REPLANEJAMENTO 2013

AÇÕES INTERNAS E EXTERNAS À U.E.

REPENSANDO AS PRÁTICAS...

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE

BRAGANÇA PAULISTA

AÇÕES INTERNAS

Há uma retomada dos objetivos, metas e ações constantes no planejamento inicial de

2013?

O Professor Coordenador tem um Plano de Trabalho articulado com a Proposta Pedagógica da escola?

Haverá uma revisão dos planos de ensino dos professoresno replanejamento?

AÇÕES INTERNAS

Há uma retomada dos objetivos, metas e ações constantes no planejamento inicial de

2013?

Os projetos propostos pela Unidade Escolar noplanejamento inicial aconteceram ou estãoacontecendo? Se acontecem, são de forma exitosa?

A Escola adota a prática de comparar seus resultadosde avaliação interna? De que maneira?

AÇÕES INTERNAS

A escola faz uma análise reflexiva sobre os casos deevasão e as ações para combatê-la?

Os estudos e as práticas indicadas no curso Melhor GestãoMelhor Ensino estão sendo desenvolvidos na escola? Deque modo?

AÇÕES INTERNAS

Há um plano de trabalho das ATPCS na escola? As pautas

são selecionadas respeitando as necessidades de

formação dos docentes? Há continuidade nas pautas?

As visitas às salas de aula acontecem de forma regular?

Como são feitos os registros e as devolutivas dessas visitas?

AÇÕES EXTERNAS

Foi realizada, no planejamento inicial, a análise das avaliações

externas (SARESP, SAEB, Prova Brasil) dos anos anteriores e

traçadas metas para este ano letivo?

Os resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo foram

discutidos nas ATPCS? A partir dos resultados, que ações foram

realizadas? Quais são as expectativas para a segunda edição da

AAP?

OFICINA

5 grupos;

Reflexão sobre as questões

apresentadas e elaboração de

pauta de replanejamento.