Embed Size (px)
Citation preview
O k t a t á s i H i v a t a l A versenyző kódszáma:
A 2011/2012. tanévi
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló
MAGYAR IRODALOM
FELADATLAP Munkaidő: 300 perc (feladatlap: 60 perc, zárthelyi pályamunka: 240 perc) Elérhető pontszám: 100 pont (feladatlap: 20 pont, zárthelyi pályamunka: 80 pont)
ÚTMUTATÓ A munka megkezdése előtt nyomtatott nagybetűkkel ki kell tölteni a versenyző adatait tartalmazó részt! A munkalapokra nem kerülhet sem név, sem más megkülönböztető jelzés, kizárólag a versenyző számjele, amelyet minden munkalapra rá kell írni! Minden versenyző csak az általa választott témához tartozó feladatlapot oldja meg! A megoldáshoz íróeszközön kívül más segédeszköz (az alapmű, vagy más forrás) nem használható! Javítás csak a hibásnak vélt szöveg áthúzásával és a jónak vélt megoldás fölé- vagy melléírásával történhet, kifestőt tilos alkalmazni! Durva vagy súlyos helyesírási hibáért pontlevonás jár. Az üresen hagyott részeket át kell húzni a dolgozatban! A feladatlap beadása után a zárthelyi pályamunka elkészítéséhez íróeszközön kívül kizárólag a választott irodalmi mű (művek) szövege használható, egyéb segédanyag (kézirat, szakirodalom, jegyzet stb.) nem. Minden versenyzőnek az általa választott témában kell kidolgozni a pályamunkát a helyszínen kapott tisztázati lapokon! A munka végén minden dolgozatlapot a borítólapban kell elhelyezni, és azzal együtt kell beadni. …………………………………………………………………………………………………..
A VERSENYZŐ ADATAI A versenyző kódszáma:
A versenyző neve: ............................................................................................. oszt.: ..............
Az iskola neve: ..………………………………………………………………….....................
Az iskola címe: ……............. irsz. ………....................................................................... város
………………………….........................................................................utca ......................hsz.
Megye: ........................................................................................................................................
A felkészítő tanár(ok) neve: ........................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Középiskolai tanulmányait a 13. évfolyamon fejezi be: igen nem*
*A megfelelő szó aláhúzandó
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 2 2. forduló
A Mikszáth Kálmán írói világa (Új Zrínyiász, Szent Péter esernyője, A Sipsirica,
Fekete város) című témakörhöz tartozó feladatlap
1. Mikszáth Kálmán regényei egymással párbeszédes kapcsolatba kerülhetnek,
megteremtik egymás „tükörkép-regényeit” az ismétlésekkel. A hasonló
szerepkörben megjelenő alakok, illetve motívumok ellentétes jelentést kaphatnak
a regényekben. Töltse ki a táblázatot, értelmezze az ellentéteket!
a) Hasonló szerepkör – ellentétes sorsú szereplők
SZEREPKÖR KÜLÖNC
1. regény címe:
Szereplő neve:
2. regény címe:
Szereplő neve:
Az ellentét értelmezése:
…………………………….…………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
SZEREPKÖR FÉLÁRVA NAIVA
1. regény címe:
Szereplő neve:
2. regény címe:
Szereplő neve:
Az ellentét értelmezése:
……………………………..………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 3 2. forduló
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
A regények címe és a szereplők megnevezése: 0,5 pont. Az értelmezés: 1 pont.
Összesen: 4 pont
b) Közös eredetű motívumok – ellentétes funkcióban
MOTÍVUM VALLÁSOS
1. regény címe:
A motívum megnevezése:
2. regény címe:
A motívum megnevezése:
Az ellentét értelmezése
…………………………….…………………………………………………..
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
MOTÍVUM ÁLARC/ÁLRUHA
1. regény címe:
A motívum megnevezése:
2. regény címe:
A motívum megnevezése:
Az ellentét értelmezése
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 4 2. forduló
…………………………………………………………………………………
A regény címe és a motívum megnevezése: 0,5 pont. Az értelmezés: 1 pont.
Összesen: 4 pont
2. Az alábbi helyszínek Mikszáth Kálmán életpályájával kapcsolatosak. A
helyszínek mellé írja be, milyen szerepük volt az író pályájában, társadalmi
szerepvállalásában!
Rimaszombat:
……………………….………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Selmecbánya:
……………………….………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Szeged:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Illyefalva, Fogaras, Máramarossziget:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Minden helyes válasz: 1 pont. Összesen 4 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 5 2. forduló
3. Nevezze meg, az alábbi regények jellemzően mely műfajokat idézik meg! A
megidézett műfaj két jellemzőjét emelje ki! (Egy műfaj egyszer szerepelhet a
táblázatban.)
REGÉNY A MEGIDÉZETT MŰFAJ A MŰFAJ JELLEMZŐI
Új Zrínyiász
………………..........……………
…………………………………..
a ……………………..................
………………..……………….
b…………………………………
……………………………….
Szent Péter
esernyője
………………....................................
...........................................................
a………………..................................
.........................................................
b……………………………………
…………………………………….
A sipsirica
………………......…………………..
...........................................................
a………………....………………
………………………………….
b………………………………
……………………………………
A fekete város
………………....….……………
………………………………….
a………………....………….…..
………………………………….
b……………………………….
………………………………..
A megidézett műfaj, két jellemző tulajdonságával: 1 pont. Összesen: 4 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 6 2. forduló
4. Mikszáth és a magyar irodalmi élet
A) Az írót több irodalmi társaság is tagjai közé választotta. Nevezzen meg ezek közül
kettőt!
a) .…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..……………..
b) …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
B) Több irodalmi folyóiratnak is munkatársa, ill. szerkesztője volt Mikszáth Kálmán.
Nevezzen meg ezek közül kettőt!
a) …………………………………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………………………………
Minden helyes válasz: 0,5 pont. Összesen 2 pont
5. Mikszáth Kálmán írásművészetét a „XX. századba átnyúló XIX. századi
romantikus és realista” epikához szokás sorolni. Azonban a modern és a
posztmodern írók is elődjüknek tekintik. Nevezzen meg a Mikszáth-epikából
négy olyan mozzanatot, melyet a modernizmus, illetve a posztmodernizmus saját
előzményének tekint!
a) ……………………………………………………………………………………….............
................................................................................................................................................
b) ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
c) .................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
d) ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Minden helyes válasz 0,5 pont. Összesen: 2 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 7 2. forduló
FIGYELEM!
A feladatlap megoldása után kidolgozandó TÉTEL CÍME:
„Más szemével másként is lehet látni”
Nézőpontok és hangnemek keveredése Mikszáth Kálmán regényeiben
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 8 2. forduló
A Dsida Jenő költészete című témakörhöz tartozó feladatlap
1) Pótolja az alábbi Dsida-kiadványok címéből hiányzó szavakat!
a) ................................... magány (1928)
b) Angyalok ……………………. (1938)
c) ……………………… virágének (1928-1938)
d) ……………………... himnusza (1923-1927)
e) Magyar ………… Itálián ………….. (2006)
f) Séta egy ………… ……………… (1992)
Elérhető pontszám: válaszelemenként 0,5 - 0,5 pont, összesen 3 pont
2) Dsida Jenő életrajzából kiemeltünk négy nevet. Fogalmazza meg röviden a költő és a
megnevezett személy kapcsolatát!
a) Márton Áron: ……………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
b) Imbery Melinda: ……………………………………………………………………….….
…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...
c) Benedek Elek: ……………………………………………………………….…………….
…………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………..
d) Kuncz Aladár: …………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………..
Elérhető pontszám: válaszelemenként 1 - 1 pont, összesen 4 pont
3) Nevezze meg a Dsida-versek lírai hőseit!
a) Kinek állít emléket a Kettétört óda a szerelemhez című vers?
Segíthet az alábbi – eredeti helyesírás szerint közölt - részlet:
„…falnaptáram rőt betüvel rikácsol:
Hősök napja van! Katonák sietnek
dobbanó tömör szakaszokban, …”
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 9 2. forduló
…………..……………………………………………………………………………………….
b) A költő korán meghalt gyermekkori szerelmének neve a költeményekben:
…………………………………………………………………………………………………...
c) Amerikai művész, akinek egyik verse modorában, stílusában vall Dsida Jenő a
korán elhunyt szerelméről (szerző és cím):
……….………………………………………………………………………………………......
d) Kit idéz meg a költő?
„Itt született Debrecenben
s itt pihent meg ő,
Hatvan utca-végen
fekhelye vagyon,
teste régesrégen
homok, dudva, gyom.” (A részlet eredeti helyesírás szerint)
………………………………………………………………………………….…………...…...
e) Ki a megszólított? (A részlet eredeti helyesírás szerint)
„Így jöttél mellettem a multkor is, ugrani készen,
távol, a Bükkerdő bús, elhagyott, kusza mélyén…”
……………………………………………………………………………………………….......
Elérhető pontszám: válaszelemenként 0,5 – 0,5 pont; a c) kérdésre adott
feleletért 1 pontot kaphat - összesen 3 pont
4) „Költő, semmi más” (Molter Károly)
Dsidát kritikusai pályájának első szakaszában túlzott apolitikussággal vádolták.
Fejtse ki véleményét a megállapítással kapcsolatban!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Legalább 4 helytálló érv szükséges véleménye elfogadásához! Elérhető pontszám: 4 pont!
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 10 2. forduló
5) Verstani kérdések:
a) Nevezze meg a sorfajtákat, illetve adja meg a mű címét!
„Macska lopódzik az útfélen, hunyorogva figyel ránk.
Orrod már szimatol, bordád remeg, és füled izgul…”
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
b) Nevezze meg a strófát, illetve adja meg a mű címét!
„hős fiúnk emlékezetére is majd,
még meg sem fogant kicsi gyermekünkért!
…Elnémult a trombita… Messze, mintha
égne a város.”
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
c) Nevezze meg a strófát, illetve adja meg a mű címét!
„Mintha Carrara bús, jégmerev és fehér
márványtömbjeiből kellene szobrodat
vésnem, - elnyugodott, drága nemes barát –
úgy mártom be ma tollamat…”
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
d) Nevezze meg a versformát, és adja meg a mű címét!
„…Szerelmesen örvendett rajta szintén.
Én búcsút vettem, s Tintikével útnak
eredtem, vissza búcsucsókot intvén,
keskeny vonalán gyomvert gyalogútnak,
amely mellett a békés szürkületben
jókedvű vízerek zubogva futnak …” (A részlet eredeti helyesírás szerint)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Elérhető pontszám: válaszelemenként 0,5 - 0,5 pont, összesen 4 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 11 2. forduló
6) Értelmezze a Jeruzsálem-jelképet a két idézet alapján!
„Jeruzsálem! Jeruzsálem! ki megölöd a prófétákat, és megkövezed azokat, akik tehozzád
küldettek; hányszor akartam egybegyűjteni a te fiaidat, miképpen a tyúk az ő kiscsirkéit az ő
szárnyai alá, és ti nem akarátok!” (Biblia, Újszövetség, Lukács evangéliuma: 13. rész: 34.
vers – a Károli-fordítás szerint)
„Mérges kígyó legyen eledelünk,
ha téged elfeledünk
ó Jeruzsálem!
Nyelvünkön izzó vasszeget verjenek át,
mikor nem téged emleget,
ó Jeruzsálem!
Rothadjon el lábunk-kezünk
mikoron hozzád hűtlenek leszünk,
ó Jeruzsálem, Jeruzsálem!” (Dsida Jenő: Psalmus Hungaricus – VI. rész)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Elérhető pontszám: 2 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 12 2. forduló
FIGYELEM!
A feladatlap megoldása után kidolgozandó TÉTEL CÍME:
Krisztus-motívumok Dsida Jenő költészetében
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 13 2. forduló
A Füst Milán drámái című témához tarozó feladatlap
1. Értelmezze 1-1 mondatban az alábbi poétikai vagy irodalomtörténeti fogalmak
lényegét!
lírai dráma
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
új típusú dikció
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
naturalizmus
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
a Nyugat című folyóirat
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elérhető: válaszelemenként 0,5 pont, összesen 2 pont
2. „Életrajzom nincs is, csak munkarajzom van” - írta magáról Füst Milán. Bizonyítsa
az író vallomásának igazságát különböző négy különböző műfajú alkotásának
megnevezésével!
Műfaj Műcím
Elérhető: válaszelemenként (műfaj+műcím) 0,5 pont, öszesen 2 pont
3. Melyik Füst-drámára ismer rá az alábbi levélrészletekből? 5-6 mondatos
indoklásában térjen ki a műnek az író pályáján elfoglalt helyére is!
„…Túl sötét - kezdtem hallani nemsokára minden oldalról. S mikor más rosszkedvű vagy sötét
látású drámaírókra, például Tolsztojra vagy Strindbergre hivatkozom, azt válaszolták, ezek
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 14 2. forduló
már elfogadott nevek, s én a színház világában még kezdő vagyok. Írjak előbb valami
nyájasabbat!...” (Füst Milán nyílt levele Osváth Ernőhöz 1923-ból)
„…homlokegyenest ellenkező szertartások között, ugyanazt az istent imádjuk mind a ketten:
az igazságot. A tiédet általában naturalizmusnak hívják - gyűjtőnév ez, az alkotás, a
életábrázolás két (csak kettő van) lehetősége közül az egyik. Törvényét talán így
szövegezhetném meg: az élet tökéletes leírása, a dolgok és emberek tökéletes jellemzése
fölöslegessé teszi azoknak erkölcsi és esztétikai értékelését az író részéről - ez az értékelés, ki-
ki számára, bent foglaltatik abban az indulatban, amit az élet tökéletesen sűrített ábrázolása
kivált a hallgatóból…” (Karinthy Frigyes levele Füst Milánnak, 1923.)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elérhető pontszám: 4 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 15 2. forduló
4.
a) Kiknek szólnak az alábbi megszólítások? Értelmezze a közlésekben rejlő minősítést a
Catullus című darab szereplőinek egymáshoz való viszonya szempontjából!
Idézet Megszólított Értelmezés
Vigasztalj meg,
szomorúságom! (Furcsa
mosollyal): Hiszen az vagy. -
Te vagy a szomorúságom.
Te szertartásos szerénység. Te
okosság. Te önmérséklet.
Nem ott ácsorogtam két hétig
Baiaeban... Te fürdőszajha!
Elérhető pontszám válaszelemenként 0,5 - 0,5 pont, összesen: 3 pont
b) Értelmezze Catullus alábbi szavainak fontosságát a mű utójátékában!
Mondj neki annyit, hogy befejeztem. Közöm senkihez se lesz többé – és hiába külditek ide
Tertulliát vagy akárkit. (Keményen, fájdalmasan) Én már elváltam azoktól, akiket szerettem.
(Szünet.) De tudom, hogy őket kell szeretnem ezentúl is, mert ez a sorsom. (Nem néz reá) Én
őt szeretem ma is, Calvus, és ebbe belenyugodtam. (Szünet.)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elérhető pontszám 2 pont
c) Értékelje az utójáték drámapoétikai szerepét a Catullus c. drámában! (Tömör választ
adjon 2-3 mondatban!)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 16 2. forduló
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elérhető pontszám: 2 pont
5. Egyetért-e az alábbi megállapításokkal? Válaszát mindkét állítással kapcsolatban 2-3
fontos érvvel támassza alá!
a) „Füst Milán két drámájának női főszereplői, Róza, illetve Clodia egyaránt démoni
figurák.”
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elérhető pontszám: 2 pont
b) „Füst Milán drámái tragikomikusak és ironikusak.”
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elérhető pontszám: 3 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 17 2. forduló
FIGYELEM!
A feladatlap megoldása után kidolgozandó TÉTEL CÍME:
A drámai kompozíció sajátosságai és szerepe a IV. Henrik király című drámában
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 18 2. forduló
A Maupassant novellái című témához tartozó feladatlap
1. Ambrus Zoltán 1913-ban megjelent tanulmánykötetében Maupassant-t „a mi
időnk leggazdagabb tehetségű elbeszélőjének” és „az újkor Boccacciójának”
kiáltotta ki. Milyen hasonlóságok fedezhetők fel a két író novelláiban? Nevezzen
meg közülük négyet!
…..……………………………………………………………………………………………….
…..……………………………………………………………………………………………….
…..……………………………………………………………………………………………….
…..……………………………………………………………………………………………….
Elérhető pontszám: válaszelemenként 0,5 -0,5 pont, összesen 2 pont
2. Milyen szerepet játszottak Maupassant életében vagy írói munkásságában a
megnevezett helyszínek és személyek?
a) Korzika
…..……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………...
b) Normandia
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
c) Croisset
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
d) Algéria
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
e) Zola
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
f) Straus asszony
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Elérhető pontszám: válaszelemenként 0,5 -0,5 pont, összesen 3 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 19 2. forduló
3. „A Gömböc, a tanítványom elbeszélése, amelyet ma reggel elolvastam, remekmű;
megismétlem a szót, a szerkesztés, a komikum, a megfigyelőképesség
remekműve.” (Gustave Flaubert)
a) Miért foglal el kitüntetett helyet Guy de Maupassant Gömböc című novellája az
életműben? (0,5 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
b) Nevezze meg a novella meséjének helyszínét és történelmi szituációját!
(Válaszelemenként 0,5-0,5 pont, összesen 1 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
c) Miért válik emblematikussá a történet nyitó és záró részébe szerkesztett két evés-
epizód? (2 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
d) Ismertesse röviden, hogy miért van ellentmondásban a novellában a menekülő
társaság tagjainak társadalmi szerepe, illetve a kritikus helyzetben tanúsított
magatartása! (2 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
e) Értelmezze a novella alábbi jelenetét! (1 pont)
„A három hölgy azonban, kiket a lány jelenléte hamarosan összébb barátkoztatott, és szinte
meghitt közelségbe hozott, ismét beszélgetni kezdett. Úgy érezték, hitvesi véd- és
dacszövetségre kell lépniük e szemérmetlen utcarongya ellen, mert a törvényes szerelem
mindig lenézi szabad versenytársát.”
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 20 2. forduló
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
Elérhető pontszám: összesen 6,5 pont
4. „A természetfölöttivel együtt az igazi félelem is kiveszett a földről, hiszen igazában
csak attól fél az ember, amit nem ért. Megrázhatnak, zavarba hozhatnak, ránk
ijeszthetnek a látható veszedelmek. De mi ez a lélek rezdüléséhez képest arra a
gondolatra, hogy bolygó kísértettel fogunk találkozni, egy halott ölel magához, vagy
előront valami szörny, az emberi iszonyat szülötte…” (Maupassant: Félelem)
Néhány történet alapján (Pl. Félelem, Nyúzott kéz, A rángó kéz, A halott szerető, Vízen,
Családi gyász, Pierrot, Halottvirrasztás) magyarázza meg röviden, miért tartja a
szakirodalom a szerzőt az európai kísértet- és fantasztikus novella, a horrorszerű
történet megteremtőjének!
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Elérhető pontszám: összesen 2 pont
5. Az alábbi novellák alapján jelölje meg Maupassant három gyakori témáját!
Gömböc, Fifi kisasszony, Ordas anyó, Két jó barát, Párbaj, Az őrült asszony, Háromkirályok:
…………………………………………………………………………………………………...
Egy párizsi polgár vasárnapjai, Kirándulás, Görbe este, A gyilkos:
…………………………………………………………………………………………………...
A szenteltvíznyújtó, Simon apja, A fiam, Az apa, Pincér, Egy pohár sört!, Parent úr, Az
olajfás:
…………………………………………………………………………………………………...
Elérhető pontszám: válaszelemenként 0,5 -0,5 pont, összesen 1,5 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 21 2. forduló
6. Kortársak és hatások
a) Ki az a magyar író, akit a korabeli kritika „tyukodi Maupassant”-nak titulált?
(0,5 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
b) Milyen szerepet töltött be Turgenyev Maupassant műveinek megismertetésében?
(1pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
c) Kik voltak az első magyar méltatói? Nevezzen meg közülük hármat!
(Válaszelemként 0,5-0,5 pont, összesen 1,5 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
d) Nevezzen meg négy jelentős, Maupassant-kortárs francia képzőművészt!
(Válaszelemként 0,5-0,5 pont, összesen 2 pont)
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Elérhető pontszám: összesen 5 pont
Magyar irodalom Kódszám: ……………..
2011/2012. 22 2. forduló
FIGYELEM!
A feladatlap megoldása után kidolgozandó TÉTEL CÍME:
A tragikum és a komikum változatai Maupassant írásművészetében
(néhány szabadon választott novella alapján)
„Ragyogó verőfény, mely mögött kietlen sivárság terjeng…” (Salgó Ernő)
