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1 ÁLGEBRA 2

3. ¿Cuántos libros tiene Alicia, si ya ha acumulado 6 lápices? Conversa con tu

clase sobre cómo lo averiguaste.

2. Mira la tabla: ¿Cómo aumenta la secuencia en la cantidad de libros

acumulados por Alicia? Marca con la X:

De 2 en 2 de 3 en 3 de 4 en 4

¿Y cómo aumenta la secuencia de la cantidad de lápices acumulados por

Alicia? Marca con una X:

De 1 en 1 de 3 en 3 de 5 en 5

1. Lee sobre la siguiente situación. La librería de la Señora Marta tiene una entretenida promoción. Si compras tres libros de cuentos te regalan un hermoso lápiz de colección.

Alicia decide comprar cada día tres libros de cuentos. Completa la tabla

con la cantidad de libros y lápices que acumulará en cuatro días.

Día Domingo Lunes Martes Miércoles

Lápices acumulados

Libros acumulados

Nombre: _________________________________________ Fecha: ______________

Actividad: Patrones numéricos Palabras claves: Patrones numéricos, secuencias numéricas, antecesor, sucesor.

Recurso: “Number Conveyor Belt”.

Preguntas previas: ¡A coleccionar!

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2 ÁLGEBRA 2

Aumenta

Presiona

Disminuye

Presiona

Secuencias numéricas que aumentan

3. Escoge un número, anótalo en el recuadro .

¿Cuánto debes sumar al número para obtener el siguiente, su sucesor?

¿Cuánto debes restar al número para obtener el anterior, su antecesor?

1. Ingresa al recurso digital para crear la secuencia numérica

de los libros adquiridos por Alicia.

La secuencia numérica de los libros acumulados por Alicia

comienza en 3. Presiona 3 en “Start Number” .

La secuencia de libros acumulados: ¿aumenta o disminuye? Marca con

una X:

Marca la aternativa: El patrón numérico de la

secuencia de libros adquiridos: Aumenta de 2 en 2 Disminuye de 2 en 2 Aumenta de 3 en 3 Disminuye de 3 en 3

Usa “interval” hasta llegar al patrón deseado .

Para comenzar a completar la secuencia presiona .

2. Arrastra la tarjeta que completa la secuencia numérica. y presiona

para comprobar tu respuesta el botón .

Anota los 10 primeros números de la secuencia numérica creada.

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3 ÁLGEBRA 2

Secuencias numéricas que disminuyen

3. Marca una X: El patrón en la secuencia de vaciamiento de la caja,

Disminuye de 1 en 1 Disminuye de 2 en 2 Disminuye de 3 en 3

1. Cada caja de libros que llega a la librería de la Señora Marta, trae 42 libros para vender.

A medida que vende los libros de la promoción, ¿Aumenta

o disminuye la cantidad de libros que hay en la caja?

Aumenta Disminuye

¿La secuencia de libros en la caja irá aumentando o disminuyendo?

Aumenta Disminuye

¿Cuántos libros hay en la caja antes de comenzar a venderla?

¿Cuántos libros saca la Señora Marta de la caja cada vez que

vende la promoción?

2. Presiona y configura la máquina para la secuencia de vaciamiento

de la caja.

Completa en los casilleros los 10 primeros números de la secuencia

numérica que aparecerán en la máquina.

¿Qué estrategia usas para descubrir el patrón de esta secuencia

numérica? Comenta con tu clase.

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4 ÁLGEBRA 2

6. ¿Cuántos lápices habrá entregado la Sra. Marta cuando se termine la

caja de libros? Muestra cómo encontraste la respuesta.

5. La tarjeta 14 es:

Conversa con tu clase sobre las siguientes preguntas y luego escribe las

respuestas en tu cuaderno:

¿Cómo descubres un patrón en una secuencia numérica?

¿Qué significa que una secuencia numérica aumente? Da un ejemplo.

¿Qué significa que una secuencia numérica disminuya? Da un ejemplo.

¿Cuál es la diferencia entre una secuencia numérica que aumenta y una que

disminuye? Da un ejemplo.

Síntesis

4. La tarjeta 12 es:

7. Ingresa nuevamente al recurso, configúralo para crear una secuencia.

Copia algunos términos de la secuencia en los recuadros.

Pide a tu compañero que complete las tarjetas faltantes.

Comprueba los resultados con el computador.