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北新國小 109 學年度第二學期(六)年(五)班 班級經營及教學活動計畫
級任老師: 黃鈺婷 班級分機:29189300*(522) 導師聯繫方式: 0919-763456
班級人數：男生( 9 )人 / 女生( 14 )人 / 全班：( 23 )人
任課教師：(領域科目/教師姓名) 【電腦】呂俊德老師【英語】左玉梅老師 【音樂】陳立心老師【社會】李品蓁老師
【體育】林峻禾老師【視覺藝術（美術）】羅文君老師
【自然與生活科技】許大偉老師
【數學】【國語】【健康】【綜合活動】【本土語言】黃鈺婷老師
項 目 內 容
教 育 理 念 核心目標：讓孩子接納自己和他人，在和諧氣氛中學習，適性發展自我。1. 班級有常規，動靜有序。2.
班級公約：互相尊重和信任、友愛互助、合作溝通、注重榮譽，作業按時交，工作按時做，上課要專心，言行有禮貌。
3. 關懷孩子內心真正的想法，接納肯定孩子的個別差異與意見表達。4.
容許犯錯的教室：培養自主負責的能力，主動找老師討論解決辦法。
班 級 經 營
(例:班級常規/
獎懲制度/親
師配合)
＊班級常規
1. 自主：班級榮譽幹部練習自我管理。2. 互助：透過分組管理，相互監督合作。3.
友愛：落實相互尊重，互相照顧、扶持。＊獎懲制度
1. 公開宣告，私下溝通。2. 口頭讚美與鼓勵、獎勵正向行為。＊親師配合
1. 網路世界停看聽：請關心孩子的上網情形，並訂定相關的規範。
2. 健康飲食你我他：不帶糖果餅乾零食及市售飲料到校，多喝水有益身體
健康。
3. 請一起為您的孩子及其他孩子的健康把關，感冒要戴口罩，發燒務必在
家中休養。
4. 聯絡簿請每日簽名，了解孩子學習情形(可以善用聯絡簿與老師溝通)。
5. 防疫期間，體溫測量表請確實每天量測並簽名。
6. 勿讓孩子攜帶貴重物品到校，或購買貴重、超出需求的文具用品，避免
有金錢物品的覬覦和交易，體恤家人賺錢持家的辛勞，並培養理財觀念、
懂得惜財愛物。
7. 親師聯繫暢通無阻，維持密切的溝通與合作，例如：當你覺得有疑慮時，
請直接利用電話或聯絡簿詢問老師。
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★高年級是個品格態度決勝負的時候，請多關心孩子心靈，陪伴孩子。
◎身教、言教、境教 ◎關愛孩子的心靈
重要通知 1. 進修需求：每週三由黎明伶老師代導。
2. 持續落實健康管理：有感冒症狀請盡量在家休息，並即時告知導師。
評量方式 1. 國語、數學：平時成績佔 50％，兩次定期評量成績佔 50%。2.
國語平時成績：國習、聽寫、測驗卷、甲乙本、心智圖、MAPS學習單、口說發表等各項作業、上課態度。
3. 數學平時成績：數習、數八格、數筆記、測驗卷、小考等各項作業、上課態度。
4. 作業未訂正，一處扣 2分，如期訂正完繳交最低 80 分。學期教學重點
國語領域：
（一）學習方法：分組合作學習、MAPS教學法。
（二）教學內容：
1. 甲乙本生字次數：依孩子對作業的負責態度決定書寫次數。2.
自學單、暖身題：培養孩子預習、自學抓取重點之能力。（生字、形近字、語詞、課文文體和架構之判別、句型）
3. 基礎題：從文章中，分辨自然段和意義段，再從意義段中找出關鍵語詞（主題命名），最後統整出段落主旨。
4. 心智圖繪製：藉由基礎題理解課文脈絡、大意與主旨後，繪製個人心智圖。
5. 挑戰題及 PISA 測驗：課文內容的延伸討論，練習申論題答題方式。6.
國語習作：作為考試，並於課堂中檢討訂正、補充說明。數學領域：
（一） 教學內容：1.
個人研究如何讀題與瞭解題意，透過小組討論解題步驟、如何列式，並共同歸納解題規則與注意事項，教師進行統整。
2. 透過個人小白板於課堂中做習題練習；利用組別小白板，將討論的內容寫在上面，於課堂中發表，共同討論。
3. 作業說明：習作、數八格、數學筆記、練習卷。班費支出明細 108/10/02 餘額 26000 元～109/01/15 餘額
8027 元
109/01/15 餘額 8027 元～109/07/14 餘額 1675 元 109/09/25 餘額 26675
元～110/01/18 餘額 14475 元。
班費支出預估 項目 美勞材料 數八格
英文 作業簿
格子簿 影印費
（含科任）
金額 150 元/人 8 元/人 10 元/人 8 元/人 200 元/人
本學期班級
活動教學費用 無。
♡♡♡感謝您的耐心閱讀及合作，讓我們共同攜手，陪著孩子一起成長！♡♡♡
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北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫
授課領域: ( 自然 ) 授課班級: ( 六年 1 班～ 6班) 教師: ( 許大偉 )
聯絡方式: (學校電話*分機 29189300* 314 )
項 目 內 容
教 育 理 念 1.適性而教，主動學習。
2.引導學生發現問題，藉由不斷觀察與探索，解決問題。
3.藉由合作、討論，提升發表及與人相處之能力。
授 課 重 點 1.採 4～5人為一組的小組學習模式，讓學生既能彼此合作學習，
又能達到充分操作實驗器材的目的。
2.課前學生預習、提問(課本畫重點、Aclass One 線上提問、因材
網自主學習)；課中讓學生充分討論探究。
3.重視實驗，強化實驗邏輯與操作程序。
4.利用科技輔具，進行資料蒐集、測驗，提升學生學習興趣。
班 級 經 營
(例:班級規則/
獎懲制度)
1. 以合作學習為主，每組設有組長、資料長、記錄長、檢察長，
各司其職，分工合作。
2. 上課踴躍發問、回答問題、認真進行實驗者，予以口頭嘉勉及
加平時分數。
3.上課不守秩序者，予以口頭告誡，必要時停止實驗操作。
作 業 方 式
(例:課堂或課後
練習/繳交方式
/錯誤訂正)
1. 通常配合教學進度於課堂中完成。
2. 每次進行一個實驗或段落，就會寫習作。
評 量 方 式
(例:平時評量、
定期考試、平
時表現、課堂
參與度等比重)
1.定期評量 50%：期中評量(11/03 星期二)、期末評量(01/07 星期四)
2.平時評量 50%：
(1)課堂表現：課堂發言、秩序、實驗操作、與同學合作、攜帶
上課用具與學習態度等。
(2)作業成績：習作、學習單等作業的完成與訂正。
(3)平時測驗成績：大考前進行二次測驗。
其 他 聯 絡 /
注 意 事 項
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北新國民小學 109學年度第二學期【社會教師班級經營】計畫
授課領域: 社 會 授課班級: 601-606 教師: 李品蓁
聯絡方式: 學校電話*分機 29189300* 515
項 目 內 容
教 育 理 念 提升獨立思考、價值判斷、理性決定與創新應變的素養。發展民主社會
所需之溝通互動、團隊合作、問題解決及社會參與等公民實踐的素。培
養探究、參與、實踐、反思及創新的 態度與能力；涵育新世代的公民素
養，以培育公民面對各種挑戰時，能做出迎 向「共好」的抉擇，並具社
會實踐力。
授 課 重 點 範圍及授課重點
第一單元 放眼世界看文化：認識過去與現在世界主要的文化。
第二單元 暸望國際社會：了解文化交流的模式並關心球球面臨與關切的
問題。
第三單元 人文科技新世界：探索 e化台灣在教育、生活、經濟、政府不
同層面的表現。
第四單元 永續經營地球村：了解地球資源共有共享 ，互相尊重、互助
合作是解決全球性問題的原則。
教學特色
1. 利用科技輔具以即時回饋互動的方式進行授課
2. 利用時事議題讓學生思考問題，並嘗試提出想法或解決方案
3. 利用影音媒材或文本增加學習動機及加強學習深度
班 級 經 營
1.發展個人的主體意識，以及自律自治、自發精進與自我實現的素養。 2.鼓勵定期評量表現優秀獎勵及成績加分
3.習作或心智圖遲交或缺交者予以成績減分或下課補寫完成，若為特殊
狀況學生則彈性調整。 4.影響班級學習者會立即予以勸告，屢勸不聽則於聯絡簿紀錄，請家長
協助督導。
作 業 方 式
習作、心智圖及筆記等，課堂完成指導並視難度或所需時間長短於課堂
或回家作業。
評 量 方 式
1、平時評量 50％(含習作、心智圖及課堂表現等)
2、定期評量 50％(期中考 4/23+畢業考 6/2) 期中考範圍：第一單元至第二單元
畢業考範圍：第三單元及第四單元
聯 絡 /
配合事 項
1、每班由班費於合作社購買 100張 B4圖畫紙/心智圖重點整理作業
2、每班由班費支出期中及期末小考卷影印費用/預估每位學童 6張
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北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫
授課領域: ( English ) 授課班級: ( 6 年 01 班～06 班) 教師: ( May Tso )
聯絡方式: (學校電話*分機 29189300* 102 )
項 目 內 容
教 育 理 念 1. Learning by Doing
做中學 搭配 Phonics & Whole Language 語文教學法
2. Be Responsible
由課堂中的做中學經驗 讓孩子們體驗對自己及團體負責任的重要
3. Be Kind to Each Other
進而能夠真心的關懷關愛同學 不只獨善其身 更能嘉惠團體學習
授 課 重 點 1. Learn Better with Parents’ Caring & Helping
回家能夠在受鼓勵充滿安全感的正向家庭氛圍中 擔任家庭英文小幫手
2. Little English Helper at Home
能將所學展現給家人 亦能有意願主動注意生活中各國語文學習
3. Let’s Make It A Better World Around Us.
*學得到 更進而主動分享 教導給家人 就是正向成功的學習經驗
班 級 經 營
(例:班級規則/
獎懲制度)
評量孩子的學習過程中，課堂活動參與是很重要的。除期中+期末之
定期評量外，課堂有跨領域活動，每課單字加以補充且將筆記註記於課
本，單字與句型並有固定小考，務請家長於每週末定期查閱簽名。還望
高年級家長們能多鼓勵孩子累積單字與句型量，多練習課文對話之大聲
朗讀及默寫，並增加日常生活中，閱讀量與簡單口語之應用，以利國中
小銜接及實際語文生活應用。 祝願安康喜樂。
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作 業 方 式
(例:課堂或課後
練習/繳交方式
/錯誤訂正)
1. Linguistic Learning 語言習得
2. Scenario Interactive 戲劇情境學習交流
除期中+期末之定期評量外，每課單字加以補充且將筆記註記於課
本，單字與句型並有固定小考(1.英語練習本為作業兼考試本 + 2英
語課本註記) 本學期英語課還請配合讓孩子多聽 CD；務請家長於每週
末定期查閱簽名。
評 量 方 式
(例:平時評量、
定期考試、平時
表現、課堂參與
度等比重)
本學期英語課還請配合讓孩子多聽與實做光碟練習 CD(每週三次，每次 30
分鐘以上)；評量孩子的學習過程中，課堂活動參與是很重要的。除期中+
期末之定期評量外，每課單字加以補充且將筆記註記於課本，單字與句
型並有固定小考(1.英語練習本為作業兼考試本 + 2英語課本註記)，請
於每週末定期查閱簽名。還望高年級家長們能多鼓勵孩子累積單字與句
型量，多練習課文對話之大聲朗讀及默寫，並增加日常生活中，閱讀量
與簡單口語之應用，以利國中小銜接及實際語文生活應用。
祝願安康喜樂。務請家長於每週末定期查閱簽名。
其 他 聯 絡 /
注 意 事 項
1. 家庭聯絡簿
2. 學校分機 2918-9300*102 英語教室(二)
3. 手機 0920621014
隨時歡迎聯繫談心
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北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫
適用年級 六年級 601-606、613 教學者 林峻禾
教 育 理 念
1. 讓六年級的孩子在學習上有成功經驗，並且把各個技能目標以樂趣化模
式帶入主題，使他們樂於參與活動並且勤於學習技能。
2.帶著孩子認識各式各樣的運動，並且期望孩子培養未來的運動習慣與興
趣，達到終身運動的目的。
3.透過與班級導師溝通，使上課教學與家長溝通一體化，讓家長能更清楚
孩子在課堂上的行為和表現，以便給予孩子適時的幫助。
4.達到多接觸戶外活動的目的，多運動，流流汗，增強抵抗力。
授 課 重 點
1、本學期以籃球、桌球、田徑、羽球等體育活動為本學期的教授重點。
2、表現認真參與的學習態度。
3、了解球類運動的規則。
4、表現基本動作的能力。
5、應用基本動作常識，處理練習或遊戲問題。
6、增進身體適能，能更健康的面對生活中的挑戰與壓力。
班 級 經 營
建立上課規範主要目的是為了使孩子熟知各項運動時的技巧與規則，賦予
孩子任務以培養孩子的責任感。以避免上課過程中發生不必要的危險，高
年級孩子自我得失心會比較重，課堂上沒有秩序就沒有學習的成效，用運
動來提升孩童的社會規範能力和責任感的養成。
（1）熱身活動認真完成，上課注意聽講。
（2）正面陳述班級規則，增強學生正面的行為。
（3）聽從老師指示並努力參與指定活動。
（4）依規定操作體育器材，按照各球類規則來進行競賽並且注意活動的順
暢和安全。
（5）鼓勵同學間彼此相互支援、友愛扶持。
評 量 方 式
1. 平時評量 20%：體育各項活動技能、律動表現上課練習參與狀況。
2. 定期考試 50%：依課程項目給予兩次考核(期中考、期末考)。
3. 平時表現 30%：上課學習態度，和同學合作精神以及規則的認知度。
注 意 事 項
1、請家長叮嚀孩子穿著運動服、運動鞋上體育課。
2、孩子若有身體不適，請事先告知老師，以維護學生健康與安全。
3、多利用假日從事親子活動，增強體適能。
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北新國民小學 109 學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫
授課領域:( 視覺藝術 ) 授課班級:( 六 年一班～十班) 教師:( 羅文君 )
聯絡方式:(學校電話*分機 29189300*413)
項 目 內 容
教 育 理 念 秉持創造啟發方式教學，並認為美術教師應以熱心、積極而開放
的學習態度來影響學生、鼓勵學生。培養學生的美感經驗尤其重
要，期使視覺藝術學習落實於日常生活中。
課堂上鼓勵學生學習自主行動管理，因應情境需求共同解決問
題，發揮合作創意。
授 課 重 點 一、 彩繪面具（＋頭飾創作）視覺藝術/表演藝術～以壓克力顏
料彩繪半罩式面具，再以自行蒐集的環保材料裝飾頭飾。
二、 表演藝術～用自行創作的頭飾、面具創造角色，分組編寫
劇本，上台表演~
三、 「袋」走回憶～基礎繡縫教學。
四、畫冊上的小單元：○1 色紙拼貼畫○2 水彩畫~盆栽寫生
五、素養導向教學（一）認識藝術家/馬諦斯。（二）認識公共藝術。
班 級 經 營
(例:班級規則/
獎懲制度)
秉持有良好的學習氣氛和良好的課堂秩序，才有好的學習成效，方能
在不被打擾的環境下，發揮最大創意，進而創作滿意的作品，獲得成就
感。所以，教師非常注重學生的課堂表現，將逐堂提醒並作紀錄。
美勞教室並備有許多美術相關書籍，會鼓勵孩子在創作之餘閱讀。
作 業 方 式
(例:課堂或課後
練習/繳交方式
/錯誤訂正)
本學期所有創作單元皆在學校完成，唯有 16 開畫冊，孩子可以在登記後
帶回從事自由創作，將所學所見所聞盡情的發揮，進而在畫冊上創作出
一幅幅值得紀念的作品，並和家人、師長、同學分享。
評 量 方 式 評量的單元即是本學期授課重點所列的第一至第四單元，再加上課堂表
現、學習態度成績。
其 他 聯 絡 /
注 意 事 項十六開畫冊上剩餘頁數，孩子可以自由創作。也可以做成「小畢冊」，留
下一本充滿創意的紀念式畫冊。
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北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫
授課領域: (音樂) 授課班級: (六年 4班、六年 5班) 教師: ( 陳立心 )
聯絡方式: (學校電話*分機 29189300* 662 )
項 目 內 容
教 育 理 念 1. 因材施教：根據每個孩子的優勢能力訂定不同的教學目標。
2. 同理與接納：期望在培養音樂能力的同時，更能欣賞同儕的表現，營
造友善的教學環境與氛圍。
3. 禮貌與尊重：在音樂課的過程當中，能了解欣賞音樂欣賞的各項禮節，
進而拓展到尊重表演藝術、尊重專業之素養。
授 課 重 點 《樂理》
1. 認識(複習)調號、五線譜音名、唱名之複習。
2. 認識中國五聲音階、日本五聲音階。
3. 認識樂器：風笛「蘇格蘭勇士」、手風琴「散塔露琪亞」、對話鼓、
烏克麗麗「珍重再見」。
4. 認識變奏曲：莫札特小星星變奏曲。
《歌唱》
1. 俄羅斯歌曲「卡秋莎」、以色列民歌「Zum Gali Gali」、陽光和小雨。
2. 介紹閩南語歌曲「西北雨直直落」、「搖嬰仔歌」。
3. 票選及教唱畢業歌。
《直笛》
1. 二部合奏「我的小笛子」。
2. 直笛習奏升sol音。
3. 畢業直笛歌曲「青春有你」、「proud of you」。
4. 補充歌曲樂曲演奏。
《欣賞》
1. 【梆笛協奏曲】-認識協奏曲形式與音樂家馬水龍。
2. 【小星星變奏曲】-莫札特及變奏曲的介紹。
班 級 經 營
(例:班級規則/
獎懲制度)
1.鼓勵學生上課踴躍發言及直笛表演、示範演奏，表現優異者給予加分獎
勵。
2.同儕合作，協助小組爭取得分。
3.友愛同學，熱心服務，學期末皆可依照表現程度加分以資鼓勵。
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作 業 方 式
(例:課堂或課後
練習/繳交方式/
錯誤訂正)
音樂課注重表驗藝術之展現，課堂中並無要回家習寫的功課，但是每周都
會訂定要練習的進度(直笛曲練習、歌唱曲目背唱…等等)。
評 量 方 式
(例:平時評量、
定期考試、平時
表現、課堂參與
度等比重)
平時分數：上課表現、平時測驗—共計 50%
期中期末考：直笛曲一對一演奏、直笛二重奏、歌唱—共計 50%
其 他 聯 絡 /
注 意 事 項
敬請家長提醒學生上音樂課攜帶課本、直笛(英式直笛為佳)、文具用品。
多鼓勵學生在家吹奏，增加對樂曲演奏的流暢度。
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北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫
授課領域:(資訊 ) 授課班級:(6年 1班～13班) 教師:(呂俊德)
聯絡方式:(學校電話*分機 29189300*329 )
項 目 內 容
教育理念 做中學、學中做
邏輯訓練、養成創造力、培養問題解決與合作共創的能力
授課重點 認識影像處理的基本概念，學習基本影音編輯技巧，發揮創意解決生活中的問題。
班級經營
(例:班級規
則/獎懲制
度)
1. 疫情尚未結束前在電腦教室內採取個人單機作業模式，每日早晚消毒滑鼠鍵盤。
2.
本學期資訊領域內容相近之線上教學課程已經建置完畢，目前已對學生開放，萬一發生全校停課時會開放讓學生在家自主線上學習。
線上相近課程首頁截圖如下：
作業方式
(例:課堂或
課後練習/繳
交方式/錯誤
訂正)
1. 每位學生皆能使用校務行政單一簽證入口帳號(SSO)，登入各班的
專屬 GoogleClassroom電子虛擬教室，家長也能使用孩子們的帳號、密碼登入查看孩子們的學習狀況。
2. 作業補繳：為鼓勵課堂中操作速度較慢的孩子們提升作業完成度，每班皆開放上課當日
23:59前，可以在家重新上傳或繳交作業。
評量方式 1. 每個單元結束會有一個線上數位學習單需要完成。
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(例:平時評
量、定期考
試、平時表
現、課堂參
與度等比重)
2. 每個單元至少會要求上傳一次作業。3. 計分比重：期中、期末成績占 70%(數位學習單 35%+上傳作業
35%)、學習態度占 30%
其他聯絡
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注意事項
6年五班班經計劃書
(第二學期)601-606自然(許大偉)601-606社會(李品蓁)601-606英語(左玉梅)601-606&613體育(林峻禾)601-610藝文(羅文君)604-605音樂(陳立心)601-613資訊(呂俊德)
