Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2

Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2

Måndag 8. september kl.18:30 på Landskapet

Program:Presentasjon av leiinga, rådgjevarane, kontaktlæraraneOrientering om skulenKvalitetsplan (skulen sine satsingsområde)Kontaktpunkt heim-skule/foreldremedverknadFråvær og fråværsoppfølgingVurderingNye Ulsteinhallen - utfordringarMøte med kontaktlærar

20.04.23Orienteringsmøte for foreldre/føresette Vg2 H14 2

Skulen si leiing:

Margaret Alme – rektorJon Arne Haram – assisterande rektor Karen Topphol – avdelingsleiar Eldrid Vik – avdelingsleiarBård Ringstad - avdelingsleiar


Rådgjevar/OT/helsesøster/PPT:Liv Ose – rådgjevarGunhild Snipsøyr– rådgjevarPer Ove Osnes – rådgjevar

Trond Haugland – OT rådgjevar

Hanna L. Moldskred – helsesøsterIngeborg D. Hatløy – skulen sin kontaktperson innan PPT


Kontaktlærarar på Vg2:

2EL1 Lindor Barstad2ID1 Hege Holstad2ID2 Øyvind Myklebust2IK1 Tarjei Vågstøl2SS1 Audhild Gjerde2ST1 Bitten Ertesvåg Vikanes2ST2 Dagfinn Paus2ST3 Liv Osnes Dalbakken2TT1 Øyvind Breivik


Skuleåret 2014-2015:

5 utdanningsprogram – Studiespesialisering, Idrettsfag, Elektro, Service og samferdsel, Tekniske Allmenne FagInnføringsklasseOm lag 600 elevar30 klasser Ca 100 tilsette; pedagogisk tilsette, assistentar, merkantilt tilsette og driftstilsette


Kvalitetsplan 2014-2018 for sektoren:

Tilpassa opplæring som grunnlag for meistringInkludering og medverknadGjennomføring og samanheng i den 13-årige grunnopplæringaLeiing og kompetanseutvikling

Skulen har eigen handlingsplan. Skal ligge på heimesida


Organisering av skuledagen:

8 undervisningstimar per dag á 45 min-i snitt 6 timar for Studiespesialisering og 7 timar for Idrettsfag, Elektro, Service og samferdsel

Tekniske allmenne fag køyrer eige løp; 3 dagar skule dei første tre åra, 2 dagar skule siste året

Basisgruppemøte 1 gong per veke. Obligatorisk oppmøte.Midttime tysdag og torsdag i 5.time


Foreldresamarbeid er forskriftsfesta, kap.20:

Skulen skal halde kontakt med føresette til umyndige elevar gjennom heile opplæringsløpetInformasjonsmøte i starten av skuleåretRett til minst ein planlagt og strukturert samtale med kontaktlæraren i løpet av første halvår

Vil få invitasjon til samtale i løpet av terminen – veke 46Invitasjon til samtale med faglærarar i jan/feb, før val til neste årSøknadsfrist for neste skuleår: 1.mars (1.februar for søking på særskilt grunnlag)


Foreldre til ikkje myndige elevar skal få munnleg eller skriftleg:

•varsel dersom det er fare for ikkje grunnlag for vurdering i fag •varsel om fare for at eleven kan få karakteren nokså god eller lite god i orden eller åtferd

Foreldrepålogging:•Foreldrepålogging til SkoleArena. Sjå heimesida vår for påloggingsinfo


Kommunikasjonskanalar:

Skulen si heimeside: http://www.ulstein.vgs.noFronter: (ikkje eigne brukarnamn til føresette)SkuleArena (fråværsføring og vurdering): Foreldrepålogging. E-post: [email protected]: Ulstein vidaregåande skule – off.side

Link til Opplæringslova, forskrifta til Oppl. og skulereglementet på heimesida

Skuleutvalet. Foreldrerepresentanten er valt frå Vg1.


Berbare PC’ar og stipendordninga

Fylkestinget 2007: berbare PC’ar skal vere obligatorisk hjelpemiddel for alle elevar på Vg1. I dag skal alle elevar ha berbare PC’ar Fylket har eige PC-reglement, og ein del er tatt inn i det nye ordensreglementet for dei vidaregåande skulaneSkulen har lokalt IKT-reglement

Stipend: eleven må søkje om utstyrstipend i Lånekassa

Lærebøker: gratis. NB! Registrert på eleven. Krav dersom ikkje rett bok vert levert inn


Office 365 til elevar. Dette er ein gratis lisens som alle elevar kan nytte. Klar for nedlasting midt i september, så ikkje kjøp eigne.


Endring i forskrifta når det gjeld fråværsføring:Alt fråvær skal førast på vitnemålet eller kompetansebevisetEnkelttimar kan ikkje konverterast til dagarEleven kan krevje at årsaka til fråværet vert ført på eit vedlegg til vitnemålet dersom årsaka er dokumentertEleven kan krevje at inntil 10 skuledagar i eit opplæringsår ikkje vert ført på vitnemålet:

Helse- og velferdsgrunnarArbeid som tillitsvaldPolitisk arbeidHjelpearbeid


Lovpålagt oppmøte (td sesjon)Representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå

•Fråvær etter første punktet må dokumenterast med legeerklæring•Fråvær som skuldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar og berre fråvær frå fjerde dagen kan strykast•Ordensreglementet set krav til at eleven melder frå om fråvær frå første fråværsdag eller dersom han/ho må forlate skulen i løpet av skuledagen•Gjeld berre heile dagar


Endring i forskrift til opplæringslova frå 01.08.2011

§ 3-3. Grunnlaget for vurdering i fag – tredje ledd:

Eleven, lærlingen og lærekandidaten skal møte fram og delta aktivt i opplæringa slik at læraren og instruktøren får grunnlag til å vurdere eleven, lærlingen og lærekandidaten sin kompetanse i faget. Læraren og instruktøren skal leggje til rette for at han eller ho får eit tilstrekkeleg grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten, slik at den retten eleven, lærlingen og lærekandidaten har etter § 3-1, blir oppfylt. Stort fråvær eller andre særlege grunnar kan føre til at læraren ikkje har tilstrekkeleg grunnlag for å gi halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter.


§ 3-5. Grunnlaget for vurdering i orden og åtferd

Grunnlaget for vurdering i orden er knytt til om eleven er førebudd til opplæringa, og korleis arbeidsvanane og arbeidsinnsatsen til eleven er. Det inneber mellom anna om eleven er punktleg, følgjer opp arbeid som skal gjerast, og har med nødvendig læremiddel og utstyr.

Grunnlaget for vurdering i åtferd er knytt til korleis eleven oppfører seg overfor medelevar, lærarar og andre tilsette i og utanfor opplæringa. Det inneber mellom anna om eleven viser omsyn og respekt for andre.


Vurderinga av orden og åtferd skal haldast åtskild frå vurderinga av eleven sin kompetanse i fag.

I vurderinga i orden og i åtferd skal det takast omsyn til føresetnadene eleven har.

Til vanleg skal det ikkje leggjast avgjerande vekt på enkelthendingar; unntaket er dersom enkelthendinga er særleg klanderverdig eller grov.

Fråvær kan føre til nedsett karakter i anten orden eller åtferd.


§ 3-11. Undervegsvurdering

Undervegsvurdering skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring og bidra til at eleven aukar kompetansen sin i fag, jf. § 3-2. Undervegsvurderinga skal givast løpande og systematisk og kan vere både munnleg og skriftleg.

Undervegsvurderinga skal innehalde grunngitt informasjon om kompetansen til eleven og skal givast som meldingar med sikte på fagleg utvikling.

Eleven har minst ein gong kvart halvår rett til ein samtale med kontaktlæraren om utviklinga si i høve til kompetansemåla i faga.

Det skal kunne dokumenterast at undervegsvurdering er gitt.


§ 3-12. Eigenvurdering

Eigenvurderinga til eleven er ein del av undervegsvurderinga. Eleven skal delta aktivt i vurderinga av eige arbeid, eigen kompetanse og eiga fagleg utvikling, jf. opplæringslova § 2-3 og § 3-4


§ 3-13. Halvårsvurdering i fag for elevar

Halvårsvurdering i fag er ein del av undervegsvurderinga og skal syne kompetansen til eleven i forhold til kompetansemåla i læreplanverket. Ho skal også gi rettleiing om korleis eleven kan auke kompetansen sin i faget.

I vidaregåande opplæring skal halvårsvurdering gjennomførast midt i opplæringsperioden på kvart årstrinn. I fellesfag, jf. § 3-45, skal elevane også ha halvårsvurdering med karakter på slutten av opplæringsåret dersom faget ikkje blir avslutta, jf. læreplanverket.

Det er ikkje klagerett på halvårsvurdering


§ 3-18. Standpunktkarakterar i fag

Standpunktkarakterar er karakterar som blir gitt ved avslutninga av opplæringa i fag, og som skal førast på vitnemålet.

Standpunktkarakteren må baserast på eit breitt vurderingsgrunnlag som samla viser kompetansen eleven har i faget, jf. § 3-3. Eleven skal ha høve til å forbetre kompetansen sin i faget inntil standpunktkarakteren er fastsett. Eleven skal bli gjort kjend med kva det er lagt vekt på i fastsetjinga av hennar eller hans standpunktkarakter.

Det er klagerett på standpunktvurderinga, jfr. forskrifta


Kva er viktig for Vg2-eleven?

Oppmøte•Fråvær uansett grunn kan føre til bortfall av karakter•Lavt fråvær er viktig for dei som skal over i læreplass•Ein ser at fråværet blant elevane har tendens til å auke frå starten av opplæringa og utover•I både toårige og treårige løp kan elevar med stort fråvær risikere å bli stoppa i innsøkinga til høgare nivå



Kampen mot fråværet

Informasjon til elevar og føresette på heimesida:


Kampen mot fråværet:

Henta frå «Retningsliner for føring av fråvær ved UVS

Gjeld f.o.m skuleåret 2013-2014». Vert lagt ut i Fronter


Kampen mot fråværet:


Skuleåret 2012-2013

Arbeid med fagaAuka fagkrav- Skulen opplever at enkelte elevar jobbar for mykje ved sida av skulen

Større fagleg spesialisering 2.året;- auka motivasjon?

For 3 årige løp:Neste skuleår bygger vidare på det eleven lærer i år – direkte ”linkar” mellom fleire av faga


Møte med kontaktlærar

Takk for frammøtet så langt og vel heim


Documents

Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2