МБОУ «Лицей «МОК №2»

Доступное качественное образование

Индивидуальные образовательные

траектории

Внеурочная деятельность Дополнительное

образование

Развитие творческих, интеллектуальных, физических

способностей

Нелинейное расписание с учетом запросов социума

Высококвалифици-рованный

педагогический коллектив

Здоровьесбережение, психолого-

педагогическое сопровождение

Выявление и развитие одаренных детей

Полифункцио-нальное

пространство

Новая организационная культура

Комплексная оценка качества образования

Современные технологии

Сотрудничество учителей,

родителей и учащихся

Школа индивидуального выбора в режиме полного дня

Организационная культура

Высокое качество деятельности всех

участников образовательного

процесса

Создание условий для

самоопределения учащихся

Формирование

высокоорганизо-ванной саморазви-вающейся системы

управления

Создание единого образовательного и

воспитательного пространства

Демократические партисипативные

принципы управления

Инновации в управлении

Организационно- управленческие

инновации

Создание полифункциональ-ного пространства

школы полного дня

Организационные нововведения

Маркетинговые исследования

Педагоги Ученики Родители

Управленческие инновации

Разработка новых критериев оценки

деятельности педагогов, стимулирующих участие в инновационных процессах

Внедрение новых автоматизированных

систем управления

Изменение в нормативных документах, должностных инструкциях, локальных

актах

Создание комплексной

оценки качества образования

ученики

учителя

Семинары, курсы

Методическая выставка, мастер-классы

Рабочие программы курсов

Педагогический совет

Планы индивидуального развития

Дистанционное обучение

Внеурочные занятия по предмету

Модульные курсы

Рабочие программы дистанционных курсов

Занятия дополнительного образования

Проблема

эффективного

использования

технологий

деятельност-

ного типа

Создание

условий

для

развития

самостоя-

тельной

лично-

сти

Использование технологий деятельностного типа

Инновации в системе оценивания

достижений учащихся

Психологический комфорт всех участников

образовательного процесса

Здоровьесбережение

Комплексная оценка качества образования

Инновации в системе оценивания достижений учащихся

Личность

Условия

Процесс

Создание мотивационной

среды

Индивидуализация

образовательного процесса

Освоение методик, приёмов, процедур

оценивания состояния объектов

образовательного процесса, динамики их развития и роста

Среда для индивидуального развития и роста

учащихся, раскрытия творческого и

интеллектуального потенциала

• Новые технологии обучения • Социально значимые события • Вовлеченность во внеурочную

деятельность

• Группы индивидуального выбора • Индивидуальные траектории • Индивидуальный учебный план

• Освоении технологии формирующего оценивания

• Совершенствование критериев оценивания личностных и метапредметных результатов

• Разработка механизма осуществления контрольно-диагностической связи между всеми участниками образовательного процесса

• Совершенствование материально-технической базы

• Повышение мастерства педагогов • Эффективная система управления урочной,

внеурочной и внеклассной деятельностью • Широкий спектр предложений отделения

дополнительного образования и познавательных курсов в рамках внеурочной деятельности

• Тьюторское и психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Удовлетворенность родителей

образовательным процессом,

обеспечивающим здоровьесбережение и

психологический комфорт учащихся

Повышение уровня мотивации учащихся

к обучению

Итоговые результаты от реализации образовательной модели

Расширение вариативности

обучения

Положительная динамика

индивидуального развития учащихся

Вовлеченность учащихся во внеурочную

деятельность и социальные проекты