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ORIENTACIÓN DE ESTUDIOS

4º DE LA ESO

Febrero 2016

ORIENTACIÓN DE ESTUDIOS

4º DE LA ESO

Febrero 2016

¿ Quiénes obtienen el título de 4º:

Quienes, entre junio y septiembre, aprueben todo.

Excepcionalmente los que, teniendo 1-2 suspensos (que no sean Lengua y Matemáticas al mismo tiempo), si así lo considera el equipo docente

ORGANIGRAMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

UNIVERSIDAD

BACHILLERATO

GRADUADO ESO

CICLOS FORMATIVOS

GRADO MEDIO

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

CICLOS FORMATIVOS

GRADO SUPERIOR

MUNDO

LABORAL

MUNDO

LABORAL

Al acabar 4ºESO

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-OBTIENE EL-TÍTULO

-NO OBTIENE-EL TÍTULO

-Bachillerato de Ciencia y Tecnología

-Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

-Bachillerato Artístico

-Ciclos Formativos de grado medio

-OPCIÓN ACADÉMICA: 2 ITINERARIOS

-ESPA – con 18 años o 16 con contrato laboral

(Nocturno)

-Formación Profesional Básica (17 años)

-OPCIÓN APLICADA

-En la Opción Científica

-En la Opción Humanística

-En la Opción Tecnológica-En Diversificación C.

-Repetición de 4º

-LOMCE 2 Opciones:

Científico Humanístico

-Mundo Laboral

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REPETICIÓN 4º( LOMCE)

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Con el Título de Graduado

-BACHILLERATO FP CICLOS-de grado medio

-Mundo laboral

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Modalidades e Itinerarios de BACHILLERATO

-CIENCIASHUMANIDADES Y-CIENCIAS SOCIALES

-HUMANIDADES -CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS DE -LA SALUD

CIENCIAS E

TECNOLOGÍA

-CIENCIAS E -INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

BACHILLERATO ARTÍSTICO

-ARTES PLÁSTICAS, -DISEÑO E IMAGEN

-ARTES ESCÉNICAS-MUSICA Y DANZA

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BACHILLERATO LOMCE

¿Cuánto dura?• 2 cursos

¿Qué asignaturas incluye?• Tres tipos de asignaturas

a) comunes = 3 b) de modalidad = 3 c) optativas = 2

¿Cuáles son los criterios de promoción?• Al finalizar 1º se promociona con un máximo de 2

suspensos• Al finalizar 2º se obtiene el título con todo aprobado• Quienes no superen todas las materias, pueden

matricularse sólo de las suspendidas u optar a repetir curso completo.

Asignaturas comunes: Lengua y LiteraturaFilosofía y CiudadaníaEducación FísicaInglés

Bachillerato ARTES 1º

Organización de los Estudios de Grado por Ramas de Conocimiento/Materias de Modalidad

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2º BACHILLERATO LOMCE: Asignaturas Modalidad y Optativas

LA FORMACIÓN PROFESIONAL

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FORMACIÓN PROFESIONAL: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO ( I)

La Formación Profesional es el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, capacitan a las personas para poder ejercer un trabajo cualificado de las distintas profesiones.

Se organiza en Familias profesionales (26)

Dentro de cada Familia Profesional hay uno o varios Ciclos Formativos de Grado Medio que a su vez, dan titulaciones distintas.

Los objetivos de los ciclos formativos de grado medio son:

• Realizar tareas de manipulación de herramientas y aplicación de técnicas que exigen niveles relativamente modestos de habilidad.

• Requiere conocimientos técnicos y científicos de la actividad y capacidades de aplicación y comprensión del proceso.

• Promover actitudes que permitan al alumnado adaptarse a las situaciones laborales presentes y futuras y asumir responsabilidades en una profesión determinada.

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ESTRUCTURA DE LOS CICLOS FORMATIVOS (II) Los ciclos de Formación Profesional se organizan en módulos profesionales , que vienen a ser similares a las asignaturas en otros estudios.

Los módulos profesionales estarán asociados o no a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, Pueden existir otros módulos profesionales no asociados a unidades de competencia, pero que se consideran indispensables para alcanzar los resultados de aprendizaje.

todos los títulos contienen una serie de módulos profesionales relacionados con la transición al mundo del trabajo.

Empresa e Iniciativa Emprendedora,Formación y Orientación Laboral Formación en Centros de Trabajo (FCT)

Los módulos, a su vez, se estructuran en • Resultados de Aprendizaje,• Criterios de Evaluación • Contenidos.

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FORMACIÓN PROFESIONAL: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO ( III)

Condiciones de acceso: • Directo con el Título de Graduado en Secundaria Obligatoria • Con un Título Profesional Básico ( pendiente regulación??)• Mediante prueba, en caso de no tener el título ( requisito de edad: 17 años)

Duración: 2.000 horas, en dos cursos

Continuidad de Estudios: 1. Bachillerato, en cualquiera de sus modalidades2. Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, según normativa

Más información:www.todofp.eswww.educacion.navarra/formacionprofesional

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Familias ProfesionalesAGRARIA INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS MADERA , MUEBLE Y CORCHO

ARTES Y ARTESANÍAS MARÍTIMO-PESQUERA

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

ARTES GRÁFICAS SANIDAD

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA QUÍMICA

ENERGÍA Y AGUA SERVICIOS SOCIOCULTURALES

FABRICACIÓN MECÁNICA SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

IMAGEN PERSONAL HOSTELERÍA

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS VIDRIO Y CERÁMICA

COMERCIO Y MARKETING TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

EJEMPLO DE CONTENIDOS DE UN CICLO FORMATIVO

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Ciclos Formativos que se imparten en Tudela y Alrededores

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FAMILIA PROFESIONAL TÍTULO DE TÉCNICO EN:

ETI TUDELA

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

Conducción de Actividades Físico- Deportivas en el Medio Natural

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Gestión Administrativa

COMERCIO Y MARKETING Actividades Comerciales

INFORMÁTICA Sistemas Microinformáticos y Redes ¡¡ Nuevo¡¡¡

ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA

Instalaciones Eléctricas y Automáticas Instalaciones de Telecomunicaciones

FABRICACIÓN MECÁNICA Mecanizado

IMAGEN PERSONAL Peluquería

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO Mantenimiento Electromecánico

Electromecánica de Vehículos

TARAZONAMantenimiento Vehículos

¿Qué pasos hay que seguir para elegir los estudios futuros?

Autoconocimiento, analizar:¿”Qué se me da bien”: Aptitudes y Habilidades Específicas para determinadas materias – rendimiento académico¿Qué Quiero ser?: Intereses y expectativas profesionales¿Qué me gusta? Aficiones, actividades con las que se disfruta¿Qué es mejor para mí?: Mis Valores, capacidad de trabajo, disposición para el esfuerzo…Qué es posible? Condicionantes familiares, económicos, del entorno...

Conocer las opciones: Investigar las alternativas que ofrece el Sistema Educativo sobre Bachillerato, FP ,otros …

Iniciar un proceso de toma de decisiones:Identificar alternativas, sopesar ventajas e inconvenientes

Más información: “Cuaderno de Orientación de Estudios 4º de laESO”

Algunas consideraciones:

En caso de dudas, siempre dejar una puerta abierta y complementar la decisión principal . Por ejemplo, escogiendo materias de modalidad o haciendo la preinscripción de GM.

No escoger nada por huir de algo.

Algunas elecciones hay que hacerlas por descarte.

Los estudios no tienen futuro, tienen futuro las personas que

estudian.

Más Información en el Departamento de orientación y en el Blog de orientación: www.iesbenjamin.es/orientación

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SIN EL TÍTULO DE GRADUADO

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Sin el Título de Graduado

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA -Mundo Laboral

-E.S.P.A.-(Horario nocturno, con 18 años o con 16 y un

contrato laboral)

Alternativas sin el título de Graduado:Formación Profesional Básica

Dos Modalidades en NAVARRA:1- MODALIDAD ALos Objetivos de este nivel Inicial de la Formación Profesional son:

• Proporcionar una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales ( Profesional Básico)

• Contribuir a adquirir las competencias del aprendizaje permanente para proseguir estudios de enseñanza secundaria postobligatoria

Estructura y organización:Duración: 2.000 horas, equivalentes a 2 cursos académicos.Están compuestos por los siguientes Módulos Profesionales:Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones ProfesionalesMódulos asociados a competencias del aprendizaje permanente:

Módulo de Comunicación y Sociedad I y IIMódulo de Ciencias Aplicadas I y IIMódulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT)

Permiten acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio

Modalidades de la FPB en Navarra

1.- MODALIDAD A. (FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA)Responde a un perfil de alumnado

• con dificultades de índole pedagógica • actitud positiva ante el estudio• Interés por adquirir o completar las competencias profesionales de nivel 1 del Catálogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Se desarrolla a lo largo de dos cursos académicos completosSe imparten en centros públicos y centros concertados

2.- MODALIDAD B. (ADAPTADA)Responde al perfil de alumnado

• desajustes de conducta e inadaptación que interfieren en el proceso de enseñanza aprendizaje

• grave retraso escolar• Riesgo de absentismoSe desarrollan a lo largo de dos cursos académicos completos

Se imparten en entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro autorizadas por el Departamento de Educación.

OFERTA DE FPB EN TUDELA*que se imparten en la Ribera

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CENTROModalidad A

FP BásicaModalidad B

Adaptada

CIP “ETITudela”

Fabricación y MontajeMantenimiento de

Vehículos

IES VALLE DEL EBRO

Informática de Oficina

Escuela-TallerEL CASTILLO

TudelaCarpintería y Mueble

IES “VALLE ALHAMA”CORELLA

Cocina y Restauración

Oferta de Formación Profesional Básica en Navarra

Gracias por vuestra atención