МУЗИЧНЕМИСТЕЦТВО

РОбОЧИй ЗОшИТ для 7 клаСУ

загальноосвітніх навчальних закладів

людмила кондратова

ТЕРНОПІЛЬНАВЧАЛЬНА КНИГА — БОГДАН

Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з дисциплін художньо-естетичного циклу

Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

УДК 78(075.3)ББК 85.31я72 К64

ISBN978-966-10-4187-4©КондратоваЛ.Г.,2015©Навчальнакнига–Богдан,2015

Кондратова Л.Г.К64Музичнемистецтво:робочийзошитдля7кл.загальноосвіт.навч.закл./

Л.Г.Кондратова.—Тернопіль:Навчальнакнига—Богдан,2015.—88c.:ноти. ISBN 978-966-10-4187-4 Уробочомузошитірозробленозмістуроківмузикидляучнів7-гокласу

відповіднодо чинноїнавчальноїпрограмиМіністерства освіти і наукиУкраїнидлязагальноосвітніхнавчальнихзакладів.Робочийзошитєорганічноючастиноюнавчально-методичногокомплек-

ту,доякоговходять:підручник—переможецьВсеукраїнськогоконкурсурукописів підручників, робочий зошит, компакт-диски із творами дляслуханнямузикитапіснямидлявиконання,музичнахрестоматія,інтер-активнірозробкиуроків.Дляучнів7-гокласу,вчителів,батьків.

УДК 78(075.3)ББК 85.31я72

Рецензенти:Новикова Н.В., кандидатпедагогічнихнаук,

учительмузичногомистецтватахудожньоїкультуриБучанськоїзагальноосвітньоїшколиI-IIIст.№4

Ковальова С.В., кандидатпедагогічнихнаук,доцент,завідувачкафедрипедагогічноїмайстерностіКиївськогообласногоінституту

післядипломноїосвітипедагогічнихкадрівСхвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах

комісією з дисциплін художньо-естетичного циклу Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

(лист від 30.07.2015 № 14.1/12-Г-988)

Підписанододруку12.08.2015.Формат70x100/16.Папірофсетний.ГарнітураPragmatica.Друкофсетний.Умовн.друкарк.7,15.Умовн.фарбо-відб.14,30

Видавництво«Навчальнакнига–Богдан»Свідоцтвопровнесеннясуб’єктавидавничоїсправидоДержавногореєстру

видавців,виготівниківірозповсюджувачіввидавничоїпродукціїДК№4221від07.12.2011р.

Навчальнакнига–Богдан,просп.С.Бандери,34а,м.Тернопіль,46002Навчальнакнига–Богдан,а/с529,м.Тернопіль,46008

тел./факс(0352)52-06-07;52-19-66;52-05-48office@bohdan-books.com www.bohdan-books.com

Навчальне видання

КОНДРАТОВАЛюдмилаГригорівна

ГоловнийредакторБогдан БуднийРедакторОксана БазанХудожник Олеся Томків

Музичнийредактор Володимир ОстровськийОбкладинкаВолодимира Басалиги

Верстка Галини КузівТехнічнийредакторОксана Чучук

МУзичне МистецтвоРобочий зошит для 7 класу

загальноосвітніх навчальних закладів

Юний друже!Я запрошую тебе до подорожі в Країну сучасного музичного мистецтва.

Цей зошит допоможе тобі поринути у світ сучасних музичних творів та ознайомитися з видами аранжування, обробками творів, стилями й напря-мами сучасної музики.

Виконання творчих завдань дозволить тобі не тільки удосконалити свої знання з теорії музики, а й набути практичних навичок з музикування, ви-конання пісень, пластичних імпровізацій тощо.

Пропоную тобі удосконалити свої вміння, виконуючи музичні дослі-дження та проекти, які допоможуть розширити знання та отримати досвід у розв’язуванні творчих проблем, узагальнювати та обробляти зібрану ін-формацію.

Увага! Запропоновані в зошиті проекти не є обо-в’язковими для виконання на кожному уроці. Вони роз-раховані для самостійної роботи після уроків та можуть виконуватися упродовж певного часу чи семестру.

Виконуючи завдання, ти навчишся записувати диски, упорядковувати з однолітками власні фонотеки та створю-вати сценарії шкільних музичних свят і вечорів. Ти змо-жеш набути навичок звукорежисера та сценариста.

Із тобою виконуватимуть творчі завдання та музичні проекти твої добрі знайомі — хлопець Богдан та дівчина Христина.

Мандруймо до нових музичних обріїв разом! Бажаю тобі приємних зу-стрічей із мистецтвом.

АвторУмовні позначення

Послухай музику

Розучи пісню

Творча майстерня

Виконай пісню

Створюємо музичний проект

Перевір свої знання з теми

4

ТЕМА І. МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В НАШОМУ ЖИТТІ

МУзична КУЛьтУра ріДноГо Краю

слухаємо музику:Л. ревуцький. симфонія №2 (фінал).

Послухайфіналсимфонії.Підкреслиназвуукраїнськоїнарод-ноїпісні,якаляглавосновуголовноїпартіїфіналу.«Журавель», «А ми просо сіяли», «Ой на горі та женці жнуть».

Розгляньзображеннямузичнихінструментівсимфонічногоор-кеструйобериті,яківиконуютьголовнумелодіюфіналу.По-ставбілянихпозначку

.

Допишивідомостіувласнумузичнукраєзнавчускарбничку.

Композитори рідного краю:_________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Музичні виконавці та відомі колективи краю:_______________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Музичнізакладирідногокраю:_____________________________

___________________________________________________________

5

УроК 1

розучи пісню о. злотника «Музика рідного дому».

ВізьмикольоровіолівцітаствориілюстраціюдопісніО.Зло-тника.

Проект «Музична культура мого краю»Мета: навчитися знаходитимузичнізаписитворівпроріднийкрайтаупорядковуватидискізнимиуформатіmp3.

Очікуваний результат: дискізмузичнимитворамипрорід-нийкрай.Типологія проекту: індивідуальний, середньої тривалості,творчийіпрактико-орієнтований,музично-інформаційний.План створення:1.Відшукаймузичнітворипроріднийкрай,якінайбільшетобіподобаються,тазбережиїхуформатіmp3вокремупапкунакомп’ютері.

2.Розподілиокремовокальнійінструментальнітвори.3.Складисписокфонограм,розподіливши їхнадвірубрики:«Вокальнамузикамогокраю»,«Інструментальнітворипроріднийкрай».

4.Виготовізкартонуобкладинкудиска.Натитульнійсторінцінапишиназвудиска,азізворотногобоку—йогозміст:пріз-вищетаім’явиконавця(абоповнуназвуколективу,прізвищетаім’якерівникачидиригента),назвутвору.

6

Пісні ріДноГо ДоМУ

слухаємо музику: українська народна пісня «через сад-виноград» у виконанні с. Крушельницької; уривки з пі-сень: «Україночка» у виконанні о. Білозір; «Я козачка твоя» у виконанні р. Кириченко; «смерека» у виконанні М. Гнатюка; «Країна» у виконанні і. Білик; «з ранку до ночі» у виконанні о. Пономарьова; «знаю я» у виконан-ні руслани.

Охарактеризуй голос співачки С. Крушельницької. Прочитайсловаіпідкреслиті,якінайточнішевиражаютьйоготембраль-незабарвлення.

Високий, низький, дуже високий, ніжний, сильний, мужній, яскравий, неповторний, тихий, спокійний, таємний, зворуш-ливий, трагічний, різкий, величний, схвильований, напруже-ний, різкий.

Розгляньфотографіївиконавцівтакомпозиторів,якієтворця-миукраїнськоїестрадноїпісні.Напишиїхнііменатаназвинай-популярнішихпісень,створеніабовиконаніними.

7

УроК 2

виконай пісню о. злотника «Музика рідного дому».

Допишивідсутнійритмічниймалюнокпершоїмузичноїфразипісні,використавшитакітривалостінот:І і І

____ І І І __ __ І. І __ __ І І І __ __ І. І

Разомзісвоїмдругомабоподругоюстворимузичнийсупровіддопісні,проплескуючидолонямирізніритмічнімалюнки.

1 партія–І П І І І П І І І П І І І П І І

2 партія–І І І І І І І І І І І І І І І І

Музичний проект «естрадні пісні рідного краю»

Мета: навчитися знаходити записимузичних творів авторіврідногокраютавідшукувативідомостіпроїхніхтворців іви-конавців,записуватизібранумузичнуінформаціюнадиск,від-повіднойогооформлюючи.

Очікуваний результат:дискізпіснямирідногокраю.

Типологія проекту: індивідуальний, середньої тривалості,творчийіпрактико-орієнтований,музично-інформаційний.

План створення:

Умузичнійісторіїрідногокраюєбагатоімен,пов’язанихзіство-реннямсучаснихестраднихпісеньта їхнімвиконанням.Твор-чістьтакихавторівтавиконавцівналежитьдохудожньоїкульту-рирідногокраю.Спробуйстворитидискіззаписамицихпісень.

1.Розшукай інформацію про композиторів— творців пісеньрідногокраю.

2.Знайдимузичнізаписизпіснямирідногокраю,якітобінай-більшесподобалися.Збережиїхуформатіmp3вокремупап-кунакомп’ютері.

3.Складикаталогзмістудискатавідповіднооформобкладинку.

Зробивши кілька копій цього диска, ти зможеш подаруватийогосвоїмдрузямтарідним.

І

8

знайоМтесь — аранжУваннЯ

слухаємо музику: Л. ван Бетховен. соната №14, части-на №1; Л. ван Бетховен. соната №14, частина №1 у су-часній обробці; М. Глінка. «Марш чорномора» із опери «руслан і Людмила» (фрагмент); Ф. Ліст. транскрипція «Маршу чорномора» (фрагмент).

Опишихарактермаршу.

оригінал _________________________________________________

___________________________________________________________

________________________________________________________

___________________________________________________________

транскрипція ____________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Дайвизначеннянаступнимпоняттям.

аранжування— це ______________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

транскрипція—це______________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

розучи пісню «червона рута» в. івасюка.

Зробиескізобкладинкипісенникапідназвою«Червонарута»,доякогоувійдутьліричніпісніпрокохання.