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ORDEN Y ASEO
Objetivo general del contenido técnico en Seguridad y Salud en el trabajo.
Objetivo general del cuidado.
Brindar herramientas técnicas y metodológicas que favorezcan la apropiación
de la estructura del Programa de orden y aseo, como estrategia de
intervención para la reducción de la accidentalidad, apoyados en educación
para el cuidado.
Potencializar acciones de cuidado para generar hábitos que promuevan la
preservación y conservación de la vida.
Objetivos de aprendizaje
Acuerdos
Horarios
Escucharnos
Trabajo en
equipo
Uso de
celulares
Parqueadero
Participar
ORDEN Y ASEO
Contenido de aprendizaje
Momento 1: Cuidado de uno mismo
• El orden y el aseo cómo valores de vida
• Identificación de peligros asociados a condiciones de desorden y desaseo en el
lugar de trabajo
• Construyendo momentos del cuidado: MI COMPROMISO CON LA VIDA “Cuidar
y limpiar mi casita interior”
• Balance de Consecuencias
Momento 2: Cuidado de la palabra
• Las 5 s, para el orden y el aseo
• Factores de éxito para el orden y la limpieza
• Construyendo momentos del cuidado: Juego de Roles.
ORDEN Y ASEO
Contenido de aprendizaje
Momento 3: Cuidado del entorno
• Ciclo de PHVA de un modelo de orden y aseo
• Estándares de orden y aseo
• Construyendo
Momento 4: Cuidado del otro
• Técnica para la resolución de problemas
• Construyendo momentos del cuidado: Estudio de Casos
Momento 5: Cuidado del planeta
•Manejo de Residuos.
•Construyendo momentos del cuidado: Al cuidado del planeta
ORDEN Y ASEO
1. Cuidado de uno mismo e u
Las personas que no están dispuestas a realizar pequeñas mejoras, no estarán nunca entre los hombres que realizan
cambios trascendentales (Gandhi, 1918)”
¿Identifico los peligros asociados a la falta de orden y aseo en mi
vida personal y en mi entorno laboral?
ORDEN Y ASEO
1.Cuidado de uno mismo
ORDEN Y ASEO
TALLER: MESA DE NOCHE
1. Realizaremos dos cajas de papel.2. Cada integrante escribirá en cinco papeles los objetos que
puede encontrar en la mesa de noche de su [email protected]. Vamos a colocarlos en una de las cajas.4. Desarrollo……
1. Construyendo el cuidado de
uno mismo
ORDEN Y ASEO
Mis experiencias previas:
¿Qué conozco acerca del orden y el aseo?
¿En qué ámbitos o aspectos de mi vida puedo relacionar estos
conceptos?
¿Cuándo estoy expuesto a peligros asociados a la falta de orden y aseo
en mi lugar de trabajo?¿en mi lugar de estudio?¿ en mi hogar?
¿Qué emociones me generan las condiciones de desorden y desaseo en
mi puesto de trabajo?, ¿en mi casa?
1. Construyendo el cuidado de
uno mismo
ORDEN Y ASEO
El Orden y el Aseo como valores de vida
Forma de pensarForma de actuar
MotivaciónCuidado de los
demás
Cuidado de si mismo
1. Construyendo el cuidado de
uno mismo
Identificación de peligros
Objetos en el piso
Condiciones del piso, piso húmedos, en mal
estado
Objetos sueltos en sitios elevados
Materiales apilados en forma deficiente
Herramientas desorganizadas
Acumulación de desechos
Control inadecuado de basuras y desperdicios
Acumulación de materiales combustibles
Conexiones eléctricas sin protección
Caídas a nivel
Choques o golpes contra objetos
Caídas de persona a distinto nivel
Desplome o derrumbamiento de objetos
Contacto con sustancias nocivas
Pinchazos y cortes
Incendios
ORDEN Y ASEO
¿Conozco los métodos para alcanzar estándares de orden y aseo?
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
El cuidado de la palabra permitirá explorar nuevos ambientes de conocimiento e investigación devolviéndole a la curiosidad su valor
cognitivo (Gagliano, 2007)
2. CUIDADO DE LA PALABRA
ORDEN Y ASEO
Salud y eficiencia
personal
Seguridad
eficiencia en el
sistema
productivo
Conservación de
medio ambiente
Reducción de los
costos
El orden y el aseo en los lugares de trabajo, se inician desde la construcción y diseño de lasedificaciones; se mantienen eliminando lo innecesario y clasificando lo útil, acondicionandolos medios para guardar y localizar el material fácilmente, evitando ensuciar y limpiandoenseguida y promoviendo los comportamientos seguros.
Tema 1: Método de las 5 S para Orden y Aseo
Tema 2: Métodos para el Orden y la Limpieza
2.Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
LAS 5 S, PARA EL ORDEN Y EL ASEO
SEIRIEliminar lo innecesario y
clasificar lo útilAcondicionar los medios para guardar y localizar el material
SEITON
Evitar ensuciar y limpiar
enseguida
SEISO
Definir los estándares de
orden y limpieza
Disciplina para crear hábitos de trabajo
SHITSUKESEIKETSU
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
SEIRI
Clasificar
Necesario Innecesario
Mantener en los puntos de acción
Retirar del sitio, pasara otro lugar o
eliminarlo
Frecuencia de uso
Cantidad en que se requiere
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
SEITON
Ordenar lo útil
Definir los medios para guardar y
localizar los materiales
Delimitar o identificar las localizaciones
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
SEISO
Limpieza
Eliminar el polvo, aceites y suciedad de
pisos, máquinas, paredes
Integrar esta acción a las tareas diarias de mantenimiento
Procedimiento para la planificación diaria de la
limpieza
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
SEIKETSU
Estandarizarlas mejoras
Se hace después de solucionar los
problemas de orden y aseo
Mantiene los logros alcanzados en los pasos anteriores
Se apoya en listas de verificación para su
seguimiento
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
SHITSUKE
Disciplina para
Respetar los estándares
Mejorar los estándares
continuamente
Orden y aseopersonal
Cultura de autocontrol y respeto por el propio ser y el de los demás
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA
Dirigida a nivel gerencial, donde se revisará la siguiente información:
- Caracterización de la accidentalidad
- Identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos
- Inspección inicial y presentación de resultados por experto
- Plan de actividades
- Campaña
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
Propuesta
Gestión en las personas
• Formación y entrenamiento
• Campañas
Gestión en el proceso
• Apoyo especializado
Gestión Administrativa
• Herramientas para el seguimiento y evaluación
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
CONSOLIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Con los datos obtenidos en la información preliminar, mas la
siguiente información:
- Listado de tareas y/o áreas críticas.
- Sitios o áreas de almacenamiento.
- Listado de herramientas, materias primas etc.
Se consolida la información y se define el plan de acción para intervenir las mejoras de condición.
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
LIDERAZGO
En esta etapa se realizan las siguientes actividades:
- Selección de lideres.
- Incluir en el plan de educación de la empresa:
Grupo Gerencial
Lideres Orden y Aseo
Empleados
Incluir los 5 momentos del cuidado.
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
INTERVENCIÓN
Se debe hacer asesoría con experto de la Estrategia y Modelo Cero AT.
Acompañamiento en campo
Implementación de orden y aseo
Mejora de condiciones
Inspecciones planeadas de herramientas y equipos.
Observación y modificación del comportamiento
Investigación de accidentes e incidentes
Momentos sinceros (LUP)
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
SEGUIMIENTO
Se debe realizar mensualmente un seguimiento a los siguientes indicadores, donde participa el responsable de la Estrategia, líderes de la empresa, profesional en prevención de riesgos y asesor experto, entregando un informe.Seguimiento a la accidentalidad (frecuencia – severidad)Cumplimiento al plan de trabajoPorcentaje de comportamientos segurosMejora de condicionesCierre de acciones derivadas de los accidentes
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
A O Z X F G H J U Y
T R P S Q W D B G E
S D G F K H G D S J
X E S T A N D A R O
F N X V B N J S H R
C A Z A Q D F J L A
U R Q W E R R T S S
I C S D F H A R Y D
D F V H A B I N P R
A M N S N D P S A L
D L E W I Q M C Ñ J
O S T N L F I O H N
F E Q F P F L M L T
H R F J I F H P K E
J E Y S C S D R F F
K D A B S N F O G A
L I D Z I X N M S S
O L D M D L K I H D
C H Q W X F J S A V
W E R Y U I K O H M
MEJORAESTANDARORDENARCUIDADOLIDERESCLASIFICARDISCIPLINALIMPIARCOMPROMISO
El que busca encuentra!!!!!
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
OBJETIVO
Fomentar la aplicación de los conocimientos asociados a los principios básicos de orden y aseo y a la estrategia de las 5 S para proponer planes de acción encaminados a lograr ambientes de trabajo seguros, productivos y saludables
PASO A PASO
- Los estudiantes trabajadores se reunirán en grupos de máximo 4 estudiantes - Se entrega a cada grupo el siguiente caso práctico para su lectura- De cada grupo, la mitad de sus participantes deberán asumir el rol de jefes o encargados del taller y el resto, el rol de los trabajadores. -A partir de aquí, y después de que cada grupo haya preparado los argumentos que debe defender, representarán la reunión que se convoca en el caso práctico.
2. Cuidado de la palabra
ORDEN Y ASEO
CONCLUSIONES
La Estrategia 5S debe ser vista como un proceso y no como un programa. La forma como una industria se organice para implementar esta estrategia determinará en gran medida su permanencia en el tiempo: La planeación debe partir del compromiso gerencial, la ejecución debe involucrar a líderes operativos y contar con los instrumentos de gestión humana como formación, evaluación del desempeño y reconocimiento que ayuden a apalancar los nuevos comportamientos y creencias en la empresa.
¿Está listo para asumir su rol en este proceso de mejora continua?
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 3 “cuidadodel entorno”
¿Qué estrategias puedo implementar par a lograr el orden y el aseo en mi lugar de trabajo?
3. Cuidado del entorno
“La salud se produce cuando se devuelve a la gente el poder para efectuar las transformaciones necesarias que aseguren un buen vivir y se reduzcan las causas
que atentan contra la salud y el bienestar” (Carta de Otawa, 1986).
ORDEN Y ASEO
3. Cuidado del entorno
ORDEN Y ASEO
Ciclo PHVA de un modelo de Orden y Aseo
ACTUAREstandarizar
ObservarCorregir
PLANEARDefinir problemas
Analizar causas
HACEREjecutar las soluciones
VERIFICAREvaluar soluciones
Documentar los resultados
Gestión del informe preliminar
Orden y aseo
ORDEN Y ASEO
3. Cuidado del entorno
ORDEN Y ASEO
Brindar las herramientas al estudiante trabajador para que de una forma sistemática pueda establecer puntos de partida, verificar el cumplimiento de estándares o hacer seguimiento en el tiempo de la gestión de orden y aseo en una organización
PASO A PASO
Actividad individual.Los estudiantes que sean de la misma empresa se reunirán en parejas.Se entrega a cada estudiante la siguiente lista de verificación o lista de chequeo. En esta se incluyen varios de los estándares que se requieren cumplir para mejorar las condiciones de orden y aseo de las empresas.Escoja un área de su empresa y haga un recorrido mental de las condiciones de orden y aseo. (Validar si se puede hacer un recorrido por las áreas del recinto donde se esté efectuando la formación)
OBJETIVO
3. Cuidado del entorno
ORDEN Y ASEO
PASO A PASO
- Luego escriba en las tarjetas que le entregará el facilitador las 5 situaciones más importantes que encontró tanto en las personas como en las condiciones de trabajo que denoten falta de orden y aseo y proponga acciones para su mejoramiento.
Comportamiento y Condiciones peligrosas Propuesta para su mejoramiento
3. Cuidado del entorno
ORDEN Y ASEO
CONCLUSIONES
Para que la implementación de la estrategia de Orden y Aseo, sea perdurable en el tiempo se debeintegrara a los sistemas organizacionales y de gestión de las empresas a través de un ciclo PHVA(Planear- Hacer- Verificar- Actuar). En la etapa del verificar son una parte importante las listas dechequeo, las cuales se definen en términos de estándares para ayudar a identificar los puntos que aúnestán por fuera de ellos y evaluar el progreso en cada uno de los cinco pasos de la implementación dela estrategia de la 5S. ¿Cuál es su compromiso con el grado de cumplimiento de estos estándares?
Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 4 “cuidado del otro”
¿Cómo puedo aportar a la resolución de problemas de orden y aseo en mi lugar de trabajo?
4. Cuidado del otro
El cuidado es el fenómeno constitutivo básico de la existencia humana, su asimilación requiere el reconocimiento del otro como un ser humano” (May,
1969)
ORDEN Y ASEO
4. Cuidado del otro
Técnica Consiste en: Representación.Cinco ¿ Por
qué?
Es una técnica para indagar la causa principal del problema. El grupo
hace cuando menos cinco preguntas en cascada. Después de cada
pregunta, obtiene una respuesta que obliga al siguiente por qué.
Aunque se suelen considerar cinco, estrictamente los niveles deben
concluir en el punto en que el grupo ya no tiene más respuestas.
Pregunta/ Respuesta
TÉCNICAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Diagrama de causa y
efecto
También conocido como diagrama espina de pescado. Esta
herramienta gráfica constituye un valioso auxiliar para visualizar,
discutir, analizar y seleccionar las bases relevantes que conducen a
un resultado determinado, un problema en este caso.
ORDEN Y ASEO
4. Cuidado del otro
TÉCNICAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Técnica Consiste en: Representación.
Lluvia de ideas Es una técnica que permite liberar la creatividad del grupo fomentando la
generación de un gran número de ideas sobre un tema prefijado desde puntos de
vista diferentes con relación a los problemas, sus causas y soluciones
Lista de Chequeo o
Verificación
(Checklist)
Una lista de chequeo puede ser una herramienta útil para ayudar a definir un
problema y organizar las ideas. Si un problema puede definirse claramente y con
suficientes detalles, las causas y las soluciones empiezan a ser evidentes. Esta
herramienta puede utilizarse durante las fases de definición, medición y análisis
del ciclo para mejorar el proceso. La lista de chequeo para la Definición de
Problemas se utiliza para identificar información específica que se requiere para
completar la descripción de un problema.
ORDEN Y ASEO
Balance de consecuencias
COMPORTAMIENTO DESEADO COMPORTAMIENTO NO DESEADO
Consecuencias negativas Consecuencias negativas
Consecuencias positivas Consecuencias positivas
Analice las consecuencias deseadas y no deseadas de los comportamientos quefavorecen la implementación de la Estrategia de Orden y Aseo y aquellos que lodificultan.
ORDEN Y ASEO
4. Cuidado del otro
¿Clasifico y dispongo adecuadamente los residuos generados durante mi labor?
5. Cuidado del planeta
“El ser humano es aquel momento en que la Tierra comenzó a tener conciencia, a
sentir, a pensar y a amar. Somos la parte consciente e inteligente de la Tierra. (Boff,
2010) .
ORDEN Y ASEO
ORDEN Y ASEO
5. Cuidado del planeta
RECHAZAR
Significa tratar de consumir cada día
menos, sin que sufra la calidad de vida
REPARAR
reacondicionar lo que por deterioro ha
perdido la utilidad para la cual fue
elaborado.
REUTILIZAR Volver a utilizar los
residuos previa limpieza para su
función original o alguna parecida, sin
necesidad de transformalos
RECICLARConsiste en
transformar los materiales usados en materia prima para
fabricar el mismo producto u otros
nuevos
Adecuar el residuo antes de la
disposición
Adecuar un lugar en casa o en la
empresa para su disposición
Aplicar criterios para separar
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5. Cuidado del planeta
CLASIFICACIÓN DE COLORES PARA LAS BOLSAS Y CANECAS DE BASURA
GRIS VERDE ROJO AZUL BLANCO
Para depositar:
Cartones
Papeles
Basuras comunes
Hojas y tallos de árboles
Restos de comida
Residuos peligrosos
Gasas
Algodones
Jeringas
Material de curación
Plásticos
Bolsa
Garrafas
Toda clase de vidrio limpio
ORDEN Y ASEO
5. Cuidado del planeta
OBJETIVO
Incentivar en los estudiantes- trabajadores procesos creativos a partir de los cuales éste pueda proponer soluciones para los problemas de orden y aseo, y para el manejo de residuos en la casa, en el hogar y en la comunidad
PASO A PASO
-Cada estudiante debe desarrollar la historieta a continuación teniendo en cuenta los conceptos de manejo de residuos revisado en la temática anterior
ORDEN Y ASEO
5. Cuidado del planeta
CONCLUSIONES
El compromiso de cuidado del planeta debe partir de cada individuo, pero se debeentender la educación como un medio para generar cultura personal y ciudadana y parahacer conciencia de la necesidad y utilidad que tiene la protección del medio ambiente. Eseste el momento de realizar algo tangible por ti, por tu comunidad, por tu ciudad y por tuplaneta
ORDEN Y ASEO
5. Cuidado del planeta
• El orden es la primera ley universal
• El orden y la limpieza requieren disciplina, constancia y compromiso
• El orden y la limpieza son básicos para el disfrute del trabajo
ORDEN Y ASEO
Bibliografía
• Albarran, I., & Rosa, B. (s.f.). Orden y Limpieza. Obtenido de www.insht.es: http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/FichasNotasPracticas/Ficheros/np_efp_10.pdf
• ARL SURA. (Septiembre de 2009). CERO ACCIDENTES, Módulo 5: ¿Cómo mantener el orden y el aseo? Medellín, Colombia.• Betancourt, F. (s.f.). Las 5 S: Un Método para lograr los mejores estándares en Orden y Aseo.• Betancourt, F., & Fex, R. D. (s.f.). Pautas Generales para el orden y el Aseo V 21. Medellín.• Betancur G, F. (2005). HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y LOS COMPORTAMIENTOS MODELO
CERO ACCIDENTES SURATEP-ARL SURA. Medellín.• Boff, L. (2010). La Tierra, sujeto de dignida y derechos. Obtenido de www.servicioskoinonia.org:
http://www.servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=377 • Carta de Otawa. (1986). Obtenido de www.bvsde.ops-oms.org/bvsdeps/fulltext/conf1.pdf• Gagliano, R. (2007). Obtenido de www.servicios2.abc.gov.ar:
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/archivos/anales/numero06/archivosparadescargar/13_gagliano.pdf.
• Gandhi, M. (1918). Las 10 mejores frases de Gandhi sobre liderazgo y motivación. Obtenido de www.maximopotencial.com: Recuperado de http://www.maximopotencial.com/las-10-mejores-frases-de-gandhi-sobre-liderazgo-y-motivacion/