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Open Up Your Projekt –Wie kann ich OER für meine Projekte nutzen?
eQualification
Jan Pawlowski | HRW Bottrop
Sabine Möbs, Celina Raffl| DHBW Heidenheim
Übersicht
• Was ist ÖWR?
• Was sind OER / OWR?
• Wie kann ich OER in bestehenden Projektennutzen?
• Workshop: LeitfadenHere comes the sunBild: Barbara Dieu / flickr.com, CC BY 2.0.
ÖWR…
• steht für „Öffentliche Wissensressourcen“
• ist ein Verbundprojekt der HRW in Bottrop und der DHBW Heidenheim und der wird gefördert vom BMBF (Förderkennzeichen: 01PO1617B)
• setzt Impulse zur Nutzung von Open Educational Resources (OER).
• zielt auf Kompetenzentwicklung und Sensibilisierung der öffentlichen Verwaltung in Deutschland in Bezug auf OER
ÖWR bietet…
KompetenzermittlungZusammen mit Ihnen ermitteln wir, welche Kenntnissebenötigt werden, um OER gewinnbringend am Arbeitsplatzeinzusetzen.
Kompetenzentwicklung
In unseren kostenlosen Schulungen erwerben Sie diese Kenntnisse und Fähigkeiten. Das Thema bestimmen Sie selbst!
Strategieentwicklung
Wir erstellen mit Ihnen gemeinsam eine Strategie und führen diese anhand eines Themas Ihrer Wahl gemeinsam durch.
OER…OWR
• steht für Open Educational Resourcesbzw. Offene Wissensressourcen
• sind freie Bildungsmaterialien miteiner offenen Lizenz
• umfassen digitale Materialien aller Art, Fallstudien, Erfahrungsberichte, Trainingsvideos, etc. zu Lernzwecken
• werden unter einer offenen Lizenz weitergegeben
OER sind Materialien, die…
• in Bildungskontexten eingesetzt werden können
• vorwiegend in digitalen Formaten verfügbar sind
• genutzt, weitergegeben, bearbeitet und in anderen Bildungszusammenhängen wiederverwendet werden können
• von den Autor*innen bestimmte Nutzungsrechte eingeräumt bekommen haben (z.B. durch Creative Commons)
Weitere offene Konzepte
• Open Educational Practices• Lernszenarien
• Erfahrungen, Good Practices
• Open Access• Literatur
• Open Source• Software: LMS, Autorensysteme, Tools
• Open Content • Bilder, Videos, …
Was ich mit OER alles machen kann
Kann die Öffnung meinem Projekt einen Nutzen bringen?
Open Up Your Project: Prozess
• Nutzung / Bereitstellung
• Qualität
• Rechte
• Anpassung
• Anpassung
• Publizieren
• Monitoring und Feedback
• Möglichkeiten
• Barrieren
• Erfolgsfaktoren
• Wertversprechen / Produkt
• Zielgruppe
• Zielsetzung
Projektanalyse Potenzialanalyse
Planung Implementierung
OER: Möglichkeiten
• Marketing• Erhöhung des Bekanntheitsgrades, z.B. Produktschulungen
• Breite Nutzung• Erweiterung der Zielgruppe
• Kollaboration• Entwicklung strategischer Partnerschaften
• Kosten• Senkung der Entwicklungskosten
• Qualität• Verbesserung der Qualität durch Kollaboration
OER: Barrieren
• OER Wissen / Kompetenzen• Unsicherheit / Wissensstand zu OER
• Rechtliche Unsicherheit• Creative Commons Lizenzen
• Qualitätsbedenken• Unsicherheit, ob Qualitätsanforderungen erfüllt werden• Offenlegung der eigenen Arbeit
• Wettbewerbsnachteile• Öffnung des eigenen Wissens
• Geschäftsmodelle• Änderung der Geschäftsmodelle, z.B. Add-On Services
• Not Invented Here-Syndrom
Workshop
• Bitte bilden Sie kleine Gruppen a 5 Personen
• Stellen Sie sich und Ihr Projekt kurz vor
• Diskutieren Sie das Öffnungsmodell• Projektanalyse (20+5min)• Potenzialanalyse (30+5min)• Pause (10min)• Planung und Implementierung (20+5min)• Abschluss und Fazit
• Berichten Sie bitte kurz nach jeder Phase• Gibt es weitere Faktoren/Barrieren/ Potenziale, die Sie diskutiert haben?
• Template: https://tinyurl.com/equal2018
Projektanalyse:Diskutieren Sie Ihr wichtigstes Projekt…
• Was ist mein Produkt?• Lernmaterial, Services, …
• Was ist mein Alleinstellungsmerkmal?• Produkt, Betreuung / Service, …
• Was ist mein Geschäftsmodell?• Produktlizensierung, Schulungen, Services, öffentliche Förderung, Grundfinanzierung, …
• Wer ist meine Zielgruppe?• Studierende, Weiterbildung, Unternehmen, …
• Wer sind meine Partner / Konkurrenten?• Strategische Partner• Konkurrenz
• Waren / sind OER ein Thema in Ihrem Projekt?
Ergebnisse
Potenzialanalyse
Faktor Potenzial Barriere
Produkt Erweiterung?Qualitätsverbesserung?
Not invented hereWettbewerb: Verlust von MarktpositionAngst vor mangelnder Qualität
Zielgruppe Bekanntheitsgrad?Erweiterung?
Qualitätsanspruch
Geschäftsmodell Kostensenkung?Produkt- vs Service-Lizenzen
Veränderung der GeschäftsgrundlageRechtliche Bedenken
Partnerschaften Neue strategische Partner?Gemeinsame Entwicklung?
Mangelndes VertrauenKompetenzen
Nutzung Verwendung von OER / OEP Mangelnde OER Kompetenz (Suche, Recht, …)
Bereitstellung Publizieren von OER / OEP Mangelnde OER Kompetenz (Suche, Recht, …)
Ergebnisse
Planung und Implementierung
Nutzung
• Suche passender OER / OEP
• Qualitätssicherung
• Planung der Anpassung
• Planung der Publikation
Bereitstellung
• Suche passender Repositories
• Vorbereitung der Materialien
• Publikation
• Evaluation und Monitoring
Repositories für offene Wissensressourcen
Schritt 1: Suche & Auswahl von RepositoriesInternationale Angebote
• Open Education Europa: Zentrales Portal der EU; Verzeichnisse und Verweise zu unterschiedlichen Repositorien
• Learning Resource Exchange (LRE): Plattform für den Schulsektor
• OER Commons: ca. 50000 OER in verschiedensten Bereichen, zum Großteil in englischer Sprache.
• Scientix: Themen-spezifisches Repositorium im MINT Bereich.
• Verzeichnis von Initiativen: Wikieducator
Nationale Angebote
• OER Content Buffet
• Deutsche Bildungsserver: Suchfunktion für Online Ressourcen
• Schulsuchmaschine ELIXIER
• Angebote der Länder: z.B. learn:line NRW
• Private Initiativen mit Creative Commons-lizensierte Materialien, z.B. Lehrer Online.
Weitere Repositories
• http://www.e-learning.tu-darmstadt.de/werkzeuge/openlearnware/offene_inhalte_im_netz/index.de.jsp
• https://wb-web.de/material/medien/Wo-und-wie-finde-ich-Open-Educational-Resources.html
• ZUM-Wiki: http://wikis.zum.de
• Elixier: http://www.bildungsserver.de/elixier/
• http://www.edutags.de/
• http://www.openeducationeuropa.eu/de
• Bundeszentrale für politische Bildung www.bpd.de
• Wikipedia, Wikiversity, Wikimedia Commons
• Kommunalwiki
• www.Verwaltungskooperation.at
• www.Openeducationeuropa.de
• www.bpb.de
OER bereitstellen und / oder nutzen
• Schritt 2: OER sollten qualitätsgesichert sein
• Schritt 3: Recht müssen geprüft werden• Korrektheit (z.B. Bilder, Inhalte)
• Passung (z.B. non—commercial vs commercial)
• Schritt 4: OER anpassen• Anpassung auf intendierten Kontext
• Anpassung zu OER (Rechte, Bearbeitbarkeit, …)
Qualität• Passen Inhalte / Didaktik für die Zielgruppe?
• Qualitätsmerkmale (z.B. Open ECB Check, www.ecb-check.net)
• Nutzung: Schnellcheck bestehender Angebote
• Bereitstellung: Qualitätssicherung der eigenen Angebote
• Weiteres: OER Content Buffet Sammlung Qualität Attribute Description 0 Comment
Language English X Parts need to be translated
Topic Pythagoras theorem
Age group 12-16 X Fit exactly
Method Interactive simulation, assisted by teacher
X Needs to be explained in detail for distance learning pupils
Quality Description
Standards
Curriculum fit
Quality of contents
Interactivity
Media use
Appropriateness of
methods
Technical
requirements
Technical
correctness
Motivational
Culture Content
Method
Goal orientation
Experiment value
Teacher role
Flexibility
Value of errors
Motivation
Learner control
User activity
Cooperative
learning / group
work
Communication
Interface design
(characters,
metaphors,
numbers, colors)
Summary Summary of fitness
Rechte• Sind die Angebote als OER publizierbar?
• Creative Commons, GNU Public License, …• Auswahl: z.B. Commercial vs non-commercial
Grafik von Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web unter CC BY SA 3.0
Weitere Materialien:OER Content Buffet Sammlung Rechte
Anpassung• Welche Anpassungen müssen vorgenommen werden?
• Inhalte und Didaktik
• Rechte
• Kultur / Sprache
• …
Weitere Materialien:OER Content Buffet Sammlung Internationalisierung
OER gezielt publizieren
• Schritt 5: Auswahl von Repositories / Partnern
• Schritt 6: Kontinuierliches Monitoring / Feedback
Collaboration
activity
Person / Organization Actions
Notification Author XYZ Notify author of usage intention
Resubmission LRE and own repository Resubmit with author’s permission
Further
collaboration and
development
Group A: Author XYZ,
colleague X, teacher Y
Suggest small group for refining the
resource
Feedback Students
Group A
Send feedback to group A
Experience
sharing
Group A Provide improvement suggestions,
provide good / bad cases
Next development
goals
Group A Suggest improvement changes,
develop work plan
Planung und Implementierung
• Welche Nutzungsart können Sie sich vorstellen?
• Führen Sie die Planungsphase exemplarisch für Nutzung oder Bereitstellung durch
• Phasen / Schritte• Auswahl Repositories / Suche OER• Qualitätssicherung• Rechte• Anpassung• Publizieren• Monitoring & Feedback• …
• Welche weiteren Schritte sehen Sie?
Ergebnisse
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Wir freuen uns von Ihnen zu hören!
info@öwr-projekt.de
http://öwr-projekt.de
https://twitter.com/OwrProjekt
https://www.xing.com/communities/groups/oewr-offene-wissenressourcen-fuer-den-oeffentlichen-sektor-fb5e-1097758
ÖWR Team
Team DHBW Heidenheim
Prof. Dr. Sabine Möbs
ÖWR-Projektkoordinatorin DHBWTel: 07321 2722 – 294Email: [email protected]
Team HRW Bottrop
Celina Raffl
ÖWR-ProjektmitarbeiterinTel: 07321 2722 – 495Email: [email protected]
Prof. Dr. Jan Pawlowski
ÖWR-Projektkoordinator HRWTel: 0208 88254 – 810 Email: [email protected]
Franziska Voß
ÖWR-ProjektmitarbeiterinTel: 0208 88254 - 893Email: [email protected]
Thomas de Fries
ÖWR-ProjektmitarbeiterTel: 0208 88254 - 888Email: [email protected]