As pessoas grandes aconselharam-me deixar de lado os desenhos de jiboias abertas ou fechadas, e dedicar-me de preferência à geografia, à história, ao cálculo, à gramática. Foi assim que abandonei, aos seis anos, uma esplêndida carreira de pintor. Eu fora desencorajado pelo insucesso do meu desenho número 1 e do meu desenho número 2. As pessoas grandes não compreendem nada sozinhas, e é cansativo, para as crianças, estar toda hora explicando.

O que é tematizar a O que é tematizar a prática?prática?

“ CHAMAMOS A ESTE TRABALHO TEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA, TEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA, PORQUE SE TRATA DE OLHAR PARA A PRÁTICA DE PORQUE SE TRATA DE OLHAR PARA A PRÁTICA DE

SALA DE AULA COMO UM OBJETO SOBRE O QUAL SE SALA DE AULA COMO UM OBJETO SOBRE O QUAL SE PODE PENSAR.”PODE PENSAR.”

TELMA WEISZ TELMA WEISZ

Para ser tematizada, a prática do Para ser tematizada, a prática do professor precisa estar documentada.professor precisa estar documentada.

•Estratégia que mais dados oferece para a reflexão;•Ajuda o professor a identificar problemas, a pensar nas possibilidades de sua resolução;•A medida em que este trabalho de tematização avança, o professor descobre a potencialidade do registro como instrumento de objetivação e avaliação da prática; •A finalidade da análise de situações de sala de aula sempre é a aprendizagem e não a avaliação do que o professor fez ou deixou de fazer na aula registrada;

•Compreensão da relação ensino-aprendizagem;•Percepção de todo o trajeto percorrido;•Apropriar-se das situações de intervenções analisadas;

LIÇÃO COMPREENDIDA

... A aprendizagem não é um fiel reflexo do ensino, que uma mesma intervenção pode

provocar diversas respostas entre as crianças, que fazer a intervenção precisa no momento

oportuno para favorecer o progresso do conhecimento, que está longe de ser fácil...

Telma Weisz

Diego não conhecia o mar. O pai, o levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto fulgor, que o menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: - Me ajuda a olhar!

Trecho extraído do livro:“O livro dos abraços”

Eduardo Galeano

PCNP de Arte – Andréia Carla LoboPCNP de Arte – Andréia Carla Lobo

andreiaoficina@gmail.com