pädagOgischer exzellenz 2013/14 - zip-ignatianisch.org · i gnatius von loyola hatte als ziel, menschen zu einem spirituell erfüllten und christlich engagierten leben zu führen

Ort der Begegnung mit

pädagOgischer exzellenz

seminare und angebote

2013/14

Jesuitenkollegien sollen orte sein ...

» an denen die schüler und schülerinnen

ihre Würde als mensch erfahren,

» über die Bedeutung des gelernten

reflektiert wird,

» die Frage nach der gerechtigkeit

gestellt wird

» und die Frage nach gott

wach gehalten wird.

Zertifizierung durch das ZiP

das zip hilft schulen und Kollegien, hohe

pädagogische Qualitätsmaßstäbe zu verwirk-

lichen und im alltag eine werteverpflichtete

Kultur zu leben. Für solche Bildungseinrich-

tungen vergibt das zip ein zertifikat, das das

Qualitätsniveau und das ignatianische profil

zum ausdruck bringt:

an wen sich das ZiP wendet:

» lehrerinnen und lehrer

» erzieherinnen und erzieher

» schulseelsorger und schulseel-

sorgerinnen

» schulleiterinnen und schul-

leiter

» (tages-)internatsleitungen

» haupt- und ehrenamtliche

in der schulpastoral und

außer schulischer Jugendarbeit

» schülerinnen, schüler

und ihre eltern

... an Jesuitenschulen und -kollegien

sowie staatlichen und kirchlichen

schulischen und pädagogischen

einrichtungen.

inhalt

ignatianisches profil 4

lebenswelt schule und Kolleg 9

schul- und Organisationsentwicklung 12

selbstmanagement 20

Führungskompetenz 25

spiritualität und exerzitien 32

netzwerk 34

referentinnen und referenten 36

newsletter 39

allgemeine informationen 40

Zertifizierte Bildungseinrichtung

Projektteilnehmer»Wertvolle

Bildungseinrichtung«

IgnatIanIsche P ä d a g o g I k


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gnatius von loyola hatte als ziel, menschen zu einem

spirituell erfüllten und christlich engagierten leben

zu führen. Für den gründer des Jesuitenordens war es

selbstverständlich, dass jeder suchende sich frei und

ohne ideologie die zu ihm passende Übung auswählt.

so ist es verständlich, dass seine spiritualität auch nach

mehr als 450 Jahren menschen in aller Welt Orientie-

rung für einen gelingenden und erfüllenden lebensweg

gibt.

das zentrum für ignatianische pädagogik (zip) im hein-

rich pesch haus hat es sich zur aufgabe gemacht, die Wei-

terentwicklung dieser bewährten lern- und lehrkultur zu

fördern. als zentrum der Vernetzung bietet es ein Forum

für alle, die schule als einen Ort verstehen, an dem schü-

lerinnen und schüler lernen, ihr handeln zu reflektieren

und die Welt verantwortlich zu gestalten. Wählen sie also

– ganz im sinne des ignatius von loyola – aus unserem

umfangreichen angebot an seminaren, Workshops und

exerzitien nach ihren Bedürfnissen aus.

mit besonderer Freude weisen wir sie auf unsere „tage

der ignatianischen pädagogik“ hin, die vom 26. bis 28.

september 2014 im heinrich pesch haus stattfinden.

Wir laden die mitwirkenden aller schulen im deutsch-

sprachigen raum herzlich ein, mit uns die offizielle

eröffnung des zip und damit unseren geburtstag zu

feiern.

mit herzlichem gruß

ulrike gentnerJohann spermann sJ

die leitung des heinrich pesch hauses:

pater Johann spermann sJ

und ulrike gentner

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sie suchen einen mitreißenden Vortrag für ihre schule?

Wir vermitteln ihnen gerne den richtigen redner oder

die geeignete expertin.

themen sind beispielsweise:

ignatianische Pädagogik, z.b.

» Freiheit fördern

» indifferenz als Voraussetzung für den lernprozess

» die Frage nach gott wach halten

ignatianische spiritualität, z.b.

» Was ist eigentlich „ignatianisch“?

» unterscheiden, entscheiden, handeln

» unterscheidung der geister in gruppenprozessen

» glaube und gerechtigkeit

„ignatian leadership“, z.b.

» umgang mit selbstverantwortung

» leitung und spiritualität

» macht und Vertrauen

bitte sprechen sie uns einfach an!

Ignatianisches Profil»

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Wie geht ignatianisch?Einführung in das ignatianische Denken und Handeln

ignatius von loyola ist mit seinem gottvertrauen,

seinem glauben und seiner geradheit ein Vorbild.

seine spiritualität und den von ihm gegründeten Je-

suitenorden stellt dieses seminar vor. es vermittelt

Kenntnisse zu ignatianischer spiritualität und päda-

gogik und geht der Frage nach, wie eine ignatiani-

sche Betrachtungsweise den heutigen Kollegs- und

schulalltag bereichern kann.

» Grundlagen ignatianischer Spiritualität

und Pädogogik

» Wer sind die Jesuiten, was macht sie aus?

» Den eigenen Alltag in Schule und Kolleg

bewusster gestalten

do 19.09.2013, 15 uhr bis sa 21.09.2013, 13 uhr

leitung: ulrike gentner, Johann spermann sJ

Ort: heinrich pesch haus, ludwigshafen

Wie geht christlich?Ein lebensnaher Grundkurs zum christlichen Glauben

Was bedeutet der glaube an den dreieinen gott?

Warum starb Jesus am Kreuz? Was meint auferstehung?

die eckpfeiler des christlichen glaubens erscheinen oft

sehr weit entfernt vom alltag. das seminar vermittelt die

entscheidenden aussagen des christlichen glaubens in

verständlicher Weise, reflektiert inhalte für den jeweiligen

lebenskontext der teilnehmer/innen und lässt raum für

die suche nach eigenen positionen.

» Den Glauben alltagstauglich kennen lernen

» Auskunftsfähig werden zu den Grundaussagen des

Christentums

» Raum für eigene Reflexionen und Positionen

do 07.11.2013, 15 uhr bis sa 09.11.2013, 13 uhr


und ansgar Wucherpfennig sJ


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Feuer und FlammeWie junge Menschen sich für die „Geistlichen Übungen“ begeistern lassen

„die exerzitien haben sich den Voraussetzungen derer

anzupassen, die sie machen wollen.“

(geistliche Übungen, 18)

dieser Workshop für haupt- und ehrenamtliche in der

Jugendpastoral (schule, Jugendarbeit, studentisches

leben) geht den Fragen und den Bedürfnissen Jugend-

licher und junger menschen nach und erarbeitet, wie

die geistlichen Übungen darauf eine antwort geben

können.

der Workshop stellt bewährte Formen aus der praxis

der Kollegsseelsorge in st. Blasien und aus dem exerzi-

tienhaus „lebensquell“ in heiligenbronn vor und bietet

raum für das eigene erleben der Übungen. die tage sind

so angelegt, dass im kollegialen austausch persönliche

ideen eingebracht und weiterentwickelt werden können.

» Antworten auf die spirituellen Sehnsüchte

von Jugendlichen und jungen Menschen

» Griffige Ideen für die Jugendpastoral

» Meditationen, Gottesdienste und

geistliches Leben kreativ gestalten

mi 30.10.2013, 15 uhr bis sa 02.11. 2013, 13 uhr

leitung: schwester dorothea thomalla OFm,

ludger Joos sJ

Ort: aloysia löwenfels haus, dernbach (Westerwald)

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„Kreuz und quer“Ein lebensnaher Online-Grundkurs zum christlichen Glauben

das reden und der austausch über den glauben ist nicht

leicht: zu weit weg erscheint die heutige lebenswelt

von aspekten wie trinität, Jungfrauengeburt, sakramen-

ten oder schlichtweg der Frage, woher das Böse in der

Welt kommt. theologisches Fachvokabular hilft da nicht

weiter - oft verstellt es sogar den Blick auf den Kern der

glaubensfrage. der Weg zu einem lebendigen und reflek-

tierten glaube bleibt verschlossen.

eine initiativ-gruppe der Jesuiten hat sich dieser heraus-

forderung (in zusammenarbeit zwischen loyola pro-

ductions munich gmbh und dem heinrich pesch haus)

angenommen und einen glaubenskurs entwickelt.

er befähigt dazu, reflektiert und selbstbewusst über

glaubensinhalte sprechen zu können – und mit Freude

und spaß spiritualität zu gestalten und glauben weiter-

zugeben.

die Vermittlung der inhalte erfolgt über einen internet-

lernraum: Kurzfilme verdeutlichen glaubensfragen und

legen sie bodennah und verständlich aus. entscheidende

Bibeltexte kommen dabei ebenso zu Wort wie auch kri-

tische töne und stimmen aus philosophie und naturwis-

senschaft. speziell ausgearbeitete texte und arbeitshil-

fen sowie die möglichkeit, in einzelbetreuung Fragen zu

klären, komplettieren das Vermittlungskonzept.

Wesentliches merkmal des Kurses ist seine niedrig-

schwelligkeit: Verständlichkeit sowie greifbare inhalte

und informationen zeichnen sämtliche einheiten aus.

Wir laden sie sehr herzlich zur teilnahme an diesem Kurs ein. bitte sprechen sie uns einfach an.

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»entwicklung des ignatianischen profils von schulen und Kollegien

Jede herausforderung der gegenwart gibt uns die

chance, lösungen aus dem ignatianischen geist abzu-

leiten. damit das prädikat „ignatianisch“ auch weiterhin

als gütesiegel dienen kann, arbeiten wir gemeinsam

an der inhaltlichen Klärung und Weiterentwicklung von

relevanten themen im Bereich Kollegs- und schulorgani-

sation, Kollegs- und schulprofil, pädagogik und gelebtem

glauben. zentrale Bedeutung hat hierbei auch die imple-

mentierung an den Kollegien. dies alles darf nicht sache

eines „inneren zirkels“ sein. nur im austausch mit den

charismen, also den identitäten der mitarbeiter/innen

an den schulen kann das igna-

tianische profil immer wieder

aufs neue ins heute übersetzt

werden.

deshalb wollen wir ab 2014 die

themenfelder „ignatianische

pädagogik“ und „ignatian lea-

dership“ im dialog mit ihnen

weiterentwickeln. die rolle des

zip sehen wir dabei in der partizipation und vor allem

auch in der Vernetzung. Wir bieten den pädagoginnen

und pädagogen aller schulen und den sJ-mitarbeiterin-

nen und mitarbeitern den raum, sich einzubringen, aus-

zutauschen und so an der zukunft des ignatianischen

profils mitzuarbeiten.

Wenden sie sich bei interesse an der Weiterentwicklung

der ignatianischen pädagogik an uns. der entwicklungs-

prozess beinhaltet einen zentralen studientag für alle

Beteiligte sowie die Begleitung einer arbeitsgruppe an

ihrer schule/ihrem Kolleg vor Ort. sämtliche einheiten

und prozessschritte werden vom zip organisiert und

begleitet.

Projektteilnehmer»Wertvolle

Bildungseinrichtung«


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extrem riskant!?Warum junge Menschen – mit psychoaktiven Substanzen – ihre Grenzen suchen

Wenn teenager ihre zukunft durch den gebrauch von

drogen zu zerstören drohen, sind eltern, pädagogen und

andere Verantwortliche oft ratlos. dabei haben sich die

Formen des einstiegs in die sucht mit neuen drogen wie

christyl meth oder scheinbar harmlosen produkten wie

„spice“ noch einmal deutlich verändert. Was macht den

reiz für Jugendliche aus? Wie können lehrer/innen und

in der Jugendarbeit tätige wirklich helfen? der Fachtag

gibt Orientierung und vernetzt lehr- und sozialkräfte,

elternvertreter/innen, polizeivertreter/innen, medizini-

sche Fachkräfte und kommunal politisch Verantwortliche.

» Einblick in die Lebenswelten Jugendlicher

» Wie kann ich als Lehrkraft helfen?

» Was ist gefährlich, wo fängt Sucht an?

do 12.09.2013, 9 bis 16.30 uhr

leitung: Jana schmitz-hübsch


Lebenswelt Schule und Kolleg»

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leben

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„ich glaub’, da ist ein problem“Lehrer-Schüler-Gespräche erfolgreich gestalten

ein gutes und vertrauensvolles Verhältnis zwischen

schülern und lehrern lebt von einer guten gesprächs-

kultur. diese ist nicht selbstverständlich und auch nicht

leicht zu finden: Beide gesprächspartner haben unter-

schiedliche rollen, die gesprächssituationen stehen in

einer asymmetrischen Beziehung. das seminar zeigt,

wie sich diese Beziehung gut gestalten lässt. es ver-

mittelt gesprächsfördernde elemente, entlarvt Fehler-

möglichkeiten und befähigt lehrkräfte besonders bei

Krisensituationen für eine gute gesprächführung.

» Vertrauen und Hilfe durch erfolgreiche Gespräche

» Gesprächsführung Krisengespräche mit Schülern

lernen und trainieren

» Gewinn für das Lehrer-Schüler-Verhältnis

fr 09.05.2014, 17 uhr bis sa 10.05.2014, 17 uhr

leitung: Birgit Korda, Jana schmitz-hübsch


Wenn es brennt …Lehrer-Eltern-Gespräche erfolgreich gestalten

der dialog zwischen lehrern und schülern bzw. eltern ist

nicht immer einfach zu führen. Besonders in Krisensitua-

tionen gilt es, den Überblick zu bewahren und wirklich

weiterführende lösungen zu schaffen. der Workshop

vermittelt pädagogen/innen neben dem theoretischen

hintergrundwissen vor allem die praktische Kompetenz

zur gesprächsführung. ein schwerpunkt liegt dabei auf

der gestaltung von Konfliktgesprächen. mit alltags-

bezogenen Übungen wird die souveränität langfristig

gefestigt.

» Konfliktsituationen nachhaltig lösen

» Die richtige Vorbereitung für schwierige Gespräche

» Hoher Nutzen für die Praxis durch viele Übungen

fr 14.03.2014, 18 uhr bis sa 15.03. 2014, 17 uhr

leitung: ulrike strubel


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les® Lehrer/innen – Eltern – Schüler/innen Hand in Hand

Wertschätzung und respekt sind zwei Basisqualitäten im

schulischen alltag, die ein gutes und förderliches mitei-

nander erst möglich machen. die inhalte werden praxis-

nah vermittelt und sind leicht umsetzbar. das zip bietet

les®-Veranstaltungen an schulen und Kollegien vor Ort,

aber auch zentral im heinrich pesch haus. Jedes modul ist

als Vortrag oder tagesveranstaltung abrufbar und erreicht

lehrkräfte, eltern und schüler/innen. das les®-programm

zeichnet sich durch seine hohe praxisnähe und leichte

umsetzbarkeit aus.

für lehrkräfte:

» Kinder fordern uns heraus – ermutigend erziehen

statt schimpfen und strafen

» Klassenrat: demokratie leben in der schule

» Konflikte friedlich lösen – einführung in 4-schritte-

methode der gewaltfreien Kommunikation (gFK)

nach m. rosenberg

» ermutigen und grenzen setzen – Kein Widerspruch

in einer zeitgemäßen erziehung

für eltern:

» Kinder fordern uns heraus – ermutigend erziehen

statt schimpfen und strafen

» ist mein Kind zu sehr verwöhnt? Verwöhn-Fallen

erkennen und neue Wege gehen

» ermutigen und grenzen setzen – Kein Widerspruch

in einer zeitgemäßen erziehung



nach m. rosenberg

für schüler/innen:



nach m. rosenberg

referentin der les®-angebote: ulrike strubel

bitte sprechen sie uns an – wir organisieren gerne ein

individuelles Programm für sie.

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Veränderung gestaltenSouverän und kreativ Veränderungsprozesse fördern und managen

damit ideen und initiativen zur Verbesserung ihrer schule spürbar

und erlebbar werden, müssen immer auch Widerstände überwunden

werden. Fachliche impulse zum thema, erkenntnisse aus praxisfällen

des referenten, ein angeregter, inspirierender erfahrungsaustausch

und das arbeiten an konkreten Fällen aus ihrer praxis stehen im mittel-

punkt des Workshops. damit werden praktische Vorstellungen gewon-

nen, wie und womit sie Veränderungsprozesse an ihrer schule/ihrem

Kolleg weiter voranbringen können.

» Kolleg/Schule attraktiver, lebendiger und zukunftsfähiger machen

» Veränderungsprozesse zielstrebig gestalten und durchführen

» Praxiserprobte Instrumente für Probleme, Hürden, Skepsis & Co

» Wertvoller Erfahrungsaustausch mit Führungs kräften aus

Wirtschaft und Sozialwesen

mo 04.11.2013, 10 uhr bis di 05.11.2013, 17 uhr

leitung: christoph Beck


Schul- und Organisations-entwicklung

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projektmanagementProjektarbeit als Grundlage für eine effiziente Schulentwicklung

gute ideen und praktische anliegen versanden oft in

Form von Kommissionen, arbeitsgruppen und ausschüs-

sen. eine gute und wirklich zielführende alternative dazu

ist die arbeit in projekten. aber auch die will gelernt sein

– denn so wird so manches Vorhaben zur neverending

story. dieser Workshop vermittelt den teilnehmerinnen

und teilnehmern den nutzen, die denk- und Verhaltens-

weise und das organisatorische grundkonzept der arbeit

in projekten. Für die leichte und realistische planung,

aufteilung und durchführung von arbeits- und aufga-

benpaketen sowie für den schnellen abschluss schnürt

das seminar ein paket mit hohem nutzwert für die

praxis. endlich abgeschlossene projekte mit erfreulichem

ergebnis!

» Effektiv und leicht Projekte managen

» Projekte richtig starten, durchführen und

abschließen

» Endlich Zeitpläne und Vorgaben einhalten

do 16.01.2014, 10 uhr bis fr 17.01.2014, 17 uhr



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erfolgreiche maV-arbeitStudien- und Trainingsseminar für Dienstgeber und MAVen in Jesuitenkollegien

eine gute arbeit der mitarbeitervertretung ist ein garant

für ein erfolgreiches miteinander zwischen dienstgeber

und mitarbeitern. Voraussetzung für diesen Beitrag ist

es aber, dass jeder – sowohl dienstgeber als auch maV-

mitglied – klar um seine rolle weiß und sich so erst in

einen konstruktiven austausch begeben kann. Konflikte,

schwierige themen, rechtsunsicherheiten und über-

hitzt geführte gespräche sind der prüfstein einer guten

arbeit – und gleiten den akteuren doch zu oft aus der

hand. das seminar vermittelt praxisrelevante Kenntnis-

se zu rechtlichen rahmen, zeigt wie sich Konflikte von

beiden seiten meistern lassen, wie ein streitgespräch

gut ausgetragen wird und was gute lösungen für alle

Beteiligen ausmacht. praktische Übungen, konkrete ge-

sprächsituationen und klare auskünfte zum rechtlichen

rahmen garantieren einen guten geist für die maV-arbeit

in schule und Kolleg.

» Sattelfest bei rechtlichen Bestimmungen

» Die eigene Rolle als MAV-Mitglied und Dienstgeber

finden

» Konstruktives Miteinander von MAV und Dienstgeber

» Streitgespräche meistern, konstruktive Lösungen

finden

do 13.03.2014, 10 uhr bis fr 14.03.2014, 17 uhr

referent/innen: ralf Klein sJ, Brigitte strubel-mattes,

gabriele Backendorf



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maV-Kurse

mit unseren schulungen sind wir der anbieter für Kurse

der mitarbeitervertretungen (maV) im südwesten. Wir

informieren sie über die rechte und pflichten von maVen,

geben tipps für eine effektive arbeit, greifen Fragen aus

arbeitsrecht und tarifrecht auf. hinzu kommen Veran-

staltungen zu themen wie mobbing, Kommunikation,

Belastung und mediation.

abonnieren sie den kostenlosen newsletter speziell für

den Bereich mitarbeitervertreter/innen:

[email protected]

Ordern sie auch das programmheft der

maV-Veranstaltungen im heinrich pesch haus:

einfach eine mail an [email protected]

oder telefonisch über die tel. (0621) 5999-162

im Heinrich Pesch Haus Katholische Akademie Rhein-Neckar Programm August 2013 bis Mai 2014

Veranstaltungen für Mitarbeitervertreter/innen

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teamentwicklungGute Teamarbeit in der Organisation entwickeln und fördern

mitarbeiter/innen sind oft einzelkämpfer und wissen

nicht um die Fähigkeiten ihrer Kolleginnen und Kollegen.

damit wird ein hohes potenzial oft leichtfertig verspielt.

ein team wird erst zum team, wenn neben den persön-

lichen zugeteilten aufgaben auch gemeinsame leistun-

gen erbracht werden können und wenn ein hauptziel

bzw. ein gemeinsamer auftrag umschrieben ist, dem

sich alle Beteiligten verpflichtet fühlen. hierfür sollte

das gemeinsame potential (ideen-, lern- und Konflikt-

potential) in der arbeits- und zeitplanung angemessen

berücksichtigt und die rollen- und aufgabenverteilung,

arbeitsorganisation und die interne Kommunikation klar

geregelt sein. das seminar greift alle wesentlichen as-

pekte von teamentwicklung und guter mitarbeiterfüh-

rung auf und vertieft sie durch praktische Übungen, die

auch in ihrem team ein Wir-gefühl entfachen können

und zu höherer effizienz und wertvollen anregungen

führen wird.

» Fähigkeiten Ihrer Mitarbeiter/innen entwickeln

» Das „Wir-Gefühl“ stärken und gemeinsam(e) Ziele

verfolgen

» Wertvoller Erfahrungsaustausch mit Führungs kräften

aus Wirtschaft und Sozialwesen

di 17.06.2014, 10 uhr bis mi 18.06.2014, 17 uhr

referent: rémi denoix


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Kollegiale BeratungStärkung des Selbsthilfepotenzials im Kollegium

die methode der „Kollegialen Beratung“ ermöglicht es men-

schen an schulen und in Organisationen, partnerschaftlich an

problemen zu arbeiten, ohne dass hierarchische unterschiede

den prozess stören. die pädagogischen Fachkräfte werden

ermutigt, im Konsens und aus eigener Verantwortung zu han-

deln. intrinsische motivation wird gestärkt und die intensive

Kooperation zwischen Kollegen und Kolleginnen gefördert.

der Workshop umfasst eine einführung in die methode sowie

die Begleitung der gruppen an den Kollegien.

» Konkret und unmittelbar vor Ort

» Nachhaltige Entwicklung von Eigeninitiative und kom-

munikativen Fähigkeiten

» Lösungsorientiert, innovativ, souverän

datum: nach absprache

leitung: Johann spermann sJ, ulrike gentner,

tobias zimmermann sJ

Ort: nach Vereinbarung

gemeinsam sind wir stark!Wirksam zusammenarbeiten im Team und in Projekten

teamwork entfaltet ungeahnte Kreativität und Kraft.

doch die zusammenarbeit im team will gelernt sein.

zum erfolg eines teams kann und muss jedes teammit-

glied einen starken Beitrag leisten, der über die reine

profession weit hinausgeht. effiziente teamarbeit ist

zusammenarbeit auf höchstem niveau. das seminar

eröffnet neue einsichten für die zusammenarbeit, gibt

methoden und instrumente zur konkreten gestaltung

von teamarbeit an die hand und befähigt, Konflikte gut

und nachhaltig zu meistern.

» Teams entwickeln und verbessern

» Konflikte souverän meistern

» Fundgrube für die kreative Zusammenarbeit im Team


referent: christoph Beck


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s(m)V macht schuleSchülerinnen und Schüler reflektieren über ihre SMV-Arbeit

Jede s(m)V ist ein glücksfall für schule und Kollegien:

schülerinnen und schüler übernehmen Verantwor-

tung und begreifen schule als lebenswelt, die sie aktiv

gestalten können. leider treffen Wunsch und Wirklich-

keit nicht immer aufeinander, und Jugendliche bleiben

frustriert zurück. das seminar bietet schülerinnen

und schülern eine einzigartige möglichkeit, sich über

die s(m)V-arbeit an ihrer schule auszutauschen, ihre

eigene motivation, ihr Verhältnis zu lehrkörper, eltern

und schulleitung sowie ihr demokratieverständnis zu

reflektieren und zu festigen. ebenso kommt auch das

Wissen über aufgaben, rechte und pflichten der s(m)V

in den Fokus.

» Verantwortungsbewusstsein von Schülerinnen

und Schülern fördern

» S(M)V-Arbeit entwickeln

» Neue Motivation für die Mitverantwortung

und -gestaltung von Schule

der programmvorschlag wird mit der schule und mit der

s(m)V abgesprochen. in der regel dauern die s(m)V-semi-

nare 3 tage. ein seminar mit 2 tagen ist möglich, wenn

es am Vormittag (ca. 10 uhr) beginnen kann.


leitung: Kai stenull, Jana schmitz-hübsch


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schulevaluationDas eigene Profil als christliche Schule/Kolleg kennen und schärfen

Kollegien und schulen in konfessioneller trägerschaft

fühlen sich grundsätzen verpflichtet wie z.B. der Frage

nach gerechtigkeit oder dem respekt der Würde des

schülers wie der schülerin. Wie gelingt die umsetzung

zwischen anspruch und realität? Welche gütemaß-

stäbe werden zugrunde gelegt? das zip erarbeitet einen

einheitlichen evaluationskatalog auf der grundlage der

Kriterien des Jesuitenordens sowie des Orientierungs-

rahmens der deutschen Bischofskonferenz. mit diesem

evaluationsprogramm können schulen und Kollegien ihr

eigenes profil schärfen, die Qualität des miteinanders

und der arbeit verbessern und entwicklungsmaßnah-

men bewusst gestalten.

Bitte sprechen sie uns an. Wir machen ein individuelles

programmangebot, das auf ihre schulische und institu-

t ionelle situation maßgeschneidert ist und sie nach

ihrem Bedarf an ihr ziel bringt.

das evaluierungsprogramm ist gerade in der entwick-

lungsphase. Voranmeldungen sind bereits jetzt möglich.

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BurnOn!Die eigenen Kräfte wiederentdecken

ein erlebnisorientiertes seminar, um innezuhalten, ener-

gieräuber und energiespender im leben aufzuspüren,

einfache entspannungsübungen zu erproben, persönli-

che Verhaltensweisen zu reflektieren und positive erfah-

rungen strategisch in den alltag zu transferieren.

» Effektive Entspannungs- und Fokussierungs techniken

» Bewusst die eigenen Stärken entwickeln

und pflegen

» Neue Energie für den Alltag

fr 08.11.2013, 18 uhr bis so 10.11. 2013, 13 uhr

leitung: margarete hüttler, gabriele martin cJ

Ort: zentrum maria Ward,

Karmelitengasse 9, 86152 augsburg

Selbstmanagement»

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Kommunikation und gesprächsführungSouverän und gelassen Gespräche gestalten

Kommunikation ist nicht leicht und für viele menschen

ein unsicheres terrain. Welche techniken der gesprächs-

führung und welches hintergrundwissen können, insbe-

sondere in Konfliktsituationen und bei der Übermittlung

von Kritik, motivation, delegation und Feedback helfen?

das training öffnet die augen für gelingende Kommuni-

kation. es zeigt, wie man mit eigenen und fremden emo-

tionen umgeht und diese versprachlichen kann. durch

viele praktische und auch humoristische Übungen sowie

eine Wissensvermittlung in lebendiger, interaktiver Form

werden sie befähigt, auch in komplexen situationen

kompetent und souverän zu agieren.

» Adäquat motivieren und delegieren

» Zielgerichtet und sicher Feedback geben

» In schwierigen Gesprächen sicher auftreten

mi 13.11.2013, 10 uhr bis do 14.11.2013, 17 uhr

referent: Boris von der linde


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Biblische geschichten frei erzählen

Unterricht, Schulgottesdienste, Bibelkreise und Jugendarbeit wertvoll gestalten

der barmherzige samariter, das senfkorn-gleichnis, die

arbeiter im Weinberg – die gleichnisse und parabeln der

Bibel bergen einen unerschöpflichen schatz an lebens-

weisheit. mit dem freien erzählen der geschichten

erschließen sie diesen schatz im Kontext von schule,

internat, Jugendgruppen und -gottesdiensten und der

gesamten pastoralen arbeit in besonderer Weise. das

seminar vermittelt die grundtechniken des freien erzäh-

lens, gibt sicherheit für den Vortrag und zeigt, wie sich

einstiege und höhepunkte ideal gestalten lassen.

» Biblische Texte eindrucksvoll vermitteln

» Freude und Kompetenz für das freie Erzählen

fr 07.03.2014, 9 uhr bis sa 08.03.2014, 16 uhr

leitung: thomas hoffmeister-höfener


Verborgene zusammenhänge

Supervisionsaufstellungen für Lehrer/innen und Schulleiter/innen

dass im miteinander im schulkollegium immer wieder

schwierigkeiten auftreten, ist normal. das eigentlich

schwierige ist aber, die ursachen und zusammenhänge

von Konflikten und wiederkehrenden Verhaltensmus-

ters zu erkennen. das seminar öffnet hier die augen

und führt die teilnehmer/innen mittels systemischer

strukturaufstellungen zu effektiven und grundlegenden

lösungsansätzen.

» Verhaltensmuster und Konfliktquellen erkennen

» Treffsichere Lösungen entwickeln

mo 07.04.2014, 10.30 uhr bis

di 08.04.2014, 16 uhr

leitung: cosima Kiesner cJ

Ort: zentrum maria Ward,

Karmelitengasse 9, 86152 augsburg

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Konstruktiv streitenKonfliktmanagement am Arbeitsplatz

Wenn Konflikte nicht offen ausgetragen und zu sehr auf

eine persönliche ebene verlagert, und so nicht konstruk-

tiv angegangen werden, dann entsteht eine belastende

arbeitsatmosphäre und oft auch ein rückgang an moti-

vation und Qualität der schulischen einrichtung. Konflik-

te treten in jeder menschlichen Beziehung auf und sind

völlig normal, da menschen nicht immer die gleichen

interessen, ziele und Bedürfnisse haben. in diesem

seminar können sie ihre Fähigkeiten erweitern, Konflikte

frühzeitig zu erkennen, sie offen anzusprechen und sie

im sinne einer „win-win-situation“ lösungs orientiert

anzugehen. das seminar zeigt die „beliebtesten Fehler“

und gibt leicht umsetzbare tipps und Übungen an die

hand. erkenntnisse zur Körpersprache, gesprächsfüh-

rung und zur richtigen dosis an emotion komplettieren

das seminar.

um den größtmöglichen Bezug zu ihrem alltag und

praxisnahes lernen zu ermöglichen, werden ihre persön-

lichen Beispiele und erfahrungen stark einbezogen, um

sie auch in kritischen situationen reflektiert handlungs-

fähig zu halten. endlich gelassen Konflikte meistern!

» Konflikte erkennen und angemessen ansprechen

» Motivation und Produktivität erhalten

» Auch unter Stress handlungsfähig bleiben

do 08.05.2014, 10 uhr bis fr 09.05.2014, 17 uhr

leitung: Friedhelm Köhler


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selbstm

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Was der Wald flüstert Erzählen in der Natur

Wald, Wiesen, Bäche stecken voller geschichten. mit

allen sinnen begeben wir uns auf eine abenteuerliche

suche. Knorrige Bäume, tierspuren, gerüche oder wei-

ches moos eignen sich hervorragend, um der Fantasie

Flügel zu verleihen.

der Kurs zeigt die möglichkeiten des freien erzählens in

Verbindung mit Bewegungsspielen und sinnesschulung

im Freien. die praxisbezogene gestaltung vermittelt

ein repertoire an assoziationsübungen, spielerischen

sinnesübungen, tipps zum bildhaften erzählen und zum

aktiven einbeziehen von Kindern etc. eine methoden-

schatzkiste für die pädagogische praxis von Fachkräften

in der Kinder- und Jugendförderung, von mitarbeitern/

innen in Kindertagesstätten, schulen, Bibliotheken

sowie von sozial-, spiel-, theater-, natur- und Kulturpä-

dagogen.

» Erzählen in der Natur als Sinn- und Sinnes-Schulung

» Sicher und begeisternd erzählen

» Methoden-Schatzkiste für die pädagogische Praxis

fr 16.05.2014, 17 bis 20.45 uhr

sa 17.05.2014, 9 bis 17 uhr

leitung: susanne tiggemann


Bitte wetterfeste Kleidung mitbringen. »

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Begleitung für Führungs kräfte am Kolleg

unser coaching- und supervisionsprogramm passen

wir ganz auf ihre individuellen Bedürfnisse an. lassen

sie sich von uns zum Beispiel in Form einer kurzen

Vorbereitungseinheit begleiten, wenn für sie wichtige

entscheidungen anstehen. Oder nutzen sie ganztägige

Workshops zur reflexion und Weiterentwicklung von

gruppen oder entwicklungsprozessen. nicht nur neu

ernannte Führungskräfte im schulischen Bereich schät-

zen diese unterstützung, auch erfahrene schulleiter

und -leiterinnen profitieren von der Kompetenz unserer

supervisoren.

bitte sprechen sie uns einfach an.

Führungs-kompetenz

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mein selbstverständnis als christliche FührungskraftFühren kraft Persönlichkeit

Wer führt, braucht leidenschaft und Begeisterung für

die menschen und für die aufgaben. Was ist mein eige-

ner Weg, damit dieses Feuer der Begeisterung weiter

brennt oder neu entfacht werden kann? Wie kann uns

die christliche tradition, besonders die mystik, inspi-

rieren, den je eigenen spirit, die eigene spiritualität als

Fundament für mein Führen weiter zu entwickeln? in

inputs, plenum, gruppen- und einzelarbeit wird es in

diesem seminar um die eigene Wertehaltung und das

eigene selbstverständnis als christliche Führungskraft

gehen. es findet im rahmen des Weiterbildungspro-

grammes „christliche Führungskompetenz“ statt, bei

dem auch Führungskräfte aus den Bereichen Wirtschaft

und sozialwesen teilnehmen. ein wertvoller austausch

von Führungskräften verschiedener Bereiche ist damit

garantiert.

» Souverän entscheiden und reflektiert handeln

» Leidenschaft entfachen

» Mitarbeiter/innen in ihrer Verantwortung stärken

do 24.10.2013, 10 uhr bis

fr 25.10.2013, 17 uhr

leitung: dr. Klaus ritter


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als lehrer/in in Führung gehen

Führungskompetenz erkennen und gestalten

pädagogische Fachkräfte sind öfters in Führungsrol-

len, als es unmittelbar den anschein hat. in konkreten

situationen, aber auch im Blick auf die Organisation und

gruppenkonstellationen, bedeutet Führung, Verant-

wortung zu übernehmen und die eigene rolle bewusst

zu gestalten. das seminar stellt Führungskonzepte

und -instrumente vor, reflektiert das rollenverständnis,

bietet wertvollen erfahrungsaustausch, befähigt den

einzelnen dazu, das eigene Verständnis und die persönli-

che gestaltung von Führung zu finden.

» Die eigene Führungsrolle finden und gestalten

» Die häufigsten Fehler vermeiden

» Gutes und erfolgreiches Delegieren




Führungspraxis im schulischen Kontext

Wenn Pädagogen zu Schulleitern werden

lehrerinnen und lehrer, die weitgehende Führungs-

aufgaben übernehmen, sind kaum auf die Flut der

neuen anforderungen vorbereitet. Wie gehe ich mit den

erwartungen des Kollegiums, der schüler und schülerin-

nen um? auch die Bereiche erfolgreiche projektdurch-

führung, Konferenzleitung, schulentwicklung sowie

Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation mit mitarbei-

terinnen und mitarbeitern erfordern völlig neue Kom-

petenzen. Für dieses anspruchsvolle Führungs handeln

bietet das seminar konkrete unterstützung für den

schul- und Kollegsalltag an.

» Führungsaufgaben erfolgreich bewältigen

» Austausch mit Gleichgesinnten

fr 24.01.2014, 17 uhr bis sa 25.01.2014, 17 uhr

leitung: Birgit Korda


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personalentwicklung ihrer mitarbeiterinnen und mitarbeiterMitarbeiter/innen entwickeln, Potentiale entfalten

in enger abstimmung mit ihnen als verantwortlicher

schulleitung bzw. Führungskraft unterstützen wir die

Weiterentwicklung von pädagogen und des weiteren

schulischen personals. in wertschätzendem umgang

fördern wir gemeinsam die ressourcen und Fähigkeiten

jedes einzelnen. mit einem selbstbewussten Kollegium

an ihrer seite wird ihre schule für einen verantwortungs-

vollen und wertschätzenden umgang mit den schülern

stehen und der in der schule gelebte glaube mit seinen

spirituellen angeboten ihr ein unverwechselbares profil

geben können.

sie können unseren Workshop zur personalentwicklung

auch speziell auf ihre schule zugeschnitten buchen. dies

ermöglicht die aufnahme von individuell gewünschten

schwerpunktthemen in das programm.

» Verantwortungsbewusstsein erhöhen

» Mitarbeiter/innen zu Wachstum befähigen

» Gut und kompetent führen

do 20.02.2014, 10 uhr bis

fr 21.02.2014, 17 uhr

leitung: Friedhelm Köhler


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tzi – gutes leiten zwischen Kunst und methode

Themenzentrierte Interaktion und „The Art of Leading“

gutes leiten ist erlernbar. Für alle, die in den Bereichen

Verwaltung und pädagogik leitungsfunktionen über-

nehmen, ist das eine gute nachricht. die zentralen

elemente der von der amerikanischen psychologin ruth

cohn entwickelten methode der tzi sind autonomie,

Wertschätzung und die erweiterung von grenzen. nicht

nur methodenkenntnis, auch durch die anregung unse-

rer intuition trägt die tzi dazu bei, dass Führung gelingt.

» Leitung einfach und intuitiv wahrnehmen

» Mehr Sicherheit und Gelassenheit in der Führung

» Praxisnah und mit großem Erfahrungsanteil

di 29.04.2014, 10 uhr bis sa 03.05.2014, 17 uhr

leitung: dr. Karin g. Fritzsche, stefan Böhm


Wie arbeiten wir als Führungsteam?

Workshop zur Weiterentwicklung vor Ort

Führung und Verantwortung für das große und ganze

an schulen und Kollegien ist nur mit einem effektiven

und zugleich gelassenen miteinander möglich. Voraus-

setzung dafür ist, dass die mitarbeiter/innen mit Füh-

rungsverantwortung bewusst ihr miteinander gestalten

und reflektieren können. das zip bietet hierzu einen

gewinnbringenden Workshop an, der dabei hilft, blinde

Flecken zu erkennen, den teamgeist zu fördern und ein-

fach zu einem erfüllten und verantwortungsbewussten

umgang im Führungskreis verhilft. der Workshop findet

jeweils vor Ort an der schule bzw. dem Kolleg statt. Kon-

krete Fragen, herausforderungen und gestaltungsfelder

werden im Vorfeld angesprochen und im Workshop

aufgegriffen.

bitte sprechen sie uns einfach an.

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Führungsstile und motivationKonsequent führen, Mitarbeiter richtig einbinden

unmotivierte mitarbeiter und demotivierende arbeits-

bedingungen, der spagat zwischen wirtschaftlichen

herausforderungen und einem adäquaten Führungsstil

– das sind typische probleme im alltag von Führungs-

kräften. einige rahmenbedingungen lassen sich nur

schwer vermeiden. andere wiederum kann man durch

motivationstechniken und die bewusste reflexion des

Führungsstils entscheidend verbessern. die teilneh-

merinnen und teilnehmer lernen zentrale Führungspro-

bleme im Berufsalltag und erfolgswirksame Führungs-

stile kennen, um diese situationsgerecht zu handhaben.

handlungsempfehlungen zur gestaltung motivations-

fördernder rahmenbedingungen und möglichkeiten der

selbst-motivation runden das programm ab, so dass sie

wichtige Kompetenzen ihrer Führungsrolle entdecken

und profilieren können.

» Reflektiert und authentisch motivieren

» Führungspotenziale entdecken und

situationsgerecht führen

» Wertvoller Erfahrungsaustausch mit Führungs kräften


do 22.05.2014, 9 bis 17 uhr

referent: prof. dr. eberhard hohl


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auf den punkt Zielvereinbarungen, Delegation und Mitarbeitergespräche erfolgreich gestalten

mitarbeitergespräche gut zu gestalten, arbeitsprozesse

zu delegieren und zielvereinbarungen richtig zu formu-

lieren, ist für viele Führungspersonen immer noch ein

Wachstumsfeld. Oft entstehen in der Kommunikation

schwierigkeiten, die produktives arbeiten verhindern.

ausgehend von den grundlagen der mitarbeiterbe-

urteilung (Kriterienauswahl, Formulierung, und ge-

sprächsführung) lernen die seminarteilnehmer/innen,

eine Beurteilung so zu gestalten, dass sie auch für die

mitarbeiter akzeptabel ist. in einem zweiten teil werden

tools vermittelt, die es ermöglichen, die für den jeweili-

gen mitarbeiter geeigneten ziele zu finden, zu formulie-

ren und in einem zielvereinbarungssystem anzuwenden.

in praktischen Übungen wird erlernt, positive wie auch

kritische punkte angemessen und zielorientiert im mit-

arbeiter- oder zielvereinbarungsgespräch anzusprechen.

» Individuelle Ziele für Mitarbeiter/innen finden

» Angemessen, sachlich und zielorientiert kritisieren

» Wertvoller Erfahrungsaustausch mit Führungskräften


mo 22.09.2014, 10 uhr bis

di 23.09.2014, 17 uhr

leitung: anja diemer


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Zitien

Spiritualität und Exerzititen»

exerzitiensteht bei ihnen im Kolleg oder in einem gremium eine wichtige

entscheidung an, möchten sie sich und ihren Kolleginnen und

Kollegen raum für die eigene spiritualität geben, soll ein team

oder ein Kollegenkreis sich kennenlernen ...?

das zip konzipiert und organisiert für sie exerzitienprogramme

ganz nach ihren Bedürfnissen. thematische ausrichtung, pro-

grammschwerpunkte, passende Begleiter/innen und referent/

innen, den zeitlichen rahmen sowie den Veranstaltungsort

stimmen wir mit ihnen ab. die geistlichen Übungen nach ig-

natius von loyola dienen als spirituelles Fundament dafür, dass

sie wieder neue Kräfte für die anstehenden herausforderungen

schöpfen können.

sprechen sie uns einfach an – wir freuen uns,

für sie ein individuelles angebot machen zu dürfen.

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exerzitien für mitarbeiter-innen und mitarbeiter

Geistlich auftanken, neue Konzentration finden

im alltag von schule und Kolleg bleibt die eigene spiritu-

alität leicht auf der strecke. und doch ist die gestaltung

des geistlichen lebens eine wichtige Voraussetzung für

ein erfülltes Wirken. unsere exerzitien geben raum, mit

dem eigenen herzen und mit gott Kontakt aufzunehmen.

sie führen zu ruhe und innerer stille. die exerzitien finden

teilweise im schweigen statt und werden von erfahrenen

Jesuitenpatres geleitet, die auch zu einem Begleitge-

spräch zur Verfügung stehen.

so 06.10.2013 bis do 10.10.2013

Ort: haus hoheneichen, dresden

so 23.02.2014 bis mi 26.02.2014

Ort: haus sasbach, hochfelden

so 22.06.2014 bis mi 25.06.2014 (angefragt)Ort: haus hoheneichen, dresden

zur Quelle gehenWanderexerzitien auf dem Lechweg

Wir gehen vom lechfall in Füssen bis zum Formarinsee im

lechquellengebirge (tagesetappen 13–22 km); übernach-

tet wird dabei in pensionen, einfacheren hotels und in der

letzten nacht in der Freiburger hütte. die tage beginnen

mit einem gemeinsamen morgenlob und einem geist-

lichen impuls für die Betrachtungszeiten beim gehen.

Während des Wanderns ist durchgängiges schweigen.

ausklingen lassen wir den tag jeweils mit einem kurzen

austausch und dem gebet der liebenden aufmerksam-

keit. darüber hinaus besteht die gelegenheit zum persön-

lichen Begleitgespräch.

fr 01.08.2014 bis fr 08.08.2014

leitung: gabriele martin cJ

treffpunkt: Füssen

exerzitienwege | exerzitien-impulse aus Kirchen und

Kapellen in augsburg. 26./27.10. bis 30./31.10. 2014

beginn 18 uhr, ende 10 uhr. Begleiterin: cosima Kiesner cJ

Vorab-Info:

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Vernetzungstreffen und netz-werkarbeit

der kollegiale austausch zwischen schulen und Kollegi-

en ist unverzichtbar: gemeinsame herausforderungen

werden erkannt und tragfähige lösungen erarbeitet.

das zip organisiert Vernetzungstreffen sowohl für

einzelne Berufsgruppen (wie hausmeister, erzieher/

innen, Verwaltungskräfte etc.) als auch im hinblick auf

verbindende themen- und Fragestellungen (beispiels-

weise suchtberatung, schulpastoral etc.) und fördert

so die gemeinsame entwicklung von Organisation und

Wir-gefühl.

sprechen sie uns einfach an – wir unterstützen

sie gerne mit unserem Know-how.

Netzwerk»

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Jahrestreffen der delegierten für ignatianische schul pastoral

Für Kolleginnen und Kollegen aus folgenden schulen:

sankt-ansgar-schule hamburg, alosisiuskolleg Bad

godesberg, canisiuskolleg Berlin, mauritiusgymnasium

Büren, Bennogymnasium dresden, Kollegium Kalksburg/

Wien, aloisianum linz, Kolleg st. Blasien

mi 27.11.2013, 18 uhr bis

fr 29.11.2013, 13 uhr

Ort: ansgarhaus, hamburg

Konferenz der Kollegsleitungen in hamburg

treffen der Kollegsleitungen der deutschen und österrei-

chischen provinz sJ

mi 16.10.2013 bis sa 19. 10.2013

Ort: ansgarhaus, hamburg

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referentinnen und referenten

zip-team im heinrich pesch haus

Johann Spermann SJ, Jesuit, direktor des heinrich pesch hauses in ludwigshafen am rhein, diplom-theologe und diplom-psychologe, systemischer Berater und systemischer supervisor, Focusing therapeut (daF)

Ulrike Gentner, diplom-theologin, diplom-pädagogin, stellv. direktorin, heinrich pesch haus, leiterin der Fa-milienbildung im hph, lehrbeauftragte für erwachse-nenbildung an der universität Koblenz-landau, coach für persönlichkeitsentwicklung

Jana Schmitz-Hübsch, diplom-pädagogin, referentin für Jugend und Familie, netzwerkerin, mehrjährige er-fahrung als seminarleiterin politischer Jugendbildung, schwerpunkte in Kommunikation und s(m)V arbeit

Kai Stenull, magister in politikwissenschaft und Osteuropäischer geschichte, referent für politische Jugendbildung, schwerpunkt in Kommunikation, projektmanagement und s(m)V-arbeit

referenten aus den Jesuiten-Kollegien

und aus dem Jesuitenorden

Friedhelm Hengsbach SJ, Jesuit, bis 2005 professor für christliche sozialwissenschaft bzw. Wirtschafts- und gesellschaftsethik an der philosophisch-theologischen hochschule sankt georgen in Frankfurt sowie bis 2006 leiter des Oswald von nell-Breuning instituts für

Wirtschafts- und gesellschaftsethik. aktuelle arbeitsschwerpunkte: zukunft der arbeitsgesellschaft, Verknüpfung von erwerbssystem und sozialer sicherung, politische Wirtschaftsethik, theorie demo-kratiefähiger marktwirtschaften

Ludger Joos SJ, Jesuit, Jahrgang 1967, Jesuit, studium der theologie, philosophie, geschichte und politikwissen-schaften, staatsexamen für lehramt, leiter des ignatia-nischen projektes „magis“ für WJt 2005, Jugendpastoral, junge erwachsene, seelsorger am Kolleg st. Blasien

Ralf Klein SJ, Jesuit, Ökonom der deutschen provinz der Jesuiten, studium der theologie, staatsexamen für das lehramt, pädagoge am canisius-Kolleg in Berlin für religion und englisch, geschäftsführer der canisius-Kolleg-gmbh

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tenKlaus Mertes SJ, Jesuit, seit september 2011 direktor

des Kollegs st. Blasien, von 2000 bis 2011 war er rektor des katholischen gymnasiums canisiuskolleg in Berlin, autor mehrerer Bücher, chefredakteur der zeitschrift »Jesuiten«.

Gangolf Schüßler SJ, Jesuit, referent im heinrich pesch haus mit den schwerpunkten interreligiöser dialog und ethik in Wirtschaft und gesellschaft

Johannes Siebner SJ, Jesuit, seit 2011 Kollegsleiter im aloisius kolleg (aKO) in Bad godesberg, zuvor Kollegsdi-rektor in st. Blasien (2002–2011) und KsJ-Jugendseel-sorger in hamburg (1993–2001), lizentiat in theologie

Ansgar Wucherpfennig SJ, Jesuit, professor für exegese des neuen testaments an der philosophisch-theologi-schen hochschule st. georgen, Frankfurt

Tobias Zimmermann SJ, Jesuit, ist rektor des canisius-Kollegs in Berlin, wo er zuvor acht Jahre als schulseel-sorger wirkte. der Jesuit studierte in münchen theolo-gie, philosophie und Kunstpädagogik und hat eine und ausbildung in Fokusingtherapie. er ist Kirchenrektor in

der gedenkkirche maria regina martyrum, Berlin.

Weitere referentinnen und referenten

Gabriele Backendorf ist supervisorin, coach und trainerin, war selbst lange maV-Vorsitzende beim dicV-trier, einsätze bei verschiedenen maV-Kursen (Bem, mobbing, Kommunikation etc.) und bei Klausur-tagungen für maVen

Christoph Beck ist diplom-Wirtschaftsingenieur und verfügt über zahlreiche, auch internationale zusatz-qualifikationen in verhaltenswissenschaftlichen Führungs-, management- und Beratungsmethoden. nach Jahren in beratenden und leitenden Funktio-

nen in der industrie berät, coacht und trainiert er seit über 20 Jahren Führungskräfte und teams in dax-Konzernen, großen und mittelständischen unternehmen sowie Krankenhäusern, schulen und non-profit-Organisationen. trainings gestaltet er vor allem teilnehmer-, praxis- und transferorientiert.

Rémi Denoix wohnt in tübingen und toulouse. er ist diplom-theologe, master of ethical management, systemischer Organisationsberater und Organisations-aufsteller. er arbeitet als international executive con-sultant, coach und managing director von K&p France

conseil mit sitz in toulouse-Blagnac. seine zusatzqualifikationen machen ihn zu einem gefragten coach, der neue seiten an ihren mitarbeiterinnen und mitarbeitern entdecken wird.

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Cosima Kiesner CJ, geb. 1962, studium der theologie und germanistik für das lehramt an gymnasien, lei-terin des zentrums maria Ward, exerzitienleiterin und geistliche Begleiterin (gcl), ausbildung in syste-mischer strukturaufstellung (east), zusatzqualifikatio-

nen für die Formation in der Ordensausbildung und für den Bereich Journalismus/Öffentlichkeitsarbeit für theologen. rundfunkpredi-gerin beim Br und münchner lokalsendern

Birgit Korda m.a., studiendirektorin für latein und englisch, mitarbeiterin beim ministerialbeauftragten für die gymnasien in Obb.-Ost, externe evaluatorin

Friedhelm Köhler ist diplom-psychologe und geschäfts führer des instituts für management-beratung heidelberg gmbh, das er nach langjähriger leitungs- und Führungserfahrung in Kliniken sowie groß- und eigentümergeführten unternehmen

mit zwei Kollegen/innen gegründet hat. in seiner langjährigen Beratungstätigkeit coacht und trainiert er Führungskräfte und mitarbeiter/innen von unternehmen sowie privatpersonen im be-ruflichen und privaten Bereich. er verfügt über eine hohes, praktisch anwendbares methodenrepertoire.

Dr. phil. Igna Kramp CJ, diplom-theologin, m. a., Wis-senschaftliche mitarbeiterin am seminar für exegese des neuen testaments an der philosophisch-theologi-schen hochschule der Jesuiten in Frankfurt

Anja Diemer ist arbeits-und Organisationspsychologin und seit 1997 selbstständige trainerin und Beraterin. sie ist ausgebildet in systemischer Beratung, nlp und transaktionsanalyse. ihre schwerpunktthemen sind Kommunikation und interaktion, mitarbeiterführung,

Führung in Veränderungsprozessen, teamentwicklung, Führung von teams, change management und Organisationsentwicklung. ihre Kompetenzen bringt sie kompetent und einfühlsam in ihre seminare mit ein.

Thomas Hoffmeister-Höfener, der kath. theologe arbeitet in der religions- und kulturpädagogischen projektarbeit bei theomobil e.V., wo er erzählseminare und -workhops anbietet. er ist seit vielen Jahren in der erzieher/innen- und lehrer/innenfortbildung tätig

und hat verschiedene Beiträge zum thema „Biblische geschichten erzählen“ sowie das hörbuch „Jüdische erzählungen“ veröffentlicht.

Eberhard Hohl ist professor für internationales management. er leitet den mBa-studiengang »in-ternational Business manage ment« an der Fakultät für technologie und management der hochschule ravensburg- Weingarten und kennt die typischen

heraus forderungen aus sicht der management-ebene.

Margarete Hüttler, studium der Wirtschaftspädagogik, Kreditmanagement bei raiffeisen und Volkskreditbank, pädagogin an Bmhs: rechnungswesen, Betriebs- und Volkswirtschaft, Kommunikation und präsentation, ausbildung zur lauf-instruktorin, geprüfte Wander-

führerin, akad. erlebnis- und Outdoorpädagogin, gibt Kommunika-tions-, persönlichkeitsentwicklungs- und teamentwicklungssemina-re, mutter zweier söhne.

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Schwester Dorothea Thomalla, Franziskanerin von heiligenbronn, ausbildung in exerzitien- und geistlicher Begleitung bei der gcl, leitung des exerzitienhauses „haus lebensquell“, Junioratsleitung

Susanne Tiggemann, erzählerin, schauspielerin und seminarleiterin, Fortbildung an der akademie rem-scheid, künstlerisch zu hause beim improtheater em-scherblut und dem touché erzähl theater. sie erzählt eigene und überlieferte geschichten und improvisiert

geschichten auch aus dem stegreif.

Boris von der Linde ist diplom-psychologe und war 10 Jahre bei Kienbaum management consultants gmbh als Berater tätig. inzwischen ist er geschäftsführer der schustereit & von der linde hr consultant gmbh. als autor der Bücher: „gesprächstechniken für Führungs-

kräfte“ sowie „psychologie für Führungskräfte“ gibt er konkrete hilfestellungen für den Führungsalltag, als seminarleiter vermag er zu inspirieren und zu begeistern.

Gabriele Martin CJ, studium der geographie, germa-nistik und geschichte für das lehramt am gymnasium, 12 Jahre unterrichtserfahrung, theologische Weiterbil-dung, akademische ausbildung in erlebnispädagogik und Outdoortraining, zusatzqualifikationen in geistli-

cher Begleitung und exerzitienbegleitung sowie im Berufungscoa-chingWaVe ®. sie arbeitet als referentin für ignatianische spirituali-tät und pädagogik im zentrum maria Ward, augsburg.

Dr. Klaus Ritter ist diplom-theologe und war mehrere Jahre dozent und direktor der Fortbildungsakademie des deutschen caritasverbands. er leitet heute in teilzeit die abteilung theologische und verbandliche grundlagen beim deutschen caritasverband in Frei-

burg. er ist ausgebildet in personenzentrierter gesprächsführung und systemischer Organisationsberatung sowie lehrbeauftragter am internationalen ruth-cohn-institut für themenzentrierte interaktion.

Ulrike Strubel, diplom in individualpsychologischer Beratung, heilpraktikerin für psychotherapie, syste-mischer eltern-coach, erzieherin und mutter von zwei erwachsenen Kindern

Brigitte Strubel-Mattes, Juristin, Fachanwältin für arbeitsrecht und bei der gewerkschaft erziehung und Wissenschaft als rechtsreferentin beschäftigt, berät schulpersonalräte und -rätinnen sowie mitarbeiterver-treterinnen und -vertreter im personalvertretungsrecht

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das heinrich pesch hausKatholische Akademie Rhein-Neckar e.V.

hier diskutieren politiker mit unternehmern und

Bürgern, treffen theologen auf naturwissenschaftler

und kommen kaufmännische, medizinische und päda-

gogische Fachkräfte mit weiteren interessierten ins

gespräch. in seinem Bildungsauftrag bietet das heinrich

pesch haus entscheidungs- und handlungsmaßstäbe,

die sowohl individuell tragfähig als auch sozial verant-

wortet sind. mit breiten angeboten ist es für die gesam-

te Bevölkerung der metropolregion rhein-neckar eine

attraktive und hoch geschätzte Bildungseinrichtung.

darüber hinaus bietet das hph als tagungszentrum sei-

ne professionelle infrastruktur auch externen Veranstal-

tern an. hierfür stehen 18 seminarräume unterschied-

licher größe für bis zu 400 personen zur Verfügung.

träger des hauses ist ein gemeinnütziger Verein, dem

die diözese speyer, der Jesuitenorden und die katho-

lischen gesamtkirchengemeinden ludwigshafen und

mannheim angehören.

das hph ist durch seine bevorzugte lage in der metro-

polregion rhein-neckar mit allen Verkehrsmitteln sehr

gut zu erreichen. es besteht die möglichkeit zur Über-

nachtung im angegliederten hotel der akademie hein-

rich pesch haus (www.hotel.heinrich-pesch-haus.de).

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allgemeine informationen

Zentrum für ignatianische Pädagogik

heinrich pesch haus

Frankenthaler straße 229

d-67059 ludwigshafen

[email protected]

anmeldebedingungen:

ihre anmeldung erbitten wir bis spätestens zwei Wo-

chen vor Veranstaltungsbeginn. der eingang der anmel-

dung entscheidet über die Vergabe der freien plätze.

es gelten die agBs des heinrich pesch hauses.

die anmeldung erfolgt über das Veranstaltungsbüro

des heinrich pesch hauses:

» tel. 0621/ 5999-162

» Fax: 0621 / 517225

» e-mail: [email protected]

teilnahmegebühr

Über die teilnahmegebühren geben wir ihnen auf

unserer homepage auskunft.

förderung

Für die Veranstaltungen ist eine Förderung und aus-

zeichnung als Fortbildung möglich. Bitte erfragen sie

die konkrete regelung für die jeweilige Veranstaltung in

unserem Veranstaltungsbüro.

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Kooperationspartner

das Zentrum Maria Ward ist ein bedeutsamer und qualifizierter ansprechpart-

ner in allen Fragen der ignatianischen spiritualität und lebensgestaltung. Wir

bewahren und entfalten das Vermächtnis maria Wards im heute. als partnerin-

nen im netzwerk ignatianischer gemeinschaften fördern wir ein leben aus dem

geist der exerzitien. unser angebot umfasst exerzitien, Beratung und geistliche

Begleitung, Workshops, Vorträge und Fortbildungen, coaching und systemische

strukturaufstellungen. aus unserer tradition ist uns die Förderung der katholi-

schen pastoralen, pädagogischen und sozialen einrichtungen im ignatianischen

geist wichtig. Wir ermutigen, die Werte und methoden der ignatianischen

pädagogik zu kennen und als wertvoll für die eigene lebensgestaltung und die

erziehungstätigkeit schätzen zu lernen.

mit dem Qualifizierungsprogramm Christliche Führungskompetenz genießt das

heinrich pesch haus seit vielen Jahren einen hervorragenden ruf bei der Be-

gleitung von Führungskräften und der entwicklung ihrer Führungsqualität. Für

verschiedene partner aus dem gesundheitswesen wurden spezifische Kursan-

gebote entwickelt und durchgeführt. neu bietet das hph im zeitraum Oktober

2013 bis Oktober 2014 eine reihe von offen ausgeschriebenen Fortbildungen an,

die das spektrum christlicher Führungskompetenz weithin abdecken.

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die inhalte und rubriken im Überblick:

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Überschrift Was uns bewegtRedaktioneller Hinweis: Der Text zur Rubrik „Was uns be-wegt“ kann sowohl ein konkretes Thema vor Ort behandeln, als auch eine Diskussion in den Medien etc. aufgreifen. Ideal wäre es, wenn der Textbaustein so gestaltet ist, dass er im Canisius-Kolleg-Newsletter gut platziert werden kann.

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Das Zentrum für Ignatianische Pädagogik bietet Lehrer und Pädagogen Weiterbil-dungsmöglichkeiten mit höchster Qualität. Eine Übersicht aller Veranstaltungen fi n-den Sie auf der Internet-Seite des ZIP. Dort können Sie sich auch bequem anmelden.

Buchbesprechungen, Hinweise auf außergewöhnliche Ausstellungen, eine Fern-sehsendung, etc. Vielleicht auch eine unterstützenswerte Spendenaktion etc.Die Rubrik muss nicht immer erscheinen.

ZIP-Newsletter Nr. 16 – 15. April 2013

W A S U N S B E W E G T

P Ä D A G O G I K K O N K R E T

B E S T P R A C T I C E

S P I R I T U E L L E R I M P U L S

Sehr geehrte Damen und Herren,

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Herzlich grüßen

P. Johann Spermann SJ P. Tobias Zimmermann SJ

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Was uns bewegt

Pädagogik konkret

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Veranstaltungsempfehlungen

Der besondere Hinweis

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ulrike gentner

Nr. 1 // Januar 2014

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Nicht das Viel-Wissen sättigt die Seele, sondern das Verkosten der Dinge von innen her.

IgnatIus von LoyoLa

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pädagOgischer exzellenz 2013/14 - zip-ignatianisch.org · i gnatius von loyola hatte als ziel, menschen zu einem spirituell erfüllten und christlich engagierten leben zu führen