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EXTREMADURA

Hoy celebramos... 4 años

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Este cuaderno contiene 17 fichas en las que se trabajanfiestas y acontecimientos propios del ámbito escolar a lolargo del curso y en Extremadura.

El cuaderno Hoy celebramos… está integrado en elproyecto TICTAC 4 años, por lo que el desarrollo de lascapacidades, la relación con las áreas y el tratamientode los temas transversales tienen un enfoque comúnal de las fichas de las unidades didácticas. Las fichasestán pensadas para incluirlas en el álbum trimestral opara realizar una sencilla actividad plástica que losalumnos pueden llevarse a casa.

Ficha Contenido

1 Día de Extremadura: la bandera (8 de septiembre)

2 Fiesta de otoño

3 Día de la Constitución (6 de diciembre)

4 Campaña solidaria de recogida de alimentos

5 Navidad (25 de diciembre)

6 Reyes (6 de enero)

7 Día de la paz (30 de enero)

8 Carnaval

9 Día del padre (19 de marzo)

10 Fiesta de primavera

11 Semana Santa

12 Feria internacional del queso

13 Día internacional del libro (23 de abril)

14 Día de la madre (primer domingo de mayo)

15 Día del medio ambiente (5 de junio)

16 El puente de Alcántara

17 La fiesta del colegio

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Objetivos• Conocer algunas de las celebraciones propias

de la Comunidad.• Identificar la bandera de Extremadura.

Contenidos• El Día de Extremadura.• La bandera de Extremadura.

Actividades• Explicar que el 8 de septiembre se celebra el Día de Extremadura, coincidiendo con su patrona,

Nuestra Señora de Guadalupe. Comentar que uno de los símbolos de la Comunidad es su bandera;observar cómo es.

• Pintar la bandera siguiendo el modelo e identificarla como la bandera de Extremadura.• Dibujar una bandera inventada en una hoja aparte para representar a la clase.

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Objetivos• Reconocer elementos propios del otoño: la castaña

y la castañera.• Comprender, memorizar y recitar con el ritmo

adecuado un poema.

Contenidos• El otoño: la castaña y la castañera.• Poema: Poesía castañera.

Actividades• Mostrar diferentes frutos de otoño a los alumnos/as (castañas, granadas, uvas…) e identificar la castaña.

Dejar que todos los niños/as toquen una y explicar cómo es (tamaño, color, textura de su piel…).• Terminar de colorear el dibujo.• Organizar una merienda con castañas asadas.

Actividad complementaria• Trabajar la comprensión del poema. Se podrían plantear algunas preguntas («¿Qué mes se nombra en

el poema?» «¿Qué fruto se nombra?» «¿Cómo se toman las castañas?»…).— Recitar el poema, entre todos, en voz alta.

Poema

Poesía castañeraEl mes de noviembre castañas nos da, asadas, tostadas, ¡qué ricas están!

http://bibliopoemes.blogspot.com

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˘a ©onstitución

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Objetivos• Conocer algunas de las celebraciones propias

del país.• Identificar la educación como un derecho.

Contenidos• El día de la Constitución.• Los derechos del niño: la educación.

Actividades• Escuchar cómo el maestro/a explica que la Constitución es un conjunto de normas aceptadas por

todos los españoles que recoge los derechos y los deberes de las personas. Respetar estos derechos y cumplir estos deberes hace que podamos convivir felices en el colegio, el barrio, la ciudad…

• Dibujar la propia escuela.• Entre todos, elaborar un conjunto de normas para la clase («Apagar las luces cuando hay suficiente luz,

recoger los juegos cuando no se utilicen, tirar los papeles a la papelera…»). Entre todos, someter a votación cada una de las normas y, las que sean aceptadas por la mayoría, establecerlas como normas de la clase.

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©ampaña solidaria derecogida de alimento∫

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Objetivos• Mostrar interés por participar en la campaña

de recogida de alimentos.• Adquirir hábitos de responsabilidad.

Contenidos• Campaña solidaria de recogida de alimentos.• Hábito de responsabilidad: reconocer la importancia

de ayudar a los demás.

Actividades• Escuchar cómo el maestro/a explica que hay personas que no tienen comida, por eso el colegio organiza

una campaña de recogida de alimentos. Los alimentos recogidos durante esta campaña se hacen llegara estas personas.

• Recortar fotografías de alimentos de catálogos de supermercados y pegarlos en la ficha.• Crear el rincón de recogida de alimentos en el aula y decorarlo con un mural con dibujos

y/o fotografías de alimentos.

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Objetivos• Participar en las costumbres de las fiestas de Navidad.• Reconocer elementos propios de la Navidad:

la decoración del árbol.• Comprender, memorizar y recitar con el ritmo

adecuado un poema.

Contenidos• La Navidad.• La decoración navideña.• Poema: Campanitas navideñas.

Actividades• Dar un paseo por la escuela para ver con qué motivos navideños está decorada (guirnaldas, estrellas,

campanas, bolas, un árbol, un pesebre…). Entre todos, explicar qué otros lugares han visto decorados en Navidad (las calles, las tiendas, la propia casa…).

• Pintar la campana con ceras del color preferido y barnizarla. Antes de que se seque, espolvorearsu interior con purpurina.

• El maestro/a dibujará un gran árbol de Navidad en un papel de embalar y lo colgará en la pared. Entretodos, pintar el árbol con pintura de dedos de color verde y colgar en él las campanas.

Actividad complementaria• Trabajar la comprensión del poema. Se podrían plantear algunas preguntas («¿Cómo suena

la campana?» «¿Qué fiesta ha llegado?»…).— Recitar el poema, entre todos, en voz alta.

Poema

Campanitas navideñas¡Din… Don… Dan!¡Llegó la Navidad!Fiesta de alegría,de amor y de paz.

Marta Ghiglioni

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Objetivos• Conocer alguna de las celebraciones de las fiestas

de Navidad.• Desarrollar el sentido crítico a la hora de escoger.• Aprender y recitar un poema navideño.

Contenidos• El día de Reyes.• Educación del consumidor: el consumo responsable.• Poema: Ya llega la noche.

Actividades• Escuchar cómo el maestro/a explica que, según cuenta la tradición, los Reyes Magos fueron a Belén,

guiados por una estrella, para llevar regalos al Niño Jesús. Conversar sobre qué regalos nos gustaría que nos trajeran a cada uno.

• Elegir dos juguetes de un catálogo o revista, recortarlos y pegarlos encima del camello que estáen el centro. Dibujar una estrella en el cielo.

• Escuchar cómo el maestro explica que los Reyes deben repartir los regalos entre todos los niños y niñas; por eso, no debemos pedir en exceso.

Actividad complementaria• Trabajar la comprensión del poema. Se podrían plantear algunas preguntas («¿Qué noche llega?»

«¿Por qué está nervioso el niño que habla?»…).— Recitar el poema, entre todos, en voz alta.

Poema

Ya llega la nocheYa llega la nochedel cinco de enero,no duermo de nervios…Despierto me esperoa que llegue el día:correr mañaneroy abrir los regalos,¡llegar el primero!

Daniel Rodríguez Moya

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DÍA DE LA PAZ

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Objetivos• Celebrar el día de la paz.• Identificar actitudes que fomentan la convivencia

en paz.

Contenidos• El día de la paz.• Educación moral y para la paz: la convivencia.

Actividades• Escuchar la explicación del maestro/a sobre la importancia del respeto, el perdón y la alegría para que

nos relacionemos en paz, destacando el diálogo como medio principal para la solución de conflictos.• Colorear el banderín del color preferido, recortarlo y pegar una cañita de refresco en el lateral.• Escuchar al maestro/a mientras explica que, a partir de ese momento, cada vez que vean una situación

de conflicto tendrán que ondear el banderín con el brazo en alto y ayudar a las dos personas a solucionarlo de forma pacífica.

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Objetivos• Participar en las costumbres de las fiestas

de Carnaval.• Comprender, memorizar y recitar con el ritmo

adecuado un poema.

Contenidos• El Carnaval.• El disfraz.• Poema: Carnaval.

Actividades• Conversar con los niños/as sobre si se han disfrazado alguna vez, cuándo, de qué… Cada alumno/a

explicará al resto de sus compañeros y compañeras qué disfraz le gustaría ponerse este año.• Decorar el disfraz del niño de la forma que se prefiera (pegar trocitos de papel, pintar con ceras,

estampar el dedo con pintura…).• Por parejas, pintarse la cara unos a otros con pintura adecuada para ello.

Actividad complementaria• Escuchar cómo el maestro recita el poema y trabajar su comprensión. Se podrían plantear algunas

preguntas («¿Qué fiesta ha llegado?» «¿Qué elementos del Carnaval se nombran?»…).— Recitar el poema, verso a verso, hasta memorizarlo.

Poema

CarnavalAlegría, alegría,llegó el Carnaval.Dame las caretas,ponte el disfraz.

www.pacomova.es

FELIZ DÍA DEL PADRE

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Objetivos• Participar en las costumbres tradicionales.• Elaborar una medalla para el día del padre.

Contenidos• El día internacional del padre.• La felicitación del día del padre.

Actividades• Por turnos, explicar al resto de compañeros/as qué actividades le gusta hacer con su padre/tutor

(«Leer cuentos, ir al parque, ver películas…»).• Hacer un dibujo para el padre o tutor en el interior de la medalla, recortarla y ensartar un cordel

por el agujero.• Regalar la medalla al padre o tutor.

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Objetivos• Reconocer un paisaje propio de la primavera.• Comprender, memorizar y recitar con el ritmo

adecuado un poema.

Contenidos• La primavera.• Poema: Primavera.

Actividades• Entre todos, dialogar sobre qué ocurre en primavera («Ya no hace tanto frío como en invierno,

nacen las flores, no oscurece tan temprano…»).• Tachar los elementos que no sean propios de la primavera.• Plantar una semilla en una maceta y cuidarla para observar cómo crece.

Actividad complementaria• Escuchar con atención el poema que lee el maestro/a y trabajar su comprensión a partir de una serie

de preguntas («¿Cómo es la primavera?» «¿Qué ocurre cuándo regresa la primavera?»…).— Después, recitarlo en pequeños grupos delante de los compañeros/as con buena entonación.

Poema

PrimaveraLa primavera bellallega de nuevo.¡Ya todo se alegracon su regreso!

Begoña Díaz García

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Objetivos• Conocer la fiesta de Semana Santa.• Aprender a respetar todas las fiestas y costumbres.

Contenidos• La Semana Santa.• Discriminación de elementos propios de Semana

Santa.

Actividades• Escuchar la explicación del maestro/a sobre la celebración de la Semana Santa: costumbres,

procesiones, alimentos típicos…• En asamblea, hablar sobre qué suelen hacer en estas fechas: viajar, asistir a procesiones…• Observar la ficha, describir los elementos que aparecen en ella e identificar los que son propios de

Semana Santa.• Colorear los elementos propios de Semana Santa.• Escuchar alguna pieza musical de Semana Santa y desfilar simulando una procesión.

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Objetivos• Identificar el queso como un producto típico

de Extremadura.• Conocer actos que promocionan el queso.

Contenidos• Los quesos extremeños.• La feria internacional del queso de Trujillo (Cáceres).

Actividades• Escuchar al maestro/a mientras explica que el queso se obtiene a partir de leche de oveja, de cabra o de

vaca. Dialogar sobre los quesos extremeños y comentar que en la localidad de Trujillo se celebra cadaaño una feria en la que pueden encontrarse los mejores quesos.

• Colorear el queso y rodear los animales de los que su utiliza su leche para elaborar queso.• Preparar una merienda en clase con quesos extremeños y pan. Explicar qué sabor tienen, su textura, su

color, su olor… Decidir cuál les gusta más.

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Objetivos• Iniciarse en la narración de una historia.• Aprender a disfrutar de los libros.

Contenidos• El día internacional del libro.• El libro.

Actividades• El maestro/a preguntará a cada alumno/a cuál es su cuento preferido y le pedirá que lo explique al

resto de la clase.• Entre todos, recordar el cuento de la cigarra y la hormiga. Recortar los personajes del cuento

y pegarlos sobre la cubierta del libro (recortables F: 13).• En una lámina aparte, dibujar una escena del cuento preferido y explicarla a los compañeros/as.

Actividad complementaria• Organizar un taller de biblioteca. Un día a la semana, un niño/a se llevará uno de los cuentos del aula

a casa para que sus padres se lo cuenten. Después, él tendrá que contarlo a sus compañeros/as.

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FELIZ DÍA DE LA MADRE

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Objetivos• Participar en las costumbres tradicionales.• Elaborar una felicitación para el día de la madre.

Contenidos• El día de la madre.• La felicitación del día de la madre.

Actividades• Por turnos, explicar al resto de compañeros/as qué actividades le gusta hacer con su madre/tutora

(«Jugar, cocinar, cantar canciones…»).• Hacer un dibujo para la madre o tutora en el interior de la medalla, recortarla y ensartar un

cordel por el agujero.• Regalar la medalla a la madre o tutora.

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Objetivos• Adquirir hábitos para el cuidado del medio ambiente.

Contenidos• El día del medio ambiente.• Educación para el medio ambiente: el cuidado

del entorno.

Actividades• Conversar sobre cómo deben desecharse los residuos: el papel se tira en el contenedor de color azul,

el cristal en el verde y el plástico en el amarillo.• Colorear los contenedores según el código de color y relacionar cada residuo con el contenedor

en el que se debe tirar.• Clasificar objetos del aula según el material del que estén hechos: papel, plástico o vidrio.

Actividad complementaria• Elaborar dos recipientes para el reciclado del material del aula: uno para el papel y otro para el plástico.

Para ello, se necesitarán dos cajas (lo más grandes posible) sin tapa.— Pintar una caja de amarillo y otra de azul.— Utilizar los recipientes para reciclar materiales.

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Objetivos• Conocer elementos arquitectónicos romanos de

Extremadura: el puente de Alcántara.

Contenidos• El puente de Alcántara (Cáceres).

Actividades• Explicar que en Extremadura se conservan construcciones muy antiguas, como el puente romano de

Alcántara. Describir conjuntamente el puente.• Colorear el puente con lápices de colores y repasar el trazo de los arcos con un rotulador.• Comentar si han visitado el puente de Alcántara u otro similar, también antiguo. Buscar fotografías de

puentes u otras construcciones antiguas de Extremadura y elaborar un mural para la clase.

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Objetivos• Participar en las costumbres de la fiesta del colegio.

Contenidos• La fiesta del colegio.

Actividades• Preguntar a los alumnos/as si saben qué se celebra el día de la fiesta del colegio y, en caso de que no lo

sepan, explicárselo (si está relacionada con un aniversario, con el fundador…).• Hacer un dibujo representativo del motivo de la fiesta del colegio.• Organizar la fiesta del colegio: preparar una merienda e invitar a los familiares de los niños y niñas para

celebrar la fiesta del colegio.

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éRECORTABLES F: 13