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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FÍSICA
PARA 1º ESO- INSTRUMENTOS DE EVALUCIÓN PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Examen teórico: Sistema óseo.
Calentamiento.
(30%)
Examen teórico: Sistema
muscular. Normas del juego limpio.
Actividades deportivas en el Medio
natural.
(30%)
Examen teórico:
Primeros auxilios básicos.
(30%)
Ficha de la Frecuencia cardíaca Redacción sobre la
Orientación deportiva
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Test Condición Física
Test de flexibilidad profunda de
tronco
Test de salto horizontal
Test de resistencia, Course Navette
(40%) Condición física y salud II
Test de salto horizontal
Test de velocidad
Test de cooper
(40%)
Iniciación a la Orientación
deportiva
Recorrido de 10 pistas
(40%)
Juegos recreativos Técnicas de Fútbol:
Prueba de tiro a portería
Prueba de pases
Mejora condición física
(10%)
Pruebas de la 1ªEvaluación
Expresión corporal
Práctica de juegos de imitación y
representación grabada en vídeo
Juegos recreativos Voleibol:
Explicación de las siguientes técnicas grabadas en vídeo:
Golpeo antebrazos. Saque de abajo.
Juegos recreativos
ACTITUD Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
0,9 puntos
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
En el apartado de actitud y participación se restará:
-0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material recreativo autoconstruído necesario para desarrollar la clase.
-0,1 por no cambiarse la mascarilla al final de cada clase.
-0,5 por no presentar las tareas asignadas cuando en cada clase que se falte.
-0,25 por falta de puntualidad.
- 1 punto: La presentación de trabajos fuera de plazo.
-0,5 por clase práctica sin realizar.
PARA 1º ESO-NO PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Trabajo sobre el aparato
locomotor: enumerar la
localización y función de los
huesos y músculos del cuerpo
humano.
(40%)
Cuestionario de preguntas
cortas: Alimentación y hábitos
saludables e higiene postural.
(40%)
Cuestionario de preguntas
cortas: Primeros auxilios
básicos.
40%
Resumen del tema del
calentamiento.
Redacción sobre las normas del
juego limpio.
Redacción sobre
Orientación deportiva
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Práctica de retos físicos
Grabación del alumno.
(30%) Práctica de retos físicos.
Grabación del alumno.
(30%)
Orientación:
Elaboración de un mapa del
patio del insti con 10 balizas.
(30%)
ACTITUD Puntualidad en la entrega de los
trabajos
(3 puntos
máximo)
Puntualidad en la entrega de los
trabajos
(3 puntos
máximo)
Puntualidad en la entrega
de los trabajos
(3 puntos
máximo)
En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la
fecha indicada por el profesor.
PARA 2º ESO MODALIDAD PRESENCIAL y SEMI-PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Examen teórico: Aparato
locomotor: Músculos del cuerpo
humano Calentamiento. Beneficios
del ejercicio físico.
(30%)
Examen teórico: Reglas
Bádminton. Higiene postural.
Aparato locomotro: huesos del
cuerpo humano.
Media >=3
(30%)
Examen teórico:
Alimentación saludable.
Senderismo.
(30%)
Trabajo teórico práctico: Juegos
populares y tradicionales.
Redacción dieta y vida
saludable
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Test Condición Física Test de flexibilidad profunda de
tronco Test de salto horizontal Test de resistencia, Course
Navette Ficha de la FC.
(40%) Test de Condición física
Test de salto horizontal. Test de Cooper. Test de Velocidad.
Media
>=3
(40%)
Expresión corporal
Participación y desinhibición
Coreografía individual
(40%)
Juegos tradicionales: aplicación
práctica del trabajo teórico
Bádminton:
Observación del juego real
Mejora condición física
(10%)
Pruebas de la 1ªEvaluación
Juegos recreativos Ruta de Senderismo:
Juegos recreativos
ACTITUD Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
0,9 puntos
(3 puntos
máximo)
La ruta de senderismo se hará si las condiciones sanitarias lo permiten.
En el apartado de actitud y participación se restará:
-0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material recreativo autoconstruído necesario para desarrollar la clase.
-0,1 por no cambiarse la mascarilla al final de cada clase.
-0,5 por no presentar las tareas asignadas cuando en cada clase que se falte.
-0,25 por falta de puntualidad.
- 1 punto: La presentación de trabajos fuera de plazo.
-0,5 por clase práctica sin realizar.
MODALIDAD NO-PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Cuestionario de preguntas
cortas:
Sistema muscular. Calentamiento.
Beneficios del ejercicio físico.
(30%)
Cuestionario de preguntas
cortas:
Reglas Bádminton. Higiene postural. Aparato locomotor: huesos.
(30%)
Cuestionario de preguntas
cortas:
Alimentación y hábitos
saludable. Senderismo.
(30%)
Trabajo teórico práctico: Juegos
populares y tradicionales.
Redacción dieta y vida
saludable
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Condición Física I
Práctica de retos físicos.
(40%) Bádminton
Explicación de la técnica de saque
corto y profundo (vídeo)
(40%)
Expresión corporal
Participación y desinhibición
Grabación de la coreografía
individual
(40%)
Práctica de retos físicos. Grabación
de la práctica.
Condición física II:
Práctica de retos físicos.
Grabación de la práctica.
ACTITUD
Lista de control de la entrega
puntual de los trabajos
(3 puntos
máximo)
Lista de control de la entrega
puntual de los trabajos
(3 puntos
máximo)
Lista de control de la
entrega puntual de los
trabajos
(3 puntos
máximo)
En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la fecha indicada por el profesor.
PARA 3º ESO - PRESENCIAL Y SEMI-PRESENCIAL 1ª Evaluación Mínimos de
calificación 2ª Evaluación Mínimos
de
calificació
n
3ª evaluación Mínimos
de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
30%
Examen teórico: Beneficios del
ejercicio físico.
(30%)
Redacción: Actividad física y salud.
Examen teórico: Reglas y técnicas de
bádminton.
(30%)
Examen teórico: Primeros
auxilios (RCP y Maniobra de
Heimlich)
(30%)
Trabajo teórico práctico: Balance
energético
PRUEBAS
PRÁCTICAS
40%
Test Condición Física
Test de flexibilidad profunda de tronco
Test de salto horizontal. Course Navette
(40%) Test de Condición física
Test de salto horizontal. Test de Cooper. Test de Velocidad.
(40%)
Expresión corporal
Coreografía.
(40%)
Juegos recreativos y con
material autoconstruído
Observaicón de la práctica
Bádminton:
Observación del juego real (parejas/dobles)
Orientación deportiva
Recorrido de balizas
Juegos recreativos y con material
autoconstruído
Observación de la práctica
Mejora condición física
(10%) Media
3ªevaluación>Media 1ª Eva=
10%
Test de condición física: Abdominales.
Course navette. flexibilidad.
ACTITUD
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora: (Positivos y
negativos)
(3
puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
En el apartado de actitud y participación se restará:
-0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material recreativo autoconstruído necesario para desarrollar la clase.
-0,1 por no cambiarse la mascarilla al final de cada clase.
-0,5 por no presentar las tareas asignadas cuando en cada clase que se falte.
-0,25 por falta de puntualidad.
- 1 punto: La presentación de trabajos fuera de plazo.
-0,5 por clase práctica sin realizar.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- NO-PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación 2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
40%
Redacción: Redacción Beneficios
del ejercicio físico (adaptaciones del
ejercicio físico).
40% Redacción: Actividad física y salud.
Cuestionario de preguntas cortas:
tema bádminton
40%
Cuestionario de preguntas y
supuestos prácticos de
Primeros auxilios (RCP y
Maniobra de Heimlich) y voleibol
40%
Trabajo teórico práctico: Balance
energético
Resumen teórico: Orientación
deportiva.
PRUEBAS
PRÁCTICAS
40%
Condición Física: Prácticas
grabadas de retos físicos
40% Condicion física II
Práctica de retos físicos grabada en casa.
30%
Expresión corporal
Grabación individual Coreografía de Aerobic
30%
ACTITUD
2 puntos
Lista de control de la entrega
puntual de los trabajos
2 puntos Lista de control de la entrega
puntual de los trabajos
3 puntos Lista de control de la entrega
puntual de los trabajos
3 puntos
En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la fecha
indicada por el profesor.
PARA 4º ESO-PRESENCIAL PRESENCIAL Y SEMI-PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Programación de la condición
física
(30%)
Examen teórico: Alimentación
saludable.
(30%)
Examen teórico:
Hábitos perjudiciales para la
salud (consumo de tabaco,
sedentarismo, etc)
Media
>=3
(30%)
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Condición Física I
Test de flexibilidad profunda de
tronco
Test de salto horizontal
Test de Course Navette
(40%) Bádminton:
Observación del juego real
(individuales o dobles)
(40%)
Expresión corporal
Coreografía
(40%)
Juegos recreativos y con
material autoconstruído
Observaicón de la práctica
Condición Física II:
Test de velocidad
Test de salto horizontal
Test de Cooper
Mejora condición física
(10%)
Juegos recreativos y con
material autoconstruído
Observación de la práctica
Orientación deportiva
Recorrido de balizas.
Voleibol
Saque, recepción, toque de
dedos
Juegos recreativos y con
material autoconstruído
Observaicón de la práctica
ACTITUD Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
(3 puntos
máximo)
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
0,9 puntos
(3 puntos
máximo)
En el apartado de actitud y participación se restará:
-0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material recreativo autoconstruído necesario para desarrollar la clase.
-0,1 por no cambiarse la mascarilla al final de cada clase.
-0,5 por no presentar las tareas asignadas cuando en cada clase que se falte.
-0,25 por falta de puntualidad.
- 1 punto: La presentación de trabajos fuera de plazo.
-0,5 por clase práctica sin realizar.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- NO PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Programación de la condición
física
(40%)
Cuestionario de preguntas
cortas: Alimentación saludable.
Cuestionario de preguntas
cortas: tema bádminton
(40%)
Cuestionario de preguntas
cortas: Hábitos perjudiciales
para la salud
(40%)
Trabajo: Métodos de
entrenamiento de la condición
física.
Resolución teórica de
Supuestos prácticos:
Lesiones deportivas
Trabajo de Actividades en
el Medio Natural
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Condición Física I
Práctica de retos físicos grabada
(30%) Condición Física II:
Práctica de hiit o retos físicos
grabada
(30%)
Expresión corporal
Coreografía individual
(30%)
ACTITUD Lista de control de la
puntualidad de entrega de los
trabajos
(3 puntos
máximo)
Lista de control de la
puntualidad de entrega de los
trabajos
(3 puntos
máximo)
Lista de control de la
puntualidad de entrega de
los trabajos
(3 puntos
máximo)
En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la fecha
indicada por el profesor.
1º DE BACHILLERATO
-SEMI-PRESENCIAL y PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Trabajo teórico práctico:
Planificación de la condición física
saludable
(30%)
Trabajo teórico:
Lesiones deportivas y salidas
profesionales de la AFD
(30%)
Trabajo teórico:
Diseño de una UD de juegos
recreativos
(30%)
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Test Condición Física
Test de flexibilidad profunda de
tronco
Test de salto horizontal
Test de resistencia, Course Navette
(40%) Tests de Condición física:
Test de velocidad 40 m.
Test de salto horizontal
Test de Cooper.
(40%)
Orientación deportiva:
Prueba de rumbos y
talonamiento.
(40%)
Juegos recreativos y con
material autoconstruído
Prueba de malabares con 2 pelotas
Bádminton:
Observación del juego real
Prueba de golpeos variados
Expresión corporal:
Coreografía individual
grabada en vídeo.
Juegos recreativos y con
material autoconstruído
Pruebas de Voleibol:
Observación del juego real
Test de recepción
Juegos recreativos con
material autoconstruído
PARTICIPACIÓN
ACTITUD
Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
3 puntos - Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
-Práctica de HIIT grabada en video.
3 puntos Diario de la profesora:
(Positivos y negativos)
3 puntos
máximo)
En el apartado de actitud y participación se restará:
-0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material recreativo autoconstruído necesario para desarrollar la clase.
-0,1 por no cambiarse la mascarilla al final de cada clase.
-0,5 por no presentar las tareas asignadas cuando en cada clase que se falte.
-0,25 por falta de puntualidad.
- 1 punto: La presentación de trabajos fuera de plazo.
-0,5 por clase práctica sin realizar.
NO PRESENCIAL
1ª Evaluación Mínimos de
calificación
2ª Evaluación Mínimos de
calificación
3ª evaluación Mínimos de
calificación
PRUEBAS
CONCEPTUALES
Trabajo teórico práctico:
Planificación de la condición física
saludable
(30%)
Cuestionario de preguntas
cortas:
Lesiones deportivas y salidas
profesionales de la AFD
(30%)
Trabajo: Diseño de una UD
de juegos recreativos.
(40%)
Trabajo: Vías verdes
PRUEBAS
PRÁCTICAS
Condición Física Práctica hiit
grabada por el alumno
(40%) Condición Física Práctica hiit
grabada por el alumno
(40%)
Expresión corporal
Coreografía individual
grabada por el alumno
(40%)
Juegos recreativos: Práctica de
malabares grabada
Juegos recreativos: Práctica de
malabares con 3 bolas grabada por
el alumno
PARTICIPACIÓN
ACTITUD
-PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE
LOS TRABAJOS DE LA EVALUACÍON
3 puntos
-PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE
LOS TRABAJOS DE LA EVALUACÍON
3 puntos -PUNTUALIDAD EN LA
ENTREGA DE LOS TRABAJOS
DE LA EVALUACÍON
3 puntos
En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la fecha
indicada por el profesor.
RETRASOS DE ASISTENCIA A CLASE
-*Cada retraso no justificado conllevarán un descuento de 0,25 en la nota del apartado actitudinal en cada evaluación.
Presentando justificante en el plazo máximo de una semana, se repondrá el descuento de nota (0,25). Si se justifica fuera del
plazo máximo de una semana, el alumno/a podrá hacerlo presentando justificante junto con propuesta de 3-4 tareas
relacionadas con contenidos por cada día que llegó tarde. El alumno, en este caso, tendrá conocimiento sobre los contenidos
desarrollados cada día del retraso a clase. Cuando un alumno/a acumule más de 4 retrasos justificadas el profesor podrá
requerir al alumno actividades o trabajos complementarios de los que podrá ser evaluado, (Ej.: ficha con 3 o 4 tareas sobre
contenidos explicados por cada día que tiene retraso)
CLASES NO REALIZADAS POR EL ALUMNO SIN JUSTIFICACIÓN REAL
La acumulación de 3 clases prácticas sin realizar será sancionada con un parte y sus correspondientes negativos (-0,5
puntos) en la calificación de la evaluación respectiva.
El alumnado podrá subsanar y corregir su falta de trabajo práctico entregado las TAREAS ESCRITAS, ORALES O PRÁCTICAS
que determine su profesor de acuerdo con los estándares a evaluar y los contenidos a desarrollar en los días respectivos.
Para aquel alumnado que presente algún tipo de enfermedad o dolencia crónica que le impida realizar alguno de los
contenidos procedimentales planteados en el área, y que debidamente lo acredite con justificación médica, se le aplicarán los
siguientes Criterios de Calificación:
Alumnado con enfermedad crónica o eventual que le impide realizar cualquier contenido procedimental
.-Cuando haya posibilidad de mejora o recuperación de la en fermedad/patología antes de que finalice el
curso, la evaluación de esos contenidos podrá posponerse a cuando el alumno mejore. Mientras tanto
se evaluará/calificará con los datos que se tengan hasta el momento. La nota, sea menor, igual o
superior a 5, podrá modificarse cuando se evalúe después de la mejoría. En el caso de que la patología
del alumno sea exento permanente, el alumno/a será evaluado de la los contenidos con un carácter
más conceptual y actitudinal.
.-El profesor podrá proponer al alumno adaptaciones y planes de trabajo que le permitan superar
aquellos estándares/criterios que estén sujetos a la práctica de actividad física.
No obstante, los porcentajes de los estándares/criterios implicados, podrían variar sensiblemente, dependiendo de la total
o parcial incapacidad para llevar a cabo el desarrollo de los contenidos.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y PLANES DE REFUERZO:
Para alumnos que suspendan evaluaciones durante el curso ordinario:
Los alumnos que suspendan alguna evaluación durante el presente curso tendrán derecho a recuperarlas y reforzarlas
atendiendo a las siguientes ALTERNATIVAS TEMPORALES QUE DETERMINARÁ EL PROFESOR RESPECTIVO:
Recuperar las pruebas suspensas en las fechas indicadas de la siguiente evaluación. Es decir, recuperar pruebas de
la 1ª evaluación a lo largo de la 2ª evaluación.
Concentrar la recuperación de todos los criterios/estándares de todas las evaluaciones, en el mes de Mayo, antes de
la evaluación ordinaria.
Además, el profesor podrá proponer actividades de recuperación para criterios/estándares suspensos las veces que
considere oportuno.
Para alumnos con la materia pendiente de cursos anteriores.
Los alumnos que tengan la materia suspensa del curso/s anterior/es tendrán como sistema de recuperación:
* Informe favorable del profesor del curso en el que se encuentre ya que es imposible asistir a clases de recuperación. * Trabajos escritos o pruebas de carácter teórico y/o práctico a lo largo del curso sobre los contenidos de cada una de las evaluaciones del curso anterior.
*-No se considerará recuperada la materia de Educación Física de 1ºESO, 2º ESO y/o 3ºESO sólo con aprobar 4ºESO.
Tendrá por tanto que recuperar la materia de 1º, 2º y/o 3º de ESO de manera independiente tal y como le indique el profesor/es
responsables.
*-Se considerará recuperada la materia pendiente de 1º de ESO, si recupera la materia en 2º de ESO, o aprueba la materia
en el curso ordinario de 2º o 3º de ESO.
*-Se considerará recuperada la materia pendiente de 2º de ESO, si recupera la materia en 3º de ESO, o aprueba la materia
en el curso ordinario de 3º de ESO.
*-Se considerará recuperada la materia pendiente de 3º de ESO, si recupera la materia en 4º de ESO.
ALGUNOS ASPECTOS INTERESANTES SOBRE LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA MATERIA DE EDUCACIÓN
FÍSICA PARA ESO Y BACHILLERATO.
RELACIONADOS CON LA ASISTENCIA
1.-La asistencia a clase por parte del alumnado es obligatoria. Al respecto destacar:
1.1.-Por cada falta de asistencia sin justificar se descontará 0,5 puntos de la nota en estándares actitudinales. Para justificar las faltas de asistencia las familias UTILIZARÁN LA PLATAFORMA
EDUCAMOS CLM para comunicarse con su profesor de EF. Se devuelve la nota descontada 0,5 una vez que se entregue las tareas de refuerzo respectivas. Si se justifica fuera del plazo máximo de una semana también se les permitirá realizar las tareas de refuerzo, TAREAS ESCRITAS,
ORALES U DE CARÁCTER PRÁCTICO que determine su profesor en relación con los contenidos trabajados en la evaluación.
.-Por cada retraso sin justificar se descontará 0,25 puntos de la nota en estándares actitudinales. Para justificar los retrasos enseñar los justificantes de retraso al profesorado de E.F. antes de entregárselo a vuestro/a tutor/a, y en un plazo de una semana, entregado el justificante dentro del
plazo se devuelve la nota descontada 0,25. Si se justifica fuera del plazo máximo de una semana, el alumno/a podrá hacerlo presentando justificante junto con las TAREAS ESCRITAS, ORALES U DE
CARÁCTER PRÁCTICO que determine su profesor respectivo. En ningún caso se justificará una falta de asistencia o retraso hasta que no se presente el
justificante pertinente. Para recuperar faltas de asistencias o retrasos, se tendrá que presentar los justificantes pertinentes acompañados de las TAREAS ESCRITAS, ORALES U DE CARÁCTER PRÁCTICO que
determine su profesor respectivo por cada falta de asistencia o retraso injustificado o justificado fuera de plazo, tanto en la recuperación de una evaluación, en ordinaria de junio o en extraordinaria.
2.-La realización de práctica por parte del alumnado es obligatoria. Al respecto destacar: 2.1.-Cada día que un alumno/a no realice práctica o deje de realizarla a partir de un periodo determinado de la sesión, se le descontarán 0,25 puntos y realizará las siguientes tareas:
2.1.1.-Tendrá que realizar TAREAS ESCRITAS U ORALES relacionadas con los contenidos desarrollados en la sesión.
2.1.2.-Realizará por escrito otras tareas que el profesor estime oportuno, (lecturas, resúmenes, etc.) LA ENTREGA DE LAS TAREAS SE REALIZARÁ COMO FECHA TOPE EL DÍA DEL EXAMEN TEÓRICO.
2.2.-No realización de práctica por lesiones o enfermedades. Se atenderá a los siguientes casos: 2.2.1-Permanentes: Es preceptivo un Certificado Médico Oficial donde figuren, además del
Nombre y Nº de Colegiado del facultativo, diagnóstico, tratamiento y actividades contraindicadas y/o
recomendadas (si fuera el caso). 2.2.2- Transitorias:
- Por la no participación en una sesión (catarros, gripe, etc.): es suficiente un justificante firmado por los tutores legales, en el que queden explícitas la fecha y motivo/s de la no participación. En este caso se ajustará también a lo descrito en apartado 2.1
- Si se prolonga: Será preceptivo un justificante médico en el que figure por escrito el Nombre y Nº de Colegiado, diagnóstico, tratamiento y duración aproximada de la lesión, así como ejercicios
contraindicados y recomendados o alternativos. En este caso se ajustará también a lo descrito en apartado 2.1
3.-Sobre Materiales y Recursos. Al respecto tener en cuenta: 3.1.- Se hará un buen uso de los recursos materiales de que disponemos: “el que rompe, paga”, siendo sancionado en caso de maltrato del material o de su uso inadecuado.
3.2.- El acceso al pavimento del gimnasio se realizará con zapatillas deportivas cuyas suelas no dejen marca y que estén limpias de piedrecilla, barro, chicle, etc., antes de entrar al gimnasio.
3.3.- Las consecuencias derivadas del incumplimiento de lo descrito en los apartados 3.1 y 3.2 podrá implicar negativos en el apartado de la nota actitudinal, partes/amonestaciones, u otras consideraciones por parte de Jefatura.
4.-Otros aspectos actitudinales. A destacar: 4.1.-En cuanto a la higiene e indumentaria adecuada y material individual para la práctica para la
práctica. La práctica se realizará con mascarilla siempre que no se comprometa la salud del alumnado y especialmente en los espacios interiores que no tienen suficiente ventilación. Es imprescindible
cambiarse la mascarilla al final de la práctica para no poner en riesgo la funcionalidad de la misma si se humedece con el esfuerzo físico. POR ESTE MOTIVO ES PRECEPTIVO DAR CUENTA AL PROFESOR
AL PRINCIPIO DE LA CLASE DE QUE NO TIENE LA MASCARILLA DE RECAMBIO, DE SER ASÍ, NO PODRÁ REALIZAR LA PRÁCTICA. Cada vez que un alumno/a no se cambie LA MASCARILLA después de una sesión práctica se le
restará 0,10 puntos en el apartado de la nota de estándares actitudinales hasta agotar el porcentaje de dicho apartado.
Este curso el cambio de camiseta será VOLUNTARIO para no comprometer el aforo de los vestuarios. La indumentaria adecuada, entre otros aspectos, pasa por usar camiseta de manga corta o larga
(no tirantes) durante la práctica. Los cordones correctamente anudados, y pantalones deportivos. No se permitirá llevar en los bolsillos aparatos electrónicos (móviles, MP3…) que puedan
deteriorar las técnicas de ejecución prácticas. El incumplimiento de los aspectos mencionados anteriormente podrá suponer amonestaciones
negativas. 4.2.-Cada vez que un alumno/a acuda a clase práctica de E.F. sin la indumentaria adecuada, el
profesor descontará 0,25 puntos en los estándares actitudinales y se le impedirá realizar la práctica. Además en este curso se descontará 0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material autoconstruído necesario para la práctica de los estándares envaluados en la
parte de la participación y actitud.
4.3.- El alumno podrá sumar positivos en los estándares que el profesor considere oportuno, cuando el alumno demuestre en clase y de manera constante actitudes de esfuerzo, participación
constructiva, colaboración respeto, atención, entrega de trabajos teóricos voluntarios, exposiciones teóricas o prácticas de contenidos relacionados con la materia de EF…etc. Cada positivo supondrá 0,25 puntos. Algunas actividades más exigentes serán puntuadas con positivos siempre
que el alumnado las lleve a cabo en su totalidad. De no hacer las actividades más exigentes serán desprovistos de ese positivo.
Las clases a las que no se haya asistido, por causas justificadas, o que por razones médicas no se hayan podido realizar, en las que se haya puntuado positivos por completar la tarea de la sesión podrán ser recuperadas en casa mediante la grabación de ejercicios o
retos físicos por parte del alumno y su correspondiente envío al correo electrónico de su profesor. De esta manera podrá recuperar la clase perdida.
4.4.- El profesor anotará negativos al alumno/a en el apartado de nota que el profesor considere oportuno, cuando el alumno demuestre en clase actitudes de bajo esfuerzo, poca participación, poca colaboración, poco respeto hacia profesor y compañeros, poca atención, así como cuando juegue a
molestar al compañero/a, con insultos, palabras malsonantes, golpes (collejas, cosquillas, puñetazos, caricias)…etc. Cada negativo supondrá -0,25 puntos.
La acumulación de 3 negativos será motivo de parte de incidencia. Para recuperar una nota de evaluación suspensa por negativos de cualquier tipo, el alumno tendrá que haber demostrado por un periodo mínimo de un trimestre la mejora en las conductas no
conseguidas O realizar aquellas tareas teóricas o teórico-prácticas que el profesor sugiera para recuperar los negativos de la presente evaluación.
4.5.- Cuando un alumno no asista a clase con el material individual necesario para realizar la práctica (material autoconstruído, raquetas, bal…) se le descontará -0,25 por cada día que no lo traiga en el apartado actitudinal. La acumulación de tres negativos por esta
razón será motivo de parte. En este caso realiza ficha de diario. A partir del cuarto día se pone parte en cada ocasión.
ASPECTO IMPORTANTE A DESTACAR: PARA CALCULAR LA NOTA FINAL DE CURSO SE ATENDERÁ A LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
*-Tener dos evaluaciones aprobadas y una suspensa como mínimo con un 4. *-Con dos evaluaciones suspensas el alumno/a, estará suspenso y tendrá que recuperar
en convocatoria extraordinaria, todo lo que no haya aprobado en evaluación ordinaria de junio.