1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты.

развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от  внешних и внутренних  угроз, формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности,воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности.

Метапредметные результаты:

 овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать по следствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека; овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей,  оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности, формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях,  приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий; развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение; освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, и социального характера ,формирование умений  взаимодействовать с окружающими.

Предметные результаты: формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни, формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребления наркотиков и других психоактивных веществ; понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека; знание и умение применять правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; умения оказывать первую медицинскую помощь; умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников,умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей классифицировать и описывать возможные активные виды отдыха, маршруты для отдыха на природе.

       На конец 6 класса ученик научится и получит возможность научиться. Основы безопасности личности, общества и государства Выпускник научится: классифицировать и описывать возможные активные виды отдыха, маршруты для отдыха на природе, анализировать и характеризовать причины возникновения различных опасных ситуаций при активном отдыхе, в том числе возможные причины и последствия пожаров, дорожно-транспортные происшествия (ДТП), загрязнения окружающей природной

среды, анализировать и характеризовать факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме, анализировать и характеризовать причины возникновения различных опасных ситуаций в повседневной жизни и их последствия, выявлять и характеризовать роль и влияние человеческого фактора в возникновении опасных ситуаций, обосновывать необходимость повышения уровня культуры - безопасности жизнедеятельности населения страны в современных условиях. формировать модель личного безопасного поведения по соблюдению правил безопасного поведения в природных условиях; по поведению на дорогах в качестве пешехода, пассажира и водителя велосипеда, по минимизации отрицательного влияния на здоровье неблагоприятной окружающей среды  разрабатывать личный план по охране окружающей природной среды в местах проживания; план самостоятельной подготовки к активному отдыху на природе и обеспечению безопасности отдыха  разрабатывать личный план самостоятельной подготовки к дальнему (внутреннему) и выездному туризму, к автономному существованию в природе, при встрече с дикими животными руководствоваться рекомендациями специалистов в области безопасности по правилам безопасного поведения в условиях автономного существования в природе.

Выпускник получит возможность научиться

 прогнозировать возможность возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций по их характерным  формировать индивидуальные качества, способствующие противодействию экстремизму и терроризму;  использовать знания о здоровом образе жизни, социальных нормах и законодательстве для выработки осознанного негативного отношения к любым видам нарушений общественного порядка, употреблению алкоголя и наркотиков, а также к любым видам экстремистской и террористической деятельности признакам  разрабатывать личный план по охране окружающей природной среды в местах проживания, план самостоятельной подготовки к активному отдыху на природе и обеспечению безопасности отдыха, разрабатывать личный план самостоятельной подготовки к дальнему (внутреннему) и выездному туризму, к автономному существованию в природе, при встрече с дикими животными, руководствоваться рекомендациями специалистов в области безопасности по правилам безопасного поведения в условиях автономного существования в природе.Основы медицинских знаний и оказание первой помощиУченик научится:анализировать возможные последствия неотложных состояний в случаях, если не будет своевременно оказана первая помощь; характеризовать различные повреждения и травмы, наиболее часто встречающиеся в природных условиях, и их возможные последствия для здоровья, анализировать возможные последствия неотложных состояний в случаях, если не будет своевременно оказана первая помощь, характеризовать предназначение первой помощи пострадавшим; классифицировать средства, используемые при оказании первой помощи, соблюдать последовательность действий при оказании первой помощи при различных повреждениях, травмах, наиболее часто случающихся в природных условиях; определять последовательность оказания первой помощи и различать её средства в конкретных ситуациях анализировать причины укусов змей и насекомых в ситуациях природного характера.  характеризовать здоровый образ жизни и его основные составляющие как индивидуальную систему поведения человека в повседневной жизни, обеспечивающую совершенствование его духовных и физических качеств; использовать знания о здоровье и здоровом образе жизни, как средство физического совершенствования.Выпускник получит возможность научиться:

 использовать здоровье сберегающие технологии (совокупность методов и процессов) для сохранения и укрепления индивидуального здоровья, в том числе его духовной, физической и социальной составляющих.. готовить и проводить занятия по обучению правилам оказания само- и взаимопомощи при наиболее часто встречающихся в природных условиях повреждениях и травмах.

2.Содержание учебного курса.

Раздел І. Безопасность человека в природных условиях.

Природа и человек. Общение с живой природой – естественная потребность человека для развития своих духовных и физических качеств. Активный отдых на природе и необходимость подготовки к нему. Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака. Разведение костра. Определение необходимого снаряжения для похода. Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. Обеспечение безопасности в пеших и горных походах. Порядок движения походных групп. Выбор линии движения в пешем путешествии. Режим и порядок дня похода. Преодоление водных препятствий. Подготовка и проведение лыжных походов, одежда и обувь туриста-лыжника, подбор и подготовка лыж. Организация движения, организация ночлегов Меры безопасности в лыжном походе. Водные походы. Подготовка к водному путешествию. Возможные аварийные ситуации в водном походе. Обеспечение безопасности на воде. Велосипедные походы, Особенности организации велосипедных походов. Обеспечение безопасности туристов в велосипедных походах. Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация человека в различных климатических условиях. Акклиматизация к холодному климату. Акклиматизация к жаркому климату. Акклиматизация в горной местности. Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземным видам транспорта (автомобильным, железнодорожным). Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха водным или воздушным видами транспорта. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании. Сооружение временного укрытия из подручных средств. Добывание огня, обеспечение водой и пищей. Подача сигналов бедствия. Опасные погодные условия и способы защиты от них. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.

Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Вопросы личной гигиены и оказание первой медицинской помощи в природных условиях. Походная аптечка. Лекарственные растения. Оказание первой помощи при ссадинах и потертостях. Первая помощь при ушибах, вывихах, растяжениях связок .Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударах и отморожении. Первая помощь при ожогах. Оказание первой помощи при укусах ядовитых змей. Первая помощь при укусах насекомых. Здоровый образ жизни и профилактика утомления. Компьютер и его влияние на здоровье. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека. Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ. Стадии развития наркомании. Правила четырех «НЕТ!» наркотикам. Место предмета в учебном плане.В соответствии с учебным планом и годовым календарным графиком МОУ «Демиховский лицей» на изучение предмета «Основы безопасности и жизнедеятельности» предметной области «Физическая культура и основы безопасности и жизнедеятельности» в 6 классе выделено34 часов в год из расчета1 час в неделю при 34 учебных неделях.

Промежуточная аттестация проводится в форме итоговой контрольной работы.

3.Тематический планирование.

Наименование разделов и тем Количество часов

1 Основы безопасности личности, общества и государства

22

Тема 1: Подготовка к активному на природе 5

Тема 2: Активный отдых на природе и безопасность.

5

Тема 3: Дальний (внутренний) и выездной туризм

5

Тема 4: Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде

4

Тема 5: Опасные ситуации в природных условиях

3

2 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

1 1

Тема 1: Первая помощь при неложных состояниях

5

Тема 2: Здоровье человека и факторы, на него влияющие

6

3 Итоговая контрольная работа за курс 6 класса 1

Итого 34

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО

___________________________

  от _____________ №________

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР ___________

И.Л.Курузова                                 

Календарно-тематическое планирование.

№ Наименования разделов и тем

Кол-во часов

Дата планируемая Дата фактическая

Раздел 1.Основы безопасности личности, общества и государства Тема 1 Подготовка к активному на природе

5

1 Природа и человек. ПДД Bведение Инструктаж по ТБ. и Охр. труда

1

2 Ориентирование на местности, определение своего местонахождения и направления движения на местности

1

3 Подготовка к выходу на природу Определение места для бивака и организация бивачных работ

1

4 Определение необходимого снаряжения для похода. Тест.

1

5 Правила дорожного движения для пешеходов.

1

Тема 2: Активный отдых на природе и безопасность

5

6 Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе.

1

7 Подготовка и проведение пеших походов на равниной и горной местности подготовка и проведение лыжных походов

1

8 Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

1

9 Велосипедные походы и безопасность туристов.

1

10 Правила дорожного движения для велосипедистов. Тест.

1

Тема:3: Дальний (внутренний) и выездной туризм

5

11 Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем (внутреннем) и выездном туризме.

1

12 Акклиматизация человека в различных климатических условия, акклиматизация в горной местности.

1

13 Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

1

14 Обеспечение личной безопасности на водном транспорте, обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте. Тест.

1

15 Правила дорожного движения для пассажиров общественного и личного транспорта.

1

Тема 4: Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде

4

16 Автономное существование человека в природе, добровольная автономия человека в природной среде.

1

17 Вынужденная автономия человека природной среде.

1

18 Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании. Тест.

1

19 Правила дорожного движения, регулировщик.

1

Тема 5: Опасные ситуации в природных условиях

3

20 Опасные погодные явления. 1

21 Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях.

1

22 Укусы насекомых и защита от них, клещевой энцефалит и его профилактика

1

Раздел 2 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» Тема 1. Первая помощь при

неотложных состояниях5

23 Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях.

1

24 Оказание первой помощи при травмах.

1

25 Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге.

1

26 Оказание первой помощи при укусах змей и насекомых. Тест.

1

Тема 2 Здоровье человека и факторы, на него влияющие

6

27 Здоровый образ жизни и профилактика утомления.

1

28 Компьютер и его влияние на здоровье.

1

29 Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.

1

30 Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека

1

31 Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека.

1

32 Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ.

1

33 Итоговая контрольная работа 134 Анализ контрольной работы,

практическая работа по первой помощи.

1