Embed Size (px)
Citation preview
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26
ПРИНЯТО Общим собранием Протокол Wo.̂ от / ' / А С / 7 z.
УТВЕР: Завед Прик
А.Ю.Елинина/
СОГЛАСОВАНО: управления Горноурал!
Начальником ваннй администрации
округа .Лунев
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО дошкольного ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД № 26
НА ПЕРИОД 2017-2019 г.г.
и .Горноуральский 2017
1
Паспорт Программы развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №26 Паспорт муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №26 Введение. Пояснительная записка. Анализ потенциала развития МБДОУ детский сад №26 Управление профессиональным ростом кадров и развитие системы кадрового менеджмента j " Сохранение здоровья обучающихся (воспитанников) в ОУ Организация питания Деятельность методического ресурсного центра на базе МБДОУ детскии сад №26 Материально-техническое и финансовое обеспечение развития учреждения
6 9 10
12
15 15
Охрана труда. j Обеспечение безопасности воспитанников. Финансово-экономическая деятельность ^ ^ Проблемы . „ Концепция развития МБДОУ детский сад №26 ] / Цель и задачи программы развития Обоснование ресурсного обеспечения Программы ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Цели, задачи и целевые индикаторы и показатели Программы развития ПРИЛОЖЕНИЕ 2. План мероприятий по выполнению Программы развития
20
2
Паспорт Программы развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №26
Полное наименование программы
Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №26 на 2017-2019 гг.
Основания для разработки
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями на 19 декабря 2016 года. 2. Прогноз социально-экономического развития Российской Федерации на 2016г. и на плановый период 2017 и 2018 годов. 3. Государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы 4. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" и № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" 5. Федеральный закон от 27.07.2006 №152 «О защите персональных данных». 6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (далее - ФГОС ДО). 7. Приказ Министерства образования и науки РФ от 10.01.2014 №08-10 «План действий по обеспечению введения ФГОС ДО». 8. Приказ Министерства образования и науки РФ от 10.01.2014 №08-5 «О соблюдении организациями, осуществляющими образовательную деятельность, требований, установленных ФГОС ДО». 9. Комментарии к ФГОС ДО от 28.02.2014г. №08-249. 10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольной образовательной организации». 11. Приказ управления образования Администрации Горноуральского городского округа от 01.03.2016 № 46 «Об организации реализации введения ФГОС ДО в 2016 году». 12. Постановление Администрации Горноуральского городского округа от 31.08.2016г. №1978 «Об одобрении прогноза социально-экономического развития Горноуральского городского округа на среднесрочный период 2017-2019 годдв. 13. Муниципальная программа «Развитие системы образования в Горноуральском городском округе на 2015-2018 годы» 14. Постановление администрации Горноуральского
1 • утверждении Плана мероприятий («дорожная карта») .Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования» в Горноуральском городском округе на 2014-2018 годы» 15. Устав МБДОУ детский сад №26
Период и этапы реализации программы
I этап - аналитико-прогностическии 17-201Si т.) И этап - организационно-деятельностныи (2018-20 lJrr . j III этап - итоговый (аналитический) (2019-2020гг.)
Цель программы П ^ ^ Щ О У ^ ^ ^ новое гостояние. соответствующее ФГОС ДО.
Основные задачи 1. Обновить содержание образования и п е д а г ш и ^ — технологии в процессе реализации ФГОС ДО. 2 Развить иную приносящую доход деятельность и реализовать платные образовательные услуги, ввести дополнительные общеразвивающие программы, востребованные участниками образовательных отношении в сфере дошкольного образования. 3. Сохранить и укрепить здоровье воспитанников образовательного учреждения. 4. Обеспечить безопасность жизнедеятельности и коммуникации в современных условиях. 5 Модернизировать материально-техническую базу образовательного учреждения и обеспечить энергосбережение. — Целевые показатели
программы
- обеспечить выполнения муниципального задании менее 100%, в т.ч. для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; - доля руководителей и педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку в соответствии с ФГОС ДО; -доля педагогических работников, показавших положительную динамику по критерию «профессиональный рост» в системе внутреннего мониторинга качества образования -доля воспитанников, показавших положительную динамику образовательных результатов в системе внутреннего мониторинга качества образования -удовлетворенность родителей качеством образовательной услуги -количество направлений инновационнои деятельности в статусе базовой площадки МО и ПО СО, а также в рамках сетевого взаимодействия - количество дополнительных образовательных программ дошкольного образования (включенных в приложение к лицензии) и количество обучающихся по этим программам; - доля доходов от платных образовательных услуг и инои приносящей доход деятельности в общей сумме финансирования образовательного учреждения; 4
- доля расходов из средств прибыли (внебюджетных источников), направленных на укрепление материальной базы образовательного учреждения, в т.ч. на развитие учебно-материальной среды дополнительных образовательных программ дошкольного образования, реализуемых сверх муниципального задания; -количество воспитанников и их семей, вовлеченных в систему физического развития ДОУ -доля педагогов, реализующих современные здоровьесберегающие технологии - наличие оснащенных современным спортивным оборудованием центров здоровья в группах; - организация взаимодействия ПМПк детский сад №26 с ТОПМПК и специалистами центров психологической помощи различного уровня; - наличие программ (планов) здоровьесбережения и профилактики заболевания детей; - отсутствие предписаний и выполнение предписаний надзорных органов в полном объеме; - наличие планов мероприятий по комплексу безопасности при их финансовом обеспечении; - исключение травматизма среди работников и воспитанников; - обеспечение связью, интернетом; - доля оборудования, соответствующего эксплуатационным требованиям (оборудование пищеблоков, прачечных, спортивного, компьютерного и т.д.); -наличие смет на проведение ремонтных работ кровли, фасада, внутренних помещений, оконных блоков, входных групп, инженерных сетей и т.д., и включенных в план ремонтных работ; - проведение ремонтных работ и работ по благоустройству территории детского сада, в том числе озеленение; - исключение аварийных ситуаций, приводящих к нарушению режима работы (оказание услуг) и материальным потерям; - доля расходов на мероприятия по программе энергосбережения.
Разработчики программы
Елинина А.Ю., Черемисина Л.П., Терентьева О.Я., Петухова В.В.
Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя программы
Елинина Алена Юрьевна, заведующий МБДОУ детский сад №26, 8 (3435)91-26-14
Основные исполнители программы
Администрация -«муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №26
Сайт МБДОУ детский сад №26 в
http://dou26.uogso.ru/
5
сети Интернет Механизм реализации Программы
Программа реализуется в соответствии с прилагаемыми мероприятиями.
Система организации контроля за выполнением программы
Система мониторинга реализации программы представляет собой систему сквозного контроля за реализацией мероприятий и расходованием средств, выделяемых на эти цели из бюджетных и внебюджетных источников. Целью мониторинга является своевременное выявление проблемных вопросов и возможностей их устранения. В качестве критериев оценки эффективности реализации программы могут быть определены: - выполнение мероприятий за определенный период; - объективные изменения в сфере образования, обусловленные выполнением комплекса предусмотренных мер; - объективные изменения в экономической сфере в соответствии с прогнозными параметрами. С учетом финансовых возможностей и результатов реализации в программу могут вноситься изменения и дополнения в порядке, установленном действующим законодательством
Источники финансирования программы
Программа предполагает обеспечение финансирования из областного, местного бюджета и внебюджетных средств.
Паспорт муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский
сад №26
Название учреждения
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26
Сокращенное наименование
МБДОУ детский сад №26
Место нахождения Учреждения
622904, Свердловская область, Пригородный район, П.Горноуральский, 26А, тел./факс (3435) 91-26-14.
Этапы формировани я Учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 (далее - Организация) является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным Кодексом Российской Федерации, Федеральным законом №7-ФЗ от 12.01.1996года (ред. от 29.12.2010г.) «О некоммерческих организациях», путем изменения типа муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №26, на основании постановления главы администрации Горноуральского городского округа № 1768 от "20" сентября 2011 г.
Организацион но-правовая форма
Муниципальное бюджетное учреждение
6
Тип учреждения
Дошкольная образовательная организация
Вид учреждения
Детский сад
I Учредитель Собственником имущества Организации является муниципальное образование Горноуральский городской округ. Функции и полномочия собственника имущества организации осуществляет администрация Горноуральского городского округа в лице Комитета по управлению муниципальным имуществом и земельным отношениям Горноуральского городского округа.
Учредителем Организации является Горноуральский городской округ. Функции и полномочия учредителя осуществляет администрация Горноуральского городского округа в лице управления образования администрации Горноуральского городского округа. Юридический адрес Уполномоченного органа: 622001, Российская Федерация, Свердловская область, город Нижний Тагил, ул. Красноармейская, дом 46 Телефон, факс 8 (3435) 41-82-44, 41-38-15
I Адрес электронной
1 ПОЧТЫ
F.-rrmil- alenaelinina®,mail.ru
I Адрес сайта 1 Учреждения
http://dou26.uoaeo.ru/
I Должность 1 руководителя
Заведующий
I Фамилия, имя, отчество руководителя
Елинина Алена Юрьевна
I Банковские реквизиты
ИНН/КПП БИК
Уральское ГУ БАНКА РОССИИ г.Екатеринбург р/сч. 40701810200001276223 л.с.23906000340 УФК по Свердловской области (Финансовое управление администрации Горноуральского городского округа МБДОУ детский сад №26) ИНН 6623036800 КПП 662301001 БИК 046577001
I Лицензия на право ведения образовательн ой деятельности
Лицензия на право ведения образовательной деятельности, выданная Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 10 мая 2016года №18655серии 66Л01 №0005323
Структура детского сада
Основной структурной единицей детского сада является группа
В Учреждении функционируют группы общеразвивающей направленности. В группы могут включаться как дети 'одного возраста, так и дети разных возрастов (разновозрастные группы).
Коллегиальнь е органы управления
I Общее собрание трудового коллектива Организации, Педагогический совет,
1 Совет МБДОУ детский сад №26,
Родительский комитет
Кадровый состав ДОУ
Общее количество работников ДОУ (с учетом работников, находящихся в административном отпуске по уходу за ребенком и совместителей)
58
Педагогические работники (без учета работников, находящихся в административном отпуске по уходу за ребенком)
25
Имеющие высшую квалификационную категорию 1
Имеющие первую квалификационную категорию 20 Соответствие занимаемой должности 3 Не категорированные педагоги 1
Имеющие ученую степень, звание нет
Распределени е
от 0 до 5 лет 3
педагогическо го состава по
6-10 1
стажу работы 11-20 8
21-30 10
31 и более 3
Функциональ ные группы
Общее количество воспитанников 212 Функциональ ные группы
- из них посещающих группы общеразвивающей направленности
212
Режим работы Учреждения
Пятидневная рабочая неделя. Продолжительность работы групп в Учреждении 10 часов, ежедневный график работы с 7.00 до 17.00 часов. Продолжительность работы 2 групп в Учреждении -12 часов, ежедневный график работы с 7.00 до 19.00 часов.
Социальная инфраструкту ра
Социальная инфраструктура позволяет осуществлять полноценное взаимодействие с общеобразовательными учреждениями, что способствует преемственности между ДОУ и школой, также способствует расширению образовательного потенциала по художественно-эстетическому, социальному и физическому развитию детей. В ближайшем окружении МБ ДОУ детский сад №26 находятся: МБДОУ детский сад № 24, МАОУ СОШ №24, Горноуральский центр культуры, спортивный комплекс, Горноуральская поликлиника, Библиотека, Школа искусств, пожарная часть.
8
ВВЕДЕНИЕ. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к Программе развития муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад №26 (далее - МБДОУ детский сад №26)
Программа развития МБДОУ детский сад №26 разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу. Политика Российской Федерации в сфере образования на период 2016-2018гг. будет определяться «в соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года и Основными направлениями деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года, государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 -2020 годы, Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" и № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", а также планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки". Согласно прогноза социально-экономического развития Российской Федерации на 2016 год и на плановый период 2017 и 2018 годов: «Развитие образования в прогнозный период будет ориентировано на повышение доступности и качества образования, подготовку квалифицированных кадров всех уровней профессионального образования в соответствии с современным запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, а также обеспечения рынка труда высококвалифицированными специалистами. Среди задач, стоящих перед системой образования в прогнозный период, предполагаются
следующие основные задачи: развитие максимально доступной и качественной системы дошкольного, общего, дополнительного образования детей; развитие альтернативных (негосударственных) форм дошкольного образования;
развитие системы общего образования, предусматривающее индивидуализацию, ориентацию на практические навыки и фундаментальные умения; реализация мер, направленных на выявление и поддержку одаренных детей и талантливой молодежи; модернизация содержания и технологий предоставления образования для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и запросам населения; развитие системы оценки качества образования; модернизация системы подготовки и повышения квалификации учителей, создание механизмов мотивации педагогов, направленных на повышение качества работы и непрерывное профессиональное развитие, в рамках перехода к системе "эффективного контракта" - механизм "увязки" заработной платы с качеством и результатами педагогической деятельности...» «Для решения указанных задач в 2016 - 2018 гг. необходимо обеспечить реализацию следующих мер: реализация программы по устранению дефицита мест в дошкольных учреждениях; развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг с учетом требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов; Для решения задачи увеличения охвата услугами дошкольного образования и обеспечения ее 100-процентной доступности предусматривается: внедрение механизмов выравнивания возможностей детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на получение 9
качественного образования; развитие сектора услуг по сопровождению раннего развития детей (от 0 до 3-х лет). Указанные меры будут способствовать раннему развитию детей, более успешному их обучению в общеобразовательной школе, ликвидации очереди в детские сады. Доступность дошкольного образования (для детей от 3 до 7 лет) к 2016 году должна составлять 100 процентов. Охват детей (в возрасте от 2 месяцев до 3 лет) дошкольными образовательными организациями составит в 2018 году 32% против 17% в 2014 году. В сельской местности будет продолжена реализация модели сетевого взаимодеиствия образовательных организаций и организаций социально- культурной сферы. Реализация данных мер будет способствовать повышению доступности и качества предоставления образовательных услуг, дальнейшему совершенствованию сети общеобразовательных учреждений, формированию центров образования, ресурсных центров, развитию конкурентной среды на рынке образовательных услуг, а также позволит повысить прозрачность бюджетного финансирования и финансовой деятельности образовательных учреждений, будет способствовать выравниванию бюджетной обеспеченности регионов, позволит оптимизировать и сконцентрировать образовательные ресурсы, укрепить и модернизировать материально-техническую базу.»
Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации. Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений.
АНАЛИЗ ПОТЕНЦИАЛА РАЗВИТИЯ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №26 Согласно Постановления администрации Горноуральского городского округа №1183 от 30 01 2014г муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 оказывает услугу «Реализация основных общеобразовательных программам дошкольного образования» детям дошкольного возрастало 8 лет. В соответствии с показателями, характеризующими объем и качество предоставления муниципальной услуги контингент численности обучающихся на 01.10 2016г. составляет 215 человек (среднегодовой), из них 49 воспитанников до 3 лет и 166 воспитанников от 3 до 7 лет В соответствии с выполнением мероприятий в рамках целевой программы «Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Свердловской области на 2010 - 2014гг » в конце 2010 года были открыты дополнительные 40 мест. За счет средств МБДОУ детский сад №26 с 2011 по 2016 годы введены 27 мест, что позволило ликвидировать очередь на устройство в детский сад детей старше 3 лет обеспечить местами в дошкольном учреждении всех желающих с 1 года до 3 лет. Данный показатель полностью соответствует прогнозу социально-экономического развития Горноуральского городского округа на среднесрочный период 2017-2019 годов.
Год Количество мест Количество воспитанников
Количество введенных мест
2010 165 165 40
2011 205 190 7
2012 212 203 13
2013 225 112 0
2014 225 V- 207 1
2015 226 218 7
2016 233 206 0
(согласно отчету №85-К)
1 0
в настоящее время в учреждении функционирует .1 групп. Из „их 2 группы с .2-
часовым пребывания. 21% от общего колич (12-часовое пребывание).
" б щ Г Г — т в а обучающихся (воспитанников) посещают группы полного дн»
№ группы
Возрастная категория группы
Раннего возраста (1-2г) Раннего возраста (2-Зг)
11
Раннего возраста (2-Зг) Младшая (3-4г) Младшая (3-4г)
10 Средняя (4-5 лет) Средняя (4-5 лет) Старшая (5-6 лет)
Количество мест в группе
18 17 17 23 23 23
25
Списочный состав
воспитанников на 06.02.2017 г.
Количество вакантных
мест
18 17
16 17 18 18 20
_23_ 25 20
20
0 0
_5_ 5
0
0 21
Образовательная деятельность в МБДОУ д е ^ й < — 0 * — .о
мая 2016года№18655серии66Л01№ 0005323 с о ч е т а н и я принципов Управление детским сад ) Федерального закона №273-Ф3 единоначалия и коллегиальности. Согласно ъЗ ст л д Р я в л я е т с я
е д и н о л и ч н ы м ™ ™ ^ ^ Г Е л н ^ и Т Г е Г Юрьевна. Коллегиальными : ; Г Г Г и р — . — чС.4Дст 26 Федерального закона №273-Ф3, являются:
- Общее собрание коллектива; - Педагогический совет; - Совет МБДОУ детский сад №26; - Родительский комитет. мепопоиятий по обновлению банка
L p M ^ r пГрГвь^ ̂ Г Г в , Д 0 0 , - - '
» — трудового
№ 2 6 > > — н а С о в е т е М Б Д 0 У ™ ? ^ е Г Г о Г о 6 ^ \ ^ Ш Л о в о г о коллектива МБДОУ детски» сад №26»
принято общим собранием от 03.07.2014т. протокол N=4 н а - «Положение о Педагогическом Совете МБДОУ_ даяии сад * Педагогическом Совете МБДОУ детскии сад №26 , протокол П-1Ч
11
- «Правила приема в МБДОУ детский сад №26 на обучение по образовательным программам дошкольного образования» принято на Педагогическом Совете МБДОУ детский сад №26 , протокол №26 от 29.01.2015г. - «Положение о Родительском комитете МБДОУ детский сад №26» принято на Совете МБДОУ детский сад №26 , протокол №7 от 25.09.2014г. и другие локальные акты, в соответствии с частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» Локальные акты размещены на сайте МБДОУ детский сад №26, сайт: http://dou26.uoggo.ru
Управление профессиональным ростом кадров и развитие системы кадрового менеджмента В целях обеспечения эффективного распределения функциональных обязанностей на основе анализа и регулирования процессов развития Учреждения разработана организационная структура управления. Откорректированы должностные обязанности работников в соответствии со структурой учреждения и действующим законодательством.
Схема организационной структуры управления МБДОУ детский сад №26
-Помощник воспитателя -Делопроизводитель -Кастелянша -Машинист по стирке и ремонту одежды -Кухонный рабочий -Уборщица служебных помещений -Сторож -Повар -Рабочий по компл. обсл. здания -Электрик -Кладовщик -Дворник
12
В управлении детским садом используется линейно-функциональная структура, основанная на специализации управленческого процесса в зависимости от обязанностей, возложенных на сотрудников из числа административно-управленческого персонала и старшего воспитателя. Одной из задач руководителя является обеспечение МБДОУ детский сад №26 квалифицированными педагогическими кадрами, способными реализовать права ребенка на получение современного дошкольного образования в соответствии с его возможностями, способностями и интересами, социальными запросами родителей.
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого: 58 работников /212 воспитанников (3,6 человека); 25 педагогов /212 воспитанников (8,5 человек).
В МБДОУ детский сад №26 работает 27 педагогических работников, из них: 18 воспитателей, включая старшего, 3 музыкальных руководителя, 1 инструктор по физической культуре, 1 учитель - логопед, 1 педагог - психолог, 1 социальный педагог.
Распределение административного и педагогического персонала по возрасту К 0 Ц
Скаименован рие е показателей д
Всего работа иков
в том числе в возрасте (число полных лет по состоянию на 1 января 2016 года)
К 0 Ц
Скаименован рие е показателей д
Всего работа иков
моло же 25 лет
25-29 30-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60 лет и старше
иЧисленность |йработников
28 2 3 6 6 4 3 3 1
возраст педагогических работников- 41 год, что говорит об эффективной кадровой политике учреждения. Все педагоги прошли курсы повышения квалификации по ФГОС дошкольного образования.
Повышение квалификации руководящих и педагогических кадров за2Шй!ОД Всего работников ОУ рук. пед.
работай ков
27
др. категории работник ов ОУ
28
Прошли ПК (кол-во/%) руководител
и (кол-во/%)
1/33%
пед.работни ки
(кол-во/%)
16/59%
другие категории работников ОУ
(кол-во/%)
О
План ПК на 2017 (кол-во/% от общего числа работников ОУ) 9/33%
Перечень программ, по которым проходили переподготовку работники ОУ в 2016 году
Название программы
переподготовки
Название учреждения ДПО, на базе которого проходили
переподготовку
Количество сотрудников ОУ, прошедших
переподготовку по данной программе
«Педагогика и психология
дошкольного образования»
ООО «Агентством информационных и социальных
технологий» Учебный центр «Всеобуч» , структурное
подразделение ООО «Аист»
3
13
С целью повышения уровня профессионализма педагогов ДОУ, мотивируем их на участие в профессиональных конкурсах различных уровней: - муниципальный этап всероссийского конкурса «Воспитатель года» с 2014 - по 2016 год -6 участников, из них - 2 призера; региональный уровень - 3 участника, - конкурс на соискание премий губернатора Свердловской области - 3 педагогических работника, - дистанционные конкурсы профессионального мастерства - 8 педагогов. - Первый Всероссийский смотр-конкурс на лучшую презентацию образовательного учреждения - 2014 - 1 лауреат, - третий Всероссийский конкурс профессионального мастерства воспитателен и педагогов дошкольных образовательных учреждений «Современный детский сад - 2015», проводимого учебно-методическим электронным журналом «Образовательные проекты «Совенок» для дошкольников» - 1 лауреат. По итогам конкурса материалы опубликованы в данном журнале ISSN 2307-9282- ос.рег.ЭЛ №ФС 77 http://kids.covenok.ru/detsad/2015/itogi.html
У 4-х педагогов ДОУ созданы персональные сайты на портале «Сеть работников образования» (Черемисина Л.П., Горева Н.В., Кузьмина Р.В., Рамазанова Н.Н.). Два педагога ведут профессиональные страницы в соц.сети ОК (Устюгова Е.А., Дудорова
Н.Ю.)
Сохранение здоровья обучающихся (воспитанников) в ОУ
По данным мониторинга здоровья детский сад посещают (по состоянию на 01.01.2017г.): 1 группа здоровья - 12% воспитанников; 2 группа здоровья 86% воспитанников; 3 группа здоровья - 2% воспитанников; 4 группа здоровья - 0% воспитанников; Медицинское обслуживание в детском саду осуществляет персонал 1БУЗ LU «Горноуральская районная больница» на основании лицензии № ЛО-66-01-002940 от 16.10.2014г. и в соответствии с договором на оказание услуг по медицинскому обслуживанию детей. Штатным расписанием МБДОУ детский сад №26 предусмотрена ставка инструктора по физической культуре, который ведет физкультурно-оздоровительную работу. Материально-техническая база МБДОУ детский сад №26 позволяет проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей здоровья, осуществлять лечебно-профилактические процедуры. Имеется спортивный зал, центры здоровья в группах, на территории оборудована спортивная площадка для занятий физкультурой, на участках выделены места для подвижных и спортивных игр.
Несмотря на достаточное кадровое обеспечение и удовлетворительную материально-техническую базу МБДОУ детский сад №26, не все воспитанники по уровню физического развития соответствуют возрастной норме.
3,5%- физическое развитие ниже среднего 74%- среднее физическое развитие ^. 22,5%- физическое развитие выше среднего В ДОУ систематически проводится закаливание: Приоритетные виды закаливания - в раннем возрасте - «Рижский метод», В дошкольных группах - криомассаж и контрастное обливание ног.
14
В ЛОП - использование природных закаливающих факторов - босохождение, принятие солнечных и воздушных ванн, после прогулки - мытье ног. Соблюдение питьевого режима во время всего пребывания ребенка в ДОУ.
Организация питания
Питание в ДОУ организуется в соответствии с десятидневным меню, разработанным на основе нормативных актов. Приказами по ДОУ назначены ответственные за качество поступающих продуктов и за качество приготовления пищи (это соответственно кладовщик, медсестра и повар). С поставщиками продуктов заключены договоры, устанавливается периодичность завоза продуктов с соблюдением всех норм и требований действующего законодательства. Правильное питание является залогом здоровья дошкольников. К организации питания в ДОУ предъявляются следующие основные требования: - соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка; - сбалансированность в рационе всех пищевых веществ; - разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона; - правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов; - оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи. Для обеспечения санитарно-гигиенических условий в ДОУ оборудованы хозяйственно-бытовые объекты: складские помещения, оборудованные холодильными установками, стеллажами для обеспечения соблюдения условий по товарному соседству продуктов питания, пищеблок, оснащенный необходимым оборудованием. Оборудование пищеблока позволяет полноценно обеспечивать питанием воспитанников и соблюдать технологический процесс.
Деятельность методического ресурсного центра на базе МБДОУ детский сад №26
Методический ресурсный центр, действующий на базе нашего ДОУ, работает над проблемой «Введение ФГОС ДОУ. Художественно - эстетическое развитие детей дошкольного возраста». Наши педагоги применяют различные методы, приемы и формы работы с детьми, чтобы добиться лучшего результата: это и рисование нетрадиционными техниками, и метод проектов, и создание коллективных творческих работ (панно), мастер-классы и т.д. Результатом творчества является продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью. Мы оформляем выставки работ в ДОУ, организуем концертные программы и, конечно же, участвуем в конкурсах различного уровня. Конкурсное направление занимает особое место в деятельности ДОУ. В 2016 году в конкурсах различного уровня и направлений участвовали 78 детей (что составляет 37% от детей дошкольного возраста ДОУ).
Материально-техническое и финансовое обеспечение развития учреждения
Здание детского сада типовое, двухэтажное, построено в 1987 году с проектной мощностью на 280 человек. В детском саду имеются: 1. Музыкальный и физкультурный залы с необходимым оборудованием. 2 Спортивная площадка на улице 3. Медицинский кабинет 4. Логопедический кабинет и кабинет психолога 5. Бухгалтерия
15
6 Методический кабинет 7. Прогулочных участков -11, оборудованных спортивным и игровым оборудованием. Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ детский сад №26 создана с учётом возрастных особенностей детей, в соответствии с реализуемой образовательной программой. В рамках подготовки к новому учебному году в части помещений развивающая предметно-пространственная среда приведена в соответствие с ФГОС ДО и основными направлениями развития детей.
В детском саду имеются необходимые материально - технические условия для осуществления образовательного процесса и сохранения и укрепления здоровья детей. В 2015-2016 учебном году работа по пополнению и совершенствованию материально -технической базы проводилась в следующих направлениях: 1. приобретение игрушек и игровых модулей, конструктора Поликарпова в группы и наглядного материала в методический кабинет; 2. обустройство большого музыкального зала (шторы, шары) 3. косметический ремонт групповых помещений, пищеблока, холла и др. 4. обустройство холла (стенды различной тематики) Техническое обслуживание инженерных коммуникаций и оборудования осуществляется на договорной основе специалистами соответствующих юридических лиц. Проблема: несоответствие освещения большинства помещений детского сада требованиям санитарного законодательства, недостаточное количество постельного белья и спецодежды. Высокий процент изношенности мягкого инвентаря. Пути решения: анализ расходов, оптимизация, планирование и поэтапная замена освещения и мягкого инвентаря.
Охрана труда
Важнейшим направлением деятельности ДОУ является организация работы по охране труда. А поскольку эффективность определяется результатами, то для их достижения работает система следующих организационных мероприятий: 1 .Сформирована нормативно-правовая база для обеспечения безопасности жизнедеятельности. 2. Создана комиссия по охране труда. 3. Закреплена за каждым сотрудником ответственность за выполнение требований ОТ и ТБ (локальные акты). 4. Действует система повышения квалификации персонала в части охраны труда: периодические курсы, проверка знаний в лицензированных учреждениях с выдачей соответствующего документа. 5. В соответствии с действующим законодательством лицензированными организациями проводится аттестация рабочих мест по условиям труда (с текущего года специальная оценка условий труда). Имеется необходимость пересмотра инструкций по охране труда и технике безопасности. Обеспечение безопасности воспитанников. С целью обеспечения безопасного пребывания воспитанников и сотрудников заключены договора на обслуживание систем по обеспечению безопасности. В ДОУ проводятся следующие организационные мероприятия: - разработан паспорт антитеррористической защищенности МБДОУ детский сад №26 от 27.02.2014г.; - разработан паспорт дорожной безопасности; - установлена противопожарная сигнализация; - заключен договор на обслуживание противопожарной системы «Стрелец-Мониторинг»;
16
- дежурным администратором ведется регистрация посетителей ДОУ, не являющихся родителями, в «журнале регистрации посетителей МБДОУ детский сад №26» - в режиме готовности находятся первичные средства пожаротушения: огнетушители, пожарный гидрант, пожарные рукава, пожарные краны. - соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов, подвального помещения, в электрощитовой и прачечной установлены металлические огнеупорные двери; - с детьми и сотрудниками детского сада регулярно проводятся занятия по основам безопасности, плановые тренировки по эвакуации; Оформляется информация для родителей по вопросам ОБЖ
Вывод: работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется, составляются планы мероприятий на год по пожарной безопасности, безопасности дорожного движения, гражданской обороне и предупреждению чрезвычайных ситуаций. Все сотрудники обеспечены средствами индивидуальной защиты (СИЗ) в соответствии с нормативными требованиями.
Финансово-экономическая деятельность Финансово-экономическая деятельность МБДОУ детский сад №26 осуществляется в соответствии с Положением «Об учетной политике учреждения», на основании Плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения. Разработано и действует «Положение об оплате труда работников МБДОУ детский сад №26». Сформированная нормативно-правовая база и анализ результатов финансово-экономическои деятельности обеспечивает возможность эффективного использования бюджетных средств в целях решения уставных задач. Бухгалтерский учет ведется автоматизировано в программе 1 С Бухгалтерия государственного учреждения бюджет 8 версии. Налоговая отчетность передается с помощью электронной системы связи СБИС. Учет заработной платы ведется в программе Амба. Учет питания в программе «Дошкольное питание». Между Учредителем и Учреждением заключено соглашение №18 от 30.12.2016 года «О порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания» люто -> На 2016 год утверждено плановых назначений по расходам в общей сумме 2ЗЛЯ,2. тыс.руб., в том числе:
- субсидии на выполнение муниципального задания - 20959,7 тыс.руб. - приносящая доход деятельность - 3018,5 тыс.руб.
Произведено кассовых расходов за 2016 год на общую сумму 23644,5 тыс.руб., что составляет 98,6% от плановых назначений, в том числе:
- субсидии на выполнение муниципального задания - 20649,3 тыс.руб. (98,6%) Денежные средства израсходованы на выплату заработной платы сотрудникам учреждения, оплату продуктов питания, содержание учреждения. - собственные доходы (плата, взимаемая с родителей законных представителей) за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях) 2995,2 тыс.руб.
(99 2%). Денежные средства по приносящей доход деятельности израсходованы на приобретение продуктов питания - 2938,9 тыс.руб., хозяйственные товары 55,6 тыс.руб. В плане ПФХД на выполнение муниципального задания утверждены следующие суммы:
* субсидия на финансовое обеспечение выпойения муниципального задания местный бюджет - 6872,4 тыс.руб. кассовое исполнение 6870,4 тыс.руб. (99,9%); * субсидия из средств областного бюджета на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного
17
обпазования в муниципальных дошкольных образовательных организациях в части ф и н " в а н и я расходов на приобретение учебников и учебных пособии, средств обучения игр игрушек в сумме 222,8 тыс.руб., кассовое исполнение - 100 /о, * субсидии - средств облетного бюджета на финансовое обеспечение гаоантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного ' S g ^ ^ J L * * * Дошкольных образовательньпс финансирования расходов на оплату труда работников ДОУ в сумме 13864,5 тыс.руо., кассовое исполнение 98,4%.
В 2016 году проведена инвентаризация имущества. Все имущество, н а х о д я щ е е с я в
оперативном управлении учреждения используется в целях обеспечения
^ротеден^Ьоценка° эффективности иснользования имеющихся площадей зданий обГазоГеяьных учреждений. Здание дошкольного учреждения используется но прямому назначению. Неиспользуемых и свободных помещении нет. В 2016 году проведена инвентаризация имущества согласно приказа от 31.10.2016г. МЪ'ПЛ 7Т Расхождений не выявлено. te и м у щ е е ™ находящееся в оперативном управлении учреждении иеиользуехея в нелях обеспечения образовательного процесса. e7TtTW„. Стоимость имущества на 01.01.2017г. характеризуется следующими показателями. - нежилые помещения - 24612 тыс.руб.; - машины и оборудование - 1317,6 тыс.руб - п р о и з в о д с т в е н н ы й и хозяйственный инвентарь - 1742,5 тыс.руо., - материальные запасы - 797,0 тыс.руб.
v Z Z ^ i Z ^ L основными средствами, исходя из реальной потребности Техническое состояние основных фондов - удовлетворительное и пригодное к — ц ° и е и Основными мероприятиями но поддержке технического состояния о с н о в н ы х средств на надлежащем уровне и обеспечению их сохранности являются правильная эксплуатация и бережное отношение персонала к имуществу учреждения. За 2016 год средняя заработная плата списочного состава в учреждении составляет.
Всего, в том числе: 19536
Педагогические работники 27693
АУП
29051
Прочий персонал 10978
Среднемесячная заработная плата по «дорожной карте» для п е д а г о г и ч е с к и работников для Горноуральского городского округа установлена 27939 рублей,
выполнение составило 99,1%.
В процееее анализа деятельности МБДОУ детский сад №26 вь,явлены следующие
" ' ' " ^ О т с т а в а н и е темпов обновления н пополнения учебно-материальной базы и
« " S E ^ Z S Z Z S ^ J Z - в отнощении оказания
поттителей по вопросам состояния здоровья воспитанников р о д и т е л е й п о в о о б о р у д о в а н и я , инженерных систем, помещении детского сада в современных требованиях законодательства, требующее значительных финансовых вложений.
18
5. Отставание темпов обновления нормативной базы учреждения в условиях изменений законодательства (по экологической безопасности, пожарной безопасности, дорожной безопасности и т.д.) 6. В ходе технического осмотра здания выявлено неудовлетворительное состояние внутриподвальной разводки, оконных блоков, кровли, асфальтового покрытия территории детского сада 7. Частые аварийные ситуации на водопроводах ХВС и ГВС приводят к угрозам травматизма и необоснованного расходования энергоресурсов, снижению качества условий организации жизнедеятельности и оказания услуг воспитанникам 8. Неохраняемая и неогороженная территория не позволяет создать необходимые условия для экологического и физкультурного развития (экологическая тропа, огород, тропа здоровья) Ожидаем, что, функционирование учреждения в режиме развития позволит повысить качество образовательных услуг, возрастёт удовлетворённость родителей результатами деятельности Учреждения.
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №26
Рыночные отношения и конкурентная среда, в которой сегодня свою нишу занимают и ДОО, нацеливают на поиск путей, способов выживания в условиях ограниченного финансирования, постоянно повышающихся требований государства, муниципалитета, родителей к качеству образования и расширению спектра образовательных услуг. С целью соответствия этим требованиям ДОО необходимо наличие кадрового потенциала, обладающего соответствующими профессиональными компетенциями, построение новых моделей методической работы с педагогами, использование инновационных, научно-обоснованных технологий, методов и форм работы, обеспечивающих качество образования детей. Также необходимо использование вариативных моделей, форм и способов взаимодействия с родителями (законными представителями) детей, расширение информационного поля, инновационных и иных управленческих подходов, поиск ресурсов, обеспечивающих устойчивое функционирование учреждения в режиме саморазвития. Актуален один из принципов системного управления - максимальная открытость социуму, образовательному сообществу посредством участия в профессиональном взаимодействии, что позволяет существенно увеличить ресурсное обеспечение для эффективного решения ряда задач в сфере дошкольного образования. Обмен профессиональным опытом, привлечение научных кадров в области дошкольной педагогики и психологии для осуществления научного руководства развитием инноваций, разработки и внедрения здоровьесберегающих и образовательных технологий в процесс развития ребенка-дошкольника, а также современных форм и методов работы с родителями, позволит оптимизировать и модернизировать образовательный процесс в учреждении и, как следствие, обеспечить качество образования, удовлетворяющего потребителя услуг. Особое место в детском саду, претендующего на статус конкурентоспособного, должно быть отведено внедрению инновационных проектов и программ, направленных на решение задач преемственности со школой, ориентированной на образование как средство достижения значимых для учащихся „целей, что поможет им в будущем использовать его для реализации жизненного потенциала и достижения личного успеха. Таким образом, созидательная, позитивная, научно-обоснованная, системная, инновационная деятельность ДОО обеспечит его рейтинг, конкурентоспособность и
19
поступательное развитие в современной действительности, ориентированное на обеспечение доступности качественного дошкольного образования.
Цель и задачи программы развития Целью Программы является перевод МБДОУ детский сад №26 в качественно новое состояние, соответствующее ФГОС ДО. Указанная цель будет достигнута в процессе решения следующих задач: Задача 1. Обновление содержания образования и педагогических технологий в процессе реализации ФГОС ДО. Задача 2. Развитие иной приносящей доход деятельности и реализацию платных образовательных услуг, введение дополнительных общеразвивающих программ, востребованных участниками образовательных отношений в сфере дошкольного образования. Задача 3. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников образовательного учреждения. Задача 4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности и коммуникации в современных условиях. Задача 5. Модернизации материально-технической базы образовательного учреждения и обеспечение энергосбережения. Настоящая Программа развития МБДОУ детский сад №26_отражает следующие черты: - соответствие содержания требованиям государственной политики в сфере образования
в Российской Федерации; - соответствие структуре организационно-правовых основ деятельности современного образовательного учреждения; - управление качеством образовательной деятельности учреждения. Программа развития должна обеспечить для образовательного учреждения: - снижение степени неопределенности при принятии стратегически важных решений; - наиболее эффективное использование имеющихся ресурсов; - определение оптимальных внутренних и внешних условий эффективного
функционирования;
- систему управленческих решений по переходу в качественно новое состояние.
Обоснование ресурсного обеспечения Программы Потребность в ресурсном обеспечении Программы рассчитана исходя из оценки программных мероприятий по направлениям финансирования и задач по годам. Для реализации важнейших целевых показателей Программы потребуется соответствующее ресурсное обеспечение, в том числе: организационно-методическое (изучение норм, инструкций, правил обеспечения безопасности образовательного процесса, ведения финансово-хозяйственной деятельности учреждения); материально-техническое (расчет стоимости необходимого оборудования, проведения строительных и ремонтных работ); финансовое (реализация мероприятий Программы осуществляется за счет бюджетных источников, в том числе средств местного и областного бюджета на соответствующий финансовый год, доходов от платных услуг, благотворительных средств и иной приносящей доход деятельности).
2 0
и К X 4» S О Ч а а. С
S Ы н с
м
О Й Е5 и
S к и м Я
(N g 5к л о
СО ы
« | * s й
§ S S h I S Ч О
F n О w s W H И о £ s s fn 5 Я H W Я"
5! 03 К
•S 65 О u I ON
СЧ
о « X
>я Ы « <l> s S 4 S K 2 If U У
К " и 8 2 a К И о
Я
я я t=r -н 03 uQ S S <D рн Cl t-i ьГ о S Он § G
H « 03 e3 И О с о га о м <u 4 <u я Я К 4) Я 03 К го
ON о (N
« Я ас о Он <D £ М Q Я
со О (N
О S й я ^ га 3 !!S Я й щ Ц в t! Ч о 5 и ас я я (D w „ s s S S3 е S-й 5 з
X я м
к и
О t t О о U е о ч> з 2 Ю Н О н <D М н о о о <и Я ас W о н о о о «и о га о ЕС о Я я и а н о <и ЬЙ ЧО CN £
3 О
«
Я И о н <и 4 >> О W
ч о га и & <и с J Ч =Г
О « и 0 и е ас я 1 со К и ft и о о (U Я О Он с га я S3 и О ч о к X CU н <D S3 « о <и аг1 S3 и о fe Ч <и ЕС « S3 ЕС сз га о Он ю о V S3 ЕС с3 Он и ч о о га н S3 га о ЕС Ю О св Я « Ч Я ГО
CN
« о га § «
t=l я Я S ЕС >-» 2
о га « S3 ас л э со
О О
О О
о о
н ЕС 1> ЕС О Он ас
га ч >53 " § s и Ч
S3 « о Л <и н
ю
о) S3 Й « я О и
S к и ас ч о с га га н о о ЕС ЕС <и <L>
а | <и о ю
J c O
ч S3
0) ас « я я Й =я Э Й м Ц.
га я я
о Ьн о я га
w га га о Оч о Ч 00
я « я •*• д о >л о
я S 3 я я <и Я К я s Я w 03 н &с О fe ° О я о ^ « О о S Н СО <и о 4 га
л 5 И й о я я о S с § н га Я н О
га о э И
5 х I 3 « а
ч о га )Я га о я <и ю
« £ О Я
^ S -ft Й " ч <и я
(U я >> 03
я сз ч я ;Я га я га я н И <и я о а и С
я я я оз 5 И
a s
я га
о о
о о
о о
н я о я о Он я
CN га ч <и Й « о я >я о га D ч <и Я"
>я <и ч V н я ч о _ га и о сг £ £ о, о га
03
га о « S3 я н о ю 03 Он X я И о
« § О И 2 га ч о ^ н © о о ч О g o t (
я S и Й о, о 3 g и 4 е
к ч о
X я а „ Ч I I
га а § о Й Он га
Я я « я я я я сз га И н
о н <ц я н о )Я я И о о я я н я
ч о га >я га я ю <и я 03 со и н , о
я ^ < Он
> Г ^ ИЧ ч—̂ Ч t3 ЕЗ М О
га га о я СЗ Я 03 Я о га О я га я н и и "в4 я я о е Он й v га я «
Я Я я оз М Я
зЯ И « u К к Ч В Е Й Я О н о К
и ев 2 Я 3 §
с
Я Я G „ 03 JJ
Я | 5 1 (U Он о. и « О 5 о 4 Н (О 1-1
Й 'S та О сЗ § и tS 2 § с к я к а
>4 2
о С-ч о я и ч U Я
я к <и Вт1 (Я к го
о fit о g см
00 fit о 2 СЧ
£ * о 2 (N
03 я я я я 4 „ w s Я
Я я V Он и
<ч я Я X 3 я «Г со 03 и « со Ч ч О и и Я я и
Я я ев Э со
я 03 ч и я ев Э со К я
я ев Э со
Я W о Он н о
X е с
« о а «и н
£ ю
л н о о Я н <и я н о
to
н я <и я о с. с
hQ ч 0) Й 8 И о к >я о м <и <и Я"
§ Я Й 5 И н о со о fit о
;Я о Я Я
Ю к и W R О Я к Я Я щ iS s s
и >» ч о >. л X Л t! о
X Й 2 я fit О § I О & ££ о
« <и о с & Й Я (и 3 Ч и ч 2 о И X к « t § О j Я § м и I и к fr Й I « § § 1 1 ft ID ID G O O
о Он я о и
е с
« о о 5 S X ь г § £
ю
«о
in
н я о я о о, И
к ч 3 ю к ft с
Я н ю
со « Н Я ON ч <и Й я UJ о с >Я о со V ч <и я
23
о fit <и ft Н О О со Я к
<и Я — <и ч с <и Он w « 2 Й W Ю X к Л О g
« к X и £ <и Он т
о 2 W ю ч Й о я fet vS
X к Я А <и ч 4 та И Я 5 ft м ft <U оЗ к Й & a g ю я 2 о
« о я Л § я Он <и Й о я ю (U я >Л <и я н я оа
Й S3 Я Он
1 * 1 в в & 3
- о Я ft S с я
о 1-н о я
^ Г) я ° л ч 0) Й " СЗ Л я ^ . . о О
Ч та « (U Он Я Он ю О О О fit
О и О я i-Q § я я я я р >>
X Он (U И о •д 2 (U .« S s Я Я ч Й Я И 9, я Он м
м о И я я я Й н я я о О И « Л И о Он О fit со о я я CD ч я о Он
<и я я <и я я Он X О о го я я СЗ ч
(Г)
О ч н о 9- D и 03
4 я н :Я
2 О ч
О :Я Я « О CD
Л Я ю >я
3 я
О :Я Я « О CD
(U я >>
я я Я 03 я я я со
ч ю
н « ч ю я н
ч и с я (D < Он
о CN
н я о я О Он я
л ч и Й S3 и О я « О « 0) ч и я
о о о Он ь «
м О и я я я S X
н >; а о
и я я о о и
я о « 5 я ь я а <и я
О t! « и
я a " a О U,
L. " ° н О « Я « У <D я я ч О
О) >я ^ а) Я s a
§ я и я н Он О я 0 « 1 03 я 03 я I
hQ Он (-, я <и я и о >я я я S я ч О н « ч
я со « л
« о -е- Л (L) Ч о
« « « <u K s й я 2 й Й
S Я о с
Я Я О н о
Я я » « Я кП Я | 5 1 <и ft о U w о § с
S о 8 з « sS 2 5 с я я к к >>
2
о и. о и 1) ч <D Я <u Я Я <u я й К ГО
ON fcf О 2 (N
00 ct © 2 CN
£ « я a CN
й Я я я я ч „ w a я
« я я <L> ft <L>
a s * Я v, (jQ Я >s fi 4 Й U U Ь й ч ч В Я Я Я го U ^ j Я 2 я Е « Я е Й о й § § Я Ж Я сп
я а о ft н О
I: а * >> я и я И Я <и н о я U
I I ft л о ю Н О я я о
in оо
О 00
m г-»
н я и я о ft с
га ч <и Й к о я ;Я о га <и Ч а> Я"
я & 2
<и W О и о Ц й ч
й) я 3 2 й U ft <IJ ю о га га о ft о ч со (D га Я Я я Я га <и О 2 ч «> о ft я га о « о н
« й &1 * й U Я Я
« я я я и о a ft ft О VO Н О я я о
оо
я я я я ч (U
2 га Я я 2 о ft га о
(N о X
га га ч я (U я н <L> й СО В й Й « я О о Я О 5Я <и о ы га я о я Ч ч V й 3 I
аз о & я <и я
я я о £ ft о
А я pa я н ft о я о
ft м 03 « га га о ft о 4 со
я н о о я •а ч v н « <и ч о н V я н О
>> О tc ы
а
(N
CN
(N
>я я и к я ft я о ft и
о
СО Л ч <и й S3 о я
5Я о га и ч <и я
« я н >>
* 9т
о * 2 С § со га 64 к я Й со Я § и ft О
га о ft н я и я
я 3 о
Й ° я е я >я
га о н о я — я <и Я о
С с о н
к я га о & о и о я я я ч ft
н <и Н « га я ю 0) я
й со О н о ^ ft
я я я я ч V
W о я « о га и ч и я
оо
га о Я й ч я
& о ft я
ЗЯ 1) н 4J ч « я я Й га (U ч о
о я •я "-я
я ю <и й К s ft « и к Ю Н » Ч й и ы ° л ft ^ О О ч & со Я
X « Я и о ч о >> X га Я Я <и 2 и ft и о о я я я й и я я >> 2 2 о и я н о о я га ч и н « (U ч (U я со Я Й Я н о о я о й я о со <U VO <u я я ч> я <L> я о <и ю о П1 м т я ч сз м
я ft N
о о
о о
о о
й я я ч о U о и о <D я я ч я ft 2
н я <и я о ft я
га ч о й а « о я >я о га v ч <и Я
сл
я >я я я я о я а ч и & я и я га н о н о н о
а га я ft о со
Я 'Я <и Я 2 Я о й га я ^ 5 о я _ Ч 2 и о ft я ч о я и я Я га <L>
U Н )Я й о й я сч я я й 2 ft о -е-я S
о
о
о
н я <и Я О ft С
« я я <и я ч о я га га
чо га ч <D Й « о я >я о га <и Ч и я
о CN
О я >я я н W я ft я о ft и га о я й ч я <D я я я
X я я ft я я н о о
я я я о я s " я й я 2 ю S3 о ю S
2 о га и о <и о 4 я с 2 5 Я О s «
« W >Я U К S Й Я а
а s £ § 2 га S3 и м о с
к к я „ га га 2
.. I О Он о, га 5 Л ч с (D ^ Й « га о Й « « й о §
с к я я я 2
о га о га <d Ч <d Я CD Я Я <d я 03 я го
on ч о а (N
оо ч О s CN
£ « О 8 CN
03 Я Я я я 4 „
я
я я <и Он о
и я X Я ^ — ч 2 Я 'Я га СЗ CD CD га ч Ч о CD CD я Я̂ Я (D г, 2 S сЗ
Я ч CD
5 со Я Я 5 со
2 я й 2 § Он н о я и CD я и о
я « о Он н о
я ч <!> Он О оЗ 2
Г- со Я н га оЗ
ч 2 «и га н (Т| Й Он м н ЬЙ CD о S я Я 5Я HJ я О га 2 ч ч ЬЙ CD с; Я Я
25
« я я CD * о Он <и ю о о га Он о я со я я и я и я о и ю о я « я я <и
<d Он £ о га о я га Ч о Й га о сЗ Он ю о га а ю « о ЬЙ 0 <и я я я X <и н 1 о я га
я Он о Й я s я 03 со Я Я Он <и 4 о 5 'Л « я я ч се го
CN CN
Я и о о я га оз Он я о я
W я я 03 га о £ Он о И VO
ьй о <1
о ON
о ON
о ON
н я CD я о Он я
Ьй о я « о га и ч <Ц я
г-> CN
w я я я га о £ Он о ю о W ч о fcC
о га CD 3
2 й Я я Й га га о о и ю о <D Ч Он ю Н <D
а я я
о га о Я га к н о. о я о
оз га н о сЗ Ч 5 Я Он о § Л w
X га Я я CD Я I S3 о, о Я й
о я « S н Ь§ я о, с о Он CD
н л
8 в Я S3 Н 03
О ч я
я га я ЬЙ 0) « га о н
н и сз я ч о га о га о Я
>> § S дн R
О га
О vo га <ц 2 £
« 2 к 2 ьй я 2 ^
Я
о о
о ON
о оо
н я и я о Он я
ON
га ч и й 3 Ьй о я >я о га <и 4 CD я
TJ-CN
I Я Он я я
>я CD н о о
X 13 я н я о CD g . ft 3-v 5 X СЗ Д • 01 (U
§ га Я Он V я X 3 * Я я Я • о а о
ч <и га о Он С
я я >я & Я га Я CD а <и 2 о я
н о ю га Он X га я н я о 2 cd Он
о я >я я н эс я Он
'О С £ ° га р̂ О W н 2 <U оЗ Е ® Н сЗ
О Ч я
§ я га я « (I) Ьй га о н
га Ьй л «Г ч о га о га о я
сЗ ч о га О о Я
р ю К и ч ц1
Я ^
2 ^ U и S ^ Он ^ я
о ON
о ON
о ON
W я я и я ч о я га га
о CN га ч о й й « о Я )Я о га и ч и Я
1Г> CN
Я я Он о н я
§ & га си Н Н ° «
га lh Он Б <и >Я Я о
<и Ьй га о я СЗ н о О я Он Я О
й Ьй я Он С
я га о о я га ч V н « и ч
я я я я ч d>
сЗ
га о я <и ч 0) га о о.
о о га О
ю ч
я я <и - я и ч> а ч н <и 0> со
CN га ч О) га 03 « о я >я о га <и 4
CD
Я"
Ю CN
>я я я 03 н я о X га я !Я Я Он га ю сЗ <и я я <и я 2 4 Ьй о 5
03
си Он 2 я Я fi >> s
1 5 ft ft J " 03 Й я g « ra 2 3 I i ^ ^ s 4 2 о н « о Я VO ft я a я Он 2
о я
я Он О) н л
гч
и Н и <и
о Ч В —
с:
« s н
н К П м <
ft-Я
S < ^
СЬн Р"1'® M t n g
ft* Ь и Ы н н ^ О й
s 4
и о S § 1 я w
с нн л м о с
я < с
я я я га го Я Я га LH Он о
— о ч я л О и ч as <и Т-Ч
Й 03 О гч
о Й
1 г-
Он ю о о гч
а> Я га a
Я га 03 о Я <и 2 я га Я
св Я
О и о « <D W ч ч О 1) Он w S о
Я
О Л Я U К Н о <L> w Он ч к о из о , н га я о л о « я о , C5S D я 2
м Я S3
S g и с о
Он я о a 5 2 ю 2 о и Я к 1) я ч о В «
св И со о 4 о Й о 03 к Он ^ 5 « <и У из «
ю о
ч о U
а\
о CN
ч о U 00 о CN
ч о и
о (N
о 1-н «и о
CQ
=я 3 я Я <о 03 н о н <и И н о
л Ч <и н Я я Ч о с о я о о
bQ зЯ ч я
н
я Он я о Он о
н 05 Я Он Я
И о ч о X
и я я га оз
о о о Он Он га о Он <и
S Он я <и
S я о <и И я я я га я я я га я я м о о н га я я о га я <и S S
га я я га
X
Он и ч <и
X
о ч и о
я
03 о Й Он
ю о « я я га Й о , <и 4 о о и я я <и ч И о я
ю О
Он <и ч и
СП ( N
о с~>
О ГО
о ГО
о СП
л 1=1 5 t=i Й a н я я я я о О И <и
• Он Н 1) О tr
« 2 я л э « £ = Ь я 5 £ 03 д га ч го щ
Я tn о (-Н сЗ ч (D Я
о и <и о И оз" о и о и га Ч <и я я я я га И я -©< я 03 И и я я <и 3
03 о С
н <и
ч
ю >Я 3 Я л
Он <и 4 си
- е -
н <и * ч 2
ю :Я О Я н о га ч
ю о
я И я я я о н о я <ц 3 я н <и
4
ю <и я оз
1П Co" CN
Л С Ч 1-н и И я Я о о
>s 2
R га <D H !D
U ti4 ro W
4 и M «
о (-H <d G G <D Oh H >•> G pa 3 £ 0 ) н о G О <u G G
<N g 1) О G H W G Oh G G G О «
S e
О U и о и « я я я га О £2 оЗ О
ю О оЗ га н о о я я и оЗ я я о , о • .
н X я я я я о СО 2 я
X X X vo in
o . и 4 <u
_L
ьО С ч к - ; О R
M <U
5G 2 § <
2 Я Ь G 3 и О, и G f" 1) я Ч и ЕГ со W
и о S
G К и Он S о G G О G G • оз со д
СО G о" <U t-н о <u
> , О н М оЗ 03 4 О и
00 (D
£ О р CN 03 W G И н о
>G о 4
о G §
u м К 5 и G
5 s Он « G g ° о Он ®
0 3 ^ О н
& О Ч G
2 « 2 о
G G О G G о З И О G G G
G 03 с о И
2 О га о н V о
о <L>
•е*
х V O
и - Г
л с Ч |-ч
G О G 2
И О . о
Н <L>
U ST
G Н О о G hQ ч <и н «
о ч
=Я О И О <и Я ь ч о н <и
о 3 н о
ю я о и о
4 о н
<и G G с З Я. О) га н о G <и
к G G _ а О н G я
D Я н W я
О Я е Э Он
Н я Я и
о я я о
я О о о
О о « я н к я
Я Он я я
н и % 4 2
v o
> я
3 я га
5
о U 4 и
X О Ч
ш" оо
й с .
Н Я я о Я « и 5
• о fcf н щ s U £ Г я
« я я 0 3 § р
^ О н
4 03 я « Я G й G ^ ён
щ §• G Н оа <и о w G <u 2 н я о 4 д « 5 щ и Он е о я а ч О о g, 5 ю о S О я
с о я
1 £ Я <и м о Я и я о О G Я Ч га о х <3 3 ^ G (U hQ Й 3 G G
(-Н О ч О G X <и н
ч 2 vo ;Я 2 s H о <u 2
Я § s ж Я о H о я <d Щ H <u s ч 2 VD <u К Ю
ON
CO
in
л С 5 t=5 й a н и s Я о Я О 2 и о ^ а Н (U U tf
i-Q Н О ю й « « К 2 « ч о о и н и <D Щ 2 и а "—' 2 2 Он « о л
•е< 2 Й 8 п X V
ю v Я н W я Он
<U Он и о о ю я X
С Он й о* (U о
£ 4 2 И о
ON in ч-"
OS 00
Оч оо
V© CN
ю 0\ ч-
л С 5 t=i Й а н я о Я о 2 М U • Оч Н (D о tr
« 2 | < 2 g м Я э £ « « я ч 00 W
о а: ю и
о и <и о ра К
о? н
£ О ч g н g Я « й- и 3 Ч о о ра о Он
я к Ю ад 9. о
<0 я н К Оч к о Он „ JU ю § о
§ 1 Й S £ 3 в о
Оч Й ко и о
X
го" On ч-го
го" оч ч-го
CN О оо ГО
Ч; оС оо г̂ о ч-
2 < й к к я я .. ч го щ
« я 2 ч и оа й
О >§ u Н Е « о «
и <и о я * л
Й ч я « о Я Н о
Он о ч о я я ра н о н
и г̂ о (N
СО о Я Н _ Е © й Оч о н ч
^ £ й м • & > 00 Svg S d O И я са § I 1 §
1 8 1
я о « X 3 я и D Я ^ * 3
s "О4 Я л м и о и Я я U о ^ й 2 ч й й со Я
00 оо" ю in со
00 vo in СО
00̂ ОС чо m со
чо о г-о
>я ж Я J В< 2 § >> я 5 = й я сЗ ч го щ
н о Он 0 й я я <D кн Д
н ра й о ч и я я :Я Й 2 о ё & ^ Г7 й X Он s сК Й Й СО о
м О н̂ ч я ^ Й s 5 1 я о
1 п ё 1 8 1
оо ю m со
00 оо ЧО in со
оо ос'
in со
Ч; о г-о
н CU й ч 2 ю « о я н о й ч ю о
я я я я о н о я « кн J5 я н о й ч 2 ю tu я ва
X я л Ч к v Я в СЗ § s я 8 О О. Ч Ю V ~ к к о ч <и « оз
о U о и л ч о u а >> ч о о ч
(U Он (D о
X 3 я л 4 м g « се Я « я О О з а а 2
Ю Я § и н
2 я
л . я 03 1-0 4 Ч D
й оз Н-Г О £ Й 2 Он 5 ю S ° <ц я Он s
и я я н У оз я
л я я я 03 ,, о о ю ч « & о о и
>Я <и а « о о я я & & я =я о я я <и я н я
о Он я X я а 2 03 « ш " я 3
гч 03 й Он
иГ Ю < °
Г0
X
СП
СП
X X X
СП
in
>я «
m И
§ 2 л Й я 8 $ « g 2 Я § Я та Ч & ° п § ч в <U х я л я я а л 03 ч О V а й м й * я ° 3 t и t i t S
X
СП
СП
>Я 2 Я J а < 2 >> ч и CQ 03 in Щ
о Ьн и о се ™ £ ^ Ю о О fSl о я я <и я я ч <и х 03
и 1-4 ч о
о я н « я Он я о Он <и
J5 я Я bQ
я § й м g-..О 5 - й (Ц Он я ^ я о <и о. я а О оЗ се ч Он я
о, V ч и
X X X ON 00
>я 2 s - <
го щ
о U 1) о W и ч ч
й ю 1Я
>> ч о
CN <и я н « я Он я о Он D
й О д Я Л Л EJ 4 « я Й л И V О й I 5 Он , ю о о Я *
ю ч <и л v я 2 ч а я я и 2
X я я >> Он я Он М
* й
н (U * ч 2 ю >я I—I А я л Он и ч <и
н и * ч 2 ю « о я н о се ч ю о
я и я я я о н о я и 3 я и &
% 4 2 ю 0J Я оа
m чо г-со
in чо СО
in со
X
о" СО in
ш СО
Й о и Я X в « н Я Я U о Й
я А Й О с. о ч со 0) я я <и Ч Я и о. 5Й И Я о Я
о В « С. X о U го <
< 3 РО
о оо со
(N CN СО со
о чо
о СО in
Tf о СО in
(N
X
о со ON m
(N о"
га С и ~
о с Он О £
И о • Он н о О СГ
5 -&0
СО с-н ш О ^ га я S- к
О v с £ 5 CQ
X X со
ч <и С « ^ с ° о ч 2 о v х га X Ч О О х н
j? о
*** г х к й 2 Ч й I 5 £ с
X
га С Г) о о ч CD t=! X о о Н й О й й о н И я Н га X X И ч X о >, >, о X о , и О га 2 о н о со Ч н и
Он (U №
ш S
ы и К § о н СО О и ы и СО
н о Й ч 2 ю «
х hQ Он CD Ч <и
н <и * ч 2 ю « О X Н О Й Ч ю о
н о ч 2 ю >Х 3 X р о си
>Х О X Он >, н л £ И со X -е И >х <и <и о X X X =Х и
со Й —1 tt a <и X X CD
И « X н g X Он X О о <и 2 га X И ' а о н rv D о ° О со X
X н 3 X 5< & W
о
о s чй Он S С
Й (U Ч • о ^ н >> К С)
X X о ^ I г v ' Ч X
Й о н о X § X X" 0) X о W X и н о >х о ч о 2 . X
2 « ^ и g « § э Nr- СЗ о м
X § a g о s S <
I о U о ч о X « s
X о X k о ч X м с с о х >. § О х И х с s В та С о
о X ч о (-4 CD * CD X в о 2 о X 5Х о W о о X X и о U й ч и X о « X ч о
X X 3
й щ U <D со Он X о „ ю о
in и X н 55 X X О й Е й о X Он 5 CD
<D (D га о и и О „ о ^ Ч М со Ч
й я з « X й X <D (D W 2 >> а о § ^ О й ч =х X X " U. о ч о X и CD Он н
н <D й ч 2 ю :х О X н о й ч ю О
н (D к ч 2 ю
!Х 3 X н о <D
X и S X я О н о X и 3 X н (U
ю CD X й
CN
in en
W-) en
о чо
о CO
bQ С 5 1=5 й 2 н к ё о я о 2 Ю <D
• ft Н 0) О ЕГ
« 2 § < 2 я >4 № ^ й га я га Ч 00 щ
X га Я я ft га « « га га о ft о ч со га о ft и я <и Я <и я я ft g
Я га 2 ° ft я « ю S О
2 о Я я га га о £ ft о ю о
чо (U я ь к я
« * га '
S я га я ft н о s я s о 2
га Я н & g я
а га ft н m о ° 2 о Я Я -Э4
сГ
о Я ж ft О о н £ е-о я S
« о о я я со я
(D ft > . н га |
ft га о ft я <D Я Я га га о ft
>> О « га (D И я н га га Ч Я •е-С' ft я
н J i o « Я о Я О <ц ft я га с я га о га о ft и ft о о S e 5
с. <и ч 4>
X X
сГ СП с<->
о" СП
с<ч
г-> СП
CN CN О CN
Jg2 2 га >-. я ч я га « И
о га а> о га га" о и я я § н я я о о га « я я га н я Я ••>• « я я га со Я • Я > Й s га а я ' О 5
ft о ч CD
-е*
X
CN
X к S га о Ч о >> X 3
5 о 6 а о и а я я я га g
S о
га У о я га Ч ш н я о 4 о Я со 5 S я н у О я У га я о со и 1С
В V я о Я о о» о О "1-с у с
со
х х
CN ON" 1Г) t— CN
CN VO lO •r-<N
CN ON CN
ЧО
CN 00
о
(N ON"
CN
CN
tr-CN
CN On r-CN
Ю
CN 00
W 1=5 U S =T 5 О H CO
r-о u и и CQ
v
У
t-« in Г—4 Tf
m и hQ H Я <D ft
Я t=s 00 О
X < « я со
X X Ш
« я В
03 я я я Q К I s 1 2 00 <;
X in
Ч; CN ОО
<N ОО
ч-CN 00
CN г-" ч-WO
се со (U л н я и ft <и
Я " О
ЕГ < со се со
«о X
ON ч-
ON Ч" О
ON <—ч Ч" ON Ч"
ON ч̂
ON 4-
in CN
.̂ H ее ;S я S я В я 2 я Д М ч w 1 2 00
in CN
се н ft а & се 2 о UH О Я с) Я с о со О ю •а 2 <U СО X CN О
(1) (U Ч Я н Я « 0J я Ч ft со я о о о н о
О U о аз и г-
о X я я я се н я
о U о я я <и а н о ч m ° та гп в- ^ й к 2 о 2 ft У Я
и со ° S S и
ч-гч и Я н о? я ft я о ft и
о U и о со с U <
о я я о ft ч V я CQ
ft <и ч <u
се ft н о 2
in CN и я н к я ft я о ft <u
Я о к о я я о Ч ft и Я са о X я я £
а н П 8
о <3 > о со с* Я Я 0J Я >-. ю о о U о X О о; Я Я Я-я U я и « ч о & я
X я я о го X я
о U <и о я я я о £ w о " Я со и 2 со СО й- 3 Ч и я се" Я И я н се о
. Й ^ CN & О
2 § 4 я ч
5 и 5 Я « & ft о 5 S С л
я н
н о X гч ч 2 ю >Я 3 я •а ft <u ч о -©<
н <L> * ч 2 ю >Я О я н о се Ч ю о
н (U * ч 2 ю >я 3 я н о <и
Я X я я т о н о я 2 3 я н о * 4 2 ю <и я аз
03 и X S ' н Я 1)
Он 1) Н ^ О
< и се со
00
о и U о и
О С И о о о я х Й ё о Н 1 о, S о g я со • 2 w 2 ю ^ с «
« 2 о я я £ И Я о w <и <D я ч я Он и S к О £ о Й о Он Р Ч •i П О S
M m
Он и ч CU -©н
X ЧО
in
о см
« S
в 2
1 2 00 <
к н S ° м и я о К сЗ 2 я и о Г-1 СГ) 00 £ ,2 см £ ю
к о я g ё ° § ё & в Я и О ЕГ Он S o ?
о £-н
« 5Г 3 s
о м
О 2
X
Он о ч <и
ш
се и 4 я <и л н я $ со
0-1 Он си
н
& СП
О
5 и н о Я о CU к и « 2 я 5 с « >, и М rS - га
о я ч о U о <U
VO о <U о « о (U я я я
я о о ч о CQ
OS „ <N Х-<U я н Ьй я
о U о я £:Он Н се к о я
Я « S с
X
о, <и ч
-е-
се £г CQ (U Л X CQ (U Л < н я
со се со
си Он <и н Й 03 00
О
я и о ч CD Он о X я я я ю Он
о 10 со G
cu 2 я я Ь 3 к й 2 я я <ц о с о, о S о
X я я со я о
<и о и я ч о и CD
и к я я <и 3 н о то * о я
X
о о
н 0) Й ч 2 ю >Я о я ь о се ч ю о
н си * ч 2 ю =я я н о IU
я « я я я о н о я 2 3 я н и 4 2 ю си я И
in
оо
оо
00
ч-in
>я s в 2 4 w сь СП
X X X
00
ч-in
in
in
in
00
я и <ь га н я <D Он к н
о
X
in
ON
ON о CM
<N
ON CN 00
ON ro о чо
>1 § В s В к о к ч W сь X s 2 Я . го
X
On О CN
CN
ON
CN 00
ON ГО О ЧО
1П
о го я
ц4 и £ га < к 3 &
со О
X
ON in in
ON in in
in m
чо
и
« 2 CO
ro
О t-H cb О га ев £ О, H « К га о Ч о >> се « я и Я О
я га
<ь я н к Я . Он й й к а 1=Г ft CD 2 и
н о £ ч 2 ю >я я га ft ID Ч О
н CD ч 2 ю >Я О я н о ей Ч ю о
я 2 я я я о н о я <Ь га я н (D * ч 2 ю CD я га
я я я ч 4 о (П Я „ 5 i> Я о о га ч „ "" я 2 ч о га о ft я о §•
и CD Ч
CN га м ГО н <1 > о Я Он Н я ч о я о Он и га о Он Он О)
lb § S се со
Он о ч <Ь •е
X я я со Я о" га и о га га" о bd о ч
го X ГО ч
S « я о М 03 о И Он 2 и 2
Я ^ СО
н CD ч ' 2 VO >я нн га Я н о CD 2
>я о я я (D га н о зЯ « со О X (D Я Я (D Я <D Я О о га . ш CD in ю у ГО о « <D CD
Я О р Н Я U 5 £ О
о u g 6 а * 2 Е ч
X - X - X т—1 X
я в в
X X X X X о (N X X X X о гм X X X X
о 1794
,4
1794
,4
321,
5
321,
5 28
,5
28,5
ЗАД
АЧ
А 5
. Мод
ерни
заци
и м
атер
иаль
но-т
ехни
ческ
ой б
азы
обр
азов
ател
ьног
о уч
реж
дени
я и
обес
пече
ние
энер
госб
ереж
(
о о о о о О о о о о о о о о о
о 1794
,4
1794
,4
321,
5
321,
5 28
,5
28,5
ЗАД
АЧ
А 5
. Мод
ерни
заци
и м
атер
иаль
но-т
ехни
ческ
ой б
азы
обр
азов
ател
ьног
о уч
реж
дени
я и
обес
пече
ние
энер
госб
ереж
(
о о о о о О о о о о о о о о о
о 1794
,4
1794
,4
323,
1
323,
1 28
,50
28,5
0
ЗАД
АЧ
А 5
. Мод
ерни
заци
и м
атер
иаль
но-т
ехни
ческ
ой б
азы
обр
азов
ател
ьног
о уч
реж
дени
я и
обес
пече
ние
энер
госб
ереж
(
о о о о о о о о о о о о о о о
о 5383
,2
5383
,2
966,
1
966,
1 85
,5
85,5
ЗАД
АЧ
А 5
. Мод
ерни
заци
и м
атер
иаль
но-т
ехни
ческ
ой б
азы
обр
азов
ател
ьног
о уч
реж
дени
я и
обес
пече
ние
энер
госб
ереж
(
о о о о о о о о о о о о о о о
Заве
дую
щий
А
.Ю.Е
лини
на
Заве
дую
щий
А
.Ю.Е
лини
на
Заве
дую
щий
А
.Ю.Е
лини
на
ЗАД
АЧ
А 5
. Мод
ерни
заци
и м
атер
иаль
но-т
ехни
ческ
ой б
азы
обр
азов
ател
ьног
о уч
реж
дени
я и
обес
пече
ние
энер
госб
ереж
(
Зам
.зав
. АХ
Ч
ОЛ
.Тер
енть
ева
Зам.
зав.
АХ
Ч
О.Я
.Тер
енть
ева
внеб
юдж
етны
е ис
точн
ики
Мер
опри
ятие
36.
О
плат
а ко
ммун
альн
ых
услу
г, в
сего
, из
них:
ме
стны
й бю
джет
М
ероп
рият
ие 3
7.
Опл
ата
нало
гов,
все
го, и
з ни
х:
мест
ный
бюдж
ет
Мер
опри
ятие
38.
О
плат
а ус
луг
связ
и, в
сего
, из
них:
ме
стны
й бю
джет
ЗАД
АЧ
А 5
. Мод
ерни
заци
и м
атер
иаль
но-т
ехни
ческ
ой б
азы
обр
азов
ател
ьног
о уч
реж
дени
я и
обес
пече
ние
энер
госб
ереж
(
ВС
ЕГО
, В Т
ОМ
ЧИ
СЛ
Е
фед
ерал
ьны
й бю
джет
об
ласт
ной
бюдж
ет
мес
тны
й бю
джет
вн
ебю
джет
ные
исто
чник
и М
ероп
рият
ие 3
9.
Пок
раск
а ма
лых
фор
м на
про
гуло
чны
х уч
астк
ах,
всег
о,
из н
их:
фед
ерал
ьны
й бю
джет
об
ласт
ной
бюдж
ет
мест
ный
бюдж
ет
внеб
юдж
етны
е ис
точн
ики
Мер
опри
ятие
40.
П
обел
ка б
ордю
ров,
все
го,
из н
их:
фед
ерал
ьны
й бю
джет
об
ласт
ной
бюдж
ет
мест
ный
бюдж
ет
внеб
юдж
етны
е ис
точн
ики
о см X X X X о CN X X X X
15,2
0
X X X X CN X X X о CN X X
о о о о о О о о о о о о о о о О о о о О о о
о о о о о О о о о о о о о о о О о о о о о о
о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о
о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о
Зам.
зав.
АХ
Ч
О.Я
.Тер
енть
ева
Зам
.зав
. АХ
Ч
О.Я
.Тер
енть
ева
Зам.
зав.
АХ
Ч
О.Я
.Тер
енть
ева
Зам.
зав.
АХ
Ч
О.Я
.Тер
енть
ева
Зам.
зав.
АХ
Ч
О.Я
.Тер
енть
ева
Мер
опри
ятие
41.
С
каш
иван
ие т
равы
, все
го, и
з ни
х:
фед
ерал
ьны
й бю
джет
об
ласт
ной
бюдж
ет
мест
ный
бюдж
ет
внеб
юдж
етны
е ис
точн
ики
Мер
опри
ятие
42.
П
осад
ка ц
вето
в на
тер
рито
рии
детс
кого
сад
а,
всег
о,
из н
их:
фед
ерал
ьны
й бю
джет
об
ласт
ной
бюдж
ет
мест
ный
бюдж
ет
внеб
юдж
етны
е ис
точн
ики
Мер
опри
ятие
43.
Д
обав
лени
е пе
ска
в пе
сочн
ицы
, все
го, и
з ни
х:
фед
ерал
ьны
й бю
джет
об
ласт
ной
бюдж
ет
мест
ный
бюдж
ет
внеб
юдж
етны
е ис
точн
ики
Мер
опри
ятие
44.
У
тепл
ение
нар
ужно
й те
плот
расс
ы, в
сего
, из
них:
об
ласт
ной
бюдж
ет
мес
тны
й бю
джет
вн
ебю
джет
ные
исто
чник
и М
ероп
рият
ие 4
5.
Кос
мет
ичес
кий
рем
онт
пищ
ебло
ка, в
сего
, из
них:
об
ласт
ной
бюдж
ет
мес
тны
й бю
джет
X о CN
оЗ tJ1 « x S < £ s & s ^
" o
X X о CN in
cd tT « x S < £ i a S j g
ГО
X X <N О CN
03 « <u uQ H Я <D a i> H
£ t^ 00 О
x ч-u-T
я З 4 CQ
X s < к i a a « " H S t*
м О
x x
я X я 3 я о H о я 2 и н <u § 4 2 ю и X CQ
« Я К (U <u s о К X л и о с к л сг н и о S 0)
чо ^ ч- >я к X о (D я Я н 1) § о о «
о. о ч <и -е-
ОЧ & CQ « Я аз <u ч в о н о CQ
. о 50 Оч ^ Н а й н & 5 3 о, а § § в, а о §
го
с 1 ч X 3 са и я 04 03 С2 X а hQ Я Л 4 CD И я я ч о я о ч <D я я <D н
Я VO 2 ° Он S U Оч S с
оч f я н On я Оч
н 1) * ч 2 ю « о я н о Л ч ю о
я X я я я о н о я <и 3 я н <и * 4 2 ю и я CQ
я 2
я Я н я м м 03 — 2 S 5 л с. и о о. е я я «5 м Я 4 я о 6 н ч н га ч >> со и —
« я U « Ч о я ч о —. С
га о й н га & со CD л
О t=C U О U е я я я Й со Я <и Он <D О О cd Я О Он я )Я я га О Ч О я X <d н X я « о <D Я я га о га й Ч и Я « Я я Й га о 8 о ю о « я я й * о О ч о о <а я я и ч га о Я ю О
Й я Й
£ 00
га я я <и я я я я о га X О га о Я га >я ч и (D ч га и я Ч га о га rv о & § ° оЗ ч в g Я я я 2
я я ч >я о § §
* I ет г?
О й Я О G ч о я 2 о н га о и я Я н о . Ю W га я К a s
О О
и Я V X
й
<Ц о к а я я га о га Й ~ Ч со <и
W Я я га э
я ° I 8 ю
о <и о с
га о « к ^ 5- « Й 3 s S 5 ч В s ч
я -в4 5 и s 5 я „ _ ^ и га 2 *
й
О
О М 3 га Я « о
CD Я ч о я 3 га
О <D О О га га га
<d
65 И га о га Й н
<и Он 5! эЯ га 2 Я и о я о « я *
О о л & >> О fct ы га 2 о 3 Ч « я я сЗ
I I СО О О О га га
я га ч С
х га Я га ч D н Я я ч о я о ч CD я . Я ч и я 4 я <D СЗ га га га о „ 8 га а,
Ь ю
5 ° ^ 2 о _ я га га я ч га о ч и g а СЗ О га ч
х
8 о w & ю -в* О О
га Й >я га а Я Я «и 3 о я 4 о
я Й й га со
й
Я га ч и - ч Он й и
га а ° s 8 Я о н ю о о ° и Я я <d И Я й- Н Ч о й § £ о 8 И" й R я я
й га о
>я
W ю О <D 0 о § 5 1 § :Я О Я Я о я н я га
Й Я й
га Ч о >, Й га я Й ч я и Ч Я га га х га 2 о й га га 8 и о <и ч о я я 2 о н га
я О. га О Он я X 3 я га 4 о Й га о 8 о VO о X га я га Ч <L> И Я я ч о я о ч й га н о <и я я ч о и и я я <и я я <D Й га ю
а и Р s
О
& о о я X S а
о: 2 й га . я (N М О о ю 00 о 3
У н га ^ со О Он « 3 2 о >> о я я й 4 с
« о я га я о <и й 2 о Я я и ч я ю О «
S к & к В «I s я „ Я О о о s S ^ i о 0> О Я о га с <D <U ;а § § S о | га Я я Я ^ ин га О о О ч о ч м Я о ^ га х и ч я 0 <и о я и я 3 « 4 й -В g !Я е о 1 Я га оз и Ч к <и Я н Он й ^ я га о Я со S
S: 8 | <и
га о Он (U
й
Я Л i Ю со Я 1) О О о о <и Я О о я
га о ы я я я й н я я о О га ч га га о о, о ч со О Я я <и ч я <Ц Он >>
CD Я я CD Я й Он X О U го й Я й
9 00
га о я я га ч о « 3 о 4 я ч о о 2 CD Й га CD ч о ю й со Ч Я И о Он >> и я я (D * я я о н й н га ч >> со (D Он
3 2 и Он я я й 4 б
га о я
1 с
х О g Ь о
х « я я 3 g 2 I g % CD Ч Он О CD ч
VO О и га га о Он о О о ч со
CD Я о Он я ч я я
га « о р
га
со га ч о я о Я я я н я га
« 8 <D О (D Я Ч 5Я я я й га о ч ю 2 Й <D со
CD га га о Он О ч со га
Я Ьй я я я ч ч VO и о я о ч я о о с я =я я о ч
о я ^ Э О о ч >а о га й я га о
X Н я га о ч о >-. X 3 я я CD 2 CD Он га о о Я Я я й и я я >-, 2 2 о и я н о О я га Ч CD Н ч (D 4 <D Я со Я * Я н о о Я о й Я о СО (D Ю (D Я Я CD Я (D Я О 5 ю О ^ й Я й й 00
>> О га о « я я я й н я я о о га га о и я я н о ю й о а ч 0) о о й 2 со Я Й 2 га й о н га о н щ й
CD Я га н о н >, о н о Й н га ч >> со си Он >я 3 2 V
о я я й 4 с
ч я я <D й CD Он V ю о О га Он CD Я m CD Я Я (D Я CD Я О CD ю О я ч я я 1) 3 гч 0J Он я >> О га О я га 4 U Н Й И О 8 Он ю О нн 8 ю
5Я о и 0 (D я я я X CD н 1 о я га я Он CD й
я я я й со я Я Он (D ч о
й Я й Ч й 00
2 я я й га о о я я О я я и я
2 о я :Я Я й га й со (D Ю X я 3 2 га 4 о ю о о о я о >> О tC га а
>Я CD Я О га о S « о ° >> 3 я <о га н о я
X я « о % а я -н о о IU Он Н я
о я <D
й Ч я « О Он CD Я й « чн (D 2 3 а 2 Я й Я га а ® 3 « Я й
4 « ^ 3 я • • я Й га й со ч я га ч со (D
Я Он CD ч
о. о 2 5Я Я
3 ч и а >> си Он ч я я Й ч с
CD Он я
