2015/16 周年校務計劃 P.1

北角官立小學(雲景道)

2015-2016 周年校務計劃

2015/16 周年校務計劃 P.2

目錄目錄目錄目錄

2012012012015555/1/1/1/16666 周年校務計劃周年校務計劃周年校務計劃周年校務計劃............................................................................................ P.P.P.P.3333

關注事項關注事項關注事項關注事項((((一一一一): ): ): ): 延續及優化課程發展延續及優化課程發展延續及優化課程發展延續及優化課程發展，，，，提升學習效能提升學習效能提升學習效能提升學習效能................................P.P.P.P.3333

關注事項關注事項關注事項關注事項((((二二二二): ): ): ): 通過品德教育通過品德教育通過品德教育通過品德教育，，，，建構學生全人品德發展建構學生全人品德發展建構學生全人品德發展建構學生全人品德發展........................P.9P.9P.9P.9

2012012012015555/1/1/1/16666 學校發展津貼計劃學校發展津貼計劃學校發展津貼計劃學校發展津貼計劃....................................................................................................P.P.P.P.11112222

2015/16 周年校務計劃 P.3

2012012012015555/1/1/1/16666 周年校務計劃周年校務計劃周年校務計劃周年校務計劃

關注事項一關注事項一關注事項一關注事項一 : : : : 延續及優化課程發展延續及優化課程發展延續及優化課程發展延續及優化課程發展，，，，提升學習效能提升學習效能提升學習效能提升學習效能

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

1. 整合上一

週期的經

驗，統整

校 本 課

程，持續

發展各科

的教學資

源

1.1 中文科中文科中文科中文科

1.1.1選取P1-P3有需要同學進

行小組第二層支援調適

1.1.2 選取 P1-P3 有需要同學

進行個別第三層支援調

適

1.1.3 優化 P4「喜閱寫意」課

程

全年

全年

全年

� 透過參加小組及個別支

援，有效地提升 75%的

第 二層支援學生的中

文水平。

� 透過參加小組及個別支

援，有效地提升第三層

支援學生的認讀能力，

在後測中所認讀的字詞

數目比前測提升 20%。

� 小組教師透過校本發展

的寫作單元教材，有

80% P4 學生在寫作上能

運用老師教授的寫作技

巧

� 學生成績

� 課堂紀錄

� 初小中文分層(第

二層)支援的前後

測

� 初小中文分層(第

三層)支援的《一

分鐘讀字》評估測

試

� 備課及觀課記錄

觀察、學生課業

� 統計

� 課程組及

中文科主任

---

---

---

2015/16 周年校務計劃 P.4

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

1. 整合上一

週 期 的

經驗，統

整 校 本

課程，持

續 發 展

各 科 的

教 學 資

源

1.2. 英文科英文科英文科英文科

1.2.1 延續 P2 和 P5 的經驗，於

P3和 P6發展以不同文體

(text type)為中心的閱

讀與寫作範疇的縱向課

程

1.2.2 優化 P1-2，P4-5 校本語

音課程

1.2.3 延續 P2 和 P5 的經驗，於

P3 和 P6 發展校本語音

(Phonics)課程，強化學

生在語音知識方面的運

用

1.2.4 校本優化東區學校英文

寫作學習圈，照顧 P4 不

同學習能力學生的教學

計劃及策略

全年

全年

全年

全年

� 完成製作最少 4套文章

體裁教學單元及教

材，於每學期滲入最少

兩個教學單元中。透過

各單元自評，70%學生

能掌握文章體裁教學

內容

� 70%學生能通過語音知

識課業評估(測試內容

詳見英文科計畫)

� 70%學生能通過語音知

識課業評估(測試內容

詳見英文科計畫)

� 每學期最少一個寫作單

元以 Process writing

模式逵行；50%的 P4 學

生在寫作上能運用老

師教授的寫作技巧

� 教學設計

� 學生自評

� 課業檢視

� 統計

� 語音課業評估

� 統計

� 語音課業評估

� 統計

� 課業檢視

� 課程組及

英文科主任

---

---

---

---

2015/16 周年校務計劃 P.5

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1.整合上一

週期的經

驗，統整

校 本 課

程，持續

發展各科

的教學資

源

1.3 數學科數學科數學科數學科

1.3.1檢視及調適P1-P5自學課

業，挑選適量的題目，

減少每個練習的題數；

配合獎勵計劃，學生完

成並答對指定的題數可

獲獎勵

1.3.2 開展 P6 的自學簿，形式

與 P1-P5 相似，以速算

題為主，並在 4至 5道

速算題後加入一個有趣

的挑戰題；配合獎勵計

劃，學生完成並答對指

定的題數可獲獎勵

1.3.3 在 P1 及 P2 挑選有數學

學習困難的同學，以「輕

鬆學數學」、「數之樂」

等教材套進行小組第二

層支援調適

全年

全年

全年

� 各級完成自學簿的調適

� 70%學生能獲得獎勵

� 開展小六自學課業

� 70%學生能獲得獎勵

� 70%學生透過參加學習

小組，提升學習數學的

興趣及自信心

� 教師問卷調查

� 學生課業檢視

� 教師問卷調查

� 學生課業檢視

� 學生問卷

� 課程組及

數學科主

任

$800

(小禮物)

$200

(小禮物)

教材套：

- 輕鬆學

數學

- 數之樂

2015/16 周年校務計劃 P.6

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

1.整合上一週期的經驗，統整校本課程，持續發展各科的教學資源

1.4. 常識科常識科常識科常識科 1.4.1 在日常課業中加入多元

化的課業 1.4.2 配合各級課程，完善

P1-P6 全方位學習參觀模式，優化「帶著問題去參觀」，結合參觀前後大課，發展學生協作、溝通、研習、解決問題和批判性思考的共通能力

全年

� 常識簿、工作紙及鞏固

課業設計，每單元最少各一次

� 90%老師認同優化後的模式有效發展學生的各種共通能力

� 觀察 � 課業檢視 � 問卷調查 � 備課及觀課記錄 � 教學設計

� 課程組、

常識科主任

--- --- 2.引入校外支援，發展配合學生需要的教學計劃及策略

2.1 透過教學觀摩，校內組成的電子教學小組支援同級老師，重點發展配合學生需要的電子教學試驗，提升學生的學習興趣

全年 � 70%參與計劃的學生的學習興趣有所提升

� 70%參與的老師認同計劃能提升學生的學習興趣

� 觀察 � 教學設計檢視 � 觀課紀錄 � 問卷調查(學生

及教師)

� 課程組及電子教學小組

---

3.優化觀課模式，提升共 同 備課，觀課及評課的同儕分享文化

3.1 組成 P4 常識科校內教師學習小組，開放課堂及分享課堂成功教學策略，加強老師交流的文化

全年 � 成功組成 P4 學習小組，每學期進行最少一次同儕觀課

� 80%參與的老師認同活動有效加強老師交流的文化

� 會議紀錄 � 觀課紀錄 � 教學設計檢視 � 教師問卷調查

� 課程組、常識科主任及有關老師

---

3.2 數學 P2 和英文 P3 以「課堂學習研究(Learning Studies)」模式進行同儕的備課、觀課及評課

全年 � 80% 觀課老師認同開放課堂和學習研究有效促進學與教

� 會議紀錄 � 觀課紀錄 � 教學設計檢視 � 教師問卷調查

� 課程組、數學、英文科主任及有關科任

---

2015/16 周年校務計劃 P.7

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

4.加強學習

培訓，提升

學習成績

4.1 P.1-2 及 P.4-5 於期考

後推行鞏固雙週，將學習

難點作重點溫習

� 根據考試卷分析，選取

成績較弱課題進行重點

溫習及進行重考

1-2月

� 80%學生成績有進步

� 統計 � 學生事務組

---

4.2 P.3 及 P.6 於下學期推行

複習月，重點溫習內容

� P.3推行複習月

� P.6推行複習月

5-6月

6-7月

� 完成 2次課堂模擬試

� 70%學生成績達標(模擬

試滿分額的 60%)

� 統計

� 學生事務組

---

4.3 數學科於日常課堂通過

運算活動，鞏固學生基本

能力

全年 � 每節數學堂進行 2-5 題

課前運算

� 老師問卷調查 � 學生事務組

及數學科主

任

---

4.4 中、英、數、常訂定預習

課業， 培養學生積極的學

習態度

全年

� 80%學生有完成預習課

業的習慣

� 老師問卷調查 � 學生事務組

及中、英、

數、常科主

任

---

4.5 以電腦室或圖書館為課餘

學習基地，安裝學習軟件，

鼓勵同學從遊戲中學習，並

安排同學於午息時段到以

上特別室進行自學

全年

� 85%學生曾往電腦室或

圖書館使用電腦軟件作

自學，每學年最少 2次。

� 檢視紀錄冊 � 資訊科技主

任、各科主

任及圖書主

任

$8000

2015/16 周年校務計劃 P.8

關注事項一關注事項一關注事項一關注事項一 : : : : 延續及優化課程發展延續及優化課程發展延續及優化課程發展延續及優化課程發展，，，，提升學習效能提升學習效能提升學習效能提升學習效能

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

5.發展電子

學習，提升

教 與 學 成

效

5.1 組織校本電子教學小組，

小組內的老師透過校內外

培訓、試教、分享及同儕

觀摩，發展有效的電子教

學策略

全年 � 85%參與的教師認同小

組有效提升電子教學策

略，促進教與學成效

� 教學設計 � 備課及觀課紀

錄 � 教師問卷調查

� 課程組

及電子

教學小

組

$10,000

6.加強圖書

科 及 語 文

科 的 協

作，善用圖

書及電子

閱 讀 資

源，提升學

生 的 自 學

能力

6.1圖書館將配合中文科及英

文科的學習主題，在圖書教

學培養學生主動閱讀的習

慣

全年

� 75%學生主動閱讀圖

書，自學能力也有所提

升

� 學生問卷調查

� 課程組

及圖書

主任

---

6.2 添置中、英文科電子閱讀

圖書，在圖書課及課餘增強

學生閱讀的主動性

全年 � 圖書課全學年期進行最

少 2次電子圖書教學

� 學生全年閱讀最少 2次

電子圖書

� 檢視學生閱讀

記錄及教學紀

錄

� 學生問卷調查

� 課程組

及圖書

主任

$10000

2015/16 周年校務計劃 P.9

關注事項二關注事項二關注事項二關注事項二 : : : : 通過品德教育通過品德教育通過品德教育通過品德教育，，，，建構學生全人品德發展建構學生全人品德發展建構學生全人品德發展建構學生全人品德發展

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源 1. 通過跨科

學習，優化品德教育課程

1.1 各科設計相關「尊重」及「禮貌」的德育活動作配合

全年

� 70%學生認同活動能培養他們對「尊重」及「禮貌」的正向價值觀

� 學生問卷調查 � 課堂觀察

� 各科科主任

---

1.2 以非正規課程活動培養學生「尊重」及「禮貌」的德育發展： � 禮貌運動 � 於開學周班級經營時

段由班主任推廣「禮貌」及 「尊重」的品德情意，讓學生在日常課堂中實踐

� 上學期舉行禮貌比賽 � 禮貌大使 � 各班定期挑選兩名禮

貌大使 � 舉辦講座

上學期

全年

全年

� 75%老師認同學生在「禮貌」和「尊重」方面較以往進步

� 教師問卷調查 � 課堂觀察

� 訓輔組、教務組、班主任及SGP

$5000

2. 優化全方位輔導計劃及支援計劃

2.1 善用撥款及非教學人員，持續進行課後功課支援

2.2安排有需要的學生加入課後功課輔導組，支援學習

全年 � 每星期最少有 3日課後功課輔導班

� 70%參加功輔班學生認為功輔班有助他們完成功課

� 學生出席紀錄 � 學生問卷 � 機構報告

� 學習支援組

校聯支援協會提供免費服務

2015/16 周年校務計劃 P.10

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

3.延續關愛

精神，深

化服務學

習

3.1 於校內持續推行及優化各項

關愛校園計劃及活動

� 賣旗籌款

� 花卉義賣

11月

1-2月

� 95%參與的公益少年

團團員認同有關計

劃能豐富他們關愛

校園之經驗

� 觀察

� 學生問卷調查

� 活動組

$1000

3.2 豐富同學服務學習之經驗，

將關愛精神延續至校外及

社區

� 低年級親子義工服務

(P.1-3)

� 高年級社區服務學習

(P.4-5)

4-5月 � 95%參與社區服務學

習的學生，認同活動

能豐富他們服務學

習的經驗及能延續

關愛精神至校外及

社區

� 觀察

� 學生問卷調查

�

� 活動組

及 SGP

申請康

文署資

助計劃

撥款

$2000

4. 建立全方

位文化體

驗課程，

有系統地

培養同學

的德育發

展及對中

國文化的

認識

4.1 有效運用「德育及國民教育」

撥款，進行主題德育活動及

境外學習，加強認識中國文

化，設計校本學習課程

� P.1-P.6 主題式德育培

訓日營

� P.5-P.6「同根同心」境

外考察之旅

上學期 � 85%學生認同學習活

動有助培養他們的

德育發展及對中國

文化的認識

� 學生問卷統

計

� 觀察

� 教務組

及 SGP

� 教務組

及常識

科主任

國民教

育基金

資助小

一至小

六德育

活動

$100,000

2015/16 周年校務計劃 P.11

目標 策略大綱 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需

資源

5 通過家校

合作，促

進親子關

係，協助

學生學習

5.1 繼續推行「愛心家長」獎勵

計劃，鼓勵家長加入義工家

長行列。並招募有經驗家長

充當隊長

全年 � 80%家長認同計劃能

促進家校合作。隊長

有助加強家長與學

校的溝通

� 愛心家長獎

勵計劃紀錄

卡

� 家長問卷

� 學習支

援組及

SGP

$200

(證書、紀

錄卡)

5.2 持續進行親子活動，強化親

子關係

� 親子溝通系列家長小組

� 「以身作則」親子活動

� 家長講座或工作坊(以體

驗式為主)

全年 � 80%家長認同活動能

促進親子關係，並會

運用活動中所得的

活動技巧

� 家長問卷

� 觀察

家校合

作津貼

$5000

5.3 持續「家長學堂」，提升家

校合作，強化親子關係

� 鼓勵家長參加「家長學

堂」，並充當學習小組的

協作義工

� 邀請有經驗家長充當「家

長學堂」的協作導師

全年 � 90%家長認為參與

「家長學堂」能幫助

他們教導小朋友學

習

� 80%的協作導師認為

在「家長學堂」分享

經驗有助其他家長

教導學生學習

� 家長出席紀

錄

� 家長問卷

---

2015/16 周年校務計劃 P.12

2015/16 學校發展津貼計劃

預期成果預期成果預期成果預期成果////目標目標目標目標 施行策略施行策略施行策略施行策略 時間表時間表時間表時間表 成功準則成功準則成功準則成功準則 評估方法評估方法評估方法評估方法 負負負負責人責人責人責人 所需資源所需資源所需資源所需資源

1. 支援老師及校

務處同事的文

書工作，減輕他

們的文書工作

量

聘請校務文員(1 位)

� 協助整理學校物資及整理校

務資料

� 協助老師處理訂購物品、報價

及租車等工作

� 協助宣傳及聯絡外界和學生

家長

� 協助關愛基金(午膳)及賽馬

會全方位學習基金

全年

� 90%教師及校

務處同事認同

校務文員能協

助他們辦理指

派的文書工作

� 90%教師認同

校務文員能為

老師創造空

間，讓老師有

更多時間設計

課程及教學活

動

� 觀察

� 教師

問卷

調查

副校長

1位校務文員(包括MPF)：

$11,361x12x1.06

=144,511.92

註： 預計 1/9/2015 後之加薪幅度為 6%

2. 支援老師預備

教具、課後活

動、文書及數據

處理的工作

聘請教學助理(1 位)

� 輸入及處理學校管理系統數

據及印製成績表

� 協助電子通告平台系統

� 協助編製壁報各類評估表、紀

錄表、調查表及統計

� 協助課後學科活動

全年

� 90%教師認同

教學助理能協

助他們辦理指

派的文書工

作，讓他們有

更多時間設計

課程及教學活

動

� 觀察

� 教師

問卷

調查

副校長 1位教學助理(包括MPF)：

$11,849.25x12x1.06

=150,722.46

註： 預計 1/9/2015 後之加薪幅度為 6%

2015/16 周年校務計劃 P.13

預期成果預期成果預期成果預期成果////目標目標目標目標 施行策略施行策略施行策略施行策略 時間表時間表時間表時間表 成功準則成功準則成功準則成功準則 評估方法評估方法評估方法評估方法 負責人負責人負責人負責人 所需資源所需資源所需資源所需資源

3. 支援各學科的

活動、支援電腦

科課堂活動、學

校圖書館運作

及校內各項大

型活動

聘請教學助理(1 位)

� 協助小一電腦科課堂活動

� 協助整理圖書館圖書、教師參

考圖書及管理圖書館秩序協

助處理

� 處理校管會文件及會議紀錄

� 協助課外活動

� 協助課後學科活動

全年

� 90%教師認同

教學助理能協

助他們辦理指

派 的 文 書 工

作，讓他們有

更多時間設計

課程及教學活

動

� 教師

問卷

調查

副校長

2 位教學助理(包括

MPF)：

$11,849.25x12x1.06x2

=301,444.92 註： 預計 1/9/2015 後之加薪幅度為 6%

4. 支援各學科的

活動、支援語文

科各項教學計

劃、體育科課堂

活動、協助午

息、聯課活動及

校內各項大型

活動

聘請教學助理(1 位)

� 協助「初小分層支援教學計

劃」及 KIP 計劃

� 協助電子資產管理系統

� 協助體育科外出上課

� 協助午息活動及聯課活動

� 協助課後學科活動

� 協助編輯學校文件及刊物

副校長

1 位校務文員 : $ 144,511.92

3 位教學助理合計 : $ 452,167.38

合計 : $ 596,679.30