Opiskelijanopas

1

Opiskelijanopas 2016

Opi

skel

ijan

opas

20

16

MU

UTO

KSET

MAH

DOLL

ISIA

, PÄI

VITE

TTY

22.1

.201

6

Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

2

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Sisällysluettelo1. Tervetuloa opiskelemaan TAKKiin ...........................................................32. TAKK pähkinänkuoressa ...........................................................................33. Millaista koulutusta TAKKissa järjestetään? ..........................................7 Koulutusmuodot

Tutkintoon valmistava koulutus4. Näin koulutamme osaavia ammattilaisia! ...........................................11

Mitä oppiminen on TAKKissa? Vaikeus ei ole este Ei vain luokkahuoneessa Työssäoppimisjaksoilla kartutat ammattitaitoasi

5. Suunnitelmat ja opintojen ohjaus tukena opinnoissasi ......................12 Opetussuunnitelmat Tutkintoon valmistavan koulutuksen opetussuunnitelma Henkilökohtaistamissuunnitelma HOJKS Opintojen ohjaus Tuntuuko opiskelu vaikealta? Aikaisemman osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Maahanmuuttajaopiskelijoiden ammatillinen opiskelu Jatko-opintokelpoisuus

6. Näyttötutkinnon suorittaminen ............................................................177. Arviointi ja todistukset ..........................................................................17

Ammattitutkintostipendi8. Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet .................................................18

Työvoimapoliittinen koulutus9. Opiskelijaksi soveltumisen säädökset ..................................................1810. Muita yhteisiä tiedotuksia ja pelisääntöjä ...........................................18

Ruokailut Tietoa Tampereesta Opiskeluterveydenhuolto Liikuntapalvelut Poissaolot Turvallisuus ja työsuojelu Tapaturman sattuessa Päihteiden käyttö ja hallussapito Tupakointi Ympäristöohjelma ja jätteiden lajittelu Löytötavarat Puhelimen käyttö Miten opiskelijatietoja TAKKissa käsitellään Opiskelijaedustus Palautejärjestelmä Opiskelijapalvelut Opintori, Tampereen valtatie 15, 2. kerros Opintososiaaliset etuudet Yhteinen TAKK

11. Onnea opinnoillesi!................................................................................ 2412. TAKKin järjestyssäännöt ........................................................................ 25

3


1. Tervetuloa opiskelemaan TAKKiinTervetuloa opiskelemaan Tampereen Aikuiskoulutuskeskukseen TAKKiin. Tämän opiskelijan oppaan tarkoituk-sena on auttaa sinua opintojesi alkuun kertomalla sinulle keskeiset tiedot oppilaitoksesta ja opiskeluusi liit-tyvistä asioista. Ensimmäisinä päivinä asiat voivat tuntua hieman sekavilta. Toivomme kuitenkin, että tämä opas vastaa kysymyksiisi ja toimii tukenasi suunnitellessasi opintojasi. Sinulta odotamme aktiivista asennetta opiskeluun, halua oppia uutta ja soveltaa myös aikaisempia tietojasi ja taitojasi opiskelussasi.

Kysy rohkeasti, ole aktiivinen, anna palautetta ja nauti opiskeluajastasi!

2. TAKK pähkinänkuoressa Monialainen oppilaitoksemme antaa vuosittain ammatillista perus-, jatko- ja täydennyskoulutusta työelämän tarpeiden mukaisesti lähes 15 000 opiskelijalle. TAKKin omistaa yksityinen säätiö, Tampereen Aikuiskoulutus-säätiö. Säätiön hallitus koostuu Tampereen kaupungin, Tampereen Kauppakamarin ja edustavimpien työmark-kinajärjestöjen nimeämistä edustajista. Säätiö aloitti toimintansa vuonna 1962.

Toiminta-ajatuksena on edistää kestävällä tavalla asiakkaiden menestymistä koulutus- ja kehittämispalveluilla Suomessa ja ulkomailla.

TAKKissa toimimme kahden perusarvon mukaan:

Luotettava kumppaniRohkea edelläkävijä

Toimialamme ovat:

TekniikkaPalvelut

4

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Tampereella TOIMIMME seuraavissa toimipisteissä:

Kurssikeskuksenkatu 11 (Nirva)• Autoala • Isännöinti ja kiinteistönvälitys• Koneenasennus ja kunnossapito• Kotityö-, puhdistus- ja tekniset terveyspalvelut• Kuljetusala• Kylmäala• Logistiikka• LVI- ja kiinteistöala• Maarakennus eli infra-ala• Metallitekniikka• Moottoripyörä- ja pienkoneala• Muuraus• Pintakäsittely• Rakennustuote• Sisustusala• Sähkö- ja automaatioala• Talonrakennus ja muuraus • Tuote- ja palvelukehitys• Turvallisuusala• Työpajatoiminta• Veneala• Ympäristöala • Opiskelijapalvelut• Opiskelijaravintola Nasta (Juvenes)

Vuolteenkatu 20• Maahanmuuttajakoulutus• Kotoutumiskoulutus

Kurssikeskuksenkatu 11 (Nirva)

5


Tampereen valtatie 15• Johtaminen ja työyhteisön kehittämispalvelut• Kielikoulutus• Kotoutumiskoulutus• Liiketalous ja kaupan ala• Maahanmuuttajakoulutus• Matkailu- ja ravitsemisala• Opiskelijapalvelut, Opintori • Sosiaali- ja terveysala• Teollisuus ja kiinteistöalapalvelut• Tieto- ja viestintätekniikka• Yrittäjyysala, HiOMO• Yrityspalvelut • Opiskelijaravintola Ratamo (Juvenes)

Henkilökuntaa TAKKissa on n. 300, joista kouluttajia n. 220. Suurimmalla osalla kouluttajista on pedagoginen pätevyys sekä näyttötutkintomestarin tutkinto. Rehtorina toimii Teppo Tapani.Tampereen Aikuiskoulutuskeskuksen tärkeimpiä asiakkaita ovat opiskelijoiden lisäksi työhallinto, opetus-hallinto, oppisopimusviranomaiset, yritykset ja yhteisöt. Laadun varmentaminen on oppilaitoksessa keskeinen asia. TAKK kehittää toimintaansa eurooppalaisen laatupalkintojärjestelmän (EFQM) mukaisesti. Ulkoinen auditointi eli laadunarviointi on suoritettu 3 vuoden välein vuodesta 2003 alkaen ja kehityksemme on ollut erittäin positiivista. TAKKissa toteutettiin keväällä 2015 laadunhallintajärjestelmän ulkoinen arviointi Kansallisen koulutuksen arviointikeskus Karvin toimesta. Arvi-oinnissa TAKKin laadunhallinta arvioitiin kehittyvälle tasolle ja todettiin, että TAKKilla on pitkäaikaista näyttöä laadunhallinnan systemaattisesta kehittämisestä ja jatkuvasta parantamisesta. Arviointiryhmän mukaan TAK-Kin laadunhallinta ylittää kansallisesti asetetun laatutason.Jotta voisimme ottaa asiakkaidemme tarpeet ja toiveet mahdollisimman hyvin huomioon, opiskelijoiden pa-lautteet ovat meille erittäin tärkeitä. Opiskelija, anna siis meille palautetta niin hyvistä asioista kuin niistäkin, joita meidän tulisi parantaa ja kehittää.

Tampereen valtatie 15Tampereen valtatie 15

6

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Hanki ammatti jossa työpäivät ovat erittäin vaihtelevia!

7


3. Millaista koulutusta TAKKissa järjestetään? Tarjoamme monenlaisia opiskelumahdollisuuksia sinulle, joka haluat pitää osaamisesi ajan tasalla, työllistyä tai hankkia uuden ammatin. Tavoitteenamme on samalla kehittää työelämää ja vastata sen osaamistarpeisiin. Tarjoamme yrityksille ja yhteisöille koulutus-, ym. palveluita, jotka mahdollistavat työpaikkojen kehittymisen ja kilpailukyvyn.

KoulutusmuodotSuomen koulutusjärjestelmä kokonaisuudessaan on seuraavanlainen:

Varhaiskasvatus ja päivähoito

Esiopetus - 6-vuotiaat

Perusopetus7–16-vuotiaatPeruskoulut

Lisäopetus(10. luokka)

YlioppilastutkinnotLukiot

Ammatilliset perustutkinnot*Ammatilliset oppilaitokset

Alemmat korkeakoulututkinnotYliopistot

AmmattikorkeakoulututkinnotAmmattikorkeakoulut

Erikoisammatti-tutkinnot*

Ammattitutkinnot*

Ylemmät amk-tutkinnotAmmattikorkeakoulut

Ylemmät korkeakoulututkinnotYliopistot

TohtorintutkinnotLisensiaatin tutkinnotYliopistot

33.

5–4

kest

o vu

osin

a1–

1.5

0–5

19

33

2

ISCED-luokitus 1997

0 esiaste 1–2 perusaste 3 keskiaste4 ylempi keskiaste korkea-aste 6 tutkija-asteen koulutus

6

5 A

4

3

1&2

0

Suomen koulutusjärjestelmä

Työkokemus

Työkokemus 3 vuotta

kest

o vu

osin

a

Opetushallinnon koulutusluokitus

8

7

6

3

1&2

0

0 esiaste1&2 perusaste3 toinen aste6 alempi korkeakouluaste7 ylempi korkeakouluaste8 tutkijakouluaste

*koulutusta järjestetään myösoppisopimuskoulutuksena

5A

Koulutus TAKKissa voi olla ammatilliseen tutkintoon valmistavaa koulutusta tai ammatillista lisä- ja täyden-nyskoulutusta. Koulutusta järjestetään työvoimapoliittisena ja omaehtoisena koulutuksena sekä oppisopimus- ja henkilöstökoulutuksena.

8

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Ammatillinen työvoimakoulutus on tarkoitettu ensisijaisesti työttömille tai työttömyysuhan alaisille aikui-sille, jotka ovat suorittaneet oppivelvollisuutensa. Ammatillinen työvoimakoulutus on opiskelijoille maksuton-ta. Työvoimakoulutuksen aikana saat samaa etuutta kuin työttömänä. Jos olet sopinut työvoimakoulutuksesta työllistymissuunnitelmassa tai sitä korvaavassa suunnitelmassa, voit saada työttömyysetuuden korotettuna. Korotusosan maksamisesta päättää työttömyysetuuden maksaja eli työttömyyskassa tai Kela. Koulutukseen ha-keudutaan työ- ja elinkeinotoimiston sivuilta www.te-palvelut.fi löytyvällä sähköisellä hakemuslomakkeella.

Omaehtoisessa koulutuksessa eri alojen ammattilaiset voivat ylläpitää ja kehittää ammattitaitoaan sekä hankkia valmiuksia ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon ja erikoisammattitutkinnon suorittami-seen. Omaehtoinen opiskelu on monimuoto-opiskelua, johon kuuluu mm. työssäoppimista, lähi-, etä- ja verk-ko-opiskelua. Omaehtoisessa koulutuksessa voi olla opiskelumaksu ja näyttötutkintoon osallistuvalta opiske-lijalta peritään tutkintomaksu, jonka suuruus on 58 euroa.

Päätoimiset opiskelijat voivat hakea opintososiaalisia etuuksia, kuten esim. opintotukea tai aikuiskoulutustu-kea. Opintojen rahoituksesta lisätietoja ja neuvoja antaa opintoneuvoja Tuuli Oksanen. Opintoneuvojan ta-voittaa puhelimitse 044 7906 400 tai sähköpostilla [email protected].

Suunnittelemme ja toteutamme henkilöstökoulutuksia yrityksille ja yhteisöille; koulutukset suunnitellaan kunkin yrityksen tarpeiden mukaan. Meillä on nykyaikaiset opetusvälineet sekä -tilat ja ammattitaitoiset kou-luttajat, joilla on vahva työelämäkokemus.

Oppisopimuskoulutus on suunnattu ammattitaitoa, tutkintoa tai lisäkoulutusta tarvitseville. TAKK järjes-tää oppisopimuskoulutusta yhteistyössä oppisopimustoimistojen kanssa. Oppisopimuspaikkoja voi tiedustella työnantajilta. Oppisopimuskoulutus voi olla myös yrityksille räätälöityä henkilöstökoulutusta. Näyttötutkin-toon osallistuvalta oppisopimusopiskelijalta peritään tutkintomaksu, jonka suuruus on 58 euroa.

Nuorten aikuisten osaamisohjelma 2013-2016 Jos olet 20–29-vuotias ja sinulla ei ole peruskoulun jälkeistä tutkintoa, nyt sinulla on mahdollisuus hankkia joustavasti ammatillinen pätevyys itsellesi. Ohjelmassa voit suorittaa perus-, ammatti- tai erikoisammattitut-kinnon tai tutkinnon osia ja opiskelun suunnittelussa otetaan huomioon muualla hankkimasi osaaminen.Opiskelemaan on helppo tulla ja meille voit hakea ympäri vuoden. Opiskelu toteutetaan yhteistyössä työn-antajien kanssa joustavasti ja käytännönläheisesti. Voit opiskella myös työn ohessa. Tarvittaessa saat opinto-ohjausta opintojesi suunnittelemiseen.

Lisätiedot opintoneuvojalta, puh. 044 7906 400, [email protected] .

Tutkintoon valmistava koulutus Osa koulutuksista on tutkintoon valmistavaa koulutusta, jolloin ammattitaito osoitetaan näyttötutkinnoissa. Näyttötutkintojärjestelmä on suunniteltu erityisesti aikuisväestöä varten. Se tarkoittaa joustavaa ja yksilöllistä mahdollisuutta osoittaa ammattitaito. Voit osoittaa osaamisesi riippumatta siitä, oletko hankkinut tietosi ja taitosi työssä, opiskelussa vai harrastuksissa. Tiedot, taidot ja kokemus osoitetaan virallisesti hyväksytyissä tutkinnoissa, jotka muodostuvat ammattitaidon tutkintotilaisuuksista. Vaadittava ammattitaito perustuu työ-elämän ja ammattialan työtehtäviin. Jokaiselle tutkinnon suorittajalle laaditaan hänen lähtökohdistaan hen-kilökohtaistettu suunnitelma. Tutkinnon suorittajan osaaminen todetaan pääsääntöisesti työpaikoilla järjes-tettävissä tutkintotilaisuuksissa. Useimmiten tutkinnot suoritetaan osallistumalla valmistavaan koulutukseen (tarvittavan ammattitaidon hankkiminen).

Opetuksen ja työelämän asiantuntijat vastaavat tutkintojen toimeenpanosta ja niiden kehittämisestä työelä-män tarpeita vastaaviksi.

Tutkinnot jakautuvat• perustutkintoihin (pt): ammatillisella perustutkinnolla osoitetaan alan perustehtävien hallinta• ammattitutkintoihin (at): ammattitutkinnolla osoitetaan alan ammattityöntekijältä

vaadittava ammattitaito• erikoisammattitutkintoihin (eat): erikoisammattitutkinnolla osoitetaan alan

vaativimpien työtehtävien hallinta.

Ammatillinen tutkinto parantaa kilpailukykyä työmarkkinoilla. Yhä useampi työnantaja edellyttää työnteki-jöiltään ammatillista tutkintoa tai sen osien suorittamista. Ammatillisen tiedon, taidon ja kokemuksen voi hyödyntää suorittamalla tutkinnon. Ammatillinen tutkinto voi olla monelle tie myös jatko-opintoihin.

9


Rakentajia tarvitaan aina!

10

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Yrittäjyys intohimona.

11


4. Näin koulutamme osaavia ammattilaisia! Mitä oppiminen on TAKKissa?Nyt on aika unohtaa vanhat koulukokemukset – ainakin ne ikävät kuulustelut ja ulkoa opettelut. Tänä päivänä opiskelu ei ole asioiden ”läpikäyntiä” tai valmiin tiedon vastaanottamista, vaan oppiminen on aina tavoit-teellista toimintaa, jossa omalla aktiivisuudellasi on suuri merkitys. On tärkeää, että opiskelullasi on selkeät tavoitteet, jotka koet itsellesi merkityksellisiksi. Sinun yksilölliset tarpeesi, valmiutesi sekä aikaisemmat työ- ja elämänkokemuksesi otetaan huomioon opintojasi suunniteltaessa. Tavoitteena on, että saat opiskelusi ”ohjat omiin käsiisi”. Kouluttajat toimivat tukenasi, kun arvioidaan, mitä asioita sinun erityisesti tulisi oppia ja mitä jo hallitset ja osaat. Sinua tuetaan oppimaan niitä asioita, joita työelämässä ja ammatissasi tarvitset.Perinteisestä opettamisesta on siirrytty entistä enemmän oppimisen ohjaamiseen. Tietoa ei anneta sinulle valmiina, vaikka luentojakin varmasti opintoihisi sisältyy. Opetusmenetelmät ovat sellaisia, että oppijana itse pohdit, tutkit, kyselet ja olet kriittinen. Huomiota ei kiinnitetä mieleen painamiseen ja muistamiseen, vaan tiedon käyttämiseen ja kehittelyyn. Vuorovaikutuksella, kuten ryhmätyöskentelyllä, keskusteluilla ja muiden kanssa kokemuksista oppimisella on keskeinen rooli oppimisessa.Oppijat osallistuvat itse myös oppimisensa arviointiin. Arvostelusta on siirrytty jatkuvaan, kehittävään, oppi-mista tukevaan ja kannustavaan arviointiin.

Ihminen ei ole astia,joka täytetään,vaan lamppu,

joka sytytetään.

Vaikeus ei ole esteJokaisella voi olla vaikeuksia oppimisessa, esimerkiksi pitkä aika edellisestä opiskelusta, luki- ja kirjoitusvai-keuksia tai maahanmuuttajan kokemia ongelmia. Oppimisvaikeudet ja elämäntilanteestasi johtuvat syyt eivät ole este opiskelulle. On monta tapaa oppia. Keskustele niistä vastuukouluttajan kanssa.

Ei vain luokkahuoneessaOn tärkeää, että oppimisympäristö on mahdollisimman aito ja todellinen, jolloin asioita voidaan opiskella nii-den oikeissa yhteyksissä. Opiskelu ei tapahdukaan vain luokkahuoneissa, vaan entistä enemmän työelämässä, erilaisissa projekteissa ja myös verkossa tietotekniikkaa hyödyntäen. Opiskelu on lähi-, etä- ja itsenäistä opis-kelua. Useissa koulutuksissa myös verkko-opiskelu on mahdollista.

Lähes jokaisessa työssä tarvitaan nykyisin tietokoneen käytön osaamista. Opettele alusta lähtien tekemään tehtäväsi tietokoneella. Tukea ja ohjausta tietokoneen käytössä saat kouluttajilta.

Jokaisella opiskelijalla on varmasti keskeisenä tavoitteena oman osaamisen ja ammattitaidon kehittäminen. Parhaiten se onnistuu, kun olet aktiivinen, avoin ja osallistuva, kyselet, pohdit, teet oppimistehtäväsi, kerrot omat toiveesi ja tarpeesi sekä annat palautetta kouluttajillesi. Oppiminen vaatii aina myös itsenäistä opiskelua ja tiedon hakemista.

Työssäoppimisjaksoilla kartutat ammattitaitoasiLähes kaikkiin koulutuksiin liittyy työssäoppimisjaksoja. Työssäoppiminen on tavoitteellista, ohjattua ja arvi-oitua opiskelua, joka auttaa sinua kartuttamaan ja testaamaan omaa osaamistasi aidoissa työtilanteissa joko omalla työpaikallasi tai muualla. Työssäoppiminen helpottaa asioiden ymmärtämistä ja tietopuolisen opetuk-sen yhdistämistä käytännön työhön.

Työssäoppiminen suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä työelämän edustajien sekä opiskelijoiden kanssa ja sii-tä tehdään aina kirjallinen sopimus työnantajan kanssa. TAKKin kouluttajat vastaavat siitä, että työssäoppimi-sen paikat vastaavat tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksia. Sinulle nimetään työpaikalta työssäoppimisen ohjaaja. Myös kouluttajasi tekee yhteistyötä työssäoppimisen ohjaajien kanssa ja on tukenasi ja ohjaajanasi tarpeen mukaan työssoppimisjaksoillasi. Työllistyminen on myös tärkeä näkökohta työssäoppimispaikkoja va-littaessa.

12

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Myös työssäoppimissuunnitelmia laadittaessa otetaan huomioon sinun omat henkilökohtaiset osaamis- ja kehittymistarpeesi sekä alueelliset ja paikalliset työelämän tarpeet ja mahdollisuudet työllistyä. Opintoihin mahdollisesti liittyvät oppimis- ja kehittämistehtävät kytketään osaksi työssäoppimista.

Oppisopimuskoulutuksessa työssäoppiminen suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä oppisopimuskeskuksen sekä opiskelijan työnantajan ja työpaikalle nimetyn työpaikkakouluttajan kanssa.

JobyTAKK -projekti tuo TAKKin opiskelijoille mahdollisuuksia suorittaa työssäoppimisjaksoja Euroopassa. Kyse on Erasmus+-ohjelman rahoittamista työssäoppimisjaksoista, joita toteutetaan TAKKin yhteistyöoppilaitosten kautta työpaikoilla eri puolilla Eurooppaa. Jaksojen kesto on 2–6 viikkoa. Lisätietoa saat kv-suunnittelija Ulla Virtaselta, puh. 044 7906 365 tai [email protected]. TAKKin Moodlesta löydät myös ajankohtaista tietoa, kurssin nimi on JobyTAKK.

5. Suunnitelmat ja opintojen ohjaus tukena opinnoissasiOpetussuunnitelmatJokaista koulutusta ja tutkintoa varten laaditaan oma opetussuunnitelma. Opetussuunnitelman tarkoituksena on toimia opiskelijoiden, opettajien ja työelämän edustajien apuna ja työvälineenä oppimisen, opetuksen ja ohjauksen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Sinulle opetussuunnitelma on erityisen tärkeä oman henkilökoh-taisen opiskeluohjelmasi suunnittelussa.

Opetussuunnitelma koostuu kahdesta osasta

1. yleisestä osasta, joka on TAKKissa kaikille koulutuksille yhteinen ja

2. tutkintokohtaisesta osasta, joka laaditaan jokaiseen koulutukseen valtakunnallisten tutkinnon pe-rusteiden mukaisesti. Opetussuunnitelman yhteistä osaa täydentää tutkintokohtaisesti tarkentuva osa, jonka tarkoituksena on toimia myös opiskelijoiden opintojen suunnittelua ohjaavana oppaana.

Myös lyhytkestoisiin koulutuksiin laaditaan opetussuunnitelma, joka voi toimia samalla osana opinto-opasta.

HenkilökohtaistaminenHenkilökohtaistamisella tarkoitetaan näyttötutkintojärjestelmässä tutkinnon suorittajan ja opiskelijan ohjaus-, neuvonta-, opetus- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteuttamista. Se tarkoittaa mm. sitä, että aikaisemmin hankkimasi osaaminen, työelämäkokemus, koulutukset ja elämäntilanteesi otetaan huomioon. Sinua tuetaan suunnittelemaan ja toteuttamaan tutkinnon suorittamisesi ja tarvittavan ammattitaidon hank-kimisesi omien lähtökohtiesi ja kehitystarpeidesi pohjalta. Jos koet, että sinulla on vaikeuksia esimerkiksi kirjoittamisessa tai lukemisessa, myös se otetaan huomioon. Henkilökohtaistamista säätelee valtioneuvoston asetus ammatilliseen aikuiskoulutukseen liittyvästä henkilökohtaistamisesta (794/2015).

HenkilökohtaistamisasiakirjaKoulutuksen alkuvaiheessa kouluttaja laatii kanssasi henkilökohtaistamisasiakirjan, johon kuuluvat suunni-telma tarvittavan ammattitaidon hankkimisesta tutkintoon valmistavassa koulutuksessa sekä suunnitelma tutkinnon suorittamisesta.

Henkilökohtaistamisasiakirja on tavoitteellinen ja konkreettinen suunnitelma opiskelijan opintojen henkilö-kohtaistamisesta, sisällöstä ja etenemisestä. Se tarkoittaa mm. sitä, että opintojen alussa selvitetään sinun ammattitaitosi ja oppimistarpeesi eli mitä jo osaat ja hallitset ja mitä sinun tulee oppia tutkinnon suoritta-mista varten. Aikaisemmat opintosi sekä työ- ja muut opintoihin liittyvät elämänkokemuksesi selvitetään ja otetaan suunnitelmassa huomioon.

Henkilökohtaistamisasiakirjan avulla sinua tuetaan suunnittelemaan opiskelusi niin, että se toteutuu sinun lähtökohtiesi ja tarpeidesi pohjalta. Lähtötilanteen kartoituksen ja alustavan tavoitteen asettelun tarkoitukse-na on ohjata sinua tunnistamaan omat opiskelutapasi ja tukea sinua kohti hyviä oppimistuloksia.

Henkilökohtaistamisasiakirjassa määritellään tavoitteesi, henkilökohtaisen ohjauksen tarpeesi ja oppimispro-sessia sekä mahdollista tutkinnon suorittamista koskevat järjestelyt.

Toteutussuunnitelmasta ilmenee, mikä on opintojesi etenemisjärjestys ja henkilökohtainen ajankäyttösi, mitä menetelmiä oppimisessa käytetään (lähi-, etä-, verkko-, monimuoto-opiskelu, itsenäinen työskentely), kuinka tietopuolinen opiskelusi ja työssäoppimisesi jaksotetaan, missä työssäoppimisesi tapahtuu ja kuinka tavoittei-desi saavuttamista seurataan ja arvioidaan. Suunnitelman toteutumista arvioidaan ja tarkennetaan koulutuk-sen aikana opintokokonaisuuksittain ja/tai joustavasti tarpeen mukaan.

Henkilökohtaistamisasiakirja tehdään aina kirjallisena ja opiskelija ja vastuukouluttajat allekirjoittavat sen.

13


Turva-ala työllistää!

14

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

TAKKista hoiva- alalle töihin.

15


Oppisopimuskoulutuksessa henkilökohtaistamisasiakirja sisältää yhdessä työnantajan ja työpaikalle nimetyn ohjaajan kanssa laaditun työssäoppimisen suunnitelman keskeisine työtehtävineen sekä ohjaus- ja arviointi-suunnitelmineen. Yhteistyötä asiakirjantoteutumiseksi tehdään myös työssäoppimisen ohjaajien sekä työvoi-mapoliittisessa koulutuksessa työvoimatoimiston koulutusyhdyshenkilöiden kanssa.

Oppisopimuskoulutuksessa henkilökohtaistamisasiakirja sisältää yhdessä työnantajan ja työpaikalle nimetyn ohjaajan kanssa laaditun työssäoppimisen suunnitelman keskeisine työtehtävineen sekä ohjaus- ja arviointi-suunnitelmineen. Yhteistyötä asiakirjan toteutumiseksi tehdään myös työssäoppimisen ohjaajien sekä työvoi-mapoliittisessa koulutuksessa työvoimatoimiston koulutusasiantuntijoiden kanssa.

HOJKS HOJKS eli henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma joka laaditaan erityistä tukea tarvit-seville oppisopimusopiskelijoille tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamiseksi.

Opintojen ohjausOpintojen ohjauksesta vastaa ensisijaisesti vastuukouluttaja. Hän huolehtii oikean etukäteistiedon antami-sesta jo hakuvaiheessa opiskelijaksi hakeville ja on mukana valinnoissa. Sinulle järjestetään aika opintojen ohjausta ja henkilökohtaistamiskeskustelua varten kunkin koulutuksen alussa, tutkinnon osan päättymis- ja uuden alkamisvaiheessa, koulutuksen päättyessä sekä tarpeen mukaan muulloinkin. Ohjaukseen liittyy työn-hakuvalmiuksien ja työllistymisen edistäminen. Lisäksi vastuukouluttaja ja koulutuksen yhdyshenkilöt (työ-voimatoimiston ja oppisopimuskeskuksen edustajat) pitävät ryhmänohjaustilaisuuksia. Voit aina tarvittaessa muinakin aikoina varata itsellesi ajan ohjauskeskusteluun. Samoin kunkin opintokokonaisuuden kouluttajat antavat oman alueensa opintoihin liittyvää opinto-ohjausta.

Vastuukouluttajaltasi saat tietoa myös opiskelijapalveluista. Opiskelijapalveluissa työskentelevät opintoneuvo-jat, opinto-ohjaajat sekä opintopsykologi tarjoavat opintoneuvontaa, opinto-ohjausta, työssäoppimisen ohja-usta sekä erityisiin elämäntilanteisiin liittyvää ohjausta. Opiskelijapalvelut toimii moniammatillisesti tekemällä tiivistä yhteistyötä myös mm. S2-opettajien, ammatillisten erityisopettajien, terveydenhoitajan, ammatillisten kouluttajien sekä koulutussihteereiden kanssa.

Tuntuuko opiskelu vaikealta?Onko sinulla pitkä aika edellisistä opinnoista? Pelottaako opiskelu sinua, tuntuuko lukeminen tai kirjoittami-nen vaikealta? Nämä tuntemukset ja vaikeudet ovat yllättävän yleisiä. Kerro niistä vastuukouluttajallesi. Voit saada niihin monenlaista tukea ja apua opiskelusi aikana. On tärkeää tuoda esiin erityiset ohjauksen ja tuen tarpeet, kuten lukivaikeudet, jotta ne voidaan huomioida henkilökohtaistamisasiakirjassa. Näin hidasteet eivät muodostu esteiksi opiskelullesi.

Aikaisemman osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminenOnko sinulla pitkä työkokemus ja onko sinulla paljon aikaisempia opintoja suoritettuna? Sinun valmiutesi näyttötutkinnon tai sen osan suorittamiseen sekä aikaisempi osaamisesi (saavutettu osaaminen) tunnistetaan ja tulkitaan erilaisin osaamiskartoituksin. Mikäli osoittautuu, että sinulla voi olla valmiudet mennä suoraan suorittamaan tutkintoa tai sinulla on dokumentoidut asiakirjat (osoitettu osaaminen) osaamisestasi, sen tun-nistamista ja tunnustamista varten tehdään silloin tarkempi osaamiskartoitus. Sen pohjalta tehdään esitys osaamisesi tunnustamisesta tutkintotoimikunnalle, joka päättää sen hyväksymisestä.

Maahanmuuttajaopiskelijoiden ammatillinen opiskeluMaahanmuuttajien opetuksen perustana ovat samat tutkinnon perusteet ja tavoitteet kuin muussakin tut-kintoon valmistavassa koulutuksessa. Taustatekijät, kielitaito ja erityistarpeet otetaan huomioon henkilökoh-taistamisasiakirjassa. Voit selvittää myös vastuukouluttajaltasi, mitä mahdollisuuksia sinulla on ylimääräiseen kielen opiskeluun ja ohjaukseen. Yhteistyötä valinnoissa ja opintojen ohjauksessa tehdään TAKKin maahan-muuttajakoulutuksen ja työvoimaviranomaisten kanssa.

Jatko-opintokelpoisuusNäyttötutkintona suoritettu ammatillinen perustutkinto, ammatti- tai erikoisammattitutkinto antaa kelpoisuu-den korkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin.

TAKKista hoiva- alalle töihin.

16

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Meillä opit töitä tekemällä, et pulpetissa istuen.

17


6. Näyttötutkinnon suorittaminenOpiskelijan tulee tutkintotodistuksen saadakseen suorittaa hyväksytysti tutkinnon perusteiden mukainen näyttötutkinto. TAKKilla on koulutuksen järjestäjän velvollisuus osoittaa valmistavan koulutuksen hyväksyttä-västi suorittaneille opiskelijoille paikka suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkinnon järjestämisen edellytyksenä on järjestämissopimuksen solmiminen tutkintotoimikunnan kanssa. Näyttötutkinnot suunnitellaan, toteute-taan ja arvioidaan yhteistyössä työelämän edustajien kanssa ja niistä tehdään aina kirjallinen sopimus. TAKKin kouluttajat huolehtivat siitä, että näyttöpaikat vastaavat riittävän laajasti kyseisen tutkinnon ja sen osien am-mattitaitovaatimuksia. Ammattitaidon arvioinnissa noudatetaan TAKKin ja tutkintotoimikunnan näyttötutkin-tojen järjestämissopimusta ja tutkintojen järjestämisestä annettuja määräyksiä ja ohjeita. TAKK vastaa myös tutkintosuoritusten arvioijien koulutuksesta. Tutkintojen toteuttamisessa tehdään tarpeen mukaan yhteistyötä alan muiden oppilaitosten kanssa.

7. Arviointi ja todistuksetOppimiseen keskeisesti liittyvän arvioinnin tavoitteena on opiskelijan kehityksen ja oppimisen tukeminen. Opiskelijat, työelämän edustajat ja kouluttajat arvioivat koulutuksen tavoitteiden saavuttamista ja vaikutta-vuutta – ei vain opintojen päättyessä vaan koko opintojen ajan. Tarkoituksena on auttaa sinua löytämään vah-vat osaamisen alueesi ja kehittää niitä alueita, joilla tarvitset vahvistusta. Tärkeää on, että jokainen opiskelija oppii arvioimaan myös itse itseään, toimintaansa ja kehittymisen tarpeitaan.

Oppimis- ja kehittämistehtävät ja muut kirjalliset tuotokset koulutuksesta riippuen sekä henkilökohtaistamis-keskustelut ja työssäoppimisen jaksoilla tapahtuvat ohjaustilanteet ovat tärkeä osa arviointia.

Opiskelijan arviointi näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa koostuu kahdesta eri osasta, joita arvioi-daan erikseen: oppimisen arvioinnista ja osaamisen arvioinnista. Oppimisen arviointi on suullista ja kirjallista palautetta, jota opiskelijalle annetaan. Opiskelijan arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelua sekä kehi-tetään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin.

Näyttötutkinnossa osaamista ja ammattitaitoa arvioidaan tutkinnon suorittajan tutkintotilaisuuden aikana tekemästä suorituksesta. Osaaminen osoitetaan pääsääntöisesti työelämän todellisissa työtehtävissä. Arvioin-tiasteikko on perustutkinnoissa kiitettävä 3, hyvä 2, tyydyttävä 1 ja hylätty. Ammatti- ja erikoisammattitutkin-noissa arviointiasteikko on hyväksytty ja hylätty. Arvioinnissa noudatetaan TAKKin laatimia ohjeita arvioinnis-ta ja todistuksen annosta perustuen siihen, mitä opiskelijoiden arvioinnista on säädetty laeissa ja asetuksissa (L 631/98 ja A 812/98) ja ohjeistettu Opetushallituksen todistusmääräyksessä (Opetushallituksen määräys 20/011/2015 ).

Todistus voi olla osallistumistodistus, opintorekisteriote tai tutkintotodistus. Osallistumistodistuksen saat, kun osallistut tutkintoon valmistavaan tai muuhun koulutukseen. Tämän lisäksi voit saada myös opintorekiste-riotteen, jossa on tarkempaa tietoa opintojen sisällöstä. Tutkintotodistuksen saat tutkintotoimikunnalta suo-ritettuasi kaikki näyttötutkinnon osat hyväksytysti. Osatutkintotodistuksen saat tutkintotoimikunnalta, kun suoritat tutkinnosta osia. Mikäli et ole tyytyväinen saamaasi osaamisen arviointiin, voit tehdä asiasta oikaisu-pyynnön. Oma kouluttajasi antaa sinulle ohjeet menettelystä.

AmmattitutkintostipendiKun olet suorittanut ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon, voit tietyin edellytyksin hakea ammattitutkintostipendiä koulutusrahastosta. Edellytyksenä maksamiselle on, että hen-kilö ei ole täyttänyt 64 vuotta ja on ollut työ- tai virkasuhteessa suomalaiseen työnantajaan vähintään viisi vuotta. Tukea on haettava yhden vuoden kuluessa näyttötutkinnon suorittamisesta. Ammattitutkintostipendin suuruus on 390 euroa. Jos 1.8.2013 jälkeen suoritettu näyttötutkinto on henkilön ensimmäinen perusasteen (peruskoulun, keskikoulun tai kansakoulun) jälkeinen tutkinto, stipendin suuruus on 450 euroa. Lisätietoja löytyy osoitteesta www.koulutusrahasto.fi

18

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

8. Opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet Opiskelijalla on oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta ja opinto-ohjausta Opiskelijalla on myös oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998, 28 ja 29 §).

Opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan on suoritet-tava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998, 34 §).

Työvoimapoliittinen koulutusLaissa julkisesta työvoima- ja yrityspalvelusta (916/2012) todetaan seuraavaa opiskelijan oikeuksista ja velvolli-suuksista työvoimakoulutuksessa:

Opiskelijalla on oikeus saada koulutus- tai opetussuunnitelman mukaista opetusta ja oikeus suorittaa opintoja työvoimakoulutuksen keston ajan. Opiskelijan tulee osallistua säännöllisesti opetukseen ja edetä opinnoissaan koulutus- tai opintosuunnitelmassa tarkoitetulla tavalla.

Koulutuksen keskeyttämisestä todetaan seuraavaa:Jos opiskelija ei etene opinnoissaan koulutus- tai opintosuunnitelmassa tarkoitetulla tavalla tai hän on ollut luvatta poissa yhdenjaksoisesti viisi koulutuspäivää, opiskelijavalinnasta päättänyt työ- ja elinkeinotoimisto tekee päätök-sen koulutuksen keskeyttämisestä.

TAKK on velvollinen ilmoittamaan koulutuksen keskeyttämisperusteiden täyttymisestä opiskelijavalinnasta päättä-neelle työ- ja elinkeinotoimistolle. Ennen päätöksen tekemistä työ- ja elinkeinotoimiston on varattava opiskelijalle tilaisuus tulla kuulluksi. Päätöksestä on viipymättä ilmoitettava opiskelijalle.

Työ- ja elinkeinotoimisto lähettää keskeyttämispäätöksen tiedoksi opiskelijalle kirjeitse ja siihen liitetään ohje oi-kaisuvaatimuksen tekemiseksi. Työ- ja elinkeinotoimisto käsittelee oikaisuvaatimuksen ja jos ratkaisu on opiskelijan kannalta myönteinen, keskeyttämispäätös kumotaan ja henkilön opinnot jatkuvat normaalisti. Jos ratkaisu on kiel-teinen, annetaan uusi päätös, jossa todetaan koulutuksen keskeytyminen sekä liitetään päätökseen valitusosoitus hallinto-oikeudelle.

Aivan samalla tavalla kuin työvoimapoliittisessa koulutuksessa, myös muissa koulutuksissa opiskelijalla on oikeus saada koulutus- tai opetussuunnitelman mukaista opetusta, johon hänen tulee säännöllisesti osallistua sekä suo-rittaa tehtävänsä huolella.

9. Opiskelijaksi soveltumisen säädöksetVuoden 2012 alussa astui voimaan ns. SORA -laki. Laki koskee mm. opiskelijaksi ottamisen esteitä, opiskelu-oikeuden peruuttamista ja palauttamista sekä päihdetaustaa ja kurinpitoa. Lain tavoitteena on parantaa tur-vallisuutta koulutuksessa ja sen jälkeisessä työelämässä. Opiskelija voi olla lain mukaan soveltumaton alalle esimerkiksi terveydentilan, toimintakyvyn, turvallisuuden vaarantamisen, rikosmerkinnän tai aiemman opiske-luoikeuden peruuttamisen takia.

Lisätietoa asiasta saat opintoneuvojalta puh. 044 7906 400 , sähköpostilla [email protected] tai löydät tiedotteen TAKKin nettisivuilta www.takk.fi / opiskelijalle

10. Muita yhteisiä tiedotuksia ja pelisääntöjäRuokailutTampereen valtatien toimipisteessä lounasta ja kahvia saa ravintola Ratamosta ja Nirvassa (Kurssikeskuksen-katu 11) ravintola Nastasta. Kaikissa toimipisteissämme on tilat myös omien eväiden syömistä varten.

Tietoa TampereestaOsoitteesta: www.tampere.fi löydät aakkosellisen palveluhakemiston, johon on koottu tärkeimpiä Tampereen kaupungin ja muiden viranomaisten tarjoamia palveluja.Osoitteesta: www.visittampere.fi löydät Tampereen matkailutoimiston sivut.GoTampere – Matkailutoimisto sijaitsee osoitteessa Hämeenkatu 14 B, Tampereen Teatterin talossa, puh. 03 5656 6800, aukiolo ma-pe 9.00–17.00

19


OpiskeluterveydenhuoltoMaksuttomiin terveydenhoitajan ja psykologin palveluihin ovat oikeutettuja kaikkiTAKKissa vähintään 4 kk opiskelevat päätoimiset opiskelijat.

Opiskelijaterveydenhuollon toimipisteetTampereen valtatien ja Vuolteenkadun toimipaikkojen opiskelijat:Tullinkulman toimipisteHammareninkatu 7, 4. krs., puh. 03 5657 8501Nirvan toimipaikan opiskelijat:Nirvan toimipisteKurssikeskuksenkatu 11, puh. 044 7906 209

Terveydenhoitajan vastaanotto on maanantaista perjantaihin klo 8.15–11.00 ilman ajanvarausta.

LiikuntapalvelutOpiskelijoille ja TAKKin henkilökunnalle on järjestetty yhteisiä liikuntavuoroja esimerkiksi sählyn pelaamiseen. Infopisteistä voi lisäksi ostaa Tampereen kaupungin uimahalleihin 10 kerran uimakortteja.

Poissaolot Kouluttajat seuraavat opiskelijoiden poissaoloja. Kaikista poissaoloista on tehtävä selvitys kouluttajalle. Sai-rastumisista pyydämme ilmoittamaan aina välittömästi TAKKiin (kouluttajalle tai sihteerille). Palattuasi selvitä poissaolosi syy vastuukouluttajallesi. Turhat poissaolot vaarantavat koulutuksen tavoitteiden toteutumisen, ja poissaolosta voi seurata koulutuksen keskeyttäminen. Työssäoppimisjaksoon liittyvistä poissaoloista tulee ilmoittaa välittömästi omalle kouluttajalle ja aina myös työpaikalle.

Hoida siis muut kuin koulutukseen liittyvät yksityisasiasi koulun työskentelyajan ulkopuolella. Sovi etukäteen kouluttajasi kanssa pakottavasta poissaolostasi ja siitä, miten se korvataan ja miten saat opiskeluun liittyvän materiaalin.

Turvallisuus ja työsuojeluOn tärkeää, että jokainen noudattaa työsuojelusta ja muusta turvallisuudesta annettuja ohjeita ja määräyksiä ja käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä. Vastuukouluttajan velvollisuus on heti koulutuksen alussa esitel-lä TAKKin turvallisuusohjeistus ja kertoa palo- ym. turvallisuusmääräyksistä. Varmista myös itse, että tunnet poistumisreitit. Älä käytä hissiä palon sattuessa. Turvallisuusasioissa TAKKilla on yhteistyökumppanina oma lähipoliisi.

Tapaturman sattuessaOpiskelijat ovat normaalin tapaturmavakuutuksen piirissä. Vakuutus on vakuutusyhtiö Pohjolassa. Tapaturman sattuessa pyydä kouluttajaltasi tai sihteeriltä vakuutustodistus täytettynä mukaasi. Vakuutustodistus anne-taan hoitavalle lääkärille ja sillä saa maksuttoman hoidon myös yksityisesti.

Ensiavun saatuasi ota yhteys sihteeriin, joka avustaa sinua tapaturma- tai ammattitauti-ilmoituksen täyttä-misessä vakuutusyhtiölle. Tässä ilmoituksessa tarvitaan tarkat tiedot tapaturmasta sekä pankkitilinumerosi ja veroprosenttisi. Ilmoitukseen täytyy liittää myös alkuperäinen lääkärintodistus ja mahdolliset kuitit sairasku-luista. Tapaturmailmoitus tehdään vain, jos tapaturmasta aiheutuu yli kolmen päivän työttömyys.

KriisitilanteetTAKKissa toimii kriisityöryhmä, joka on osa TAKKin työsuojelutoimintaa. Sen tehtävänä ja tavoitteena on• vahvistaa oppilaitosyhteisömme kykyä selvitä vaikeissa tilanteissa• säilyttää kaikissa tilanteissa oppilaitosyhteisömme toimintakyky• tukea opiskelijoidemme ja työtovereidemme toipumista sekä • auttaa heitä selviytymään kohtaamiensa kriisien yli• tunnistaa ja ennaltaehkäistä vaikeiden tapahtumien aiheuttamia henkisiä ja • ruumiillisia haittavaikutuksia.

Kriisiryhmästä saat tarvittaessa tietoa kouluttajiltasi.

Päihteiden käyttö ja hallussapitoAlkoholin ja huumeiden hallussapito, käyttäminen ja niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen oppilaitoksessa ja sen alueella sekä opintoretkillä on ehdottomasti kielletty. Pyrimme mahdollisimman varhaiseen päihdeon-gelmien havaitsemiseen ja niihin puuttumiseen.

20

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Teemme oikeasti– emme teoriassa.

21


TupakointiTupakointi TAKKin kiinteistöjen alueilla on sallittu vain ulkona siihen tarkoitukseen erikseen merkityillä paikoilla. Sähkötupakointi TAKKin kiinteistöjen alueilla on sallittu ulkona lukuun ottamatta opetus- ja ryhmätyötilanteita.

Ympäristöohjelma ja jätteiden lajitteluTAKKilla on oma ympäristöohjelma, mitä toteutetaan ja päivitetään vuosittain. Ympäristöohjelman päivityksestä vastaa TAKKin ympäristöryhmä. Jätteiden huolellinen lajittelu on osa TAKKin arkea. Lajittelulla varmistetaan, että hyödynnettävät jätteet löytävät tiensä niille tarkoitettuihin käyttötarkoituksiin ja kaatopaikalle kuljetetaan mahdollisimman vähän jätettä kuormittamaan luontoa. Myös työnantajat arvostavat työntekijöidensä ympä-ristöosaamista ja sen tuomia taloudellisia säästöjä. Monella toimialalla edellytetäänkin jo jätteiden lajittelun osaamista.

Näin lajittelet jätteet oikeaan astiaan:

Pahvi, metalli ja lasi selitetään sanallisesti:

Pahvin keräykseen kelpaa:• kuivien tuotteiden pahvipakkaukset• pahvilaatikot, aaltopahvilaatikot• WC- ym. paperihylsyt• EI: märkää tai likaista pahvia!

HUOM! Opettele tunnistamaan pahvi kartongista, sillä vain pahvi kuuluu pahvinkeräykseen, kartonki kuuluu energiajätteeseen. Näin tunnistat eron: pahvin tunnistaa siitä, että kun sen repäisee niin sisällä oleva kuitu on aina ruskeaa, kartongissa kuitu on sisällä valkoista.

Metallin keräykseen laitetaan:• säilyke- ja juomatölkit• alumiinivuoat ja -foliot• metallikannet ja -korkit, tuikkukynttilöiden metallikuoret• tyhjät aerosolipullot

Lasin keräykseen kelpaa:• lasipullot ja -purkit• juomalasit• EI: posliinia, keramiikkaa, ikkunalasia, peililasia, autonlasia, hehkulamppuja, uunivuokien lasia

LöytötavaratLuokista ja oppilaitoksen alueelta löytyvä arvotavara toimitetaan kouluttajalle tai Infopisteeseen.

Puhelimen käyttöToivomme, että oppituntien aikana puhelinta ei käytettäisi omien asioiden hoitamiseen.

22

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

Miten opiskelijatietoja TAKKissa käsitelläänJokainen opiskelijaksi tuleva täyttää henkilötietolomakkeen. Opiskelijatiedot tallennetaan StudentaPlus -opis-kelijahallinto-ohjelmaan ja niitä käytetään seuratessa opiskelun etenemistä mm. todistuksissa ja tutkintosuo-rituksissa. Tietoja annetaan eteenpäin vain Kelalle ja Tilastokeskuksen sekä opetus- ja työvoimaviranomaisten pyytämiin tarpeisiin.

OpiskelijaedustusTAKKin johtokuntaan valitaan puolivuosittain opiskelijoiden edustaja. Valinnoista tiedotetaan ilmoitustauluil-la. Lisätietoja saat myös kouluttajaltasi.

PalautejärjestelmäTAKKissa palautteiden keräämistä pidetään koulutuksen ja muiden palvelujen laadukkuuden ja kehittämisen kannalta ensiarvoisen tärkeänä. Kouluttajat pyytävät palautetta sinulta opintojesi aikana ja opintojesi päät-tyessä. Toivomme tietoa kokemistasi epäkohdista, mutta myös hyviksi kokemistasi asioista sekä rakentavia ehdotuksia palvelujemme kehittämiseksi.

Keräämme palautetta työvoimakoulutuksesta OPAL -järjestelmällä. Omaehtoisen koulutuksen palautejärjes-telmä on AIPAL.

Järjestelmillä on erittäin tärkeä ja keskeinen asema koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden seurannassa. Pa-lautetiedot antavat koulutuksen järjestäjille, hankkijoille ja opiskelijoita koulutukseen ohjaaville sekä myös muille intressitahoille tärkeää tietoa niin koulutuksen ja näyttötutkintojen laadusta kuin vaikuttavuudestakin.

Palautteen avulla mitataan oppimisen ja opiskelun edellytyksiä, opiskelijatyytyväisyyttä ja koulutushankinto-jen onnistuneisuutta. Periaatteena on koulutuksen laadun jatkuva seuranta ja kehittäminen asiakaslähtöisesti. Palautetta kerätään kaikilta koulutuksessa olleilta kurssikohtaisesti koulutuksen loppuvaiheessa.

OpiskelijapalvelutTAKKin Opiskelijapalvelut neuvoo, ohjaa ja tukee TAKKin opiskelijoita opintojen kaikissa eri vaiheissa. Palvelui-den tavoitteena on auttaa henkilökohtaisten tavoitteiden toteutumisessa ja edistää työllistymistä.

Opiskelijapalveluissa työskentelevät opintoneuvojat, opinto-ohjaajat sekä opintopsykologi tarjoavat opinto-neuvontaa, arvioivaa ohjausta, opinto-ohjausta, työssäoppimisen ohjausta sekä erityisiin elämäntilanteisiin liittyvää ohjausta.

Opiskelijapalvelut toimii moniammatillisesti tekemällä tiivistä yhteistyötä myös mm. S2-opettajien, ammatillis-ten erityisopettajien, terveydenhoitajan, ammatillisten kouluttajien sekä koulutussihteereiden kanssa.

Lisätietoja opiskelijapalveluista löytyy opiskelija-Moodlesta, TAKKin www-sivuilta tai kysymällä opintoneuvo-jalta, puh. 044 7906 400. Sähköpostiosoite on [email protected].

Opintori Tampereen valtatie 15, 2. kerrosTAKKin Tampereen valtatien toimipaikassa on kaikkien TAKKin opiskelijoiden käyttöön varattu Opintori. Opin-torilla on opiskelijoiden käytössä 16 tietokonetta joita voi käyttää ilman ajanvarausta ma-to klo 8–20.30 ja pe klo 8–16. Päiväsaikaan on mahdollista saada myös henkilökohtaista ohjausta.

Opintososiaaliset etuudetPäätoimiset opiskelijat voivat hakea opintososiaalisia etuuksia, kuten esim. opintotukea tai aikuiskoulutustukea. Opintojen rahoituksesta lisätietoja ja neuvoja antaa opintoneuvoja Tuuli Oksanen. Hänet tavoittaa Opintorilta Tampereen valtatien toimipisteestä, puhelimitse 044 7906 400 tai sähköpostilla [email protected].

Yhteinen TAKKKeskeisiä asioita TAKKin toiminnassa ovat tasa-arvo, suvaitsevaisuus, toisen kunnioittaminen ja huomioon ottaminen sekä työrauhan antaminen. Me kaikki voimme vaikuttaa käytöksellämme myös ympäristömme siis-teyteen ja viihtyvyyteen. TAKKin järjestyssäännöissä kerrotaan tarkemmin, miten yhteisesti teemme TAKKista turvallisen ja viihtyisän oppimisympäristön kaikille.

23


Puhdistuspalvelu-alalle töihin.

24

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

11. Onnea opinnoillesi!Opiskelu vaatii aikaa, joka on pois ehkä perheeltäsi, muusta yksityiselämästäsi ja harrastuksistasi. Oma ajan käyttö kannattaakin suunnitella hyvin ja käyttää opiskelutehtäville annetut itsenäisen opiskelun ajat tehok-kaasti hyväksi. Myös perheenjäsenten ja ystävien kanssa on hyvä keskustella opiskelusta. Kun opinnoissa pääsee hyvin alkuun, se on palkitsevaa ja innostavaa.

Toivomme sinulle antoisaa opiskeluaikaa!Tervetuloa TAKKiin opiskelemaan!

Toivottaa koko TAKKin henkilökunta

Unelmista totta.

Turvallinen tulevaisuuslöytyy kasvusta,

uudistumisesta ja muutoksesta!

Järjestyssäännöt

25


Järjestyssäännöt

26

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

1. TarkoitusPyrimme tekemään Tampereen Aikuiskoulutuskeskuksesta turvallisen ja viihtyisän. Tämä edellyttää yh-teisiä käsityksiä käyttäytymisestä ja hyvistä tavoista sekä tietoa velvollisuuksista ja oikeuksista. Parhai-ten saavutamme tämän päämäärän, kun kaikki kouluyhteisömme jäsenet sitoutuvat niihin.Tampereen Aikuiskoulutuskeskuksen (myöhemmin TAKK) järjestyssääntöjen tarkoituksena on turvata opiskelu- ja työrauha, opiskelu- ja työympäristön turvallisuus, viihtyisyys ja hyvä ilmapiiri sekä henkilöi-den tasapuolinen kohtelu.

2. SoveltamisalaJärjestyssäännöt koskevat opiskelijoiden toimintaa kaikkialla TAKKissa. Säännöt ovat voimassa kaikissa oppilaitoksemme tiloissa. Lisäksi niitä noudatetaan opintoja työmatkoilla, yrityskäynneillä sekä opis-keluun liittyvissä virtuaaliopinnoissa ja sosiaalisessa mediassa.Näiden periaatteiden lisäksi noudatetaan muita TAKKin toiminnasta annettuja sääntöjä ja ohjeita.

3. KäyttäytyminenHyvä käyttäytyminen edellyttää muiden ihmisten arvostamista ja kunnioittamista, erilaisuuden hyväk-symistä, yhteisestä ympäristöstä huolehtimista sekä yhteisten sopimusten ja sääntöjen noudattamista.Nämä asiat näkyvät arjessa esim. yhteistyötaitoina, kohteliaina ja ystävällisinä sanoina ja tekoina, toi-sista välittämisenä, oppimisympäristöjen viihtyisyytenä sekä hyvänä yhteishenkenä. Ongelma- ja risti-riitatilanteet selvittämme asiallisesti keskustellen. Noudatamme nollatoleranssia päihteiden, kiusaami-sen, opetuksen häirinnän, uhkausten ja väkivallan osalta.Noudatamme työaikoja emmekä häiritse myöhästymisillä muiden työrauhaa. Toimimme sopimusten ja ohjeiden mukaisesti. Emme toimi vilpillisesti opinnoissa. Emme myöskään anna kännyköiden tai mui-den medialaitteiden aiheuttaa häiriötä.Emme aseta esille loukkaavia tai häiritseviä kuvia, julkaisuja ja symboleja.

4. Päihteet, päihtymys ja tupakointiPäihteiden käyttö, hallussapito ja niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen TAKKin alueella on kielletty. Jos opiskelijan epäillään olevan päihtynyt, hänet voidaan poistaa TAKKin alueelta. TAKK voi velvoittaa opiskelijaa puhaltamaan alkometriin tai esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, mikäli on perusteltu syy epäillä opiskelijan olevan päihteiden vaikutuksen alaisena opintoihin liittyvissä teh-tävissä tai harjoittelussa tai mikäli opiskelijalla on riippuvuus huumeista. Noudatamme TAKKissa var-haisen puuttumisen periaatetta. Puheeksi ottaminen ja hoitoonohjaus tapahtuvat erikseen sovittujen toimintamallien mukaisesti.Alkoholin tarjoilu ja nauttiminen on sallittu kuitenkin erikseen luvan saaneissa tapahtumissa ja tilai-suuksissa. Se ei saa aiheuttaa mainituissa tilaisuuksissa häiriötä.Tupakointi ja sähkötupakointi on sallittu vain merkityillä tupakointipaikoilla.

TAKKin järjestyssäännöt

27


5. Omaisuus, turvallisuus ja liikkuminenTAKKin omaisuutta käsittelemme huolellisesti. Koneissa tai muissa laitteissa sekä opiskeluympäristössä havaituista vioista, puutteellisuuksista tai turvallisuutta uhkaavista tekijöistä ja toiminnasta ilmoitam-me henkilökunnalle.Säilytämme huolellisesti myös omaa omaisuuttamme. TAKK ei vastaa kadonneesta omaisuudesta.TAKKin ajoneuvot on tarkoitettu opetusta palvelevaan toimintaan. Ajoneuvoihin on asennettu seuran-talaitteisto. TAKKin ajoneuvoilla liikkuessamme noudatamme ennakoivaa, taloudellista ja kohteliasta ajotapaa. Ajoneuvot jätämme siisteinä ja tankattuina seuraavalle käyttäjälle.Oppilaitoksen piha-alueilla noudatamme ajoneuvoliikenteessä erityistä varovaisuutta.Toisen vahingoittamiseen soveltuvien esineiden ja aineiden hallussapito on oppilaitoksen alueella kiel-letty. Tämä ei koske kuitenkaan oppimisympäristöjä, joissa noudatetaan omia ohjeita vaarallisiksi luo-kiteltujen esineiden ja aineiden suhteen.Tilat pidämme siisteinä ja huolehdimme, että jätteet toimitetaan viipymättä niille varattuihin astioihin. Jokainen käyttäjä siivoaa omat jälkensä ja opetustilat jätetään siisteinä seuraavalle käyttäjälle. Nouda-tamme hyvää hygieniaa ja ylläpidämme näin omaa ja muiden yhteisön jäsenten terveyttä. ATK-luokissa ei ruokailla välttääksemme mahdollisia konevahinkoja.TAKKin yleisillä alueilla suorittamme teknistä kulunvalvontaa sekä kameravalvontaa turvallisuuden yl-läpitämiseksi sekä väärinkäytösten jälkikäteiseksi todentamiseksi. TAKK voi luovuttaa hallussaan ole-vaa materiaalia viranomaisille rikosten estämiseksi tai selvittämiseksi.Oppilaitoksessamme on turvallisuutta koskevia erillisiä suunnitelmia ja määräyksiä, joihin tutustumme ja joita noudatamme.

6. Tiedottaminen ja tietojärjestelmätTAKK käyttää tiedotuksessa henkilöstölle ja opiskelijoille sähköisiä tiedotuskanavia kuten sähköpostia, moodlea ja intranetiä sekä muita sovittuja työskentelyalustoja, joita opiskelijan on velvollisuus seurata koko opiskelunsa ajan ja henkilöstön koko työsuhteensa ajan.Jokainen käyttäjä on osaltaan vastuussa tietojärjestelmän tarkoituksenmukaisesta käytöstä ja tieto-turvasta. TAKKin tietojärjestelmässä tai sen välityksellä ei saa harjoittaa toimintoja, jotka heikentävät tai pyrkivät heikentämään yleistä siveellisyyttä, yksityistä ja yhteiskunnallista turvallisuutta ja lainkuu-liaisuutta. Kaupallinen käyttö tai käyttö yhdistysten tai järjestöjen toimintaan on luvallista vain TAKKin hyväksymänä.Jokaisella käyttäjällä on velvollisuus noudattaa TAKKin ohjeistusta tietoverkon vastuullisesta käytöstä.

Järjestyssääntöjen tarkoituksena on turvata opiskelu- ja työrauha, opis-kelu- ja työympäristön turvallisuus, viihtyisyys ja hyvä ilmapiiri sekä henkilöiden tasapuolinen kohtelu.

28

Opi

skel

ijan

opas

201

6

Teke

mäl

lä o

ppii

7. Pysäköinti ja pelastustietAjoneuvot on pysäköitävä pysäköintipaikoiksi osoitetuille paikoille. Pelastustiet on pidettävä ehdotto-masti vapaana ja esteettömänä. TAKKin pysäköintialueilla suoritetaan pysäköinnin valvontaa.

8. HälytystilanteetHälytyksen tullessa kaikkien tulee toimia ohjeiden mukaan. Palohälytyksen sattuessa rakennuksesta on siirryttävä välittömästi kokoontumispaikoille, kun kehotus siihen on annettu.

9. Seuraamukset rikkomuksista Mikäli opiskelija rikkoo järjestyssääntöjä, häntä ohjataan ensisijaisesti neuvoin, ohjein ja keskustel-len. Opiskelija keskustelee ensin vastuukouluttajan kanssa rikkomuksesta ja jos tilanne ei selviä, niin seuraavaksi hän keskustelee koulutuspäällikön kanssa. Jos nämä keinot eivät auta, rehtori voi antaa opiskelijalle kirjallisen varoituksen.

Jos teko tai laiminlyönti on vakava tai jos opiskelija jatkaa epäasiallista käyttäytymistä kirjallisen varoi-tuksen saatuaan, hänet voidaan erottaa oppilaitoksesta määräajaksi. Selvityksen jälkeen ja ennen asi-an ratkaisemista opiskelijalle varataan mahdollisuus tulla kuulluksi asiassa. Opiskeluoikeuden peruut-tamisesta ja palauttamisesta, määräaikaisesta erottamisesta sekä opiskelusta pidättämisestä päättää koulutuksen järjestäjän asettama oppilaitostoimikunta.

Opetusta häiritsevä opiskelija voidaan poistaa tilapäisesti oppimistilanteesta.

VoimaantuloTämä järjestyssääntö on voimassa 13.2.2015 lähtien ja kumoaa edellisen 14.3.1991 voimaan tulleen järjestyssäännön.

Documents

Opiskelijanopas