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PRECONCEITO
E HOMOFOBIA
NAS ESCOLAS
E OUTROS CONCEITOS
A escola, em particular, a sala de aula, é um lugar privilegiado para se promover a cultura de reconhecimento da pluralidade das identidades e dos comportamentos relativos a diferenças. Daí, a importância de se discutir a educação escolar a partir de uma perspectiva crítica e problematizadora, questionar relações de poder, hierarquias sociais opressivas e processos de subalternização ou de exclusão, que as concepções curriculares e as rotinas escolares tendem a preservar (SILVA, 1996, 2000 e 2001, Gênero e Diversidade Sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos, SECAD).
O QUE É CRIME DE ÓDIO? Brasília(DF), 24/11/2010 - Em seminário das comissões de
Direitos Humanos e Minorias e de Legislação Participativa da Câmara dos Deputados
fala da mãe de Alexandre Ivo: http://www.youtube.com/watch?v=jj_Hfj2b1fQ
ALEXANDRE IVO
DOUGLAS baleado por um
soldado do exército ao sair
da Parada do Orgulho no RJ,
justificativa:”não gosto dessa raça”
LUIS ALBERTO “Quando virei, ele já me atacou no rosto com a lâmpada. Em seguida, usou a outra lâmpada. Se não tivesse reagido, teria apanhado menos, mas eu não me arrependo”, contou Luis.
Como estavam em maior número, os cinco marginais imobilizaram Luis e continuaram a bater.
SIRLEY, DOMÉSTICA
CONFUNDIDA COM UMA
PROSTITUTA
ÍNDIO GALDINO
Numa brincadeira, jovens ateiam fogo a um índio que dormia num abrigo de ônibus, porque achavam que era um mendigo. Com o corpo quase todo queimado, o índio Galdino não resistiu.
Paulo Sergio Porto
Servidor Público da SETAS assassinado em
Palmas, em 14 de julho de 2011, por
viver sua homossexualidade
TESTE DE PRECONCEITO
teste de preconceito (cadeira com aviso):
http://www.youtube.com/watch?v=XFp_CIlOhTo
DISCRIMINAÇÃO OU PRECONCEITO
Discriminação e preconceito não se confundem.
Enquanto o preconceito é um arbitrário juízo mental negativo, a discriminação o efetivo tratamento diferenciado de determinada pessoa por razões preconceituosas (arbitrárias).
Leia mais em: http://www.plc122.com.br/
ENTENDENDO OUTROS CONCEITOS
HOMOFOBIA NOME SOCIAL
MISOGINIA
SEXISMO
TRAVESTI
TRANSGÊNERO
READEQUAÇÃO DE GÊNERO
LGBT
HOMOFOBIA
• 1. medo irracional em relação à homossexualidade
• 2. preconceito contra os homossexuais
• 3. ódio em relação aos homossexuais
ESTATÍSTICAS
Segundo o GGB – Grupo Gay da Bahia (Luiz Mott) - um homossexual é assassinado e morto a cada 36 horas. Esse tipo de crime aumentou 113% nos últimos cinco anos. Em 2010, foram 260 mortos.
É um absurdo! Min. Dos Direitos Humanos
Maria do Rosário
Por que criminalizar a homofobia?
Vamos ver o Estado do Alagoas?
Afinal chamar os colegas de viadinho,
baitola, boiola, queima rosca é
normal. Criança é assim mesmo.
MISOGINIA
1. qualidade ou estado de misógino 2. horror ou aversão às mulheres (ao feminino) 3. aversão patológica do homem ao contacto sexual
com as mulheres (Do gr. misogynía, «id.»)
TRANSSEXUALIDADE É um transtorno em relação a
personalidade e o corpo biológico. A pessoa sente e se
comporta como se fosse do sexo oposto.
Em alguns casos o indivíduo recorre a mudança ou
readequação de gênero, a transgenitalização
lgb T
• Travesti – aquele que se traveste no sexo oposto e assim vive;
• Transgêneros – aquele que transita em um gênero e outro, não necessariamente vivendo no papel do sexo oposto;
• Drag Queen – artistas performáticos que se utilizam do exagero e caricato.
• Sexismo – conjunto de ideias e ações que privilegiam determinado gênero.
DESCONSTRUINDO MITOS
HOMOSSEXUALIDADE É CONTAGIOSA, ADQUIRIDA OU TRANSMITIDA;
HOMOSSEXUAL = PEDÓFILO;
SÃO TODOS AFEMINADOS TEM UMA MULHER/HOMEM DENTRO DE SI;
TODOS SÃO PROMÍSCUOS;
SÃO TRANSMISSORES DO HIV;
Indivíduo que se sente atraído emocionalmente, fisicamente e espiritualmente por indivíduos do mesmo sexo. A não ser
essa característica, nada mais difere o indivíduo homossexual do heterossexual.
A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (Secad/MEC) entende que, em uma perspectiva inclusiva, políticas educacionais que correlacionam gênero, orientação sexual e sexualidade não devem se restringir à dimensão, de todo modo importante, dos direitos à saúde sexual e reprodutiva.
É preciso ir além e, ao mesmo tempo, partir de outros pressupostos.
Assim fazendo, evita discursos que, simplesmente, relacionam tais questões a doenças ou a ameaças a uma suposta normalidade. Ao mesmo tempo, afasta tanto posturas naturalizantes quanto atitudes em que o cultural passa a ser acolhido ou recusado de forma simplista e acrítica.
CENSO DE 2010
• SEGUNDO O CENSO DO IBGE DE 2010, MAIS DE 60.000 PESSOAS VIVEM EM UNIÃO HOMOAFETIVAS ESTÁVEIS
COMO PODEMOS PARA TRABALHAR ESSE ESTRANHAMENTO NA NOSSA ESCOLA?
• Vídeo da ABIA: Escola sem Homofobia – Construindo para a Diversidade.
Escola sem Homofobia: http://www.youtube.com/watch?v=bBLhKPWPQ40
A QUEM PROCURAR? GIAMA
http://giama-to.blogspot.com/
NUDIS
Núcleo da Diversidade Sexual da Defensoria Pública de Palmas, Rua 104 Sul R Se 1, 33 ACSE II
COMUDHE –
Coordenadoria da Mulher, Direitos Humanos e Equidade da Prefeitura de Palmas
(Núcleos de Diversidade no IFTO e na UFT)