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ORGANIGRAMMA E FUNZIONIGRAMMA DI ISTITUTO
a.s. 2019/2020 PREMESSA
L’Istituto Comprensivo, in quanto luogo in cui molti soggetti interagiscono per realizzare un progetto formativo, rappresenta un sistema organizzativo complesso. È necessario, pertanto, che il modello organizzativo scolastico sia coerente con la specificità del servizio: da un lato si caratterizzi come aperto, flessibile e adattabile a situazioni differenziate, dall’altro sia regolato da principi e modalità operative (quali il coordinamento delle risorse umane e l’interazione) che consentano di assicurare il perseguimento dell’efficacia in tutto l’Istituto delle attività effettuate e dei servizi erogati. L’ Organigramma e il Funzionigramma consentono di descrivere l’organizzazione complessa del nostro Istituto e di rappresentare una mappa delle competenze e responsabilità dei soggetti e delle specifiche funzioni. Il Dirigente Scolastico, gli organismi gestionali (Consiglio di Istituto, Collegio Docenti, Consigli di Intersezione, Interclasse, Consigli di Classe), le figure intermedie (collaboratori, funzioni strumentali, responsabili di plesso e DSGA), i singoli docenti operano in modo collaborativo e s’impegnano nell’obiettivo di offrire agli alunni un servizio scolastico di qualità. Le modalità di lavoro, quindi, si fondano sulla collegialità, sulla condivisione e sull’impegno di ciascuno, nel riconoscimento dei differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale, nonché della diversità di opinioni mirata ad individuare scopi comuni di lavoro. Il Funzionigramma costituisce la mappa delle interazioni che definiscono il processo di governo del nostro Istituto con l’identificazione delle deleghe specifiche per una governance partecipata. È definito annualmente con provvedimento dirigenziale e costituisce allegato del PTOF. In esso sono indicate le risorse professionali assegnate all’ Istituto scolastico con i relativi incarichi. Corrisponde alla mappa/ matrice CHI – FA- COSA – IN RELAZIONE A CHI.
SERVIZIO DI
SEGRETERIA
D.S.G.A
Assistenti amm.vi
Servizi generali Gestione
del personale Gestione
finanziaria
Collaboratori scolastici
EROGAZIONE E QUALITÀ DEL SERVIZIO
Insegnamento/apprendimento/arricchimento dell’Offerta
Contrasto della dispersione scolastica ed inclusione
Valorizzazione delle eccellenze
Curricoli, Continuità e Valutazione
Formazione del personale
Docenti
Commissioni
Coordinatori di
Dipartimento
Area linguistico-umanistica
Area matematico-
scientifico -tecnologica
Coordinatori di classe/interclasse
SERVIZIO SICUREZZA
CONTRATTAZIONE DI ISTITUTO
CONSIGLIO DI ISTITUTO COLLEGIO
DOCENTI
DS
Prof.ssa Nicolina Bova
STAFF DI DIREZIONE
N°2 Collaboratori
Fiduciari sedi coordinate
Responsabili di Plesso
Funzioni strumentali
I
Funzioni Strumentali Area 1 : PTOF-MONITORAGGIO PROGETTI-R CON IL TERRITORIO-VISITE GUIDATE:
A. Onorati- L. Baratta
Area 2 VALUTAZIONE ISTITUTO, INVALSI,PDM,RAV, DOCUMENTAZIONE
DEIPROCESSI : M.A. Volpe
Area 3 GESTIONI DEGLI INTERVENTI, INCLUSIONE SCOLASTICA: S. Forte
Area 4 CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO VERTICALE ED ORIZZONTALE-
LABORATORI SPORT-TEATRO: M. Polidori- R. Andreoli
AREA
ORGANIZZATIVA
RSPP (D. Lgs. 81/2008)
(Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione)
Ing. Mario Pacitto
AREA DELLA
SICUREZZA
Collaboratore: Maria Chiara Brusca Collaboratore: Maria Grazia Gentile Fiduciari sedi coordinate Scuola Infanzia: Simonetta Forte Scuola Sec. di I Grado Rita Reali
Responsabili di plesso INFANZIA G. Matteotti A-B-C Pagani Maria B.go S. Antonio A-B-C Chiaro Maria Rosaria E-G Ficarola Piera D-F-H Vittoria Andreoli Prossedi Marisa Palladini
PRIMARIA G. Matteotti 1 pal. Todaro Maria 2 pal. Teodonio Tommasina 3 pal. Vittoria De Bonis S. Lorenzo Renzi Giuliana Prossedi Nicoletta Evangelista
RLSU
(Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza)
Roberta Andreoli
RSU
Luisella Baratta- Roberta Andreoli- Tommasina Brusca
Addetti Antincendio
Gruppo Primo Soccorso
Addetti alle chiamate di Soccorso
Responsabili Fumo
Animatore Digitale: A. M. Scampone
TEAM dell’innovazione digitale: M.C.Brusca, R.M. Fania, ,M. G.
Gentile, P. Picone, S. Forte,V. Andreoli, M.A. Volpe
GLI
L. Simoneschi, S. Fontana, R. Pucci, R. Reali, V. Coluzzi, A.R. Nardacci,
R. Fantozzi.
Referenti
Comunicazione sociale ,Sito Web- Pagina didattica,
Giornalino
G. Gabrieli- R.M. Fania
REFERENTI
Progetto Letturadi Istituto E. Carfagna - Corso Cambridge
R.M. Fania- SPORT M. Polidori-R. Andreoli
Coro e Musica S. Bernardi - N. Evangelista
Gruppi e Commissioni di lavoro Sicurezza ambientale, cittadinanza attiva e
domestica, bullismo R.M. Fania-G. Renzi-R. Reali
Comitato di Valutazione
Membro esterno Ds prof.ssa Carolina Cargiulo
AREA
DIDATTICA
FUNZIONIGRAMMA 2019/2020
STAFF DIRIGENZIALE: COLLABORATORI DEL DS – FF.SS. – RESPONSABILI DI PLESSO-Presidenti e
segretari di sezione e di classe
• Sostituire il Dirigente scolastico in caso di assenza o
impedimento
• Garantire la presenza in Istituto, secondo l’orario stabilito,
per il regolare funzionamento dell’attività didattica e
assicurare la gestione della sede,
• Collaborare con il Dirigente scolastico per la
formulazione dell’ordine del giorno del Collegio dei Docenti
• Predisporre, in collaborazione con il Dirigente scolastico,
le presentazioni per le riunioni collegiali
• Collaborare nella predisposizione delle circolari e ordini di
servizio
• Raccogliere e controllare le indicazioni dei responsabili
dei diversi plessi
• Collaborare con il Dirigente scolastico per questioni
relative a sicurezza e tutela della privacy
• Curare i permessi di entrata e uscita degli alunni
• Curare i rapporti e la comunicazione con le famiglie
• Curare i rapporti e la comunicazione con gli Enti locali
presenti sul territorio
• Svolgere azione promozionale delle iniziative poste in
essere dall’Istituto
• Collaborare nell’organizzazione di eventi e
manifestazioni, anche in collaborazione con strutture
esterne
• Coordinare la partecipazione a concorsi e gare
• Partecipare, su delega del Dirigente scolastico, a riunioni
presso gli Uffici scolastici periferici
• Collaborare alla predisposizione dei calendari delle
attività didattiche e funzionali
Svolgere altre mansioni con particolare riferimento a:
• vigilanza e controllo della disciplina degli alunni;
• organizzazione interna.
In caso di sostituzione del DS, è delegata alla firma dei
seguenti atti amministrativi:
• atti urgenti relativi alle assenze e ai permessi del
personale docente e ATA, nonché alle richieste di visita
fiscale per le assenze per malattia;
• atti contenenti comunicazioni al personale docente e
ATA;
• corrispondenza con l’Amministrazione regionale,
provinciale, comunale, con altri Enti, Associazioni, Uffici e
con soggetti privati avente carattere di urgenza;
• corrispondenza con l’Amministrazione del MIUR centrale
e periferica, avente carattere di urgenza;
• documenti di valutazione degli alunni;
• libretti delle giustificazioni;
• richieste di intervento forze dell’ordine per gravi motivi;
• richieste ingressi posticipati e uscite anticipate
alunni.
• organizzare la sostituzione dei docenti temporaneamente
assenti o la vigilanza nelle classi “scoperte”
• provvedere alla messa a punto dell’orario scolastico di
plesso (accoglienza docenti supplenti, orario ricevimento
docenti, ore eccedenti, recuperi, ecc.)
R.REALI M.G. GENTILE S. FORTE
BRUSCA MARIA CHIARA GENTILE MARIA
GRAZIA
• ritirare la posta e i materiali negli uffici amministrativi e
provvedere alla consegna
• diffondere le circolari – comunicazioni – informazioni al
personale in servizio nel plesso e controllare le firme di
presa visione, organizzando un sistema di comunicazione
interna rapida e funzionale
• raccogliere e vagliare adesioni a iniziative generali, in
collaborazione con i Coordinatori di Classe
• raccogliere le esigenze relative a materiali, sussidi,
attrezzature necessarie al plesso
• redigere a maggio/giugno, un elenco di interventi
necessari nel plesso, per agevolare l’avvio del successivo
anno scolastico sovrintendere al corretto uso del
fotocopiatore, del telefono e degli altri sussidi facendosi
portavoce delle necessità espresse dal personale
scolastico
• calendarizzare le attività extracurriculari e i corsi di
recupero
• segnalare eventuali situazioni di rischi, con tempestività
• riferire sistematicamente al Dirigente scolastico circa
l’andamento ed i problemi del plesso
• controllare le scadenze per la presentazione di relazioni,
domande, etc.
• essere punto di riferimento organizzativo
• riferire comunicazioni, informazioni e/o chiarimenti avuti
dal Dirigente o da altri referenti Con gli alunni la sua figura
deve:
• rappresentare il Dirigente scolastico in veste di
responsabile di norme e regole ufficiali di funzionamento
della scuola
• raccogliere, vagliare adesioni ad iniziative generali Con
le famiglie ha il dovere di:
disporre che i genitori accedano ai locali scolastici
nelle modalità e nei tempi previsti dai regolamenti
interni all’Istituto e dall’organizzazione dei docenti
in caso di convocazioni
essere punto di riferimento per i rappresentanti di
classe / sezione
Con persone esterne alla scuola ha il compito di:
accogliere ed accompagnare personale, delle
scuole del territorio, dell’ASL, del Comune, in
visita nel plesso
avvisare la Segreteria circa il cambio di orario di
entrata / uscita degli alunni, in occasione di
scioperi/assemblee sindacali, previo accordo con
il Dirigente
controllare che le persone esterne abbiano un
regolare permesso della Direzione per poter
accedere ai locali scolastici
essere punto di riferimento nel plesso per
iniziative didattico-educative promosse dagli Enti
locali.
RESPONSABILI DI PLESSO
SCUOLA DELL’INFANZIA
Controllare, raccogliere e inviare gli orari settimanali di
lavoro
Coordinamento delle riunioni di plesso e invio dei
relativi verbali
Accertamento del rispetto dei diversi obblighi di
servizio sia da parte del personale docente sia da
A-B-C MATTEOTTI PAGANI MARIA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA DI
I GRADO
COORDINATRICE
ESAMI FINALI ED INVALSI
parte del personale collaboratore scolastico
Accertamento del rispetto delle norme fissato nel
Regolamento di Istituto da parte delle diverse
componenti della scuola in occasione di ricevimenti,
assemblee e riunioni di OOCC
Organizzazione dei diversi servizi all’interno del
plesso: servizi ausiliari, presenza dei collaboratori
scolastici sui relativi piani, dislocazione delle
classi/sezioni sui diversi piani e nelle aule,
organizzazione del servizio di vigilanza sulle classi in
caso di assenza delle insegnanti di classe
Organizzazione della ricezione e della di
comunicazioni interne e circolari, nonché della loro
raccolta e conservazione
Rapporti e comunicazioni con la Segreteria e la
Direzione in ordine a problematiche di tipo generale
relative al plesso di servizio
Raccolta e trasmissione dei dati relativi alla rilevazione
del personale che partecipa a scioperi o ad assemblee
sindacali
Esposizione in luogo visibile, nei pressi dell’ingresso
della scuola, di avvisi e comunicazioni per i genitori
Primo contatto con persone esterne alla scuola e
fornitori che avanzano richieste di colloqui, comprese
le case editrici, in occasione della scelta e adozione
dei libri di testo (da concedere preferibilmente al di
fuori del rispettivo orario d’insegnamento);
Coordinamento logistico dell’erogazione delle prove di
ingresso ed avvio anno scolastico;
Sostituzione di docenti per assenze brevi qualora sia
possibile con l’organico di plesso, prevedendo
recuperi orari ai colleghi che svolgono ore eccedenti o
attuando la flessibilità dell’orario di servizio;
curano i rapporti scuola/famiglia sulla base delle
direttive del D.S.;
Curano i rapporti con il personale docente e non
docente per tutti i problemi relativi al funzionamento
didattico ed organizzativo informandone il D.S.;
Autorizzano ingresso posticipato/uscita anticipata
degli alunni sulla base di apposita modulistica
predisposta dalla segreteria
amministrativa;(precisazioni)
Segnalano tempestivamente malfunzionamenti,
pericoli, rischi prevedibili per alunni, docenti e
collaboratori;
Gestiscono delle emergenze: o Contatti con ASPP e
RLS;
Coordinano le prove di evacuazione a livello di plesso;
Compilano la modulistica apposita;
Verificano periodicamente il contenuto della cassetta
di primo soccorso.
Controllano l’applicazione del divieto di fumo;
Sono addetti alla chiamate di soccorso
B.GO S.ANTONIO A-B-C CHIARO MARIA ROSARIA E-G FICAROLA PIERA D-F-H ANDREOLI VITTORIA PROSSEDI PALLADINI MARISA
G. MATTEOTTI 1 PAL. TODARO MARIA 2 PAL. TEODONIO TOMMASINA 3 PAL. DE BONIS VITTORIA S. LORENZO RENZI GIULIANA PROSSEDI EVANGELISTA NICOLETTA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO REALI
AREA 1 Gestione PTOF–
Monitoraggio-Rapporti con il
Territorio-Viaggi di istruzione
e visite didattiche
- Coordina la progettazione curricolare ed extracurricolare
per garantire un proficuo e continuo processo di
verticalizzazione fra i tre ordini di scuola
- Predispone il materiale per i dipartimenti, relativamente
alle attività connesse allo sviluppo e alle integrazioni dei
curricoli
- Cura i rapporti con Enti, Agenzie e Associazioni del
territorio
- Cura le attività relative alle uscite didattiche, visite e
viaggi che si attueranno nel corso dell’anno
- Revisiona, integra e aggiorna il PTOF in collaborazione
con il D.S. e le FF.SS. Area 2 Qualità e Area 3
Documentazione
- Predispone una sintesi del Piano (brochure pubblicitaria) - Individua e predispone modalità di verifica, correzione e
sviluppo delle scelte del PTOF, con particolare riferimento
alle priorità, ai punti di forza e di debolezza, emersi nel
RAV per pianificare ipotesi di miglioramento
- Gestisce le attività di autoanalisi d’Istituto in sinergia con
le FF.SS. raccogliendo e fornendo informazioni riguardo ai
processi, ai risultati e alla customer satisfation emersi dal
Rapporto di Autovalutazione
- Attiva percorsi di analisi dei processi e delle azioni attivati
nell’ottica del Piano di Miglioramento
- Collabora col D.S. e il D.S.G.A., i docenti collaboratori e i
docenti tutti per favorire la realizzazione delle attività
previste dal PTOF
- Partecipa alle riunioni periodiche con le altre FF.SS. ai fini
di un confronto di esperienze e per accordi in merito alle
attività da svolgere secondo le procedure definite nel RAV
A. ONORATI L.BARATTA
AREA 2
Valutazione di istituto- PDM
(SNV), INVALSI (simulazioni, analisi statistiche dei risultati) e documentazione dei processi
- Organizza la realizzazione dei progetti (ne predispone la
scheda di acquisizione, raccoglie e classifica in tabelle il
materiale progettuale acquisito)
- Esaminare le proposte territoriali, rilevandone la
congruenza con la programmazione e le scelte educative
della scuola
- Stilare, sulla base delle proposte dei docenti, il piano delle
uscite programmate per l’approvazione del Collegio e del
Consiglio
- Contattare gli organi competenti per stabilire costi, orari e
criteri di accesso alle strutture
- Organizzare il calendario delle uscite.
- Rendiconta al collegio docenti sullo stato/svolgimento del
Piano di lavoro in itinere
- Adotta procedure di governo, di verifica e di controllo
interno ed esterno e dell’attività complessiva di gestione,
allo scopo di individuare le aree di debolezza e di
problematicità, in un’ottica di miglioramento progressivo.
- Cura gli adempimenti ministeriali (questionari, indagini,
rilevazione di dati sull’organizzazione).
- Revisiona e aggiorna annualmente il Piano di
Miglioramento.
- Monitora l’implementazione delle azioni di miglioramento
relative agli esiti e ai processi individuati nel Rapporto di
Autovalutazione
- Attiva percorsi di analisi dei processi e delle azioni attivati
nell’ottica del Piano di Miglioramento
- Partecipa alle riunioni periodiche con le altre FF.SS. ai fini
di un confronto di esperienze e per accordi in merito alle
attività da svolgere secondo le procedure definite nel RAV.
- Promuove un confronto continuo dell’INVALSI, per una
costante lettura delle rilevazioni dei dati, ai fini
dell’individuazione delle criticità nel processo
d’insegnamento-apprendimento. -Procede all’autoanalisi istituto (customer satisfaction)
- Monitora le attività - Rendiconta al collegio docenti sullo stato/svolgimento del
Piano di lavoro in itinere
M.A. VOLPE
- Coordina e organizza le attività afferenti gli alunni disabili,
ai DSA e ai BES, interfacciandosi con gli Enti Istituzionali a
ciòpreposti.
- Si occupa dell’ accoglienza, inclusione ed inserimento
alunni stranieri.
- Formula progetti per l’inserimento/inclusione degli alunni
diversamente abili in collaborazione con i docenti di
sostegno, i consigli classe e le strutture esterne.
S. FORTE
- Contatta le scuole di provenienza dei nuovi iscritti per
garantire la continuità educativa.
- Accoglie e orienta gli insegnanti di sostegno di nuova
nomina.
- Promuove la divulgazione di proposte di formazione e di
aggiornamento.
AREA 3
Gestione degli interventi a
favore dell’inclusione
- Monitora la situazione degli allievi certificati coordinando
le riunioni degli insegnanti di sostegno.
- Rendiconta al collegio docenti sullo stato/svolgimento del
Piano di lavoro in itinere
AREA 4
Continuità e orientamento
(Progetti in verticale e
orizzontale per attività sportive
e laboratoriali).
Organizza la partecipazione delle classi a progetti di
continuità in orizzontale e verticale anche in rete
-Cura l’Open day
Coordina la continuità verticale e orizzontale
Predispone strumenti utili per l’osservazione degli alunninelle
annuaità ponte
- Proporre azioni di coordinamento delle attività
d’informazione e di orientamento in ingresso e in uscita in
accordo con i coordinatori dei singoli consigli di classe
-Fornire consulenza e svolgere attività di accompagnamento
per alunni in difficoltà
-Coordinare incontri tra docenti di scuola primaria e scuola
secondaria e relativa calendarizzazione
-Coordinare incontri di open day dei vari Istituti/ Plessi e
relativa calendarizzazione-
-Monitorare i risultati degli studenti nel passaggio da un
ordine di scuola all’altro.
M. POLIDORI
R. ANDREOLI
- Rendiconta al collegio docenti sullo stato/svolgimento del
Piano di lavoro in itinere
COMMISSIONI TECNICHE E DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA
COMMISSIONE
COMPITI
DOCENTI
GRUPPO DI
MIGLIORAMENTO E
COORDINAMENTO
PIANO DELLA
FORMAZIONE
TRIENNALE
- Individuare aree e modalità di miglioramento
attraverso la verifica della conformità dei risultati
rispetto agli obiettivi
- Stabilire criteri comuni che garantiscano chiarezza,
correttezza e unitarietà delle valutazioni degli
apprendimenti
- Effettuare sia una valutazione dell’azione educativa
sia una valutazione dell’organizzazione scolastica, per
la realizzazione di un clima positivo e motivante
incentrato sul confronto e sulla condivisione delle
scelte operate
- Svolgere attività auto-diagnostica decidendo forme,
indicatori e contenuti, rilevando le ricadute delle scelte
operate sul funzionamento della scuola stessa
- Supportare il D.S nella redazione del RAV( Rapporto
di Autovalutazione) e del PdM ( Piano di
Miglioramento)
- indirizzare e coordinare le scelte all’interno del Piano la formazione in servizio del personale
-
STAFF
REFERENTI
COMUNICAZIONE SOCIALE- SITO WEB-PAGINA DIDATTICA-
-Gestisce il sito dell’Istituto curando con regolarità e tempestività l’aggiornamento sistematico della pagina didattica, pubblicizzando le attività e gli eventi promossi, anche ai fini dell’orientamento
- Raccoglie e pubblica il materiale di valenza formativa e didattica prodotto da Studenti e/o Docenti
- Controlla la qualità dei contenuti e la loro rispondenza agli standard formativi ed educativi della Scuola
- Fornisce consulenza e supporto per l’utilizzo del Sito Web della scuola
R.M. FANIA
G. GABRIELI
COMMISSIONE CONTINUITA’
• Promuovere l’accoglienza come opportunità per fissare e confermare le basi del rapporto docente/alunno, alunno/alunno, docenti/famiglie • Favorire momenti interdisciplinari tra docenti delle classi ponte • Predisporre un percorso orientativo articolato nelle classi della scuola secondaria di I grado • Pianificare incontri fra i diversi ordini di scuole
Polidori Monica Fania Rosa Maria, Carfagna Ersilia, Baratta Luisella, Gentile Maria Grazia Di Micco Elena Di Giorgio Arnalda Migliozzi Vilma Marocco Ezia Ronci Francesca Picone Paola Sergesi Anna Maria, Persi Luisa Evangelista Nicoletta Floridi Maria, Reali Rita Onorati Amelia Santia Luana
REFERENTE L2 Progetto Cambridge
Raccoglie e pubblica il materiale di valenza formativa e didattica prodotto da Studenti e/o Docenti in L2
- Fornisce consulenza e supporto per l’attuazione delle certificazioni in Lingua 2
- Potenzia la conoscenza e l’uso della lingua inglese attraverso l’intervento intenzionale, sistematico e programmato di un madrelingua, in collaborazione con gli insegnanti di classe, in alcuni selezionati momenti dell’attività didattica;
- Fa crescere nell’alunno l’autostima attraverso l’esercizio della propria capacità cooperativa; ▪ Affinare la capacità comunicativa. ▪
- Sviluppa la curiosità e la conoscenza di altre culture e le competenze di cittadinanza europea
. A fine anno scolastico relaziona al D. S. su quanto svolto.
FANIA R.M.
REFERENTE Progetto Lettura
- Promuove il piacere per la lettura. -Incrementa il numero dei lettori avvicinandoli “naturalmente” e senza costrizioni o forzature alla lettura e al piacere della lettura. - Avvicina i bambini e ragazzi al mondo degli autori. - Affina i gusti letterari dei bambini e dei ragazzi. - Potenzia la padronanza della lingua italiana. - Avvicina a principi e valori umani e civili universali attraverso i libri. - Favorisce l’inventiva e la creatività -Potenzia e valorizzare le capacità individuali e collettive - Favorisce l’integrazione e la socializzazione
E. CARFAGNA
GRUPPO
SICUREZZA AMBIENTALE,
CITTADINANZA ATTIVA E DOMESTICA, BULLISMO
-diffonde le norme legislative in protezione dell’ambiente e tutela ecologica dell’ambiente, di cittadinanza attiva
-sensibilizza l’utenza iterna ed esterna sulle applicazioni della normative sicurezza, cittadinanza ambientale e bullismo.
-gestisce i rapporti con gli enti
-coordina le attività
R.ANDREOLI R.M.FANIA R. REALI
TUTOR NEO-IMMESSI in
ruolo a.s. 2019-20
-sostenere il docente in formazione i durante il corso dell’anno per quanto attiene alla programmazione educativa e didattica, alla progettazione di itinerari didattici, alla predisposizione di strumenti di verifica e valutazione; - funzione di accoglienza, accompagnamento, tutoraggio e supervisione professionale.
S. FORTE
Rilevare i bisogni di integrazione e di recupero, le
esigenze degli alunni e delle famiglie e ne informa il C.D.
- Gestisce i rapporti con gli enti territoriali e le associazioni
che si occupano di prevenzione e di inclusione.
- Offre supporto agli studenti e alle famiglie in caso di
percorsi scolastici o relazionali difficili.
- Offre supporto ai docenti in caso di alunni con bisogni
educativi speciali.
GLI
- Coordina e organizza le attività afferenti gli alunni disabili,
ai DSA e ai BES, interfacciandosi con gli Enti Istituzionali a
ciò preposti.
- Si occupa dell’ accoglienza, inclusione ed inserimento
alunni stranieri.
- Formula progetti per l’inserimento/inclusione degli alunni
diversamente abili in collaborazione con i docenti di
sostegno, i consigli classe e le strutture esterne.
- Contatta le scuole di provenienza dei nuovi iscritti per
garantire la continuità educativa.
S .FONTANA
G. COLUZZI
R. REALI
R. PUCCI
L. SIMONESCHI
A.R.NARDACCI
R. FANTOZZI
.
- Accoglie e orienta gli insegnanti di sostegno di nuova
nomina.
- Promuove la divulgazione di proposte di formazione e di
aggiornamento.
- Monitora la situazione degli allievi certificati coordinando
le riunioni degli insegnanti di sostegno.
- Promuove e monitora i progetti attivati nell’istituto,
inerenti l’inclusione scolastica e il benessere degli studenti.
- Verifica, autovaluta e rendiconta l’attività svolta.
TEAM INNOVAZIONE
DIGITALE
- Elaborare Progetti d’Istituto e di rete basate sull’utilizzo di
tecnologie informatiche e multimediali
- Collaborare alla stesura di Progetti Finalizzati al
reperimento di finanziamenti (da MIUR, Comune,
Provincia, Regione…) per l’acquisto di strumenti
informatici
- Fornire ai docenti informazioni inerenti corsi di
formazione sulle nuove tecnologie ( LIM, programmi
innovativi ,WIFI…)
Animatore Digitale
A.M. SCAMPONE M.C. BRUSCA
M.R. FANIA M.G. GENTILE
S. FORTE P.PICONE
S. ANDREOLI M.A. VOLPE
(presidio pronto
soccorso tecnico)
REFERENTE SULLE TEMATICHE AFFERENTI ALL’INSERIMENTO DEI BAMBINI ADOTTATI E FUORI FAMIGLIA NEL SISTEMA SCOLASTICO
- attivarsi secondo le “Linee di Indirizzo per favorire il Diritto
allo studio degli alunni adottati e fuori famiglia”.
DI STAZIO TERESA
RESPONSABILI
SERVIZIO MENSA
-Verificare l’andamento complessivo del servizio con
riguardo:
a) al rispetto delle tabelle dietetiche in vigore
(corrispondenza del menù del giorno, del mese);
b) alle caratteristiche organolettiche delle pietanze, al loro
gusto, al loro aspetto, alla presentazione del piatto;
c) allo svolgimento generale del servizio, in particolare:
pulizia del locale - refettorio, modalità di distribuzione del
pasto, orari del servizio.
REFERENTI DI
PLESSO
- Assaggiare o consumare il pasto distribuito, sotto la
supervisione del docente referente, evitando qualsiasi tipo
di manipolazione degli alimenti e dei contenitori
- Rilevare durante e dopo la fase di assaggio i seguenti
fattori:
orari e modalità di distribuzione;
verifica dei contenitori per il mantenimento della
temperatura degli alimenti;
corrispondenza tra i menu dichiarati e quelli
consegnati;
adeguata pulizia dei tavoli e dei locali adibiti a
mensa da parte degli operatori addetti prima e
dopo il Servizio;
verifica e rispetto delle condizioni igieniche
individuali da parte del personale addetto;
caratteristiche del cibo (quantità, temperatura,
grado di cottura, presentazione del cibo);
compilare una scheda di valutazione come
commissione di controllo.
PROSSEDI: Infanzia Palladini Marisa Primaria Evangelista Nicoletta Sec. I Grado Reali Rita PRIVERNO S.LORENZO: Renzi Giuliana G. MATTEOTTI Todaro Teodonio De Bonis INFANZIA G.M Volpe Candida Martini Ilenia (sez.A) B.go S. ANTONIO A/B/C CHIARO
E/G FICAROLA P. D/F/H ANDREOLI V.
COMMISSIONE
ELETTORALE
Coordinare e presiedere le attività relative alla
elezione degli OO.CC.
R. PUCCI E. MAROCCO
R.REALI
COORDINATORI
DIPARTIMENTI
DISCIPLINARI
Interclassi ed
intersezioni
Redigere i verbali degli incontri
Svolgere azioni di coordinamento nelle riunioni per
la raccolta di proposte nell’ambito delle attività di
programmazione, progettazione curricolare
e valutazione degli apprendimenti
Raccogliere e presentare verbali e documentazione
delle attività svolte alla Funzione Strumentale
responsabile dell’Archivio e Documentazione in
formato digitale e cartaceo
Primaria Classi prime RENZI
GIULIANA Classi seconde DE BONIS Classi terze Roma Maria
Stella Classi quarte Mastracci
Antonietta Classi quinte DI MICCO
ELENA Infanzia Forte
Simonetta Sc. Sec. I grado Classe I Santia Luana Classe II Onorati Amelia Classe III Reali Rita
COMITATO
VALUTAZIONE
Individuare i criteri per la valorizzazione dei docenti
relativi agli specifici ambiti previsti dalla Legge
107/2015
Esprimere il proprio parere sul superamento del
periodo di formazione e di prova del personale
neoassunto
Valutare il servizio di cui all’art. 448 del DLgs.
297/94 su richiesta dell’interessato, previa relazione
del DS
ORGANO DI GARANZIA
- previene ed affronta tutti i problemi e i conflitti che possano emergere nel rapporto tra studenti ed insegnanti e in merito all’applicazione dello Statuto ed li avvia a soluzione;
- esamina i ricorsi presentati dai Genitori degli Studenti o da chi esercita la Patria Potestà in seguito all’irrogazione di una sanzione disciplinare a norma del regolamento di disciplina.
DS
Gentile Maria Grazia
(docente
carica elettiva)
Baratta Velia
Catarinacci
Giovanna
(componenti
genitori)
GESTIONE DELLA SICUREZZA
SERVIZIO DI
PREVENZIONE
E
PROTEZIONE
COMPITI SPECIFICI
RSPP
(responsabile del servizio di prevenzione e
protezione)
Individuare e valutare i fattori di
rischio
Individuare ed elaborare idonee
misure di sicurezza e prevenzione a
tutela degli utenti
Curare l’organizzazione delle prove di
evacuazione
Proporre programmi di informazione e
di formazione per i lavoratori
Ing. Mario Pacitto
RSL
(responsabile
dei lavoratori)
Partecipare attivamente all'attività del
servizio prevenzione e protezione,
riportando le problematiche riferite
dai lavoratori
Coordinare i rapporti fra il datore di
lavoro e i lavoratori
Accogliere istanze e segnalazioni dei
lavoratori in materia di prevenzione e
protezione
Andreoli Roberta
GRUPPO
SICUREZZA
ASPP
(addetti al
servizio di
prevenzione e
protezione)
Presiedere le sedute su delega del
D.S.
Coordinare i lavori e la
programmazione delle attività
Richiedere al D.S la convocazione
straordinaria del gruppo per situazioni
che necessitino di decisioni a breve
termine
R.Reali A. Onorati
M.C.
Brusca
S.Forte
GRUPPO
PRIMO
SOCCORSO
Intervenie prontamente nei casi di
primo soccorso
Curare l’ integrazione dei materiali
contenuti nelle cassette di pronto
soccorso, segnalando all’ Ufficio di
Segreteria gli acquisti da effettuare
BORGO S.ANTONIO- PRIMA PALAZZINA (SEZ. A-B-C) Salvucci Catarina Pucci Raffaella Scampone Giannina Chiaro Maria Rosaria BORGO S.ANTONIO- SECONDA PALAZZINA (SEZ. E) Ficarola Piera Bucciarelli Rosa BORGO S.ANTONIO- TERZA PALAZZINA (SEZ. D-H-F)
Andreoli Vittoria Miccinilli Vittoria Forte Simonetta Primaria San Lorenzo Brusca M. Chiara Andreoli Roberta Tintari Ludovica Antonelli Lucia Renzi Giuliana Picone Paola Antonelli Lucia Marocco Ezia
Plesso Matteotti Uffici Caraffi Gaspare Di Giorgio Antonio Mariani Maura I Palazzina Fontania Stefania Fania Rosa Maria Mastracci Antonietta Polidori Monica II Palazzina Gentile Maria Grazia Di Micco Elena Paglia Sonia III Palazzina Infanzia Volpe Candida Brusca Tommasina De Angelis Antonia III Palazzina primaria Carfagna Ersilia Lucchetti Ombretta De Bonis Vittoria Tornese Clementina PLESSO PROSSEDI INFANZIA Palladini Marisa PRIMARIA Floridi Maria Evangelista Nicoletta SECONDARIA DI IGRADO Reali Rita Onorati Amelia
tt
ADDETTI ALLE
CHIAMATE
DI SOCCORSO
Intervenire in caso di incidente sulla
base di quanto appreso nei corsi di
formazione specifica frequentati
Coordinare le attività di primo
soccorso ed effettuare le chiamate
di emergenza al 118, annotandole
nel registro delle chiamate
Avvisare i genitori dell'accaduto
prima possibile; nel caso di allievo
diversamente abile deve essere
interpellato anche l'insegnante di
sostegno
ADDETTI
ANTICENDIO
Valutare l’entità del pericolo
Verificare l’effettiva presenza di una
situazione di emergenza
Intervenire In caso di incendio
facilmente controllabile, in quanto
addestrato all’uso degli estintori
Dare inizio alle procedure di
evacuazione nel caso in cui l’
incendio non sia controllabile,
provvedendo immediatamente a
divulgare l’allarme e avvisare i
soccorsi
BORGO S.ANTONIO- PRIMA PALAZZINA (SEZ. A-B-C) Salvucci Catarina Pucci Raffaella Scampone Giannina BORGO S.ANTONIO- SECONDA PALAZZINA (SEZ. E) Ficarola Piera Bucciarelli Rosa BORGO S.ANTONIO- TERZA PALAZZINA (SEZ. D-H-F)
Miccinilli Vittoria Forte Simonetta Primaria San Lorenzo Renzi Giuliana Brusca Chiara
Coluzzi Geltrude
Cerica Anna Rita
Plesso Matteotti Uffici Caraffi Gaspare Di Giorgio Antonio Mariani Maura I Palazzina Di Stazio Teresa Volpe Maria Antonietta Gramegna Rita Fontana Stefania II Palazzina Scampone Anna Maria Ricci Mirella De Santis Michela Tennennini Silvia III Palazzina Infanzia Volpe Candida Brusca Tommasina De Angelis Antonia III Palazzina primaria Baratta Luisella Coluzzi Valentina PLESSO PROSSEDI INFANZIA
ADDETTI
CONTROLLO DEL FUMO
Vigilare sull’ osservanza del divieto da
parte di chiunque abbia accesso ai
locali della scuola, sia in quanto
lavoratore, sia in quanto utente
ovvero occasionale frequentatore
Fare rispettare le disposizioni relative
al fumo, procedere alla contestazione
immediata della violazione e alla
conseguente verbalizzazione
.
RSU
(Rappresentanti
Sindacali)
Rappresentare tutti i lavoratori dell’
Istituto come funzione di gestione,
di consultazione, di diritto di
informazione
Organizzare le operazioni di
trattamento, al fine di rispettare le
disposizioni di legge previste dal
Testo Unico sulla privacy, con
particolare riferimento alle misure
minime di sicurezza, lettere
d'incarico, disposizioni e istruzioni,
informazione e consenso degli
interessati, nel rispetto di quanto
indicato nel documento
programmatico della sicurezza
Garantire che tutte le misure di
sicurezza riguardanti i dati personali
siano applicate da tutti i soggetti
incaricati del trattamento
Vigilare sul rispetto delle istruzioni
impartite a tutti gli incaricati del
trattamento dei dati personali
Redigere ed aggiornare ad ogni
variazione l’elenco delle banche dati
oggetto di trattamento e l’elenco dei
sistemi di elaborazione
Redigere ed aggiornare ad ogni
variazione l’elenco delle sedi e degli
uffici in cui viene effettuato il
trattamento dei dati
Titolare Privacy: Dirigente Scolastico
Nicolina Bova
PRIVACY
Responsabile trattamento dei dati
D.S.G.A:
Nadia Giovanelli
Interagire con il Garante, in caso di
richieste di informazioni o
effettuazione
di controlli
Informare prontamente il titolare di
ogni questione rilevante ai fini della
normativa sulla privacy
Verificare che venga sempre
effettuata l’informativa all’interessato
ORGANISMI GESTIONALI
CONSIGLIO DI ISTITUTO
Presidente: A. BARATTA
Membri :
COMPONENTE ATA: Coluzzi Valentina – Iacovacci Silvia
COMPONENTE DOCENTI: Brusca Maria Chiar-Mastracci Antonietta-
Bernardi Stefania-Brusca Tommasina-Polidori Monica-Gentile
Maria Grazia-Floridi Maria-Tornese Clementina COMPONENTE GENITORI: Baratta Velia-Baratta Antonella-Catarinacci Giovanna-Amoroso Michela-Nolfi Silva-Poce Sonia-Trotta Alessia-Schivo Debora
GIUNTA ESECUTIVA
- Presiede di diritto il D.S. e il DSGA
COMPONENTE ATA Iacoacci Silvia
COMPONENTE DOCENTI: Mastracci Antonietta - M.G. Gentile
COMPONENTE GENITORI: V. Baratta- G. Catarinacci
COMMISSIONE
COLLAUDO
Gentile Maria Grazia
Polidori Monica
Bernardi Stefania