Pai

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKELAS VI SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Tujuan Umum

1. Memiliki aqidah islam yang benar2. Berperilaku mulia dan menumbuhkembangkan kesadaran dalam membaca dan memahami al-Quran sesuai dengan usianya3. Memberikan pengalaman melalui pelaksanaan ibadah dan aqidah dengan benar4. Mendorong kesadaran dalam beribadah sebagai pembiasaa

Materi Pokok/ Pembahasan

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu

Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Membaca QS Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

1. Melafalkan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

2. Membaca sesuai hukum tajwid Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Siswa melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar,

berlatih melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.

TertulisPraktik hafalanPengamatan,Tugas individual

3 x 35 menit

Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

1. Mengartikan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah al Hujurat ayat 13

2. Menerapkan arti/isi kandungan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Siswa berlatih mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 berdasarkan bimbingan guru

diskusi mengkaji kandungan dari Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

TertulisPraktik hafalanPengamatan,Tugas individual

3 x 35 menit

http://www.pdfonline.com/easypdf/?gad=CLjUiqcCEgjbNejkqKEugRjG27j-AyCw_-AP

Aspek : AqidahStandar kompetensi : Meyakini adanya Qada’ dan Qadar


Kompetensi Dasar

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu

Iman terhadap qada’dan qadar

Menunjukkan contoh-contoh qada’ dan qadar

1. Menjelaskan pengertian qada’dan qadar

2. Menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar

3. Menyebutkan manfaat setia kawan

diskusi tentang pengertian qada’ dan qadar melalui forum

Tanya jawab menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar secara individu.

TertulisPengamatan,Tugas individualPresentasi

3 x 35 menit

Iman kepada qada’ dan qadar

Menunjukkan keyakinan terhadap qada’ dan qadar

1. Menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar

Tanya jawab cara meyakini adanya qada’ dan qadar

menyebutkan contoh sikap dari beriman kepada qada’ dan qadar berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

TertulisPengamatan,Tugas individual

3 x 35 menit


Aspek : TarikhStandar kompetensi : Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar


Kompetensi Dasar


Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar

Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin

1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin

2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin

Siswa menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin menjelaskan perjuangan kaum Muhajirin menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin

bersama Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

TertulisPengamatan,Tugas individualPresentasi

3 x 35 menit

Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar

Menceritakan perjuangan kaum ansar

1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Ansar

2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar

Siswa menceritakan kembali kisah kaum Ansar menjelaskan perjuangan kaum Ansar menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar bersama

kaum Muhajirin dan Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

TertulisPengamatanTugas individual

3 x 35 menit

Aspek : AkhlakStandar kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji


Kompetensi Dasar


Membiasakan perilaku terpuji

Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik

1. Menjelaskan kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik

2. Meneladani kegigihan usaha-usaha kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik

Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Muahjirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik

menunjukkan usaha-usaha kegigihan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab

TertulisPengamatanTugas individual

3 x 35 menit


Aspek : FiqihStandar kompetensi : Mengetahui kewajiban zakat


Kompetensi Dasar


Hal Zakat Menyebutkan macam-macam zakat

1. Menjelaskan pengertian zakat2. Menyebutkan macam-macam

zakat

Siswa menegemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian zakat melalui forum diskusi

menyebutkan macam-macam zakat secara klasikal, kelompok dan individu

TertulisLisanKeaktifan

3 x 35 menit

Hal zakatMenyebutkan ketentuan zakat fitrah

1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah

2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

3. Melaksanakan zakat fitrah

4. Menyebutkan manfaat zakat fitrah

diskusi dan tanya jawab tentang:- definisi zakat fitrah - menyebutkan ketentuan zakat fitrah- menyebutkan manfaat zakat fitrah

Tertulislisan 3 x 35 menit

Referensi :Utama :- al-Qur’an dan Terjemahnya- Buku pendidikan Agama Islam jilid 3 NTR-Esis- Tim Bina Karya Guru, Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar kelas VI kurikulum KTSP 2006, Jakarta, Erlangga, 2007.- New Teaching Resource, Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar kelas VI kurikulum KTSP 2006, Jakarta, Esis, 2007- Irfan Amaalee, Islam for Kids, Bandung, Dar Mizan, 2003. - Drs. Moh Syamsi, RPAI (Rangkuman Pendidikan Agama Islam), Surabaya

Tambahan : - KH. Abdurrahman Arroisi, 30 Kisah Teladan,, Bandung, Rosda Karya, 2000.- Kidh Hidayat, 30 Dongeng sebelumTidur, Surabaya, Mitra Ummat, tt.

- Buku kisah-kisah Islami


- Kaset/CD kisah-kisah Islami- internet


Documents

Pai