2018年度

富士見丘中学校 入学試験

（ＷＩＬＬ・グローバルアスリート①）

英 語 （５０点／３０分）

注 意 事 項

・印刷の不鮮明な所、ページの脱落などがあった場合は申し出てください。

・問題用紙の余白よはく

などは自由に使ってかまいませんが、切り離してはいけま

せん。なお、問題冊子は試験終了後に回収します。

受

験

番

号

氏

名

~ 1 ~

１ 次の英文を読み、あとの問いに答えなさい。

（著作権の関係上、本文は省略します）

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 2 ~

出典：Annie (2015 Thomas Meehan PUFFIN YOUNG READERS p.4-17)

問 次の各文が本文と一致していればＴ、一致していなければＦを解答欄に記入しなさい。

ア：Orphans did not have parents.

イ：Miss Hannigan was kind to children.

ウ：Annie’s parents gave Annie a locket.

エ：Miss Hannigan called the police.

オ：Annie named the dog Sandy.

~ 3 ~

２ 次の英文の（ ）内に入る算用数字を答えなさい。

1 You’re at the stadium. You have two thousand yen with you. You want to buy

two tickets. Each ticket is eight hundred yen. If you buy two tickets, you will

have ( ) hundred yen left in your wallet.

2 From your house to the station, it takes you an hour. You want to arrive there at

nine o’clock. So you have to leave home before ( ) o’clock.

３ 次の英文中の（ ）内に入る英単語を考え、スペルを書きなさい。与えられた頭文字

で書き始めること。

1 The first month of year is ( J ).

2 The place you can see animals is a ( z ).

3 When you want to take pictures, you can use this ( c ).

４ 次の会話を読み、（ ）内に入る英文を自分で考えて書きなさい。

1 A：In this class, we’ll talk about our hobbies. ( )

B：It is collecting cards.

2 A：I got an email from my friend. She’s my best friend.

B：That’s nice. ( )

A：She lives in London.

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 4 ~

５ 次の文は富士見丘中学校に通う中学生が自分の１日の生活を紹介するために書いた

英文である。文中の（１）～（４）に入る語を下記より選び、記号で答えなさい。

I get up at six every morning. I ( 1 ) breakfast with my brother in the living room.

I get a train at seven o’clock. After I get to school, I talk with my friends. It’s a lot of

( 2 ). My favorite time is lunch time. I always enjoy having lunch. I ( 3 ) to

Shorinji-kempo club. I want to be stronger. So I practice hard.

After the club, I ( 4 ) English and math at home. I like these subjects. I hope

you’ll enjoy your school life in Fujimigaoka!

(a) study (b) fun (c) belong (d) eat

~ 5 ~

６ Read the following passage and then answer the questions below.

What do you know about the moon? If you’re like most people, you know that the

moon comes and goes from time to time, alternatively looking like a full circle or a thin

crescent. However, there are many more interesting facts about the moon that many

people are not aware of. For example, did you know that the moon is ‘face-locked’ with

the earth? We always see the same side of the moon, and until we were able to send a

spaceship to take pictures of the other side, no one in human history had ever seen the

‘dark-side’ of the moon!

Another interesting fact about the moon is that it plays an important role in the

movement of the earth’s tides. Tides are the rising and falling of the earth’s water at

various times during the day. Because of the moon’s gravitational pull on the earth,

when the moon travels around the earth it tugs on the water making the water level

alternatively rise and fall depending on where the moon is.

As it is such a prominent object in the sky, the moon has also had a large

influence on human culture. Many cultures developed calendars based on the moon, and

it is no coincidence that the word ‘month’ is so similar to the word moon. Many cultures

also have stories about the moon based on the things they can see on the moon’s surface.

For example, some tell stories about the ‘man on the moon’ because of the face some

people see when they look up at the moon. Others tell stories about a rabbit and a

buffalo. Ancient philosophers argued that the full moon affected people’s behavior,

making some people go mad. They said that the moon’s gravity affected the water in

people’s brains, like tides. Nowadays, however, most scientists don’t believe this to be

true.

Perhaps the most surprising fact about the moon is that it is slowly moving

farther away from us. But don’t worry, it’s only moving away at about 4 cm per year.

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 6 ~

Questions:

1 When can people on earth see the ‘dark-side’ of the moon with their own eyes?

A) at night

B) during the day

C) during a full moon

D) never

2 How does the moon affect the tides?

A) We know now that the moon does not affect the tides.

B) The moon’s gravity pulls on the water.

C) The moon’s gravity pushes the water.

D) The water level rises when the moon is full.

3 According to the above passage, which of the following has the moon NOT had an

affect on?

A) culture

B) people’s faces

C) calendars

D) stories

【思考力型問題】

4 If you had the opportunity to visit the moon, would you want to go?

Why or why not? Answer in at least 50 words.

（問題はこれで終わりです）

WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①

1 ア イ ウ エ オ※

2 1※

2

3 1※

2

3

4 1※

2

5 1 2 3 4※

6 1 2 3

4

※

受験番号

氏　　名

2018 年度　富士見丘中学校　入学試験　英語　【解答用紙】

　　 　※には何も記入しないでください

※

WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①

1 ア Ｔ イ Ｆ ウ Ｔ エ Ｆ オ Ｔ ※

３×５

2 1 ※

2 ２×２

3 1 ※

2 ２×３

3

4 1 ※

2 ３×２

5 1 d 2 b 3 c 4 a ※

１×４

6 1 D 2 B 3 B

4

※

Content（４点）＝矛盾なく、論理的な内容で適切に書かれている 4=10点

English（３点）＝正確なスペル・適切な文法で書かれている

Where does she live?

If I had the opportunity to visit the moon, I would definitely want to go.

First, I think it would be really fun to experience low-gravity. In low-gravity

you can jump really high and that seems like it would be a lot of fun.

Second, I think the view from the moon would be amazing. I’ve seen

pictures of the Earth from the moon that must be wonderful to see in real

life. Finally, I think it would be really interesting to explore the moon. Very

few people have been there before so everything you see would be new.

These are the reasons why I would want to go to the moon.

Format(3点）＝問いに対する自分の考えが最初にきちんと述べられ、その後にその考えに対する裏付けと結論が書かれている

2018年度　富士見丘中学校　入学試験　英語　【模範解答】

4

8

January

zoo

camera

1=1点

2,3=2点

What is your hobby?

2018年度

富士見丘中学校 入学試験

（ＷＩＬＬ・グローバルアスリート①）

国 語 （５０点／３０分）

注 意 事 項

・印刷の不鮮明な所、ページの脱落などがあった場合は申し出てください。

・問題用紙の余白よはく

などは自由に使ってかまいませんが、切り離してはいけま

せん。なお、問題冊子は試験終了後に回収します。

受

験

番

号

氏

名

~ 1 ~

次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

二〇一一年の五月、わたしは長年住んでいた大阪府堺

さかい

市から、京都市の八 や

瀬 せ

というところに引っ越 こ

しました。八瀬は自然がとても美しく、

比叡山

ひえいざん

をはじめいくつもの山が㋐

連なっています。山すそには高野川

たかのがわ

が流れています。

①引っ越こ

して間もなく、サルの群む

れに出会いました。サルは人間を見ても逃に

げません。母ザルの足元でゴムまりのようにころころはねている

子ザルはなんともかわいいです。子ジカも出てきます。首をのばして新芽

し

ん

め

を食べています。イノシシも出るということでした。

人工的に開発されたニュータウンに住んでいたわたしは、そんな光景をみてうっとりしていたのですが、地元の人たちは、それどころではな

いようです。農作物が荒 あ

らされるからです。

注1

空砲

くうほう

が鳴らされ、花火が打ち上げられ、サルやシカは山へ追いやられていました。㋑共存するにはしかたがないことかなと思っていました。

ところが、そのうち、イノシシのわなにかかったサルが、仲間のサルたちの目の前で、見せしめにバッドで殴な

ぐ

り殺されたという話を聞きまし

た。猟

銃

りょうじゅう

で撃 う

たれて、足をぶらつかせたまま逃 に

げていったサルの姿

すがた

を見たという人もいました。

ほんとうの話かどうか確 た

し

かめたわけではありませんが、複数

ふくすう

の人から同じような話を聞いたので、それに似たことはあったのではないでしょ

うか。

昔、サルは、里 さ

と

へ下りてくることはほとんどなかったそうなのですが、学者がサルの研究のために注2

え付けをしたから下りてくるように

なったという人もいます。その人が㋒

亡くなってしまってもサルはえさをもらったことを覚お

ぼ

えていて下りてくるというのです。観光客

かんこうきゃく

が食べ

物をあげるからだという人もいますが、わたしは実際

じっさい

に観光客が何かをあげているのを見かけたことはありません。

山に食べるものが少ないからだという人もいます。というのも、夏の間は、そんなに下りて来ないのですが、冬になると、しきりと空砲

くうほう

が鳴

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 2 ~

りました。

食べるものさえあれば、サルとて人里に下りてくることはないのではと単

純

たんじゅん

なわたしはそう思いました。ヘリコプターで実のなる木の種 た

ね

を

まけばいいと思ったりしましたが、それは自然生態

せいたい

系 けい

を乱 み

だ

すことになるので、してはいけないことのようです。学者がえ付けをした場所で、

定期的にえさをやれば、農作物は荒あ

らされないのではとも思いました。

サルが出たという電話が入ると、空砲

くうほう

を打ちにくる車がありました。㈱野生

や

せ

い

動物

どうぶつ

保護

ほ

ご

管理

か

ん

り

事務所

じ

む

し

ょ

の車でした。サルの群 む

れの行動追跡

ついせき

をして、

追い払 は

ら

い対策

たいさく

を実施

じ

っ

し

しています。わたしは、その車が止まっていたので、駆 か

け寄 よ

って、「いくら追 お

いやっても、エサがなければ下りてきます」

と進言しました。管理員たちも、なんとかしてやりたいと思っていることがわかりました。

ある日、出会った管理員がわたしに教えてくれました。

「熊く

ま

森もり

という団体があって、森にすんでいる生き物を守ろうとしている。相談してみてはどうですか」

これが『注3

日本

に

ほ

ん

熊森

くまもり

協

会

きょうかい

』との出会いにつながりました。

『日本熊森協会』は、「森とクマを守ろう」とうたっています。が、クマだけを守ろうといっているのではなく、②

一番体の大きなクマが生

きていけるだけのエサのある森があれば、他の野生動物はもちろん、その周辺に住んでいる人間も、都市に住んでいる人間も潤

うるお

っていけると

いうことを知って、クマをシンボルにしているということが、調べているうちにわかりました。

何をするにも賛否

さ

ん

ぴ

両

論

りょうろん

あります。わたしが

憤いきどお

りを感じたことは、野生動物の実態を自分の足でしっかり調べもしないで、人間の勝手

か

っ

て

な判 は

ん

断だん

や片寄

か

た

よ

った資料だけでとやかく言う専門家

せんもんか

が多いことです。マスコミも同じです。㋓

非難だけしないで、何をすればいいか、どうしたら森や

野生動物を守ることができるのかを子どもたちに伝えてください。

~ 3 ~

命の大切さは、動物も同じです。わたしたち大人がしていることを見て、子どもたちは育っていきます。

この本を書いたのは、未来に残さなければならない自然や野生動物について、子どもたちといっしょに考えたいと思ったからです。考えが

片 かた

寄 よ

ってはいけないと思い、いろいろな角度から書かれたたくさんの本を読みました。

どの本にも、初めて知る驚

おどろ

きがたくさん書かれていました。「クマ」や「森」が、人間が生きていくために欠かすことのできない㋔

河川や水、

果 は

てには海にまでつながっていたのには唖然

あ

ぜ

ん

としました。そして、今、じわじわと人類に危機

き

き

が迫 せ

ま

っていると感じました。

日本は緑がいっぱいで、飛行機や新幹線

しんかんせん

から見る景色を美しいと思っていたのですが、それは見せかけで、緑の樹木

じゅもく

は広大な面積の山が放置

ほ

う

ち

された人工林であり、内部が荒 あ

れに荒 あ

れているのに気づいて驚

おどろ

きました。

放置

ほ

う

ち

された人工林には野生動物がすめません。山くずれがあちこちで起こっています。水源

すいげん

が確保

か

く

ほ

できません。原生林の森も残っています

が、外国の人がその森を買いに来ています。

注4

なら枯 が

れや地球

ちきゅう

温暖

おんだん

化 か

、シカなどが原因

げんいん

で、今、原生

げんせい

林 りん

がたいへんなことになっています。こんなたいへんな現

状

げんじょう

をほとんどの人が知ら

ないのは、とてもこわいことです。

このまま放っておいてはたいへんなことになります。

わたしたちにも何かできることはないか、この本が、考えるきっかけになりますように。

（沢田俊子

『クマに森を返そうよ』）

注1：空砲………………猟銃などで、実弾

じつだん

をこめずに撃って音だけ出すこと。

注2：え付け……………動物などを、エサを与えることで慣れさせること。

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 4 ~

注3：日本熊森協会……奥山の生態系保全を目的とする自然保護団体。

注4：なら枯れ…………ナラ・シイ・カシなどのブナ科樹木が、病原菌のまん延によって枯れる森林被害。

問1

線部①「引っ越して間もなく、サルの群れに出会いました」とありますが、

ⅰ

「サル」が人里に下りてくるようになったことについて、地元の人たち

．．．．．．は．どのような原因を考えていましたか。地元の人たちが考

える理由に最も関わりが深いものを次の中から3つ選び、記号で答えなさい。

ア

地球温暖化の影響で、自然に囲まれていた山から野生動物が減 へ

ってしまったこと。

イ

京都に観光に来た人たちが、そこで出会った野生動物に食べ物を与えたこと。

ウ

過去のある時期に、研究のために八瀬の地で定期的にエサを与あ

た

えた学者がいたこと。

エ

特に冬などを中心に、山に自然の食べ物が少なくなってしまったこと。

オ

八瀬は自然があふれており、イノシシやサルなどの動物が人間に慣 な

れていたこと。

ⅱ

「サル」が人里に下りてきて農作物を荒らす理由について、筆者は

．．．どのように考えていましたか。最もふさわしいものを、前の設

問（ⅰ

）の選択肢 し

の中から1つ選び、記号で答えなさい。（ⅰ

で答えた記号と同じものを選んでもよいものとします。）

ⅲ

「サル」が人里に下りてきて農作物を荒らす被害を防ぐ対策として、最もふつうに地元で

．．．行われていた方法とはどのような方法で

すか。最もふさわしいものを次の中から1つ選び、記号で答えなさい。

~ 5 ~

ア

野生

や

せ

い

動物

どうぶつ

保護

ほ

ご

管理員

かんりいん

が、車でサルの群 む

れを追跡して追い払 は

ら

う方法。

イ

二度と農作物を荒らさないよう、見せしめに仲間のサルを懲 こ

らしめる方法。

ウ

ある一定の場所で、サルに対して定期的にエサを与える方法。

エ

空砲

くうほう

を打って、人里に下りてきたサルを驚かせて山に追い払う方法。

オ サルのエサになる実をつける木を、人工的に山に増 ふ

やす方法。

ⅳ

「サル」が人里に下りてきて農作物を荒らす被害を防ぐ対策として、筆者は

．．．どのような方法を考えましたか。筆者が頭の中で考え

たこととして、最もふさわしいものを、前の設問（ⅲ

）の選択肢の中から2つ選び、記号で答えなさい。

ⅴ

「サル」が人里に下りてきて農作物を荒らさないようにする対策として、地元の人たちが実際に行っている方法（設問ⅲ

）と、筆

者が頭の中で考えた方法（設問ⅳ）との、一番大きな違いは何だと思いますか、あなたの考え

．．．．．．を答えなさい。

問2

線部②「一番体の大きなクマが生きていけるだけのエサのある森があれば、他の野生動物はもちろん、その周辺に住んでいる人間

も、都市に住んでいる人間も潤

うるお

っていける」とあるように、筆者は「豊かな自然の森」の必要性を述べています。

ⅰ

「その周辺に住んでいる人間」が生活していく上で、「豊かな自然の森」はどのような役目

や

く

め

を果たしていると思いますか。本文中で

筆者が挙 あ

げていることを1つ答えなさい。

ⅱ

「都市に住んでいる人間」が生活していく上で、「豊かな自然の森」はどのような役目を果たしていると思いますか。「その周辺に住

んでいる人間」だけではなく

．．．．．．「都市に住んでいる人間」に対しても果たしている役割として、本文中で筆者が挙あ

げていることを1つ

答えなさい。

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 6 ~

ⅲ

「人間」が生活していく上で、「豊かな自然の森」はどのような役目を果たしていると、あなたは

．．．．思いますか。本文中に書かれてい

．．．．．．．．

ること以外

．．．．．で、あなたの考えを1つ答えなさい。

問3

本文からうかがうことの出来る筆者のスタンス（姿勢）を説明したものとして、正しいと考えられるものには○を、そうとは思われな

いものには×を答えなさい。

ア

正しいことはいつも正しい、間違っていることはいつも間違っていると、はっきりさせることを大切であると考えている。

イ

あらゆる物事は、一つの方向から見るだけで判断するのではなく、いろいろな角度から見て判断するべきだと考えている。

ウ

日本の美しい自然こそは何にもまして大切なもので、どんな犠牲を払っても守っていかなければならないと考えている。

エ

人から聞いた話や考えをそのまま鵜呑

う

の

みにするのではなく、どのようなことでも自分で確かめる必要があると考えている。

オ

子どもは大人のすることを見て育つので、子どもに課題を考えさせるのではなく大人が実践

じっせん

することが大切だと考えている。

問4

線部㋐「連」、㋑「共存」、㋒「亡」、㋓「非難」、㋔「河川」

の漢字について、それぞれここでの読み方を答えなさい。

（問題はこれで終わりです）

WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①

㋓ ㋐ ア ⅲ ⅱ ⅰ ⅴ ⅰ

イ

ウ

㋔ ㋑

ⅱ

エ

オ ⅲ

㋒

ⅳ

問1

問２

問３

氏　　名

受験番号

問４

二〇一八年度　富士見丘中学校 入学試験　国語【解答用紙】

WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①

㋓ ㋐ ア ⅲ ⅱ ⅰ ⅴ ⅰ

イ

ウ

㋔ ㋑

順不同ⅱ

エ

オ ⅲ

㋒

ⅳ

２点×５ ４点×１ ２点×７

問４

問３

問２

×

かせん

きょうぞん

ひなん

つ　ら

なウ

オ

エ

〇

× エ

問1

二〇一八年度　富士見丘中学校 入学試験　国語【模範解答・解答例】

×

　癒しの場の提供。二酸化炭素の吸収と酸素の供給。など

　水源を確保する。

　やまくずれを防ぐ。

対処療法的対策か、永続的・抜本的対策か。

人間のことだけを考えている対策か、双方を考えている対策か。

など イ

ウ

〇

エ

４点×３２点×５

2018年度

富士見丘中学校 入学試験

（ＷＩＬＬ・グローバルアスリート①）

算 数 （５０点／３０分）

注 意 事 項

・印刷の不鮮明な所、ページの脱落などがあった場合は申し出てください。

・問題用紙の余白よはく

などは自由に使ってかまいませんが、切り離してはいけま

せん。なお、問題冊子は試験終了後に回収します。

受

験

番

号

氏

名

~ 1 ~

次の計算をしなさい。

（１）6

1

3

1

2

1

（２） 203

224.0

次の問いに答えなさい。

（１）ある数を7で割ったら，商が5で余りは6でした。ある数を求めなさい。

（２）40の5％は，5の何％ですか。

（３）20と30の最小公倍数と50の最大公約数を求めなさい。

（４）あるきまりにしたがって，次のように数が並んでいます。8 番目の数を求めなさい。

10， 30， 70， 150， 310， 630，・・・・・

1 番目 2 番目 3 番目 4 番目 5 番目 6 番目

（５）連続する3つの偶数があります。その3つの偶数をすべてたすと60になります。この

連続する3つの偶数を求めなさい。

（６）A地点からB地点までの距離は2kmです。富士子さんはこの距離を分速50mで歩きま

した。富士子さんの歩いた時間は何時間ですか。

（７） AとBの2つの整数の平均は30です。また，BはAの5倍です。AとBをそれぞれ求めな

さい。

（８）濃度5％の食塩水200gと濃度10％の食塩水300gを混ぜました。濃度何％の食塩水が

できましたか。

１

２

2018 年度 中学入試（WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①）

~ 2 ~

姉と妹がコイン1枚をそれぞれ投げて，表がでたら得点3，裏がでたら減点1というゲー

ムをします。

（１）妹と姉がそれぞれ 3 回投げたところ，姉は表が 2 回，裏が 1 回，妹は表が 1 回，裏

が 2 回でました。姉の合計点と妹の合計点の差を求めなさい。

（２）姉と妹がそれぞれ 7 回投げました。姉は表を 5 回だし，二人の合計点を比較したと

ころ，姉の方が妹より 4 点多かったそうです。妹は裏を何回だしましたか。

（問題はこれで終わりです）

３

WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①

2018 年度 富士見丘中学校 入学試験 算数 【解答用紙】

１

(1)

計算

答．

(2)

計算

答．

２

(1)

計算

答．

(2)

計算

答． ％

(3)

計算

答．最大公約数

(4)

計算

答．

(5)

計算

答．

(6)

計算

答． 時間

(7)

計算

答．A＝ ，B＝

(8)

計算

答． ％

３

(1)

計算

答． 点

(2)

計算

答． 回

受

験

番

号

氏

名

※

※には何も記入しないでください

WILL・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｱｽﾘｰﾄ①

2018 年度 富士見丘中学校 入学試験 算数 【模範解答】

１

(1) 3

1

6

1

6

2

6

3

答．

3

1

(2) 3208

3

5

220

3

8

5

2 答． 3

２

(1) 41657 答. 41

(2)

2100

540

4010052 答． 40 ％

(3)

20 と 30 の最小公倍数は 60。

よって，60 と 50 の最大公約数は 10。 答． 10

(4) 20，40，80，160，320，640，1280 と増えているので，

2550128064032016080402010 答． 2550

(5) 真ん中の偶数は， 20360 となるので，最初の偶数は，20－2=18

最後の数は，20+2=22 である。 答． 18，20，22

(6) 3

2605010002 答．

3

2 時間

(7) A+B=30×2＝60, B=A×5 これから，A×6=60

よって，A=10, B=50 答．A=10, B=50

(8) 810030020040

40100

10300

100

5200

答． 8 ％

３

(1) 421131123 答． 4 点

(2)

姉の合計点は， 132153

妹の合計点は， 9413

妹が裏を 回だしたとすると，

9137 　　　　　　

124 　　　 3 答． 3 回

１ ，２ 各 4 点，３ （1）4 点，（2）6 点

2018年度

富士見丘中学校 入学試験

（グローバルアスリート入試）

作 文 （2０点／3０分）

注 意 事 項

・印刷の不鮮明な所、ページの脱落などがあった場合は申し出てください。

・問題用紙の余白よはく

などは自由に使ってかまいませんが、切り離してはいけま

せん。なお、問題冊子は試験終了後に回収します。

受

験

番

号

氏

名

問題

（ⅰ）あなたが現在げんざい

、取と

り組く

んでいるスポーツ、あるいはアートは何なん

ですか。

また、その魅力みりょく

を自由じゆう

に書か

いてください。

（ⅱ）あなたの目標もくひょう

、あるいは夢ゆめ

を具体的ぐたいてき

に書か

いてください。

2018年度 富士見丘中学校 グローバル・アスリート入学試験 作文 【解答用紙】

(ⅰ)スポーツ競技(アート)名 【 】

(ⅱ)

受験番号（ ） 氏名（ ）