Corso gratuito di formazionedi base per eduCatori di strada

e opinion leader di Comunità

Venerdì 26 – sabato 27 ottobre 2012 dalle 20,30 alle 23,30 e dalle 9,00 alle 13,00 e dalle 14,00 alle 19,00

Venerdì 16 – sabato 17 noVembre 2012dalle 20,30 alle 23,30 e dalle 9,00 alle 13,00 e dalle 14,00 alle 19,00

a Piacenza via Emilia Parmense, 71 c/o i locali della Parrocchia

San Lazzaro e San Vincenzo de’Paoli

Formatore e consulente educativo

maggi marCo

per informazioni e Come isCriVersi al CorsoPer iscriversi al corso è necessario inviare una e-mail oppure contattare telefonicamente, tramite chiamata o sms, gli operatori del progetto Maurizio Iengoe Alberto Genziani, indicando nome e cognome della persona che vuole iscriversi al corso, un contatto telefonico, un contatto e-mail, ruolo del partecipante (es. educatore, psicologo, animatore, docente, allenatore, barista, parroco, genitore, ecc).

maurizio iengo349-5544584mau_21@libero.it

alberto genziani338-9620608algenzi@tin.it

destinatariEducatori , psicologi , animatori,docenti, allenatori, opinion leader,baristi , parroci e genitoriN° dei partecipanti da un minimo di 10/12 a un massimo di 30

strumentiTracce formativeLavoro in gruppoScambio tra i partecipantiIntegrazione dei temi trattati con dispenseGiochi interattiviSimulateVideo

Chi è il formatore?

Marco Maggi, consulente educativo, formatore Metodo Gordon per docenti, genitori e operatori socio-sanitari, ha lavorato presso diversi enti pubblici e privati all’interno di gruppi appartamento, comunità alloggio, attività di educativa di strada, lavoro di comunità. Da circa 20 anni prevalentemente realizza attività formative di promozione della salute nelle scuole di ogni ordinee grado. È coordinatore di progetti di prevenzione per alcuni comuni e agenzie educative.

È autore e curatore di diverse pubblicazioni, su tematiche della prevenzione del disagio giovanile, educazione socio-affettiva, bullismo e comportamenti a rischio. Specializzato in Pastorale della salute attraverso un corso biennale della Conferenza Episcopale Piemontese – Consulta regionale per la pastorale della salute. Da alcuni anni ha approfondito il tema del lutto, in modo specifico in riferimento ai bambini e gli adolescenti. È stato membro della Commissione Nazionale sul Bullismo ed è consulente per la realizzazione del Sito www.smontailbullo.it del Ministero Pubblica Istruzione ed è redattore del sito www.bullismo.info

ParrocchiaSan Lazzaro e San Vincenzo de’Paoli

Piacenza

corso maggi 2012_educatori strada.indd 1 11/10/12 15.00

Che cos’è e cosa vuole promuovereil progetto “Strade di crescita” La crescente difficoltà ad “agganciare” i pre-adolescenti e adolescenti in efficaci esperienze educative nelle istituzioni (es. scuola, parrocchia, centri di aggregazione, ecc…) e la constatazione che episodi di cronaca che a vario titolo coinvolgono i giovani sono in aumento, senza contare tutto il “sommerso” delle storie dei ragazzi e ragazze di cui solo in parte gli adulti vengono a conoscenza, e la difficoltà di questi ultimi di sapere essere di aiuto al processo di crescita dei minori, sono state le motivazioni che hanno mosso la Parrocchia di San Lazzaro, ad attivarsi per promuovere una iniziativa di questo tipo. Progetto “Strade di crescita” di propone di realizzare percorsi educativi rivolti ai gruppi-informali di pre-adolescenti e adolescenti nei luoghi dove essi si ritrovano (es. panchine, bar, ecc…), ma anche nei contesti formali (es. scuola, centri aggregativi, ecc…) e formazione agli adulti di riferimento e opinion leader che sono in contatto con loro.

Ambito territoriale e destinatari del progetto/iniziativaIl contesto nel quale si vuole realizzare il presente progetto è la “Circoscrizione 4” di cui fa parte la parrocchia di San Lazzaro (Piacenza). La circoscrizione ha circa 20000 abitanti censiti, di cui la popolazione in fascia d’età 11 – 18 anni risulta essere composta da circa 1000 persone. Nella circoscrizione i minori in carico ai servizi sono 813 (0-18 anni) di cui 112 hanno Provvedimenti Giudiziari a carico. I nuclei familiari in carico sono infine 430.

Corso GRATUITO di formazione di base perEducatori di strada e opinion leader di comunitàA partire dagli anni 90 in Italia ,in ambito sociale ed educativo si è sviluppata la figura professionale dell’educatore di strada , della sua definizione e formazione. L’educatore di strada si caratterizza per il fatto che usa la strada, e tutti gli spazi informali d’incontro, e anche formali (come la scuola) come luoghi privilegiati d’intervento e di lavoro. É colui che si muove sul territorio per cercare di ridurre le distanze presenti tra il mondo dei servizi socio-educativi e quello dei ragazzi, per raggiungere quest’ultimi nei loro luoghi abituali d’incontro. Oltre agli educatori di strada in una comunità esistono persone significative definite opinion leader, a cui normalmente la gente e i ragazzi del quartiere, del paese fa affidamento Queste persone hanno un ruolo importante nella comunità educante e diventa strategico e importante valorizzarlee offrire loro maggior competenze.

Finalità specifiche del corso di baseIl corso di formazione di base si propone di:

• Offrire conoscenze, competenze e abilità specifiche per formare un gruppo di educatoridi strada e opinion leader che attivano e sostengono il progetto “Strade di crescita”;• Sviluppare e promuovere una mentalità culturale all’interno dei vari servizi socio-sanitari,educativi , scolastici e sportivi capaci di attivare progetti o servizi di Educatori di strada;• Accrescere le capacità educative e relazionali per lavorare con i gruppi informali e formalidi preadolescenti e adolescenti

Tempi di realizzazioneIl corso sarà strutturato in 8 moduli per un totale di 24 ore. Si realizzerà il 26-27 ottobree il 16-17 novembre 2012 dalle 20,30 alle 23,30 e dalle 9,00 alle 13,00 e dalle 14,00 alle 19,00.

MetodologiaIl Corso formativo è disegnato in modo da integrare l’acquisizione di competenze su tre piani fondamentali:1- Esperienziale; 2- Teorico e 3- Della crescita personaleIl corso promuove la partecipazione attiva dei partecipanti e la creazione di un gruppo di apprendimento mediante l’applicazione di: Metodi attivi; Utilizzazione della pedagogia dell’innestoe Collegamento teoria-prassi.

moduli tematiChe Contenuti

modulo 1

Introduzione al corso di formazione

I fattori predisponenti di disagio e agio minorile-giovanile

La prevenzione possibile

Conoscenza reciproca; Motivazioni attese e timori; Conoscenzadel progetto “Strade di crescita”

I cambiamenti socio-culturali nella società, nella famiglia, nella scuola e nei ragazzi

I fattori di protezione i fattori di rischio; Tipologie di disagio e patologie;Comportamenti a rischio; Tipopologie di prevenzione Progetti,interventi e servizi di prevenzione

modulo 2

Un po’ di storia del lavoro di stradain Italia e in Europa

La pedagogia del lavoro di strada

L’educatore di strada e i suoi destinatari

Conoscere la storia del lavoro di strada: Da dove nasce? Perché nasce?Chi l’ha iniziato?

Comprendere e conoscere i principi scientifici del lavoro di strada

L’educatore di strada e i suoi destinatari; Profilo e ruolo dell’educatore di stradaIndividuare i destinatari: Comunità e giovani - I settori vitali - Target precisi

modulo3 Redigere e realizzare un progettodi educatori di strada

Perché fare un progetto di educatori di strada?Analisi dei bisogni della comunità, dei giovani, dei committentiElaborazione di un progetto da svolgere nei propri ambienti di lavoroAnalisi di alcuni progetti ed esperienze

modulo 4 Fasi del lavoro di stradaLa mappatura; Aggancio e strategie di aggancio; Costruzione della relazioneoperatore-gruppo; Gestione della relazione; Micro progettualità; Distacco; Difficoltà e problemi nel lavoro di strada

modulo 5 Gli strumenti e le metodologiedell’educatore di strada

Conoscere alcuni strumenti e strategie di lavoro con i gruppi:Mappe topograficheMappe cognitiveMappe relazionaliStrategie “dirette”: il trouble-maker – l’intervistatore Strategie “Indirette”: lo snow-ball – il portinaio

modulo 6 Collaborazione trale diverse risorse

Conoscere alcune metodologie:Lavoro di rete; Psicologia di comunità; Ricerca – azione partecipata; Interazionetra il lavoro di strada e le altre agenzie educative e istituzionali del territorio

modulo 7 Counselling

I Care: la costruzione di una relazione significativa.La comunicazioneLe modalità comunicative con gli adolescentiLe abilità di aiuto: il counsulig con adolescenti

modulo 8 La valutazione e la verifica nel campo educativo e sociale

Valutazione di processo e di risultatoGli attori della valutazione

corso maggi 2012_educatori strada.indd 2 11/10/12 15.00