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Examiner’s use only Team Leader’s use only Turn over Paper Reference 6812 01 Paper Reference(s) 6812/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 2 – Reading and Writing Tuesday 15 January 2008 – Afternoon Time: 2 hours Materials required for examination Items included with question papers Nil Nil Instructions to Candidates In the boxes above, write your centre number, candidate number, your surname, initials and signature. Check that you have the correct question paper. Answer ALL the questions. Write your answers in the spaces provided in this question paper. Do not use pencil. Use blue or black ink. Some questions must be answered with a cross in a box ( ). If you change your mind about an answer, put a line through the box ( ) and then mark your new answer with a cross ( ). Dictionaries may not be used in this examination. Information for Candidates The marks for individual questions and the parts of questions are shown in round brackets: e.g. (2). There are 6 questions in this question paper. The total mark for this paper is 80, of which question 6 carries 40. There are 16 pages in this question paper. Any blank pages are indicated. Up to 20 marks will be awarded for the quality of Spanish used in question 6. Advice to Candidates You are reminded of the importance of clear and orderly presentation in your answers. You are advised to read the questions carefully. Examiner’s use only Team Leader’s use only Question Leave Number Blank 1 2 3 4 5 6 Total Surname Initial(s) Signature Centre No. *M29080A0116* Turn over Candidate No. This publication may be reproduced only in accordance with Edexcel Limited copyright policy. ©2008 Edexcel Limited. Printer’s Log. No. M29080A W850/T6812/57570 1/1/1/1

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6812/01Edexcel GCESpanishAdvanced Subsidiary/AdvancedUnit 2 – Reading and WritingTuesday 15 January 2008 – AfternoonTime: 2 hours

Materials required for examination Items included with question papersNil Nil

Instructions to CandidatesIn the boxes above, write your centre number, candidate number, your surname, initials and signature.Check that you have the correct question paper.Answer ALL the questions. Write your answers in the spaces provided in this question paper.Do not use pencil. Use blue or black ink.Some questions must be answered with a cross in a box ( ). If you change your mind about an answer, put a line through the box ( ) and then mark your new answer with a cross ( ).Dictionaries may not be used in this examination.

Information for CandidatesThe marks for individual questions and the parts of questions are shown in round brackets: e.g. (2).There are 6 questions in this question paper. The total mark for this paper is 80, of which question 6 carries 40.There are 16 pages in this question paper. Any blank pages are indicated.Up to 20 marks will be awarded for the quality of Spanish used in question 6.

Advice to CandidatesYou are reminded of the importance of clear and orderly presentation in your answers.You are advised to read the questions carefully.

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This publication may be reproduced only in accordance with Edexcel Limited copyright policy. ©2008 Edexcel Limited.

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Pasa la página*M29080A0316*

Texto 1

España, el país ideal para vivir.

El clima, las playas, la gastronomía o la siesta son algunas de las cosas que hacen de España el país en el que más personas desean vivir. Según una encuesta llevada a cabo en diferentes países europeos, nuestros mares y montañas son un paraíso cercano, aunque la bienvenida que damos a los visitantes deja mucho que desear. Los más aburridos y menos generosos son los franceses, y, aunque nuestra comida sea rica y saludable, la preferida es la italiana.

1. Lee las declaraciones siguientes y decide si son verdaderas, falsas o no figuran en el texto. Pon una equis ( ) en la casilla adecuada.

Verdadero Falso No figuraen el texto

(a) A los españoles les importa mucho la comida.

(b) Los españoles son muy acogedores.

(c) El resultado de la encuesta critica a los franceses.

(d) La comida española no es tan popular como la italiana.

Q1

(4 puntos)

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Texto 2

El mayor teleférico del mundo

Sierra Nevada contará a partir de 2010 con el mayor teleférico del mundo, que transportará en cuarenta minutos, desde la capital granadina hasta la estación de esquí, a 3.600 personas a la hora en un trayecto de diecinueve kilómetros, gracias a un proyecto en el que se invertirán 150 millones de euros.Este teleférico, que se convertirá en el de mayor recorrido del mundo, partirá desde el estadio de Los Cármenes, en Granada capital, y pasará por Huétor Vega, Monachil, El Purche y el Tajo del Zorro, donde se ubicarán cuatro estaciones intermedias, hasta llegar a Pradollano.La instalación podrá soportar vientos de hasta 120 kilómetros por hora y evitará balanceos laterales gracias al sistema «3S», basado en tres cables. Las más de cien cabinas con las que contará el teleférico, que alcanzarán una velocidad máxima de siete metros y medio por segundo y que estarán suspendidas a una altura no superior a 105 metros, tendrán una capacidad de treinta personas.

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5

Pasa la página*M29080A0516*

Primer ejercicio

2. Empareja las frases siguientes para formar 8 frases correctas según el sentido del texto. ¡Ojo! Hay más terminaciones que comienzos.

1. El teleférico va a…2. El recorrido será…3. El teleférico visitará…4. La última parada…5. Podrá funcionar aunque…6. Será un sistema muy estable…7. Habrá en exceso de…8. En cada cabina…

A se llamará Pradollano.B tenga una velocidad moderada.C haya vientos de más de 100 kilómetros por hora.D de más de una hora.E conectar Granada con Sierra Nevada.F cien cabinas.G ahorrará 150 millones de euros.H debido a la tecnología moderna.I de casi 20 kilómetros.J tener una estación de esquí.K varias estaciones.L no cabrán más de 30 personas.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Segundo ejercicio

3. Ahora lee el texto por segunda vez y busca las palabras o frases que tienen el mismo sentido que las siguientes.

(a) tendrá

(b) por medio de

(c) será

(d) estarán situadas

(e) llegarán a

(f) colgadas Q3

(6 puntos)

Q2

(8 puntos)

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*M29080A0616*

Texto 3

La primera juez de línea profesional

«Nací en Puebla de Don Rodrigo. Somos ocho hermanos y de ellos sólo un chico. Ni él ni mi padre sentían un fervor especial por el balón, en cambio yo empecé a aficionarme en el colegio. Luego, con 17 años me decidí a entrenar a un equipo de niños». Con el fin de perfeccionar su enseñanza, María se apuntó a un curso de arbitraje. Allí descubrió que esa faceta era la suya, y con el total apoyo de su familia, decidió dedicarse a ello, aunque sin abandonar sus estudios. «Hice un módulo de Turismo y pude compaginarlo bien. Eso sí, reconozco que fueron unos años de mucho trabajo, pues mientras mis amigos se divertían saliendo por ahí, yo estudiaba de lunes a viernes y los fines de semana me dedicaba a entrenar duramente».María sabe que aún no es el momento de formar una familia, algo que sueña poder realizar algún día. «El embarazo es el único punto en esta profesión en el que perjudica el hecho de ser mujer. Yo no lo descarto, pero lo dejo para dentro de tres o cuatro años: de momento quiero cumplir mi sueño futbolístico, que es ascender a Primera División».

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7

Pasa la página*M29080A0716*

4. Contesta estas preguntas en español. Puedes utilizar palabras sueltas del texto pero, en la medida de lo posible, debes utilizar tus propias palabras.

(a) ¿Qué sabemos de los hermanos de esta mujer?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................(2)

(b) ¿Cómo se inició su interés en el fútbol?

.......................................................................................................................................(1)

(c) ¿Qué hizo después de hacer el curso de arbitraje, y cómo reaccionó su familia?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................(2)

(d) En aquel tiempo, ¿cómo era diferente su vida de la de sus amigos?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................(2)

(e) ¿Qué decisión tiene que afrontar en su vida personal?

.......................................................................................................................................(1)

(f) ¿Qué piensa hacer para resolver el dilema?

.......................................................................................................................................(1)

(g) ¿Qué ambición tiene con respecto a su carrera?

.......................................................................................................................................(1) Q4

(10 puntos)

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*M29080A0816*

Texto 4

El teletrabajo ofrece ventajas para los empleados

Esther participa en una videoconferencia sentada delante de la pantalla. Detrás se lee el logo de la empresa Tandberg donde trabaja. Cualquiera diría que está en la oficina central en Barcelona pero, en realidad, el traje de chaqueta engaña porque Esther está en… pantuflas, cómodamente sentada en su casa, a 20 kilómetros de la capital catalana. Su hijo de un año está a punto de despertarse y, como tantas otras tardes, mamá le dará un besito. Gracias a la alta tecnología y a la flexibilidad del equipo directivo de la empresa, Esther García, de profesión comercial, no ha vuelto a la oficina desde marzo de 2005.

«Hasta quedarme embarazada no me lo había planteado, pero la empresa me ofreció la idea de poder conciliar vida privada y profesional con la ayuda de las videoconferencias. Anteriormente, mi experiencia del teletrabajo había sido negativa porque el teléfono es muy frío. Pero con las videoconferencias ni siquiera durante la lactancia me sentí aislada. Mis compañeros veían crecer al bebé a través de la pantalla. Todo son ventajas: tienes lo mejor de los dos modos de trabajar y, si te organizas bien, puedes aprovechar el día para hacer algo de deporte a la hora que quieras, hacer la compra cuando hay menos gente o llevar al niño al pediatra. La única ‘pega’ es que no puedes tomar un café con los compañeros, pero si hay algún motivo especial hacen un brindis tomando una ‘cybercopa’ con la ayuda de la webcam».

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Pasa la página*M29080A0916*

5. Answer the following questions in English.

(a) Seeing Esther on screen, why might people think she is working in Tandberg central office and what contradicts this impression?

.......................................................................................................................................

....................................................................................................................................... (2)

(b) What will Esther be able to do when her son wakes up?

.......................................................................................................................................(1)

(c) What two factors have enabled Esther to work from home?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................(2)

(d) What personal event led the company to offer Esther the chance to work from home?

.......................................................................................................................................(1)

(e) Explain the reason for Esther’s previous negative attitude to working from home.

.......................................................................................................................................(1)

(f) Why did Esther not feel alone when her son was newly born?

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................(2)

(g) Give two advantages of Esther’s working arrangements.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................(2)

(h) What does Esther consider to be the only negative aspect of working from home?

.......................................................................................................................................(1) Q5

(Total 12 marks)

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*M29080A01016*

Texto 5

Un menor herido grave tras una pelea con un compañero en un colegio de Girona.

Un portavoz del Ayuntamiento de Girona ha afirmado esta noche que el joven de 17 años que sufrió una herida grave la pasada tarde tras una pelea en un colegio, permanece en urgencias en el Hospital Josep Trueta inconsciente y muy grave. Los hechos, calificados de «incidente lamentable», se han producido cuando los alumnos realizaban una práctica exterior.

6. Has leído este artículo y decides escribir una carta a tu corresponsal español(a) sobre este tema en la que debes mencionar:

• un incidente violento en tu colegio o sobre el que has leído en la prensa;

• cómo reaccionaste;

• por qué ocurren estos incidentes violentos en algunos colegios;

• qué se debería hacer para reducir el nivel de incidentes violentos.

Debes escribir unas 140–160 palabras en español.

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TOTAL FOR PAPER: 80 MARKSEND

Q6

(40 puntos)

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