Приказ Минобрнауки России от02.08.2013 N 821

(ред. от 17.03.2015)"Об утверждении федерального

государственногообразовательного стандартасреднего профессиональногообразования по профессии

151902.04 Токарь-универсал"(Зарегистрировано в Минюсте

России 20.08.2013 N 29543)

Документ предоставлен КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Дата сохранения: 27.05.2015

Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2013г. N 29543

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗот 2 августа 2013 г. N 821

ОБ УТВЕРЖДЕНИИФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТАСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ151902.04 ТОКАРЬ-УНИВЕРСАЛ

Список изменяющих документов(в ред. Приказов Минобрнауки России от 22.08.2014 N

1039,от 17.03.2015 N 247)

В соответствии с пунктом 5.2.41 Положения оМинистерстве образования и науки РоссийскойФедерации, утвержденного постановлениемПравительства Российской Федерации от 3 июня 2013г. N 466 (Собрание законодательства РоссийскойФедерации, 2013, N 23, ст. 2923), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральныйгосударственный образовательный стандарт среднегопрофессионального образования по профессии151902.04 Токарь-универсал.

2. Признать утратившим силу приказМинистерства образования и науки РоссийскойФедерации от 16 ноября 2009 г. N 599 "Обутверждении и введении в действие федерального

государственного образовательного стандартаначального профессионального образования попрофессии 151902.04 Токарь-универсал"(зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 10 декабря 2009 г., регистрационный N15518).

3. Настоящий приказ вступает в силу с 1сентября 2013 года.

МинистрД.В.ЛИВАНОВ

Приложение

Утвержденприказом Министерства образования

и науки Российской Федерацииот 2 августа 2013 г. N 821

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ151902.04 ТОКАРЬ-УНИВЕРСАЛ

Список изменяющих документов(в ред. Приказов Минобрнауки России от 22.08.2014 N

1039,от 17.03.2015 N 247)

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный

образовательный стандарт среднегопрофессионального образования представляет собойсовокупность обязательных требований к среднемупрофессиональному образованию по профессии151902.04 Токарь-универсал для профессиональнойобразовательной организации и образовательнойорганизации высшего образования, которые имеютправо на реализацию имеющих государственнуюаккредитацию программ подготовкиквалифицированных рабочих, служащих по даннойпрофессии, на территории Российской Федерации(далее - образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программыподготовки квалифицированных рабочих, служащих попрофессии 151902.04 Токарь-универсал имеетобразовательная организация при наличиисоответствующей лицензии на осуществлениеобразовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализациипрограммы подготовки квалифицированных рабочих,служащих с использованием ресурсов несколькихобразовательных организаций. В реализациипрограммы подготовки квалифицированных рабочих,служащих с использованием сетевой формы наряду собразовательными организациями также могутучаствовать медицинские организации, организациикультуры, физкультурно-спортивные и иныеорганизации, обладающие ресурсами, необходимымидля осуществления обучения, проведения учебной ипроизводственной практики и осуществления иныхвидов учебной деятельности, предусмотренныхпрограммой подготовки квалифицированных рабочих,служащих <1>.

--------------------------------<1> Часть 1 статьи 15 Федерального закона от

29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании вРоссийской Федерации" (Собрание законодательства

Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N19, ст. 2326).

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используютсяследующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;ФГОС СПО - федеральный государственный

образовательный стандарт среднегопрофессионального образования;

ППКРС - программа подготовкиквалифицированных рабочих, служащих попрофессии;

ОК - общая компетенция;ПК - профессиональная компетенция;ПМ - профессиональный модуль;МДК - междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПОПРОФЕССИИ

3.1. Сроки получения среднегопрофессионального образования по профессии151902.04 Токарь-универсал в очной форме обученияи соответствующие квалификации приводятся вТаблице 1.

Таблица 1

Уровень образования,необходимый для

приема на обучение поППКРС

Наименованиеквалификации(профессий по

Общероссийскомуклассификатору

профессий рабочих,должностей служащих итарифных разрядов) (ОК

016-94) <1>

Срок получения СПО поППКРС в очной форме

обучения <2>

среднее общееобразование

Токарь 10 мес.

основное общееобразование

Токарь-карусельщик

2 года 10 мес. <3>Токарь-расточник

Токарь-револьверщик

(в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)

--------------------------------<1> ФГОС СПО в части требований к

результатам освоения ППКРС ориентирован наприсвоение выпускнику квалификации выше среднейквалификации для данной профессии.

<2> Независимо от применяемыхобразовательных технологий.

<3> Образовательные организации,осуществляющие подготовку квалифицированныхрабочих, служащих на базе основного общегообразования, реализуют федеральныйгосударственный образовательный стандарт среднегообщего образования в пределах ППКРС, в том числе сучетом получаемой профессии СПО.

3.2. Рекомендуемый перечень возможныхсочетаний профессий рабочих, должностей служащихпо Общероссийскому классификатору рабочих,должностей служащих и тарифных разрядов (ОК016-94) при формировании ППКРС: предусмотреноосвоение всех вышеперечисленных профессий.

Сроки получения СПО по ППКРС независимо отприменяемых образовательных технологийувеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной формеобучения:

на базе среднего общего образования - неболее чем на 1 год;

на базе основного общего образования - неболее чем на 1,5 года;

б) для инвалидов и лиц с ограниченнымивозможностями здоровья - не более чем на 6 месяцев.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельностивыпускников: обработка деталей, металлическихизделий с использованием основных технологическихпроцессов машиностроения на металлорежущихстанках токарной группы.

4.2. Объектами профессиональнойдеятельности выпускников являются:

заготовки;детали и изделия;инструменты;токарные станки различных конструкций и

типов;специальные и универсальные приспособления;контрольно-измерительные инструменты и

приборы;режущие инструменты;охлаждающие и смазывающие жидкости;техническая и справочная документация.4.3. Обучающийся по профессии 151902.04

Токарь-универсал готовится к следующим видамдеятельности:

4.3.1. Токарная обработка заготовок, деталей,изделий и инструментов.

4.3.2. Обработка деталей и изделий натокарно-карусельных станках.

4.3.3. Растачивание и сверление деталей.4.3.4. Обработка деталей на

токарно-револьверных станках.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, долженобладать общими компетенциями, включающими всебя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную

значимость будущей профессии, проявлять к нейустойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственнуюдеятельность, исходя из цели и способов еедостижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку икоррекцию собственной деятельности, нестиответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации,необходимой для эффективного выполненияпрофессиональных задач.

ОК 5. Использоватьинформационно-коммуникационные технологии впрофессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективнообщаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, втом числе с применением полученныхпрофессиональных знаний (для юношей).

--------------------------------<*> В соответствии с Федеральным законом от

28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности ивоенной службе".

5.2. Выпускник, освоивший ППКРС, долженобладать профессиональными компетенциями,соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Токарная обработка заготовок, деталей,изделий и инструментов.

ПК 1.1. Обрабатывать детали и инструменты натокарных станках.

ПК 1.2. Проверять качество выполненныхтокарных работ.

5.2.2. Обработка деталей и изделий натокарно-карусельных станках.

ПК 2.1. Обрабатывать детали и изделия на

токарно-карусельных станках.ПК 2.2. Проверять качество выполненных на

токарно-карусельных станках работ.5.2.3. Растачивание и сверление деталей.ПК 3.1. Растачивать и сверлить детали на

расточных станках различных типов.ПК 3.2. Проверять качество выполненных на

расточных станках работ.5.2.4. Обработка деталей на

токарно-револьверных станках.ПК 4.1. Обрабатывать детали на

токарно-револьверных станках.ПК 4.2. Проверять качество выполненных на

токарно-револьверных станках работ.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

6.1. ППКРС предусматривает изучениеследующих учебных циклов:

общепрофессионального;профессионального

и разделов:физическая культура;учебная практика;производственная практика;промежуточная аттестация;государственная итоговая аттестация.6.2. Обязательная часть ППКРС должна

составлять около 80 процентов от общего объемавремени, отведенного на ее освоение. Вариативнаячасть (около 20 процентов) дает возможностьрасширения и (или) углубления подготовки,определяемой содержанием обязательной части,получения дополнительных компетенций, умений изнаний, необходимых для обеспечения

конкурентоспособности выпускника в соответствии сзапросами регионального рынка труда ивозможностями продолжения образования.Дисциплины, междисциплинарные курсы ипрофессиональные модули вариативной частиопределяются образовательной организацией.

Общепрофессиональный учебный цикл состоитиз общепрофессиональных дисциплин,профессиональный учебный цикл состоит изпрофессиональных модулей в соответствии с видамидеятельности, соответствующими присваиваемой(ым)квалификации(ям). В состав профессиональногомодуля входит один или несколькомеждисциплинарных курсов. При освоенииобучающимися профессиональных модулейпроводятся учебная и (или) производственнаяпрактика.

Обязательная часть профессиональногоучебного цикла ППКРС должна предусматриватьизучение дисциплины "Безопасностьжизнедеятельности". Объем часов на дисциплину"Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часав неделю в период теоретического обучения(обязательной части учебных циклов), но не более 68часов, из них на освоение основ военной службы - 70процентов от общего объема времени, отведенного науказанную дисциплину.

6.3. Образовательной организацией приопределении структуры ППКРС и трудоемкости ееосвоения может применяться система зачетныхединиц, при этом одна зачетная единицасоответствует 36 академическим часам.

Структура программы подготовки квалифицированныхрабочих, служащих

Таблица 2

Индекс

Наименование учебныхциклов, разделов,

модулей, требования кзнаниям, умениям,

практическому опыту

Всегомаксимал

ьнойучебнойнагрузкиобучающ

егося(час./нед.

)

В т.ч.часов

обязательных

учебныхзанятий

Индекс инаименов

аниедисципли

н,междисциплинарных курсов

(МДК)

Кодыформиру

емыхкомпетен

ций

Обязательная частьучебных циклов ППКРС ираздел "Физическаякультура"

756 504

ОП.00 Общепрофессиональныйучебный цикл

282 188

В результате изученияобязательной частиучебного циклаобучающийся пообщепрофессиональнымдисциплинам должен:

ОП.01.Техническиеизмерения

ОК 1

уметь:

ОК 2

анализироватьтехническуюдокументацию;

ОК 3

определять предельныеотклонения размеров постандартам, техническойдокументации;

ОК 4

выполнять расчетывеличин предельныхразмеров и допуска поданным чертежа иопределять годностьзаданных размеров;

ОК 5

определять характер

ОК 6ОК 7ПК 1.1ПК 1.2ПК 2.1ПК 2.2ПК 3.1ПК 3.2ПК 4.1ПК 4.2

сопряжения (группыпосадки) по даннымчертежей, по выполненнымрасчетам;выполнять графики полейдопусков по выполненнымрасчетам;применятьконтрольно-измерительныеприборы и инструменты;знать:систему допусков ипосадок;квалитеты и параметрышероховатости;основные принципыкалибровки сложныхпрофилей;основывзаимозаменяемости;методы определения

погрешностей измерений;основные сведения осопряжениях вмашиностроении;размеры допусков дляосновных видовмеханической обработки идля деталей, поступающихна сборку;основные принципыкалибрования простых исредней сложностипрофилей;стандарты на материалы,крепежные инормализованные детали иузлы;наименование и свойствакомплектуемыхматериалов;устройство, назначение,

правила настройки ирегулированияконтрольно-измерительныхинструментов и приборов;методы и средстваконтроля обработанныхповерхностей.

уметь: ОП.02.Техническаяграфика

ОК 1читать и оформлятьчертежи, схемы и графики;

ОК 2

составлять эскизы наобрабатываемые детали суказанием допусков ипосадок;

ОК 3

пользоваться справочнойлитературой;

ОК 4

пользоватьсяспецификацией в процессечтения сборочныхчертежей, схем;

ОК 5ОК 6ОК 7ПК 1.1ПК 1.2ПК 2.1ПК 2.2ПК 3.1ПК 3.2

выполнять расчетывеличин предельныхразмеров и допуска поданным чертежа иопределять годностьзаданных действительныхразмеров;

ПК 4.1

знать:

ПК 4.2

основы черчения игеометрии;требования единойсистемы конструкторскойдокументации (ЕСКД);правила чтения схем ичертежей обрабатываемыхдеталей;способы выполнениярабочих чертежей иэскизов.

уметь: ОП.03. ОК 1

читать структурные,монтажные и простыепринципиальныеэлектрические схемы;

Основыэлектротехники

ОК 2

рассчитывать и измерятьосновные параметрыпростых электрических,магнитных и электронныхцепей;

ОК 3

использовать в работеэлектроизмерительныеприборы;

ОК 4

пускать и останавливатьэлектродвигатели,установленные наэксплуатируемомоборудовании;

ОК 5

знать:

ОК 6

единицы измерения силытока, напряжения,мощности электрического

ОК 7ПК 1.1ПК 1.2ПК 2.1ПК 2.2ПК 3.1ПК 3.2ПК 4.1ПК 4.2

тока, сопротивленияпроводников;методы расчета иизмерения основныхпараметров простыхэлектрических, магнитныхи электронных цепей;свойства постоянного ипеременногоэлектрического тока;принципыпоследовательного ипараллельного соединенияпроводников и источниковтока;электроизмерительныеприборы (амперметр,вольтметр), их устройство,принцип действия иправила включения вэлектрическую цепь;

свойства магнитного поля;двигатели постоянного ипеременного тока, ихустройство и принципдействия;правила пуска, остановкиэлектродвигателей,установленных наэксплуатируемомоборудовании;аппаратуру защитыэлектродвигателей;методы защиты откороткого замыкания;заземление, зануление.

уметь: ОП.04.Основыматериаловедения

ОК 1выполнять механическиеиспытания образцовматериалов;

ОК 2

использовать

ОК 3ОК 4ОК 5

физико-химическиеметоды исследованияметаллов;

ОК 6

пользоваться справочнымитаблицами дляопределения свойствматериалов;

ОК 7

выбирать материалы дляосуществленияпрофессиональнойдеятельности;

ПК 1.1

знать:

ПК 1.2

основные свойства иклассификациюматериалов,использующихся впрофессиональнойдеятельности;

ПК 2.1

наименование, маркировку,свойства обрабатываемогоматериала;

ПК 2.2ПК 3.1ПК 3.2ПК 4.1ПК 4.2

правила примененияохлаждающих исмазывающих материалов;основные сведения ометаллах и сплавах;основные сведения онеметаллических,прокладочных,уплотнительных иэлектротехническихматериалах, стали, ихклассификацию.

уметь: ОП.05.Общиеосновытехнологииметаллообработкии работ

ОК 1определять режим резанияпо справочнику и паспортустанка;

ОК 2

оформлять техническуюдокументацию;

ОК 3

рассчитывать режимырезания по формулам,

ОК 4ОК 5ОК 6ОК 7ПК 1.1

находить по справочникампри разных видахобработки;

наметаллорежущихстанках

ПК 1.2

составлятьтехнологический процессобработки деталей,изделий наметаллорежущих станках;

ПК 2.1

знать:

ПК 2.2

основные сведения омеханизмах, машинах идеталях машин;

ПК 3.1

наименование, назначениеи условия применениянаиболеераспространенныхуниверсальных испециальныхприспособлений;

ПК 3.2

устройство,кинематические схемы и

ПК 4.1ПК 4.2

принцип работы, правилаподналадкиметаллообрабатывающихстанков различных типов;правила техническогообслуживания и способыпроверки, нормы точностистанков токарной,фрезерной, расточной ишлифовальной группы;назначение и правилаприменения режущегоинструмента;углы, правила заточки иустановки резцов и сверл;назначение, правилаприменения и правилатермообработки режущегоинструмента,изготовленного изинструментальных сталей,

с пластинками твердыхсплавов иликерамическими, егоосновные углы и правилазаточки и установки;правила определениярежимов резания посправочникам и паспортустанка;грузоподъемноеоборудование,применяемое вметаллообрабатывающихцехах;основные направленияавтоматизациипроизводственныхпроцессов;основные понятия иопределениятехнологических процессов

изготовления деталей ирежимов обработки;основы теории резанияметаллов в пределахвыполняемой работы;принцип базирования;общие сведения опроектированиитехнологическихпроцессов;порядок оформлениятехнической документации.

уметь: 28 ОП.06.Безопасностьжизнедеятельности

ОК 1организовывать ипроводить мероприятия позащите работающих инаселения от негативныхвоздействий чрезвычайныхситуаций;

ОК 2

предпринимать

ОК 3ОК 4ОК 5ОК 6ОК 7ПК 1.1

профилактические мерыдля снижения уровняопасностей различноговида и их последствий впрофессиональнойдеятельности и быту;

ПК 1.2

использовать средстваиндивидуальной иколлективной защиты оторужия массовогопоражения; применятьпервичные средствапожаротушения;

ПК 2.1

ориентироваться в перечневоенно-учетныхспециальностей исамостоятельноопределять среди нихродственные полученнойпрофессии;

ПК 2.2

применять

ПК 3.1ПК 3.2ПК 4.1ПК 4.2

профессиональные знанияв ходе исполненияобязанностей военнойслужбы на воинскихдолжностях в соответствиис полученной профессией;владеть способамибесконфликтного общенияи саморегуляции вповседневнойдеятельности иэкстремальных условияхвоенной службы;оказывать первую помощьпострадавшим;знать:принципы обеспеченияустойчивости объектовэкономики,прогнозирования развитиясобытий и оценки

последствий притехногенных чрезвычайныхситуациях и стихийныхявлениях, в том числе вусловиях противодействиятерроризму как серьезнойугрозе национальнойбезопасности России;основные видыпотенциальных опасностейи их последствия впрофессиональнойдеятельности и быту,принципы снижениявероятности ихреализации;основы военной службы иобороны государства;задачи и основныемероприятия гражданскойобороны;

способы защитынаселения от оружиямассового поражения;меры пожарнойбезопасности и правилабезопасного поведения припожарах;организацию и порядокпризыва граждан навоенную службу ипоступления на нее вдобровольном порядке;основные видывооружения, военнойтехники и специальногоснаряжения, состоящих навооружении (оснащении)воинских подразделений, вкоторых имеютсявоенно-учетныеспециальности,

родственные профессиямСПО;область примененияполучаемыхпрофессиональных знанийпри исполненииобязанностей военнойслужбы;порядок и правилаоказания первой помощипострадавшим.

П.00 Профессиональныйучебный цикл

474 316

ПМ.00 Профессиональныемодули

474 316

ПМ.01 Токарная обработказаготовок, деталей,изделий и инструментов

МДК.01.01.Технолог

ОК 1ОК 2ОК 3

В результате изученияпрофессиональногомодуля обучающийсядолжен:

ияметаллообработкинатокарныхстанках

ОК 4

иметь практический опыт:

ОК 5

работы на токарныхстанках различныхконструкций и типов пообработке деталейразличной конфигурации;

ОК 6

контроля качествавыполненных работ;

ОК 7

уметь:

ПК 1.1

обеспечивать безопаснуюработу;

ПК 1.2

обрабатывать детали науниверсальных токарныхстанках с применениемрежущего инструмента иуниверсальныхприспособлений и на

специализированныхстанках, налаженных дляобработки определенныхпростых и среднейсложности деталей иливыполнения отдельныхопераций;обрабатыватьтонкостенные детали столщиной стенки до 1 мм идлиной до 200 мм;обрабатывать длинныевалы и винты сприменением подвижного инеподвижного люнетов,выполнять глубокоесверление и расточкуотверстий пушечнымисверлами и другимспециальныминструментом;

обрабатывать детали,требующие точногособлюдения размеровмежду центрамиэксцентричнорасположенных отверстийили мест обточки;обрабатывать детали изграфитовых изделий дляпроизводства твердыхсплавов;обрабатывать новые иперетачиватьвыработанные прокатныевалки с калиброваниемпростых и среднейсложности профилей;выполнять обдирку иотделку шеек валков;обрабатывать и выполнятьдоводку сложных деталей

и инструментов с большимчислом переходов,требующих перестановок икомбинированногокрепления при помощиразличных приспособленийи точной выверки внескольких плоскостях;обтачивать наружные ивнутренние фасонныеповерхности иповерхности, сопряженныес криволинейнымицилиндрическимиповерхностями, струднодоступными дляобработки и измеренийместами;обрабатывать длинныевалы и винты сприменением нескольких

люнетов;нарезать и выполнятьнакатку многозаходныхрезьб различного профиляи шага;выполнять окончательноенарезание червяков;выполнять операции подоводке инструмента,имеющего несколькосопрягающихсяповерхностей;обрабатывать сложныекрупногабаритные деталии узлы на универсальномоборудовании;обрабатывать заготовки изслюды и микалекса;устанавливать детали вразличныеприспособления и на

угольнике с точнойвыверкой в горизонтальнойи вертикальнойплоскостях;нарезать наружную ивнутреннюю треугольную ипрямоугольную резьбыметчиком или плашкой;нарезать наружную ивнутреннюю однозаходнуютреугольную,прямоугольную итрапецеидальную резьбырезцом;нарезать резьбывихревыми головками;нарезать наружные ивнутренние двухзаходныетреугольные,прямоугольные,полукруглые и

трапецеидальные резьбы;управлять станками(токарно-центровыми) свысотой центров 650 -2000 мм, оказыватьпомощь при установке иснятии деталей, припромерах подруководством токаря болеевысокой квалификации;управлятьтокарно-центровымистанками с высотойцентров 2000 мм и выше,расстоянием междуцентрами 10000 мм иболее;управлятьтокарно-центровымистанками с высотойцентров до 800 мм,

имеющих более трехсуппортов, подруководством токаря болеевысокой квалификации илисамостоятельно;выполнять токарныеработы методомсовмещеннойплазменно-механическойобработки подруководством токаря болеевысокой квалификации;обрабатывать и выполнятьдоводку сложных деталейпо 7 - 10 квалитетам науниверсальных токарныхстанках, а также сприменением методасовмещеннойплазменно-механическойобработки;

выполнять обработкуновых и переточкувыработанных прокатныхвалков с калибровкойсложного профиля, в томчисле выполнятьуказанные работы пообработке деталей иинструмента изтруднообрабатываемыхвысоколегированных ижаропрочных материаловметодом совмещеннойплазменно-механическойобработки;выполнять необходимыерасчеты для получениязаданных конусныхповерхностей;управлятьподъемно-транспортным

оборудованием с пола;выполнять строповку иувязку грузов для подъема,перемещения, установки искладирования;контролировать параметрыобработанных деталей;выполнять уборку стружки;знать:технику безопасностиработы на станках;правила управлениякрупногабаритнымистанками,обслуживаемымисовместно с токарем болеевысокой квалификации;способы установки ивыверки деталей;правила применения,проверки на точность

универсальных испециальныхприспособлений;правила управления,подналадки и проверки наточность токарных станков;правила и технологиюконтроля качестваобработанных деталей.

ПМ.02 Обработка деталей иизделий натокарно-карусельныхстанках

МДК.02.01.Технология работнатокарно-карусельныхстанках

ОК 1

В результате изученияпрофессиональногомодуля обучающийсядолжен:

ОК 2

иметь практический опыт:

ОК 3

работы натокарно-карусельных

ОК 4ОК 5ОК 6ОК 7ПК 2.1ПК 2.2

станках;контроля качестваобработанных деталей;уметь:обеспечивать безопаснуюработу;обрабатывать детали иизделия натокарно-карусельныхстанках с применениемрежущего инструмента иуниверсальныхприспособлений, наспециализированныхстанках, налаженных дляобработки определенныхдеталей или выполненияотдельных операций;выполнять операции пообточке и расточкецилиндрических,

конических и фасонныхповерхностей сиспользованием в работенескольких суппортоводновременно;обрабатывать конусы задве подачи;обрабатывать сложныедетали с большим числомпереходов и установкой ихна универсальныхтокарно-карусельныхстанках различныхконструкций;обтачивать наружные ивнутренние криволинейныеповерхности, сопряженныес криволинейнымицилиндрическимиповерхностями двумяподачами, а также

конусные поверхности струднодоступными дляобработки и измеренияместами;устанавливать детали впатрон или планшайбу свыверкой по угольнику ирейсмусу;устанавливать детали поиндикатору во всехплоскостях;устанавливать детали скомбинированнымкреплением при помощиугольников, подкладок,планок;управлятьтокарно-карусельнымистанками с диаметромпланшайбы от 4000 до9000 мм под руководством

токаря карусельщикаболее высокойквалификации; управлятьтокарно-карусельнымистанками с диаметромпланшайбы от 8000 мм ивыше;управлятьтокарно-карусельнымистанками с диаметромпланшайбы свыше 7000мм;выполнять токарныеработы методомсовмещеннойплазменно-механическойобработки подруководствомтокаря-карусельщикаболее высокойквалификации;

обрабатывать сложныедетали натокарно-карусельныхстанках различных типовпо 7 - 10 квалитетам сбольшим числомпереходов, а также сприменением методасовмещеннойплазменно-механическойобработки; включать ивыключать плазменнуюустановку;выполнять наладку станкаплазменной установки иплазмотрона насовмещенную обработку;обрабатывать сложные,крупногабаритные деталина уникальныхтокарно-карусельных

станках, в том числевыполнять указанныеработы по обработкедеталей изтруднообрабатываемых,высоколегированных ижаропрочных материаловметодом совмещеннойплазменно-механическойобработки;исправлять профильцельнокатаных колесподвижного состава послепрокатки;обрабатывать колеса позаданным размерам;устанавливать колеса настанок, закреплять иснимать их со станка послеобработки;выполнять точное

обтачивание, подрезание ирастачивание втруднодоступных местах;обтачивать цельнокатаныеколеса подвижного составапо кругу катания (покопиру), выполнятьподрезку торцов наружнойстороны ступиц, расточкуотверстий;нарезать сквозные иупорные ленточные резьбыпо 8 - 10 квалитетам;нарезать резьбы всехпрофилей по 6 - 7квалитетам;контролировать качествообработанных деталей;знать:технику безопасности приработе;

правила управлениястанками, подналадки ипроверки на точностьтокарно-карусельныхстанков различных типов;правила управлениякрупными станками,обслуживаемымисовместно с токарем болеевысокой квалификации;марки и правилапримененияшлифовальных кругов;способы наладкиплазмотрона;правила проверки наточность уникальных илидругих сложныхкарусельных станков;способы достижениязаданных квалитетов и

параметровшероховатости;правила и технологиюконтроля качестваобработанных деталей.

ПМ.03 Растачивание и сверлениедеталей

МДК.03.01.Технология работнатокарно-расточныхстанках

ОК 1

В результате изученияпрофессиональногомодуля обучающийсядолжен: иметьпрактический опыт:

ОК 2

работы на расточныхстанках различного типа;

ОК 3

контроля качестваобработанных деталей;

ОК 4

уметь:

ОК 5

обеспечивать безопаснуюработу;

ОК 6

обрабатывать детали на

ОК 7ПК 3.1ПК 3.2

универсальных расточныхстанках и станкахглубокого сверления сприменением режущегоинструмента иуниверсальныхприспособлений;на специализированныхстанках, а также наалмазно-расточныхстанках определенноготипа, налаженных дляобработки простыхдеталей с большим числомпереходов и установок науниверсальных,координатно-расточных, атакже алмазно-расточныхстанках различных типов;управлять расточнымистанками с диаметром

шпинделя от 200 до 250 мми выше под руководствомтокаря-расточника болеевысокой квалификации;устанавливать детали иузлы на столе станка сточной выверкой в двухплоскостях;обрабатывать детали,требующие точногособлюдения расстояниямежду центрамипараллельнорасположенных отверстий,допускаперпендикулярности илизаданных узловрасположения осей;растачивать сприменением одной и двухборштанг одновременно и

летучего суппорта;определять положенияосей координат прирастачивании несколькихотверстий, расположенныхв двух плоскостях;выполнять наладкустанков;обрабатывать сложныедетали и узлы с большимчислом обрабатываемыхнаружных и внутреннихповерхностей, струднодоступными дляобработки и измеренийместами и соблюдениемразмеров науниверсальных расточныхстанках;обрабатывать детали иузлы с выверкой в

нескольких плоскостях сприменением стоек,борштанг, летучихсуппортов и головок;нарезать резьбыразличного профиля ишага;выполнять координатноерастачивание отверстий вприспособлениях и без нихс передвижением покоординатам при помощииндикаторов имикрометрическогоинструмента;растачивать отверстия наалмазно-расточныхстанках всех типов всложных деталях по 6квалитету;контролировать качество

обработанных деталей;знать:технику безопасности приработе;углы и правила заточки иустановки режущегоинструмента;правила подналадки ипроверки на точностьрасточных станковразличных типов;правила управлениякрупногабаритнымистанками,обслуживаемымисовместно стокарем-расточникомболее высокойквалификации;правила примененияуниверсальных и

специальныхприспособлений, правилапроверки на точность;правила заточки иустановки режущегоинструмента;способы наладкиспециализированныхборштанг;правила и технологиюпроведения контролякачества обработанныхдеталей.

ПМ.04 Обработка деталей натокарно-револьверныхстанках

МДК.04.01.Технология работнатокарно-револьвер

ОК 1

В результате изученияпрофессиональногомодуля обучающийсядолжен:

ОК 2ОК 3ОК 4ОК 5ОК 6ОК 7

иметь практический опыт: ныхстанках

ПК 4.1работы натокарно-револьверныхстанках;

ПК 4.2

контроля качестваобрабатываемых деталей;уметь:обеспечивать безопаснуюработу;обрабатывать деталиразличной сложности натокарно-револьверныхстанках различныхконструкций сприменением режущегоинструмента иуниверсальныхприспособлений, настанках, налаженных дляобработки определенныхдеталей или для

выполнения отдельныхопераций;нарезать наружную ивнутреннюю треугольную ипрямоугольную резьбыметчиками и плашками;выполнять подналадкустанка;нарезать наружные ивнутренние двухзаходныетреугольные,прямоугольные,полукруглые,пилообразные иоднозаходныетрапецеидальные резьбы;контролировать качестводеталей, обработанных натокарно-револьверныхстанках различныхконструкций;

знать:технику безопасности приработе;правила подналадки ипроверки на точностьтокарно-револьверныхстанков различных типов;геометрию, правилазаточки и установкирежущего инструмента,изготовленного изинструментальных сталейили с пластиной изтвердых сплавов либокерамической;правила и технологиюконтроля качествадеталей, обрабатываемыхна токарно-револьверныхстанках различных типов.

ФК.00 Физическая культура 68 34 ОК 2В результате освоенияраздела обучающийсядолжен:

ОК 3

уметь:

ОК 6

использоватьфизкультурно-оздоровительную деятельность дляукрепления здоровья,достижения жизненных ипрофессиональных целей;

ОК 7

знать:о роли физическойкультуры вобщекультурном,профессиональном исоциальном развитиичеловека;основы здорового образажизни.

Вариативная частьучебных циклов ППКРС(определяетсяобразовательнойорганизацией)

162 108

Итого по обязательнойчасти ППКРС, включаяраздел "Физическаякультура", и вариативнойчасти ППКРС

918 612

УП.00 Учебная практикаобучающихся на базесреднего общегообразования/на базеосновного общегообразования

21нед./41

нед.

756/1476 ОК 1 - 7

ПП.00 Производственнаяпрактика обучающихся на

ПК 1.1 -4.2

базе среднего общегообразования/на базеосновного общегообразования

(в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)

ПА.00 Промежуточная аттестацияобучающихся на базесреднего общегообразования/на базеосновного общегообразования

1 нед./2нед.

(в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)

ГИА.00

Государственная итоговаяаттестация обучающихсяна базе среднего общегообразования/на базеосновного общего

2 нед./3нед.

образования

(в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)

Таблица 3

(в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)

Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очнойформе обучения составляет 43/65 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура" 17 нед.

Учебная практика обучающихся на базе среднего общегообразования/на базе основного общего образования

21 нед./41нед.

Производственная практика обучающихся на базе среднегообщего образования/на базе основного общего образования

Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднегообщего образования/на базе основного общего образования

1 нед./2нед.

Государственная итоговая аттестация обучающихся на базесреднего общего образования/на базе основного общегообразования

2 нед./3нед.

Каникулы 2 нед.

Итого 43 нед./65нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

7.1 Образовательная организациясамостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРСв соответствии с ФГОС СПО, определяя профессиюили группу профессий рабочих (должностейслужащих) по ОК 016-94 (исходя из рекомендуемогоперечня их возможных сочетаний согласно п. 3.2ФГОС СПО), и с учетом соответствующей примернойППКРС.

Перед началом разработки ППКРСобразовательная организация должна определить ееспецифику с учетом направленности наудовлетворение потребностей рынка труда иработодателей, конкретизировать конечныерезультаты обучения в виде компетенций, умений изнаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которымготовится обучающийся, должны соответствоватьприсваиваемой(ым) квалификации(ям), определятьсодержание образовательной программы,разрабатываемой образовательной организациейсовместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППКРС образовательнаяорганизация:

имеет право использовать объем времени,отведенный на вариативную часть учебных цикловППКРС, увеличивая при этом объем времени,отведенный на дисциплины и модули обязательнойчасти, на практики, либо вводя новые дисциплины имодули в соответствии с потребностямиработодателей и спецификой деятельностиобразовательной организации;(в ред. Приказа Минобрнауки России от 22.08.2014 N

1039)обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом

запросов работодателей, особенностей развитиярегиона, науки, культуры, экономики, техники,технологий и социальной сферы в рамках,установленных настоящим ФГОС СПО;

обязана в рабочих программах всех дисциплини профессиональных модулей четко формулироватьтребования к результатам их освоения: компетенциям,приобретаемому практическому опыту, знаниям иумениям;

обязана обеспечивать эффективнуюсамостоятельную работу обучающихся в сочетании ссовершенствованием управления ею со стороныпреподавателей и мастеров производственногообучения;

обязана обеспечивать обучающимсявозможность участвовать в формированиииндивидуальной образовательной программы;

обязана формировать социокультурную среду,создавать условия, необходимые для всестороннегоразвития и социализации личности, сохраненияздоровья обучающихся, способствовать развитиювоспитательного компонента образовательногопроцесса, включая развитие самоуправления, участиеобучающихся в работе общественных организаций,спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать при реализациикомпетентностного подхода использование вобразовательном процессе активных формпроведения занятий с применением электронныхобразовательных ресурсов, деловых и ролевых игр,индивидуальных и групповых проектов, анализапроизводственных ситуаций, психологических и иныхтренингов, групповых дискуссий в сочетании свнеаудиторной работой для формирования и развитияобщих и профессиональных компетенций

обучающихся.7.2. При реализации ППКРС обучающиеся

имеют академические права и обязанности всоответствии с Федеральным законом от 29 декабря2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в РоссийскойФедерации" <1>.

--------------------------------<1> Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

7.3. Максимальный объем учебной нагрузкиобучающегося составляет 54 академических часа внеделю, включая все виды аудиторной ивнеаудиторной (самостоятельной) учебной работы поосвоению ППКРС и консультации.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебнойнагрузки в очной форме обучения составляет 36академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебнойнагрузки в очно-заочной форме обучения составляет16 академических часов в неделю.

7.6. Общая продолжительность каникулсоставляет не менее 10 недель в учебном году присроке обучения более 1 года и не менее 2 недель взимний период при сроке обучения 1 год.

7.7. По дисциплине "Физическая культура" могутбыть предусмотрены еженедельно 2 часасамостоятельной учебной нагрузки, включая игровыевиды подготовки (за счет различных формвнеаудиторных занятий в спортивных клубах,секциях).

7.8. Образовательная организация имеет праводля подгрупп девушек использовать 70 процентовучебного времени дисциплины "Безопасностьжизнедеятельности", отведенного на изучение основвоенной службы, на освоение основ медицинскихзнаний.

7.9. Получение СПО на базе основного общегообразования осуществляется с одновременнымполучением среднего общего образования в пределахППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базеосновного общего образования, разрабатывается наоснове требований соответствующих федеральныхгосударственных образовательных стандартовсреднего общего и среднего профессиональногообразования с учетом получаемой профессии СПО.

Срок освоения ППКРС в очной форме обучениядля лиц, обучающихся на базе основного общегообразования, увеличивается на 82 недели из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 57 нед. промежуточная аттестация 3 нед. каникулы 22 нед.

7.10. Консультации для обучающихся по очной иочно-заочной формам обучения предусматриваютсяобразовательной организацией из расчета 4 часа наодного обучающегося на каждый учебный год, в томчисле в период реализации образовательнойпрограммы среднего общего образования для лиц,обучающихся на базе основного общего образования.Формы проведения консультаций (групповые,индивидуальные, письменные, устные) определяютсяобразовательной организацией.

7.11. В период обучения с юношами проводятсяучебные сборы <1>.

--------------------------------<1> Пункт 1 статьи 13 Федерального закона от

28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности ивоенной службе" (Собрание законодательстваРоссийской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; 2004, N35, ст. 3607; 2005, N 30, ст. 3111; 2007, N 49, ст. 6070;2008, N 30, ст. 3616; 2013, N 30, ст. 3477).

7.12. Практика является обязательнымразделом ППКРС. Она представляет собой видучебной деятельности, направленной наформирование, закрепление, развитие практическихнавыков и компетенций в процессе выполненияопределенных видов работ, связанных с будущейпрофессиональной деятельностью. При реализацииППКРС предусматриваются следующие виды практик:учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практикапроводятся образовательной организацией приосвоении обучающимися профессиональныхкомпетенций в рамках профессиональных модулей имогут реализовываться как концентрированно внесколько периодов, так и рассредоточенно,чередуясь с теоретическими занятиями в рамкахпрофессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетностиопределяются образовательной организацией покаждому виду практики.

Производственная практика должнапроводиться в организациях, направлениедеятельности которых соответствует профилюподготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственнойпрактики проводится с учетом (или на основании)результатов, подтвержденных документамисоответствующих организаций.

7.13. Реализация программы подготовкиквалифицированных рабочих, служащих по профессиидолжна обеспечиваться педагогическими кадрами,имеющими среднее профессиональное или высшееобразование, соответствующее профилюпреподаваемой дисциплины (модуля). Мастерапроизводственного обучения должны иметь на 1 - 2разряда по профессии рабочего выше, чемпредусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опытдеятельности в организациях соответствующейпрофессиональной сферы является обязательнымдля преподавателей, отвечающих за освоениеобучающимися профессионального учебного цикла,эти преподаватели и мастера производственногообучения получают дополнительноепрофессиональное образование по программамповышения квалификации, в том числе в форместажировки в профильных организациях не реже 1раза в 3 года.

7.14. ППКРС должна обеспечиватьсяучебно-методической документацией по всемдисциплинам, междисциплинарным курсам ипрофессиональным модулям ППКРС.

Внеаудиторная работа должна сопровождатьсяметодическим обеспечением и обоснованием расчетавремени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ППКРС должна обеспечиватьсядоступом каждого обучающегося к базам данных ибиблиотечным фондам, формируемым по полномуперечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во времясамостоятельной подготовки обучающиеся должныбыть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспеченне менее чем одним учебным печатным и/илиэлектронным изданием по каждой дисциплинеобщепрофессионального учебного цикла и однимучебно-методическим печатным и/или электроннымизданием по каждому междисциплинарному курсу(включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен бытьукомплектован печатными и/или электроннымиизданиями основной и дополнительной учебнойлитературы по дисциплинам всех учебных циклов,изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебнойлитературы, должен включать официальные,справочно-библиографические и периодическиеиздания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100обучающихся.

Каждому обучающемуся должен бытьобеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда,состоящим не менее чем из 2 наименованийотечественных журналов.

Образовательная организация должнапредоставить обучающимся возможностьоперативного обмена информацией с отечественнымиорганизациями, в том числе образовательнымиорганизациями, доступ к современнымпрофессиональным базам данных и информационнымресурсам сети Интернет.

7.15. Прием на обучение по ППКРС за счетбюджетных ассигнований федерального бюджета,бюджетов субъектов Российской Федерации и

местных бюджетов является общедоступным, еслииное не предусмотрено частью 4 статьи 68Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ"Об образовании в Российской Федерации" <1>.Финансирование реализации ППКРС должноосуществляться в объеме не ниже установленныхгосударственных нормативных затрат на оказаниегосударственной услуги в сфере образования дляданного уровня.

--------------------------------<1> Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

7.16. Образовательная организация,реализующая ППКРС, должна располагатьматериально-технической базой, обеспечивающейпроведение всех видов лабораторных работ ипрактических занятий, дисциплинарной,междисциплинарной и модульной подготовки, учебнойпрактики, предусмотренных учебным планомобразовательной организации.Материально-техническая база должнасоответствовать действующим санитарным ипротивопожарным нормам.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерскихи других помещений

Кабинеты:технических измерений;материаловедения;электротехники;технической графики;безопасности жизнедеятельности;технологии металлообработки и работы в

металлообрабатывающих цехах.Мастерские:

токарная.Тренажеры, тренажерные комплексы:тренажер для отработки координации движения

рук при токарной обработке;демонстрационное устройство токарного станка;тренажер для отработки навыков управления

суппортом токарного станка.Спортивный комплекс:спортивный зал;открытый стадион широкого профиля с

элементами полосы препятствий;стрелковый тир (в любой модификации,

включая электронный) или место для стрельбы.Залы:библиотека, читальный зал с выходом в сеть

Интернет;актовый зал.Реализация ППКРС должна обеспечивать:выполнение обучающимся лабораторных работ

и практических занятий, включая как обязательныйкомпонент практические задания с использованиемперсональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональныхмодулей в условиях созданной соответствующейобразовательной среды в образовательнойорганизации или в организациях в зависимости отспецифики вида деятельности.

Образовательная организация должна бытьобеспечена необходимым комплектом лицензионногопрограммного обеспечения.

7.17. Реализация ППКРС осуществляетсяобразовательной организацией на государственномязыке Российской Федерации.

Реализация ППКРС образовательнойорганизацией, расположенной на территорииреспублики Российской Федерации, можетосуществляться на государственном языке республики

Российской Федерации в соответствии сзаконодательством республик Российской Федерации.Реализация ППКРС образовательной организацией нагосударственном языке республики РоссийскойФедерации не должна осуществляться в ущербгосударственному языку Российской Федерации.

VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ,СЛУЖАЩИХ

8.1. Оценка качества освоения ППКРС должнавключать текущий контроль успеваемости,промежуточную и государственную итоговуюаттестацию обучающихся.

8.2. Конкретные формы и процедуры текущегоконтроля успеваемости, промежуточной аттестации покаждой дисциплине и профессиональному модулюразрабатываются образовательной организациейсамостоятельно и доводятся до сведенияобучающихся в течение первых двух месяцев отначала обучения.

8.3. Для аттестации обучающихся насоответствие их персональных достижений поэтапнымтребованиям соответствующей ППКРС (текущийконтроль успеваемости и промежуточная аттестация)создаются фонды оценочных средств, позволяющиеоценить умения, знания, практический опыт иосвоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточнойаттестации по дисциплинам и междисциплинарнымкурсам в составе профессиональных модулейразрабатываются и утверждаются образовательнойорганизацией самостоятельно, а для промежуточнойаттестации по профессиональным модулям и длягосударственной итоговой аттестации -

разрабатываются и утверждаются образовательнойорганизацией после предварительногоположительного заключения работодателей.

Для промежуточной аттестации обучающихся подисциплинам (междисциплинарным курсам), кромепреподавателей конкретной дисциплины(междисциплинарного курса), в качестве внешнихэкспертов должны активно привлекатьсяпреподаватели смежных дисциплин (курсов). Длямаксимального приближения программпромежуточной аттестации обучающихся попрофессиональным модулям к условиям их будущейпрофессиональной деятельности образовательнойорганизацией в качестве внештатных экспертовдолжны активно привлекаться работодатели.

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся ивыпускников осуществляется в двух основныхнаправлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;оценка компетенций обучающихся.Для юношей предусматривается оценка

результатов освоения основ военной службы.8.5. К государственной итоговой аттестации

допускаются обучающиеся, не имеющиеакадемической задолженности и в полном объемевыполнившие учебный план или индивидуальныйучебный план по ППКРС, если иное не установленопорядком проведения государственной итоговойаттестации по образовательным программам среднегопрофессионального образования <1>.

--------------------------------<1> Часть 6 статьи 59 Федерального закона от

29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании вРоссийской Федерации" (Собрание законодательстваРоссийской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N19, ст. 2326).

8.6. Государственная итоговая аттестациявключает защиту выпускной квалификационнойработы (выпускная практическая квалификационнаяработа и письменная экзаменационная работа).Обязательные требования - соответствие тематикивыпускной квалификационной работы содержаниюодного или нескольких профессиональных модулей;выпускная практическая квалификационная работадолжна предусматривать сложность работы не нижеразряда по профессии рабочего, предусмотренногоФГОС СПО.

Государственный экзамен вводится поусмотрению образовательной организации.

8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющиесреднего общего образования, в соответствии счастью 6 статьи 68 Федерального закона от 29декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании вРоссийской Федерации" <1> вправе бесплатно пройтигосударственную итоговую аттестацию, которойзавершается освоение образовательных программсреднего общего образования. При успешномпрохождении указанной государственной итоговойаттестации аккредитованной образовательнойорганизацией обучающимся выдается аттестат осреднем общем образовании.

--------------------------------<1> Собрание законодательства Российской

Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

Документ предоставлен КонсультантПлюс