На правах рукописи

^̂ #̂ Of) 54 ^^bf mibv КУЛЬГАЧЕВ Иван Петрович

МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВОЕННОЙ МОЩИ ГОСУДАРСТВА:

СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ (социально-философский анализ)

Специальность 09. 00. 11.-Социальная философия

Автореферат днссертацни на соискание ученой степени кандидата философских наук

Москва - 2000

Диссертация выполнена на кафедре философии и религиоведения Военного университета.

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор БАЛАХОВСКИЙ

Анатолий Антоиович

Официальные оппоненты: доктор философских наук, доцент ЧУГУНОВ

Вячеслав Михайлович,

кандидат философских наук, доцент ИЩУК Михаил Николаевич

Ведущая организация: Военный университет радиационной,химической и биологической защиты

Защита диссертации состоится "...." ..̂ .̂ f?.?/?. 2000 года в часов на 1аседании диссертационного совета по философским наукам (Д. 106.01.02.) при Военном университете (103107, г. Москва, К-107, Б. Садовая, 14).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Военного университета.

Автореферат разослан " ^ " .̂ .̂Й?,̂ .?... 2000 г.

Ученый секретарь диссертационного Совета̂ ^ ^ /? кандидат философских наук, дог/ент ^й-УУА'

J^r плонин ^/J/bnaxafAMi^ Иванович

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОГССЕРТАЦИИ Война и воинская служба - специфическая сфера человеческой

деятельности, в которой в той или иной мере участвуют многие миллионы людей, и она требует значительных усилий и большого, часто предель­ного напряжения физических и морально-психологических сил. Создание и поддержание соответствующего состояния войск (сил) невозможно без наличия определенных морально-психологических возможностей у на­селения страны, его социальных "страт", вооруженных сил, воинских коллективов, личности военнослужащего как в мирное, так и в военное время. Многовариантное воздействие большого ряда факторов привело к радикальному изменению состояния, положения и роли России в мире, его различных регионах. Масштабные преобразования в материально-производственной, социальной, политической и духовной сферах повлек­ли за собой изменения в воинской деятельности, военной политике, воен­ной доктрине, в строительстве Вооруженных Сил Российской Федерации. В этой связи приобретает особое значение морально-психологический по­тенциал как элемент военной мощи государства.

Актуальность проблемы исследования обусловлена рядом обстоятельств.

Первое. Кардинальные изменения военно-политической ситуации в мире, политической, социально-экономической, морально-психологиче­ской обстановки в нашей стране, а также потребности военной реформы обусловливают объективную необходимость социально-философского осмысления морально-психологического потенциала как элемента воен­ной мощи государства (далее - морально-психологический потенциал).

В условиях строительства и реформирования Вооруженных Сил России, изменения их качественного состояния актуализируется необхо­димость понимания сущности, содержания и направлений формирования морально-психологического потенциала.

Второе. Сегодня в обществе и Вооруженных Силах Российской Федерации все более утверждается мировоззренческий плюрализм. Это оказьшает реальное воздействие на морально-психологический потен­циал. Воинские коллективы формируются из людей, имеющих различные, часто противоречивые морально-психологические установки, ценности и ценностные ориентации, жизненные правила, убеждения, жизненный опыт, но обязанных выполнять единые учебно-боевые, а во время войны (конфликта) и боевые задачи. Это может привести и, как показывают исследования, приводит к серьезным противоречиям и конфликтам в воинской среде, существенно затрудняет процесс управления морально-психологическим состоянием военнослужащих, которое часто характери­зуется негативной динамикой. Военные кадры стоят перед необходи­мостью переориентировать работу с людьми с формирования некогда

единого для всех миропонимания и мироощущения на самостоятельную выработку каждым притягательного образа армии как школы развития интеллекта, культуры, наполненного высоким смыслом служения Оте­честву.

Третье. Значительно возросли масштабы и возможности целенап­равленного информационно-психологического воздействия на войска (силы) и население Российской Федерации. Интенсивно развивается информационно-психологическое противоборство как самостоятельный и высокоэффективный вид боевой деятельности. Расширяются исследования в области воздействия на психику отдельного человека и больших челове­ческих масс. В большинстве ведущих стран мира и их вооруженных «шах создаются новые и совершенствуются уже имеющиеся органы и структуры информационно-психологического противоборства, подразделения, С1шы и средства воздействия на сознание и психику личного состава как своих войск (сил), так и любого вероятного противника. В Вооруженных Силах России осуществляется теоретическое и практическое внедрение в сферу воинской деятельности системы морально-психологического обеспечения как самостоятельного вида обеспечения.

В сложившихся условиях важной исследовательской задачей явля­ется социально-философский анализ морально-психологических возмож­ностей страны, субъектов и объектов воинской деятельности в деле обес­печения безопасности государства, укрепления его военной мощи.

Состояние научной уазработанности проблемы Анализ научных работ по теме диссертационного исследования по­

казал, что существует устойчивая тенденция в разработке проблем места, роли, функциональной значимости элементов и компонентов военной мощи государства. Морально-психологический потенциал относится к военной мощи государства. Поэтому, естественно, изучению морально-психологического потенциала необходимо предпослать знания о военной мощи государства. Это общетеоретическая предпосьшка для понимания сущности, содержания, основных направлений формирования морально-психологического потенциала. Если проследить генезис теоретической мысли изучения данной проблемы, то можно условно выделить три этапа в ее развитии. На первом этапе исследователи П.В. Белов, Я.К. Ва­ренников, Н.А. Завгородников, В.Ф. Самойленко, Г.С. Ткаченко, С.А. Тюшкевич, Б.Н. Узеньев и другие' раскрыли общее содержание военной

См.: Бйлов П.В. К вопросу об экономических и социально-политических основах военной мощи государства // Военная мысль. - 1962. - № 12. -С. 3-15; Варенников Я.К. Военная мощь государства, ее сущность, содержание и функционирование. -М.: ВПА, 1971; Варенников Я.К. Сущность, содержание и структура военной мощи государства: Автореф. дис... канд.филос.наук.- М.: ВПА, 1971; Завгородников Н.А. Превращение социалистической системы в решающий фактор мирового развития: Автореф. дис... канд.филос.наук -М.:ВПА, 1967; Самойленко В.Ф. Интернационализм как фактор оборонного могущества мировой

мощи государства. Второй этап характеризуется анализом слагаемых военной мощи

государства. В.Ф. Андреев, Д.А. Волкогонов, Ф.Ф. Гайворонский, Ю.В. Мамонтов, Е.В. Сарычев, А.Х. Шаваев военную мощь государства представили как систему', что определило пути ее дальнейшего научного анализа.

Отличительными чертами третьего этапа являются анализ конкрет­ных потенциалов военной мощи государства и процесс вычленения новых потенциалов военной мощи государства. Г.А. Горобцов, СМ. Емельянов, М.П. Ищук, Ф. Охрана, Н.Д. Табунов, А.Н. Шахов и другие^ военные ученые расширили горизонт научных представлений об исследуемом феномене.

В настоящее время исследование военной мощи государства осу­ществляется в целях выявления возможностей по управлению формиро­ванием и функционированием потенциалов военной мощи, поиском и

системы социализма. М., 1972; Ткаченко Г.С. Экономические и морально-политические основы военной мощи государств // Коммунист Вооруженных Сил. -1964. - № 24 - С. 38-45; Ткаченко Г.С. Основы оборонной мощи СССР и их укрепление в период развернутого строительства коммунизма.: Автореф. дис... канд.филос.наук. М.: ВПА, 1963; Тюшкевич С.А. Ленинский подход к оценке военной мощи социалистического государства. -М., 1970. -С. 167-184; Узеньев Б.Н. Об экономической и социально-политической основах военной мощи государств // Коммунист Вооруженных Сил. -1961. -№ 6. -С.47-54. См.: Андреев В.Ф. Укрепление военной мощи социалистического государства как научно управляемый процесс: Автореф. дис... канд.филос.наук. М., 1982; Бондаренко В.А. К вопросу о причинах возможных заблуждений в оценке военной мощи государства //Армия в современном обществе.- М., 1985. -С.268-269; Волкогонов Д.А, Воинская этика - М.: Воениздат, 1976; Гайворонский Ф.Ф., Сарычев Е.В. Сущность и структура военной мощи социалистического общенародного государства // Военная мысль. -1981. - № 10. -С. 69-80; Гайворонский Ф.Ф. Оборонный потенциал Советского государства // Военная мысль. -1981. - № 11. -С. 3-14; Мамонтов Ю.В. Армия: целостность, система, организация. - М.:Воениздат, 1986; Шаваев А.Х. Некоторые методологические вопросы анализа военной мощи государства // Военная мысль. -1979. - № 6.- С.60-65; Ющенков С.Н. О соотношении понятий, характеризующих обороноспособность государства //Армия в современном обществе.- М., 1985. -С.259-260.

" См.: Благоволин С. Военная мощь - сколько, какая, зачем? // Мировая экономика и международные отношения. -1989 - № 8 -С.5-19; Благоволин С. Военная мощь -какая, зачем? // Армия и общество. - М., 1990. -С.98-115; Горобцов Г.А. Проблема укрепления социального потенциала оборонной мощи СССР в условиях перестройки. -М.:ВПА, 1990; Емельянов СМ. Военно-технический потенциал и его место в системе военной мощи государства : Автореф. дис... канд. филос. наук. - М.: ВПА, 1989; Ищук М.П. Военная мощь государства. Проблема достаточности оборонной мощи в современных условиях. - М.: ВПА, 1989; Охрана Ф. Научный потенциал в системе оборонной мощи социалистического государства: Автореф. дис... д-ра филос. наук. - М., 1990; Поздняков А.И. Взаимосвязь структур воетюй мощи страны и боевого потенциала армии: Военно-научная конференция. - Севастополь, 1988. -С.64-65.; Табунов Н.Д. Боевой потенциал Советских Вооруженных Сил в CTpyKTjfpe военной мощи государства. - М.: ВА БТВ, 1987; Шахов А.Н. Политический потенциал в системе оборонной мощи государства: содержание и реализация: Автореф. дис... д-ра филос. наук. - М.:ГА ВС, 1993.

обоснованием новых подходов к рассмотрению проблемы функциони­рования военной мощи государства' в связи с возникновением ряда потен­циальных возможностей н сложившимися объективными и субъективны­ми реалиями.

Следует отметить, что духовные феномены как факторы достижения превосходства над противоборствующей стороной в силу устойчивой взаимосвязи с мощью военной организации государства всегда находи­лись в центре внимания мыслителей всех эпох: античности и средневе­ковья, Реформации и Возрождения, Нового и новейшего времени".

Таким образом, приведенные источники относятся к характеристике военной мощи государства, тех или иных потенциалов. В них были проанализированы категории "моральный дух", "духовный фактор", "боевой дух". Это дает возможность увидеть теоретико-методологические аспекты анализа сущности, содержания и структуры морально-психологи­ческого потенциала в рамках духовного.

Вместе с тем есть литература, которая в определенной мере касается предметной области исследования. В настоящее время внимание исследо­вателей акцентировано на методологии и мегодики морально-психологи­ческого обеспечения деятельности армии и флота, которые охватывают

См.: Веремьев В.Н. Политический механизм реализации военной мощи современныхгосударств: Автореф. дне. ...канд.филос.наук. -М., 1996; Каверин Б.И. Содержательная характеристика состояния духовного потенциала Российской армии //Государственно-патриотическая идеология как фактор формирования духовного потенциала армии и флота: Материалы докл. науч.-теоретич. конф. -М.: ВУ, 1998.-С. 119-124; Кириллов В.В. Военная мощь и национальная безопасность страны: социально-политический анализ. - Пушкин, 1997; Рыжов О.А. Механизм влияния государственно-патриотической идеологии на духовный потенциал армии и флота. //Государственно-патриотическая идеология как фактор формирования духовного потенциала асмии и флота: Материалы докл. науч.-теоретич. конф. -М.: ВУ, 1998. -С.168-172; Угримов В.Н. Противоречия функционирования системы военной мощи государства: Социально-философский анализ: Автореф. дис. ...канд.филос.наук. -М., 1993.

• См.: Баиов А. История Русской армии: Курс военных училищ. Эпоха Петра Великого. Эпоха Румянцева и Суворова. Эпоха войн с Наполеоном. - Санкт-Петербург: Типография гр. Скачкого, 1909; Ди Джованни мл. Клит Человеческий фактор в боевых операциях: поддержание боевого духа и сокращение психических жертв /- М.: Военный университет, НИГОНН, 1997; Плутарх. Избранные жизнеописания: В 2 т. - Т. I - С,317; Т.2 - С.75; Сравнительные жизнеописания: В Зт. - М., 1964. -ТЗ -С.92; Филострат Флавий. Жизнь Аполлония Тианского - М.: Наука, 1985. -С.59; Цицерон М.Т. Диалоги - М.. 1966. -С. 15-16; Клаузевиц. О воине: В 2т - М., 1936; Ксенофонтов В.Н. Духовная жизнь Российского общества и современный мир //Интеграция и дезинтеграция в современном мире: Россия и Запад. Матер, междунар. конф. - М., 1997; Макиавелли И. О военном искусстве - М., 1936; Савннкин А.Е. Духовное возрождение - центральная задача военной реформы //Душа армии. Военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы. —М., 1997; Современные проблемы морально-психологического и информационного обеспечения деятельности вооруженных сил США и ФРГ. / - М.: Военный университет. НИГОНИ, 1997; Суворов А.В. Полковое учреждение. - М., 1949; Скобелев М.Д. Армейские вопросы. - Спб., 1983; Фельдмаршал Кутузов: Сб. документов. - М., 1947 и др.

актуальные проблемы содержания и организации работы командиров, штабов, воспитательных структур по укреплению морального духа и психологической устойчивости войск. В этом плане особую значимость имеют труды, содержащие фнлософско-методологические подходы к исследованию связи морально-психологических возможностей с функцио­нированием военной мощи государства. Следует назвать работы Ю.Н. Арзамаскина, Л.А. Бублика, А.И. Гончарова, М.К. Добровольской, Н.И Звинчукова, А.Г. Караяни, Л.В. Калинчука, В.В. Кириллова, С.А. Комова, Н.А. Костина, В. А. Кузнецова, И.П. Логинова, В.П. Ля-шенко, В.Н. Помогайбина, A.M. Тютченко, А.В. Черкасова и др.'.

Указанные ученые переосмыслили положения о механизме форми­рования в Вооруженных Силах Российской Федерации здорового морального духа, проанализировали социально-политические, экономи­ческие, правовые, военно-технические факторы современного этапа военного строительства, теоретико-методологические основы и организа­ционно-методические аспекты морально-психологического обеспечения деятельности армии и флота. Отдавая должное вкладу военных ученых, следует отметить, что в их трудах намечены основные методологические ориентиры, необходимые для осмысления темы данной диссертации.

Вместе с тем рассмотренные в этих работах вопросы при исследо­вании морально-психологического обеспечения не являются предметом философии. Они содержат в большей степени технологически-деятель-ностный подход. Следовательно, предметность еще не нашла в этих идейно-теоретических положениях полных содержательных представ­лений о морально-психологических возможностях субъектов воинской

См.: Арзамаскин Ю.Н., Бублик Л.А., Караяни А.Г., Черкасов А.В. Морально-психологичекое обеспечение деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации. Ч.1: Концептуально-методологические основы; Ч.2: Организационно-методические аспекты. - М.: ВУ, 1997; Гончаров А.И., Помогайбин В.Н. Морально-психологическое обеспечение в Вооруженных Силах: содержание, принципы и методы организации. - Казань, 1997; Добровольская М.К. Морально-психологическое обеспечение деятельности войск (сил) // Военная мысль. - 1995. -№ 4. -С.2-8; Звннчуков Н.И. Строительство Вооруженных Сил России: сущность и содержание. -М.: ВУ, 1996; Калинчук Л.В., Караяни А.Г., Логинов И.П. Технология морально-психологического обеспечения: актуальные проблемы теории и практики. -М.: ВУ. 1997; Караяни А.Г. Информационно-психологическое противоборство в современной войне. -М.: ВУ, 1997; Кириллов В.В. Военная мощь и национальная безопасность страны. -Пушкин, 1997; Комов С.А. Информационная борьба в современной войне: вопросы теории. // Военная мысль- 1996. -№ 3. -С.76-80; О способах и формах ведения информационной борьбы // Военная мысль. -1997. -№ 4 -С. 38-43; Коротченко Е.Г. Информационно-психологическое противоборство в современных условиях // Военная мысль. -1996. -№ 1. -С.22-28; Костин Н.А. Общие основы теории информационной борьбы // Военная мысль. -1997. -№ 3 -С.44-49; Логинов И.П. Морально-психологический потенциал военно-профессиональной деятельности. - М.: ВУ, 1997; Ляшенко В.П. Воинская деятельность мирного времени в ядерно-космический век: специфика, система и пути оптимизации: Автореф. дне... д-ра филос. наук: - М., 1995; Тютченко A.M. Морально-психологическое состояние военнослужащих: оценка и пути формирования. - М.: ГА ВС, 1994.

деятельности. Не в полной мере представлен философско-мегодологи-ческий аспект рассмотрения (прежде всего социально-философский ана­лиз) изучаемого явления. Все это позволяет определить собственно предмет социально-философского осмысления.

К числу проблем, которые остаются недостаточно изученными, сле­дует отнести:

- сущность морально-психологического потенциала; - зависимость роли морально-психологического потенциала от вы­

полняемых им функций; - содержание морально-психологического потенциала; - проявление морально-психологического потенциала на личност­

ном уровне; - направления формирования морально-психологического потенциа­

ла. Таким образом, выбор указанной темы в качестве предмета исследо­

вания обусловлен ее актуальностью, определяемой совокупностью факто­ров, теоретической и практической значимостью, недостаточной степенью ее научной разработанности.

Объектом исследования выступает военная мощь государства. Предмет социально-философского исследования - сущность,

содержание и формирование морально-психологического потенциала как элемента военной мощи государства.

Цель диссертационного исследования заключается в социально-философском исследовании сущности, структуры и содержания морально-психологического потенциала как элемента военной мощи государства и обосновании направлений его формирования.

В соответствии с данной целью в диссертации поставлены следую­щие основные задачи:

- определить сущностные признаки морально-психологического потенциала и дать его определение;

- изучить составные компоненты морально-психологического потен­циала, характер их связей и отношений;

- определить функциональную роль морально-психологического потенциала как новой качественной характеристики в военной мощи государства;

- исследовать личностной уровень морально-психологического потенциала;

- проанализировать и раскрыть направления формирования мораль­но-психологического потенциала как элемента военной мощи государства на личностном уровне.

Общетеоретическую и методологическую основу диссертационного исследования составляют: идеи и положения представителей отечествен­ной и зарубежной мысли по проблемам духовной сферы общества, места и роли духовных явлений в воинской деятельности; работы военных философов и публицистов, посвященные социально-философскому анали­зу вопросов функционирования военной мощи государства, системы ее потенциалов, места и роли субъекта воинской деятельности; положения и выводы по данной проблеме, содержащиеся в принятых законах Российской Федерации по военным вопросам. Диссертационное исследо­вание опирается на основополагающие философские принципы структур­но-содержательного, функционально-деятельностного подходов, социаль­ного детерминизма и др. Важное место в их системе при изучении морально-психологического потенциала отводится принципу дополни­тельности. В исследовании реализован социально-философский анализ морально-психологического потенциала. Используются, кроме того, ме­тоды систематизации, теоретического обобщения, описания и др.

Эмпирическую базу исследования составили: законы и нормативные акты, регламентирующие деятельность военной организации Российской Федерации, государственных и общественных организаций по обеспе­чению национальной и военной безопасности Отечества; материалы пе­риодической печати по проблемам духовности - информационно-психоло­гического противоборства, нравственности, проблемам личности и т.д.; результаты и выводы опросов, полученные Центром военно-социологических, правовых и психологических исследований Воору­женных Сил РФ, а также отделом ВСПП ГуВР и кафедрой социологии Военного университета; результаты и выводы опросов и военно-социоло­гического исследования, проведенного автором в различных частях и соединениях, высших военных учебных заведениях МВО и СКВО в 1996-1999 годах в Кантемировской дивизии, Тульской воздушно-десантной дивизии, Московском, Серпуховском и Ростовском военных институтах. В своей работе диссертант опирался также на личный опыт практической и педагогической работы в военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации.

Структура и основное содержание диссертации Структурно диссертация состоит из введения, трех разделов,

заключения, списка использованной литературы и приложения. Общий объем диссертационного исследования - 169 страниц машинописного текста.

Во введении обосновывается актуальность научной задачи, аиализи-

руется степень ее научной разработанности, определяется объект, пред­мет, цель и задачи исследования, его новизна и формулируются основные положения, выносимые на защиту.

В первом разделе - "Морально-психологический потенциал: сущность и роль в военной мощи государства" - на основе изучения широкого спектра подходов к военной мощи государства в отечественной и зару­бежной литературе вьщеляегся ряд теоретико-методологических положе­нии, которые составляют фундамент исследования данной предметной области. На основе выделения сущностных признаков исследуемого феномена предлагается социально-философское определение морально-психологического потенциала. Рассмотрены основные функции мораль­но-психологического потенциала, определяющие его роль в военной мощи государства.

Во втором разделе • "Содержание и структура морально-психологического потенциала" - рассмотрены его основные компоненты, связи и отнощения на социальном, микросоциальном и личностном уров­нях.

В третьем разделе • "Основные направления формирования морально-психологического потенциала" - раскрываются направления, непосредственно формирующие исследуемый феномен: духовно-нравственное, политико-идеологическое, психологическое, профессио-нально-деятельносгное.

В заключении обобщаются теоретические выводы и результаты исследования, предложены возможные направления дальнейшего изуче­ния и анализа различных аспектов морально-психологического потен­циала как элемента военной мощи государства, формулируются рекомен­дации, направленные на оптимизацию процесса формирования содержа­тельных компонентов исследуемого феномена, совершенствование сис­темы воспитательной работы с личным составом Вооруженных Сил.

П. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ

Научная новизна исследования в целом состоит в осмыслении и представлении фшософской концепции морально-психологического потен-циала как элемента военной мощи государства. Это выражается:

• в определении сущности морально-психологического потенциала как элемента военной мощи государства;

- рассмотрении содержания и структуры морально-психологнче-

ского потенциала как элемента военной мощи государства; - характеристике личностного уровня выражения морально-психо­

логического потенциала как элемента военной мощи государства; - раскрытии функций морально-психологического потенциала как

элемента военной мощи государства; - обосновании направлении его формирования на личностном уров­

не; Основные полозкеиия. выносимые на защиту и их обоснование 1. Морально-психологический потенциал - это качественная

характеристика состояния сознания человека (населения, социальных групп, военнослужащего), выражающаяся в своеобразном сплаве морального, психологического, политического, профессионального компонентов и в непосредственной направленности на обеспечение безопасности Отечества (возможная факторностъ - готовность и устойчивость).

Такое понимание сущности морально-психологического потенциала построено на рассмотрении его не как рядоположенного потенциала военной мощи государства, а как результата взаимодействия, взаимо­проникновения своим содержанием некоторых потенциалов военной мощи государства. Речь идет о собственно военном, духовном, поли­тическом и других потенциалах, о преломлении, снятии возможностей, которые интегрируются в морально-психологическом потенциале.

Данный потенциал назван морально-психологическим. Это обус­ловлено, во-первых, тем, что мораль представляет собой высокую степень обобщения политических, экономических, социальных, организационных и других возможностей через деятельность человека. Его отношение к духовности, праву, религии, войне и т.д. выражается через призму кате­горий добра и зла. Данный срез характеризуется моральной готовностью, которая находит свое выражение в сложившихся и укоренившихся нор­мах поведения, традициях военнослужащих. Их соблюдение стало общест­венной потребностью каждого члена воинского коллектива. Моральная готовность определяет степень уверенности личного состава в справед­ливости войны, в правильности проводимой правительством политики, что позволяет эффективно решать военно-служебные задачи мирного и военного времени, действовать в соответствии с требованиями военной присяги и воинских уставов, приказов командиров и начальников. Во-вторых, успешное функционирование субъектов воинской деятельности в современных условиях находится в жесткой зависимости от состояния психики отдельного человека, воинских коллективов, частей и харак­теризуется психологической устойчивостью.

Психологическая устойчивость в диссертац1П1 определяется как

10

способность воинов сохранять и восстанавливать нормальное функцио­нирование психических процессов, состояний, свойств и образований в сложных условиях учебно-боевой обстановки, в экстремальных ситуа­циях.

В диссертационном исследовании выделены общие сущностные признаки морально-психологического потенциала, которые относятся также и другим потенциалам военной мощи государства:

- устойчивость и готовность населения, социальных групп, военно­служащих выполнять возложенные на них задачи по обеспечению воен­ной безопасности Отечества;

реализация морально-психологического потенциала при максимальном напряжении духовных и физических сил субъектов воин­ской деятельности в условиях мирного и военного времени.

На мораль и психику, сознание и поведение военнослужащих дейст­вуют условия и обстоятельства, связанные со спецификой воинской деятельности: погодные условия, характер местности, комплексное приме­нение разнообразных сил и средств, характер боя и т.д. Кроме того, ведется массированное информационное, идеологическое и психоло­гическое воздействие противоборствующей стороной.

Морально-психологический потенциал как элемент военной мощи государства имеет специфические сущностные признаками.

а) Морально-психологический потенциал выступает качественной характеристикой состояния общественного и индивидуального сознания населения, социальных групп, военнослужащих - это результат имплицит­но снятых возможностей материально-производственного, политическо­го, социального, научного, демографического, организационного и других потенциалов. В свою очередь, он оказывает существенное воз­действие на человеческий компонент названных потенциалов, определяя характер и направленность развития.

б) Морально-психологический потенциал объединяет систему потен­циалов военной мощи государства в единое целое, носит интегративный характер. Он соединяет элементы военной мощи государства в сплав (монолит), "снимая" возможности других потенциалов (материально-производственного, социального, научного, управленческого и т.д.), придает военной мощи дееспособность. Являясь стержнем, каркасом, придавая устойчивость, пронизывая другие возможности военной мощи государства, морально-психологический потенциал осуществляет через человека функционирование ее элементов. Он направлен на действие, связанное с обеспечением военной безопасности Отечества (возможная факторность - готовность и устойчивость).

в) Интегративные свойства и качества морально-психологического потенциала военной мощи государства воплощаются в человеке. Воен­нослужащий благодаря своим позитивным качествам снимает челове­ческое измерение потенциалов военной мощи государства. Он выступает не как соподчиненный или опосредованно растворенный в потенциалах военной мощи государства элемент, а как реальная, творящая, созидаю-щяя сила, решающая в условиях мирной воинской деятельности н особен­но военного времени стоящие перед Вооруженными Силами задачи. Эффективное использование личностных качеств человека в повседневной воинской деятельности - главное условие успеха.

Морально-психологический потенциал проявляется на социальном, микросоциальном и личностном уровнях. На социальном уровне он характеризуется готовностью населения страны, общества при возник­новении угрозы стать на защиту своего Отечества, уверенностью в спо­собности собственными силами обеспечить свою безопасность и защищенность. Сегодня морально-психологический потенциал недоста­точно развит вследствие объективных и субъективных причин.

На микросоциальном уровне морально-психологический потенциал проявляется в готовности воинских коллективов, частей, соединений вы­полнить стоящие перед ними функциональные задачи, что объекти­вируется в боеспособности и боевой готовности.

Проявление морально-психологического потенциала на личностном уровне вынесено на защиту в четвертом пункте автореферата.

2. Морально-психологический потенциал с точки зрения содержания представляет собой диалектическое взаимодействие нравственного, политико-идеологического, психологического и профессиоиапного компоне­нтов, в конечном счете снятых, выраженных в морачыю-психологическом компоненте и обусловливающих его целостность и устойчивость.

Морально-психологический потенциал представляет собой сложное, целостное, многоуровневое явление. В нем диалектически взаи­модействуют нравственный, политико-идеологический, психологический, профессиональный компоненты, которые взаимопроникают, взаимодо­полняют друг друга, содержательно и структурно организованы.

Каждый из указанных компонентов содержит определенные состав­ляющие: нравственный компонент - срез моральных отношений, мораль­ного сознания, моральной деятельности; политико-идеологический - влия­ние на носителей морально-психологического потенциала теорий, концеп­ции, установок, ценностей, предлагаемых интеллектуальной элитой, связанных с 1здеями обеспечения безопасности Отечества, ведением внут­ренней и внешней политики государства, роли и места Вооруженных Сил в обществе; психологический - чувств, эмоций, настроений, состоя1нн"1;

12

профессиональный - знаний, умений, навыков, позволяющих воину вы­полнять свое функциональное предназначение. Сознание выступает как результат усвоения содержания знаний, умений, навыков и как способ видения объективной, в том числе и военной реальности. Активность сознания субъекта воинской деятельности проявляется в возможности определения необходимых ему доминантных качеств, связанных со спецификой деятельности. Иначе говоря, осуществляется процесс вопло­щения идеального в реальное, морального и психологического - в прак­тические действия военнослужащих. Морально-психологический потен­циал выступает духовно-социальным явлением, включающим и опреде­ленный срез профессионального компонента.

В структурно-содержательном плане морально-психологический потенциал имеет разнообразные свойства и качества. Они возникают в результате взаимодействия компонентов морально-психологического по­тенциала, воздействия на него внешних факторов, а также его внут­реннего содержания. Главным является интеграционное качество, благодаря которому морально-психологический потенциал приобретает устойчивость. Это становится возможным благодаря наличию связей и отношений, к ним относятся связи субординации, координации, функциональные.

Связи субординации выражены доминирующей ролью политико-идеологического и нравственного компонентов, являющихся основанием выбора деятельности военнослужащего. Психика военнослужащего детер­минируется ценностными регулятивами. Осуществление моторной динамики, выполнение военнослужащими конкретных профессиональных действий влекут предварительное осмысление, осознание совершаемого процессуального акта.

Связи координации проявляются в согласованности, регуляции, взаимной компенсации компонентов морально-психологического потен­циала. Выделение этих связей весьма условно, ибо значимость и роль каждого элемента в структуре и содержании морально-психологического потенциала одинаково важны.

Функциональные связи компонентов морально-психологического потенциала характеризуют возможность их проявления в деятельности личного состава. Потенциал внутри себя содержит действие. Он и создается для того, чтобы проявиться.

Морально-психологический потенциал обладает особыми интегрирующими качествами, которые нельзя редуцировать на свойства его компонентов. Свойства отдельных потенциалов общества, создающих компоненты военной мощи государства, приобретают системность благодаря интегрирующим возможностям морально-психологического потенциала, а именно через качества личности, являющейся первичной

13

ячейкой и носителем исследуемого феномена. Компоненты военной мощи государства приобретают интегрирующие свойства, выражающиеся в способности действовать как факторы обеспечения безопасности страны только во взаимодействии с морально-психологическими возможностями субъекта воинской деятельности. Именно личностный компонент мо­рально-психологического потенциала через сплав морально-боевых, психологических, политико-идеологических и профессиональных качеств человека-воина соединяет связи и отношения системы потенциалов воен­ной мощи государства в единый организм, способствуя объективизации их в факторы обеспечения безопасности государства.

3. Роль люрапыю-психологического потенциала как элемента военной мощи государства определяется степенью реализации его функций -интегративной, аккумулирующей, адаптирующей, оптимизирующей.

В диссертации подчеркивается, что роль морально-психологического потенциала в военной мощи государства определяется выполняемыми функциями. Основными функциями морально-психоло­гического потенциала являются интегративная, аккумулирующая, адапти­рующая, оптимизирующая.

Интегративная функция. Морально-психологический потенциач объединяет систему потенциалов военной мощи государства в единое целое. Функция интеграции, которую он выполняет, соединяя все элемен­ты военной мощи в монолит, реализуется через человека - субъекта воинской деятельности мирного и военного времени. Качество боевой техники и оружия, их боевые возможности проявляются лишь на основе высокой профессиональной подготовки личного состава и как следствие определенного уровня воинского мастерства, воинской моральной готов­ности обеспечить военную безопасность Отечества, психологической устойчивости при выполнении профессиональных задач в экстремальных условиях.

"Снимая" возможности всех других потенциалов системы военной мощи государства, морально-психологический потенциал придает ей дееспособность. Человек в качестве субъекта воинской деятельности, осуществляя деятельное начало, материализует возможности материаль­но-производственного (техника и вооружение), демографического (призыв в ряды Вооруженных Сил соответствующего контингента), научного (использование новейших открытий в интересах военного дела), организационного (совершенствование структуры управления), социаль­ного (создание условий для жизнедеятельности военнослужащих и членов их семей) и других потенциалов. Следовательно, морально-психологи­ческий потенциал пронизывает все элементы воен1Юн мощи государства через человека, интегрируя и актуализируя возможности всех других потенциалов.

14

Аккумулирующая функция. В ходе целенаправленной учебно-боевой деятельности у военнослужащих накапливаются морально-психологи­ческие, профессиональные возможности, которые трансформируются в умения и навыки. Аккумуляция, закрепление высоких профессиональных качеств способствуют формированию таких состояний личности воен­нослужащего, как моральная, политико-идеологическая готовность и психологическая устойчивость, а значит, и успешной реализации профес­сионального предназначения субъектов воинской деятельности.

Адаптирующая функция. Высокий уровень профессиональных навьпсов, морально-боевые, психологические качества военнослужащего позволяют приспосабливаться к постоянно изменяющимся условиям, обстоятельствам, резкой динамике окружающей действительности, воз­действию внешних и внутренних факторов.

Функция оптимизации, выполняемая морально-психологическим потенциалом по отношению к компонентам военной мощи государства, выражается в следующем: чем выше морально-психологаческий потен­циал общества и Вооруженных С1ш, тем полнее реализуются возможности этих компонентов. В известной мере уровень морально-психологического потенциала определяет предел, максимум проявления таких возмож­ностей.

Определить место морально-психологического потенциала в воен­ной мощи государства, ставя его в однолинейный ряд ее компонентов, невозможно вследствии того, что он растворен в потенциалах военной мощи. Морально-психологический потенциал осуществляет "снятие" возможностей потенциалов военной мощи государства через свою пер­вичную ячейку человека-воина, интегрируя эти возможности в единое целое и объективируясь в экстремальных условиях в боевом потенциале Вооруженных Сил.

Эффективное использование военно-экономического потенциала военной мощи государства, его основных слагаемых - техники и вооружения немыслимо без высоких морально-боевых, профессиональ­ных, психологических качеств личности военнослужащего. Зависимость уровня морально-психологических возможностей субъектов воинской деятельности и военно-экономического потенциала непосредственная. Чем выше выучка, профессиональные навыки военного человека, тем эффективнее используются техника и вооружение в экстремальных условиях, тем более значительный урон будет наносится противоборст­вующей стороне. Чем выше уверенность в своих силах и возможностях непосредственного исполнителя (танкист, ракетчик, артиллерист и т.д.), а у руководителей в надежности, подчиненности их командирской воле личного состава, тем устойчивее будет морально-психологическое состояние.

Морально-психологический потенциал как специфический элемент военной мощи государства оказывает прямое и опосредованное воздейст­вие на другие ее компоненты, он существует и функционирует не просто сам по себе, хотя имеет относительную самостоятельность, в тесном взаимодействии с другими потенциалами.

4. Морально-психологический потенциал как элемент военной Moufu государства с точки зрения его носителей в итоге проявляется на личностном уровне в морально-боевых, политико-идеологических, профес­сиональных, психологических качествах военнослужащего.

Направленно, действенно, факторно морально-психологический потенциал как элемент военной мощи государства проявляется на лич­ностном уровне. Военнослужащий как носитель морально-психологи­ческого потенциала осуществляет связи и отнощения в системе "человек -военная мощь государства", используя свои специфические качества, весь духовно-интеллектуальный и морально-психологический потенциал. Как и любой человек, воин аккумулирует в себе в большей или меньшей степени комплекс общественных отношений, но воинская специфика накладывает свой отпечаток на его деятельность, стимулируя формиро­вание необходимых для ее осуществления качеств личности.

Наиболее полно отвечают требованиям направленности на выпол­нение субъектами воинской деятельности функциональных обязанностей по обеспечению безопасности страны, поддержанию высокого уровня моральной, профессиональной готовности и психологической устойчи­вости следующие группы качеств личности военнослужащего: морально-боевые, психологические, политико-идеологические, профессиональные. Это не просто совокупность групп качеств, а качества личности субъекта воинской деятельности, реализующие названные выше функции, "сни­мающие" возможности и других качеств личности в экстремальных условиях. Отсутствие или слабость одной из групп качеств приводит к дисбалансу, нарушению гармонии, утрате системной значимости и распа­ду целостности личности, особенно в условиях военного времени. Особая роль данных качеств в военной мощи государства выражается в том, что они пронизывают всю структуру, соединяют компоненты в единое целое, выступают своего рода цементирующей основой.

Основанием для выделения групп качеств военнослужащего является структура морально-психологического потенциала. В диссерта­ции представлена характеристика этих качеств.

Морально-боевые качества - синтез морального сознания и поведения личности, обеспечивающий выполнение ею своих фуржщпТ в мирное и военное время с позиций исторически меняющихся представле­ний о добре, мужестве, чести, героизме и др.

16

Профессиональные качества - свойства и черты личности, харак­теризующейся высокоэффективным владением боевой техникой и вооружением, личным оружием, способностью к управлению воинскими коллективами.

Политико-идеологические качества - свойства и черты носителей морально-психологического потенциала, формируемые социально-политическими институтами общества целенаправленно через интересы тех или иных общностей.

Психологические качества - способность субъекта воинской деятель­ности (личность, воинские коллективы) противостоять негативному воз­действию окружающей обстановки (фон современного боя, информа­ционно-психологическое воздействие), переносить высокие физические и психологические нагрузки, проявлять психологическую готовность к действиям в экстремальных условиях современной боевой жизни.

Данные группы морально-боевых, психологических, политико-идео­логических и профессиональных качеств личности военнослужащего тесно взаимосвязаны. Когда человек дает оценку происходящему, он сопе­реживает, рефлексирует. Моральные, политические, социальные отноше­ния накладывают свой отпечаток на психические процессы, состояния человека. Если летчик не летает, то речь идет уже не только о его профессиональных качествах, но и о психологических, таких, как уверен­ность в своих профессиональных навыках, вера в надежность боевой техники. И в этом случае никакая нравственная составляющая не сможет помочь в решении поставленных задач без соответствующего уровня наличия профессионального и психологического компонентов морально-психологического потенциала. Но многое в поведении личности зависит от ее привычек, волевых качеств, деятельной направленности, которые определяются нравственными началами.

В качестве исходного пункта всякого психологического процесса выступают моральньи1 мотив и возникающее в связи с ним намерение совершить определенный поступок. Моральное сознание служит основанием выбора оптимальных вариантов деятельности военно­служащего. Долг, честь, достоинство, осознание необходимости, госу­дарственной значимости обеспечения безопасности Отечества и т.д. - это те моральные качества, которые детерминируют деятельность военного человека.

Результатом научного анализа соотношения морально-боевых, профессиональных, политико-1щеологических, психологических качеств субъекта воинской деятельности является понимание того факта, что, во-первых, слабость в каком-то звене, отсутствие или недостаточная степень развитости определенных качеств субъекта воинской деятельности NHipnoro и военного времени приводят к его недееспособности; во-вторых,

17

необходимы сплав, монолит морально-боевых, политико-идеологических, психологических, профессиональных качеств у субъектов воинской деятельности, их взаимодополнение и взаимопроникновение.

5. Направлениями непосредственного формирования морально-психологического потенциала военной мощи государства на личностном уровне являются духовно-нравственное, политико-идеологическое, психоло­гическое и профессионалыю-деятельностное.

В диссертации выделены материально-техническое, военно-социаль­ное, информационно-воспитательное, организационное, правовое, куль-турно-досуговое, кадровое направления формирования морально-психо­логического потенциала как элемента военной мощи государства на личностном уровне. Но наиболее значимыми для формирования морально-психологического потенциала военной мощи государства являются духовно-нравственное, психологическое, профессионально-деятельностное, политико-идеологическое направления.

Духовно-нравственное направление - это осознание личностью высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности и поведении, воспитании важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей. Его реализация предполагает: развитие высокой культуры и образованности; осознание идеи, во имя которой проявляются готовность к достойному служению Отечеству, беззаветная любовь и преданность своей Родине, гордость за принадлежность к великому народу, его свершениям; почитание национальных святынь и символов; формирование высоконравственных, этических норм поведения, воинской чести, долга и ответственности. Это направление также включает восстановление связи времен, формирование у населения страны, воен­нослужащих веры в будущее России, воспитание на героических тради­циях.

Политико-идеологическое направление предусматривает усвоение политико-идеологических установок, социальных интересов в форме ценностей, идеалов, нормативных требований и программ поведения, формирование глубокого понимания конституционного и воинского долга, политических событий и процессов в обществе и государстве, военной политике, основных положений концепции безопасности страны и военной доктрины, места и роли Вооруженных Сил Российской Федерации в политической системе общества. Несмотря на то, что в Конституции России сказано, что никакая идеология не может уста­навливаться в качестве государственной 1ши обязательной, не следует понимать это требование как отрицание в обществе и его важнейших институтах единых социальных, нравственных и духовных ценностей,

18

консолидирующих идей, обладающих интегрирующей и мобилизующей силой. В то же время ряд 'Чщеологем" уже закреплен в рамках военной доктрины, концепции военно-патриотического воспитания молодежи, воинских уставах и других документах.

Психологическое направление предполагает закрепление у военнослужащих и гражданского населения эмоционально-психоло­гической устойчивости, повышение функциональной надежности их психики, формирование способности к эффективным и адекватным действиям в условиях мирного и военного времени, в экстремальных условиях. Оно реализуется на основе комплекса мероприятий социально-психологического и информационно- психологического характера. В диссертации они представлены следующим образом.

Социально-психологическая работа заключается: в формировании способности населения страны, субъектов воинской деятельности не теряться в повседневных и экстремальных условиях обстановки; в выработке готовности преодолевать тяготы и лишения военной и других В1Щ0В государственной службы на фундаменте высокой психологической устойчивости; в развитии важнейших психологических качеств, необхо­димых для успешной жизнедеятельности в трудовых, воинских коллек­тивах; в предупреждении негативных явлений, их профилактике, снятии социальной и психологической напряженности; в преодолении последствий психологического воздействия противоборствующей сторо­ны.

Информационно-психологическое обеспечение, которое призвано готовить сознание и пси.хику населения, отдельно взятой личности к целенаправленному воздействию противоборствующей стороны, осу­ществляется самыми различными формами и методами на глобальном, стратегическом, оперативном уровнях. Оно включает: активное противодействие постоянному информационному, пропагандистскому, психологическому воздействию противника на население, личньп"! состав Вооруженных Сил; ослабление результатов психологических операции, осуществляемых противоборствующей стороной на международном, стратегическом, оперативном, тактическом уровнях; нейтрализацию негативных последствий после проведенных противником психологи­ческих операций; осуществление постоянного информационно-пропаган­дистского, психологического воздействия на противоборствующую сторо­ну.

Профгссионально-деятельносгтюе направление призвано осуществ­лять формирование профессионального компонента морально-психологи­ческого потенциала. Осуществляется это поэтапно: 1) работа с допризыв­ной молодежью; 2) выбор контингента, отвечающего профессиональным критериям; 3) формирование профессиональных качеств военнослужащих, связавших свою жизнь и деятельность с Вооруженными Силами, а также

19

проходящими срочную службу и по контракту. Деятельностно-профессиональное направление включает как теоре­

тический, так и практический аспекты. Теоретический аспект деятель-ностно-профессионального направления предполагает получение слож­ных знаний: управленческих, организационных, дидактических, гумани­тарных, инженерных и т.д. Оно реализуется в ВВУЗах, в системе послеву­зовского образования (курсы переподготовки, повышения квалифи­кации), в ходе командирской подготовки, боевой, учебно-боевой, служеб-но-боевой деятельности. Практический аспект - это формирование прак­тических профессиональных навыков, умений управленческого, органи­зационного характера, методического, методологического, операцио­нального уровней. Таким образом происходит опредмечивание приоб­ретенных знаний в практические навыки и умения, а именно качественно владеть штатным оружием, управлять частями и соединениями, проявлять организаторские способности, вести воспитательную работу и т.д.

Ш. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И АПРОБАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Практическая значимость исследования заключается в форму­лировке и обосновании ряда рекомендаций, которые можно представить двумя группами: положения, касающиеся дальнейшей теоретической разработки данной проблемы, и рекомендации практического характера.

Первая группа рекомендаций: - теоретическая концепция морально-психологического потенциала

как элемента военной мощи государства, являющаяся результатом дис­сертационного исследования, может быть использована для дальнейшего совершенствования системы мер и средств морально-пснхологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации;

- сформулированные выводы, в которых основной упор сделан на личностном уровне выражения морально-психологического потенциала, можно положить в основу дальнейшего анализа системы условий и факто­ров, способствующих позитивному и негативному воздействию на духов­ные возможности воинских коллективов, частей, подразделений, соеди­нений, армии, социальных страт, общества, а также поиска путей преодо­ления деструктивных процессов в армии и на флоте;

- предложенные направления формирования морально-психоло­гического потенциала позволят выработать основные приоритеты в их оптимизации в целях повышения эффективности функционирования военной мощи государства;

- С(|)ормулированные положения могут послужить одной из мсто-

20

дологических основ создания научно обоснованной концепции управ­ления процессом формирования морально-психологических возмож­ностей общества, государства. Вооруженных Сил, конкретно каждой лич­ности в целях обеспечения безопасности Отечества;

- дальнейшей теоретической разработки требуют: методы и средства формирования морально-психологического потенциала как элемента военной мощи государства; пути оптимизации основных направлений формирования морально-психологического потенциала; тенденции функционирования морально-психологического потенциала в военной мощи государства и другие проблемы.

Вторая группа рекомендаций а) военные обществоведы, военные ученые и педагоги в военно-

учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации теоре­тический и эмпирический материал диссертации могут использовать в следующих целях:

- для проведения занятий по социальной философии, политологии, социологии. В качестве примера предлагается разработать и включить в тематический план по социальной философии темы: "Морально-психологический потенциал военной мощи государства: сущность и специфика формирования", "Основные направления формирования морально-психологических возможностей субъектов воинской деятель­ности мирного и военного времени";

- для подготовки и проведения научно-практических конференций по проблемам духовного обновления армии и флота;

- для разработки частной методики изучения особенностей форми­рования морально-боевых, психологических, политико-идеологических и профессиональных качеств личности военнослужащего.

б) Представителям структур по работе с личным составом материал диссертации позволит внести необходимые изменения:

- в содержание учебно-воспитательной работы в войсках, изучение индивидуальных моральных, профессиональных, политико-идеоло­гических и психологических качеств различных категорий военнослужа­щих, их поведения;

- в планы общественно-государственной подготовки, связанные с духовным развитием военнослужащих на этапе реформирования Воору­женных Сил Российской Федерации;

- в систему командирской подготовки офицеров, прапорщиков и мичманов предлагаются следующие темы: "Место и роль морально-психологического потенциала в структуре военной мощи государства",

21

"Морально-боевые, профессиональные, политико-идеологические, психо­логические качества военнослужащего как деятельностнын фактор функционирования военной мощи государства".

Апробация работы. Основные положения, результаты и выводы диссертационного исследования апробированы автором в ходе выступ­лений на кафедре философии и религиоведения Военного университета, на научно-теоретической конференции "Государственно-патриотическая идеология как фактор формирования духовного потенциала армии и флота" (г. Москва, Военный университет, май 1997 года), на семинарах кафедры общественных наук, в процессе преподавания философии курсантам, в ходе проведения занятий по общественно-государственной подготовке офицеров Серпуховского военного института. Отдельные вопросы диссертационного исследования реализованы в НИР "Отец" и "Обучение", выполненных по заданию РВСН.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

1. Морально-психологический потенциал в системе военной мощи государства. - Серпухов, СВВКИУ РВ, 1998. -2 п.л.

2. Взаимосвязь моральной и психологической составляющих в сознании военнослужащих //Государственно-патриотическая идеология как фактор формирования духовного потенциала армии и флота: Материалы докл. науч.-теоретич. конф. -М.: ВУ, 1998.-0,3 п.л.

3. Формирование морально-психологических качеств будущих офицеров в ходе учебно-воспитательного процесса //Некоторые проблемы интенсификации учебно-воспитательного процесса в высшем военно-учебном заведении Ракетных войск: Сборник статей по НИР "Обучение-7". -Серпухов, СВВКИУ РВ, 1997. -0,3 п.л.

И. Кульгачев