OKUL OKUL KÜTÜPHANELERİNİN KÜTÜPHANELERİNİN

ÖNEMİÖNEMİBİLGİ NEDİR?BİLGİ NEDİR?OKUL KÜTÜPHANESİNİN AMACIOKUL KÜTÜPHANESİNİN AMACIOKUL KÜTÜPHANESİNİN ÖNEMİOKUL KÜTÜPHANESİNİN ÖNEMİ EĞİTİME KATKISI NEDİR?EĞİTİME KATKISI NEDİR?OKUL KÜTÜPHANELERİNDE OKUL KÜTÜPHANELERİNDE VERİLEN HİZMETLERVERİLEN HİZMETLERNASIL YARARLANILIR?NASIL YARARLANILIR?

BİLGİ NEDİRBİLGİ NEDİR

Değişik toplum, değişik kültür ve Değişik toplum, değişik kültür ve disiplinlerdeki araştırmacılar şimdiye disiplinlerdeki araştırmacılar şimdiye kadar çok çeşitli tanımlar kadar çok çeşitli tanımlar geliştirmişlerdir. Bu alanda birbirinden geliştirmişlerdir. Bu alanda birbirinden farklı 400 civarında bilgi tanımının var farklı 400 civarında bilgi tanımının var olması konuyla ilgili fikir verebilmesi olması konuyla ilgili fikir verebilmesi açısından önemlidir. Bilgiyi tek bir açısından önemlidir. Bilgiyi tek bir kavram olarak değil karmaşık kavram olarak değil karmaşık ilişkilerden oluşan kavramsal bir dizin ilişkilerden oluşan kavramsal bir dizin olarak ele almakta yarar vardır.olarak ele almakta yarar vardır.

BİLGİ NEDİRBİLGİ NEDİR

Bacon’a göre “bilgi güçtür”. Burada hangi Bacon’a göre “bilgi güçtür”. Burada hangi bilginin güç olduğunun sorulması gerekir. bilginin güç olduğunun sorulması gerekir. Bu bakımdan bilgi insan gücüne Bu bakımdan bilgi insan gücüne benzetilebilir. Nasıl ki doğru yöne benzetilebilir. Nasıl ki doğru yöne yönlendirilmemiş ve kullanılmayan insan yönlendirilmemiş ve kullanılmayan insan gücü güç olarak nitelendirilmez ise, bir gücü güç olarak nitelendirilmez ise, bir bilgi kaynağı üzerinde bulunan ve bilgi kaynağı üzerinde bulunan ve kullanılmayan pasif(edilgen) bilgide güç kullanılmayan pasif(edilgen) bilgide güç değildir. Burada belki de vurgulanması değildir. Burada belki de vurgulanması gereken bilginin potansiyel bir güç gereken bilginin potansiyel bir güç olduğudur olduğudur

OKUL KÜTÜPHANESİNİN OKUL KÜTÜPHANESİNİN AMACIAMACI

Eğitim ve öğretim programlarına etkin bir şekilde Eğitim ve öğretim programlarına etkin bir şekilde katkıda bulunmak,katkıda bulunmak,

Öğretmenlerin mesleki çalışmalarına yardımcı Öğretmenlerin mesleki çalışmalarına yardımcı olmak,olmak,

Öğrencilerin gerek ders için gerekse boş Öğrencilerin gerek ders için gerekse boş zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmelerine zamanlarını en iyi şekilde değerlendirmelerine olanak verip onların yapıcı, eleştirici ve estetik olanak verip onların yapıcı, eleştirici ve estetik değerlere ilgi duymalarını sağlamak,değerlere ilgi duymalarını sağlamak,

Bütün kullanıcıların düşünme yeteneğinin Bütün kullanıcıların düşünme yeteneğinin geliştirilmesi ve bilgi gereksinmelerinin geliştirilmesi ve bilgi gereksinmelerinin karşılanması için, her türlü bilgi kaynağını karşılanması için, her türlü bilgi kaynağını sağlamak, düzenlemek ve hizmete sunmaktır.sağlamak, düzenlemek ve hizmete sunmaktır.

OKUL KÜTÜPHANESİNİN ÖNEMİOKUL KÜTÜPHANESİNİN ÖNEMİ

Toplumlar kültürlü oldukları ve eğitime Toplumlar kültürlü oldukları ve eğitime gereken önemi verdikleri ölçüde gereken önemi verdikleri ölçüde kendilerini başkalarına kabul kendilerini başkalarına kabul ettirebilirler.. Eğitilmiş insan gücü ise ettirebilirler.. Eğitilmiş insan gücü ise eğitim kurumlarının ayrılmaz bir parçası eğitim kurumlarının ayrılmaz bir parçası olan kütüphaneler yani bilgi merkezleri ile olan kütüphaneler yani bilgi merkezleri ile okulların işbirliğiyle mümkün olacaktır. okulların işbirliğiyle mümkün olacaktır. Araştıran, kendini yetiştiren, kendine Araştıran, kendini yetiştiren, kendine sunulan bilgiyle yetinmeyip daha fazla sunulan bilgiyle yetinmeyip daha fazla bilgiyi nereden nasıl bulacağını sorgulayan bilgiyi nereden nasıl bulacağını sorgulayan insanların yetiştirilmesinde ve okuma insanların yetiştirilmesinde ve okuma alışkanlığının kazandırılmasında alışkanlığının kazandırılmasında okul okul kütüphanelerinin önemi çok büyüktürkütüphanelerinin önemi çok büyüktür..

EĞİTİME KATKISI EĞİTİME KATKISI NEDİR?NEDİR?

Ezberci eğitimden uzaklaşarak kendi Ezberci eğitimden uzaklaşarak kendi kendine araştırma ve bilgi edinme kendine araştırma ve bilgi edinme alışkanlığını kazandırmak.alışkanlığını kazandırmak.

İçerdiği bilgi kaynakları ile ders İçerdiği bilgi kaynakları ile ders programını destekleyip geliştirmekprogramını destekleyip geliştirmek

Öğrencilerin ders dışı zamanlarını Öğrencilerin ders dışı zamanlarını değerlendirmek ve onlara bilgi değerlendirmek ve onlara bilgi kaynağını kullanma ve araştırmayı kaynağını kullanma ve araştırmayı öğretmek.öğretmek.

OKUL KÜTÜPHANELERİNDE OKUL KÜTÜPHANELERİNDE VERİLEN HİZMETLER?VERİLEN HİZMETLER?

KÜTÜPHANE HİZMETLERİKÜTÜPHANE HİZMETLERİ A.TEKNİK HİZMETLERA.TEKNİK HİZMETLER: Kütüphaneye : Kütüphaneye

her türlü materyalin sağlanmasından her türlü materyalin sağlanmasından kullanıcıya sunulacak duruma kullanıcıya sunulacak duruma getirilmesine kadar yapılan işlemleri getirilmesine kadar yapılan işlemleri kapsar.kapsar.

1. Seçim ve Sağlama:1. Seçim ve Sağlama: 2. Kataloglama ve Sınıflama2. Kataloglama ve Sınıflama

OKUL KÜTÜPHANELERİNDE OKUL KÜTÜPHANELERİNDE VERİLEN HİZMETLERVERİLEN HİZMETLER

B.OKUYUCU HİZMETLERİ:B.OKUYUCU HİZMETLERİ: Kullanıma Kullanıma hazır hale gelen kütüphane materyalinin hazır hale gelen kütüphane materyalinin veya bilginin kullanıcıya sunulması veya bilginin kullanıcıya sunulması aşamasında verilen hizmetleri kapsar.aşamasında verilen hizmetleri kapsar.

1. Ödünç Verme Hizmeti:1. Ödünç Verme Hizmeti: 2. Danışma (Referans) Hizmeti2. Danışma (Referans) Hizmeti CD-ROM ve Internet Kullanımı CD-ROM ve Internet Kullanımı Etkinlikler: Kütüphanelerimiz Etkinlikler: Kütüphanelerimiz

özellikle Kütüphane Haftası özellikle Kütüphane Haftası kutlamaları sırasında çeşitli kutlamaları sırasında çeşitli etkinlikler düzenlemektediretkinlikler düzenlemektedir