Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 1Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

IPS SEBAGAI ILMU-ILMU SOSIALDAN KAJIAN SOSIAL

Paket 4

PendahuluanPaket ini membahas IPS sebagai ilmu sosial dan kajian sosial untuk

memperluas pengertian IPS dan memperdalam salah satu ruang lingkup kajian

IPS yang telah dikenalkan pada paket pertama. Paket ini sebagai pengantar

paket kelima, karena paket kelima akan membahas hubungan IPS dengan

ilmu-ilmu sosial secara lebih rinci.

Perkuliahan dengan paket ini dirancang sebagai perkuliahan aktif. Kegiatan

tanya jawab disajikan sebagai pembuka perkuliahan. Kegiatan ini untuk

membangkitkan motivasi mahasiswa-mahasiswi serta membangun konteks

IPS dengan kehidupan sehari-hari. Selanjutnya mahasiswa-mahasiswi

melakukan diskusi tentang IPS sebagai ilmu sosial dan kajian sosial dengan

memanfaatkan lembar kegiatan (LK). Penguatan konsep oleh dosen dan

kegiatan tanya jawab dilakukan setelah diskusi untuk memastikan konsep

telah dipahami. Kerja individu untuk menemukan persamaan dan perbedaan

IPS sebagai ilmu sosial dan kajian sosial dilakukan setelah penguatan untuk

mengetahui ketercapaian indikator belajar.

Agar perkuliahan berjalan lebih lancar dan sistematis, sebaiknya dosen telah

meminta mahasiwa-mahasiswi membaca uraian materi sebelum perkuliahan

dan membuat peta konsep atau rangkuman. Pemberian kesempatan untuk

mengemukakan pendapat dan mempraktikan keterampilan sosial sangat

disarankan agar perkuliahan aktif dan dinamis.

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 2Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Kompetensi DasarMahasiswa-mahasiswi mampu memahami IPS sebagai ilmu sosial dan kajian

sosial.

IndikatorPada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa-mahasiswi dapat:

1. menjelaskan IPS sebagai ilmu-ilmu sosial,

2. menjelaskan IPS sebagai kajian sosial, dan

3. menganalisis persamaan dan perbedaan IPS sebagai ilmu sosial dan kajian

sosial.

Waktu3 x 50 Menit

Materi Pokok1. IPS sebagai Ilmu Sosial

2. IPS sebagai Kajian Sosial

3. Persamaan dan Perbedaan IPS sebagai Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Kelengkapan Bahan Perkuliahan1. Lembar Kegiatan LK 4.1.A dan LK 4.1.B

2. Lembar Uraian Materi 4.2

3. Lembar Slide PowerPoint 4.3

4. Lembar Penilaian 4.4

5. Alat dan Bahan: LCD, komputer, dan gambar-gambar pendukung

Rencana Pelaksanaan Perkuliahan

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 3Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Langkah-langkah Perkuliahan

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 4Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 5Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Lembar Kegiatan 4.1.A

PengantarManusia dan masyarakat merupakan objek kajian yang selalu menarik dan

berkembang. Interaksi antar manusia kadang menimbulkan permasalahan

yang harus diselesaikan. Pada tataran yang lebih luas, masyarakat

beranggotakan manusia dari berbagai suku, agama, warna kulit, dan

sebagainya. Semua ini dipelajari dalam IPS. Namun demikian apa ciri interaksi

manusia dalam masyarakat yang dikategorikan dalam IPS sebagai ilmu sosial

dan sebagai kajian sosial perlu dipahami. Kegiatan berikut diharapkan mampu

memberikan pemahaman tersebut.

TujuanTujuan kegiatan ini adalah mahasiswa-mahasiswi dapat menjelaskan IPS

sebagai ilmu sosial dan IPS sebagai kajian sosial.

Alat dan BahanLembar uraian materi dan kertas

Langkah Kegiatan1. Bacalah lembar uraian materi 4.2 bagian A dan B dalam kelompok secara

cermat.

2. Diskusikan bersama anggota kelompok dan ikuti perintah/jawablah

pertanyaan berikut.

• Uaraikan konsep IPS sebagai ilmu sosial!

• Buatlah peta konsep tentang IPS sebagai ilmu sosial!

• Apakah yang dimaksud IPS sebagai kajian sosial?

• Buatlah konsep tentang IPS sebagai kajian sosial!

3. Tuliskan jawaban pada selembar kertas dengan cara yang menarik dan

sistematik sehingga konsep IPS sebagai ilmu sosial dan IPS sebagai

kajian sosial mudah dipahami dan dibandingkan.

IPS SEBAGAI ILMU SOSIAL DANKAJIAN SOSIAL

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 6Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Lembar Kegiatan 4.1.B

PERSAMAAN DAN PERBEDAAN IPSSEBAGAI ILMU SOSIALDAN KAJIAN SOSIAL

PengantarSetelah memahami konsep IPS sebagai ilmu sosial dan kajian sosial pada

kegiatan diskusi kelompok dengan menggunakan LK 4.1.A kita harus mampu

menemukan persamaan dan perbedaan keduanya. Hal ini penting agar dalam

kehidupan sehari-hari kita mampu membedakan hubungan sosial yang kita

jalin masuk dalam IPS sebagai ilmu sosial atau kajian sosial.

TujuanTujuan kegiatan ini adalah mahasiswa-mahasiswi dapat manganalisis

persamaan dan perbedaan IPS sebagai ilmu sosial dan kajian sosial.

Bahan dan AlatLembar identifikasi (pada LK 4.1.B ini) dan lembar uraian materi 4.2 bagian C

Langkah-langkah Kegiatan1. Bacalah lembar uraian materi 4.2 bagian C dengan teliti dan menyeluruh!

2. Identifikasi persamaan IPS sebagai ilmu sosial dan sebagai kajian sosial

berdasarkan lembar uraian materi 4.2!

3. Tuliskan hasil identifikasi pada tabel identifikasi di bawah ini!

4. Identifikasi perbedaan IPS sebagai ilmu sosial dan sebagai kajian sosial

berdasarkan lembar uraian materi 4.2 dan hasil analisis!

5. Tuliskan hasil identifikasi pada tabel identifikasi di bawah ini!

6. Pajangkan hasil identifikasi!

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 7Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 8Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

IPS SEBAGAI ILMU SOSIALDAN KAJIAN SOSIAL

Uraian Materi 4.2

A. IPS sebagai Ilmu Sosial (Social Science)Sebelum kita mempelajari IPS sebagai ilmu sosial (social science), perlu

penulis jelaskan terlebih dahulu pengertian tentang ilmu sosial (socialscience).

Pengertian Ilmu Sosial (Social Science)Dari sisi bahasa, ilmu sosial berasal dari bahasa Inggris social science. Kata

social berarti sosial sedang kata science bermakana ilmu. Dengan demikian,

secara literal social science mempunyai makna ilmu sosial. Dari sisi istilah,

sampai saat ini belum terdapat kesatuan pendapat dan rumusan yang jelas di

antara para ahli berkenaan dengan batasan atau pengertian social science(ilmu-ilmu sosial).

Sebagai panduan memahami masalah tersebut, di sini dikemukakan beberapa

batasan atau pengertian social science.

• The social science is the study of the group life of man. The socialscientist is interested in all the form which human relationships take inorganized groups.

• The social sciences are these subjects that relate to the origin,organization and development of human society, especially, to man andhis association with other man.

• Social sciences:the branch of knowledge that deal with human society or itscharacteristic elements, as family, state, or race, and with the relationand well being as a member of an organized community.one of a group of sciences dealing with special phases of humansociety, such as economics, sociology, and politics.a term some times applied to the scholarly matrials concern with thedetailed, systematic, and logical study human being, and theirinterrelation.

Dari batasan-batasan tersebut dapat disimpulkan bahwa ilmu-ilmu sosial

adalah ilmu yang mempelajari segala aspek kehidupan masyarakat, problem-

problem dalam masyarakat, serta bertujuan untuk mencapai kesejahteraan

masyarakat pada umumnya. Senada dengam kesimpulan tersebut, Mukmina

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 9Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

(2008 : 7) mendefinisikan ilmu sosial sebagai ilmu yang bidang kajiannya

berupa tingkah laku manusia dalam konteks sosialnya. Termasuk dalam ilmu

sosial adalah geografi, ekonomi, sejarah, sosiologi, antropologi, psikolog,

dan ilmu politik, yang pada umumnya merupakan hasil kebudayaan manusia.

Pengertian IPS sebagai Ilmu Sosial (Social Sciences)Terdapat banyak pengertian IPS yang diberikan oleh para ahli. Diantara

pendapat tersebut diuraikan berikut.

• Menurut Nasution (1975), IPS adalah bidang studi yang merupakan fusi

atau paduan sejumlah mata pelajaran sosial. Dapat juga dikatakan bahwa

IPS merupakan mata pelajaran yang menggunakan bagian-bagian tertentu

dari ilmu sosial.

• Kurikulum 1975 mendefinisikan IPS sebagai bidang studi merupakan

panduan atau fusi dari sejumlah mata pelajaran sosial.

• IPS adalah bidang studi yang menghormati, mempelajari, mengolah dan

membahas hal-hal yang berhubungan dengan masalah-masalah humanrelationship hingga benar-benar dapat dipahami dan diperoleh

pemecahannya. Penyajiannya harus merupakan bentuk terpadu dari

berbagai ilmu sosial yang telah terpilih, dan disederhanakan sesuai dengan

kepentingan sekolah-sekolah. (Pedoman IPS-IKIP Surabaya)

• Tjokrodikarjo (1982) mendefinisikan IPS sebagai perwujudan dari suatu

pendekatan interdisiplin dari ilmu-ilmu sosial. Ia merupakan integrasi

berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, antropologi budaya,

psikologi, sejarah, geografi, ekonomi, ilmu politik dan ekologi manusia.

IPS dipolakan untuk tujuan-tujuan instruksional dengan materi sederhana,

menarik, mudah dimengerti dan dipelajari.

Dari pendapat-pendapat tersebut dapat disimpulkan, bahwa IPS adalah

pelajaran atau bidang studi yang merupakan fusi (paduan) dan integrasi ilmu.

Ilmu sosial yang dikemas dengan materi yang sederhana, menarik, mudah

dimengerti dan dipelajari untuk tujuan instruksional di sekolah.

Latar belakang dimasukkannya IPS pada kurikulum sekolah di Indonesia (SD/

MI, SMP, dan SMU) berbeda dari hal serupa di Inggris dan Amerika.

Perkembangan sekolah di Indonesia terjadi akibat penyelenggaraan sekolah

formal selama masa penjajahan. Oleh karenanya, materi pelajaran di sekolah

kebanyakan merupakan kelanjutan dari kurikulum pendidikan warisan Belanda

dan Jepang.

Preston memberikan sejumlah alasan mengapa IPS perlu diberikan sejak

tingkat pendidikan dasar. Dalam kehidupan sehari-hari terdapat banyak

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 10Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

masalah sosial yang luas, kompleks dan sulit yang memerlukan pemecahan.

Anak-anak perlu menyadari bahwa mereka hidup dalam keadaan sulit yang

tidak mungkin dapat segera diatasi. Untuk itu, cara-cara yang rasional

diperlukan sebagai wahana pemecahannya. IPS memberikan berbagai

informasi, ide-ide dan metode untuk menyelidikinya, yang dapat memberikan

kepuasan, kehidupan intelektual dan meletakkan dasar toleransi bagi

kehidupan antar-kelompok.

IPS sebagai Ilmu Sosial (Social Science)Materi IPS berasal dari fusi dan integrasi ilmu-ilmu sosial yang disesuaikan,

disederhanakan, dan dipilih sesuai tujuan intruksional disekolah. Socialscience merupakan sumber IPS, sebab materi-materi IPS berasal dari ilmu-

ilmu sosial atau social science.

B. IPS sebagai Kajian Sosial (Social Studies)

Pengertian Kajian Sosial (Social Studies)Kajian sosial (social studies) pada dasarnya sama dengan ilmu pengetahuan

sosial. Dalam sejarahnya, social studies berasal dari Amerika, yang

berpenduduk multiras dan budaya, sebagaimana halnya Indonesia. Beberapa

pendapat tentang definisi social studies adalah sebagai berikut.

• Leonard S. Keaworthe mengatakan bahwa social studies are the study ofpeople carried on in order to help student understand themselves andothers in a varieties of societies in different places and at different times asindividual and group seek to meet the need through many institutions asthose human beings search for a satisfying a personal philosophy and thegood society.

• U.S. Bureau of Education dalam The Social Studies in SecondaryEducation menyatakan: the social studies are understand to be thosewhose subject matter relative directly to the organization and developmentof human society and to man as a member of social group.

• Edgar B Wesley (1962 : 9) mengatakan bahwa the social studies are thesocial sciences simplified for paedagogical purposes in school. The socialstudies consist of geography, history, economic, sociology, civics andvarious combination of these subjects.

• Menurut kurikulum 1975, ilmu pengetahuan sosial adalah bidang studi

yang merupakan panduan (fusi) dari sejumlah mata pelajaraan sosial. Di

sekolah lanjutan, mata pelajaraan sosial sebagian terpisah ke dalam mata

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 11Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

pelajaran yang mandiri seperti geografi dan kependudukan, sejarah,

ekonomi dan koperasi, antropologi, serta tata buku dan hitung dagang.

Dari pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa social studies atau

ilmu pengetahuan sosial adalah studi tentang ilmu-ilmu sosial yang

disederhanakan untuk tujuan pendidikan di sekolah. Tujuan tersebut adalah

terciptanya atau terbentuknya warga-warga negara yang baik (good society).

IPS sebagai Kajian Sosial (Social Studies)IPS adalah studi atau kajian masalah-masalah sosial yang berasal dari ilmu-

ilmu sosial yang disederhanakan untuk kepentingan tujuan pendidikan di

sekolah yaitu menciptakan warga negara yang baik (good citizen). IPS bukan

sekadar pengetahuan, tetapi merupakan ilmu pengetahuan yang disusun dan

diorganisasikan secara baik menurut kepentingan pendidikan dan pengajaran.

IPS berada di tengah-tengah antara ilmu-ilmu sosial dan pengetahuan sosial.

C. Persamaan dan Perbedaan IPS sebagai Ilmu Sosial(Social Sciences) dan Kajian Sosial (Social Studies)

Persamaan IPS sebagai Ilmu Sosial dan Kajian SosialMenurut Edgar B Wesley (Mukminan dkk. 2002 : 17), persamaan antara

social studies dengan social sciences terletak pada sasaran yang diselidiki

yaitu manusia dalam kehidupan bermasyarakat. Keduanya membahas

masalah yang timbul akibat hubungan (interrelationship) manusia. Dengan

kata lain, keduanya mempelajari masyarakat manusia.

Perbedaan Ilmu Sosial dengan Kajian SosialPerbedaan penting antara ilmu-ilmu sosial dengan pengetahuan sosial terletak

pada tujuan masing-masing. Ilmu sosial bertujuan memajukan dan

mengembangkan konsep dan generalisasi melalui penelitian ilmiah, dengan

melakukan hipotesis untuk menghasilkan teori atau teknologi baru.

Sementara itu, tujuan ilmu pengetahuan sosial bersifat pendidikan, bukan

penemuan teori ilmu sosial. Orientasi utama studi ini adalah keberhasilannya

mendidik dan membuat siswa mampu mengerjakan ilmu pengetahuan sosial,

berupa tercapainya tujuan intruksional.

Dari uraian tersebut, ilmu pengetahuan sosial menggunakan bagian-bagian

ilmu sosial guna kepentingan pengajaran. Untuk itu, berbagai konsep dan

generalisasi ilmu sosial harus disederhanakan agar lebih mudah dipahami

murid-murid yang umumnya belum matang untuk mempelajari ilmu-ilmu

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 12Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

tersebut. Hal ini menempatkan keberadaan IPS secara metodologis dan

keilmuan dapat dikatakan belum setara dengan ilmu-ilmu sosial.

Rangkuman1. Ilmu-ilmu sosial adalah ilmu yang mempelajari segala aspek kehidupan

masyarakat, problem-problem dalam masyarakat, serta bertujuan untuk

mencapai kesejahteraan masyarakat pada umumnya. Dengan kata lain,

ilmu sosial adalah ilmu yang bidang kajiannya berupa tingkah laku manusia

dalam konteks sosialnya.

2. IPS adalah matapelajaran atau bidang studi yang merupakan paduan dan

integrasi ilmu-ilmu sosial yang dikemas dengan materi yang sederhana,

menarik, mudah dimengerti dan dipelajari untuk tujuan instruksional di

sekolah.

3. Sebagai social sciences, materi IPS bersumber dari paduan dan integrasi

ilmu-ilmu sosial yang telah disederhanakan, disesuaikan dan dipilih sesuai

dengan tujuan pembelajaran di sekolah.

4. Sebagai social studies, IPS bukan sekedar pengetahuan, melainkan ilmu

pengetahuan yang disusun dan diorganisasikan secara baik menurut

kepentingan pendidikan dan pengajaran. Posisi IPS berada di tengah-

tengah antara ilmu-ilmu sosial dan pengetahuan sosial.

5. Persamaan social sciences dan social studies terletak pada sasaran yang

diselidiki yaitu manusia dalam kehidupan bermasyarakat.

6. Perbedaan social sciences dan social studies terletak pada tujuan masing-

masing. Ilmu sosial bertujuan memajukan dan mengembangkan konsep

dan generalisasi, sedangkan social studies bersifat pendidikan.

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 13Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Lembar PowerPoint 4.3

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 14Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 15Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 16Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Lembar Penilaian 4.4

PengantarPenilaian berupa tes tulis tentang pengertian IPS sebagai socialsciences, IPS sebagai social studies, perbedaan dan persamaan antara

IPS sebagai social science dengan IPS sebagai social studies.

InstrumenKuis secara tulis1. Jelaskan pengertian IPS sebagai social sciences (bobot : 25)

2. Jelaskan pengertian IPS sebagai social studies (bobot : 25)

3. Jelaskan persamaaan dan perbedaan IPS sebagai social sciences dengan

IPS sebagai social studies (bobot : 50)

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

4 - 17Paket 4 IPS Sebagai Ilmu-Ilmu Sosial dan Kajian Sosial

Daftar Pustaka

Cholisin dan Jihad Hisyam. 2006. Reorientasi dan Pengembangan IlmuPengetahuan Sosial di Era Baru. Yogyakarta: Efisiensi Press

Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning: Mempraktekkan Cooperative Learningdi Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Mukmina,dkk. 2002. Diktat Dasar-dasar IPS. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Sosial

Universitas Negeri Yogyakarta.

Mukmina. 2008. IPS Terpadu. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri

Yogyakarta.

Rusdi, Muhammad. 1983. Pengantar Ilmu Pengetahuan Sosial.Surabaya: Tim

IPS FKIS IKIP Surabaya.