ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 02 Охрана трудаtgh.lipetsk.ru/www/up/docs568/rabochie-programmy... · 1) Техника безопасности

1

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 02 Охрана труда

2013г.

2

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального

профессионального образования (далее НПО) 190631.01 Автомеханик

Организация-разработчик: Г(О)БОУ НПО Профессиональное училище № 2 (г.Липецк

Липецкой области)

Разработчики:

Подмарков Роман Валентинович , директор Профессионального училища № 2

г.Липецка

Знаменщиков Владимир Васильевич, заместитель директора по УПР

Профессионального училища № 2 г.Липецка

Новикова Татьяна Алексеевна, заместитель директора по ООП Профессионального

училища №2 г.Липецка

Дмитриев Леонид Никитович, преподаватель Профессионального училища № 2

г.Липецка

Рекомендована Экспертным советом

Заключение Экспертного совета №______от «___»_________20__ г.

номер

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4


Охрана труда

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по

профессии НПО 190631.01 Автомеханик

Программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения

квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке

работников по профессиям 190631.01 Автомеханик при наличии основного

общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный

цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте;

пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты;

применять безопасные приемы труда на территории организации и в

производственных помещениях;

использовать противопожарную технику;

определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в

сфере профессиональной деятельности;

соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и

пожарной безопасности

5

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

виды и правила проведения инструктажей по охране труда;

возможные опасные и вредные факторы и средства защиты;

действие токсичных веществ на организм человека;

законодательство в области охраны труда;

меры предупреждения пожаров и взрывов;

нормативные документы по охране труда и здоровья, основы

профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности;

общие требования безопасности на территории организации и в

производственных помещениях;

основные источники воздействия на окружающую среду;

основные причины возникновения пожаров и взрывов;

особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве;

правовые и организационные основы охраны труда на предприятии,

систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных

объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду,

профилактические мероприятия по технике безопасности и

производственной санитарии;

права и обязанности работников в области охраны труда;

правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов;

правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и

производственной санитарии и противопожарной защиты;

предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства

защиты;

принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при

техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы


Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 75 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 50часа;

самостоятельной работы обучающегося -25 часов.

6


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 76

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 50

в том числе:

лабораторные занятия -

практические занятия 8

контрольные работы -

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 25


- систематическая проработка конспектов занятий, учебной и

специальной технической литературы (по вопросам к

параграфам, главам учебных пособий, составленным

преподавателем);

- оформление практических работ, подготовка их к защите;

- работа с инструкциями

11

6

8

Итоговая аттестация в форме экзамена

7

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Охраны труда»

Наименование разделов

и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел 1.

Тема 1.1

Организация работ по

охране труда на

предприятии

Содержание учебного материала 6 Организация работ по охране труда на предприятии. Кодекс законов о труде и

охране труда. Правила охраны труда на предприятии. Контроль за

организацией охраны труда на предприятиях. Ответственность за нарушение

правил охраны труда. Структура и организация работы по охране труда на

предприятии. Контроль за состоянием условий и охраны труда на

предприятии.

Методы и средства контроля параметров условий труда, безопасности

производственного оборудования и технологических процессов.

1

Лабораторные работы -

Практические работы -

Контрольные работы -

Самостоятельная работа обучающихся:

самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания

заранее по теме 1.1;

проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы

(по вопросам к параграфам, глава учебных пособий, составленных преподавателем)

2

8

Тема 1.2 Гигиена труда.

Содержание учебного материала 7

Закон об охране труда подростков. Промышленно-санитарное законодательство.

Органы санитарного надзора их назначение и роль в охране труда. Физиолого-

гигиенические основы трудового процесса. Гигиенические нормативы.

Гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее

хранения.

Производственная санитария, ее задачи. Санитарно -гигиенические нормы

для производственных помещений. Санитарные требования к производственным

помещениям и учебным мастерским. Санитарный уход за

производственными и другими помещениями.

Профилактика профессиональных заболеваний и производственного

травматизма. Медицинское и санитарное обслуживание рабочих на предприятиях.

Профилактика профессиональных заболеваний. Значение периодических и

предварительных медицинских осмотров.

Самопомощь и первая помощь при несчастных случаях.

Личная гигиена учащихся.Личная гигиена, гигиена тела и одежды.

2


Практические работы 1

1. Первая помощь при несчастных случаях

2. Первая помощь при поражении эл. тока



самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по

теме 1.2

проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической

литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных

3

9


оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Тема 1.3

Система стандартов по

безопасности труда

Содержание учебного материала 6 Система стандартов по безопасности труда - как комплекс нормативно--

технических документов. Цель и задачи стандартов..Содержание осново-

полагающих государственных стандартов. Стандарты на требования к средствам

зашиты, на требования безопасности к производственному оборудованию и

на требования безопасности к производственному процессу. Требования к пожаро- и

взрывобезопасности, к электробезопасности, энергономические требования.

2



1. Практическое применение оборудования для тушения пожаров

2. Уустановка защитных контуров




теме 1.3





3

Тема 1.4

Причины аварий и

несчастных случаев на

производстве и их

профилактика.


Анализ травматизма по профессиям, видам работ и другим Факторам.

Несчастные случаи при эксплуатации грузоподъемных машин, в том числе

управляемых с пола.

Требования Госгортехнадзора к безопасной эксплуатации подъемников и

приспособлений к ним.

2

10

Виды и причины электротравм, причины поражения током при эксплуатации

электроустановок. Требования к средствам зашиты и инструменту. Профилактика

электротравматизма.



1.Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током.

2.Практическое использование подъемниками




теме 1.4




оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;

изучение требований Гостехнадзора.

4

Тема 1.5

Пожарная безопасность.

Содержание учебного материала 6 Причины возникновения пожаров. Меры пожарной профилактики.

Противопожарный режим на производстве. Правила поведения при пожаре.

Обеспечение пожарной безопасности при выполнении электромонтажных работ.

Средства пожаротушения в электроустановках, способы их применения.

2



1. Поведение при пожаре

2. Пользование средствами пожаротушения


11



теме 1.5





4

Тема 1.6

Требования к

безопасному устройству

и эксплуатации

автомобилей.

Содержание учебного материала

12

Правила техники безопасности при ремонте и техническом обслуживанию всех

систем и агрегатов автомобиля.

Правила технической эксплуатации автомобилей. Воздействие тока на организм

человека, поражающие Факторы. Требования к персоналу, обслуживающему

действующие при заправке транспортных средств горючими и смазочными

материалами.. 0рганизационные и технические мероприятия, обеспечивающие

безопасность работ. Правила оказания первой помощи при поражении током.

2

Лабораторная работа -

Практическая работа 2

1. Заправка автомобилей ГСМ


Самостоятельная работа обучающихся: самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания

по теме 1.6





6

Тема 1.7.

Охрана окружающей

среды.


Материалы, применяемые в электроустановках, способные принести вред

окружающей среде. Влияние световых потоков, электрических и магнитных полей,

продуктов ГСМ на живую природу. Меры по охране окружающей среды

2

12

Роль и место автомеханика в деле охраны окружающей среды.



1. Утилизация продуктов ГСМ

2. Утилизация резино-пласмасовых изделий




теме 1.3




оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;

подготовка к итоговому зачету.

2

Всего: 75

13

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Охрана труда»

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Охрана труда»

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- мультимедиапроектор

- интерактивная доска.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

Основные источники:

1) Техника безопасности при выполнении слесарных работ и сборочных работ, 2 части. –

М.: Транспорт. 2008 г.

2) Техника безопасности при техническом обслуживании автомобилей. –М. : транспорт.

2008 г.

3) Пожарная безопасность. –М Транспорт 2006 г.

Дополнительные источники:

1) Мультимидийное руководство по устройству, обслуживанию, диагностики легковых и

грузовых автомобилей. Издательство ЗА РУЛЕМ 2010 г.

Нормативные источники

1) 1) Сборник СНиПов и ГОСТов (Электронная библиотека "горюче-смазочные

материалы") Диск №2, 2007, Издательство: РНТИК "БашТехИнформ"

Электронные ресурсы:

Eun.From.ru.com

www/snit.ru

14



Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения контрольных работ, практических занятий и

лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных

заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

и оценки результатов

обучения

Умения:

оценивать состояние техники безопасности на

производственном объекте;

пользоваться средствами индивидуальной и

групповой защиты;

применять безопасные приемы труда на территории

организации и в производственных помещениях;

использовать противопожарную технику;

определять и проводить анализ травмоопасных и

вредных факторов в сфере профессиональной

деятельности;

соблюдать правила безопасности труда,

производственной санитарии и пожарной безопасности

- тестовый контроль;

- оценка результатов

выполнения практических

работ.

Знания:

виды и правила проведения инструктажей по охране

труда

возможные опасные и вредные факторы и средства

защиты

действие токсичных веществ на организм человека

законодательство в области охраны труда

меры предупреждения пожаров и взрывов

нормативные документы по охране труда и здоровья,

основы профгигиены, профсанитарии и

пожаробезопасности

общие требования безопасности на территории

организации и в производственных помещениях

основные источники воздействия на окружающую

среду

основные причины возникновения пожаров и взрывов

особенности обеспечения безопасных условий труда на

производстве

правовые и организационные основы охраны труда на

предприятии, систему мер по безопасной

- текущий контроль;

- тестовый контроль;

- оценка результатов

выполнения практических

работ.

15

эксплуатации опасных производственных объектов и

снижению вредного воздействия на окружающую

среду, профилактические мероприятия по технике

безопасности и производственной санитарии

права и обязанности работников в области охраны

труда

правила безопасной эксплуатации установок и

аппаратов

правила и нормы охраны труда, техники безопасности,

личной и производственной санитарии и

противопожарной защиты

принципы прогнозирования развития событий и

оценки последствий при техногенных чрезвычайных

ситуациях и стихийных явлениях

16


ОП. 03 Материаловедение

2013

17


государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии

начального профессионального образования (далее НПО)

190631.01 Автомеханик

Организация-разработчик: Г(О)БОУНПО ПУ 2


Подмарков Роман Валентинович , директор Профессионального училища

№ 2 г.Липецка



Новикова Татьяна Алексеевна, заместитель директора по ООП

Профессионального училища №2 г.Липецка

Дмитриев Леонид Никитович, преподаватель Профессионального училища

№2 г. Липецка


Заключение Экспертного совета №_________от «____»__________20__ г.

номер

18


стр.


4


5

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ


9



11

19


Материаловедение




профессии НПО 190631.01 Автомеханик



квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в

области транспорта.


образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный

цикл.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выбирать материалы для профессиональной деятельности;

определять основные свойства материалов по маркам

знать:

основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в

профессиональной деятельности материалов;

физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;



максимальной учебной нагрузки обучающегося -98 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 65часа;

самостоятельной работы обучающегося 33 часов.

20



Вид учебной работы Количест

во часов




лабораторные работы 12


контрольные работы 2

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 33






- оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их

защите;

- подготовка компьютерной презентации по теме «Способы

предотвращения коррозии металлов», «Композиционные

материалы в автомобилестроении», «Виды термической

обработки металлов»

16

5

12

Итоговая аттестация в форме экзамен

21

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Материаловедение

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1 2 3 4

Раздел 1. Основы

металловедения

Тема 1.1. Введение Содержание учебного материала

4 1

Роль материалов в современной технике

Выбор материалов при подготовке производства

Экономическая эффективность материалов

Производство материалов и экология

1





- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по теме

1.1;

- подготовка компьютерной презентации по теме «Композиционные материалы в

автомобилестроении»

2

22

Тема 1.2. Металлы Содержание учебного материала 4

1 Основные свойства и классификация металлов. Коррозия металлов 2





- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по

теме 1.2;

- подготовка компьютерной презентации по теме «Способы предотвращения

коррозии металлов», «Виды термической обработки металлов» 2

Тема 1.3. Сплавы Содержание учебного материала

1. Общие сведения о сплавах. Связь между структурой и свойствами металлов и

сплавов. 2





- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по

теме 1.3;

2

6

23

Тема 1.4.Свойства металлов

и сплавов.


1.

Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов: прочность,

упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость,

порог хладноломкости и др Физические и химические свойства. Механические

свойства. Технологические и эксплуатационные свойства Основные материалы для

автомобильной техники.

2

2.

Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, обработка

давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая

обработка, сварка, пайка и др. Отжиг. Нормализация. Закалка стали. Гальванические,

диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и

защитно-декоративных покрытий. Свойства покрытий. Области применения.

2

3.

Основные типы деформаций. Пластическая деформация. Изменение структуры и

свойств металла при пластическом деформировании. Влияние нагрева на структуру и

свойства деформированного металла. Много- и малоцикловая, термическая и

коррозионная усталость. Окисление. Коррозия. Виды износа. Способы

предохранения.

2

Лабораторные работы

3

1. Ознакомление со структурой и свойствами сталей и чугунов

2. Влияние режимов термообработки на структуру и свойства стали

3. Ознакомление со структурой и свойствами цветных металлов и сплавов

4. Влияние деформаций на механические свойства металлов и сплавов

Практические занятия 1

24

1. Изучение основных видов разрушения и повреждения деталей машин в процессе

эксплуатации. Способы их предупреждения

Контрольные работы 1

Основы металловедения

Самостоятельная работа для обучающихся

- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по теме 1.4;

- подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций,

оформление лабораторных работ, отчетов по лабораторным работам, подготовка к их

защите;

- подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций,

оформление работ, отчетов по практическим занятиям, подготовка к их защите;

- подготовка к контрольной работе.

10

Раздел 2.

Конструкционные

материалы

Тема 2.1. Неметаллические

материалы


10

1. Строение и назначение резины, пластических масс и полимерных материалов.

Особенности их структуры и технологических свойств. 2

2. Строение и назначение стекла и керамических материалов. Технологические

характеристики изделий из них. Электроизоляционные свойства. 2

3. Строение и назначение композиционных материалов. 2

25

4. Абразивные материалы. Общие сведения. Абразивный инструмент. 2


2

1. Влияние температуры нагрева на механические свойства

пластмасса.

2. Изучение свойств органических стекол.

3. Изучение структуры композиционных материалов.

Практические занятия


Неметаллические материалы

Самостоятельная работа обучающихся




защите;


5

Раздел 3. Горюче-

смазочные материалы и

эксплуатационные

жидкости

Тема 3.1. Горюче-

смазочные материалы и

эксплуатационные

жидкости

Содержание

20 1. Бензины. Марки бензинов и их применение. 2

2. Дизельное топливо 2

26

3. Топливо для автомобилей с газобаллонными установками 2

4. Моторные и трансмиссионные масла 2

5. Пластичные смазки 2

6. Эксплуатационные жидкости 2

7. Организация рационального использования ГСМ 2


5

1. Определение качества бензин

2. Определение качества дизельного топлива.

3. Определение качества моторного масла

4. Определение качества пластичной смазки, антифриза.

5. Определение качества лакокрасочных материалов для автомобилей

Практические занятия -






защите;

- подготовка к итоговому зачету.

8

Всего: 98

27


3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории

«Материаловедение»

Оборудование лаборатории:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

объемные модели металлической кристаллической решетки;

образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

образцы неметаллических материалов.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и

профессионального назначения, интерактивная доска, комплекты учебно-

методической документации;

автоматизированное рабочее место преподавателя;

методические пособия.





1. Материаловедение (металлообработка): Адаскин А.М., Зуев В.М.,

Учебник для нач. проф. образования: учеб. пособие для сред. проф.

образования. - 4-е изд., стер. Издательство: Академия 2008.– 240 с.

2. Материаловедение для автомехаников, Чумаченко Ю.Т.,Чумаченко

Г.В.,Герасименко А.И., Изд-во: Феникс, 2005 г., 480 с.

3. Материаловедение: Учебник / Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов

Г.Г., Фоменко А.Л. Издательство: Инфра-М , 2009 г., 150 с.

http://www.booka.ru/search?q=%D0%90%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F&st=publisher

http://www.likbez.by/product_21280.html

http://www.booka.ru/search?q=%D0%98%D0%BD%D1%84%D1%80%D0%B0-%D0%9C&st=publisher

28

4. Материаловедение: Учебник для студ. учреждений сред. проф.

образования Черепахин А.А., издательство Академия, 2008 г., 256 с.

5. Стуканов В. А., Материаловедение, Изд-во: Форум, Инфра-М, 2008 г.,

368 с.


1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб.

пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное

профессиональное образование.

2. Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учебное пособие

Богодухов С.И.,Синюхин А.В.,Гребенюк В.Ф., Издательство:

Машиностроение, 2005 г., 256 с.

3. Материаловедение: Учеб. пособие. Давыдова И.С., Максина Е.Л.

Издательство: РИОР, 2006 г., 240 с.

4. Основы материаловедения (металлообработка): Учебное пособие для

НПО, Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В., Издательство:

Академия, 2010 г., 256 с.

5. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы

и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.

Интернет-ресурсы:

1. http://materialu-adam.blogspot.com/

2. http://www.twirpx.com/files/machinery/material/

http://www.likbez.by/product_68924.html

http://www.booka.ru/search?q=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&st=publisher

http://www.booka.ru/search?q=%D0%A0%D0%98%D0%9E%D0%A0&st=publisher

http://www.booka.ru/search?q=%D0%90%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F&st=publisher

29



Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных

работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных

заданий, проектов, исследований.


(освоенные умения, усвоенные

знания)

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

1 2

Умения:

Выбирать материалы для профессиональной

деятельности.

тестовый контроль;

наблюдение и оценка выполнения

практических и лабораторных работ,


практических заданий во время учебной и

производственной практики.

Определять основные свойства материалов по маркам. лабораторные работы, тестирование.


практических и лабораторных работ,


практических заданий во время учебной и


Знания:

основные свойства, классификацию,

характеристики применяемых в профессиональной

деятельности материалов;

лабораторные работы, практические занятия.,

контрольная работа. экспертная оценка работы

на производственной практике

физические и химические свойства горючих и

смазочных материалов;

лабораторные работы, тестирование

защита практических работ

зачеты по темам на занятиях учебной

практики

30


ОП. 04 Безопасность жизнедеятельности

2013г.

31


государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии

начального профессионального образования (далее НПО) 190631.01

Автомеханик.

Организация-разработчик: Г(О)БОУ НПО Профессиональное училище №2 г.

Липецк







Профессионального училища №2 г.Липецка Леденёв Геннадий Николаевич, преподаватель Профессионального училища

№ 2 г. Липецка


Заключение Экспертного совета №_______от «____»________20__ г.

32


стр.

9. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ


4

10. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ


6

11. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


10

12. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

33


Безопасность жизнедеятельности




профессии НПО 190631.01 Автомеханик.



квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке рабочих по

профессии 080110.02 Контролёр сберегательного банка.


образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.



В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и

населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей

различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия

массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и

самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей

военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной

профессией;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в

повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим;

34

знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,

прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных

чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях

противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности

России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в

профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их

реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

- способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при

пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления

на нее в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,

состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых

имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при

исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

35

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Вид учебной работы Объем часов




лабораторные работы -


контрольные работы 4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)


16





4

- работа по выполнению домашних заданий 2

- оформление практических работ, отчетов и подготовка к их

защите;

2

- подготовка рефератов (компьютерных презентациий) по

темам:

«Проблемы экологии и их влияние на безопасность

жизнедеятельности человека»;

«Применение профессии «Автомеханик» при несении воинской

службы»

«Терроризм как угроза национальной безопасности России»

Проекты на тему «Здоровый образ жизни»;

36

Проекты на тему «История воинской славы».

6

- подготовка к итоговому зачету. 2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

37

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов Уровень освоения

1 2 3 4

Раздел 1

Безопасность и защита

человека в опасных и

чрезвычайных

ситуациях

22

Тема 1.1 Характеристика

опасных и чрезвычайных

ситуаций природного,

техногенного и

социального характера


6

1

Общая характеристика опасных и чрезвычайных ситуаций природного,

техногенного и социального характера. 2

2 Правовые основы обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в РФ. 2

3 Обеспечение безопасности жизнедеятельности автомеханика при выполнении

ремонтных и слесарных работ.



Определение потенциальных опасностей, связанных с ремонтом автомобиля


Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях


- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания

- подготовка докладов и компьютерных презентаций по темам:

«Проблемы экологии и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека в среде

его обитания»;

«Терроризм как угроза национальной безопасности России»;

- подготовка к контрольной работе;

- оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите;

- проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

Тема 1.2 Содержание учебного материала

38

Гражданская оборона –

основная часть

обороноспособности

страны.

1 Современные средства поражения и их характеристика.

8

2

2 Общая характеристика гражданской обороны и еѐ задач 2

3 Цели и задачи обеспечения безопасности производства и организация

гражданской обороны на промышленном (сельскохозяйственном) объекте 2

4 Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения от

последствий чрезвычайных и опасных ситуаций мирного и военного времени.

РСЧС.

2



Применение индивидуальных и инженерных средств защиты

Применение средств пожаротушения и эвакуация из горящего здания 2


Гражданская оборона: характеристика, задачи, мероприятия


- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания;



- проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы .

Тема 1.3

Основы медицинских

знаний.


8

1 Первая медицинская помощь при массовых поражениях. 2

2 Меры по профилактике травм, связанных с ремонтом автомобиля, оказание

первой медицинской помощи. 2

3 Основы здорового образа жизни. 2



Оказание первой медицинской помощи при массовых поражениях;

Оказание первой медицинской помощи при возникновении производственных травм 2


Оказание медицинской помощи при различных травмах



39



- разработка проектов на тему «Здоровый образ жизни»;

- проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы .

Раздел 2

Основы военной

службы.

10

Тема 2.1

Основы подготовки к

военной службе.


10

1 Вооружѐнные Силы РФ: структура, функции, роды и виды войск. 2

2 Военная техника и еѐ тактико-технические характеристики. 2

3 Воинская обязанность. 2

4 Особенности военной службы в автомобильных войсках и подразделениях. 2



2

1 Работа с перечнем военно-учѐтных специальностей и определение военно-

учѐтных специальностей, родственных полученной профессии

2 Психологический тренинг «Бесконфликтное общение и саморегуляция в

повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы».

Контрольные работы

1 Вооружѐнные Силы РФ: структура, роды и виды войск, функции

Самостоятельная работа учащихся:


- проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы;



- подготовка докладов и компьютерных презентаций по темам:

«История воинской славы»

«Применение профессии «Автомеханик» при несении воинской службы»;

- подготовка к итоговому зачету.

Итого: 32

40



Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

Безопасность жизнедеятельности


- автоматизированное рабочее место преподавателя;


- комплект учебно-наглядных пособий по безопасности жизнедеятельности

- противогазы;

- дозиметрические приборы ДП5;

- приборы радиационной разведки;

- макеты автомата АК;

- пневматические винтовки;

- аптечки для оказания первой медицинской помощи;

-компас;

-медицинские измерительные приборы;

-лазерный стрелковый тренажѐр;

-защитный костюм ОЗК;

-носилки санитарные;

-сумка санинструктора;

-индивидуальный противохимический пакет;

-индивидуальный перевязочный пакет;

-манекен-тренажѐр для реанимации.


- компьютер с лицензионным программным обеспечением,

- мультимедиапроектор или интерактивная доска

- обучающие видеофильмы и электронные пособия:

«Жить или не жить»;

«Право на жизнь»;

«Улица полна неожиданностей»;

«Травматизм»;

«Сухопутные войска»;

«Воздушно-десантные войска»;

«Помнить войну»

41





1.Безопасность жизнедеятельности.: учебное пособие/Семенихин Ю.Г.,

Бондин В.И., ИНФРА – М, 2010/серия: среднее профессиональное образование

2.Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.:О-75 учеб. для

общеобразовательных

9-

3.Основы безопасности жизнедеятельности.11 кл:О-75 учеб. для

общеобразовательныхучреждений/В.Н.Латчук,В.В.Марков,С.К.Миронов,С.Н.В

-

Нормативные документы:

1. Конституция Российской Федерации;

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» ;

3. Закон Российской Федерации «О гражданской обороне»;

4. Законы Российской Федерации: «О безопасности» ; «О борьбе с

терроризмом»; «Основы законодательства Российской Федерации об охране

здоровья граждан»; «О защите населения и территорий от чрезвычайных

ситуаций природного и техногенного характера»; «О пожарной безопасности»;

«О безопасности дорожного движения»; «О радиационной безопасности

населения»; «Об обороне»; «О воинской обязанности и военной службе»;

Трудовой кодекс РФ;

5. Декларация Конференции ООН по окружающей среде и развитию;

6. Концепция национальной безопасности Российской Федерации;


1.ОБЖ. Тесты. 10-11 класс, Соловьѐв С.С. Издательство: Экзамен,2013.Серия

учебно-методический комплект.

2.Сборник ситуативных задач,10-11 класс./Маслов М.В., Хренников

Б.О..Издательство:

Просвещение, 2010.

Периодические издания (отечественные журналы):

«ОБЖ» журнал МЧС России, агентство «Роспечать»

Интернет ресурсы:

http:// obj.ru Основы безопасности жизнедеятельности

http://school - obz.org/ МЧС России4. Контроль и оценка результатов

освоения дисциплины

http://school/

42

4.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения контрольных работ, практических

занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися

индивидуальных заданий.



Формы и методы

контроля и оценки

результатов обучения

Умения:

- организовывать и проводить мероприятия по защите

работающих и населения от негативных воздействий

чрезвычайных ситуаций;

оценка знаний по результатам

практического занятия

- предпринимать профилактические меры для снижения

уровня опасностей различного вида и их последствий в

профессиональной деятельности и быту;



- использовать средства индивидуальной и коллективной

защиты от оружия массового поражения; применять

первичные средства пожаротушения;



- ориентироваться в перечне военно-учетных

специальностей и самостоятельно определять среди них

родственные полученной профессии;



- применять профессиональные знания в ходе исполнения

обязанностей военной службы на воинских должностях в

соответствии с полученной профессией;



- владеть способами бесконфликтного общения и

саморегуляции в повседневной деятельности и

экстремальных условиях военной службы;


тренинга

- оказывать первую помощь пострадавшим; оценка знаний по результатам


Знания:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,

прогнозирования развития событий и оценки последствий

при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных

явлениях, в том числе в условиях противодействия

терроризму как серьезной угрозе национальной

безопасности России;

контрольная работа,

компьютерное тестирование,

оценка проектов и рефератов

43

- основные виды потенциальных опасностей и их

последствия в профессиональной деятельности и быту,

принципы снижения вероятности их реализации;

контрольная работа, оценка

проектов и рефератов

- основы военной службы и обороны государства; Письменный контроль

(тестовые задания), оценка

проектов и рефератов

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; контрольная работа

- способы защиты населения от оружия массового

поражения;

Устный контроль (фронтальный

и индивидуальный опросы)

- меры пожарной безопасности и правила безопасного

поведения при пожарах;



- организацию и порядок призыва граждан на военную

службу и поступления на нее в добровольном порядке;



- основные виды вооружения, военной техники и

специального снаряжения, состоящие на вооружении

(оснащении) воинских подразделений, в которых имеются

военно-учетные специальности, родственные профессиям

НПО;


-область применения получаемых профессиональных

знаний при исполнении обязанностей военной службы;


- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим оценка проектов и рефератов,

контрольная работа

44

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт

автотранспорта

2013 г.

45

Программа профессионального модуля разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта профессиям

начального профессионального образования (далее – НПО) по профессии

190631.01 Автомеханик

Организация-разработчик: Г(О)БОУ НПО Профессиональное училище № 2

г.Липецка








Дмитриев Леонид Никитович, преподаватель Профессионального училища №2

г. Липецка


Заключение Экспертного совета № _______ от «____»__________ 20___ г.

номер

46


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

32


ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

38

47

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта


Программа профессионального модуля (далее программа) – является

частью основной профессиональной образовательной программы в

соответствии с ФГОС профессии НПО 190631.01 Автомеханик в части

освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта и соответствующих

профессиональных компетенций (ПК):

1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять

неисправности.

4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

Программа профессионального модуля может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной

подготовке работников в области транспорта при наличии основного общего

образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности

и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в

ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

проведения технических измерений соответствующим инструментом и

приборами;

выполнения ремонта деталей автомобиля;

снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

использования диагностических приборов и технического

оборудования;

выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию

автомобилей;

уметь:

выполнять метрологическую поверку средств измерений;

48

выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для

слесарных работ;

снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;

определять способы и средства ремонта;

применять диагностические приборы и оборудование;

использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

оформлять учетную документацию;

знать:

средства метрологии, стандартизации и сертификации;

основные методы обработки автомобильных деталей;

устройство и конструктивные особенности обслуживаемых


назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых


технические условия на регулировку и испытание отдельных

механизмов;

виды и методы ремонта;

способы восстановления деталей;


профессионального модуля:

всего – 1253 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 447 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –298 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 149 часа;

учебной и производственной практики – 806 часа.

49


Результатом освоения программы профессионального модуля является

овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД)

Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, в том числе

профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 1 Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2 Выполнять работы по различным видам технического

обслуживания.

ПК 3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять

неисправности.

ПК 4 Оформлять отчетную документацию по техническому

обслуживанию.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной

деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

50

51

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды

профессиональных

компетенций

Наименования разделов

профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная

нагрузка и

практики)

Объем времени, отведенный на освоение

междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная

учебная нагрузка

обучающегося

Самостоятельная

работа

обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если

предусмотрена

рассредоточенная

практика)

Всего,

часов в т.ч.

лабораторные

работы и

практические

занятия,

часов

1 2 3 4 5 6 7 8

ПК 1 Раздел 1. Технология слесарных

работ и технических измерений. 75 34 8 17 24 -

ПК 2-4 Раздел 2 Техническое

обслуживание и ремонт

автомобилей. 684 264 68 132 288 -

Производственная практика,

часов (если предусмотрена

итоговая (концентрированная)

практика)

240

494

Всего: 1253 298 76 149 336 494

*

52

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов

профессионального модуля

(ПМ), междисциплинарных

курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические

занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если

предусмотрены)

Объем часов Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел 1.

Технология слесарных работ

и технических измерений

МДК 1. Слесарное дело и

технические измерения

34

Тема 1.1. Технические

измерения

Государственная система приборов

Принцип построения ГСП. Классификация средств измерения и автоматизации.

Стандартизация и сертификация.

3

Тема 1.1.

Разметка и еѐ назначение

Содержание 2 2

1. Инструменты и приспособления, применяемые при разметке.

2. Основные этапы разметки. Разметка по шаблону изделия и чертежам.

3. Безопасность труда.



Разметка плоских поверхностей

53

Тема 1.2

Рубка металла

Содержание 3

1. Инструмент для рубки и приѐмы пользования им. 2

2 Рубка в тисках, на плите и наковальне.

3. Механизация процесса рубки. Безопасность труда при рубке металлов.




Заточка инструмента для рубки

Тема 1.3

Резка металла


1. Понятие о резке металла. 2

2. Устройство слесарной ножовки и правила пользования ею.

3. Механическая ножовка.

4. Резка металла ножницами. Безопасность труда при резке.



Резка металла. Приѐмы резки различных заготовок

Тема 1.4

Правка и гибка металла


1. Инструменты и оборудование, применяемые при правке и гибки металла. 2

2. Разновидности процессов правки. Рихтовка.

54

3. Механизация работ. Безопасность труда.



Тема 1.5

Опиливание


1. Понятие об опиливании. 2

2. Конструкция и классификация напильников.

3. Приѐмы и правила опиливания.

4. Правила обращения с напильниками и уход за ними.

5. Механизация опиловочных работ. Безопасность труда



Тема 1.6

Слесарная обработка отверстий


1. Инструменты и приспособления, применяемые при слесарной обработке

отверстий.

2

2. Сверление, зенкерование и развѐртывание отверстий.

3. Причины поломки свѐрл. Брак при обработке отверстий. Безопасность труда.



Сверление отверстий, чистовая обработка отверстий (развертывание).

55

Зенкерование.

Тема 1.7

Резьба и еѐ элементы


1. Понятие о резьбе и еѐ элементах. Виды и назначения резьбы. 2

2. Инструменты для нарезания резьбы. Подбор свѐрл для сверления отверстий

под резьбу и выбор диаметра стержня при нарезании резьбы.

3. Брак при нарезании резьбы и способы его предупреждения. Безопасные

приѐмы труда.



Нарезание наружной резьбы

Нарезание внутренней резьбы

Тема 1.8

Клѐпка


1. Понятие о клѐпке. Заклѐпки и заклѐпочные соединения. 2

2. Инструмент и приспособления, применяемые при клѐпке.

3. Ручная и механизированная клѐпка. Безопасные приѐмы труда.

Лабораторные работы 1

Определение дефектов клепки


Изготовление заклепок

Клепка листового металла

56

Тема 1.9

Паяние и лужение


1. Понятие о паянии и лужении. Припои и флюсы. 2

2. Паяльники и паяльная лампа. Паяние мягкими и твѐрдыми припоями. Паяние

алюминия.

3. Приѐмы лужения. Безопасность труда.



Паяние проводов

Паяние листов в нахлестку

Лужение деталей

Тема 1.10

Склеивание


1. Назначение и типы синтетических клеев. Приготовление клея. 2

2. Оборудование и инструменты для склеивания. Техника склеивания.

3. Контроль качества клеевых соединений. Безопасность труда.


1


Склеивание

Тема 1.11 Слесарные работы

при ремонте машин


1. Восстановление изношенных поверхностей – наплавка, пайка, осталивание,

постановка ремонтных втулок.

57

2. Восстановление резьбы в корпусных деталях.

3. Отливание заготовок и деталей.

4. Шабрение плоских и цилиндрических поверхностей.

5. Притирка плоских, цилиндрических, конических и фасонных поверхностей

заготовок, с целью получения плотных герметичных соединений



17

Восстановление деталей сваркой

Шабрение поверхностей

Притирка плоских, цилиндрических, конических и фасонных поверхностей

заготовок, с целью получения плотных герметичных соединений

Восстановление резьбы в корпусных деталях

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной

технической литературы.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием

методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-

практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической

документации по ЕСКД и ЕСТП.

58

Учебная практика

Виды работ

Ознакомление с требованиями безопасности труда и пожарной

безопасности в учебных мастерских

Участие в проведение технических измерений соответствующими

инструментами и приборами;

Участие в организации работ с использованием диагностических приборов

и технического оборудования;

Технология слесарных работ по темам;


Резка металла

Правка листового металла

Гибка металла

Опиливание плоских поверхностей

Слесарная обработка отверстий

Нарезание внутренней и наружной резьбы

Ручная и механическая клепка

Приготовление клея, склеивание

Выполнение слесарных работ при ремонте автомобиля

24

МДК 2.

Устройство, техническое

обслуживание и ремонт

264

59

автомобилей

Тема 2.1. Общее устройство


Содержание 6 2

1. Классификация и индексация грузовых автомобилей. Краткие технические

характеристики изучаемых автомобилей. Общее устройство, назначение и

расположение основных агрегатов и узлов автомобилей изучаемых марок.



Тема 2.2. Двигатель. Общее

устройство и рабочий цикл

двигателя внутреннего

сгорания.


1. Классификация двигателей. Общее устройство одноцилиндрового

карбюраторного двигателя. Основные параметры двигателя. Рабочий цикл

четырѐхтактного карбюраторного двигателя. Понятие о мощности двигателя.

Рабочий цикл многоцилиндрового двигателя. Рабочий цикл четырѐхтактного

дизельного двигателя.

12 3



1. Общее устройство двигателя

Тема 2.3. Кривошипно-

шатунный и

газораспределительный

механизмы.


1.

Устройство кривошипно-шатунных механизмов изучаемых двигателей: блок

цилиндров, поршневая группа, коленчатый вал, маховик. Работы,

выполняемые при техническом обслуживании. Периодичность их проведения.

Устройство газораспределительного механизма. Соотношение частоты

вращения коленчатого и распределительного валов. Тепловой зазор между

стержнем клапана и носиком коромысла, его величина для различных

20 3

60

двигателей. Фазы газораспределения. Перекрытие клапанов. Устройство для

регулировки теплового зазора.



1. Устройство кривошипно-шатунных механизмов двигателей;

2. Неисправности кривошипно-шатунного механизма, их признаки, причины и

последствия, способы обнаружения и устранения.

3. Устройство газораспределительных механизмов двигателей

Тема 2.4. Система охлаждения

ДВС.


1. Общее устройство и рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания. Тепловой

режим, контроль температуры и способы охлаждения двигателя. Устройство

для поддержания постоянного теплового режима работы двигателя.

Устройство для обогрева кабины автомобиля.

12 3

Лабораторные работы 2

Общее устройство и рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания


1. Устройство систем охлаждения, смазывания и вентиляции двигателей

Тема 2.5. Система смазки ДВС. Содержание

1. Устройство и работа системы смазывания и системы вентиляции картера.

Общая схема системы.

7 3


http://www.avtohall.ru/unitcarpractic/page2.html



61


Разборка фильтра центробежной очистки масла

4

Тема 2.6. Система питания и ее

разновидности.


5

1. Схемы систем питания двигателей внутреннего сгорания. Смесеобразование и

горение топлива в цилиндрах карбюраторного и дизельного двигателей.

Понятие о детонации, признаки и причины детонационного горения.

Октановое и цетановое числа.

Влияние смесеобразования на мощность двигателя, экономичность его

работы и токсичность отработавших газов.

3



Итого за первый курс: 50 часов

Тема 2.7. Система питания

карбюраторных двигателей.


1. Принципиальная схема системы питания карбюраторного двигателя.

Приборы системы питания. Простейший карбюратор, его основные

недостатки. Система пуска, система холостого хода, главная дозирующая

система, ускорительный насос, экономайзер. Двухкамерные карбюраторы.

Карбюраторы изучаемых двигателей. Работа систем карбюраторов на

различных режимах. Ограничители максимальной частоты вращения

коленчатого вала двигателя. Приборы подачи топлива к карбюратору:

топливный бак, топливопроводы, топливные фильтры, диафрагменный

топливный насос. Система выпуска отработавших газов.

20 3


62


-разборка и определение систем карбюратора

-разборка и знакомство с устройством карбюратора К-88; К-126

-разборка и сборка приборов подачи

Устройство систем подачи воздуха, питания и выпуска отработавших газов

двигателей.

Тема 2.8. Система питания

дизельных двигателей.


1. Принципиальная схема системы питания дизельного двигателя.

Приборы системы питания, подачи топлива в дизеле, приборы очистки

воздуха, устройства для подогрева воздуха, приборы для турбонаддува.

3



1. Знакомство с приборами системы питания: топливный насос высокого

давления, автоматический регулятор частоты вращения коленчатого вала

двигателя и его работа, автоматическая муфта опережения впрыска топлива,

форсунка, привод управления подачей топлива.

2. Знакомство с приборами подачи топлива в дизеле: топливный бак,

топливопроводы высокого и низкого давления, топливные фильтры,

топливоподкачивающий поршневой насос.

4

4

3. Знакомство с приборами очистки воздуха, устройства для подогрева воздуха.

Приборы для турбонаддува.

Тема 2.9. Содержание 30



63

Электрооборудование. 1. Источники тока

Технология подготовки к работе новой аккумуляторной батареи. Режимы

зарядки. Плотность электролита. Чистота поверхности. Отключение

аккумуляторной батареи. Генераторные установки, элементы генераторных

установок, применяемые на изучаемых автомобилях.

3

2. Система зажигания

Общая схема батарейного зажигания. Цепи токов низкого и высокого

напряжения. Катушка зажигания. Прерыватель-распределитель. Зазоры

между контактами прерывателя и между электродами свечи. Конденсатор.

Комбинированный включатель зажигания и стартера. Опережение момента

зажигания и зависимость угла опережения от частоты вращения коленчатого

вала и нагрузки на двигатель. Вакуумный и центробежный регуляторы

опережения зажигания, октан-корректор. Контактно-транзисторная и

бесконтактно-транзисторная системы зажигания, их достоинства и

особенности устройства. Приборы, входящие в контактно-транзисторную и

бесконтактно-транзисторную системы зажигания.

3

3. Системы пуска.

Приборы контрольно-измерительные, освещения и сигнализации.

Электрический пуск двигателя. Контрольно-измерительные приборы.

Контрольные датчики и лампы. Электродвигатели отопления кабины

(салона), вентиляции, стеклоочистителей, стеклоомывателей и др.

Электронные устройства, устанавливаемые на автомобиле. Системы

освещения и сигнализации. Фары, подфарники, задние фонари,

опознавательные и габаритные фонари, противотуманные фары и другие

системы оповещения. Центральный, ножной и другие переключатели света.

Приборы сигнализации (торможения, заднего хода и поворота, системы

аварийной сигнализации). Звуковой сигнал, реле сигналов.

3

64



1. Устройство и работа аккумуляторной батареи, генератора, выпрямителя,

регулятора напряжения с генератором, аккумуляторной батареей и

потребителями.

2. Устройство систем зажигания двигателей

3. Устройство и работа стартера.

4. Неисправности стартера, их признаки, причины и последствия.

5. Устройство электрооборудования автомобиля

Тема 2.10.

Трансмиссия.


1. Сцепление.

Схемы трансмиссии с одним и несколькими ведущими мостами. Составные

части трансмиссии. Однодисковое сцепление. Двухдисковое сцепление.

Механический и гидравлический приводы выключения сцепления. Усилитель

выключения сцепления.

24 3

2. Коробка передач. Раздаточная коробка.

Принципиальная схема устройства коробки передач. Типы коробок передач.

Понятие о передаточном числе зубчатой передачи. Ступенчатая коробка

передач. Коробки передач изучаемых автомобилей. Механизмы

переключения передач. Особенности механизмов переключения передач с

дистанционным приводом. Делитель передач, управление коробкой передач с

делителем. Раздаточная коробка. Коробка отбора мощности. Механизм

включения раздаточной коробки и коробки отбора мощности.

3


65

3. Карданная передача. Ведущие мосты.

Принцип работы карданной передачи. Карданный шарнир, промежуточная

опора, шлицевые соединения. Карданные шарниры равных угловых

скоростей, их преимущества. Главная передача. Дифференциал. Одинарная и

двойная главная передача. Полуоси, их соединение с дифференциалом и

ступицами колѐс. Средний мост. Межосевой дифференциал. Механизм

блокировки дифференциала. Передний ведущий мост.

3



1. Устройство сцеплений легковых автомобилей

2. Устройство коробок передач легковых автомобилей

3. Принцип работы карданной передачи.

4. Устройство привода ведущих колес легковых автомобилей

Тема 2.11

Ходовая часть автомобиля


1. Ходовая часть автомобилей. Рама. Тягово-сцепное устройство. Несущий

кузов легкового автомобиля. Передний, средний и задний мосты, их

соединение с рамой. Передняя, задняя и балансирная подвески грузового

автомобиля. Независимая подвеска передних колѐс и подвеска задних колѐс

легкового автомобиля. Амортизаторы.

Стабилизация управляемых колѐс. Поперечный и продольный наклоны

шкворня, развал и схождение передних колѐс. Ступицы передних колѐс и

задних. Типы колѐс. Колѐса с глубоким и плоским ободом. Пневматическая

шина. Элементы шины, их материал. Вентиль камеры. Крепление шины на

ободе колеса. Балансировка колеса. Бескамерные шины. Шипованные шины.

Размеры и обозначение шин.

3


66



1. Устройство передней и задней подвесок, ступиц и колес легковых


2. Устройство тормозных систем автомобилей

Тема 2.12.

Рулевое управление.


1. Схема поворота автомобиля. Привод рулевого управления изучаемых

автомобилей. Рулевой привод при независимой подвеске передних колѐс.

Типы рулевых механизмов. Значение передаточного числа рулевого

механизма для повышения маневренности автомобиля. Травмобезопасное

рулевое управление. Карданный вал рулевого управления. Угловой редуктор.

Усилитель рулевого управления. Насос усилителя, привод насоса, масляный

радиатор. Применяемые масла.

3



1. Ходовая часть. Устройство рулевого управления.

2 Устройство ГУРа

Тема 2.13.

Тормозные системы.


1. Тормозные механизмы. Тормозная система с гидравлическим приводом.

Гидровакуумный усилитель тормозов. Разобщитель привода тормозов,

регулятор давления тормозной жидкости. Тормозная система с

пневматическим приводом. Приборы рабочей, стояночной, вспомогательной,

запасной (аварийной) тормозных систем. Устройство для аварийного

растормаживания стояночного тормоза. Выводы для питания сжатым

воздухом других потребителей. Тормозные камеры, пружинные

14 3





67

энергоаккумуляторы, воздушные баллоны, предохранители от замерзания

конденсата, защитные клапаны и другие устройства пневматической системы

изучаемых автомобилей. Контроль давления воздуха в пневматическом

приводе тормозов. Стояночный тормоз с ручным приводом.



1. Устройство тормозных систем автомобилей

2 Устройство вакуумного усилителя

3 Устройство пневматического привода тормозов

Тема 2.14.

Устройство кузова

автомобилей


1. Кузова грузовых автомобилей. Кабина и платформа грузового автомобиля.

Вентиляционное устройство кабины. Регулировочные устрой Кузова

грузовых автомобилей. ства положения сиденья водителя в грузовых

автомобилях. Замки дверей, стеклоподъѐмники, стеклоочистители, омыватели

ветрового стекла и стѐкол фар, противосолнечные козырьки, зеркала заднего

вида. Устройство для опрокидывания и запирания кабины, ограничитель

подъѐма кабины. Отопитель. Ремни безопасности. Сигнальные

световозвращатели. Подъѐмный механизм самосвала, привод подъѐмного

механизма. Управление подъѐмным механизмом, меры предосторожности.

Автомобильная лебѐдка, еѐ привод и правила использования.

Грузоподъѐмный задний борт автомобиля, его привод. Управление

грузоподъѐмным бортом.

3



1. Устройство кузова, отопления и вентиляции автомобилей


68

2 Устройство кузова легкового автомобиля

Тема 2.15.

Система технического

обслуживания и ремонт

автомобиля.


1. Неисправности и отказы машин. 3



1. Планово предупредительная система технического обслуживания и ремонта


Тема 2.16.

Средства технического

обслуживания автомобильного

парка.


1. Система средств технического обслуживания. Площадка наружной мойки

машин. Пост заправки автомашин топливом.

4 3



1. Агрегаты технического обслуживания автомобилей.

2. Механизированные заправочные агрегаты. Передвижные ремонтные и

ремонтно-диагностические мастерские

Тема 2.17.

Техническое обслуживание и

ремонт двигателя.


1. Обслуживание и ремонт цилиндропоршневой группы и кривошипно-

шатунного механизма.

3

2. Обслуживание и ремонт механизма газораспределения. 3

3. Обслуживание и ремонт систем охлаждения и смазки. 3

69

4. Обслуживание ремонт систем питания 3

5. Сборка, обкатка и испытание двигателей. 3


Тема 2.18.

Техническое обслуживание и

ремонт шасси.


1. Ремонт передаточных деталей трансмиссии и ходовой части. 3

2. Ремонт рам, рессор, корпусных деталей и кабин. 3

3. Обслуживание и ремонт сцепления, тормозов и рулевого управления 3

4. . Обслуживание и ремонт гидравлических систем и амортизаторов 3



-ТО и ремонт агрегатов трансмиссии

-ТО и ремонт агрегатов шассии

6

Тема 2.19.

Обслуживание и ремонт

электрооборудования.


1 Обслуживание и ремонт электрооборудования. 3



-Обслуживание аккумуляторов

-Обслуживание и ремонт генераторов

-Обслуживание и ремонт стартеров

3

70

Тема 2.20.

Сборка и обкатка автомобиля


Сборка и обкатка автомобиля 7

3



-Сборка автомобилей

-Испытание автомобилей

-Обкатка автомобилей

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ .

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

мастера производственного обучения, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их

защите.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Тема 2.2.1. Общее устройство автомобилей.

Роль и значение автомобильного транспорта в народном хозяйстве и социальной сфере. Состояние

перспективы развития автомобилестроения.

Преимущества и недостатки автомобилей с дизельными двигателями и газобаллонными установками в

сравнении с автомобилями с карбюраторными двигателями.

Тема 2.2.2. Двигатель. Общее устройство и рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания.

Назначение двигателя.

Краткие технические характеристики двигателей изучаемых марок автомобилей.

Тема 2.2.3. Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы.

Общее устройство кривошипно-шатунного механизма.

Общее устройство газораспределительного механизма.

149

71

Тема 2.2.4. Система охлаждения ДВС.

Тепловой баланс двигателя внутреннего сгорания.

Тема 2.2.5. Система смазки ДВС.

Понятие о трении. Назначение системы смазывания.

Основные сведения о моторных маслах.

Тема 2.2.6. Система питания и ее разновидности.

Общие сведения о топливах для двигателя внутреннего сгорания: бензины, дизельные топлива, сжатые и

сжиженные газы.

Требования к составу смеси для работы двигателя на различных режимах.

Тема 2.2.7. Система питания карбюраторных двигателей.

Системы очистки воздуха. Способы и устройства для подогрева горючей смеси.

Тема 2.2.8. Система питания дизельных двигателей.

Тема 2.2.9. Электрооборудование.

Источники тока

Виды аккумуляторов, соединение аккумуляторов в батарею.

Электролиты, меры предосторожности при работе с ними.

Гарантийные сроки службы аккумуляторных батарей. Включатели аккумуляторных батарей.

Применение электрической энергии на автомобиле.

Источники и потребители электрического тока.

Система зажигания

Назначение и принципиальное устройство приборов транзисторных систем зажигания.

Влияние момента зажигания на мощность, экономичность и тепловой режим работы двигателя.

Системы пуска. Приборы контрольно-измерительные, освещения и сигнализации.

Способы обнаружения и устранения неисправностей. Работы, выполняемые при техническом обслуживании

стартера. Периодичность их проведения.

Типы и обозначение электроламп приборов освещения и сигнализации. Предохранители.

Правила пользования стартером.

72

Средства, облегчающие пуск двигателя при низких температурах.

Устройство и работа средств, облегчающих пуск двигателя при низких температурах, предпусковой и

электрофакельный подогреватели.

Тема 2.2.10. Трансмиссия.

Сцепление.

Назначение трансмиссии автомобиля.

Коробка передач. Раздаточная коробка.

Общие понятия

Тема 2.2.11. Ходовая часть автомобиля.

Нормы давления и нагрузки на шины. Держатель запасного колеса.

Классификация шин в зависимости от назначения, типа конструкции и рисунка протектора. Маркировка шин,

камер и ободных лент.

Влияние развала и схождения на безопасность движения, устойчивость, маневренность, накат автомобиля и

износ шин.

Тема 2.2.12. Рулевое управление.

Влияние технического состояния рулевого управления на безопасность дорожного движения.

Общее устройство и работа рулевого управления. Рулевой механизм.

Тема 2.2.13. Тормозные системы.

Значение герметичности тормозных систем для безопасности движения, способы контроля герметичности.

Типы тормозных систем. Применяемые тормозные жидкости. Общее устройство тормозной системы.

Тема 2.2.14. Кузов и дополнительное оборудование автомобиля.

Общие понятия

Тема 2.2.15. Система технического обслуживания и ремонт автомобиля.

Качество и надежность машин.

Тема 2.2.16. Средства технического обслуживания автомобильного парка.

Станции технического обслуживания.

Пост технического диагностирования автомобилей.

73

Пост технического обслуживания автомобилей.

Примерная тематика домашних заданий

Общее устройство автомобиля.

Общее устройство поршневых двигателей.

Общее устройство двигателей. Типы двигателей.

Подвижной состав автомобильного транспорта и его классификация.

Система смазки.

Система охлаждения

Система питания карбюраторных двигателей.

Назначение и принципиальная схема электрооборудования.

Источники тока

Система зажигания.

Система пуска. Стартер.

Освещение, сигнализация и контрольные измерительные приборы.

Назначение и основные типы трансмиссии.

Сцепление.

Коробка передач.

Дифференциал. Полуоси.

Кузов автомобиля.

Раздаточная коробка.

Рулевое управление.

Рабочий цикл двигателя.

Литраж двигателя. Отличие эффективной мощности от индикаторной.

Работа кривошипно-шатунного механизма

Основные детали газораспределительного механизма.

Назначение системы питания.

Современные сорта масел, применяемых для смазки дизельных и бензиновых двигателей.

Основные причины снижения давления масла в двигателе.

74

Замена масла в двигателе.

Общее устройство и принцип действия систем смазки бензинового и дизельного двигателей.

Отличие системы смазки карбюраторного двигателя и инжекторного двигателя от системы смазки дизеля.

Контроль давления в системе смазки двигателя

Количество тепла, выделяющееся при сгорании горючей смеси в бензиновом двигателе, для эффективной работы.

Причины перегрева двигателя из-за неисправности водяной или воздушной систем охлаждения?

Общее устройство системы выпуска отработавших газов.

Современные конструктивные мероприятия используемые для расширения области применения газотурбинных

двигателей.

Режимы работы ДВС, опасные с точки зрения прочности.

Назначение электрооборудования автомобилей.

Основные элементы электрооборудования автомобилей.

Назначение генератора.

Функция свечей зажигания.

Основные приборы контроля работы агрегатов и систем автомобилей.

Значение вакуумного корректора опережения зажигания, и каково его устройство.

Назначение электронного блока управления работой двигателя с распределѐнным впрыском.

Виды работ, выполняемые при различных технических обслуживаниях электрооборудования автомобилей.

Современные тенденции совершенствования трансмиссий автомобилей.

Назначение сцепления.

75

Основы работы при техническом обслуживании муфт сцеплений.

Типы коробок передач, применяемые на автомобилях?

Работы при техническом обслуживании карданных передач и соединительных муфт.

Перечень работ при ТО главных передач.

Значение ходовой части машин.

Элементы ходовой части грузового автомобиля.

Виды работ при ТО подвесок.

Требования, предъявляемые к рулевому управлению.

Регулировка развала и схождение управляемых колес.

Стабилизация управляемых колѐс.

Типы гидроусилителей руля применяемые в настоящее время.

Назначение и типы автомобильных тормозных систем.

Элементы тормозной системы.

Механизм пневматического привода тормозов?

Назначение антиблокировочной системы тормозов автомобилей.

Принцип действия АБС.

Виды работ, выполняемые при различных технических обслуживаниях тормозов

Порядок замены тормозной жидкости в гидроприводе.

Учебная практика 288

76

Виды работ

Ознакомление с требованиями безопасности труда и пожарной безопасности в учебных мастерских

Участие в проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами;

Участие в организации работ с использованием диагностических приборов и технического оборудования;

Участие в организации работ по диагностированию автомобиля;

Подтверждение факта наличия неисправности Внешний осмотр и проверка узлов, блоков и систем автомобиля

Проверка технического состояния подсистем

Проверка уровня и качества моторного масла.

Уровень охлаждающей жидкости и ее качество.

Тест с листом бумаги.

Уровень топлива в баке.

Исправность электроискрового зажигания.

Работа с сервисной документацией.

Считывание диагностических кодов

Просмотр параметров с помощью сканера

Сканер - это миниатюрный переносной прибор, обычно с дисплеем на жидких кристаллах.

Локализация неисправности на уровне подсистемы или цилиндра

Направление автомобиля на ремонт.

Проверка после ремонта и стирание кодов ошибок из памяти ЭБУ

Ознакомление с особенностями технического обслуживания двигателя (ТО-1, ТО-2).;

Оформление технологической документации.

Проведение технических измерений соответствующими инструментами и приборами;

Слесарные работы при ремонте машин

Восстановление изношенных поверхностей – наплавка, пайка, осталивание, постановка ремонтных втулок.

Восстановление резьбы в корпусных деталях.

Отливание заготовок и деталей.

Шабрение плоских и цилиндрических поверхностей.

77

Притирка плоских, цилиндрических, конических и фасонных поверхностей заготовок, с целью получения

плотных герметичных соединений.

Устройство автомобиля

Разборка грузового автомобиля

Разборка двигателей внутреннего сгорания

Ремонт блока цилиндров

Разборка и сборка кривошипно-шатунного механизма

Разборка и сборка механизмов газораспределения

Разборка и сборка приборов и оборудования системы охлаждения

Разборка и сборка приборов и оборудования системы смазки

Разборка и сборка приборов и оборудования системы питания карбюраторных двигателей

Разборка и сборка приборов системы питания дизельных двигателей

Разборка и сборка системы зажигания,

Разборка и сборка сцепления

Разборка и сборка коробки передач

Разборка и сборка заднего мостка, карданной передачи

Разборка и сборка рулевого управления

Разборка и сборка тормозной системы

Разборка и сборка переднего моста

Разборка и сборка рамы и рессор

Разборка и сборка колес

Сборка и обкатка автомобиля

Выполнение ремонта деталей автомобиля;

Подтяжка крепления (корпус подшипников распределительного вала, агрегаты, узлы, детали шасси и

двигателя);

Регулировка цепи привода механизма газораспределения;

Чистка фильтра топливного насоса;

Замена фильтра тонкой очистки топлива;

Чистка деталей карбюратора;

78

Регулировка уровня топлива в поплавковой камере;

Чистка шлангов системы вентиляции картера;

Чистка пламегасителя;

Замена фильтрующего элемента в воздушном фильтре;

Регулировка ГРМ;

Регулировка оборотов холостого хода;

Контроль токсичности отработавших газов;

Промывка системы смазки;

Замена масляного фильтра, масла в картере двигателя, в акпп, кпп, раздаточной коробке;

Смена охлаждающей жидкости, смазки;

Проверка передних и задних тормозных колодок;

Развал-схождение передних колес;

Замена тормозной жидкости и свечей зажигания;

Балансировка колес;

Чистка коллектор стартера;

Проверка степени износа и прилегания щеток;

Смазка деталей привода стартера;

Чистка контактных колец генератора;

Смазка дверей (петли, замочные скважины, ограничители, фиксаторы);

79

Смазка зажимов и клемм аккумулятора;

Проверка кондиционера;

Чистка дренажных отверстий порогов и дверей;

Регулировка фар;

Для дизельных двигателей и двигателей с системой впрыска топлива перечень работ будет несколько

отличаться.

Снятие и установка агрегатов и узлов автомобиля;

Заменить направляющую втулку клапанов (при снятой головке цилиндров)

Притирка клапанов (при снятых головках цилиндров)

Заменить пружину клапана (при снятой крышке головки цилиндров)

Снять и установить крышку головки цилиндров

Снять, очистить и установить выпускной трубопровод (одна сторона)

Снять, очистить и установить выпускной трубопровод

Снять и установить поддон картера двигателя

Прочистить клапаны грязеуловителя (при снятом поддоне) картера двигателя

Снять и установить масляный теплообменник

Снять и установить масляный насос

Снять и установить фильтр очистки масла с очисткой, мойкой и обдувом сжатым воздухом

Снять и установить радиатор

Снять и установить крышку распределительных шестерен

80

Снять и установить тормозные колодки (при снятом тормозном барабане)

Снять и установить разжимной кулак (при снятых тормозных колодках)

Заменить при снятой ступице сальник ступицы

Заменить при снятой ступице подшипник ступицы

Снять и установить рычаг поворотной цапфы

Снять и установить рулевой механизм в сборе с рулевой сошкой

Снять и установить рулевое колесо

Снять и установить гидроусилитель рулевого управления

Снять насос гидроусилителя с бачком в сборе

Спрессовать и напрессовать рулевую сошку

Снять и установить поперечную рулевую тягу

Снять и установить продольную рулевую тягу

Снять и установить переднюю рессору

Снять и установить заднюю рессору

Снять и установить переднюю или заднюю реактивную штангу

Снять и установить передний или задний амортизатор

Заменить палец передней или задней рессоры

Заменить резиновую втулку реактивной штанги

Снять и установить тормозной кран

81

Снять и установить тормозную камеру

Снять и установить регулировочный рычаг разжимного кулака

Заменить диафрагму топливного насоса со снятием и установкой насоса

Снять и установить генератор

Снять и установить стартер

Снять и установить выпрямитель переменного тока

Снять и установить коммутатор транзисторного зажигания

Снять и установить прерыватель-распределитель

Зачистить и отрегулировать контакты прерывателя-распределителя

Снять, очистить, отрегулировать зазор между электродами и установить свечи зажигания

Снять и установить электродвигатель стеклоочистителя

Снять и установить стеклоочиститель

Снять и установить спидометр

Снять и установить амперметр

Снять и установить манометр воздуха

Снять и установить указатель температуры воды

Выполнение регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

Определение неисправностей и объем работ по их устранению и ремонту;

Определение способов и средств ремонта;

82

Использование специального инструмента, приборов, оборудования;

93 часа на 2 курс

Примерная тематика курсовых работ

Анти – блокировочная система автомобиля АУДИ- 80

Безопасность труда на автотранспортном предприятии.

Вождение автомобиля в тяжелых дорожных условиях.

Газораспределительный механизм автомобиля Тойота-Королла

Газораспределительный механизм автомобиля ВАЗ-2112

Генератор автомобиля ВАЗ-2112

Гидротрансформатор автомобиля Мицубиси

Диагностика двигателей автомобиля.

Задний ведущий мост автомобиля МАЗ-437040

Задний ведущий мост автомобиля НИВА Шеврале

Задний ведущий мост автомобиля УАЗ-3151

Задний ведущий мост автомобиля ВАЗ-2107

Задняя подвеска автомобиля ВАЗ-2109

Карбюратор автомобиля ВАЗ-2108

Карбюратор автомобиля ЗИЛ-431410

Карбюраторы передач и раздаточные коробки.

83

Карданная передача автомобиля УАЗ-3151

Карданная передача автомобиля ЗИЛ-431410

Кондиционирование воздуха автомобиля Мицубиси-Лансер

Коробка автомат автомобиля Мицубиси-Лансер

Коробка передач автомобиля ВАЗ-2109

Коробка передач автомобиля ВАЗ-2112

Кривошипно – шатунный механизм автомобиля МАЗДА Х6

Кузов и дополнительное оборудование.

Масляный насос автомобиля ВАЗ-2108

Насос гидроусилителя рулевого управления авт. ЗИЛ-431410

Неисправности системы зажигания.

Обеспечение безопасности при различных дорожных условиях.

Оборудование и его применения для ремонта и ТО двигателей.

Обслуживание и ремонт гидравлических систем.

Обслуживание и ремонт главной передачи с дифференциалом.

Обслуживание и ремонт коробки передач Обслуживание и ремонт кривошипно-шатунного механизма.

Обслуживание и ремонт механизма газораспределения.

Обслуживание и ремонт механизмов подвески и амортизаторов.

Обслуживание и ремонт раздаточной коробки.

84

Обслуживание и ремонт системы охлаждения Обслуживание и ремонт системы питания.

Обслуживание и ремонт системы смазки.

Обслуживание и ремонт сцепления.

Обслуживание и ремонт тормозной системы.

Обслуживание и ремонт цилиндропоршневой группы.

Обслуживание и ремонт электрооборудования.

Общая характеристика трансмиссии.

Общее устройство и рабочий процесс двигателя.

Оценка технического состояния составных частей автомобиля.

Передняя подвеска автомобиля ВАЗ-2112

Передняя подвеска автомобиля ЗИЛ-431410

Передняя подвеска автомобиля МАЗ-437040

Привод клапанов автомобиля ВАЗ-2112

Раздаточная коробка и КПП.

Раздаточная коробка автомобиля Нива Шеврале

Рулевое управление автомобиля ВАЗ-2112

Рулевой механизм автомобиля ВАЗ-2107

Рулевой механизм автомобиля ЗИЛ-431410

Система электроснабжения.

85

Система впрыска топлива автомобиля ВАЗ-21072

Система впрыска топлива автомобиля ВАЗ-2112

Система головного света автомобиля АУДИ

Система головного света автомобиля ВАЗ-2110

Система питания двигателя газом автомобиля ВАЗ-2107

Система полного привода автомобиля Мицубиси - Лансер

Способы восстановления деталей.

Способы и методы восстановления деталей.

Стартер автомобиля ВАЗ-2107

Стартер автомобиля УАЗ-Патриот

Сцепление автомобиля ВАЗ-2112 Сцепление автомобиля ВАЗ-2114

Техническое диагностирование двигателей.

Техническое обслуживание автомобилей Топливный насос автомобиля ЗИЛ-431410

Тормозная система автомобиля ВАЗ-2110

Турбокомпрессор автомобиля МАЗ-643008 Ходовая часть автомобиля.

Центробежный фильтр очистки масла автомобиля ЗИЛ-431410

Цилиндропоршневая группа.

Электроусилитель рулевого привода автомобиля ВАЗ-21072

Производственная практика 494

86

Виды работ

Проведение технических измерений соответствующим инструментом и приборами

Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии. Ознакомление с гаражом АТП

Использование диагностических приборов и технического оборудования

Ежедневное техническое обслуживание (ЕО) подвижного состава

Техническое обслуживание №1 (ТО-1) подвижного состава

Техническое обслуживание №2 (ТО-2) подвижного состава

Ремонт деталей кривошипно-шатунного механизма

Ремонт деталей газораспределительного механизма

Ремонт деталей системы охлаждения

Ремонт деталей системы смазки

Ремонт системы питания карбюраторного двигателя и топливной системы дизеля

Ремонт электрооборудования

Ремонт механизмов и деталей трансмиссии

Ремонт механизмов управления

Ремонт деталей ходовой части

Ремонт автомобильных шин

Ремонт кузова и кабины

Всего 1253

87

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ


Реализация программы модуля предполагает наличие:

кабинетов

устройства автомобилей;

лабораторий

технических измерений;

электрооборудования автомобилей;

технического обслуживания и ремонта автомобилей;

мастерских

слесарная мастерская;

электромонтажная мастерская.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

устройства автомобилей:

комплект деталей, инструментов, приспособлений;

комплект бланков технологической документации;

комплект учебно-методической документации;

наглядные пособия (по устройству автомобилей).

Технические средства обучения: АРМ преподавателя

компьютер;

лицензионное программное обеспечение профессионального назначения;

проектор;

интерактивная доска.

Оборудование и рабочие места в Слесарной мастерской:

рабочие места по количеству обучающихся:

верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками;

станки: настольно-сверлильные, вертикально – сверлильный, фрезерный,

точильный двухсторонний, заточной и др.;

тиски слесарные параллельные;

набор слесарных инструментов;

набор измерительных инструментов;

наковальня;

заготовки для выполнения слесарных работ;

огнетушитель

88

альбом плакатов слесарно-сборочные работы: Покровский Б.С.;

Плакаты "Способы сварки и наплавки".

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Технических измерений:

Рабочие места по количеству обучающихся;

Лабораторные стенды: виды измерений, измерительные преобразователи,

элементы САУ, транзисторы, транзисторные схемы усилителей и генераторов.

2. Электрооборудования автомобилей:


Система электроснабжения, система зажигания и пуска двигателя,

контрольно - измерительные приборы, система освещения и световой

сигнализации, дополнительное оборудование, общая схема

электрооборудования.

3. Технического обслуживания и ремонта автомобилей:


Ванна для слива масла из картера двигателя, ванна для слива масла из корпусов

задних мостов; ванна моечная передвижная; подставка ростовая; стол

монтажный; стол дефектовщика; домкрат гидравлический; станок

сверлильный; станок точильный двухсторонний; шприц для промывки деталей.

Ручной измерительный инструмент: Приспособления и приборы для разборки

и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для

притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы,

приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей.

Автомобиль с карбюраторным двигателем легковой; двигатель автомобильный

карбюраторный с навесным оборудованием;

Комплекты: сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей

(кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.);

Приборы электрооборудования автомобилей; комплект сборочных единиц и

деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом; сборочных единиц и

деталей колесных тормозов с пневматическим приводом; сцепление

автомобиля в сборе (различных марок) коробка передач автомобиля (различных

марок; раздаточная коробка; мост передний, задний (различных марок);

сборочных единиц и агрегатов ходовой части автомобиля; сборочных единиц и

агрегатов рулевого управления автомобиля.

Реализация программы модуля предполагает обязательную

производственную практику, которую рекомендуется проводить

концентрированно.

89

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Наименование

рабочего места

Оборудование Инструмент, оснащение,

приспособления

Электроцех Стенд по проверке

стартеров, генераторов,

свечей.

Набор гаечных ключей,

отвѐрток, контролька.

Моторный цех Стенды для разборки

двигателя, стенд

обкатки.


головок, электросталь,

съѐмники.

ТО-1 Нагнетатели, шприц. Набор гаечных ключей,

шприц.

ТО-2 Смотровая яма,

домкраты, козелки,

съѐмники.


воротки, электросталь,

козловой кран.

Агрегатный цех Электрооборудование,

система питания,

трансмиссия, стенды.

Набор гаечных ключей, торцевые

головки, отвѐртки.

Шиномонтаж Компрессор, вулканизаторы,

стенд по разборке и накачке

колѐс.

Сырая резина, наждачная бумага,

наждак, гайковѐрт, монтажные

лопатки.

Медницкий цех Стенд по проверке

герметичности радиаторов.

Инструмент для пайки.

Лаборатория по

диагностики и ремонту

дизельного

оборудования

Стенд по

дигностированиюТНВД,

форсунок

Набор гаечных ключей, воротков,

отвѐрток, головок, слесарного

инструмента

90


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы


1. «Автослесарь» - Чумаченко Ю.Т.; - 2006г.

2. «Грузовой автомобиль» - Родичев В.А.; Академия. 2005г.

3. «Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении»: Учебник для нач.

проф. образования/ С.А.Зайцев, А.Д. Куранов, А.Н. Толстов. – 2 изд., стер. – М.:

Издательский центр «Академия», 2005. – 240 с.

4. «Слесарное дело» - Покровский Б.С.; Академия. 2008г.

5. «Техническая механика», Вереина Л.И.; учебное пособие,(6-е изд., стер.),

«Академия», 2008г.

6. А.Г.Пузанков, «Автомобили. Устройство и техническое обслуживание» Гриф МО

РФ, 2007 г.


1. Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные системы

автомобилей: Учебное пособие Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2006г

2. Акимов С. В. Электрооборудование автомобилей. − М.: Изд. «За рулѐм», 2003. − 383

с.

3. «Автомобильный практикум» - Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2002г

4. «Легковые автомобили» - Родичев В.А.; Академия. 2006г.

5. http://www.viamobile.ru/index.php- библиотека автомобилиста

6. Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство автотранспортных средств: Учебник СПО,

ИЦ "Академия" 2004.

7. Савич Е.Л. Инструментальный контроль автотранспортных средств: учеб. пособие/

Е.Л. Савич, А.С. Кручек. – Минск: Новое знание, 2008. – 399 с.

8. С. В. Березин. Справочник автомеханика Издательство: Феникс, 2008 г., 352 с.

Отечественные журналы

«Мастер-автомеханик», htpp://avtomeh.panor.ru/;

«Автомир»;

«За рулем».

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных

дисциплин: электротехника, охрана труда, материаловедение.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках

профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» является

освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках

данного профессионального модуля. Производственная практика должна проводиться в

http://www.viamobile.ru/index.php-

91

организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки

обучающихся.

При работе над курсовой работой обучающимся оказываются консультации.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских

противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,

обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее

профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю

преподаваемого модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство

практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели

дисциплин «Слесарное дело», «Техническая механика»; «Устройство автомобилей»,

«Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Охрана труда».

Мастера производственного обучения наличие 4–5 квалификационного разряда с

обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт

деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является

обязательным

92

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 02 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров

2013 г.

93

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального

профессионального образования (далее НПО) 190631.01 Автомеханик

Организация-разработчик: Г(О)БОУ НПО Профессиональное училище № 2 г.Липецка


Подмарков Роман Валентинович , директор Профессионального училища № 2 г.Липецка

Знаменщиков Владимир Васильевич, заместитель директора по УПР Профессионального

училища № 2 г.Липецка



Дмитриев Леонид Никитович, - преподаватель спецдисциплин Профессионального



Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

номер

94


стр.

13. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

14. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

6

15. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ


7

16. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ


14



16

95

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.

Транспортировка грузов и перевозка пассажиров


Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью

основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии

НПО 190631.01 Автомеханик в части освоения основного вида профессиональной

деятельности (ВПД): Транспортировка грузов и перевозка пассажиров и

соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Соблюдать правила дорожного движения

2. Безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и

метрологических условиях.

3. Выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при

выполнении поездки

4. Оформлять отчетную документацию, транспортную документацию.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области

транспорта при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения

профессионального модуля должен:

Уметь:

соблюдать Правила дорожного движения;

управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного

движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками

дорожного движения;

выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении

поездки;

заправлять транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными

жидкостями с соблюдением экологических требований;

устранять возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не

требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности;

соблюдать режим труда и отдыха;

обеспечивать прием, размещение, крепление и перевозку грузов, а также безопасную посадку,

перевозку и высадку пассажиров;

получать, оформлять и сдавать путевую и транспортную документацию;

96

принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-

транспортных происшествиях;

соблюдать требования по транспортировке пострадавших;

использовать средства пожаротушения;

знать:

основы законодательства в сфере дорожного движения, Правила дорожного движения;

правила эксплуатации транспортных средств;

правила перевозки грузов и пассажиров;

виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации

транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством

Российской Федерации;

назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортных

средств;

правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортных

средств, проведении погрузочно-разгрузочных работ;

порядок выполнения контрольного осмотра транспортных средств перед поездкой и работ по его

техническому обслуживанию;

перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных

средств или их дальнейшее движение;

приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию;

правила обращения с эксплуатационными материалами;

требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники

безопасности;

основы безопасного управления транспортными средствами;

порядок оформления путевой и товарно-транспортной документации;

порядок действий водителя в нештатных ситуациях;

комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств;

приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при

дорожно-транспортных происшествиях;

правила применения средств пожаротушения;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального

модуля

97

максимальной учебной нагрузки обучающегося 226 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 104 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 52 часов.

Учебная и производственная практика – 72 часа

98


Код Наименование результата обучения

ПК 1 Соблюдать правила дорожного движения

ПК 2 Безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и

метрологических условиях.

ПК 3 Выполнять контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при

выполнении поездки

ПК 4 Оформлять отчетную документацию, транспортную документацию.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за

результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения

профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

99

100

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля «Транспортировка грузов и перевозка пассажиров»

Коды

профессиональн

ых компетенций

Наименования разделов

профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная

нагрузка и

практики)

Объем времени, отведенный на

освоение междисциплинарного курса

(курсов)

Практика

Обязательная

аудиторная учебная

нагрузка

обучающегося

Самостоятель

ная работа

обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственн

ая,

часов

(если

предусмотрена

рассредоточенн

ая практика)

Всего,

часов в т.ч.

лабораторны

е работы и

практически

е занятия,

часов

1 2 3 4 5 6 7 8

ПК 1 Раздел 1. Теоретическая

подготовка водителей

категории «В» 154 104 32 52 36 -

Производственная практика,

часов (если предусмотрена

итоговая (концентрированная)

практика)

72

36

Всего: 226 104 32 52 36 36

*

101

2.2. Примерный тематический план и содержание профессионального модуля «ТРАСПОРТИРОВКА ГРУЗОВ И ПЕРЕВОЗКА

ПАССАЖИРОВ»


разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

МДК 1.

Теоретическая

подготовка

водителей категории

«В»

104

Тема 1.

Общие положения

правил дорожного

движения.


1 Основы законодательства в сфере дорожного движения. Правила дорожного движения

2 Правила эксплуатации транспортных средств. Права и обязанности водителей

транспортных средств

3 Правила перевозки грузов и пассажиров.. Виды ответственности за нарушение Правил

дорожного движения, правил эксплуатации

4 Порядок предоставления транспортных средств должностным лицам

Тема 2.

Правила дорожного

движения


1 Предупреждающие знаки

2. Знаки приоритета.

102

3. Запрещающие знаки.

4 Предписывающие знаки

5. Информационно-указательные знаки

6. Знаки дополнительной информации (таблички)

7. Знаки сервиса



- порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.

5


Самостоятельно изучить дорожные знаки

20

Тема 3.

Дорожная разметка


1. Горизонтальная разметка

2. Вертикальная разметка 2



Дорожная разметка

2

Самостоятельная работа обучающихся

Изучить виды дорожной разметки

4

103

Тема 4.

Сигналы

регулировщика


1. Сигналы светофора 2

2 Сигналы регулировщика 2

3 Регулирование дорожного движения, проезд перекрестков 2

Лабораторная работа

Практические работы

Сигналы регулировщика

2


- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по теме 3;

- проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по

вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);


4

Тема 5.

Порядок движения,

остановка и стоянка.


1 Применение аварийной световой сигнализации, знака аварийной остановки, фонаря с

мигающим красным светом

2

2. маневрирование 3

104

3. Расположение транспортных средств на проезжей части дороги.

4.

5.

скорость движения транспортных средств

Обгон, встречный разъезд.

6. остановка и стоянка транспортных среств

Лабораторная работа -

Практические занятия:

-выполнение тренировочных занятий по вождению на тренажере

10


- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания 4;



- оформление лабораторной работы, отчета и подготовка к еѐ защите;


8

Тема 6.

Пешеходные

переходы и

остановочные пункты

маршрутных

транспортных средств.


1 Пешеходные переходы и остановочные пункты маршрутных транспортных средств. 2

2 Преимущество маршрутных транспортных средств 3

3. железнодорожные переезды

105

Железнодорож-ные

переезды. Особые

условия движения

4. Движение по автомагистрали

5. Движение в жилой и пешеходных зонах, на прилегающих территориях.

6. .Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами транспортных

средств

7. Перевозка пассажиров

8. Перевозка грузов и порядок оформления путевой документации

9. Буксировка механических транспортных средств

10. Движение на велосипедах и мопедах (основные положения)

11. Движение гужевых транспортных средств, всадников, прогон скота.

12.

13.

Допуск транспортных средств к участию в дорожном движении, их техническое

состояние, оборудование.

Перечень неисправностей и условий при которых запрещается эксплуатация

транспортных средств



Проверка знаний кандидатов в водители на право управления транспортными средствами

категорий «В» на компьютере

16

106


- самостоятельная работа обучающихся по выполнению домашнего задания по подготовке

экзаменационных билетов для приема теоретических экзаменов на право управления

транспортными средствами категории “В»; «С»



- оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.

18

Тема 7.

Основы безопасности

управления

транспортным

средством.


1 Анализ дорожно-траспортных происшествий

2 Основные элементы теории движения автомобиля

3 Психофизические приемы безопасного вождения автомобиля.

4 Основные технические приемы безопасного вождения автомобиля.

5 Обстановка движения. Простейшие гидрометеорологические наблюдения на

автомобильных дорогах.

6 Правила пользование дорогами.

7 Особенности вождения автомобиля в сложных условиях.

8 Общие вопросы гигиены труда водителя автомобиля.

9 Первая медицинская помощь.

107

10 Оказание первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных

происшествиях.

7

11 Требования предъявляемые к режиму труда и отдыха

12 Правила и нормы охраны труда и техники безопасности водителей категории «В»

13 Комплектация аптечки, назначение и правила применения ее состава

14 Правила применения средств пожаротушения

Практические занятия:

- выполнение основных элементов теории движения на тренажере.

- выполнение простейших гидрометеорологических наблюдений

- оказание медицин

Учебная практика

Виды работ:

Основные приемы действия органами управления

Приемы управления автомобилем в обстановке, соответствующей вождению на дорогах

Действие в аварийных ситуациях

Закрепление навыков в пользовании органами управления и контрольными приборами

Подготовка к выезду

Обучение вождению на автодроме (закрытой площадки)

Трогание с места, движение по прямой и остановка автомобиля

Движение по прямой с переключением передач в восходящем порядке

36

108

Приемы плавного торможения

Движение по прямой с изменением скорости. Переключение передач в нисшем порядке

Приемы экстренного торможения

Вождение на различных передачах

Повороты

Движение задним ходом

Развороты

Проезд ворот

Остановка автомобиля на заданном месте

Вождение по ограниченным проездам

Вождение в сложных дорожных условиях

Контрольная проверка навыков вождения автомобиля

Вождение по городским дорогам с небольшим движением

Проезд нерегулируемых и регулируемых перекрестков

Вождение по загородным дорогам с небольшим движением

Производственная практика

Виды работ:

Вождение автомобиля в сложных условиях (для транспортных средств категории «С» с грузом)

Вождение на дорогах с двухстороннем (многорядным) движением

Проезд сложных регулируемых перекрестков

Вождение по загородным дорогам с интенсивным движением

Вождение по грунтовым дорогам в сложных условиях

Итоговая контрольная проверка навыков вождения автомобиля

Итого:

36

226

109

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебного

кабинета по правилам дорожного движения


- автоматизированное рабочее место преподавателя;


- комплект учебно-наглядных пособий «Правила дорожного движения»;

- коллекции дорожных светофоров;

- оборудование для лабораторных, практических работ


- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- мультимедиапроектор

- электронные издания

-интерактивная доска



литературы


1. Правила дорожного движения РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, Официальный текст

правил с комментариями и иллюстрациями. Москва 2011 г.

2. Экзаменационные билеты. Г.Б. Громоковский, С.Г. Бачманов, Я.С. Репин, Моска

«Рецепт-Холдинг» 2011 г.

3. ПДД РФ (официальный текст с комментариями) составлен ГИБДД МВД РФ 01.01.08

Москва, 2011 г.

4. Ярочкина Г.В., Ефимова С.А. Методика проектирования учебных материалов на

модульно – компетентностной основе для системы довузовского профессионального

образования.- М,2006.

5. Пособие по правилам дорожного движения. Учебник. В.А. Мелкий 2011 г.

6. Условия безопасной работы. Учебник НПО, Б.Е. Боровских, 2010

Нормативные документы:

1. «Кодекс Российской Федерации об административной ответственности» № 195.

Начало действия данной редакции 07.04.2011 год

qibd.ru.

Электронные издания:

1 Учебное электронное издание «Правила дорожного движения». www.atderq.aha/ru›

110

1. СНиПов и ГОСТов (Электронная библиотека "Транспорт") Диск №2, 2010,

Издательство: РНТИК "БашТехИнформ


ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты

(освоенные

профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки

результата


контроля и оценки

Управлять автомобилями

категорий «В» и «С».

- иметь практический опыт

управления автомобилями категории

«В» «С».

- уверенно действовать в нештатных

ситуациях.

-соблюдать Правила дорожного

движения.

-соблюдать режим труда и отдыха.

- заправлять транспортные средства

ГСМ и специальными жидкостями с

соблюдением экологических

требований.

тестирование

экспертное

наблюдение и оценка на

практических и

лабораторных занятиях

при выполнении работ на

учебной и

производственной

практике

Выполнять работы по

транспортировке грузов и

перевозке пассажиров.

- Обеспечивать прием, размещение и

перевозку грузов, а также

безопасную посадку, перевозку и

высадку пассажиров.

-знать правила перевозки грузов и

пассажиров


защита

практических работ

зачеты по темам

на занятиях учебной

практики

Осуществлять техническое

обслуживание

транспортных средств в

пути следования.

- устранять возникшие во время

эксплуатации транспортных средств

мелкие неисправности, не

требующие разборки узлов и

агрегатов, с соблюдением

требований техники безопасности.


на учебной практике

- экспертная оценка

работы на


практике

У Устранять мелкие

неисправности,

возникающие во время

эксплуатации

- знать порядок выполнения

контрольного осмотра транспортных

средств перед поездкой и работ по


защита

практических работ


111

транспортных средств. его техническому обслуживанию.

-приемы устранения неисправностей

и выполнение работ по ТО

-правила обращения с

эксплуатационными материалами.

- знать перечень неисправностей и

условий, при которых запрещается

эксплуатация ТС или их дальнейшее

движение

на занятиях учебной

практики

Работать с документацией

установленной формы.

- получать, оформлять и сдавать

путевую и транспортную

документацию.

- порядок оформления путевой и

товарно-транспортной документации.


Проводить

первоочередные

мероприятия на месте

дорожно-транспортного

происшествия.

- принимать возможные меры для

оказания первой помощи

пострадавшим при ДТП

- соблюдать требования по

транспортировке пострадавших.

- использовать средства

пожаротушения.

- знать виды ответственности за

нарушения ПДД, правил

эксплуатации ТС и норм по охране

окружающей среды.

- знать комплектацию аптечки,

название и правила применения

входящих в ее состав средств.

- приемы последовательность по

оказанию первой помощи

пострадавшим при ДТП.

- тестирование.

экспертное

наблюдение и оценка на

практических и

лабораторных занятиях

при выполнении работ на

учебной и


практике

112

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций,

но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и

оценки

Понимать сущность и

социальную значимость

своей будущей

профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

Наличие положительных

отзывов от мастера

производственного обучения

демонстрация интереса к

будущей профессии

активность, инициативность в

процессе освоения

профессиональной деятельности;

Наблюдение и оценка

мастера производственного

обучения на практических и

лабораторных занятиях при

выполнении

квалификационных работ, при

выполнении практических

заданий во время учебной и


Профориентационное


Организовывать

собственную

деятельность, исходя из

цели и способов ее

достижения,

определенных

руководителем.

правильный выбор и

применение способов решения

профессиональных задач в

области технического

обслуживания и ремонта

автомобиля;

грамотное составление

плана лабораторно-практической

работы;

демонстрация правильной

последовательности выполнения

действий во время выполнения

лабораторных, практических

работ, заданий во время учебной,

производственной практики;

соответствие

нормативам и

последовательности

выполнения тех или иных видов

работ

экспертная оценка

выполнения лабораторно-

практической работы

Анализировать рабочую

ситуацию, осуществлять

текущий и итоговый

контроль, оценку и

коррекцию собственной

деятельности, нести

ответственность за

результаты своей

работы.

решение стандартных

профессиональных задач в

области собственной деятельности

по техническому обслуживанию и

ремонту автотранспорта;

самоанализ и коррекция

результатов собственной работы.

Наблюдение и оценка

мастера производственного

обучения на практических и


выполнении

квалификационных работ, при

выполнении практических

заданий во время учебной и


113

Осуществлять поиск

информации,

необходимой

для эффективного

выполнения


задач.

эффективный поиск

необходимой информации;

использование различных

источников, включая электронные

Выполнение и защита

реферативных, курсовых работ

Использовать

информационно-

коммуникационные

технологии в

профессиональной

деятельности.

демонстрация навыков

использования информационно-

коммуникационные технологии в


работа с различными

прикладными программами

Экспертное наблюдение и

оценка на практических и


выполнении работ

Работать в коллективе и

команде, эффективно

общаться с коллегами,

руководством,

клиентами.

взаимодействие с

обучающимися, преподавателями

и мастерами в ходе обучения

Экспертное наблюдение и

оценка на практических и


выполнении работ по учебной и

производственной практике

Исполнять воинскую

обязанность, в том числе

с применением

полученных


знаний (для юношей).

демонстрация готовности к

исполнению воинской

обязанности.

Тестирование

Проверка практических

навыков

114

115


ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

2013 г.

116


Стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 5


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 9


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10

117


государственного образовательного стандарта по профессии начального

профессионального образования 190631.01 Автомеханик.

Организация-разработчик: Г (О)БОУ НПО Профессиональное училище № 2 г. Липецка


Подмарков Роман Валентинович , директор Профессионального училища № 2

г.Липецка





Нефедов Петр Николаевич, руководитель физического воспитания



Заключение Экспертного совета №__________от «___»________20__г.

118


Физическая культура


Программа учебной дисциплины является частью основой профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по

профессии НПО 080110.02 Контролер сберегательного банка.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,

достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном

развитии человека;

основы здорового образа жизни.

119

Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 118 часов, в том числе: обязательной

аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 59 часов; самостоятельной работы

обучающегося – 59 часов

2. Структура и содержание учебной дисциплины.

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы Объем

часов

Максимальная нагрузка (всего) 118

Обязательная аудиторная уч. нагрузка (всего) 59


теоретические занятия


Самостоятельная работа обучающихся (всего) 59


правила техники безопасности 4

правила соревнований по разным видам спорта 10

проведение УГГ (утренней гигиенической гимнастики) 12

занятия ОФП (общефизической подготовкой) 15

занятия в спортивных клубах и секциях 18

Дифференцированный зачет

120

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физическая культура»


разделов и тем

Содержание учебного материала, теоретические и практические занятия Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел I

Лѐгкая атлетика

16

Тема: 1. 1

Лѐгкая атлетика


Теоретические сведения по лѐгкой атлетике. Специальные беговые упражнения.

Обучение и совершенствования техники бега на средние дистанции. Обучение и

совершенствование техники бега на короткие дистанции. Обучение и

совершенствование техники легкоатлетических прыжков. Обучение и

совершенствование техники метания. Правила соревнований.


бег 100 м, 200 м, 400 м, 500 м, 1000 м;

прыжки в длину с разбега;

метание гранаты 500 (700) гр.

Самостоятельная работа учащегося: 16

бег по пересеченной местности;

занятие в спортивных секциях лѐгкой атлетики

правила техники безопасности.

121

Раздел II

Гимнастика

14

Тема: 2. 2

Гимнастика


Теоретические сведения по гимнастике. Строевые и порядковые упражнения.

Обще-развивающие и специальные упражнения. Лазание (канат, шест). Акробатика

и вольные упражнения. Упражнения на гимнастических снарядах. Гимнастические

прыжки. Приемы страховки. Правила соревнований.


выполнение упражнений на низкой и высокой перекладине;

кувырок вперед, назад, стойка на лопатках, стойка на голове;

лазание по канату.

Самостоятельная работа учащегося 14

выполнение УГГ (утренней гигиенической гимнастики);

упражнения для мышц спины и пресса;

упражнения на гибкость;

упражнения на перекладине;

занятие в спортивных секциях

правила техники безопасности

Раздел III

Волейбол

15

Тема: 3. 3

Волейбол


Теоретические сведения о волейболе. Обще-развивающие и специальные

предложения. Обучение и совершенствование техники подачи мяча. Обучение и

122

совершенствование техники блокирования. Обучение и совершенствование техники

нападающего удара. Обучение и совершенствование тактики игры в защите и

нападении. Правила соревнований.


передачи мяча;

подачи мяча;

блокирование мяча;

выполнение нападающего удара;

учебная игра.


упражнения для мышц рук, ног, спины;

занятия в спортивных секциях

правила соревнований;


Раздел IV

Баскетбол

14

Тема: 4. 4

Баскетбол


Теоретические сведения о баскетболе. Обще-развивающие и специальные

упражнения. Обучение и совершенствование техники ловли и передачи мяча.

Обучение и совершенствование техники ведения мяча. Обучение и

совершенствование техники бросков мяча. Обучение и совершенствование тактики

игры в защите и нападении. Правила соревнований.

123


ведение мяча;

подачи мяча;

блокирование;

учебная игра.


упражнения для мышц рук, ног, спины;

занятия в спортивных секциях

правила соревнований;


подготовка к итоговому зачету.

Всего: 118

124

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


Реализация программы дисциплины предполагает наличие спортивного зала;

открытого стадиона широкого профиля с элементами полосы препятствий,

стрелкового тира для стрельбы из пневматических винтовок.

Оборудование спортивного зала:

- перекладина;

- маты;

- мячи;

- обручи;

- скакалки;

- гиря;

- спортивные тренажеры.


- музыкальный центр;

- кинокамера.

3.2. Информационное обеспечение обучения.


литературы.


1. Физическая культура уч. 10-11 классов общеобразовательных учреждений Маслов

М.В.изд. Москва Просвещение 2006

2. Пер. издания «Физическая культура, Москва, «Теория и практика физической

культуры и спорта».

3. В.И. Лях А.А. Зданевич Москва Просвещение 2006 г.

4. В.И. Лях А.А. Зданевич Москва Просвещение 2010 г.

125

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем

в процессе проведения практических занятий, тестирование, а также при сдачи

контрольных нормативов.




контроля и

оценки результатов

обучения

Физическая культура

В результате освоения раздела «Физическая

культура» обучающийся должен:

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную

деятельность для укрепления здоровья,

достижения жизненных и профессиональных

целей;


судейство

соревнований;

оценка результатов


контрольных

нормативов.

знать:

о роли физической культуры в общекультурном,

профессиональном и социальном развитии

человека;

основы здорового образа жизни.


судейство

соревнований;

оценка результатов


контрольных

нормативов.

Documents

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 02 Охрана трудаtgh.lipetsk.ru/www/up/docs568/rabochie-programmy... · 1) Техника безопасности