B2

B3

B4

B4

B5

B6

B1 TITTEL / NAVN

KONSTRUKSJON OGUTTRYKK II/DEL 2OPPGAVE 2

ARK 2 VÅREN 2013

NTNU

FAKULTET FOR ARKITEKTUR OG BILLEDKUNST

LÆRINGSFOKUS:• Utforskesammenhengenmellomkonstruksjonoguttrykk.• Utforskeogbelysespennetmellomopplevelsenavprivatogavoffentlig.• Bearbeideogformidlearkitektoniskeideerimodell,tegning, skriftligogmuntlig.• Kunneredegjøreforhvordankreftenevirkerienkonstruksjon• Beherskegrunnleggendetegnekonvensjonerogabstraksjonsnivå. Oppøvetegneferdighetertilåformidlematerialitet,lysogskygge.

INNLEVERT MATERIALE:A. Modellmålestokk1:10

B. Plansjepåvegg B1 Tittelognavn B2 SnittperspektivståendeA2format B3 situasjonsplanogbeskrivelse1/2A3format B4 4modellfotoA4format(beskåretibredden) B5 konstruktivehovedprinsipperliggendeA3format B6 mengdebeskrivelseliggendeA3format

B1 Kursnavn, oppgavetittel, navn og dato. Mal på tittelfeltet blir angitt og lagt ut på torget sammen med sketchup-modellene.

B2 Perspektivet kan konstrueres eller tegnes med utgangspunkt i modell- foto. Perspektivet skal snittes gjennom konstruksjonen slik at du kan formidle rommet. Bruk gjerne sentralperspektiv.

B3 Situasjonsplan som forteller hvor prosjektet er plassert i passende målestokk i forhold til det angitte formatet og en liten beskrivelse som formidler prosjektets intensjon. Husk: Nordpil.

B4 Modellfotoene skal vise en undersøkelse av prosjektets kvaliteter. To av bildene bør zomme inn på detaljer. Bildene skal være i svart/hvit eller monochrome (kun én fargetone).

B5 Prinsippskisser (aksonometri/ plan og snitt) eller tegning på modellfoto hvordan kreftene virker i primærkonstruksjonen. Det skal redgjøres for hvilke bærevirkninger konstruksjonene har, og hvordan de er avstivet. Med bærevirkninger menes: • bjelkevirkning (moment og skjær) • hengekonstruksjon (strekk) • trykk konstruksjon Dersom konstruksjonen har en kombinasjon mellom bjelkevirkning og trykk eller strekk, skal dette nevnes. For konstruksjonselementer med bjelkevirkning, skal bjelkehøyden anslås.

B6 Beskrivende tegninger/skisser (aksonometri/ plan og snitt) av sammenføyninger og avdre viktige detaljer samt beskrivende tekst.

FORMIDLING:Prosjektet skal formidles i henhold til angitte layoutmal. Vær kritisk, og bruk egen og medstudenters vurderingsevne. Fonter og størrelser blir angitt på bloggen sammen med en mal på tittelfeltet. Monteres på 1mm gråpapp. Arbeidet skal stilles ut i uke 9, 10 og 11 i utstillingskorridoren. PDF-presentasjon og modell brukes i gjennomgang.

DETALJ OG HELHET 2DETALJ OG HELHET 2

OPPSTARTSUKAskissemodell, valgt tema, formigitt idé, arbeidsmodell M=1:10

Refleksjon/ fokus. Introduksjon av oppgaven Nina modell-workshop Lærerne forts. workshop Forelesning: "Hatter" Fredrik Lund

Forelesning. Teori og historie Eivind

Forelesning: "Timeout" N & YStorgrupper A/B/C: gjennomgang skissemodell 1:10 Yashar og Nina

Forelesning. Teori og historie Dag

PROSJEKTUTVIKLINGSUKAarbeidsmodell M=1:10 og snittperspektiv

Seminar: Perspektiv/ Sentral- og snittperspektiv AugustForelesning: "Intuisjon?" JørgenArbeid på tegnesalen m/ veiledning

Forelesning: "Saupstad" Eileen Arbeid på tegnesalen m/ veiledning

Forelesning. Teori og historie Eivind

Arbeid på tegnesalen Gruppevis gjennomgåelse arbeidsmodell

Forelesning. Teori og historie Dag

FORMIDLINGSUKAsnittperspektiv, modell, layout og utstilling

Formidling; layout og modellfoto LærerneArbeid på tegnesalen m/ veiledning

Arbeid på tegnesalen m/ veiledning

Arbeid på tegnesalen

/ innlevering på torget innen kl 12:00

Demontering av utstilling oppg1/Opphenging av ny utstilling oppg 2VERNISAGE- Åpning i utstillingskorridoren

Gjennomgang av PDF og modeller på:salen/ mellomrommet/utstillingskorridoren Rokkering

07

mandag 11. feb.10:15-12:00/ Tegnesalen13:00- 16:00

tirsdag 12. feb.09:15-11:00/ Tegnesalen14:15-16:00/ S3

onsdag 13. feb.13:15 - 15:00/ S1

torsdag 14. feb.9:15-10:00/ Tegnesalen10:15-16:00

fredag 2.mars10:15-12:00/ S1

08

mandag 18. feb.10:15-11:00/ Tegnesalen11:00-12:00 13:15-16:00

tirsdag 19. feb.10:15-12:00/ S313:15-16:00

onsdag 20. feb.12:15 - 14:00/ S1

torsdag 21. feb.09:15-11:0013:15-16:00

fredag 22. feb.10:15-12:00/ S1

09

mandag 25. feb10:15-12:0013:15-16:00

tirsdag 26. feb.

onsdag 27. feb.

torsdag 28. feb.

12:15

14:00

fredag 29. feb.kl 09:15- 15:00

VEILEDERE

LÆRINGSASSISTENTER

A NINAB JØRGENC ARNSTEINA/B/C ANDREASA/B/C YASHAR

KONSTRUKSJONOGUTTRYKKIIOPPGAVE 2 UKEPLAN:

A - MARI,HANNA,THOMASB - CHRISTOPHER,KRISTIAN,LISAC - HILDE,HENRIETTE,ANDREAS

ET MØTE

Du skal utforme et sted hvor mennesker kan møtes. Oppgavens hensikt er å utforske sammenhengen mellom konstruksjon og arkitektonisk uttrykk. Hvilke kvaliteter har du som arkitekt mulighet til jobbe med?

Dette skal være et sted som du både skal kunne oppsøke for å være alene, men også hvordetskalværemuligåværesammenmedenellerflere.

Hva er et rom som inviterer til ensomhet? Hva inviterer til fellesskap?

Besvarelsenskalbeståavtoellerflerefysiskenivå.Detskalværemuligforetmen-neske å bevege seg melllom nivåene på en eller annen måte.

Velgetellerflereavordparenenedenforsomutgangspunktforundersøkelsenederes:

eksponert- beskyttet, alene- sammen, åpen-lukket, over-under, rolig-aktiv, innsyn-utsyn, samtale-stillhet, innenfor-utenfor, nærvær-distanse,lys-mørke...

Utformingen av overgangen mellom to motsetninger er en viktig del av oppgaven.

Oppgaven skal leveres individuelt.

KONSTRUKSJON

De vakreste konstruksjonene er utrykksfulle bruksgjenstander !

Ethvert materiale har sin egen logikk - det er anvendelig til noe, og mindre til annet. Utfordringen til dere i denne oppgaven er å utforske et materiale og en konstruksjons-forms potensiale til å bli uttrykkksfull. Hva er det materialene egentlig gjør? Hva ville de sagt om de kunne snakke?

Vi vil at dere skal våge å prøve ut materialenes konstruktive muligheter. Det er derfor satt et begrenset fotavtrykk på maks 5 m2 på konstruksjonene deres. Det er derimot ingen begrensinger i hvor mye prosjektene kan krage ut eller strekke seg i høyden innenfor tomtents grenser.

Oppgavebesvarelsen skal diskutere forholdet mellom massive element og en skjellet-konstruksjon. Hovedmaterialet skal være tre.

Strukturen skal bygges på en landskapsmodell som er et utstnitt av din tomt i M 1:10.Det skal ikke benyttes lim i skjelletkonstruksjonens sammenføyninger,- kun ettpunkts mekaniske forbindelser (f.eks. bolter, vaier, tapping, små spiker mm).

STEDET

De vakreste konstruksjonene er i et samspill med omgivelsene.

Dufårtildeltenavtretomter.Disseerfiktivestederskaptspesieltfordenneoppgaven,ogfinneskunsomsketchup-modelleriArk2mappenpåtorget.

Alle tomtene ligger i tilknytning til en sti i en park, der mennesker bedriver rekreasjon av nordisk karakter. Stedet har klima tilsvarende Trondheim. Utnytt mulighetene de ulike årstidene gir til å kunne eksponere eller skjule seg for sol, regn, vind eller snø.Det er ingen ting som hindrer utsikten fra tomtene mot solnedgangen i vest.

Hvilke kvaliteter og muligheter ved stedet kan du bruke for å utfordre din konstruksjon?

plan

plan

plan

10m

10m

25m

25m

TOMT2-snitt

TOMT1-snitt

TOMT3-snitt