OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠMDE

AĠLE KATILIMI

VE

YARATICILIK EĞĠTĠMĠ

OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠMDE

AĠLE KATILIMI

• Çocukların gelişiminde içinde bulundukları çevre

önemlidir. Bu çevrenin temelini aile oluşturur.

• Aile katılımıyla;

Okulda öğrenilenler evde desteklenir ve süreklilik

kazanır.

Amaç ve kazanımlara daha kolay ulaşılır.

Aile ve okul arasında daha iyi bir iletişim kurulur.

Aile Katılımıyla Neler Yapılabilir?

• Anne babalar;

Sınıfa gelip meslekleri, ilgi alanları hakkında

çocuklara bilgi verebilirler.

Okul gezilerinde çocukların gözetiminde

öğretmene yardımcı olabilirler.

Belli konularda okuldaki etkinlikleri

tamamlayıcı olarak çocuklarına evde

öğretmenlik yapabilirler.

YARATICILIK

• Yaratıcılık hem düşünsel hem duygusal

yaşamı ifade etmektedir.

• Yaratıcı bir etkinlik hemen kendiliğinden

oluşmaz.

• Yaratıcılık, cesaretlendirme ve yol gösterme

aracılığı ile yaşam biçimi halini alır.

• Yaratıcılıkta;

Özgünlük

Olağanüstülük

Kural dışılık

Değişik olma (Sıra dışılık)

Bilinenlerin dışında kullanma

gibi özellikler vardır.

• Yaratıcı bireylerde;

Öğrenmeye hazır olma

İlgi

Düşüncede esnek ve özgür olma

Meraklı olma

Hayal gücünü kullanabilme

Deneme, araştırma, sınama, bulma

Kalıplardan kurtulma

Yeni fikirler üretme

Farklı olana ve yeniliğe karşı istekli

olma

Riski göze alma

gibi belirgin özellikler vardır.

Yaratıcılık Eğitimi Neden

Gereklidir?

Yaratıcılık eğitimi almak çocukların;

Karşılarına çıkan fırsatlardan yararlanmalarını,

Karşılaştıkları güçlükleri yenmek için yeni

çözüm yolları bulmalarını,

Her şeyi merak ederek soru sormalarını ve

tahminlerde bulunmalarını,

Araştırma ve deney yapma eğilimlerini

arttırmalarını,

Hayal güçlerini geliştirmelerini,

Yeni ve değişik buluşlar ortaya koymalarını,

Bir konu üzerinde ilgi ve dikkatlerini uzun

süre tutabilmelerini,

Yeni oyunlar keşfetmelerini,

Duygu ve düşüncelerini farklı yollarla ifade edebilmelerini,

Yeni yaşantıları denemeye cesaretle katılmalarını,

Ayrıntılara dikkat ederek, yanlış ve eksiklikleri kolayca fark edebilmelerini sağlar.

Yaratıcılık Eğitiminde Ailenin Rolü

• Çocuklar oyunlarında serbest bırakılmalı,

zamanları ve hayal güçleri sınırlanmamalıdır.

• Çocuklara hediye alınırken onların hayal güçlerini

arttıran hediyeler seçilmelidir.

• Çocuklar baskı altına alınmamalıdır.

• Değişik ve şaşırtıcı fikirler engellenmeyip cesaret

verilmelidir.

• Yetersiz çevre koşullarının yaratıcılığı olumsuz

etkilediği unutulmamalıdır.

• Sorunların çözümünde açık uçlu öneriler

getirilmeli, çözüm yolları tartışılmalıdır.

• Çocuğun deneme-yanılma ile problemlere çözüm

bulmasına, ezbercilikten uzaklaşmasına yardımcı

olunmalıdır.

• Bir işi gerçekleştirebilmesi için

çocuğa cesaret verilmeli, imkan

sağlanmalı, gerektiğinde yardımcı

olunmalıdır.

• Eğer çocuk hazırsa, daha fazla

şeyler öğrenmesine fırsat

tanınmalıdır.

• Çocuğun kendine güven duyması

sağlanmalıdır.

• Çocukların ilgi ve yeteneklerinin ortaya

çıkarılmasında önemli olan etkinlikler;

Resim

Müzik

Oyun

Dramatizasyon

Tiyatro

• Çocuklar sabırla dinlenmeli, fikirlerini

uygulayabilmeleri için fırsatlar verilmelidir.

• Çocuğu yaratıcılığa yöneltmede ödül

kullanılmamalıdır, ödülü elde etmeye çalışmak

çocuğun yaratıcılığını engelleyebilir.

• Çocuğa baskı uygulanmamalı, çocuktan modeli

taklit etmesi istenmemelidir.

• Çocuk çok fazla eleştirilmemelidir.

• Başka çocuklarla kıyaslama yapılmamalıdır.

• Çocuğa çok fazla müdahale ederek aşırı koruyucu

bir tutum sergilenmemelidir.

• Çocuk güvenli bir ortamda daha yaratıcı

olabileceği için sevgi, güven dolu ve destekleyici

ortamlar yaratılmalıdır.

• Çocuğun başarısını fark etmesi sağlanmalıdır.

• Çocuğun ilgi ve beceri düzeyi belirlenerek, ona

uygun malzemeler sağlanmalıdır.

• Çocuğun duygularını kullanarak malzemelerin

tüm özelliklerini algılamalarına olanak

tanınmalıdır.