5
ØNSKER OG VISIONER FRA EN LOKALT FORANKRET SKOLE I BALANCE RULL- proces – forældre, elever, medarbejdere ( 2009 – 2011) Lego-projekt – elever ( 2008 – 2009) Masterplan ved arkitektfirmaet Gorm Nielsen – elever, forældre, medarbejder ( 2009 – 2010) Pædagogisk udfoldelse af masterplan ved proceskonsulenter fra SMAK – medarbejdere ( 2010 - 2011)

Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance. RULL- proces – forældre, elever, medarbejdere ( 2009 – 2011) Lego-projekt – elever ( 2008 – 2009) Masterplan ved arkitektfirmaet Gorm Nielsen – elever, forældre, medarbejder ( 2009 – 2010) - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance

ØNSKER OG VISIONER FRAEN LOKALT FORANKRET SKOLE I BALANCE

•RULL- proces – forældre, elever, medarbejdere ( 2009 – 2011)

•Lego-projekt – elever ( 2008 – 2009)

•Masterplan ved arkitektfirmaet Gorm Nielsen – elever, forældre, medarbejder ( 2009 – 2010)

•Pædagogisk udfoldelse af masterplan ved proceskonsulenter fra SMAK – medarbejdere ( 2010 - 2011)

Page 2: Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance

ØNSKER OG VISIONER FRAEN LOKALT FORANKRET SKOLE I BALANCE

Den grundlæggende idé er at skabe mulighed for,

at børn og unge kan engagere sig og have indflydelse ved at læringsmiljøer etableres som dynamiske læringsmiljøer med høj grad af flexibiliet, herunder integration af IT

at læringsmiljøerne møder børn og unge på deres udviklingstrin, så de kan udvikle sig personligt, fagligt, socialt og kulturelt ud fra idéen om NUZ

Idéen understøtter skolens nuværende organisering, hvor børn og unge er samlet på årgange i alderssvarende geografiske områder for henholdsvis, indskoling, mellemtrin og udskoling. Masterplan for Engdalsskolen v. arkitektfirma Gorm Nielsen lægger op til bygningsudvidelse til gavn for alle 3 faser, der bl.a. indebærer at aldersgruppen 5-7 / mellemtrin, bliver flyttet til nye basislokaler.

Hertil kommer medborgerfaciliteter ude og inde for borgere 0 – 99 år.

Page 3: Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance

ØNSKER OG VISIONER FRAEN LOKALT FORANKRET SKOLE I BALANCE

Indskolingsmiljø 0-4 + SFO indretning af fællesfaglige miljøer i

fælleslokaler med mulighed for holddannelse, indskoling i indesko, tumlesal, dramasal, gymnastiksal, natur-teknik

biotop i aktivitetspark, bålhytte indretning af sansemotoriske aktiviteter,

musiklokale.

 

Page 4: Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance

ØNSKER OG VISIONER FRAEN LOKALT FORANKRET SKOLE I BALANCE

Mellemtrinsmiljø 5-7 klasse + fritidsklub

Særlige indretninger i faglige og fællesfaglige miljøer. Værkstedsområder for billedkunst og håndarbejde,

hvor de to fagspecifikke lokaler knytter sig til et fælles udendørs værkstedsareal anlagt som tagterasse over stueetagen, hvor der er anlagt klub faciliteter for 5-7 årgang.

Musiklokale, hjemkundskabskøkken med adgang til kantine og teorilokale, nyt lokale til natur og teknik.

Adgang til nyindrettet pædagogisk læringscenter. Aktivitespark der giver fysiske udfordringer til 11-

13 års alderen

Page 5: Ønsker og visioner fra en lokalt forankret skole i balance

ØNSKER OG VISIONER FRAEN LOKALT FORANKRET SKOLE I BALANCE

Ungdomsmiljø 8-9 klasse + klub

Nye lokaler til undervisning i biologi og geografi, hjemkundskabskøkken, adgang til værkstedsfaciliteter indrettet i New Yorker – miljø for unge.

IT-integration i bred forstand