PASOS A SEGUIR PARA UNA INVESTIGACIÓN SEGÚN ROBERTO HERNÁNDEZ SAMPIERI1

7/25/2019 PASOS A SEGUIR PARA UNA INVESTIGACIN SEGN ROBERTO HERNNDEZ SAMPIERI1

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PASOS A SEGUIR PARA UNA INVESTIGACIN

SEGN ROBERTO HERNNDEZ SAMPIERI1

PASO 1 LA IDEA NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y lacalidad de dichas ideas no est necesariamente relacionada con la fuente de dondeprovengan. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas msconcretos de investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliogrfica de la idea. Lasbuenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboracin deteoras y la resolucin de problemas. La fuente de las ideas puede variar desde una simplecasualidad de ver un programa televisivo, hojear una revista, observar en la calle etc., hastala bsqueda estructurada y minuciosa en bibliotecas, bancos de informacin, foros cientficos

etc.

PASO 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS PREGUNTAS DE INVESTIGACIN Y

JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO

lantear el problema de investigacin es afinar estructurar ms formalmente idea deinvestigacin, desarrollando tres elementos! objetivos de investigacin, preguntas deinvestigacin y justificacin de "sta. Los tres elementos deben ser capaces de guiar a unainvestigacin concreta y con posibilidad de pruebaemprica.Los objetivos y preguntas de investigacin deben ser congruentes entre si e ir en la mismadireccin.Los objetivos establecen que pretende la investigacin, las preguntas nos dicen que

respuestas deben encontrarse mediante la investigacin y la justificacin nos indica por qu"debe hacerse la investigacin.Los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigacin son!conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico y utilidad metodolgica.#dems debe anali$arse la viabilidad de la investigacin y sus posibles consecuencias. %lplanteamiento de un problema de investigacin cientfico no puede incluir juicios morales oest"ticos. ero debe cuestionarse si es o no "tico llevarlo a cabo.

PASO 3 LA ELABORACIN DEL MARCO TERICO, REVISIN DE LA LITERATURA Y

CONSTRUCCIN DE UNA PERSPECTIVA TERICA.

%l tercer paso del proceso de investigacin consiste en elaborar el marco terico. %l marcoterico se integra con las teoras, enfoques tericos, estudios y antecedentes en general que

se refieran al problema de investigacin. ara elaborar el marco terico es necesariodetectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema deinvestigacin, as como e&traer y recopilar de ellos la informacin de inter"s.La revisin de la literatura puede iniciarse manualmente o acudiendo a un banco de datos alque se tenga acceso por computadora.La construccin del marco terico depende de lo que encontremos en la revisin de laliteratura!a' que e&iste un teora completamente desarrollada que se aplica a nuestro problema deinvestigacin,b' que hay varias teoras que se aplican al problema de investigacin,c' que hay generali$aciones empricas que se aplican a dicho problema, od' que solamente e&isten guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con elproblema de investigacin.

%n cada caso vara la estrategia para construir el marco terico. (na fuente importante paraconstruir un marco terico son las teoras. (na teora, de acuerdo con F.). *erlinger, es un


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conjunto de concepto, definiciones y proposiciones vinculadas entre si, que presentan unpunto de vista sistemtico de fenmenos especificando relaciones entre variables, con elobjeto de e&plicar y predecir estos fenmenos. +on el propsito de evaluar la utilidad de unateora para nuestro marco terico podemos aplicar cinco criterios!a' capacidad de descripcin, e&plicacin y prediccin,b' consistencia lgica,

c' perspectiva, d'.fructificacin, ye' parsimonia.%l marco terico orientar el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso deinvestigacin.

PASO 4 DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN A REALIZAR: BSICAMENTE

EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA.

(na ve$ que hemos efectuado la revisin de la literatura y afinamos el planteamiento delproblema o e&plicativa. %s decir, hasta dnde, en t"rminos de conocimiento, es posible quellegue nuestroestudio- )ingn tipo de estudio es superior a los dems todos son significativos y valiosos.La diferencia para elegir uno u otro tipo de investigacin estriba en el grado de desarrollo del

conocimiento respecto al tema a estudiar y a los objetivos planteados.Los estudios e&ploratorios tienen por objeto esencial familiari$arnos con un tpicodesconocido o pocoestudiado o novedoso.Los estudios descriptivos sirven para anali$ar cmo es y se manifiesta un fenmeno y suscomponentes.Los estudios correlacinales pretenden ver cmo se relacionan o vinculan diversosfenmenos entre s, o si no se relacionan. Los estudios e&plicativos buscan encontrar lasra$ones o causas que provocan ciertos fenmenos. # nivelcotidiano y personal sera como investigar por qu" a renda le gusta tanto ir a bailar a undisco o por qu" se incendi un edificio. (na misma investigacin puede abarcar finese&ploratorios, en su inicio, y terminar siendo descriptiva, correlacional y hasta e&plicativa!todo segn los objetivos del investigador.

PASO 5 FORMACIN DE HIPTESIS

Las hiptesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o msvariables y se apoyan en conocimientos organi$ados y sistemticos, tales contienenvariables. Las hiptesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisin dela literatura, y algunas veces de teoras. Las hiptesis deben referirse a una situacin real,las variables contenidas deben ser precisas, concretas y poder, observarse en la realidad/ larelacin entre las variables debe ser clara, verosmil y medible. #simismo, las hiptesisdeben estar vinculadas con t"cnicas disponibles para probarlas, se clasifican en ! deinvestigacin, nulas, y alternas, a su ve$ las hiptesis de investigacin se clasifican de lasiguiente manera!a' 0iptesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un conte&to.b' 0iptesis correlacinalesc' 0iptesis de la diferencia de grupos d' 0iptesis causalesuesto que las hiptesis nulas y las alternas se derivan de las de investigacin, puedenclasificarse del mismo modo pero con los elementos que las caracteri$an. Las hiptesisestadsticas se clasifican en!a' 0iptesis estadstica de estimacinb' 0iptesis estadstica de correlacinc' 0iptesis estadstica de la diferencia de grupos%n una investigacin pueden formularse una o varias hiptesis de distintos tipos.Las hiptesis se contrastan contra la realidad para aceptarse o recha$arse en un conte&todeterminado, tales constituyen las guas de una investigacin. La formulacin de hiptesis vaacompa1ada de las definiciones conceptuales y operacionales de las variables contenidasdentro de la hiptesis.

PASO 6 DISEOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIN


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(n e&perimento consiste en aplicar un estmulo a un individuo o grupo de individuos y ver elefecto de ese estimulo en alguna variable del comportamiento de "stos, esta observacin sepuede reali$ar en condiciones de mayor o menor control, el m&imo contro se alcan$a en los2e&perimentos verdaderos. 0ay dos conte&tos donde pueden reali$arse los e&perimentos! ellaboratorio y el campo.Los cuasie&perimentos alcan$an valide$ interna en la medida en que demuestran la

equivalencia inicial de los grupos participantes y la equivalencia en el procesode e&perimentacin.Cuando realices algn experimento entre grupos ten en cuenta que estos deben ser iguales en todos los

aspectos, la nica diferencia ser, que a uno se le administrarel estmulo y a otro no.

PASO 7 DISEOS NO EXPERIMENTALES DE INVESTIGACIN

La investigacin no e&perimental es la que se reali$a sin manipular deliberadamente lasvariables independientes, se basa en variables que ocurrieron o se dieron en la realidad sinla intervencin directa del investigador. %s un enfoque retrospectivo.La investigacin no e&perimental es conocida tambi"n como investigacin e& post3facto yobserva variables y relaciones entre "stas en su conte&to natural.4ales e&perimentos sedividen en 4ranseccionales y Longitudinales.La investigacin no experimental posee un control menos riguroso que la experimental y en aquella esms complicado inferir relaciones causales, pero la investigacin no experimental esta ms apegada a

la realidad.

PASO 8 CMO SELECCIONAR UNA MUESTRA?

La muestra es un subgrupo de la poblacin y puede ser probabilstica o no probabilstica,elegir que tipo de muestra se requiere depende de los objetivos del estudio y del esquemade investigacin..Lo primero que se debe plantear es qui"nes van a ser medidos, lo que corresponde a definirla unidad de anlisis, se procede despu"s a delimitar claramente la poblacin con base enlos objetivos del estudio y en cuanto a caractersticas de contenido, de lugar y en el tiempo.

Las muestras pueden ser simples, estratificada y por racimos.Cuando determines tu muestra probabilstica siempre elgelos aleatoriamente para asegurarte de quecada uno tuvo la misma probabilidad de ser elegido, ya sea por medio de una tmbola ,tabla o bien por

medio de una seleccin sistemtica.

PASO 9 RECOLECCIN DE LOS DATOS

%sto a trav"s de un instrumento de medicin, el cual debe cubrir dos requisitos! confiabilidady valide$. +on forme se vayan recopilando los datos te sugiero que los captures, para queposteriormente se analicen, ya que si cometiste algn error al principio e ser ms fcildetectarlo.

PASO10

ANLISIS DE LOS DATOS%ste se reali$a a partir de una matri$ de datos, la cual est guardada en un archivo, el tipo deprueba estadstica a reali$ar depende del nivel de medicin de las variables, las hiptesis yel inter"s del investigador. %&isten pruebas param"trica y no param"tricas, las ms utili$adasde las primeras son! correlacin de earson, 5egresin lineal, rueba t, contraste de ladiferencia de proporciones, anova, entre otras, y de las segundas la 6i cuadrada, +oeficientede correlacin e independencia para tabulaciones cru$adas etc.Recuerda tener en cuenta que las pruebas no paramtricas se utilizan con variables nominales u

ordinales. Ten en cuenta el programa SPSS para anlisis de tus resultados, ya que es un programa que

contiene todas las pruebas estadsticas y es fcil de utilizar.

PASO

11 ELABORACI

N DEL REPORTE DE INVESTIGACI

N7e eligen el conte&to acad"mico, o no acad"mico. ms comunes de un reporte deinvestigacin presentado en un reporte acad"mico son! portada, ndice, resumen,


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introduccin, marco terico, m"todo, resultados, conclusiones, bibliografa y ap"ndices.Los elementos ms comunes en un conte&tono acad"mico son! portada, ndice, resumen, introduccin, m"todo, resultados, conclusionesy ap"ndices.BIBLIOGRAFIA

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