Organisation et planification du travail

scolaire

Ecole Artamis, cycle moyen

Plan de la présentation

 Rappel du projet d’école et son contexte  Compte-rendu des planifications: •  annuelles •  hebdomadaires (A et B)  Zoom sur la discipline « éducation

musicale » en lien avec le projet d’école

 Notre organisation  2 questions pour le débat

Compte-rendu des planifications annuelles

 Mathématiques  Français  Environnement  Allemand  Education physique  Arts visuels  Education musicale

« Que se passerait-il si l’on suivait le planning sans tenir compte, ni de ce qui est acquis, ni de ce qui est manquant, chancelant, mal étayé? Tout s’écroulerait. » ( Maulini,O. Faire le programme ou faire son métier?(2004)

Résonnances)

Planification hebdomadaire

(A et B)  Équilibre entre moments « soutenus » et

ludiques  Répartition des disciplines  Répartition horaire  Regroupement par deux périodes  Conseil de classe

Zoom sur l’éducation musicale: la chorale

 Les objectifs  Les situations d’apprentissages  Les activités  Le tableau

Les objectifs  Sensibiliser les élèves aux chants culturels européens  S'initier à diverses cultures musicales  Sensibiliser les élèves à la particularité de certaines

langues européennes  Comprendre l'origine et le contexte de diverses

chansons  Collaborer afin de créer une chanson sur le thème des

trois pays étudiés

Les objectifs suite…  Ecouter et s'exprimer par le chant  Reproduire, réaliser et interpréter des chants  Chanter en groupe  Mémoriser trois chansons différentes ainsi qu'une

chanson créée par leurs soins.  Développer l'imagination et la créativité

Les situations d’apprentissage

 décloisonnement (1E- 6p)  Atelier: choix personnel des élèves  Prise en charge de l'atelier par deux ou trois

enseignants  Si plusieurs groupes travaillent cet atelier, des pays

différents peuvent être travaillés  Activités en collectif ou par groupe de 3-4 élèves

collectif

Les activités  Quizz  Recherches personnelles de comptines,

chants, poèmes,…  Chansons culturelles  Ecoute d’une sélection de chansons

européennes

Notre organisation  Expliciter notre organisation du travail en

équipe  Intérêts  Limites  Dilemmes  Tensions

Expliciter notre organisation du travail

en équipe  Discussion collective ->prise de décision

collective  Planification annuelle des disciplines  Relations de confiance  Pour le projet: prise de décisions communes

puis répartition en cycles -> travail collectif pas de répartition

 Répartition des rôles

Intérêts  Collaboration  Ecoute  Répartition du travail de manière équitable  Implication

Limites

 Accepter que son idée ne soit pas retenue au profit d’une autre, qui nous semble moins pertinente, mais qui convient mieux au groupe

 Gestion du grand groupe  Faire confiance

Dilemmes  A quel moment prendre les décisions? -> implication et avancement du travail VS

opinion personnelle  Expertise « au détriment » de la

connaissance collective

Tensions

 Discussions trop longues  Prise de décisions à 20?  Gestion de l’humeur de chacun  Tours de parole, …

Questions pour le débat

 Comment planifier le français II?(peu d’aide)

 Dans quelles mesures l’identité personnelle de chaque enseignant influence sur les planifications?