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1 “Vejo que viajas constantemente. Quando estiveres só quando te sentires um estrangeiro no mundo. Joga xadrez. Este jogo erguerá teu espírito e será teu conselheiro na guerra.“ (ATISTÓTELES em uma carta para seu discípulo Alexandre, 384-322 AC) Programa Escola Ativa

Palestra de xadrez programa escola ativa

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“Vejo que viajas constantemente. Quando estiveres só quando te sentires um estrangeiro no mundo.

Joga xadrez. Este jogo erguerá teu espírito e será teu conselheiro na guerra.“

(ATISTÓTELES em uma carta para seu discípulo Alexandre, 384-322 AC)

Programa Escola Ativa

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Pintura mural da câmara mortuária de Mera (aprox. 3000 aC.

Egito

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Mitos da Criação

Existem diversas mitologias associadas à criação do xadrez:

1. A famosas aquela que a atribui a um jovem brâmane indiano chamado Lahur Sessa. Segundo a lenda, numa província indiana havia um poderoso rajá que havia perdido o filho em batalha. O rajá estava em constante depressão e passou a descuidar-se de si e do reino. Sessa presenteia o rajá com o jogo e esse reencontra a alegria de viver.

2. Diz uma outra lenda que a criação do xadrez deve-se ao grego Palamedes, que teria inventado o jogo de xadrez como um passatempo para distrair os príncipes e seus soldados durante o longo período que durou o cerco imposto pelos gregos a cidade-estado de Tróia.

•O poeta Homero descreve no primeiro livro da Odisséia uma partida de xadrez entre os pretendentes da rainha Penélope, às portas da casa do esposo Ulisses, em Ítaca.

Grécia

•Já o dramaturgo Eurípedes, em sua tragédia Ifigênia em Áulis, apresenta dois personagens, Ajax e Protesilau, disputando uma partida de xadrez.

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Templários disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Libro de los juegos (1283).

Rei europeu disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Liber de Moribus, (aprox. 1300).

O Jogo dos Reis

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Benjamin Franklin disputando uma partida de xadrez, quadro do artista Edward Harrison May (1824-1887).

TEMAS ABORDADOS

OS MOVIMENTOS DAS PEÇAS

AS PEÇAS DO XADREZ

O TABULEIRO DE XADREZ

POSIÇÃO INICIAL

CAPITURAS

MOVIMENTOS ESPECIAIS E PROMOÇÕES

OBJETIVOS DO JOGO

ABERTURAS, MEIO JOGO E FINAIS

Prof.Laércio Cabral 6

A Atividade Xadrez. O Xadrez é uma agradável atividade lúdica, praticado por dois jogadores que movem peças brancas e pretas, alternadamente, num campo denominado tabuleiro de xadrez.

Xadrez é Arte.Xadrez é Lazer.

Xadrez é Ciência.

Xadrez é Esporte.

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Programa Esporte na Escola do Estado do Tocantins

Iniciação ao Xadrez

O xadrez é jogado com 32 peças, sendo 16 peças brancas e 16 peças pretas.Utiliza-se um tabuleiro de 64 casas de cores alternada para jogar o xadrez.

O jogo é entre duas pessoas, de modo que, 16 peças brancas ficam a comando do jogador “A” , e as 16 peças pretas ficam a comando do jogador “B”

O Jogo inicia-se sempre com o movimento das peças brancas e os lances são feitos alternadamente.

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MF Luizmar de Brito GM Darcy Lima

A decisão de quem joga com as brancas é feita através de sorteio ou em acordo entre os dois jogadores. Em torneios é definido por programas, geralmente usa-se o Swiss Perfect ou Swiss Manager que obedecem os critérios estabelecido para a competição.

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Iniciação ao Xadrez

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Elementos do Xadrez

Elementos do Xadrez

Constituem elementos do Xadrez Tabuleiro e Peças

Constituem elementos do Xadrez Tabuleiro e Peças

Conhecendo O Tabuleiro

Conhecendo O Tabuleiro

Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez

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O Tabuleiro De XadrezUma sucessão de oito casas na vertical chama-se de Colunas,

as colunas são identificadas por letras de a ate h

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O Tabuleiro De XadrezUma sucessão de oito casas na horizontal chama-se de

Fileira, as fileiras são numeradas de 1 a 8

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O Tabuleiro De Xadrez

Foto das peças

As Peças de Xadrez

Rei Dama Bispo Cavalo Torre Peão

Peças em Diagrama

Rei Dama Bispo Cavalo Torre PeãoPalestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de

Xadrez 14

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As Quantidades de Peças

1 – Rei = R

1 – Dama = D

2 – Bispo = B

2 – Cavalo = C

2 – Torre = T

8 – Peão

Peças Brancas Peças Negras

1 – Rei = R

1 – Dama = D

2 – Bispo = B

2 – Cavalo = C

2 – Torre = T

8 – Peão

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O Xadrez serve, como poucas coisas neste mundo, para distrair eesquecer momentaneamente as preocupações da vida diária

José Raúl Capablanca(GM J. R.Capablanca, ex-campeão Mundial)

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Os Movimentos Das Peças

Rei = R

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Dama = D

Os Movimentos Das Peças

Bispo = B

Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez

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Os Movimentos Das Peças

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Os Movimentos Das Peças

Cavalo = C

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Os Movimentos Das Peças

A Torre pode ser movida para qualquer casa vazia ao longo da fileira ou coluna.

Torre

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Os Movimentos Das Peças

O peão pode ser movido ao longo da coluna para a casa vazia mais próxima. Ao ser jogado pela primeira vez, cada peão pode andar um ou

duas casas. O peão não se move para trás

Peão Peão

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Os Movimentos Especiais

ROQUE:

• Pequeno Roque O-O

• Grande Roque O-O-O

EN PASSANT

Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez 24

ROQUE: O-O

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GRANDE ROQUE: 0-0-0

ROQUE: O-O

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EN PASSANT

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EN PASSANT

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PROMOÇÃO

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PROMOÇÃO

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PROMOÇÃO

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Paul Morphy

Ajudai vossas peças para que elas vos ajudem. (Paul Morphy, gênio norteamericano)

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Captura Das Peças

Dama

Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez

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Captura Das Peças

Torre

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Captura Das Peças

Bispo

Palestra Técnica de Xadrez – Federação Tocantinense de Xadrez

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Cavalo

Captura Das Peças

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Peão

Captura Das Peças

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1. O Xadrez é algo mais do que um jogo; é uma diversão intelectual quetem um pouco de Arte e muito de Ciência. É, além disso, um meio deaproximação social e intelectual.

José Raúl Capablanca(GM J. R.Capablanca, ex-campeão Mundial)

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Os Benefícios do Xadrez na Prática Escolar

Desenvolver o raciocínio lógico;• Desenvolver habilidades de observação, reflexão, análise e síntese;• Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões;• Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos;• Ampliar os interesses pelas atividades individuais;• Melhorar o desempenho nos estudos e, em particular, em Matemática1

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Características do xadrez Implicações educativasConcentração enquanto imóvel na cadeira

Desenvolvimento do autocontrole psico-físico

Fornecer um número de movimentos num determinado tempo

Avaliação da hierarquia do problema e a locação do tempo disponível

Movimentar peças após exaustiva análise de lances seguintes

Desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente e profundo

Encontrado um lance, procura outro melhor

Empenho no progresso contínuo

De uma posição em princípio igual, direcionar a uma conclusão brilhante (combinação)

Criatividade e imaginação

O resultado indica quem tinha o melhor plano

Respeito à opinião do interlocutor

Entre várias possibilidades, escolher uma única, sem ajuda externa

Capacidade para o processo de tomar decisões com autonomia

Um movimento deve ser conseqüência lógica do anterior, devendo apresentar o seguinte

Capacidade para o pensamento e execução lógicos, autoconsistência e fluidez de raciocínio

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Xadrez Gigante

O Lance do Mestre

Torneios.

Vejo na luta enxadrística um modelo exato da vida humana, com sua luta diária, suas crises e seus incessantes altos e baixos.

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Garri Kasparov

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A aprendizagem do Xadrez produz autêntico prazer, e os sucessosdesportivos ou criativos que se obtêm depois reportam plena satisfação.

Alexander Kotov

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