11

DEPOK VITUR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMAHAMAN IDE POKOK

PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS XII IA-8 SMA NEGERI 3 SEMRANG SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2011/2012Oleh

Soleh Amin

DINAS PENDIDIKANPROVINSI JAWA TENGAH

FAKTUALFAKTUAL

Prestasi Pemahaman Ide Pokok Paragraf RendahPrestasi Pemahaman Ide Pokok Paragraf Rendah

Pemahaman yang biasPembelajaran yangkurang

menarik

Pemahaman yang biasPembelajaran yangkurang

menarik

KONSEPTUALKONSEPTUAL

Pembelajaran yang menarik, variatif

interaktif, dan bisa diulang secara mandiri

Pembelajaran yang menarik, variatif

interaktif, dan bisa diulang secara mandiri

Pembelajaran yang mendekatkan

konsep, latihan, dan soal

Pembelajaran yang mendekatkan

konsep, latihan, dan soal

22

Upaya Memadukan Fakta dan Konsep

Media dan Model

+Diskusi KelompokVideo Tutorial

DEPOK VITUR

1

3

22

Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur?

Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur?

Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar sebagai dampak

pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur?

Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar sebagai dampak

pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur?

Bagaimanakah tanggapan peserta didik terhadap pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur

Bagaimanakah tanggapan peserta didik terhadap pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur

33

Prestasi belajar Komptensi

Pemahaman Ide pokok paragraf

rendah

Prestasi belajar Komptensi

Pemahaman Ide pokok paragraf

rendah

Pemahaman yang bias

Pembelajaran yangkurang

menarik

Pemahaman yang bias

Pembelajaran yangkurang

menarik

AWALTINDAKAN

Pembelajaran Depok Vitur

Pembelajaran Depok Vitur

Pesert didik belajar secara

interaktif, sharing, serta pemahaman yang dekat

antar konsep dan soal

Pesert didik belajar secara

interaktif, sharing, serta pemahaman yang dekat

antar konsep dan soal

HASIL

Prestasi belajar peserta didik meningkat

Prestasi belajar peserta didik meningkat

Tanggapan yang positif /motivasi terhadap

pembelajaran Depok Vitur

Tanggapan yang positif /motivasi terhadap

pembelajaran Depok Vitur

44

AngketTes

AngketTes

InstrumenInstrumen

SMA Negeri 3 SemarangSemester II

Th. Pelajaran 2011/2012

SMA Negeri 3 SemarangSemester II

Th. Pelajaran 2011/2012

SubjekLatar

Siswa Kelas XII IA-8

Siswa Kelas XII IA-8

IndikatorKeberhasil

an

IndikatorKeberhasil

an

Penigkatan Prestasi

Penigkatan Prestasi

55

Planing : Perencanaan instrumen, materi, perangkat, tindakan, dan

observasi, pembuatan video tutorial

Planing : Perencanaan instrumen, materi, perangkat, tindakan, dan

observasi, pembuatan video tutorial

Acting: Pembelajaran ide pokok paragraf

Acting: Pembelajaran ide pokok paragraf

Observing: Pengumpulan data prestasi pemahaman ide pokok

paragraf

Observing: Pengumpulan data prestasi pemahaman ide pokok

paragraf

Reflekting : Pengevaluasian dan pengidentifikasian kelemahan

untuk perencanaan siklus berikutnya

Reflekting : Pengevaluasian dan pengidentifikasian kelemahan

untuk perencanaan siklus berikutnya

1

2

3

4

66

TINDAKAN SIKLUS 1

77

TINDAKAN SIKLUS 2

Pembelajaran Depok Vitur

Pembelajaran Depok Vitur

dengan Lembar Kerja Siswa (LKS)

Ide Pokok Paragraf Kalimat Pokok

Prestasi Belajar MeningkatPrestasi Belajar Meningkat

88

62,9

74,3

88,6

74,4 77,5 80,3

19

8088,6

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

PENDAHULUAN SIKLUS 1 SIKLUS 2

Nilai Rata-rata

Ketuntasan

Motivasi

88

FITRI

AMEL

DICKY

Menentukan ide pokok jadi lebih mudah

Prestasi Belajar Meningkat yang menyenangkan, lebih

enak pkai video tutorial

Bisa belajar secara mandiri di luar kelas atau berdiskusi

dengan teman-teman

1010

Pembelajaran Depok Vitur mendapat tanggapan yang baik dari siswa terlihat dari peningkatan motivasi dari 19%, 80%, dan 86%

Pembelajaran Depok Vitur mendapat tanggapan yang baik dari siswa terlihat dari peningkatan motivasi dari 19%, 80%, dan 86%

Pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur dimulai dari perencanaan berupa penyiapan instrumen, pembuatan perngakat, pembuatan Video tutorial, kemuadian pelaksanaan pembelajaran, pengamatan dan analisis data dan refleksi dengan menyiapkan tindakan berikutnya dengan menambah LKS

Pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur dimulai dari perencanaan berupa penyiapan instrumen, pembuatan perngakat, pembuatan Video tutorial, kemuadian pelaksanaan pembelajaran, pengamatan dan analisis data dan refleksi dengan menyiapkan tindakan berikutnya dengan menambah LKS

Pembelajaran Depok Vitur dapat meningkatkan prestasi terlihat dari nilai rata-rata yaitu 74,4; 75,5; dan 80,3 dan peningkatan ketuntasan masing-masing 62,9%; 74,3%; dan 88,6%.

Pembelajaran Depok Vitur dapat meningkatkan prestasi terlihat dari nilai rata-rata yaitu 74,4; 75,5; dan 80,3 dan peningkatan ketuntasan masing-masing 62,9%; 74,3%; dan 88,6%.

11

22

33