Palabras del Dr. Enrique Galindo Fentanes, Presidente de la ACADEMIA DE CIENCIAS DE MORELOS en la clausura y entrega de reconocimientos del Diplomado “Pensamiento Científico en el Aula”, celebrado en el Salón Gobernadores del Palacio de Gobierno, el 5 de Julio de 2008.

Agradezco mucho la presencia del Sr. Secretario de Educación, Ing. José Luis Rodríguez, del Maestro Aroldo Aguirre, Director General del IEBEM y de la Maestra Laura Cruz, Directora de Desarrollo Educativo del IEBEM en el Presidium de esta ceremonia y agradezco la hospitalidad de la Secretaría de Educación para llevar a cabo esta ceremonia en este bello recinto de todos los morelenses.

Agradezco la presencia de los directivos de los diversos sistemas educativos de Morelos que nos acompañan.

Profesores que se gradúan hoy del Diplomado “Pensamiento Científico en el Aula”.

Pensar científicamente significa, en pocas palabras, hacerle preguntas inteligentes a la naturaleza o a cualquier sistema en estudio y luego tratar de contestarlas de la manera más sistemática y rigurosa posible. Pensar científicamente es no dar las cosas por ciertas si es que no hay pruebas de ello. Pensar científicamente significa que se puede dudar y cuestionar con fundamento y argumentos. Pensar científicamente implica estar abiertos a la crítica, por dura que esta sea y aprender que la crítica, en ciencia, siempre se hace a los proyectos, nunca a las personas. Pensar científicamente implica buscar soluciones originales para problemas nuevos o antiguos que no se han resuelto. Piensa científicamente quien no se deja engañar por los charlatanes que lucran con las pseudociencias y con los productos “probados científicamente” que se anuncian en la televisión.

Pensar científicamente no es algo exclusivo de los científicos. Los ciudadanos de hoy necesitan tener una cultura científica mínima, la cual es tan básica como leer y escribir en la actual Sociedad del Conocimiento. Los ciudadanos necesitan la cultura científica para tomar decisiones básicas en su vida. Seleccionar un alimento en base a su contenido nutricional, aplicarse una vacuna, seleccionar el teléfono celular que se comprará, decidir entre rutas alternas para llegar al trabajo, distinguir un basurero de un relleno sanitario, todas ellas tienen contenido científico, se percate o no de ello el ciudadano común.

Por eso es tan importante que el pensamiento científico se cultive en el aula y esa es la razón por la que nuestra Academia, que agrupa a los científicos más destacados de Morelos, desde hace 5 años lleva a cabo este Diplomado, en colaboración con la Secretaría de Educación de Morelos, en particular con el IEBEM y varias instituciones educativas del nivel medio superior.

A la fecha y sumando a los profesores que se gradúan hoy, nuestro Diplomado ha graduado a cerca de 500 docentes, tanto de secun-daria como de preparatoria/bachillerato, que estimamos han tenido un impacto en cerca de 100,000 estudiantes morelenses.

El día de hoy se gradúan un total de 114 profesores, 66 del nivel básico (secundaria) y 48 del nivel medio superior (bachillerato o prepa-ratoria). Estos profesores provienen de un total de 61 escuelas, tanto públicas como privadas de 25 municipios de Morelos. Estan repre-sentados prácticamente todos los sistemas educativos que hay en el estado, incluyendo a Secundarias Generales, Secundarias Técnicas, Telesecundarias, COBAEM, CONALEP, CBTIS, CBTA, CECyTE, CETIS, Preparatoria de la UAEM, Educación a Distancia y 19 escuelas privadas.

Una característica fundamental de este Diplomado, como lo podrán atestiguar los que hoy se gradúan, es su calidad, intensidad y rigor en la evaluación. Durante 32 sábados, los docentes asisten a sesiones impartidas por investigadores del más alto nivel, con los que logran un elevado nivel de interacción. Además, desarrollan un proyecto de investigación, de preferencia involucrando a sus estudiantes y en grupos de profesores de varias escuelas, con el fin de aprovechar las riquezas de las diferentes escuelas.

En este ciclo escolar se desarrollaron un total de 33 proyectos, los cuales fueron supervisados y evaluados por los investigadores par-ticipantes. Seis de los proyectos que obtuvieron las calificaciones más altas serán expuestos el día de hoy en los pasillos de este Palacio de Gobierno, en forma de carteles. Se mejoró el cultivo de pepino usando un fertilizante orgánico; se fabricó jabón a partir de aceite quemado de las cocinas de las casas de los propios docentes; se enriqueció proteicamente un dulce de leche; usando materiales como hojas de árbol, desechos de papel y arcilla se construyeron pizarrones y se desarrollaron materiales con propiedades como el corcho y el acrílico; se diseñó y construyó un juego de dominó para mejorar la enseñanza de las operaciones con fracciones en la clase de matemáti-cas y en uno de los proyectos se hizo una rigurosa caracterización del contenido de bacterias potencialmente dañinas que se encuentran en algunos ríos de Morelos. Es evidente que la creatividad y el talento no es una limitante entre los docentes y estudiantes de Morelos.

Debo remarcar un logro particularmente importante de los profesores que han participado en nuestro Diplomado. Este año, en el Con-greso de Investigación a nivel de secundaria y preparatoria de mayor tradición y prestigio a nivel nacional y que se organiza en Morelos desde hace 19 años y al que asisten escuelas de varios estados de la República, tres proyectos desarrollados por estudiantes dirigidos por profesores que han cursado el Diplomado, obtuvieron DOS PRIMEROS LUGARES y UNA MENCIÓN HONORÍFICA. Dos de los docentes cursaron el Diplomado que hoy culmina y otro de ellos lo cursó en el ciclo pasado. Ello habla de que este Diplomado puede tener impactos muy concretos y en el corto plazo.

También debo decir que a los docentes que han cursado este Diplomado, les consta que podrían, en el caso de educación básica, tomar otro Diplomado que les diera un puntaje equivalente en escalafón y que no fuera tan demandante como este. Aún así lo toman y lo re-comiendan. Cito textualmente el comentario de una profesora en relación al Diplomado: “este Diplomado me ha hecho despertar de un letargo que pudo haber durado años y nos dejó muchas enseñanzas: lo que es realmente el trabajo en equipo, la necesidad de estar más al día con la información científica y el manejo de la nueva tecnología. Es una de las mejores cosas que he realizado y quedo muy motivada para realizar muchas cosas”. En el caso de los profesores del nivel medio superior, el Diplomado no les proporciona puntos y en muchos casos los propios profesores cubren el costo del mismo. Doble mérito.

Con estos maestros estoy convencido que es posible hacer una revolución en la educación en Morelos, en el marco del programa de la Alianza por la Calidad de la Educación que esta impulsando el Gobierno Federal y en el que participa de forma destacada el Gobierno

Estatal.

Sr. Secretario de Educación, su apoyo ha sido fundamental a este y otros programas que estamos arrancando en colaboración entre la Secretaría a su cargo y nuestra Academia y le reitero nuestro agradecimiento, tanto a usted como al Mtro. Aroldo Aguirre, a la Profesora Laura Cruz, a la Psic. Rosa Leticia Ceballos, al Mtro. Ivan Elizondo y al C.P. Leonardo Tapia, por sus gestiones para que este Diplomado tenga continuidad. Asimismo, le reitero nuestra disposición por ampliar la cobertura del Diplomado sin menoscabo de su calidad. Estoy seguro que el financiamiento que se requiere, que es bastante modesto, podemos conseguirlo conjuntamente tanto a nivel estatal como federal y con la sociedad civil. Puede usted estar seguro que los científicos de Morelos son aliados en este enorme reto que tiene la Secretaría a su cargo y en general la sociedad morelense, para mejorar la calidad de la educación de nuestros estudiantes. Morelos tiene todo para lograr que nuestros niños y jóvenes, nuestro mayor tesoro, puedan aspirar a ser competitivos no solo nacional sino también internacionalmente en la Sociedad del Conocimiento en la que vivimos y que con ello logren mejores estándares de vida.

Aprovecho la ocasión para invitar a los profesores de nuestro estado que no han cursado este Diplomado, a hacerlo en el próximo ciclo escolar. En la página de internet de nuestra Academia (www.acmor.org.mx) y en todos los centros de maestros, podrán encontrar la información al respecto.

Felicidades a todos los docentes que se gradúan hoy. Son ustedes de lo mejor que tiene nuestro estado y estamos muy orgullosos de contar con ustedes.

Enhorabuena !

Palabras del M. en IBB Oscar Rodríguez Sánchez

Buen día mis estimados amigos, colegas y miembros del presidium; es pues para mi un verdadero placer, poder intervenir en la ceremo-nia de clausura de este diplomado 2007-2008, segundo de nivel prepa y quinto a nivel secundaria en este, nuestro querido Estado de Morelos.

“Pensamiento científico en el aula”…es el nombre de este diplomado; sin embargo, espero que después de estas 32 sesiones modulares y sabatinas, sin contar el tiempo de dedicación a la realización de sus proyectos de investigación, forme parte ya intrínseca de su diario acontecer y por supuesto de una manera de desarrollar su clase en sus respectivas aulas.

Estimados maestros, amigos, colegas; quiero agradecer profundamente a quienes hacen posible este diplomado y que sin su partici-pación, no tendría este diplomado el nivel académico y personal que le caracteriza: Inicio con el diplomado a nivel secundaria donde el Dr. César Rodríguez (del CCG) fue el Coordinador General y en particular del módulo de Biología, el Dr. Antonio López de Haro (CIE) , coordinador de Física, el Dr. Luis Javier Álvarez (IMCuer) , coordinador de Matemáticas y el Dr. Ordóñez ( IQ-UAEM)coordinador de Química.En el nivel preparatoria, también mi reconocimiento y agradecimiento al Dr. Antonio Sarmiento ( IMCuer) coordinador de Matemáticas, al Dr. Antonio del Río (CIE) coordinador de Física, al Dr, Miguel Ángel Ramírez (CCG) coordinador de Química y al Dr. Jaime Padilla (SEMor) coordinador del módulo de Biología.Y me permito agradecer la participación del Biólogo Arturo Director del Museo de Ciencias en Morelos.

Este programa académico resulta desde luego del trabajo conjunto que realiza la Academia de Ciencias de Morelos, representada aquí por su presidente el Dr. Enrique Galindo y la Secretaría de Educación en Morelos, representada por el Ing. José Luis Rodríguez, a quienes les agradezco su apoyo al proyecto y desde luego su confianza personal.

También mi agradecimiento a los directores de las instituciones científicas de la UNAM, que aportan los espacios y hacen posible el programa de visitas.

Quiero agradecer también la participación en este diplomado de los jóvenes “enlace”, que pertenecen a la Asociación de Jóvenes Cientí-ficos de Morelos, A. C y también a las personas que nos ayudan con toda la parte del trabajo administrativo - ¡que es un montón! – A la maestra Minerva Tenorio , que atendió prepa y a la M. en Biotecnología Alma Caro, que nos dieron un apoyo en verdad extraordinario.

Pero sobre todo, a ustedes queridos amigos maestros por el tiempo y esfuerzo dedicado durante todo el año y la experiencia sensacional de convivir tanto con ustedes, como en las numerosas invitaciones a sus respectivas instituciones que tuvimos todo el año.

Estoy convencido de que estas acciones y programas permitirán que la ciencia de frontera, llegue directamente a los alumnos y por ende , al resto de nuestra sociedad.

Atrás se quedaron los exámenes pendientes por calificar, el preparar la siguiente clase, ajustar los tiempos para la investigación, tal vez alguna enfermedad o algún hijo enfermo…!llegamos a la meta!

Compartamos pues la alegría, de haber cumplido como un equipo, en esta pasión que nos desborda … ¡la enseñanza ¡

Y recuerden, de este de voz aguardentosa y quijotesca figura, de la primera sesión del diplomado:“Piensa como piensan los hombres sabios; más habla como la gente sencilla!Aristóteles.

Muchas Gracias.

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Cuernavaca, Morelos a 7 de Julio de 2008

CONCLUYÓ DIPLOMADO “PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL AULA”

Al clausurar el diplomado “Pensamiento científico en el aula”, que organiza conjuntamente el sector educativo con laAcademia de Ciencias de Morelos, el Secretario de Educación en la entidad, José Luis Rodríguez Martínez, anuncióque los estudiantes de primaria tendrán –a partir del próximo ciclo- acercamientos con los científicos que desarrollansus investigaciones en Morelos, con la finalidad de desarrollar en los pequeños el interés por la ciencia.

Instruyó a los organizadores efectuar el Primer Encuentro de los 500 maestros, tanto de secundaria como deeducación media superior que han cursado, en cinco ediciones, este diplomado, para efectuar el intercambio deexperiencias y conocer de los principales actores de la educación cómo ha impacto el conocimiento en el aprendizajede la ciencia en los estudiantes.

Ante 113 docentes que finalizaron su diplomado, el titular del ramo educativo manifestó el interés para que losestudiantes de primaria desarrollen durante una semana visitas a los distintos centros científicos e instituciones deinvestigación ubicados en Morelos.

“Todo este tema tiene que abonar a la Alianza por la calidad educativa porque está enfocada a la capacitación de losmaestros en matemáticas, física y química…La ciencia nos tiene que llevar a la verdad y a la unidad por lo que losinvito a hacer un movimiento a favor de la ciencia y hacer de ésta actividades de solidaridad”

Consulta CURP

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Por su parte, Enrique Galindo Fentanes, presidente de la Academia de Ciencias de Morelos, destacó que losciudadanos de hoy necesitan tener una cultura científica mínima, la cual es tan básica como leer y escribir en la actualsociedad del conocimiento.

Esta ocasión, egresaron 66 docentes de nivel básico y 47 de nivel bachillerato y preparatoria, de un total de 102escuelas de 25 municipios morelenses, quienes desarrollaron 33 proyectos de investigación luego de 32 semanas deestudio.

Los seis mejores proyectos fueron exhibidos en los pasillos del Palacio de Gobierno.

Cuernavaca, Morelos a 2 de Julio de 2008

CINCO ALUMNOS DE CECYTE VIAJARÁN A FRANCIA

Por quinto año consecutivo cinco alumnos del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Morelos(CECYTE), viajarán a Francia durante 15 días, como premio a su desempeño escolar y avance en el idioma francés.

Del 4 al 19 de Julio los alumnos Laura Elena Hernández Pardiñas, del plantel 01 de Tenextepango; Neftali ZamoraGonzález del plantel 02 de Yecapixtla; Eunice Martínez Vargas del plantel 03 Emiliano Zapata; Angel Barreto Quevedodel plantel 04 de Tlayecac y Roberto Nájera Rivera del plantel 05 de Axochiapan, viajarán a Francia con el apoyo de laAlianza Francesa de Cuernavaca.

Este miércoles fueron recibidos por el Secretario de Educación, José Luis Rodríguez Martínez, quienes les deseosuerte y les pidió aprovechar al máximo esta oportunidad. Además de invitarlos a continuar sus estudios de nivelsuperior que les abrirá más puertas.

El viaje será posible gracias al apoyo económico de la dirección del Cecyte, de la sociedad civil y de los padres defamilia que organizaron diferentes eventos para recaudar recursos.

Durante su estancia los jóvenes tomarán nueve horas de clases de francés, como parte de la práctica que tendrán delidioma; podrán conocer Paris y museos como de Louvre, Versalles, Arte moderno, La Torre Eiffeil, Arco del triunfo,Notra dame, el Sagrado Corazón y Opera.

El Director del Cecyte, Martín Romero Nápoles, agradeció el apoyo de los maestros de estos jóvenes que con susenseñanzas dan la oportunidad de que se introduzcan al mundo global.

Cuernavaca, Morelos a 1 de Julio de 2008

EDUCACIÓN Y SALUD INICIAN ACCIONES CONTRA EL DENGUE

La Secretaría de Educación y la de Salud iniciaron el programa Educa acción, en el que a través de talleres dereflexión se abordarán diferentes problemáticas, como la prevención del dengue que ha atacado a más de milpersonan en la entidad.