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Outil de mémorisation de lexique
(par traduction ou définition)
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Langues vivantes : mémoriser l’orthographe et la
prononciation du mot
Toutes disciplines : associer un mot à sa
définition
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Pour faire quoi ?
Comment faire ?
Où trouver l’application ?
Création de séries de flashcards sonores
Présentation des 6 activités générées par l’application
Comment gérer les options ?
Récupération de séries de flashcards existantes
Fusion de séries de flashcards
Exportation et impression de séries
Mise à disposition des séries
Organisation des séries sur votre interface
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Sommaire
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Pour faire quoi ?
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Réviser, apprendre du vocabulaire en s’entraînant et en se testant
Mémoriser la prononciation et l’orthographe d’un mot
Reconnaître un mot (à l’oral et à l’écrit) et connaître son sens
Associer un mot à sa définition
Associer un mot à sa traduction (ou son image)
Le professeur crée ses séries de flashcards sonores
L’élève accède à chaque série de flashcards en cliquant sur l’adresse
URL envoyée par l’enseignant
L’élève s’entraîne sur les 6 types d’activités interactives pour mémoriser le vocabulaire
Accessible sur smartphone, tablette ou PC
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Comment faire ?
L’enseignant se crée un compte sur Quizlet :https://quizlet.com/
Les élèves accèdent à la série de flashcards créé par l’enseignant grâce à l’adresse URL de la série (lien mis à disposition sur l’ENT dans le cahier de textes ou groupes de travail)
jeudi 14 janvier 2016 4
Où trouver l’application ?
La date de naissance est obligatoire pour être en conformité avec les lois américaines
(application ouverte à tous les âges avec une version limitée pour les moins de 13 ans qui
requiert une adresse mail parentale).Le site assure qu’aucune donnée personnelle
n’est partagée.Nom d’utilisateur
Mot de passe
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Création d’une série de flashcards
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Comment faire?
Indiquer un titre
Choisir la langue 1
Choisir la langue 2
Gérer des droits de
modification
Rendre votre série publique ou sélectionner des classes ou des personnes à qui vous donnez
un mot de passe.
a) Gérer les paramètres de la série de flashcards
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b) Renseigner le vocabulaire
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Comment faire?
Entrer le mot dans la langue ciblée
Possibilité d’écrire
directement la traduction
Possibilité d’avoir accès aux traductions déjà
proposées
Possibilité d’enregistrer
sa propre voix
Maintenir la barre d’espace pour enregistrer
Passer d’un terme à l’autre
Possibilité d’ajouter des images (base de données Quizlet).
Import de ses propres images en version payante.
Création d’une série de flashcards
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c) Créer et modifier une série
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Comment faire ?
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Il faut au moins 5 termes pour créer une série de flashcards
On peut les modifier à tout moment
Cliquer sur « DONE » une fois les modifications effectuées
Vous pouvez importer des listes de mots issues de documents Excel, Word, etc.
Création d’une série de flashcards
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Présentation des 6 activités générées par l’application
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Comment faire ?
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a) Flashcards
Chaque carte a deux faces correspondant aux 2 langues
Cliquer sur la carte pour la
retourner
Chaque mot est prononcé par une voix de synthèse
Cliquer ici pour passer d’une carte à l’autre
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Présentation des 6 activités générées par l’application
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Comment faire ?
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b) Learn (apprendre)
L’élève doit taper la réponse
Si l’élève n’a aucune idée de la réponse, il
peut cliquer ici
L’élève sait immédiatement si
sa réponse est juste ou incorrecte
En cas d’erreur, une correction est apportée
L’élève suit son score au fur et à
mesure
Possibilité de faire apparaître l’autre
langue en 1er et/ou d’avoir la prononciation
en plus
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Présentation des 6 activités générées par l’application
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Comment faire ?
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c) Speller (orthographe)
L’élève tape le mot qu’il entend
Possibilité de réécouter si
besoin
En cas de réponse erronée, le mot est
épelé et l’erreur surlignée
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Présentation des 6 activités générées par l’application
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Comment faire ?
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d) test
Choisir le type d’exercices : réponse à taper appariement choix multiple vrai/faux
Choisir la langue initiale du test
Choisir le nombre de termes
L’élève voit son pourcentage de réussite et les réponses
corrigées
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Présentation des 6 activités générées par l’application
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Comment faire ?
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e) Scatter (dispersion) Faire disparaître tous les termes en associant les
deux langues
Superposer deux termes pour qu’ils
disparaissent
Un compte à rebours permet de visionner la
rapidité des élèves et
entraîne une forme de
compétition entre eux
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Présentation des 6 activités générées par l’application
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Comment faire ?
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f) Gravity (gravité)
Sélectionner son niveau de difficulté et
la langue initiale
Si l’élève loupe une réponse deux fois, la planète sera détruite et
l’élève aura perdu la partie !
L’élève doit taper sa réponse avant que l’astéroïde ne tombe
Si la réponse est erronée, l’élève doit retaper la correction
L’élève passe au niveau supérieur au bout de 7
bonnes réponses
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Récupération de séries de flashcards existantes
jeudi 14 janvier 2016
Comment gérer les options ?
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Utiliser le moteur de recherche pour trouver
des listes déjà existantes que vous allez pouvoir
modifier voire fusionner
Visualiser et cliquer sur celle qui
vous intéresse
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Récupération de séries de flashcards existantes
jeudi 14 janvier 2016
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Cette liste a été créée par cet internaute Pour la modifier, la copier
Puis retirer, ajouter des termes, renommer le
jeu, etc.
Comment gérer les options ?
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Fusion de deux séries
jeudi 14 janvier 2016
2Sélectionner les séries
à fusionner
Vous pouvez alors renommer la série de flashcards
Comment gérer les options ?
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Exportation de données et impression des séries
jeudi 14 janvier 2016
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Transformer des jeux en version PDF pour
les élèves qui souhaitent imprimer
Choisir son format d’exportation
Ce mini-lien permet aux élèves d’accéder aux activités en ligne
Comment gérer les options ?
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Exportation de données et impression des séries
jeudi 14 janvier 2016
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Vous pouvez aussi récupérer les données
brutes pour les réexploiter dans
d’autres documents (traitement de texte
pour créer des tests, par exemple)
Comment gérer les options ?
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Mise à disposition des élèves
jeudi 14 janvier 2016
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Avec l’adresse URL des séries
Mini-lien accessible depuis la version PDF
Rendre les séries accessibles aux élèves depuis le cahier de
textes de l’ENT
Ou depuis les liens dans les groupe de travail de l’ENT
Lien à copier/coller
Comment gérer les options ?
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Mise à disposition des élèves
jeudi 14 janvier 2016
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En les intégrant dans une page web, blog ou dans les
documents d’un groupe de travail de l’ENT
Copier le code html
des flashcards
Copier le code html dans l’éditeur de texte en ligne des documents de l’ENT en suivant la procédure ci-dessous
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3 4
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Etape 1
Etape 2
Comment gérer les options ?
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Organisation des séries5
Possibilité de créer des classes
Possibilité des créer des dossiers thématiques
Comment gérer les options ?
Créer des classes et leur attribuer des
séries