OSNOVNA ŠKOLA PRIVLAKAos-privlaka.skole.hr/upload/os-privlaka/images/static3/... · Web viewPredavanje stručnjaka o rezidbi maslina. Uklanjanje korova, zaštita od štetočina,

OSNOVNA ŠKOLA PRIVLAKAPRIVLAKAIVANA PAVLA II 53Telefon: 367- 367

ŠKOLSKI KURIKULUM2016./2017.

RUJAN, 2016.

1

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi( NN 87/2008 ), Školski odbor Osnovne škole Privlaka na sjednici održanoj . rujna 2016. godine na prijedlog

Učiteljskog vijeća od . rujna 2016. donio je

Školski kurikulum za 2016./2017. školsku godinu

Uvod Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje , procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja ostvaruju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega. (Alistair Ross, DES )

Karakteristike školskog kurikuluma:

- težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja - razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju - usmjerenost na učenika i proces učenja - usmjerenost prema kvaliteti rezultata - stručnu samostalnost i odgovornost učitelja - samostalnost i razvoj škole - lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav

2

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

- aktivnost, program i/ili projekt - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta - način realizacije aktivnosti i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - detaljan troškovnik aktivnosti i/ili projekta - način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Programski ciljevi i zadaci OŠ Privlaka:

- Proširenje i dogradnja školskog objekta te prelazak na rad u jednu smjenu - Izgradnja nove školske zgrade u Viru - Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba - Razvijati osjećaj za nacionalni identitet - Poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine RH - Razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole - Osposobiti učenike za samostalno učenje različitim postupcima- Motivirati i pripremati učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje - Poticati suradnju i partnerstvo s roditeljima i lokalnom zajednicom

3

Sadržaj: 1. DOPUNSKA NASTAVA - razredna i predmetna nastava

2. DODATNA NASTAVA- razredna nastava- predmetna nastava

3. IZBORNA NASTAVA- Vjeronauk ( 1. do 8. razreda )- Talijanski jezik ( 4. do 8. razreda ) - Njemački jezik (4. do 8. razreda )- Informatika ( 5. do 8. razreda )

4. IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA- razredna nastava- predmetna nastava

5. UČENIČKI IZLETI I EKSKURZIJE

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI- razredna nastava- predmetna nastava

7. PROGRAMI 8. PROJEKTI - školski

- županijski - nacionalni

9. RAZVOJNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE 10. OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI - obilježavanje važnijih datuma

4

1. DOPUNSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA

Aktivnostiprogram iprojekt

HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA ENGLESKI JEZIK

Ciljeviaktivnosti,programa iprojekta

Uvježbavanje gradiva koje se teže usvaja tijekom redovne nastave.Poseban rad za učenike povratnike iz dijaspore.

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u usvajanju nastavnog gradiva tijekom redovne nastave. Izgrađivanje samopouzdanja kod učenika kako njihov neuspjeh ne bi stvorio lošu sliku o sebi i svojim sposobnostima.

Namjenaaktivnosti,programa iprojekta

Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, nastavnim sredstvima. Razvijati volju i želju za znanjem, te podizati nivo samopouzdanja.

Ovladavanje temeljnim znanjem kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja, te razvijanje samostalnosti i samopouzdanja u radu.

Nositeljaktivnosti

Učiteljice Učiteljica i učenici 4. razreda Privlaka i PŠ Vir.

Način realizacijeaktivnosti

1 sat tjedno po grupi 1 sat tjedno

Vremenikaktivnosti

35 sati, tijekom godine po grupi 35 sati tijekom godine

Detaljan troškovnikaktivnosti

Redovna sredstva Redovna sredstva

Način vrednovanjai načinkorištenjerezultatavrednovanja

Samovrednovanje rada u cilju poboljšanja, opisno praćenjeučenika u napredovanju na evidencijskim listovima za dopunsku nastavu, poticanje i ohrabrivanje u radu

Individualni rad, te usmeno i pismeno provjeravanje

Izvršitelji,razrednii predmetniučitelji i drugi

10 učiteljica razredne nastave učiteljica engleskog jezika

5

1. DOPUNSKA NASTAVA - PREDMETNA NASTAVA


PREDMETNA NASTAVAHRVATSKI JEZIK ENGLESKI JEZIK MATEMATIKA


Svladavanje programa zaučenike od 5. – 8. raz. rad s učenicima povratnicima iz inozemstva.

Uvježbavanje i usavršavanje gradiva, Naučiti kako učiti, poticati učenikovosamopouzdanje.

Svladavanje osnovnih nastavnih sadržaja koje učenici nisu uspjeli savladati u redovnoj nastavi


Usvajanje i ponavljanje gradiva – pravogovora, pravopisa, usmeno ipismeno izražavanje

Poticati na rad i aktivnost Lakše praćenje redovne nastave

Nositeljaktivnosti

Učiteljice – učenici Učiteljice – učenici Učitelji – učenici


1 sat tjedno po grupi – individualni i skupni rad

1 sat tjedno po grupi 1 sat tjedno po grupi – individualni i skupni rad

Vremenikaktivnosti

35 sati, tijekom godine po grupi 35 sati, tijekom godine po grupi 35 sati, tijekom godine po grupi


Redovna sredstva Redovna sredstva Redovna sredstva


Samovrednovanje, analiza , Usmeno i pismeno provjeravanje. Individualni rad.

Individualni rad, te usmeno ipismeno provjeravanje.

Pismeno i usmeno provjeravanje


2 predmetna učitelja

2 predmetna učitelja 2 predmetna učitelja

6

2. - DODATNA NASTAVA - RAZREDNA NASTAVA


MATEMATIKA PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI JEZIK 1. i 2. RAZRED 3. i 4. RAZRED 4a. RAZ. - VIR 2. I 3. RAZ. - VIR


Proširivanje znanja iz matematike, osposobljavati učenike za logičko zaključivanje, osposobiti ih za rješavanje matematičkih problema, za praktičnu primjenu u životu.

Proširivanje znanja.Razvijanje logičnog mišljenja i zaključivanja. Stjecanje šire obrazovne osnove za lakše razumijevanje i usvajanje matermatičkog jezika.

Proširivanje znanja i razvijanje Interesa učenika za prirodom i svemu što nas okružuje.Stjecati šire obrazovne sadržaje o ekologiji i zdravom životu.

Osposobiti za pravilnu uporabu hrvatskog jezika u području književnosti, jezičnogIzražavanja i medijske kulture, razvijanje komunikacijske kompetencije, svladavanje vještine izražajnog čitanja, čitanje po ulogama, pisanja


Omogućiti nadarenim učenicima napredovanje u skladu s njihovimsposobnostima i razvijati ljubav prema predmetu.

Razvijanje kreativnog mišljenja.Razvoj ljubavi prema matematici.

Razvijati ljubav prema prirodi koja nas okružuje i ekološku svijest kod učenika.

Razvijati usmenu i pismenu komunikaciju, proširivati znanje i stjecati vještine, bogatiti rječnik

Nositeljaktivnosti

Učiteljice 1. i 2. razreda MŠ Privlaka i 1.a i 1.b PŠ Vir

Učiteljice 3. i 4. razreda MŠ Privlaka, i 4. razreda PŠ Vir

Učiteljica 4.razreda PŠ Vir Učiteljice 2. i 3.. razreda Vir


1 sat tjedno 1 sat tjedno 1 sat tjedno 1 sat tjedno

Vremenikaktivnosti

35 sati godišnje 35 sati godišnje 35 sati godišnje 35 sati godišnje


Troškovi kopiranja Troškovi kopiranja Fotokopirni papir, hamer papir Troškovi kopiranja


Anoniman anketni upitnik za učenike,Samovrednovanje rada u cilju poboljšanja. Praćenje interesa i zalaganje učenika

Anketa – analiza rada Samoocjenjivanje (kritički osvrt).Poticati ostvarivanje uspjeha na natjecanju.

Učenička analiza rada .Pismeno praćenje interesa i zalaganja učenika

Praćenje interesa i zalaganja učenika. Vrednovanje putem usmene i pismeneprovjere.


Učiteljice razredne nastave1. i 2. razreda

Učiteljice razredne nastave3. i 4. razreda

Učiteljica 3. razreda PŠ Vir Učiteljica razredne nastave1.i 2. razreda PŠ Vir

7

2. – DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVAAktivnostiprogram iprojekt

MATEMATIKA BIOLOGIJA7. a b – 8. a b

KEMIJA7. a b – 8. a b

POVIJEST5. a b – 8. a b

ENGLESKI 8.5.a – 8. a 5. b – 8. b


Proširivanje znanjaiz matematike,osposobljavatiučenike za logičkozaključivanje iprimjenu znanja.

Intenzivnije razvijanjeMatematičkih sposobnosti i interesa, te produbljivanje znanja. Praćenje nadarenih učenika i pripremanje za natjecanje.

Istraživačkim radom upoznati, usvojiti i primjenjivati znanja.

Istraživačkim radomUpoznati, usvojiti iPrimjenjivati znanja

Stjecanje spoznaja ohumanitarnim organizacijama i humanosti kao etičkojljudskoj odrednici.

Unapređivanje znanja,pripreme za natjecanje te osposobljavanjeučenika za naprednu razinu usmenog ipismenog izražavanja


Primjena stečenihznanja u svakodnevnom životu

Pobuditi interes zamatematikom, sudjelovatina natjecanjima,motivirati učenike zarješavanje složenijih inestandardnih zadataka, rebusa,mat. problema, križaljki …

Poticati na istraživački itimski oblik rada.proširivanje i utvrđivanje sadržajaredovne nastave.

Poticanje na Eksperimentalni oblik rada.

Upoznati učenike spojmom humanosti ihumanim aktivnostima.

Usavršavanje govornogi pismenog izričaja.

Usavršavanje gramatikei kreativnosti kod učenika.

Nositeljaktivnosti

Predmetni nastavnik, učenici

Učitelj i učenici Učitelj i učenici Učiteljica i učenici Učiteljica i učenici Nastavnica, učenici


1 sat tjedno Kroz cijelu školsku godinu 1 sat tjedno, te po potrebi u dogovoru s učenicima.

1 sat tjedno 1 sat tjedno 1 sat tjedno

Projekt: DOMOVINSKI RAT

1 sat tjedno

Vremenikaktivnosti

35 sati godišnje 35 sati godišnje 35 sati godišnje 35 sati godišnje 35 sati godišnje 35 sati godišnje


Troškovi fotokopiranja Troškovi odlaska na natjecanje

Nabava hamera,prozirnica

Nabava materijala zaeksperimente

Troškovi stručnog usavršavanja učitelja i troškovi natjecanja za učenike


Anoniman anketniupitnik za učenike,samovrednovanje rada u ciljupoboljšanja, razna natjecanja izmatematike

Samovrednovanjeučenika i međusobnovrednovanje učenika ali i učitelja (ankete), rezultati učenika s natjecanja.

Rezultati na školskomnatjecanju. Anketni listićza učenike i roditelje.

Rezultati na školskomNatjecanju i ostalimnatjecanjima

Anketni listić za učenike i roditelje. Školsko natjecanje – odabir ekipe za županijsko natjecanje.

Samovrednovanje,međusobnovrednovanje.


Učiteljica matematike Učitelj matematike Učitelj biologije Učiteljica kemije Učitelj povijesti Učiteljica engleskog jezika

8

3. – IZBORNA NASTAVA


VJERONAUK1. – 8. razreda

TALIJANSKI JEZIK4. – 8. razreda

NJEMAČKI JEZIK4. – 8. razreda

INFORMATIKA5. – 8. razreda


Upoznati Božju ljubav i brigu za ljude, prihvatiti svoje mjesto i poslanje u životu Crkve i Župe, upoznati Bibliju kao knjigu života za kršćane, naučiti je primjenjivati u životu,razumjeti dar čovjekove slobode, upoznati poziv na ljubav i prijateljstvo…

Osposobiti učenike za temeljnu pisanu iusmenu komunikaciju na stranom jeziku.

Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama, pismeno i usmeno odgovarati na pitanja; uočavati sličnosti i razlike između njemačkog i hrvatskog jezika, dramatizacija dijaloga, upoznati neke elemente kulture i civilizacije njemačkog govornog područja.

Razvijanje sposobnosti pouzdane i kritičke uporabe informacijske i komunikacijske tehnologije, te razvijanje logičkog i kritičkog razmišljanja i algoritamskih rješavanja raznovrsnih problema.


Upoznavanje katoličke vjere na informativno – spoznajnoj,doživljajnoj razini.

Usavršavanje usmenog i pismenog izričaja i gramatike, te razvijanje kreativnosti kod učenika.

Usavršavanje usmenog i pismenog izričaja igramatike, te razvijanje kreativnosti kodučenika. Upoznavanje učenika s kulturnim i civilizacijskim dostignućima zemalja njemačkog govornog područja.

Korištenje informatičkog znanja u svakodnevnom životu.Primijeniti informatičku pismenost u savladavanju gradiva drugih predmeta.

Nositeljaktivnosti

Vjeroučitelji i učenici Nastavnice i učenici Nastavnica i učenici Nastavnik i učenici


Nastavni sat 2 puta tjedno 2 sata tjedno 2 sata tjedno 2 sata tjedno

Vremenikaktivnosti

70 sati godišnje 70 sati godišnje 70 sati godišnje Tijekom nastavne godine – 70 sati


Troškovi za izradu plakata Troškovi za izradu plakata i kopiranje


Usmena, pismena provjera znanja, umne mape, stvaralački radovi, plakati.Anketni listić za učenike.

Samovrednovanje Usmeno i pismeno praćenje postignuća učenika, ocjenjivanje i zaključivanje ocjena.

Samovrednovanje Redovito usmeno i pismeno praćenje postignuća učenika te ocjenjivanje i zaključivanje ocjena, izrada plakata, prezentacija

Samovrednovanje i međusobno vrednovanjeučeničkih radova. Kontinuirano pisano i usmeno praćenje učenikovih postignuća i ocjenjivanje.


Učitelji vjeronauka Učiteljice talijanskog jezika Učiteljica njemačkog jezika Učitelj informatike

9

4. IZVANUČIONIČNA I TERENSKA - RAZREDNA NASTAVA

PRVI RAZRED1.Pr. 1. Vir

DRUGI RAZRED2. Pr. 2. Vir

TREĆI RAZRED3.Pr. 3. Vir

ČETVRTI RAZRED4. Pr. 4. Vir


Uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini. Stvaranje kvalitetnih odnosa unutar skupine. Povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta. Upoznavanje ljepota i znamenitosti zavičaja.

Osposobiti učenike za orijentaciju u prostoru, uočavanje promjena u prirodi, običaja i kulturne baštine, upoznavanje sa sadržajima medijske kulture

Upoznavanje zavičaja, uočavanje promjena u prirodi, rad ljudi, razvijanje kulture ponašanja u kinu, kazalištu i knjižnici.

Promatranje i uočavanje prirodnih promjena, štovanje i razvijanje kulturnog identiteta, orijentacija u prostoru, snalaženje u prirodi, razvijanje svijestio bogatoj povijesnoj i kulturnoj baštini domovine,


Razvijati sposobnosti promatranja, opisivanja, uočavanja i zaključivanja. Razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama. Razvoj samostalnosti i suradništva.

Učenje iz neposrednog okruženja. Snalaženje učenika izvan učionice., razvijanje sposobnosti povezivanja nastavnih sadržaja prirode i društva te hrvatskog jezika

Razvijanje sposobnosti povezivanja nastavnih sadržaja, Utjecaj na odgoj i obrazovanje učenika, ponašanje , poštivanje.

Razvijati pozitivan odnos prema prirodi, prema načelima ekologije, njegovati suradničko i timsko učenje, cijeniti raznolikosti.

Nositeljaktivnosti

Učiteljice prvog razreda, učenici, roditelji

Učiteljice razredne nastave, učenici Učiteljice: razredne nastave, učenici roditelji

Učiteljice 4. razreda , učenici, roditelji, agencija


Integrirana nastava Škola u prirodiTerenska nastava

Poludnevna integrirana i terenska nastava Škola u prirodi Terenska nastava

Vremenikaktivnosti

Godišnja doba- 10, 4, 6. mjesecKino/kazalište – 11. mj, KNJIŽNICA; Mjesec hrvatske knjige 10-11. mjesec, Zadar – 11, 4, 5 mj.

Upoznavanje mjesta u kojem živim,Upoznavanje godišnjih doba 11.- kazalište/kino ZadarKnjižnica -Mjesec hrvatske knjige 10.-11.mjesec, kolodvor, luka-10, 4

Godišnja doba – 10, 1, 4, 6 mjesec Knjižnica- mjesec hrvatske knjige 10- 11. mjesecKazalište / kino - 11 mjesecNin, Zadar – tijekom 1. i 2.polugodišta

Priroda kroz godišnja doba ( 10 – 6. mj.)Kino/ kazalište – 11. mjesecNin, Pag , Zadar – 10, 4. mjesecKnjižnica- Mjesec hrvatske knjigeKulturne ustanove u Zadru, posjet Gradskoj knjižnici i tv ili radio postaji – 4., 5. mjesec


Prijevoz autobusom i ulaznica - 40 kn po učeniku

Troškovi prijevoza i ulaznica Troškovi prijevoza i ulaznica Troškovi prijevoza i ulaznicaPotrošno za izradu panoa i plakata


Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza, primjena naučenog , umna mapa. Kalendar prirode.

Ocjenjivanje, samoocjenjivanje, primjena naučenog u nastavi,umna mapa, mišljenje roditelja

Vrednovanje se provodi nakon svake aktivnosti, primjena naučenog u nastavi, mišljenje roditelja o ostvarenom

Vrednovanje nakon svake aktivnosti, mišljenje učenika i roditelja kroz razgovor ili ankete

Izvršitelji,razrednii predmetniučitelji i dr.

Učiteljice Učiteljice Učiteljice Učiteljice

10

4. – IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA - PREDMETNA NASTAVAAktivnostiprogram iprojekt

5. a, 5. b 6. a, 6. b 7. a, 7. b 8. a, 8. b


Razgledavanje i upoznavanje starohrvatskog grada Nina. Upoznati njegove kulturne i povijesne znamenitosti, posjetiti solanu.

.

Posjet i razgledavanje zadarskih muzeja. Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim obilježjima grada Zadra. Učenje o gradu Zadru iz perspektive turista/turističkog vodiča.

Posjet i razgledanje grada Paga.Upoznati učenike sa reljefnim, klimatskim i biološkim osobinama i kulturnim raznolikostima Zadarske županije.. Uvježbavanje nastavnih jedinica „Mjerenje duljine“ i „Određivanje površine“.

Posjet i razgledavanje Obrovca, RHE „Velebit“Proširivanje znanja učenika i uočavanje naučenog u svakidašnjem životu.Ostvariti korelaciju različitih nastavnih predmeta. Temeljitije usvajanje pojma brzine određivanjem brzine pješaka, trkača i bicikliste.Posjet Vukovaru


Razvijati interes za prirodne ljepote.Buditi i razvijati ekološku svijest,učiti kulturu putovanja ,poticanje zajedništva,prijateljstva.Uočiti svoju kulturnu baštinu

Razvijati interes učenika za kulturno-povijesnu baštinu rodnoga grada.

Razvijati samopoštovanje i samosvijest, razvijati ljubav prema ljepotama naše domovine. Formiranje i razvijanje ekološke svijesti, stvaranje interesa za fiziku i povezivanje naučenog sa svakidašnjim životom

Potaknuti učenike na istraživački i timski rad. Stvaranje interesa za fiziku i povezivanje naučenog sa svakidašnjim životom. Razvijati ljubav prema domovini. Razvijanje ekološke svijesti.Promicanje sportskih aktivnosti i zdravog načina života. Razvijati samopoštovanje i samosvijest.Shvatiti važnost Domovinskog rata i poštovanje prema žrtvama

Nositeljaktivnosti

Učenici, Nastavnici: povijesti, prirode, vjeronauka, engleskog i hrvatskog jezika, likovne kult.

Učenici, Nastavnici: engleskog i njemačkog jezika, likovne kulture, vjeronauka

Razrednice i učenici Predmetni nastavnici – geografije, fizike, matematike, tehničke kulture ,kemijeDaroviti učenici, psihologinja

Razrednici, učeniciNastavnici: fizike, geografije, hrvatskog, tehničkog,TZKRazrednici , učenici


Poludnevna terenska nastava u grad Nin Izvanučionička nastava, rad na terenu

Poludnevna terenska nastava. Izvanučionička nastava, rad na terenu

Poludnevna terenska nastava Terenska nastava u Gradsku knjižnicu u Zadru( obilježavanje Tjedna psihologije, obilježavanje Dana darovitih učenika)

Terenska nastava, grupni radTerenska nastava

Vremenikaktivnosti Svibanj 2017. ožujak/travanj 2017. rujan

veljača 2017.21. ožujak 2017.

Travanj / Svibanj 2017.

Tijekom školske godine


Županija, roditelji Županija, roditelji Roditelji , županija Roditelji, županijaMZOŠ


Stvaralački radovi, plakati. Radni listići za učenike.

Ocjenjivanje zadataka i nastavnih listića. Stvaralački radovi, plakati, ankete za učenike. Komunikacija među učenicima i nastavnicima.

Pisanje školske zadaće, provjera iskustvenih znanja na različitim zadacima.Izrada prezentacija i plakata Evaluacijski upitnik

Usmena i pismena komunikacija.Prezentacija, ankete za učenike. Stvaralački radovi , plakatiPismeno , usmeno


Predmetni učitelji Predmetni učitelji Predmetni učitelji psihologinja

Razrednici,Predmetni učitelji

11

12

Aktivnosti, program iprojekt

Posjet osmih razreda Vukovaru – višednevna izvanučionička nastava

Ciljevi aktivnosti,programa i projekta

Upoznavanje učenika sa zbivanjima u Domovinskom ratu, održavanje sjećanje na žrtve i razvijanje svijesti o posljedicama ratnih sukoba.

Namjena aktivnosti,programa i projekta

Cilj projekta „Posjet osmih razreda Vukovaru“ jest učenike osmih razreda kroz dvodnevne posjete Vukovaru učiti o vrijednostima Domovinskog rata i Bitke za Vukovar. Posjet uključuje održavanje predavanja o Domovinskom ratu u skladu s nastavnim programom predmeta povijest za osme razrede, obilazak svih mjesta sjećanja vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i radionice.

Nositelj aktivnosti Učenici, učitelji i razrednici


Ministarstvo branitelja financira smještaj, prijevoz i prehranu za sve učenike osmih razreda tijekom posjeta 14. – 16. svibnja 2017.

Vremenik aktivnosti 14. – 16. 5. 2017.


Troškove snosi Ministarstvo branitelja

Način vrednovanjai način korištenjarezultata vrednovanja

Izrada plakata i prezentacija, samovrednovanje.

13

5. IZLETI I EKSKURZIJE – PREDMETNA NASTAVA

Aktivnosti,program i projekt

5. a, 5. b 6. a, 6. b 7. a, 7. b 8. a, 8. b Učenici izborne nastave njemačkog

jezika 6. – 8. razredi


Upoznavanje s prirodnim ljepotama i kulturnom baštinom. Razvijanje prijateljstva i zajedništva među učenicima.

Razvijanje pozitivnih odnosa prema povijesnim vrijednostima, te razvijanje zajedništva i prijateljstva među učenicima.

Razvijati ljubav prema domovini i njezinim ljepotama. Isticati veličinu kulturne baštine i otkrivati nepoznatona području Dalmacije

Upoznavanje učenika s prirodnim ljepotama i kulturnom baštinom Hrvatske. Razvijanje osjećaja pripadnosti i ljubavi prema svojoj domovini te poticanje ekološke svijesti.

Upoznavanje s prirodnom i kulturnom baštinom Austrije.


Upoznavanje prirodnih ljepota . Primjena naučenog u brojnim predmetima

Razvijati ljubav prema domovini, upoznati ljepote mjesta i spomenike kulture.

Razvijati poštovanje i ljubav prema ljudima i domovini.

Poticati učenike na njegovanje i vrednovanje kulturne baštine.

Primjena naučenog u nastavi njemačkog jezika.

Nositeljaktivnosti

Razrednici, učenici, roditelji, agencija

Razrednice, učenici, agencija Razrednice, učenici, agencija. Razrednici, učenici, roditelji, agencija.

Učiteljica njemačkog jezika, učenici,roditelji, agencija.


Cjelodnevni izlet Cjelodnevni izlet Cjelodnevni izlet Ekskurzija – 4 dana Ekskurzija - 3 dana

Vremenikaktivnosti

Svibanj 2017. Travanj / svibanj 2017. Travanj 2017. Travanj - svibanj 2017. Travanj - svibanj 2017.


Na teret roditelja Na teret roditelja Na teret roditelja Na teret roditelja Na teret roditelja

Način vrednovanjai načinkorištenjerezultata

Dobro raspoloženje, Dojmovi učenika.Izrada plakata

Zadovoljstvo učenika. Izrada plakata.Kviz znanja uz nagrađivanje najuspješnijih učenika.

Ocjena učenika u usmenoj komunikaciji – kritički osvrt. Zadovoljstvo učenika Izrada plakata, prezentacija

Komunikacija između učenika i nastavnika,, korištenje stečenih znanja u redovnoj nastavi, izrada plakata, kviz

Komunikacija između učenika i nastavnika. Korištenje stečenih znanja u redovnoj nastavi, izrada plakata.

14

5. IZLETI I EKSKURZIJE – RAZREDNA NASTAVA


R A Z R E D N A N A S T A V A1. P, 1. V 2. P, 2. V 3. P, 3. V 4. P, 4 V


Druženje i razvijanje prijateljskih odnosa. Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja prirodnih obilježja naših otoka..Upoznavanje ljepota i znamenitosti šireg zavičaja.

Upoznavanje ljepota i znamenitosti šireg zavičaja, razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja prirodnih obilježja i kulturnih znamenitosti, razvijanje ekološke svijesti o zaštiti prirode i životinja

Upoznati prirodne i kulturne vrednote šireg zavičaja. Prepoznati prirodne ljepote oko sebe, razvijati ekološku svijest.

Upoznavanje krajolika, načina života ljudi i posebnosti.


Njegovanje suradničkog i timskog učenja, razvijanje ekoloških vrijednosti i potreba za aktivnijim sudjelovanjem u očuvanju prirode.

Edukativno i rekreativno provesti dan. Uočavanje među predmetnih veza.

Širenje spoznaja o raznolikosti domovine Prepoznati veličinu i ljepotu prirode oko sebe, imenovati i prepoznati mjesta i gradove te razvijati ekološku svijest učenika.

Širenje spoznaja o domovini. Zorno povezivanje teorije i samostalno uočavanje među predmetne povezanosti.

Nositeljaktivnosti

Učiteljice, učenici, roditelji , turistička agencija

Učiteljice, učenici, agencija Učiteljice, roditelji,učenici, agencija Učiteljice, roditelji, učenici, agencija


Jednodnevni izlet –Ivanina kuća –Ogulin

PŠ Vir - Omiš

Jednodnevni izlet - Ivanina kuća –Ogulin

PŠ Vir - Omiš

Jednodnevni izlet Ivanina kuća –Ogulin

PŠ Vir - Omiš

Jednodnevni izlet Ivanina kuća –Ogulin

PŠ Vir - OmišVremenikaktivnosti

Svibanj ili lipanj 2017. Svibanj ili lipanj 2017. Svibanj 2017. Svibanj 2017.


Do 200 kuna na teret roditelja Troškovi prijevoza i ulaznice.

Na teret roditelja - do 200 kunaTroškovi prijevoza, ulaznice.

200 – 300 kuna na trošak roditelja. Troškovi prijevoza i ulaznice.

200 – 300 kuna na trošak roditelja.Troškovi prijevoza i ulaznice.

Način vrednovanja i način korištenjerezultatavrednovanja

Zadovoljstvo djece i roditelja ugodno provedenim vremenom

Kritički osvrt na realizaciju izleta, anketa, mišljenje roditelja.

Preko pismenih i likovnih radova vrednovati učeničke doživljaje izleta. Razgovor o viđenom, izrada plakata

Usmena i pismena (ankete) komunikacija s učenicima, likovni radovi o izletu.

15

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - RAZREDNA NASTAVA


RECITATORSKA MJEŠOVITA SPORTSKACiljeviaktivnosti,programa iprojekta

Ovladati vrednotama govornog jezika,Razvijati i poticati želju zalijepim kazivanjem stihova, razvijati osjećaj u usklađivanju riječi i pokreta

Kroz kombinirane aktivnosti i stvaralačke igre razvijati kod učenika potrebu za izražavanjem i samopotvrđivanjem

Razvijanje zdravstvene i fizičke kulture učenika zbog čuvanja i u unapređivanja vlastitog zdravlja i tjelesne spremnosti


Stečena umijeća prezentirati na javnim nastupima, školskim priredbama i Lidranu

Učenicima od 2.-4. razreda koji se žele uključiti u aktivnije bavljenje tjelesnom aktivnošću.

Nositeljaktivnosti

Učiteljica Sandra Peruza DraževićJadranka Begonja i učenici

Učenici i učiteljice 1. razreda Linda Ažić,Nina Lovrin i Marijana Mustać

Učenici i učiteljica


Pretežito individualni rad te rad u skupinama

Pretežito individualan rad i rad u skupinama Frontalnom demonstracijom, individualnom ili grupnom realizcijom na igralištu/dvorani

Vremenikaktivnosti



Potrošni materijal, fotokopiranje Notni zapisi, glazbene matrice, likovna sredstva i materijali iz prirode


Praćenje napredovanja učenika Analizirati svako postignuće i nastojati ispraviti postojeće teškoće

Upoznavanje učenikovih sposobnosti i interesa.Prezentacija i nastupi na školskim priredbama

Opisnom ocjenom


učiteljice učiteljice učiteljica

Aktivnosti

16

program iprojekt

LIKOVNA DRAMSKA

LITERARNA


Razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, kreativnih sposobnosti i usvajanje estetskih vrijednosti

Svladavanje lijepog i izražajnog izgovora, izražajno recitiranje pjesama, razvijati osjećaj za glumu

Savladavanje vještine lijepog i točnog izgovora riječi i čitanja,Razumijevanje pročitanog teksta, samostalno pismeno izražavanje u prozi i stihu


Razvoj vizualne percepcije, razvijanje smisla za lijepo

Aktivno sudjelovanje učenika na svečanostima i priredbama

Učenici prate zanimljivosti, godišnja doba, obljetniceBlagdane.Sudjelovanje učenika na priredbama, natječajima, dječjim časopisima

Nositeljaktivnosti

Učenici i učiteljica : Andrea Gospić Učenici i učiteljica Marijana Mustać Učenici i učiteljica Marica Kršlović


Crtanje, slikanje, oblikovanje tj. Izrada likovnih uradaka različitim tehnikama

Čitanje, recitiranje, pjevanje,Gluma, uvježbavanje i nastupIzrada rekvizita za scenu

Sastanci grupe uz uporabu svih aktivnih metoda i oblika rada

Vremenikaktivnosti



Vlastiti likovni pribor, hamer papir, kolaž

Materijal za izradu scene i kostima Vlastiti pribor


Praćenje napredovanja i zalaganje,učenika,evidentirati svaki pomak u raduNajkreativnije radove poslati na razna natjecanja

Analiza nastupa, osvrt na uspjeh i kritikeosobno zadovoljstvo, učenika,učitelja i roditelja

Praćenje napredovanja i zalaganje učenika, sudjelovanje na natjecanjima, školskim priredbama


Voditeljica skupine učiteljica učiteljica

17

6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - PREDMETNA NASTAVAAktivnostiprogram iprojekt LITERARNA DRAMSKA LIKOVNA MALI I VELIKI ZBOR


Razvijanje osjećaja ljubavi ipoštovanja, sudjelovanje naLidranu, proučavanjemjesnog govora, poticati interes za kazališnu umjetnost

Omogućiti učenicima dadožive umjetnost scenskogdjela, razvijati scensko ijezično izražavanje.

Razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje, poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod učenika.Doprinos estetskom izgledu škole.

Svladati pjevanje kao vještinu glazbenog izražavanjaTočno i sigurno usvajanje tekstova i melodija različitih pjesama te njihovo izvođenjeBuditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti uč. Javnimnastupima sudjel. u manifestacijama škole


Potaknuti učenike naistraživački rad i kreativnost,njegovati učeničkostvaralaštvo, dijalekt.stvaral.

Razvijati kulturu ponašanja. Njegovati dijalektalni govor i običaje. Potaknuti učenike na pisanje dramskog djela.

Razvoj vizualne percepcije i spoznajne vrijednosti kroz lik. stvaralaštvo, razvijanje smisla za lijepo, sposobnost donošenja estetskih prosudbi, skrb za kulturnu baštinu

Osposobljavanje učenika za izvođenje glazbe i nastup na raznim priredbama.

Nositeljaktivnosti

Voditelj, učenici, Voditelj, učenici, roditelji, kazalište

Nastavnica, učenici Voditelji Elizabeta Carić - 1 do 4Josip Džapo - 5. do 8 raz.


Odlazak na Lidrano, čitanjeRadova i redit. Ljubavne poezije,Poludnevna terenska nastava

Lidrano 2015. nastup naŠkolskoj priredbi

Crtanje, slikanje, dizajniranje Nastupi: Dani kruha. Božić, Valentinovo,Dan škole

Vremenikaktivnosti

2. – Lidrano 2017.2. – Valentinovo 3. – Susret s pjesnikom 4. – Kazališna predstava5. – Dan škole – literarni radovi

2. – Lidrano 2017.. – nastupPosjet kazališnoj predstavi – tijekom godine kad bude prigodnapredstava

35 sati godišnje 35 sati godišnje


Na teret škole Na teret škole i roditelja Na teret škole – hamer papir, boje …Vlastiti pribor učenika

Način vrednovanjai načinkorištenje rez.

Samovrednovanje, Pisanje samostalnih radova, čitanje,

Samovrednovanje, analiza i razgovor,Prezentacija učinjenoga, praćenje postignuća i vještina

Estetska analiza radova,Zadovoljstvo učenika zbog proširivanja likovnih spoznajaAnaliza rada na kraju školske godine

Praćenje napredovanja i interesa učenika tijekom cijele školske godineAnaliza rada i nastupa na kraju školske godine

18

Aktivnostiprogram iprojekt KOŠARKA / ODBOJKA Š A H PROMETNA MODELARICiljeviaktivnosti,programa iprojekta

Poticati i razvijati interes za sportskim aktivnostima.

Razvijanje sposobnosti razmišljanja i kombinatorike, koncentracije i pamćenjaRazvijanje fine motorike i koordinacije pokretaSvrsishodno korištenje slobodnog vremena

Osposobiti učenike za sigurnu vožnju biciklom u prometu. Naučiti ih prometne znakove , propise i pravila i pomoću vježbi spretnosti vožnje biciklom. Razviti svijest o zdravstveno korisnom načinu prijevoza biciklom.

Učenike koji su pokazali interes za praktični rad osposobiti za korištenje strojem UNIMAT BASIC za obradu drva kroz izradu raznih tehničkih tvorevina od balze i drva te obradu plastike, stiropora i papira


Poticati učenike na aktivnost, red , disciplinu u radu,.Razvijati psihofizičke sposobnosti učenika.

Razvijanje spoznajnih i motoričkih sposobnosti.Sudjelovati u natjecanju koje organizira Autoklub Zadar i Hrvatski autoklub.

Razvijanje interesa za praktičan rad i praktična zanimanja

Nositeljaktivnosti

Učiteljice tjelesnog i učenici od 5. do 8. razreda

Ferdo Martinović, učitelj i učenici Učiteljica tehničke kulture Ranka Buturić , učenici 4. i 5 razreda

Učenici od 5. do 8. razredaUčiteljica tehničke kulture


U školskoj dvorani po rasporedu tijekom godine

Održavanje škole šahaSudjelovanje na šahovskim turnirima, smotrama i natjecanjimaOdržavanje simultanki

Dio programa u učionici ( 20 sati), a dio, vježbe spretnosti na školskom igralištu ili u školsko dvorani (15 sati).

U učionici tehničke kulture po rasporedu

Vremenikaktivnosti

70 sati godišnje – sudjelovanje na Županijskim natjecanjima

2 sata tjedno Jednom tjedno po 1 sat. 1 sat tjedno


Kupnja lopti cca 1.500,00 kn

Troškovi prijevoza učenika na turnir ili natjecanje ( 400-500 kn )Nabava šahovskih garnitura

Nabava udžbenika, testova , bicikla, papir za kopiranje, prijevoz na natjecanje ( cca 1.3000,00 kn )

Nabava udžbenika, ,Papir za kopiranje,balza, šperploča,pleksiglas i stiropor( cca 300,00 kn )


Školska i međuškolska natjecanja.Za osobnu analizu prezentacija u školi.

Zadovoljstvo postignutim rezultatimaPohvale i priznanja s natjecanjaPromocija škole i općine

Polučeni rezultati na županijskom i državnom natjecanju. Dobijanje prometne dozvole za vožnju biciklom.Analiza postignuća i poboljšanje daljnjeg rada.

Sudjelovanje na natjecanju Mladih tehničara(školska kategorija) i sudjelovanje na natjecanju Modelarska liga


Učiteljice TZK Ferdo Martinović, učitelj geografije Učiteljica tehničke kulture Ranka Buturić

Učiteljica tehničke kulture Ranka Buturić

19


ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

VJERONAUČNA GRUPA MLADI KNJIŽNIČARI DEBATA


Razvoj pravilnog vrednovanja svog i tuđeg radaRazvijanje osobnog doživljaja u estetskom izrazu.Usvajanje novih tehnika.

Upoznavanje kršćanskih sadržaja, učenje i red u kršćanskoj vjeri. Njegovanje zajedništva i produbljivanje osobnog molitvenog života.

Upoznati učenike s novim naslovima, načinom rada školske knjižnice. Poticanje sudjelovanja u obilježavanju pojedinih bitnih datuma vezanih za knjižnicu. Upućivanje na sadržaje koje pruža Gradska knjižnica. Upoznavanje sa životima književnika, promoviranje nove slikovnice, knjige…Proširiti znanja o knjižničnoj djelatnosti.

Razvoj kritičkog i analitičkog mišljenjaRazvoj komunikacijskih i socijalnih vještinaRazvoj samopoštovanjaPoštivanje pravila ponašanja tijekom raspraveZastupanje ideja koje nisu vlastite – stavljanje u ulogu „druge strane“


Razvijati kreativne sposobnosti učenika, osjećaj za lijepo,stvarati ugodno školsko ozračje dječjim radovima. Uređenje školskog prostora.

Sudjelovanje u Vjeronaučnoj olimpijadi Poticanje učenika na čitanje, razvijanje ljubavi prema knjizi, ukazivanje na mogućnosti dolaska do informacija na različite načine

Razvoj demokratskog ponašanjaUvažavanje tuđeg mišljenja i različitosti

Nositelj aktivnosti

Učenici, nastavnica likovne kulture, vjeroučiteljica

Vjeroučiteljica i učenici Učenici Stručni suradnik knjižničar

Stručni suradnici/Učitelji hrvatskog jezika - volonteri Učenici 4. – 8. razreda


Postava izložbe, uređenje panoa, postavljanje dekoracija

- frontalno izlaganje (analiza i sinteza dodatnih vjeronaučnih sadržaja)- samostalni radGrupni rad

Postavljanje izložbe novih naslova, odlazak u Gradsku knjižnicu, organizirati susrete s književnicima, odlazak u kazalište, organizirati čitanje u knjižnici, razgovor o pročitanom…

Metoda heurističkog razgovora, izlaganja, raspravljanja, čitanja i pisanja, rada na tekstu, analize. Dijalog. Metoda logičkog zaključivanja, suradničkog učenja, demonstracije, razgovora

Vremenik aktivnosti

Grupa se sastaje po potrebi uređenja školskog prostora jednom tjedno

Tijekom nastavne godine. 15. 10. – 15. 11. 2016 . – Mjesec Hrvatske knjige1. 11. – 15. 11. 2016. – Posjet Gradskoj knjižnici, 12. mjesec posjet kazalištu – Dan dječje knjige – priče za laku noćTijekom godine organizirati susret s književnikom

Edukacija voditelja početkom školske godinePrezentacijske debate u školi i izvan nje tijekom školske godine


Na teret škole – hamer, kolaž, ljepilo, flomasteri, tempere…

Na teret škole – troškovi za prijevoz učenika i vjeroučitelja na natjecanje Na teret škole i roditelja

Edukacija voditelja (prijevoz, kotizacija, smještaj) 2.000,00 knNabava stručne literature i materijala Potrošno


Estetska analiza Razvoj sposobnosti i osjećaja za estetsko uređenje prostora.

- opisno vrednovanje- uspjeh učenika na školskom i županijskom natjecanju

Razgovor s roditeljima, učenicima, učiteljima, anketa o uspješnosti aktivnosti.

Procjena učenika o zadovoljstvu programom (evaluacijski upitnik na početku programa, na kraju svake školske godine)

Izvršitelji, razrednii predmetni učitelji i drugi

Učiteljica likovne kulture i vjeroučiteljica Vjeroučiteljica Voditelj knjižničar Učitelj/stručni suradnik s licencom

20

Aktivnosti, program iprojekt ŠKOLSKA ZADRUGA – MLADI MASLINARI


Poticanje poduzetništva, preventivno djelovanje u borbi protiv droga i drugih ovisnosti


Razvijati ljubav prema prirodi, poticati radne navike i timski oblik rada. Razvijati odgovornost, samostalnost, poduzetnost.Posjet jednom od najstarijih maslinika

Nositelj aktivnosti Voditelj i učeniciNačin realizacijeaktivnosti

Rad u masliniku prema sezonskim poslovima i svakodnevno održavanje. Sudjelovanje na smotrama zadruga.Predavanje stručnjaka o rezidbi maslina. Uklanjanje korova, zaštita od štetočina, gnojidba i rezidba. Berba i prerada maslina

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine u skladu s vegetacijskim ciklusom i rokovima pojedinih radovana njezi i održavanju maslina.


Nabava gnojiva i sredstava za zaštitu i njegu maslina, sredstava na teret škole za odlazak na smotru zadruga, nabava stručne literature.( cca . 7.000,00 kn ).


Permanentno praćenje i stalna analiza postignuća učenika u praktičnom i teoretskom dijelu u području maslinarstva.

Izvršitelji,razredni I predmetni učitelji I drugi

Voditelj školske zadruge: Šime Miočić

21

7. P R O G R A M I


PREVENCIJA OVISNOSTI SPRIJEČIMO NASILJE – BUDIMO PRIJATELJI


Prevencija pojave nekog od oblika neprihvatljivog ponašanja.Promptno rješavanje uočenog neprihvatljivog ponašanja.Aktivno uključivanje roditelja u rad škole i zajedničko djelovanje.Suradnja s drugim institucijama.

Određivanje razrednih vrijednosti, pravila ponašanja, primjena restitucije, primjena Protokola o postupanju,Planiranje obrade teme, redovna nastava i slobodne aktivnosti, suradnja s lokalnom zajednicom i roditeljima, obrada tema o zlostavljanju na SRO, rasprava na UV o radu na prevenciji i reagiranju na zlostavljanjuOsigurati svakom djetetu zdravlje, obrazovanje, zaštitu


Razvijati samopoštovanje, naučiti kako reći „NE“, razvijati naviku zdravogživota, naučiti se zaštititi od zlonamjernih osoba, uočiti i pravilno reagirati na neprihvatljivo ponašanje…

Učenicima od prvog do osmog razreda, roditeljima, djelatnicima škole i lokalnoj zajednici osvješćivanje što je sve zlostavljanje,svako zlostavljanje treba prijaviti, održavanje aktivnosti usmjerenih na sprječavanje i reagiranje na zlostavljanje, dosljedno primjenjivanje Protokola o postupanju.

Nositeljaktivnosti

Pedagog, psiholog, ravnatelj, razrednici 6. i 7. razreda (TŽV), učitelji, učenici, roditelji, MUP, Zavod za javno zdravstvo

Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj i svi djelatnici škole


Edukacija edukatora, rad s učenicima, rad s roditeljima, suradnja s drugiminstitucijama, praćenje stručne i druge literature, terenska nastava,upućivanje učenika na korisno provođenje slobodnog vremena…Rad s učiteljima - predavanja, informiranje o načinu provedbe programa, suradnja u svezi «rizične djece» (prema planu ŠPPO dogovorenom za Zadarsku županiju).6. i 7. razred: Trening životnih vještina8. razred: Zdrav za 5 http://www.zdravza5.com/o-projektu (Edukativna predavanja, interaktivne radionice, EKO radionice)

Edukacija edukatora, rad s učenicima, rad s roditeljima, suradnja s drugim institucijama, praćenje stručne i druge literature.Rad s učiteljima - predavanja, informiranje o načinu provedbe programa, suradnja u svezi «rizične djece»1.do 8. razred: 5 za net: http://www.petzanet.hr/Kurikulum/Cijeli-kurikulum

Vremenikaktivnosti

Tijekom cijele godine Kontinuirano tijekom nastavne godine


Stručni skupovi – edukacija, potrebna literatura za rad s učenicima i roditeljima, dnevnice za vanjske suradnike… cca 5.000,00 knTrening životnih vještina financiran od Zadarske županije

Potrošni materijal za izradu plakata, panoacca 1.000,00 kn


Pisanje sastava, referata,izrada plakata, izrada umnih mapa, izrada prezentacijaSamovrednovanje, kritički osvrt na učinjeno ili nedovoljno učinjeno.Analizirati uspjeh sa suradnicima na kraju nastavne godine. Uočiti metode i postupke koji su dali najbolje rezultate.Vrednovanje od strane Zavoda za javno zdravstvo (TŽV) i MUP-a (Zdrav za 5)

Samovrijednovanje – upitnik za učenike, učitelje i roditeljeAnaliza pedagoških mjera, broja incidenata, neopravdanih sati, broja dolazaka roditelja na informacije i roditeljske sastankeUočiti metode i postupke koji su dali najbolje rezultate.


Pedagoginja – voditelj ŠPPO i dr. Pedagoginja i dr.

22

http://www.petzanet.hr/Kurikulum/Cijeli-kurikulum

http://www.petzanet.hr/Kurikulum/Cijeli-kurikulum

http://www.zdravza5.com/o-projektu

Aktivnosti, program iprojekt ZDRAVSTVENI ODGOJ


Očuvanje zdravlja i širenje svijesti o vrijednostima zdravog življenja, prevencija kroničnih, zaraznih i nezaraznih bolesti, zaštita mentalnog zdravlja, prevencija ovisnosti i nasilničkog ponašanja, kultura društvene komunikacije


Podučiti djecu o segmentima zdravog života, osposobiti djecu da se brinu o sebi i svojoj okolini, naučiti djecu o zdravim navikama i jačati te navike kod djece, sprječavanje širenja štetnih utjecaja na učenike

Nositelj aktivnosti Svi učitelji, ponajviše učitelji prirode, biologije, tjelesne i zdravstvene kulture, razrednici, pedagoginja,liječnica školske medicine


Kroz sve oblike nastave, pedagoške radionice na satovima SRO-a, obilježavanja datuma značajnih za teme zdravstvenog odgojaKorelacija sa sadržajima projekta TŽV

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 2016./2017.


Iz materijalnih troškova škole, Županije , Općine Privlaka i Vir što ovisi o samoj realizaciji


Izvješća o provedenim aktivnostima, uređenje panoa, izrada plakata, prezentacije

23

Aktivnosti, program iprojekt GRAĐANSKI ODGOJ


Učenici će stjecati znanja o svojim pravima, odgovornostima, mogućnostima i načinima djelovanja u zajednici, o načelima djelovanja demokratske zajednice i načelima pravne države, o mehanizmima zaštite ljudskih prava od lokalne do nacionalne, europske i međunarodne razine, razvijati vještine uočavanja problema u zajednici i njihova miroljubivog rješavanja, u suradnji s drugima jačati motivaciju za primjenom stečenog znanja i vještina u svakodnevnom životu.


Osposobiti učenike da postanu aktivni i odgovorni građani koji sudjeluju u razvoju demokratske građanske kulture. Poučiti učenike da opstanak demokracije ovisi o znalačkom i aktivnom sudjelovanju građana u odlučivanju na svim razinama.

Nositelj aktivnosti Svi učitelji i učenici, stručni suradnici škole i školski knjižničar. Program se provodi međupredmetno, a posebno na satovima razrednog odjela (SRO), hrvatskog jezika, povijesti, geografije,stranih jezika,likovne, glazbene, TZ i tehničke kulture, prirode, biologije, kemije , fizike i matematike te informatike uz pomoć tema, sadržaja i aktivnosti svakog od navedenih predmeta koji odgovaraju ciljevima građanskog odgoja i obrazovanja.


Kroz sve oblike nastave, pedagoške radionice na satovima SRO-a, obilježavanja datuma značajnih za teme građanskog odgoja

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 2016./2017. - 35 sati godišnje: 20 sati međupredmetno, 5 sati SRO, 10 sati različite izvanučioničke nastave


Iz materijalnih troškova škole, Općine Privlaka i Vir što ovisi o samoj realizaciji


Bilješke i zapažanja o napredovanju učenika

24

Aktivnosti, program iprojekt PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE


Informirati učenike o srednjim školama, programima, zanimanjima i pomoći im u odabiru škole i programa koji najboljeodgovaraju njihovim znanjima i sposobnostima.


Edukacija i aktivno sudjelovanje učenika 7. i 8. razreda u izboru srednje škole.

Nositelj aktivnosti

Psiholog, pedagog, razrednici, učenici, roditelji, služba za PU


Praćenje učenika tijekom školovanja, davanje brošura i letaka o srednjim školama, suradnja sa srednjim školama, odlazak učenika osmih razreda na prezentaciju škola i zanimanja u Zadar, stavljanje informacija na pano, razgovor s učenicima i roditeljima…Primjena računalnog programa MOJ IZBORPredavanje za učenike 7. Razreda »Izbor zanimanja je važno životno pitanje».

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele školske godine.


Potrošni materijal za rad s učenicima i roditeljima (500 kn )Za potrebe prijevoza učenika do Zadra autobusom ( 1. 000 kn )


Samovrednovanje, analiza rada sa suradnicima, praćenje uspjeha i ponašanja učenika u srednjim školama.Procjena roditelja o zadovoljstvu provedenim predavanjem (evaluacijski upitnik)Procjena učenika o zadovoljstvu provedenim predavanjem, odnosno radionicom (evaluacijski upitnik).


Voditelj: pedagoginja Marija Grbić

25

Aktivnosti, program iprojekt PROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA

Inkluzija – korak bliže društvu bez preprekaCiljevi aktivnosti,programa i projekta

Pomoći učenicima da lakše usvajaju nastavne sadržaje, bolje se socijaliziraju i postanu emocionalno stabilniji.


Razvijati samopouzdanje, prilagoditi sadržaje, modele i postupke učenikovim sposobnostima.

Nositelj aktivnosti

MZOŠ, Zadarska županija, pedagog, psiholog, razrednici, učitelji, osobni pomoćnici, roditelji, učenici


Dijagnostičko testiranje, opservacija, prilagodba sadržaja, metoda, suradnja s učiteljima i roditeljima

Vremenik aktivnosti

Cijelu nastavnu godinu


Papir, fotokopiranje, telefonski i pismeni pozivi CZSS, školskoj ambulanti i ostalim suradnicima


Pratiti uspjeh i ponašanje učenika Vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i roditelja


Pedagoginja škole – školski koordinator, predsjednik Školskog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja

26

Aktivnosti, program iprojekt SAVJETODAVNI RAD POMOĆ NOVOPRIDOŠLIM UČENICIMA


Pružanje pomoći učiteljima, djeci i roditeljima. Nadoknađivanje obrazovnih razlika i deficita.


Pomoći u suočavanju i rješavanju problema. Pomoć u adaptaciji na novu sredinu.

Nositelj aktivnosti

Psiholog Učitelji, stručni suradnici


Individualni rad, grupni rad, roditeljski sastanci Upoznavanje s programima, dopunska nastava – Hj – učenje jezika, suradnja s učenicima i nastavnicima

Vremenik aktivnosti

Rujan – lipanj Rujan – lipanj


Potrošno: 1.000 kn Potrošno: 1.000 kn


Samoprocjena SamoprocjenaInspekcija imenika


Psihologinja PsihologinjaPedagoginja

27

8. P R O J E K T I


1.r : Dani kruha; Dani jabuka; Čuvamo okoliš; Vesela slovarica2.r :Sabunjari, Razglednice Privlake, Voda, Izrada kalendara3.r : Putujemo kroz vrijeme/proučavanje prošlosti zavičaja; Zabavno čitanje; Učini dobro4.r : Čovjek, to sam ja , Moje mjesto u prošlosti


Usvajanje novih spoznaja o prirodi i zavičaju i važnost provođenja praktičnih aktivnosti.Razvijati svijest o potrebi očuvanja prirodne ravnoteže.Zajednička eko-akcija svih razrednih odjela.


Poticanje istraživačkih aktivnosti vezano za život u zajednici i primjena u svim nastavnim predmetima.Razvijati sposobnost timskog rada, suradnje, tolerancije, druženja, povećati razinu odgovornosti za okoliš.Kreativne radionice, zajedničke igre.

Nositelj aktivnosti Svi učitelji razredne nastaveUčenici


Prikupljanje podataka, promatranje, istraživanje, eko-likovne radionice, literarni radovi, kvizovi znanja, pokusi,Izrada plakata, videozapis, prezentacija

Vremenik aktivnosti

Tijekom 1. i 2. polugodišta


Šk. sredstva, sredstva Općina ( papir za plakat, sadnice cvijeća , flomasteri, boje, ljepila…cca 500 kn)


Izložba učeničkih radova.Članak o ostvarivanju projekta na web stranicama škole.


Učiteljice i učitelji

28


VEČER MATEMATIKE


Popularizacija matematike među mladima, razvoj pozitivnog stava prema matematici, te osposobljavanje nastavnika za popularizaciju matematičke znanosti i znanstvenog obrazovanja učenika.


Razvoj vještina cjeloživotnog učenja i želje za nastavkom znanstvenog obrazovanja, promocija znanstvenih metoda i matematičkog modeliranja.

Nositelj aktivnostiSvi učenici i roditelji učenika nižih razreda.

Način realizacijeaktivnosti Rad u grupi

Vremenik aktivnosti

3. prosinca 2016.

Detaljan troškovnikaktivnostiNačin vrednovanjai način korištenjarezultata vrednovanjaIzvršitelji, razrednii predmetni učitelji i drugi

Učitelji matematike i učiteljica razredne nastave

29


ENERGETSKA EFIKASNOST

( Povodom Dana planeta Zemlja 22. travnjai Dana obnovljivih izvora energije 25. travnja )


Razvijanje ekološke svijesti kod učenika, razvijanje svijesti o štetnom utjecaju čovjeka na okoliš korištenjem neobnovljivih izvora energije i neracionalnim korištenjem energije. Stjecanje saznanja o ekološki prihvatljivim izvorima energije i efikasnom korištenju energije.


Izrada plakata i prezentacije na temu „Obnovljivi izvori energije“

Nositelj aktivnosti Učitelj i učenici 7. razreda


Rad u grupi

Vremenik aktivnosti

travanj


Troškovi prikazivanja rezultata (papir, flomasteri…)


Samovrednovanje učenika i međusobno vrednovanje učenika


Učitelji fizike Snježana Stanić i Slavko Tizaj

30


JA U PROMETU

ZABORAVLJENE IGRE


Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.Razvijanje sposobnosti, vještina, navika i interesa kod učenika.

Saznati o načinu i bogatstvu života naših predaka. Ljubav prema narodu, domovini, tradiciji,običajima naših starih.Poticati samoinicijativnost i kreativnost.


Osvijestiti potrebu odgovornog ponašanja u prometu. Da se ne zaboravi- prikupljanje i prezentiranje zaboravljenih igara

Nositeljaktivnosti

Učenici 1. i 2. razreda i učiteljice, kontakt policajac Učenici i učiteljice 1. 2.i 3.razreda


Kombiniranjem različitih metodaRad na terenu, promatranje, istraživanje . Izrada završnog djela projekta.

Usmena predaja, zapisi, igraonice

Vremenikaktivnosti Rujan, listopad, travanj Tijekom cijele školske godine


Potrošno za izradu plakata, slika Potrošno za izradu igara, CD, plakata

Način vrednovanja i načinkorištenje rezultatavrednovanja

Usvojena znanja i vještine koristiti u svakodnevnom životu.

Osobno zadovoljstvo učenika, roditeljaPrezentacija prikupljenog materijala Sudjelovanje u igrama


Učiteljice 1. i 2. razreda Kontakt policajac , PUZ i HAK

Učiteljice 1. 2.i 3. razreda

31


ODGOJ ZA DOMOLJUBLJE - Da se ne zaboravi


Podizanje nivoa znanja učenika o Domovinskom ratu i njegovom značenju za žitelje Zadarske županije.


Razvijati ljubav prema domovini, svom narodu i svojoj prošlosti.

Nositelj aktivnosti Pedagoginja, učitelji hrvat. jezika, povijesti, geografije, vjeronauka, vanjski suradnici


Radionice, predavanje- svjedočenje hrvatskog vojnika, film o Vukovaru Obilježavanje važnih datuma: Dan Hrvatske vojske, Dan državnosti, Dan neovisnosti, pad Vukovara i Škabrnje

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine


Materijal za izradu plakata


Izrada plakata i prezentacija Procjena učenika


Stručni suradnik pedagog Učitelji povijesti, informatike

32

Aktivnosti, program iprojekt KREATIVNE PSIHOLOGIJSKE RADIONICE


Razvoj osobnosti i stvaralaštva, polazeći od specifičnih interesa i sposobnosti učenika visokih kognitivnih sposobnostiStjecanje široke osnove znanja, aktivnost učenja na odgovarajućoj razini i primjerenom brzinom, poticanje samostalnog učenja, stjecanje vještine prikupljanja i upotrebe podataka.Omogućavanje iskustva konvergentnog i divergentnog mišljenja, poticanje predočavanja, mašte, spacijalnih sposobnosti.


Stjecanje iskustva u kontaktima s drugom djecom visokih kognitivnih sposobnosti, osvješćivanje vlastitih sposobnosti, interesa i potreba, postavljanje primjerenih ciljeva i očekivanja, suočavanje sa neuspjehom.Stvaranje pozitivne slike o sebiSuradnja s učenicima iz drugih škola

Nositelj aktivnosti

Psiholog, pedagog, razrednici, učitelji razredne i predmetne nastave u postupku identifikacije darovitih učenika, učitelji koji imaju dodatnu nastavu i INA, učenici 4. -8. razreda


Edukacija učitelja na UV i stručnim vijećimaIdentifikacija darovitih učenika – prikupljanje mišljenja, ispitivanje kognitivnih sposobnosti, formiranje grupaRad u grupama: timski rad, kreativne radionice, vježbe percepcije, pamćenja, konvergentnog i divergentnog mišljenja, primjena web alata, online grupa na Loomenu

Vremenik aktivnosti

Listopad- travanj


Nabava psihologijskog instrumentarija (potrošno): 4.000 knStručno usavršavanje: 4.000 knZa potrebe grupnog rada (potrošni materijal):1.000 kn Za potrebe uvođenja inovacija (tableti za učenike uključene u radionice ) 10.000 kn Za potrebe suradnje s drugim stručnjacima, udrugama ili ustanovama izvan škole: 8.000 kn


Procjena učenika o zadovoljstvu programom (evaluacijski upitnik)Procjena promjena u školskom uspjehu i socijalnom statusu učenika obuhvaćenih programom Redovitost učenika na grupnom radu


Psihologinja škole

33

Aktivnosti, program iprojekt UČITI KAKO UČITI


Upoznati učenike s tehnikama i strategijama učenja, načinima smanjivanja ispitne tremeSteći znanja i vještine planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim učenjem.Preuzeti odgovornost za vlastito učenje i uspjeh postignut učenjem.


Stvaranje pozitivnog stava prema učenjuStjecanje samo pouzdanja , potrebnih znanja i vještina za upravljanje vlastitim učenjem

Nositelj aktivnosti Stručni suradnik psihologStručni suradnik pedagog Učenici 5-8 razreda , razrednici


Izrada informativnih materijala (letaka). Predavanje učenicima 5.-8. razreda: «Kako da učenje ne bude mučenje»Formiranje grupe učenika za trening „Učiti kako učiti“

Vremenik aktivnosti Trajanje: mjesec dana (tijekom listopada)Detaljan troškovnikaktivnosti

Potrošno za potrebe rada s učenicima


Procjena učenika o zadovoljstvu programom (na kraju svakog susreta)Procjena promjena u školskom uspjehu (inspekcija imenika)


Psihologinja

34

Aktivnosti, program iprojekt HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN


Upoznati učenike s pojmom olimpizma i osnivanjem olimpijskih igara u Staroj Grčkoj.Potaknuti kod učenika interes za sportske aktivnosti i ukazati im na važnost tjelesnog vježbanja. Poštivanje načela timskog i individualnog zalaganja.

Namjena aktivnosti,programa i projekta Stvaranje pozitivnog stava prema sportskim aktivnostima i poticanje učenika na bavljenje sportom.

Nositelj aktivnosti Učiteljica TZK, učenici od 1. do 8. razreda, razrednici, učitelji


Među razredna natjecanja iz odbojke, nogometa, košarke, igre graničara, potezanje konopa na školskim sportskim terenima

Vremenik aktivnosti 10. rujna


Nema troškova


Međusobno se natječu ekipe petih i šestih razreda (graničari ), te sedmih i osmih ( djevojčice-odbojka, dječaci – potezanje konopa, nogomet ).Zadovoljstvo postignutim rezultatima.


Učiteljica TZK, učitelj geografije i povijesti, učitelj glazbene kulture, učiteljica hrvatskog jezikapedagoginja

35

Aktivnosti, program iprojekt SVJETSKI DAN SPORTA


Poticati učenike na bavljenje sportom i poštivanje načela timskog i individualnog zalaganja

Namjena aktivnosti,programa i projekta Stvaranje pozitivnog stava prema sportskim aktivnostima

Nositelj aktivnosti Učiteljica TZK, učenici od 1. do 8. razreda, razrednici


Igre i natjecanja na školskim sportskim terenima

Vremenik aktivnosti svibanj


Nema troškova


Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja. Rezultati natjecanja u sportskim aktivnostima


Učiteljice TZK

36


DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE - DANI KRUHA


Imenovati žitarice od kojih možemo načiniti kruh. Razvijati pravilan stav prema kruhu kao osnovnoj čovjekovoj namirnici. Približiti učenicima blagovanje kruha. Podizati svijest o ekološkoj poljoprivredi i zdravoj prehrani.


Razvijanje pozitivnog odnosa prema baštinjenim vrijednostima hrvatske kulture i prirodne baštine i razvijanje kulture odnosa prema kruhu.

Nositelj aktivnosti Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj i svi djelatnici škole , učenici, roditelji


Prigodno svečano uređenje školskih prostora (posebno predvorja) radovima učenikaOrganizacija izložbe kruha i pekarskih proizvoda te plodova zemlje

Vremenik aktivnosti Tijekom mjeseca listopada - školska svečanost - županijska svečanost ?


Troškovi prijevoza za učenike i učitelje na županijsku smotru


Zadovoljstvo učenika i roditeljaPoticaj za proučavanje tradicijske kulture i njeno korištenje u nastaviZa unaprjeđenje obilježavanja Dani kruha na nivou škole.


Vjeroučiteljice

37

Aktivnosti, program iprojekt GRADOVI NJEMAČKE, AUSTRIJE I ŠVICARSKE

- SVAKI GRAD PRIČA SVOJU PRIČU


Senzibilizirati učenike za međukulturološke različitosti. Razvijati trajno zanimanje i razumijevanje za njemački jezik i kulturu .Upoznati prirodne ljepote i znamenitosti njemačkih gradova.


Poticanje učenika za daljnje učenje njemačkog jezika.

Nositelj aktivnosti Učiteljica njemačkog jezika , učenici 7. i 8. razreda


Različite metode i oblici rada.

Vremenik aktivnosti 2. polugodište


Troškovi kopiranja, hamer, boje, ljepilo


Usmeno i pismeno. Primjena naučenog. Zadovoljstvo učenika. Analiza rada.


Učiteljica njemačkog jezika, učitelj geografije

38

Aktivnosti, program iprojekt ŽIVOT NAŠIH PREDAKA


učenje otkrivanjem u neposrednoj okolini, poticanje učenika na otkrivanje i istraživanje, razvoj sposobnosti sudjelovanja kao aktivni član tima, uočavati i poticati želju za njegovanjem kulturne baštine i običaja naših predaka


Produbljivanje znanja i razvijanje interesa učenika za proučavanje prošlosti , izgrađivati svijest o očuvanju kulturne baštine i običaja

Nositelj aktivnostiučenici 4., 3.a i 3.b razreda PŠ Vir i učiteljice

Način realizacijeaktivnosti Prikupljanje podataka, istraživanje, radionice, likovno, literarno i scensko stvaralaštvo, prezentacija

projekta

Vremenik aktivnostiTijekom drugog polugodišta

Detaljan troškovnikaktivnosti Bit će poznat nakon realizacije projekta


Redovitost učenika, procjena učenika o zadovoljstvu provedenim, dnevnik aktivnosti, prezentacije.

39

Aktivnosti, program iprojekt POGLED U VLASTITO MIŠLJENJE

Ciljevi aktivnosti,programa i projekta Poticati i uvježbavati učenike 4. razreda za kritičko, kreativno i brižno mišljenje

Namjena aktivnosti,programa i projekta Usmjeriti učenike 4. razreda da osvijeste moralne obrasce ophođenja s drugim ljudima, ali i sa

samima sobom

Nositelj aktivnostiUdruga „Mala filozofija“učenici 4. razreda

Način realizacijeaktivnosti Radionice, prezentacije, uporaba priča, igara, razgovora

Vremenik aktivnostiOd listopada do svibnja

Detaljan troškovnikaktivnosti 5.000 kn


Redovitost učenika, procjena učenika o zadovoljstvu provedenom radionicom (evaluacijski upitnik)


Vanjski suradnici

40

Aktivnosti, program iprojekt DESET DANA BEZ EKRANA

Ciljevi aktivnosti,programa i projekta Poticati učenike na selektivno korištenje medija i apstinenciju od svih medijskih sadržaja koji nisu

obrazovnog karaktera u periodu od deset dana

Namjena aktivnosti,programa i projekta Usmjeriti učenike na kvalitetnije osmišljavanje slobodnog vremena te smanjenje vremena

provedenog uz ekrane kako bi se poboljšala komunikacija među učenicima te između roditelja i djece;Omogućiti stjecanje kompetencija za razvijanje kritičkog stava prema pojedinim medijskim sadržajima

Nositelj aktivnostiUdruga „Cinaz“učenici od 5. do 7. razreda

Način realizacijeaktivnosti Deset dana apstiniranja od korištenja medija, medijska radionica, novinarska radionica, prezentacije,

sastanci s učenicima i roditeljima, igre, prikaz filmaVremenik aktivnosti

Tijekom 1. polugodišta


Troškove snosi udruga Cinaz


Procjena učenika i roditelja o zadovoljstvu i uspješnosti provedenog projekta (anketni upitnici za roditelje i učenike, dnevnik aktivnosti i komentari roditelja)


Udruga „Cinaz“, vanjski suradnik dipl. politolog

41

Aktivnosti, program iprojekt PROJEKT: OSNUJMO GLAZBENI SASTAV (LET'S START A BAND)


- uvježbavanje jezičih vještina- razvijanje kreativnosti učenika- proširivanje glazbenog vokabulara- poticanje samostalnog korištenja engleskog jezika, pisanje pjesama


-omogučiti učenicima da krativno koriste strani jezik, približiti strani jezik kroz svakodnevne situacije i glazbu

Nositelj aktivnosti Nastavnica, učenici


Kroz rad na projektu – pisanje stihova, snimanje pjesme, osmišljavanje imena sastava te omota CD-a, pisanje intervjua, pisanje glazbene kritike

Vremenik aktivnosti Tijekom godine


Papiri, fotokopiranje materijala, hamer papir, fotoaparat/kamera


Procjena učenika o zadovoljstvu provedenim projektom, predstavljanje projekta na Danu otvorenih vrata/Danu škole


Učiteljica engleskog jezika

42

Aktivnosti, program iprojekt DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA

(16. RUJNA)

Ciljevi aktivnosti,programa i projekta Prikupljanje informacija i stjecanje znanja o važnosti ozona za život na Zemlji. Razvijanje ekološke

svijesti učenika, povezivanje fizike s drugim prirodnim predmetima.

Namjena aktivnosti,programa i projekta Izrada plakata i prezentacije na temu „Ozonski omotač i ozonske rupe“

Nositelj aktivnostiUčitelji i učenici 8. razreda

Način realizacijeaktivnosti Grupni rad

Vremenik aktivnostiRujan


Troškovi prikazivanja rezultata (papir, flomasteri…)


Samovrednovanje učenika i međusobno vrednovanje učenika


Učitelji fizike Snježana Stanić i Slavko Tizaj

43

Aktivnosti, program iprojekt HOLOKAUST -

obilježavanje Dana sjećanja na Holokaust i sprečavanje zločina protiv čovječnosti


Definiranje pojma holokaust i zločina protiv čovječnosti . Upoznati se s uzrocima koji su do njega doveli, posljedicama nepoštivanja demokratskih ustanova i vrijednosti te narušavanja građanskih i ljudskih prava.Razvoj svijesti o tome što znači biti odgovoran građanin. Razvoj kritičkog mišljenja i empatije.


Upoznavanje učenika s povijesnim događajima koji su se dogodili za vrijeme Drugog svjetskog rata. Učenje o Židovima , njihovoj religiji, kulturi i povijesti kroz prezentacije, radionice i posjet splitskoj sinagogi.

Nositelj aktivnosti Učenici 8. razredaNastavnica povijesti: Marina Diklić Matešić, nastavnica hrvatskog j. Irena Špralja, Marija Kurta vjeroučiteljica Iva Lilić Pekas, nastavnica engleskog jezika Ivana Borzin, Dragica Morović


Predavanje, prezentacije, radionica – The Daughter We Had Always Wanted – The Story of Martha, obrada lektire Dnevnik Anne Frank, poučavanje Holokausta na temelju video-svjedočanstava, Izrada plakata, terenska nastava

Vremenik aktivnosti Siječanj 2015.


Troškovi uredskog pribora i kopiranja. Troškovi prijevoza učenika. (Snosi škola i roditelji). Troškovi stručnog usavršavanja učitelja.


Primjena naučenog u redovnoj nastavi iz predmeta koji koreliraju s projektom.Izrada plakata.


Nastavnica povijesti: Marina Diklić Matešić

44


Domovinski rat


Upoznavanje učenika sa zbivanjima u Domovinskom ratu, njegovim uzrocima i posljedicama, sjećanje na žrtve rata i upoznavanje temeljnih načela Republike Hrvatske i njenog pravnog uređenja.


Učenici će se upoznati sa zbivanjima u Domovinskom ratu, njegovim uzrocima i posljedicama kako bi razvijali svijest o posljedicama ratnih sukoba, nacionalnoj isključivosti i kršenju ljudskih prava, te stekli vještine timskog rada i povijesnog istraživanja.

Nositelj aktivnosti Učenici osmih razreda i učiteljica povijesti


Nastava u učionici, terenska nastava, gosti predavači, svjedočanstva sudionika

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine


Materijali za izradu plakata, nabava priručnika, potrebnih pravilnika i drugih metodičko didaktičkih sredstava, stručno usavršavanje nastavnika.Organizacija i financiranje terenske nastave u Vukovar.


ppt prezentacije, plakati, izvješća, eseji, obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar 18. 11.


Nastavnica povijesti: Marina Diklić Matešić

45


SLATKI KORIZMENI KUTAK

Ciljevi aktivnosti,programa i projekta Razveseliti štićenike Caritasovih kuća za nezbrinutu djecu , sakupljanjem slatkiša kroz 40 dana korizme

Namjena aktivnosti,programa i projekta Prikupljanje slatkiša , te ukrašavanje prostora unutar škole predviđenog za tu namjenu

Nositelj aktivnosti Vjeroučiteljica i učenici

Način realizacijeaktivnosti Odricanje od slatkiša za potrebe druge djece

Vremenik aktivnosti Tijekom mjeseca veljače i ožujka

Detaljan troškovnikaktivnosti Troškovi materijala za rad, kutije , hamer papir, ukrasni papir , krep papir , platno...


Praćenje zalaganja učenika i njihova aktivnost


Vjeroučiteljica

46

9. RAZVOJNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

Prioritetnopodručje unaprjeđenja

Ciljevi Metode i aktivnosti za ostvarivanje

ciljeva

Nužni resursi

Datum do kojeg će se cilj ostvariti

Osobe odgovorne za provedbu

aktivnosti

Mjerljivi pokazatelji

ostvarivanja ciljeva

1.ODNOS UČENIKA PREMA DRUGIM UČENICIMA U ŠKOLI

Smanjiti stupanj nasilja među djecom. Kontinuirano podučavanje učenika socijalnim vještinama. Nenasilno rješavanje sukoba.

Radionice i predavanja za učenike na SRO.Predavanja za roditelje na roditeljskim sastancima.

Stručno usavršavanje učitelja i stručnih suradnika, projektor, laptop, stručna literatura

Lipanj 2017. Ravnatelj, svi učitelji,stručni suradnici

Manje nasilja među učenicima, veća suradnja među učenicima, tolerancija

2. STRUČNA SLUŽBA

Osiguravanje učinkovite realizacijerada svih članova stručnog tima

Pisani zahtjev MZOS Defektolog edukacijski rehabilitator, logoped

Lipanj 2017. RavnateljMinistarstvo

Ekipirana stručna služba

3. ODNOS UČITELJA, RODITELJA I ŠKOLE

Razvijati suradnju prožetu međusobnim uvažavanjem, poštivanjem i pružanjem podrške.Uključiti više roditelja i učitelja u različite projekte

Savjetovanje roditelja,Roditeljski sastanci u poslijepodnevnim satimaInformacije za roditelje u obje smjene jednom mjesečno.

Angažiranost svih učitelja i stručnih suradnika.Materijalna sredstva za organizaciju zajedničkih događanja.

Lipanj 2017. Ravnatelj, svi učitelji i stručni suradnici

Redovitost roditelja na individualnim razgovorima i roditeljskim sastancima

47

10. OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI - Obilježavanje važnijih datuma

Aktivnosti, program iprojekt KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE


Razvijati kulturno ponašanje kod učenika, učiti ih da prihvaćaju i sudjeluju u kulturnim i javnim događajima. Obilježavanje svih važnih datuma kroz kulturni i športski program.


Shvaćanje važnosti zajedničkog rada i upornosti, promocija škole, njegovanje kolektivnog duha,Navesti učenike na aktivno sudjelovanje i praćenje javnih i kulturnih manifestacija

Nositelj aktivnosti Učitelji, voditelji INA, ravnatelj, Općina Privlaka i VirNačin realizacijeaktivnosti

Djelatnici škole i učenici tijekom školske godine pripremaju se različitim aktivnostima za sve važne datume

Vremenik aktivnosti RUJAN - Olimpijski dan , Dan zaštite ozonskog omotača, LISTOPAD - Međunarodni dan djece, Dani zahvalnosti za plodove Zemlje, Dan neovisnosti, STUDENI- Mjesec borbe protiv ovisnosti, PROSINAC – Sv. Nikola i Sv. Lucija, Božić, SIJEČANJ- Dan sjećanja na Holokaust, VELJAČA – Valentinovo, Karneval, OŽUJAK: Dan darovitih učenika, Svjetski dan voda, TRAVANJ – Dan planeta Zemlje , SVIBANJ - Dan Sunca, Majčin dan, Svjetski dan športa, Dan škole …


Na trošak škole, roditelja, općine, županije


Realizacija ciljeva, zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja , stvaranje ugodnog ozračja, povećana motivacija, prezentacija uvježbanog i naučenog na školskim priredbama, promocija škole Izrada plakata i uređivanje panoa


Ravnateljica Verica ŠkibolaKnjžničar Marijana Jurjević

48

Documents

OSNOVNA ŠKOLA PRIVLAKAos-privlaka.skole.hr/upload/os-privlaka/images/static3/... · Web viewPredavanje stručnjaka o rezidbi maslina. Uklanjanje korova, zaštita od štetočina,