федеральное государственное бюджетное ...venec.ulstu.ru/lib/disk/2017/434.pdfПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ .....152 Саидова

1

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Инженерно-экономический факультет

ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ПРАКТИКИ КАК УСЛОВИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

ХIV Международная научно-практическая конференция

(Россия, Ульяновск, 20 ноября – 05 декабря 2018 г.)

Сборник научных трудов

Ульяновск УлГТУ

2018

2

УДК 330.101 ББК 65.01 И 73 Председатель: д.т.н., профессор, проректор по научной работе УлГТУ

Н. Г. Ярушкина

Сопредседатель: к.э.н., доцент, зав. кафедрой «Управление персоналом» УлГТУ О. Е. Стеклова

Члены оргкомитета: Секретарь оргкомитета:

д.ф.н., профессор кафедры «Управление персоналом» УлГТУ А. Н. Чекин к.э.н., доцент, юрисконсульт, специалист по охране труда Р. М. Кочеткова к.псих.н., доцент кафедры «Психология и педагогика» УлГУ А.В. Емельяненкова начальник отдела НИРС Н. А. Почкайло старший преподаватель кафедры «Управление персоналом» УлГТУ Е.Г.Денисова

И 73 Интеграция науки и практики как условие экономического роста. ХIV

Международная научно-практическая конференция (Россия, Ульяновск, 20 ноября – 05 декабря 2018 г.): сборник научных трудов. – Ульяновск : УлГТУ, 2018. – 221 с.

ISBN 978-5-9795-1879-4

В сборнике представлены работы участников ХIV Международной научно-

практической конференции. Теоретические и экспериментальные исследования охватывают широкий круг проблем современной экономики и права.

Материалы сборника предназначены для студентов, аспирантов и преподавателей, специалистов в области экономики, управления, менеджмента и права.

Статьи представлены в авторской редакции.

УДК 330.101 ББК 65.01

© Колл. авторов, 2018 ISBN 978-5-9795-1879-4 © Оформление. УлГТУ, 2018

3

СОДЕРЖАНИЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Ахметов А. Ф. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ .........9 Ботарева А. И. МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ .........................13 Дундукова Г.А, Илюшина О. А. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ СТУДЕНТА ..............................................................16 Дундукова Г.А., Покровская Д. А. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ МОЗГА У СПОРТМЕНОВ .........................................................................................................18 Каширин В. С. ПРОФЕССИЯ БУДУЩЕГО – ИННОВАТОР .............................19 Плотникова П.А., Харькова Н.В. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ....................................................................................................22 Тронин В.Г., Елагин Д.Н., Панькова А.М., Романов А.А. АНАЛИЗ НАУЧНОЙ АКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УЛГТУ .................................25

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Емельяненкова А.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ МОТИВАЦИОННЫМИ КОНСТЕЛЛЯЦИЯМИ .............................................................................................29

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

Браже Р.А. НБИКС-ТЕХНОЛОГИИ: БАЗА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОРЫВА И ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ ...................................................................32 Ефимов И.П. УЛУЧШЕНИЕ МЕТРОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЗОНДОВЫХ СРЕДСТВ ВОСПРИЯТИЯ СТАТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ДЛЯ МАЛЫХ ДОЗВУКОВЫХ СКОРОСТЕЙ ................................................................34 Назаров С.В., Киселев С.К. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПРОЦЕССОВ РАЗРАБОТКИ И КОРРЕКТИРОВКИ ПОЛУНАТУРНОГО СТЕНДА ДЛЯ ПРОВЕРКИ и ОТЛАДКИ КОМПЛЕКСА БОРТОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ВЕРТОЛЕТА .............................................................................................................37

4

Федоров А.А., Дмитриенко Г.В., Карпухин Е.Г., Салаев Р. А. УПРОЧНЕНИЕ ПОВЕРХНОСТИ АВИАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ УГЛЕРОДНЫМИ НАНОТРУБКАМИ МЕТОДОМ MOCVD .....................................................................................................................................40

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Алалаев А. Р. ИННОВАЦИИ В ЛЕСНОМ ХОЗЯЙСТВЕ ...................................44 Ахмедова Н. М. КОВОРКИНГ КАК ОТПРАВНАЯ ТОЧКА ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ........................................................................46 Бабкина Е.В., Мюрк И.И. СТАВКА РЕФИНАНСИРОВАНИЯ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ЭКОНОМИКУ ................................................................................49

Баландина Е.В., Кирюхина Ю.С. ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ "ДОХОД" .................................54 Баландина Е.В., Попов Ю.Д. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ ........................................................56 Баракина В. Г., Мурзакова Я. В. ИННОВАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ .....................................................58 Буянкина И. МЕТРОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ .........................62 Гордеева Д.А., Рыбкина М.В. ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ...................................................................................65 Гордеева Д.А., Саланова Ю.В. МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ...68 Горюнова К.А., Барт Т.В. УРОВЕНЬ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ (на примере Московской области) ...............................70 Деева Е.М. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА УСЛУГ В ИНТЕРНЕТ ..........................................................................73 Денисова Е.Г., Ильина А. В. ВОВЛЕЧЕННОСТЬ ПЕРСОНАЛА КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .....................................................................................................77 Денисова Е.Г., Коротина М.С. СОВРЕМЕННВЫЕ МЕТОДЫ ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА ............................................................................................................79

5

Денисова Е.Г., Паксеваткина Д.А., Юсупова Д.Р. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА ............................................................................................................80 Денисова Е.О. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА БЕЗРАБОТИЦУ ........................82 Исаева Т.В., Стеклова О.Е. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ ..........................................85 Качагин Е.А., Илямакова Е.А. МАРКЕТИНГ ТЕРРИТОРИИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА .............................................................................................87 Кисаметдинова А. А. ВЕНЧУРНЫЙ БИЗНЕС ....................................................89

Козина Е., Стеклова О.Е. ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА .......................................92 Козлова Л. С., Стеклова О.Е. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЕ СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ...............................95 Колесник А. М. КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ ................................................................96 Кангро М.В., Владимирова Л.В. ПРОБЛЕМЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ........................................................................98 Коротина М. С., Шингаркина Т.В. ОСНОВНЫЕ ИНСТРЕМЕНТЫ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ ..................................................101 Лопастейская Л.Г., Данилина Е. В. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАЛОГОВОГО УЧЕТА ПРИ ИСЧИСЛЕНИИ НАЛОГА НА ПРИБЫЛЬ ОРГАНИЗАЦИЙ И ВОЗМОЖНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ....................................................................................103 Лопастейская Л.Г., Лапшина А.О., Ву Тхи Лан Ань НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ .............................................................................104 Лопастейская Л.Г., Мартьянова М.В. МОДЕЛИ ВЕДЕНИЯ НАЛОГОВОГО УЧЕТА .........................................................................................106 Лопастейская Л.Г., Митрофанова Т. А. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ЦЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ НАЛОГОВОГО И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ....................108 Лопастейская Л.Г., Паутова А.О. ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА В НАЛОГОВОМ УЧЕТЕ .......................................................................................110

6

Лопастейская Л.Г., Петухова А. А. ЕДИНСТВО И ПРОТИВОРЕЧИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО И НАЛОГОВОГО УЧЕТА .................................................111 Лопастейская Л.Г., Писнова А.Я. НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА .......................................................113 Лопастейская Л.Г., Родионова С.О. НАЛОГОВЫЙ УЧЁТ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА ..............................................................................................115 Лопастейская Л.Г., Скворцова К.С. ПОРЯДОК НАЗНАЧЕНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ КАМЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ ПРОВЕРКИ .........................116 Лопастейская Л.Г., Турбина Д. В. ВЗАИМОСВЯЗЬ НАЛОГОВОГО И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЁТА .............................................................................118 Лопастейская Л.Г., Хрусталева П. А. СУЩНОСТЬ ВЕДЕНИЯ НАЛОГОВОГО УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИИ ....................................................120 Лопастейская Л.Г., Шаманова Д. Д. РОЛЬ НАЛОГОВОГО УЧЕТА В РАБОТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ..................................................................................121 Лукьянова Е. Н. ТЕХНОПОЛИС КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ..............................................................................................................123 Малкина Ю.А. АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ БАЛАНСА .........................................128 Малкина Ю.А. УЧЕТ ПРИБЫЛЕЙ И УБЫТКОВ ............................................130 Мамедов Ризван Осман оглы, Мамедли Роял Ульфат оглы СУЩНОСТЬ И ЭТАПЫ ТРУДОВОЙ КАРЬЕРЫ ...............................................133 Михеева Ю. А. СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ......................................................................................................135 Михеева Ю. А. ПРИНЦИПЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ....................................................................................................................................136 Паксеваткина Д. А., Стеклова О. Е. ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ............................................................................137 Петров Г. М. АНАЛИЗ БЕЗРАБОТИЦЫ В РОССИИ ЗА 2013-2017 ГОДЫ....139

7

Писарев М. С. ИННОВАЦИОННОЕ ГОРОДСКОЕ РАЗВИТИЕ НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА .............................................................142 Плотникова П. А., Харькова Н. В. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ МСФО.......................................................................................................................145 Разнодежин А. Ю. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА КАК ИСТОЧНИК ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА ..............................................................150 Разнодежина Э. Н. СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА СОТРУДНИКОВ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ..............................................................152 Саидова А.Р. ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ..............154 Сафиуллин А. Р. ПОЛИТИКА РАЗВИТИЯ ИНДУСТРИИ 4.0 В НИДЕРЛАНДАХ .................................................................................................157 Сорокина К.А. ОСОБЕННОСТИ КРЕДИТОВАНИЯ В КОРПОРАЦИИ.........160 Старостина Т. Г., Султанова Д. Р. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ..................................................162 Стеклова О.Е., Ильина А.В. МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ ................................................................................164 Стеклова О.Е., Калинова С. Н., Бояренцева О.В. ЭФФЕКТИВНАЯ МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА ...............................................................................167 Столярова Е. А. ПРОМЫШЛЕННЫЕ ИННОВАЦИИ ......................................169 Фимина А. С., Стеклова О.Е. АДАПТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ......................................................172 Хакимова Р. Р., Рогова Т. Н. САМОЗАНЯТОСТЬ: СУЩНОСТЬ И ВЕРОЯТНОСТЬ ПЕРЕХОДА В МАЛОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО ........174 Харитонов В. О. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИСКУССТВЕ ......177 Черных М.А., Извозчиков П.А., Кочеткова Р.М., Кривенко М.И. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ (НА МАТЕРИАЛАХ ООО «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР «МАКСИМА») ....................................179

8

Шагаева Д. И., СОЦИАЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ..........181 Шингаркина Т.В., Ильина А.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ..........183 Юсупова Д.Р. АТТЕСТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ ........................................185 Ямолдинова А.Г. ПОНЯТИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ...........................................................................186

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ Денисова Е.Г., Золенкова К.А., Тихонова Е.О. СОСТАВЛЕНИЕ ЗАВЕЩАНИЯ В СЛУЧАЕ СМЕРТЕЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ ...........................192 Денисова Е.Г., Мухаметзянов М.Д. ПРЕСТУПЛЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ...............................................................................................................195 Денисова Е.Г., Терешин Д.А., Буренкова А.С. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ .......................................198 Захарова Е.А., Мошина А.А. АВТОРСКОЕ ПРАВО ХУДОЖНИКА ............202 Ивашечкина М.Е., Чекин А.Н. ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ДОГОВОРА НА РАЗРАБОТКУ ИНТЕРНЕТ-САЙТА .............................................................205 Ильина А.В. МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО ...................................208 Лыонг Конг Луан ВЛИЯНИЕ СССР НА ПРАВОВУЮ СИСТЕМУ ВЬЕТНАМА ............................................................................................................210 Коротина М.С. РОМАНО-ГЕРМАНСКОЕ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ ...................212 Паксеваткина Д.А. АНГЛОСАКСОНСКАЯ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ ..............214 Усольцев Н. Д., Корчагин Л. М. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ........................................215 Яшина В. И. МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО ......................219

9

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Ахметов А. Ф., студент Научный руководитель Цыцарова Н. М., к.э.н., доцент

Ульяновский государственный технический университет г. Ульяновск, Россия

В современном мире много говорят об инновационном развитии

образования. Образование в нашем обществе играет важную роль. Ведь это представляет собой одно из основных качеств человека в социальном плане и это должно развиваться в современном обществе. На данной момент актуальной проблемой становится необходимость совершенствования образования.

Самое оптимальное решение, данной проблемы, по-нашему мнению, является процесс инновации в сфере образования, которая из себя представляет совершенствование и оптимизация технических средств, которая в первую очередь приводит к прогрессу в области образования. Для того чтобы раскрыть данную проблему, зададимся вопросом, что же такое инновация.

Инновация - внедрение новшество, способов и умений требующих меньших затрат времени, материальных и интеллектуальных ресурсов для достижения какого-либо результата. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий, изобретений и рационализации [1].

Инновации в образовании - новые методы оценки получения знаний, поиск новых способов и программ, их продвижение в образовательном процессе. Главной целью является подготовка людей к динамической жизни. Технологии инновационного обучения это прежде всего инструмент, которая может быть воплощена в жизнь. Сущность такого обучения состоит в умственных способностях человека, которые тесно могут взаимодействовать с его чувствами и разумом. Образование должно развивать человека, находя в нем творческие способности, которые помогут ему в решение трудных задач, так же развивать механизмы инновационной деятельности [2].

Одной из основной целью работы педагога является качественное изменение личности обучаемого. Благодаря возможным внедрениям в деятельности не изученных программ, с помощью которого будет преодолен дефицит в образовании. Улучшение умение находить мотивацию своими действиями, самостоятельно обрабатывать полученную информацию, развитие творческого мышления и обучение детей за счет раскрытия их природных способностей, используя новейшие достижения науки и практики.

Есть разные способы инновационного обучения:

10

- занятия, которые направлены на творческое развитие. - упражнения, которые помогают развить творческий характер. - совместные задания - использование видеоматериалов, интернета, наглядности. - уроки с использованием спектакля - решение сложных вопросов и проблем с помощью методов «дерево

решений», «мозговой штурм». Такие методы обучения способствуют развитию познавательного

интереса у людей, позволяют понимать изучаемый материал. Обрабатывая полученные знания, человек приобретает навык применения их на практике, а так же получают опыт от общения. Такие методы обучения имеют преимущества перед традиционными, ведь они помогают развитию человека, учат его самостоятельности в принятии каких-либо задач.

Так же, можно выделить следующие основные направления совершенствования процесса обучения:

- внедрение инновационных технологий в учебный процесс. - развитие собственного исследовательского потенциала, осуществление

научных исследований. - личностно-ориентированный образовательный процесс

- совершенствование системы организации и управления высшим учебным заведением [7]

Без внедрения инновационных технологий, невозможно осуществить образовательный процесс на высоком уровне, так как только они делают обучение эффективным и способным привлечь внимание учащегося. С помощью данных инновационных способов, развитие инноваций в сфере науки и техники не позволит образованию стоять на месте. Инновационные технологии помогают не только увеличить академическую мобильность, интеграцию в систему мирового научно-образовательного пространства, создать оптимальные в экономическом плане образовательные системы, повысить уровень образовательной корпоративности, но и усилить связи между ветвями образования разного уровня. Главное в образовательном процессе это не накопление большого объёма знаний, а умение их использовать в повседневной жизни.

Понятие «инновация» означает новшество, новизну, изменение. Инновация как средство и процесс предполагает собой познование чего-либо нового. Применительно к педагогическому процессу. Инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и выводы, формы обучения и воспитания, организацию совместной работы учителя и учащегося. Инновационными технологиями в обучении считают не только использование интерактивных технологий в обучении, но и технологической практики в обучение, а также внедрение в образовательный процесс компьютерных технологий.

Передача технологий, тесное сотрудничество с бизнес-сектором, внедрение результатов исследований в производство и жизнедеятельность

11

общества является необходимым условием успешного инновационного образования.

Основными инновационными направлениями управленческой деятельности ученого являются: концептуальность в управлении учреждением; целенаправленный подход к управлению; психологическая поддержка и гуманизация управления; моделирование структуры управления, создание высокоскоростных технологий и механизмов управленческой деятельности; мобильная структура горизонтальных отношений; приведение функций управления в соответствие с задачами образовательного учреждения; рефлексивность управленческой деятельности; управление качеством образования и разработка новых подходов к определению эффективности образовательного процесса; компьютеризация, технологизация управления; адаптация достижений науки управления в социальной и производственной сферах к управлению образовательными учреждениями [3]. Составляющие инновационного развития вуза представлены на изображении 1.

В исследовании инновационного развития вуза следует отметить научный

подход В. Сафоновой. Она рассматривает образовательную деятельность как инновационную, являющуюся продуктом сознательного творчества и основанную на принципе индивидуализации инициативы в ее проявлении [8, с.233].

Интерактивным обучением это образовательный процесс, который основанный на психологии развития человеческих взаимоотношений и рассматриваемый как самый адекватный способ усвоения знаний благодаря творческому, продуктивному мышлению, поведению и общению, а также формирования при этом навыков и умений через взаимоотношения и взаимодействие педагога и обучаемых. Процесс обучения должен быть организован так, чтобы обучаемые учились общаться, адекватно мыслить, а также решать поставленные проблемы путём анализа различных ситуаций или

12

ситуационных задач и соответственной предложенной информацией. Применение интерактивных технологий в обучении позволяют преподавателю и обучаемым меняться ролями.

Инновационные технологии – это инструмент преобразование новых учебных форм и методов в жизнь. Переход современного общества к глобальной информатизации требует широкого применения в современных образовательных учреждениях информационных технологий, так как именно информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) позволяют образовательным учреждениям претендовать на получение инновационного статуса в сфере образовании. Внедрение в образовательную практику электронных учебников и дневников, on-line-обучения, дополненной реальности, интерактивных досок и многого другого позволяет осуществлять преподавание обучение на новом уровне и достигать более высоких результатов в практике за более короткие сроки, чем без их применения. Однако недостаточный уровень обеспеченности образовательных учреждений и нежелание некоторых руководителей внедрять новые методы и формы обучения тормозит процесс применения инновационных технологий в нашей стране.

Информационные технологии в тесной связано с общением позволяет модернизировать образовательный процесс и реализовать основные образовательные задачи, ориентировать учебный процесс на реализацию очевидных возможностей человека, готовить обучающихся к практическому применению полученных знаний и умений в жизни.

Итак, подводя итоги можно сказать, что образованием можно считать инновацию, который применяется в инновационном обучении. Используя новые технологии, преподаватель делает процесс образование более насыщенным и интересным. При пересечении предметных областей естественных наук такая интеграция просто необходима для формирования целостного мировоззрения и мировосприятия инновациям относятся внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс, программное обеспечение поставляемые в школы интерактивные электронные доски, проекты модернизации. Тем самым, продвигая мир к автоматизации. Это будет новый уровень в мире технологии, который сделает широкий шаг вперёд для человечества.

Литература 1. Большая Российская энциклопедия. Розанов С.И. «Память в

психологии», 2001 – 862 с. 2. Большой психологический словарь : (Главная книга по психлогии)/ сост. и общ.

ред. Б.Г.Мещярова, В.П.Зинченко. –СПб.; М.: Прайм-Еврознак; Олма-пресс, 2004. – 666 с. 3. Вербицкий В. В. инновационные технологии в управлении образовательным

учреждением. Доступно по адресу: http://www.stattionline.org.ua. 4. Краснухина, Е.К. Инновации и образование. Сборник материалов конференции.

Серия “Symposium”, выпуск 29. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003 – с. 215

5. Инновационные технологии в образовании: Материалы IV Международной

13

научно-практической видеоконференции ( г. Тюмень, 30 ноября 2016 г.) / Под ред. С. М. Моор. – Тюмень: ТИУ, 2017. – 216 с.

6. Кваша В.П. управление инновационными процессами в образовании. Дис. канд. пед. наук. М.,1994. – 345с.

7. Луцен Н., Михайлышин Г., Кондур О. Современные образовательные технологии в украинском вузе. Edukacja-Technika-Informatyka: Kwartalnik naukowy, 4 (14) (2015), 74-79.

8. Сафонова В. Е. Инновационно-инновационный потенциал системы образования: экономико-теоретический аспект. Ул. Университетская, Судакский наукові zapysky Хмельницкого университету управління та права, 4 (52) (2014), 230-239.

9. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. – 456 с.

МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ Ботарева А. И., студентка

Научный руководитель Цыцарова Н. М., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия

Сегодня сложно представить мир без техники, можно даже сказать невозможно. С каждым днем современное общество развивается и соответственно повышается сложность жизнеобеспечивающих систем. Информационный системы, различные программные обеспечения проникли почти во все сферы человеческой деятельности. Одной из важных сфер безусловно является образование. Подготовка высококлассных специалистов должна обеспечиваться современной, эффективной и постоянно развивающейся системой высшего профессионального образования. При этом на первый план выходят вопросы обеспечения качества образовательного процесса, которое определяется соответствия потребностям соответствующих областей науки и техники. Но для того, чтобы подготовка была эффективной важно, чтобы информация извлекалась удобным способом.

Массовые Открытые Онлайн Курсы- форма дистанционного образования, обучающий курс с массовым интерактивным участием c применением технологий электронного обучения и открытым доступом через Интернет.

Важно отметить, что преподаватели в вузах дают только базу – основную часть, но для того, чтобы стать высококвалифицированным специалистом этого порой недостаточно. И тогда на помощь может прийти Массовые Открытые Онлайн Курсы ( МООК).

Основные характеристики МООК: 1) массовость (большое количество участников) 2) открытость ( бесплатные или частично бесплатный доступ к обучению) 3) онлайн (обучение через Интернет с помощью разных моделей

обучения: асинхронные и синхронные (вебинары). 4) курс ( создается определенные план и график обучения в зависимости

от целей и задач) [1].

14

На данный момент данная форма обучения реализуется в виде эксперимента. В России действует она совсем не давно с 2013 года она стала функционировать , а особенный прорыв прошел в 2014-2015 году.

Обычно модель обучения строится по следующей схеме: 1. Обучающиеся прослушивают лекции, которые в свою очередь

дополняются различными презентациями и различными методическими материалами.

2. Обучающиеся выполняют домашнее задание, заданное преподавателем. Задания делаются в любое свободное время. В такие задания могут входить: написание эссе, статьи, чтение книги, работа с интернет-ресурсами, решение небольших тестов или проверочных работ, фиксированных в определенное время.

3. Для консультирования обучающихся и повторения пройденного материала помимо лекций проводятся интерактивные форумы.

4. Выполненные задания взаимно проверяют участники курса- важная педагогическая идея. Обычно каждый проверяет от 3 до 5 работ, указывает замечания, оставляет отзыв, тем самым продолжая учебный процесс. В ходе такой работы закрепляется пройденный материал через оценочную деятельность.

5. После прохождения курса обязательным пунктом обучения является прохождение итогового экзамена. Экзамен может проходить в любой форме как прохождение теста, так и выполнение проектного задания.

6. После окончания курса и сдачи экзамена каждый получает сертификат от учебного заведения, который являлся организатором.

Безусловно ,МООК имеет много плюсов, так как основной задачей таких курсов является формирование умения учиться, ориентировано на непрерывное образование, направлено на реализацию современной модели обучения «обучение в течение всей жизни» [2].

Обучение имеет гибкий график, участник сам вправе выбирать в первую очередь сам курс, как он будет обучаться, в какое время и каким способом будет выполнять домашние задания.

При обучении используются современные образовательные технологии. У любого желающего имеется возможность поучиться у преподавателей из лучших университетов всего мира. Курс могут проходить на абсолютно разных языках , что несомненно также является плюсом МООК. Во время обучения у каждого участника курсов формируется личное портфолио, в котором хранятся все выполненные задания, рецензии и отзывы о работах.

Однако как и в любой системе кроме плюсов ,к сожалению, имеются и минусы.

1. Участник курса должен владеть как минимум базовым уровнем пользования компьютера. Должен уметь самостоятельно искать информацию , анализировать её, отбирать и обрабатывать. Иначе могут возникнуть различных проблемы при выполнении домашнего задания.

2. Необходимо иметь сформированное на высоком уровне умение

15

учиться, умения планировать и правильно распределять своё время, адекватно оценивать результаты своей работы, создавать свой собственный маршрут и график обучения.

3. Нужно понимать, что участниками курса может стать абсолютно любой человек и, конечно, чаще всего не будет совпадать уровень профессиональной подготовки, возраст участников, будет разный менталитет. В связи с этим могут создаваться внутри группы некие недопонимания.

4. Так как в курс обучения входит проверка работ своих однокурсниках, то возможна неадекватность , некорректность проверки работ, отсутствие четких и ясных аргументов оценивания.

5. Невозможно проконтролировать обучающийся сам выполнил задание или кем-то ещё.

6. Есть небольшие элементы хаотичности, это связано с тем, что каждый участник создаёт сам свой маршрут обучения.

7. Обучающийся должен быть заинтересованным в обучении и соответственно мотивированным.

Проанализировав отзывы некоторых учебных площадок МООК можно сделать следующие выводы:

1. Быть участником такого курса очень интересно, но нужно самим организовать, выделять в своём плотном графике время для обучения и стремиться к своей цели.

2. Очень важно чтобы в видео была качественная запись изображении и звука(лучше если голос будет записан в студии)

3. Самое приемлемое время проведения лекций 10-15 минут, дальше внимание может потеряться, тем самым велика вероятность пропустить важную информацию.

4. Что касаемо тестов, на самом деле их прохождение , без контроля, имея под рукой интернет-ресурсы не покажет реальный уровень знаний обучающегося и не будет свидетельствовать об усвоении материала.

5. В курсах неярко показана цель и каких результатов нужно достичь, то есть к чему прийти в конечном итоге. В некоторых разделах не понятна важность в усваивании данного материала, не ясно как полученные знания данного раздела смогут поспособствовать достижению конечной цели.

6. Нет контактов лично с преподавателем. Он читает только лекции и ведет вебинары, а в форумах регулируют ассистенты преподавателей, а порой нужно получить ответ на свой вопрос конкретно от преподавателя, а также узнать об оценках за выполненные работы.

7. Критерии оценивания работ однокурсников достаточно формальны и предъявляются они не сразу а в течение этапа проверки работы, что не всегда удобно. Также не каждый понимает сами критерии оценивания.

Литература 1.Бебнев А.Е. Массовые онлайн курсы как новая инновационная тенденция

образовательной сферы // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6. 2.Бугайчук К. Массовые открытые дистанционные курсы: история, типология,

перспективы // Высшее образование в России. – №3. – 2013.– 148–155 с.

16

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ СТУДЕНТА Дундукова Г.А., старший преподаватель

Илюшина О. А., студент Ульяновский государственный технический университет


Физическая активность является видом деятельности человеческого организма, при котором активация обменных процессов в скелетных мышцах обеспечивает их сокращение и перемещение тела человека или отдельных частей тела в пространстве. Физическая активность присуща любому человеку, так как является физиологическим процессом [3]. Если человек осознанно или вынужденно ведет малоподвижный образ жизни, то его физическая активность считается низкой. Такая «активность» часто встречается среди студентов. А, например, у спортсменов, наоборот, высокая физическая активность.

Гиподинамия, т.е. низкая физическая активность, может стать причиной развития мышечной атрофии. Если гиподинамия сочетается с приемом высококалорийной пищи в большом количестве, то, скорее всего, это скоро приведет к развитию ожирения [3]. Можно заметить, что студенты практически всегда предпочитают больше быстрые перекусы фастфудом из-за нехватки времени, нежели чем полноценный обед. От этого и страдает их организм, из-за чрезмерного количества трансжиров.

Как показала практика, если студент целенаправленно и постоянно не занимается физкультурой, то его образ жизни можно считать малоподвижным. Это означает, что все разрушающие последствия гиподинамии, которые касаются растущего и развивающегося организма, незамедлительно скажутся на его здоровье [1].

Следует знать про оптимальную физическую активность, которая позволяет нам сохранять и улучшать свое здоровье, а также уменьшать риск появления заболеваний. Оптимальная физическая активность достигается за счет бега, ходьбы, танцев, занятий подвижными видами спорта и т.д. Чтобы в будущем быть здоровым человеком, студенты должны выполнять все эти упражнения ежедневно [1]. Ведь наш успех заключается именно в физическом здоровье.

Выраженная и умеренная физическая активность включает в себя любой вид мышечной работы. Будь это работа по дому или в огороде, просто ходьба по улице или же определенные физические упражнения, это не важно. Важно помнить, что физическая активность может быть кратковременной, но важно, чтобы в течение дня она занимала не менее 30 минут [3]. Поэтому любая физическая активность идет человеку на пользу и оказывает положительное влияние на его организм.

Студенты, которые ведут активный образ жизни, могут рассчитывать на то, что будут жить дольше, чем те, кто «просиживает» свою жизнь. Некоторые физиологи считают, что каждый час физической активности увеличивает жизнь

17

человека на два-три часа. Согласно этому факту, некоторые люди продлевают себе жизнь на 5-10 лет [1].

Хочу уделить внимание гиподинамии в жизни студента, так как данная проблема является актуальной.

Новейшие научные исследования показывают, что гиподинамия, является опасным антифизиологическим фактором, который наносит деструктивное воздействие на организм человека и приводит к ранней нетрудоспособности. Если у зрелого организма данные нарушения считаются еще обратимыми, то у растущего организма повреждающий эффект гиподинамии ничем не компенсируется [1].

Доказано, что гиподинамия очень опасна в период полового созревания. Она приводит к уменьшению темпов роста организма и замедлению биохимических процессов. То есть студент, у которого выявлена гиподинамия, вряд ли сможет окончить хорошо университет [1]. Его жизнь может сильно измениться не в лучшую сторону, а все из-за того, что он ленился заниматься спортом и больше предпочитал сидение за компьютером. Поэтому очень важно разбавлять учебу спортом, даже если кажется, что на спорт нет времени. Ведь во время физической активности вырабатываются гормоны – эндорфины, появляется хорошее настроение и самочувствие, сон приходит в норму и увеличивается устойчивость к стрессу. А это очень позитивно влияет на наш организм.

Экспериментальные исследования показали, что физическая активность в университетах не может полностью решить проблему физического развития молодежи. Для того, чтобы данная проблема была решена, нужно использовать все общеизвестные формы физической активности. Это физкультминутки, утренняя зарядка, занятия в спортивных секциях, гимнастика до занятий, массовые физкультурно-оздоровительные мероприятия, например, дни здоровья и другие [2].

Оптимальная физическая активность для студентов представляет собой следующее. Каждый день нужно проходить 14-19 тысяч шагов или же 1,5-2 часа в день всех спортивных и физкультурных занятий. Данный уровень физической активности, включая ежедневную утреннюю зарядку, способствует нормальному развитию человеческого организма и его оздоровлению [2].

Я думаю, что каждому человеку нужно понять, что физическая активность в современном мире является неотъемлемой частью нашей жизни. Чтобы быть гибким, активным, бодрым, с прекрасным настроением, всего-то нужно каждый день уделять не меньше 30 минут на свое физическое здоровье. Я уверена, тело скажет вам «спасибо», а ваш ясный ум с благодарностью примет все физические изменения. Спорт – это жизнь!

Литература 1. Бароненко В. А., Рапопорт Л. А. Здоровье и физическая культура студента:

Учебник. – М. Альфа-М, 2003. 2. Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В.И Ильинича. - 2011. 3. Физическая культура: Учебное пособие / Под ред. В.И Коваленко. - 2002.

18

АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ МОЗГА У СПОРТМЕНОВ

Дундукова Г.А., старший преподаватель Покровская Д. А., студент


Функциональная асимметрия мозга – это свойство нервной ткани,

характеризующееся распределением психических функций между полушариями конечного мозга. В зависимости от доминирующего полушария люди делятся на левополушарных, правополушарных и людей, у которых функции левого и правого полушария развиты в равной степени (амбидекстры). Левое полушарие принято характеризовать как «временное», а правое – «пространственное»[2, с. 423].

Именно функциональная асимметрия мозга человека является определяющей составляющей для развития других форм асимметрии – моторной, психической, морфологической, сенсорной, биохимической и т.д.

Спорт и функциональная асимметрия тесно связаны между собой. Спорт предполагает не только тяжелые физические нагрузки, но и психические. Ведущая рука, ведущая нога, стрессоустойчивость, выносливость и т.д. – всё это обусловлено функциональной асимметрией мозга человека и играет большую роль в успешности тренировок, работоспособности и адаптации спортсмена.

В диссертации Плотникова С. Г. было изучено влияние функциональной асимметрии у представителей большого спорта по лыжным гонкам на их здоровье[4, с. 104].

В ходе другого исследования, проведенного в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма, была выявлена закономерность о наиболее характерном виде спорта в зависимости от доминирующего полушария[1, с. 735]. А исследование, проведённое Лупашко А. Р., лишь подтвердило результаты предыдущего и показало, что при системном подходе к выбору спорта увеличивается вероятность добиться высоких результатов[3].

Проведя анализ данных исследований можно сделать вывод, что, функциональная асимметрия мозга человека играет большую роль в спорте. Исходя из доминирующего полушария, можно определить вид спорта, в котором человек может достичь определённых успехов. Для амбидекстров это ситуационные и сложнокоординационные виды спорта, например, хоккей, футбол, баскетбол, акробатика, тяжёлая атлетика и др. Для левополушарных людей предпочтительны будут циклические виды спорта: легкая атлетика, гребля, велоспорт и др. А люди с доминирующим правым полушарием будут успешны в ситуационных видах спорта и в спорте, где важна координация в пространстве, таких как гребле, плавании, боксе, футболе и борьбе.

19

Но на пути к успехам, достижениям в спорте, в особенности большом, нельзя забывать и о своём здоровье. В частности лыжники, использующие правостороннюю и левостороннюю стойку, чаще обращались за медицинской помощью и по поводу болевых симптомов, чем амбидекстры. Также у них было значительно выше количество изменений конечной части желудочкового комплекса и биохимические показатели цитолиза и катаболизма, чем у симметричных спортсменов. А значит необходимо проводить соответствующие мероприятия по снижению выраженности функциональной асимметрии, что позволит увеличить работоспособность спортсмена, его здоровье и в целом продолжительность жизни.

Подводя итог, можно сказать, что функциональная асимметрия играет не последнюю роль в спорте. Учитывая её, можно выбрать вид спорта, в котором человек будет наиболее успешен. Также необходимо учитывать функциональную асимметрию в процессе тренировок и включать в них мероприятия, направленные на увеличение симметрии, для сохранения и поддержания здоровья спортсмена.

Литература 1. Бердичевская, Е.М. Функциональные асимметрии и спорт / Е.М. Бердичевская, А.С.

Гронская // Руководство по функциональной асимметрии и спорту – М.: Научный мир, 2009. – 836 с.

2. Боголепов, Н.Н. Функциональная межполушарная асимметрия / Н.Н. Боголепов, В.Ф. Фокин // Хрестоматия. – М: Изд-во «Научный мир», 2004. – 728 с.

3. Лупашко, А. Р. Функциональная асимметрия головного мозга у студентов факультета физической культуры и спорта / А. Р. Лупашко – Орел, 2015.

4. Плотников, С. Г. Медико-физиологические особенности мониторинга функционального состояния лыжников с различным профилем моторной асимметрией: диссертация на соискание учёной степени канд. мед. наук.: 14.03.11: защищена : утв. / Плотников Сергей Геннадьевич – М., 2017. – 126 с.

ПРОФЕССИЯ БУДУЩЕГО – ИННОВАТОР Каширин В. С., студент



Данная статья актуальна на сегодняшний день, так как инноватика — относительно новая специальность, и большинство студентов толком не знают, кем они смогут работать в ближайшем будущем. Именно на этот вопрос вы сможете найти ответ в данной статье.

Набрав в интернете запрос: «Кем работать после обучения по специальности инноватика?», и проанализировав всю имеющуюся информацию по первым двум ссылкам, невозможно получить внятного ответа на поставленный вопрос.

Многие студенты задают себе вопрос: «То есть я, окончив вуз, никуда не смогу устроиться?». Данное положение дел не устраивает большинство

20

студентов, нацеленных на обучения по данной специальности, соответственно нужно найти ответ на поставленный вопрос.

Прежде чем отвечать на поставленный вопрос, нужно разобраться в качествах, которыми должен обладать инноватор, и специфике подготовки специалистов по данному направлению.

Инноватор должен обладать компетенциями и в инженерной, и в экономической сфере, что предполагает наличие у него соответствующих знаний в данных областях. Однако знания – это далеко не все требования, предъявляемые к специалисту в данной области. Инноватор должен иметь ряд личностных качеств, таких как: креативность, лидерство, ораторство и т.д.

Инновационная деятельность предполагает: 1. Разработка новой технологии, являющейся инновационной и

опережающей традиционные. 2. Разработка и реализация инновационного проекта, предполагающего

производство данной технологии (продукта) 3. Апробация данного проекта на предмет эффективности с последующим

внедрением в условиях региона или отрасли [1. с. 74]. Наконец перейдем к ответу на поставленный вопрос. На помощь

приходит сайт «Поступи онлайн». Набрав в поиске слово «инноватика», можно увидеть 20 разных программ обучения в 45 вузах страны. Было выявлено 7 профессий, которые будут доступны студентам, после окончания обучения по специальности инноватика. Среди них 3 перспективные профессии и 4 профессии будущего. Вот их список:

1. Инновационный менеджер 2. Менеджер непрерывности бизнеса 3. Менеджер по развитию 4. Менеджер портфеля корпоративных венчурных фондов 5. Менеджер проекта 6. Оценщик интеллектуальной собственности 7. Стартап-менеджер. Остановимся подробнее на каждой из профессий: 1. Главная задача инновационного менеджера понять меняющиеся

потребности потребителей товаров и услуг предприятия и своевременное их изменение или модернизация в соответствии с новыми технологиями. Его задача - создание новых продуктов или увеличение цикла жизни продуктов, созданных ранее, за счет внедрения инноваций, использования новых технологий [2].

2. Менеджер непрерывности бизнеса — специалист, который обеспечивает бесперебойность бизнес-процессов при возникновении проблем или отключении ИТ-систем предприятия вследствие кибератак, программных ошибок, техногенных катастроф, влияющих на работу Сети и других форс-мажорных ситуаций [2].

3. Менеджер по развитию — это внутренний консультант в компании, задача которого состоит в развитии бизнеса. Он должен уметь смотреть на

21

бизнес в целом, находить критические точки для роста и развития бизнеса, направлять ресурсы компании в такие критические точки [2].

4. Менеджер портфеля коропоративных венчурных фондов – специалист, который занимается управлением инвестиций компании в стартапы, созданные на основе идей ее сотрудников и направленные на развитие компании и ее продуктовой линейки. Он сопровождает развитие стартапов от идеи до производства [2].

5. Менеджер проекта — это специалист, отвечающий за успешное выполнение проекта: в указанные заказчиком сроки; с необходимым качеством; при фиксированном бюджете и ограниченных человеческих ресурсах; при необходимых требованиях со стороны заказчика [2].

6. Оценщик интеллектуальной собственности - специалист, который определяет стоимость нематериальных активов, таких как идеи, бизнес-модели, изобретения, материальные и социальные технологии [2].

7. Стартап-менеджер – это руководитель нового направления в бизнесе компании, начинаемом «с нуля» или предприниматель, который сам или с партнерами организует новый бизнес. Он создает или внедряет в деятельность своей организации новый проект, технологию, направление, которые служат для оптимизации работы отдела или компании в целом [2].

Остановимся на 3, 5 и 7 профессиях, так как именно эти профессии являются перспективными прямо сейчас. Исследование рынка труда приводит к следующим выводам. Если вы захотите прямо сейчас устроиться на работу по одной из этих профессий, то не стоит рассматривать профессию стартап-менеджера, так как особым спросам она не пользуется, как в Ульяновске, так и в России в целом, а вот менеджер по развитию и менеджер проектов достаточно востребованы в данный момент в Ульяновске.

Если же вы хотите заглянуть в будущее, то эксперты прогнозируют появления 1, 2, 4 и 6 профессий в 2020 году. Хотя бы одна из четырех данных профессий будет востребована, так что ваши шансы не менее 25%.

Подведем итог. Нет такой профессии как инноватика, однако есть семь профессий, на которые можно устроиться, окончив специальность инноватика. Три из них актуальны на данный момент, две из которых наиболее перспективны прямо сейчас, и четыре профессии на перспективу.

Литература 1. Подготовка инноваторов в вузах / А. А. Черникова [и др.] // Инновации. – 2013. –

№7. – С. 74-85. 2. Поступи онлайн [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

https://postupi.online/programma/1301/professii/

22

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Плотникова П.А., студент Харькова Н.В., к.э.н., доцент


В настоящее время весьма важно и актуально добывание нового знания в

современной науке. Этому способствует научное творчество. Научное творчество – это процесс производства познавательных

инноваций в науке в форме законов, теорий, методов, моделей, принципов, технологий и т.д.

Главным отличительным признаком творческой деятельности в науке выступает новизна научного исследования, оригинальность методов и приемов его получения.

Основными принципами научного творчества являются: 1. Четко поставленная проблема. 2. Владение необходимым объемом знаний в данной области науки. 3. Комбинаторные способности исследователя. Необходимо иметь навык

составлять различные сочетания (включая маловероятные) из имеющихся элементов наличного знания. Такие качества исследователя как беглость и гибкость мышления, сочетающиеся с хорошо развитой оперативной памятью крайне важны в научной деятельности.

4. Интуитивные способности по отбору релевантных комбинаций и небольшого числа более перспективных из них для вероятного решения поставленной проблемы.

5. Рискованность исследователя. Умение принимать рискованные решения, сочетаемое с готовностью отстаивать свои идеи является неотъемлемой частью научной деятельности. Чтобы разрушить стереотипы и обосновать состоятельность выдвинутых идей и взглядов ученый должен обладать смелостью. Без борьбы (качественного скачка) невозможен переход к новому. А. Пуанкаре писал: «Не всякий способен на творчество», т.к. не может отстоять результаты своего творения.

Понимание процесса научного познания как когнитивного творчества исходит из идеи активного характера субъекта науки и противостоит его истолкованию в качестве носителя способности лишь адекватно отражать воздействие со стороны познаваемого объекта.

Анализ процесса формирования нового знания как творческого процесса имеет традицию, связанную с выделением и анализом его стадий.

В ХХ веке была разработана специальная наука о творчестве – эврилогия. Центральное место эврилогии занимала характеристика стадий творческого процесса. С точки зрения этой науки процесс работы ученого складывается из трех факторов: догадки, рассуждения и умения. Возникновение идеи не является открытием. Идея может погибнуть при недостаточности знаний и навыков у исследователя для ее выражения и воплощения в жизнь.

23

Выделим основные этапы творческого процесса: 1 этап. Осознание, постановка и формулировка проблемы. Любое научное

исследование осуществляется с целью преодоления определенных трудностей в процессе познания новых явлений, при этом необходимо выявить несоответствие ранее полученных знаний с текущим положением, объяснить неизвестные факты. Как правило, трудности возникают в проблемных ситуациях, когда невозможно решить новую задачу путем имеющихся знаний и опыта.

В свою очередь, проблема возникает именно в тот момент, когда старое знание стало несостоятельным, а новое еще не приняло развитой формы. С научной точки зрения, проблема – это противоречивая ситуация, требующая своего разрешения. Такая ситуация образуется в момент обнаружения новых фактов, которые выходят за рамки существующего научного опыта.

«По мнению А.Г. Спиркина, под противоречием понимается «взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, выступая источником самодвижения и развития объективного мира и познания» [2, с. 545].

Ярким примером противоречий является экономика. Существуют, так называемые, общие экономические противоречия, присущие экономике на всех этапах развития, и специфические противоречия, характерные только для конкретного исторического этапа.

К примеру, фундаментальным противоречием выступает противоречие ограниченными ресурсами и безграничными потребностями человека. А также, противоречия между интересами производителей и потребителей товаров и услуг и др. Кроме того, возможны противоречия, возникающие во мнениях, взглядах, оценках и прогнозах. Например, в докладе, сделанном в 2011 г. Федеральным резервным банком (ФРБ) Сан-Франциско, вероятность рецессии экономики США в 2012 г. оценивалась как высокая (более 50%). При этом глава ФРБ Далласа дал противоположную оценку. По его мнению, американская экономика готовится к росту: положительная динамика ВВП составит 2,5-3% [1, с. 37].

Первый этап предполагает достижение важных задач: 1. Обосновать актуальность и значимость решения научной проблемы. 2. Провести структуризацию проблемы. Необходимо расчленить главную

проблему на несколько подпроблем. Данная процедура необходима для того, чтобы выстроить иерархию противоречий, поскольку в основе основной проблемы заложено главное противоречие.

3. Сформулировать проблему. Для принятия правильного решения, необходимо верно установить проблему, понять ее суть и установить причины ее возникновения.

4. Отделить реальные проблемы от мнимых. Мнимые проблемы априори противоречат природе объекта исследования, потому они изначально принципиально не разрешимы.

24

Этап постановки проблемы очень важен в научной деятельности. Некоторые ученые склоняются к тому, что лишь данный этап является творческим в научном исследовании, а решение поставленных проблем – дело второстепенное. К числу этих ученых относится Дж. Бернал. Он считал нахождение проблемы наивысшим показателем творчества. Однако существуют противоположные мнения, связывающие максимальное проявление творчества с решением проблемы, а не с ее постановкой.

2 этап. Нахождение принципа решения проблемы. Первоначально идея или принцип выступают в форме смутного варианта возможного решения – догадки. Догадка – это, своего рода, нахождение, отыскание способа решения проблемы, она не является готовым решением. Догадка возникает вследствие длительной подготовительной работы, получившей название периода созревания идеи. Догадка в своей сущности является предположением о причинах какого-либо явления, сущности объекта, его структуры, которое требует своего развития и обоснования.

3 этап. Формирование идеи (принципа) до научно-обоснованной гипотезы. Данный этап предполагает преобразование предположения в научно обоснованную гипотезу. На этом этапе крайне важен процесс доказательства и проверки гипотезы.

Процесс построения и обоснования гипотезы строится на основе восхождения от абстрактного к конкретному. Первоначальная задача процесса обоснования гипотезы состоит в формировании такой системы знаний, в которой в максимальной степени раскрылась основная идея гипотезы. Сложность процесса обоснования гипотезы наиболее полно проявляется в тот момент, когда гипотеза выступает в качестве основы будущей теории.

Гипотеза является основной формой развития науки, необходимым этапом становления теории. Различие между гипотезой и теорией заключается в степени обоснованности знания. Гипотеза представляет собой предположительное и вероятностное знание, тогда как теория – достоверное знание.

Отсюда следует вывод, что гипотеза – это одна из форм творческого мышления, основным направлением которой является разрешение возникающих противоречий.

4 этап. Критика, доказательство и проверка гипотезы. На этом этапе проводится оценка, анализ полученного результата, логическое обоснование гипотезы и практический способ ее проверки. Этот этап, так же, несет в себе творческую сущность, как и другие этапы.

Существует несколько процессов проверки гипотезы: 1. Эмпирическая проверка. При ее проведении необходимо установить

логические связи между теоретическим и эмпирическим знанием. Здесь большое значение имеют методы современной индуктивной (вероятностной) логики.

2. Практическая проверка. Критерий истинности заключается не в теории, а в определенном отношении теории к практике. На практике идея приобретает

25

определенную форму, обладающую качеством достоверности. 3. Логическое доказательство гипотезы. Доказательство есть

разновидность исследования, предполагающее получение новых фактов. Доказывая гипотезу, исследователь одновременно развивает ее.

Таким образом, можно сделать вывод, что научное творчество не ограничивается лишь выявлением основной идеи. Разработка гипотезы и ее проверка немаловажны в исследовательском процессе и, так же, представляют собой творческий этап. Неверно противопоставлять этап возникновения догадки этапам ее доказательства и проверки, признавая творческий характер лишь первого.

Литература: 1. Овчаров А.О. Методология научного исследования: учебник / А.О. Овчаров, Т.Н.

Овчарова. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 304 с. 2. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н.

Федосеев, С.М. Кавалев, В.Г. Панов. М.: Советская энциклопедия, 1983.

АНАЛИЗ НАУЧНОЙ АКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ УЛГТУ Тронин В.Г., к.т.н., доцент

Елагин Д.Н., студент Панькова А.М., студент Романов А.А., студент

Ульяновский государственный технический университет г.Ульяновск, Россия

Анализ научной активности преподавателей УлГТУ, которая может

проявляться в различных формах, рассмотрен с точки зрения выяснения характеристик преподавателей, имеющих регистрацию в отечественных и международных базах для ученых, а также странички в интернет о своей деятельности.

Для проведения исследования на основе информации о преподавателях с официального сайта было рассчитано распределение педагогического состава по должностям (таблица 1), а так же по стажу работы (таблица 2).

Таблица 1 - Распределение преподавателей по должностям Должность Количество человек

Декан 6Заведующий кафедрой 27Профессор 57Доцент 162Старший преподаватель 36Ассистент 14

Таблица 2 - Распределение преподавателей по стажу

Возраст Количество человек 1 2

0-5 лет (включительно) 28 6-10 лет (включительно) 37

26

Продолжение таблицы 21 2

11-15 лет (включительно) 44 16-20 лет (включительно) 39 21-25 лет (включительно) 22 26-30 лет (включительно) 26 31-35 лет (включительно) 19 36-40 лет (включительно) 28 41-45 лет (включительно) 28 46-50 лет (включительно) 12 51-55 лет (включительно) 4 56-60 лет (включительно) 2 60+ лет 2

Из данных таблиц мы можем сделать вывод, что основная часть преподавателей являются доцентами и профессорами, а основной преподавательский состав имеет стаж работ от 6 до 20 лет.

Изучение профилей преподавателей и их работ на таких сайтах, как ORCID.org, Google Академия, Elibrary.ru, ResearcherID, позволили установить соответствие и выявить наиболее востребованные ресурсы у различных категорий преподавателей. Из таблицы 3 видно, что наибольшей популярностью пользуется ресурс Elibrary.ru, это связано с тем что мониторинг научной активности вуза государством ведется через этот ресурс и на нем мы можем увидеть максимально полную информацию о большинстве ученых университета.

Таблица 3 - Распределение преподавателей, зарегистрированных на разных ресурсах в зависимости от их должности

Должность Название ресурса ORCID.org Google

Академия Elibrary.ru ResearcherID Остальные сайты,

личные блогиДекан 2/6

(33,3%) 0 5/6

(83,3%) 1/6 (16,7%)

6 (100%)

Заведующий кафедрой

7/26 (26,92%)

6/26 (23%)

24/26 (92,31%)

6/26 (23%)

21 (77,78%)

Профессор 14/57 (24,56%)

11/57 (19.29%)

54/57 (94,73%)

12/57 (21,05%)

39 (68,42%)

Доцент 10/161 (6,21%)

4/161 (3,09%)

136/161 (84,57%)

17/161 (10,5%)

100 (61,73%)

Старший преподаватель

1/36 (2.7%)

1/36 (5,5%)

13/36 (36,11%)

1/36 (2,7%)

16/36 (44,4%)

Ассистент 0 2/14 (14,28%)

10/14 (71,42%)

0 5/14 (35,7%)

В данной таблице приводятся статистические данные процентного отношения преподавателей имеющих страницы на ресурсе, к общему количеству сотрудников, относящихся к данной должности. Следует отметить, что больший процент зарегистрированных на сайте ORCID.org, Google Академия, а так же на личных сайтах, имеют деканы, на сайте Elibrary.ru – профессора, на сайте ResearcherID – заведующие кафедрой.

27

Рассчитаем статистику процентного отношения преподавателей имеющих страницы на ресурсе, к общему количеству сотрудников, относящихся к данной стажу работы по специальности (таблица 4).

Таблица 4 - Распределение преподавателей, зарегистрированных на разных ресурсах в зависимости от стажа работы

Возраст Название ресурса

ORCID.org Google Академия

Elibrary.ru ResearcherID Остальные сайты, личные блоги

0-5 лет (включ.) 1/28 (3,57%)

3/28 (10,71%)

20/28 (71,43%)

6/28 (21,43%) 16/28 (57,14%)

6-10 лет (включ.)

4/37 (10,81%)

3/37 (8,11%)

28/37 (75,68%)

5/37 (13,51%) 24/37 (64,86%)


3/44 (6,82%)

3/44 (6,82%)

42/44 (95,45%)

4/44 (9,09%) 25/44 (56,82%)


0 0 38/39 (97,44%)

2/39 (5,13%) 27/39 (69,23%)


1/22 (4,55%)

1/22 (4,55%)

16/22 (72,73%)

1/22 (4,55%) 11/22 (50%)


3/26 (11,64%)

2/26 (7,69%)

16/26 (61,54%)

3/26 (11,54%) 16/26 (61,54%)


5/19 (26,32%)

2/19 (10,53%)

19/19 (100%)

1/19 (5,26%) 16/19 (84,21%)


1/28 (3,57%)

1/28 (3,57%)

18/28 (64,29%)

3/28 (10,71%) 17/28 (60,71%)


6/28 (21,43%)

5/28 (17,86%)

23/28 (82,14%)

6/28 (21,43%) 15/28 (53,57%)


2/12 (16,67%)

1/12 (8,33%)

12/12 (100%)

1/12 (8,33%) 12/12 (100%)


1/4 (25%) 1/4 (25%) 3/4 (75%) 1/4 (25%) 3/4 (75%)


0 0 2/2 (100%) 0 1/2 (50%)

60+ лет 1/2 (50%) 1/2 (50%) 1/2 (50%) 0 2/2 (100%)

По этой статистике можно увидеть, что больший процент зарегистрированных на сайте ORCID.org имеют преподаватели возрастом свыше 60 лет и от 31 до 35 лет (включительно), на сайте Google Академия преподаватели со стажем работы свыше 60 лет и от 51 до 55 лет (включительно), на сайте Elibrary.ru со стажем работы от 31 до 35 лет (включительно), от 46 до 50 лет (включительно) и от 56 до 60 лет (включительно), на сайте ResearcherID со стажем работы от 51 до 55 лет (включительно), на прочих сайтах - от 46 до 50 лет (включительно) и старше 60 лет.

28

Наибольшее количество публикаций у заведующих кафедрами и профессоров, меньше всех у старших преподавателей и ассистентов. Если говорить про стаж работы, то сотрудники 31-35 и 46-50 лет работы имеют 100% ведение научной деятельности. Так же у каждого из сотрудников 46-50 лет возрастом имеется свой сайт или какая-то страничка в интернет.

Обобщив исследование, можно сказать, что больше всего сотрудников зарегистрировано на Elibrary.ru, в то время как на зарубежных ResearcherID и ORCID.org ученые почти не выкладывают свои работы (13% от общего количества сотрудников) и меньше всего сотрудников пользуются Google академия (8%). Аккаунты ResearcherID и ORCID.org имеют преимущественно ученые, публикующиеся в изданиях, индексируемых в международных базах Scopus и Web of Science, Springer. Потенциал Google академии используется мало. При большом проценте личных страниц, более детальное рассмотрение показывает, что актуальная информация о научном направлении представлена только у руководителей научных школ. В большинстве случаев страничка содержит лишь контактные данные и список дисциплин.

Следует повышать качество представления информации о научной активности ученых через ресурсы Google академии и более информативные странички ученых на сайте университета и других ресурсах. Наличие аккаунтов позволит автоматизировать учет публикаций, составление различных рейтингов.

Литература 1. Тронин В. Г. Планирование и управление научными проектами с применением

современных информационно-коммуникационных технологий : учебное пособие / В. Г. Тронин. – Ульяновск : УлГТУ, 2017. – 211 с.

2. Тронин В.Г., Скворцов С.В. Автоматизация расчёта рейтинга научной активности // Вестник Ульяновского государственного технического университета. 2017. № 1 (77). С. 55-60.

29

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

С РАЗЛИЧНЫМИ МОТИВАЦИОННЫМИ КОНСТЕЛЛЯЦИЯМИ Емельяненкова А.В., к.псих.н., доцент Ульяновский государственный университет,


Понятие мотивационных констелляций, разработанное в середине ХХ века, в последние годы начинает завоевывать все больший интерес психологов, изучающих проблемы реализации потенциала руководителя, эффективности управленческой деятельности [2]. К сожалению, в отечественной психологии пока недостаточно работ по исследованию этого феномена. Теоретический анализ проблемы показал, что мотивация руководителя существенным образом может повлиять не только на функционирование всей организации в целом, но и на взаимоотношения руководителя с подчиненными.

Для проверки того, насколько связаны мотивы руководителей и уровень развития коллективов было проведено исследование, в котором приняло участие 105 человек. Из них 85 – подчиненных (40 мужчин и 45 женщин) и 20 (10 мужчин и 10 женщин) руководителей в возрасте от 30 до 56 лет. Все руководители – управленцы высшего и среднего звена; имеют высшее образование; стаж работы руководителей от 10 до 35 лет [1]. В ходе исследования применялись методики: на руководителях: тест «Мотивация достижений» А. Мехрабиана, методика «Мотив власти» Ильина Е. П., тест «Мотив аффилиации» А. Мехрабиана; на подчиненных: тест «Пульсар» определяющий социально-психологический уровень развития группы.

Согласно нашей основной гипотезе, которая заключается в предположении, что руководители с разными мотивационными констелляциями обладают особенностями построения отношений с подчиненными, наша работа строится в первую очередь на изучении мотивации руководителей и изучении уровня развития коллектива.

Мы подвергли анализу соотношение мотивов у руководителей и разделили их на три группы, согласно классификации М. Херманн [3]:

1. Когда у лидера потребности в аффилиации и власти одинаково или почти одинаково сильны, лидер обладает «моделью мотивации создания личных анклавов». Он заинтересован в установлении контроля над происходящим и в то же время культивирует дружественные отношения с теми, над кем имеет власть.

2. Когда у лидера потребность во власти несколько выше, чем в аффилиации, то у него существует «модель имперской мотивации». Такие лидеры приобретают власть, подчиняя свою волю воле группы. В свою очередь,

30

власть группы становится их властью. Группа становится для них важнее всего: обретение большей власти для группы увеличивает личную власть лидера.

3. «Модель мотивации конкистадора», т.е. мотив аффилиации несколько ниже мотива власти; плюс добавляется высокий мотив достижения. Что проявляется в способности пробуждать у подчиненных лояльность и преданность целям, которые перед ними ставятся. При таком сочетании мотивов организационная четкость и групповая сплоченность значительно выше, чем в других случаях; конфликтность имеет самые низкие значения

В нашей выборке руководители распределились следующим образом: 7 руководителей с «моделью мотивации создания личных анклавов» (из них 5 женщин и 2 мужчин); 8 руководителей с «моделью имперской мотивации» (из них 5 мужчин и 3 женщины); 5 руководителей с «модель мотивации конкистадора» (из них 3 мужчин и 2 женщины).

Следующей нашей задачей стало рассмотрение особенностей построения отношений с подчиненными руководителей этих трех групп:

1 группа – руководители с примерно одинаковым соотношение мотивации власти и мотивации аффилиации;

2 группа – руководители, у которых мотивация власти превышает мотивацию аффилиации;

3 группа – руководители, у которых мотивация власти выше мотивации аффилиации, а мотивация достижения равна или превышает мотивацию власти.

Полученные результаты свидетельствуют, что значимых различий между выборками обнаружено не было ни по одному параметру, так как значения t – критерий не превышают критические значения даже на 5% уровне значимости. Но все же если рассмотреть результаты, на уровне тенденций, то можно увидеть, что у руководителей второй группы (модель имперской мотивации), показатели развития коллектива наиболее высокие. Опираясь на данную тенденцию, мы решили сопоставить две группы руководителей: группу, где мотивационные констелляции являются наиболее благоприятными – «модель имперской мотивации» (по Херманн и МакКлелланду) и остальных руководителей. Статистически значимые различия между группами руководителей обнаруживаются по двум показателям: активность и референтность. А это говорит о том, что у руководителей с «имперской» мотивационной констелляцией, когда мотив достижения преобладает над всеми остальными, коллектив будет отличаться большей заинтересованность в эффективной работе, энергичностью, энтузиазмом. Также в таком коллективе будут лучше развиты взаимопомощь, взаимное доверие и взаимопонимание.

Таким образом, гипотеза нашего исследования, которая заключалась в предположении, что руководители с разными мотивационными констелляциями обладают особенностями построения отношений с подчиненными подтвердилась, а именно, руководители, обладающие «имперской» констелляцией мотивов выстраивают свои отношения с подчиненными наиболее эффективно.

31

Литература 1. Емельяненкова А.В. Психолого-акмеологические исследования субъекта власти

(монография). / А.В. Емельяненкова. – Ульяновск: Ульяновский государственный университет. 2008 г. – 300 с.

2. Макклелланд Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. - СПб.: Питер. - 2007. - 672с. 3. Хекхаузен.Х. Мотивация и деятельность / Х. . Хекхаузен. - СПб.: Питер; М.: Смысл,

2003 - 860 с.

32

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

НБИКС-ТЕХНОЛОГИИ: БАЗА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОРЫВА И ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ

Браже Р.А., д.ф.-м.н., профессор Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Нано-, био-, инфо-, когнитивные и социогуманитарные (сокращенно

НБИКС) технологии получили свое название от выдвинутой в 2001 г. Национальным фондом научных исследований и Министерством торговли США так называемой НБИК-инициативы. Эта инициатива была развита в вышедшей в следующем, 2002, году работе американских ученых М. Роко и В. Бейнбриджа «Конвергентные технологии для улучшения человеческой функциональности: нанотехнологии, биотехнологии, информационные технологии и когнитивные науки» [1]. Вскоре в ряде стран были созданы соответствующие институты для проведения научных исследований в данной инновационной области науки и техники, а также подготовки специалистов, готовых к их скорейшему внедрению в производство. Так, например, в России, в МФТИ в 2009 г. был создан факультет нано-, био-, информационных, когнитивных и социогуманитарных наук и технологий (ИНБИКСТ), учебной базой которого стал Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт». Его президент, чл.-корр. РАН М.В. Ковальчук, одновременно является заведующим кафедрой НБИК-технологий [2] в указанном институте.

НБИКС-технологии полностью укладываются в рамки направления «Переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям, роботизированным системам, новым материалам и способам конструирования, создание систем обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта» из Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации.

НБИКС-технологии также являются частью так называемых СМАРТ (SMART)-технологий (от англ. Specific – конкретный, Measurable – измеримый, Attainable – достижимый, Relevant – актуальный, Time-bounded – ограниченный во времени), в вольном переводе получивших у нас название «умных технологий». Никого уже не удивляют умные пылесосы, умные стиральные и посудомоечные машины, умные микроволновки и другие бытовые приборы, включаемые дистанционно с помощью умного телефона – смартфона.

И НБИКС-технологии, и СМАРТ-технологии в целом предполагают тотальную цифровизацию экономики и всего социокультурного пространства. При этом они должны потреблять как можно меньше энергии, обладать большим быстродействием, энергонезависимой памятью, возможностью оперировать с большими объемами информации и осуществлять параллельные

33

и согласованные вычисления. Иначе говоря, данные технологии должны стать природоподобными технологиями. Как отметил М.В. Ковальчук на заседании Совета по науке и образованию в Новосибирске, состоявшемся 8 февраля 2018 г. [3]: «Человеческий мозг, фактически создавший уникальную цивилизацию на Земле, потребляет 30 ватт, а современная супер-ЭВМ – десятки мегаватт. При этом эффективность всех компьютеров мира далеко не достигает эффективности мозга среднестатистического человека». Таким образом, природоподобные технологии заведомо должны быть построены на элементной базе наномасштабных размеров, а в перспективе выйти на размеры атомных масштабов.

Уже сегодня НБИКС- и СМАРТ-технологии позволяют создавать системы вооружений, отличающиеся высокой точностью наведения средств поражения на цель, что позволяет снизить их мощность и себестоимость при сохранении эффективности. При этом также наносится меньший вред окружающей среде.

Созданные на основе таких технологий экзоскелеты и биопротезы помогают людям с ограниченными возможностями здоровья самостоятельно передвигаться в пространстве, учиться, получать профессию и зарабатывать себе на жизнь наравне со здоровыми людьми. Основанные на НБИКС-технологиях датчики различных физических полей и системы типа «искусственный глаз», «искусственное ухо», «искусственная кожа», в том числе вживляемые в тело человека, вскоре смогут помочь инвалидам по зрению и слуху, а также имеющим протезы конечностей свободно и без посторонней помощи ориентироваться в пространстве и жить полноценной жизнью. На наших глазах происходят глубинные изменения в общественной, политической, экономической сферах жизни, и даже в личностной сфере отдельного человека.

Вместе с тем, как отмечает д.ф.н., ведущий научный сотрудник Института философии РАН В.Г. Горохов [4]: «С развитием нанотехнологий появились новые возможности точечного видоизменения структур на молекулярном и атомном уровнях, вживления в организм человека новых микроприборов, усиливающих и даже расширяющих возможности человеческого восприятия и органов чувств. Никто, однако, не только не исследовал, но даже не поставил вопрос о том, что будет с человеческой психикой после нанотехнологической корректировки тонких нейронных структур или после добавления новых органов и чувств, о чем уже пишут как о вполне реализуемом в недалеком будущем проекте».

Мы уже сегодня сталкиваемся с такими негативными последствиями введения НБИКС-технологий, как информационное заражение медиапространства, киберэкстремизм, кибервойны, биоэкстремизм, распад традиционной семьи, закат книжной культуры, социальное отчуждение. Что же будет дальше, если на очереди вживление в мозг различных чипов, расширяющих возможности человеческого сознания, создание медицинских нанороботов, осуществляющих мониторинг состояния здоровья и адресно

34

доставляющих в клетки живого организма соответствующие лекарственные препараты? Как далеко можно киборгизировать человека и какова его дальнейшая эволюция как биологического вида в свете появившихся новых возможностей? Не станем ли мы свидетелями его дивергенции сначала на некие подвиды, а затем и новые морфологические типы? Не появятся ли узко- специализированные особи типа «человек-солдат», «человек-спортсмен», «человек-слуга» и т. п.? Не превратимся ли мы со временем в биороботов?

Чтобы не натворить бед и не подвергнуть биосферу Земли непоправимым негативным воздействиям от поспешного и масштабного внедрения НБИКС-технологий необходим конвергентный, трансдисциплинарный подход к проблеме. Необходимо ее тщательное изучение с позиций различных наук, не только физики, химии, биологии, других естественных и технических наук, математики и экономики, но и социогуманитарных наук, прежде всего, таких как философия, психология, социология. Необходимо предварительное математическое моделирование предлагаемых решений, чтобы количественно оценить возможные риски. При этом многократно возрастает персональная ответственность лиц, принимающих решение о внедрении таких инновационных технологий.

Литература 1. Roko M.C. , Bainbridge W.S. Converging technologies for improving human

performance: nanotechnology, biotechnology, information technology and cognitive science. – Kluwer, 2002.

2. Кафедра НБИК-технологий. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mipt.ru/dnbik/bases/nbik.

3. Заседание Совета по науке и образованию. – Новосибирск, 8 февраля 2018 г. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/56827.

4. Конвергенция биологических, информационных, нано- и когнитивных технологий: вызов философии (материалы круглого стола) / Вопросы философии, 15.01.2013. –[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vphil.ru/index.php?option=com_content&task+view&id+644.

УЛУЧШЕНИЕ МЕТРОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЗОНДОВЫХ СРЕДСТВ ВОСПРИЯТИЯ СТАТИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ДЛЯ МАЛЫХ

ДОЗВУКОВЫХ СКОРОСТЕЙ Ефимов И.П., к.т.н., доцент


Вычисление высотно-скоростных параметров летательных аппаратов

производится на основе воздушных данных (полного и статического давлений набегающего воздушного потока), получаемых с помощью специальных зондовых средств – приемников полного давления, приемников статического давления или приемников воздушных давлений (комбинированных зондов, воспринимающих одновременно и полное и статическое давления). Наибольшую проблему для малых дозвуковых скоростей потока представляет

35

восприятие статического давления (диапазон скоростей от 50 до 450 км/ч). Это имеет место в силу того, что зондовые средства, воспринимающие статическое давление, возмущают набегающий воздушный поток. Статическое давление воспринимается через отверстия, расположенные на обтекаемой поверхности приемника.

Наибольшее распространение получили приемники статического давления с наружной обтекаемой поверхностью, представляющие собой осесимметричные тела вращения с постоянным или переменным по длине диаметром. Проточные приемники статического давления имеют внутреннюю обтекаемую профилированную поверхность.

Статическое давление распределяется по длине приемника неравномерно. Местное давление в конкретном сечении зонда определяется геометрическими параметрами трубки тока, формирующейся вокруг него и параметрами течения в трубке тока. Геометрия трубки тока и скорость потока определяют величину потерь давления потока, которые рассчитываются как произведение скоростного напора на коэффициент гидравлического сопротивления. Коэффициенты гидравлических сопротивлений определены экспериментально практически для всех технических проточных элементов, в которых трубка тока ограничена твердыми стенками. Трубка тока, формирующаяся вокруг приемника статического давления с наружной обтекаемой поверхностью имеет одну твердую стенку (поверхность зонда) и наружное ограничение (невозмущенный поток). Как показали исследования автора, коэффициенты гидравлических сопротивлений приводимые в справочной литературе могут быть использованы и для расчета давления, формирующегося на наружной поверхности приемника. При этом ошибка вычислений находится в пределах погрешности экспериментального определения коэффициентов гидравлических сопротивлений. Для определения наружных границ трубки тока были проведены многочисленные экспериментальные исследования спектра обтекания приемников статического давления с наружной гладкой и профилированной поверхностями. Исследования проводились в аэродинамической трубе открытого типа. Для исследования спектра обтекания использовался микронасадок полного давления и наклонный жидкостной манометр. Перемещение микронасадка производилось в направлении перпендикулярном поверхности приемника в пределах контролируемого сечения трубки тока и контролировалось с помощью микрометрического измерителя. Исследования показали, что для гладкого зонда трубка тока, формирующаяся вокруг приемника представляет собой конус с углом раствора от 1,5 до 2,4 градуса. Для профилированной поверхности, состоящей из участков переменного диаметра данный угол может достигать 3,5…4,8 градусов.

При изменении скорости набегающего потока, изменяется коэффициент давления в сечении приемника в котором выполнены отверстия отбора статики. Как показали исследования, основной вклад в девиацию коэффициента давления вносит то обстоятельство, что коэффициенты гидравлических

36

сопротивлений участков воспринимающего зонда зависят числа Рейнольдса, прямо пропорционального скорости потока. Девиация коэффициента давления обусловливает аэродинамическую погрешность в определении высоты и скорости полета летательного аппарата. При этом погрешность по высоте может достигать десятков метров на малых высотах и сотен метров на высотах 10 км и более. В связи с этим актуальной является задача уменьшения колебаний величины коэффициента давления во всем заданном диапазоне скоростей полета летательного аппарата.

Как следует из анализа известных данных о гидравлических сопротивлениях, наибольшая девиация их значений имеет место для скоростей потока до 80…150 км/ч (приемники с наружной обтекаемой поверхностью) и до 50…90 км/ч (проточные приемники статического давления). Это обусловлено тем, что при больших значениях скоростей коэффициенты гидравлических сопротивлений конфузорных участков трубки тока (участков сужения потока) практически не изменяются. Однако, величины коэффициентов гидравлических сопротивлений конфузорных участков (участков расширения потока) изменяются во всем диапазоне малых дозвуковых скоростей. Очевидно, что уменьшение коэффициента гидравлического сопротивления приемника является одним из направлений уменьшения аэродинамической погрешности измерителей высотно-скоростных параметров летательных аппаратов.

В результате экспериментальных исследований приемников статического давления с наружной профилированной поверхностью были получены рекомендации по улучшению их метрологических характеристик, главным образом за счет обеспечения минимального изменения величины коэффициента давления при изменении скорости набегающего воздушного потока.

Минимальные значения коэффициента гидравлического сопротивления приемника достигаются при следующих его геометрических параметров: угол конфузора (участка увеличивающегося диаметра) от 40 до 60 градусов; угол диффузора (участка уменьшающегося диаметра) от 8 до 12. Выдерживание угла диффузорного участка затрудняет выполнение отверстий отбора давления вследствие большого градиента коэффициента давления по длине на относительно больших углах конфузора. Статическое давление всегда отбирается на конфузорных участках приемников, например, это можно видеть на примере широко распространенного зонда ПВД-К, который выпускается в различных модификациях.

Как показали исследования, проведенные автором, девиация коэффициента давления зависит от выбора расположения отверстий отбора давления на конфузорном участке. Для приемников ПВД-К диапазон возможных значений коэффициента давления изменяется от +0,2 до -0,5. Наилучшим вариантом, в смысле минимальной аэродинамической погрешности, является приемник с коэффициентом давления равным нулю. При этом статическое давление должно отбираться с конфузора. Для

37

диффузорного участка нулевой коэффициент давления в конкретном сечении достигается только для одного значения скорости.

В случае приемников статического давления проточного типа (например, зонд ПДС-В1), как показали экспериментальные исследования и математическое моделирование наименьшая девиация коэффициента давления достигается при отборе статического давления с максимально большого значения диаметра конфузорного участка. Однако, в этом случае разработчик обязательно должен учитывать конструктивно-технологические ограничения в реализации зонда. При этом следует учитывать, что коэффициент давления может быть только положительным (примерно от +0,15 до +0,40).

Литература 1. Боднер А.А. Авиационные приборы. – М.: Машиностроение, 1976. -468 с. 2. Петунин А.Н. Методы и техника измерений параметров газового потока. –М.:

Машиностроение, 1972. – 332 с. 3. Ефимов И.П., Конюхов Г.А., Федоров Н.Г. Математическая модель проточного

приемника воздушных давлений. Ульяновский политехнический институт. Ульяновск, 1993. Деп. в ВИНИТИ ДР5129 – пр.07.93. – 16 с.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПРОЦЕССОВ РАЗРАБОТКИ И КОРРЕКТИРОВКИ ПОЛУНАТУРНОГО СТЕНДА ДЛЯ ПРОВЕРКИ

И ОТЛАДКИ КОМПЛЕКСА БОРТОВОГО ОБОРУДОВАНИЯ ВЕРТОЛЕТА

Назаров С.В., ведущий инженер-программист АО «Ульяновское конструкторское бюро приборостроения»

г. Ульяновск, Россия Киселев С.К., д.т.н., профессор


Бортовое радиоэлектронное оборудование (БРЭО), современного

вертолета является сложным комплексом цифровых систем, объединенных единым информационно-управляющим полем (ИУП) - «стеклянной кабиной», построенной на основе многофункциональных жидко-кристаллических индикаторов.

Если ранее каждую из систем на борту можно было рассматривать в значительной степени автономно, то развитие их функциональных возможностей, увеличение числа и расширение возможностей взаимодействующих интерфейсов привело к тому, что весь состав БРЭО в вертолете стал единым комплексом бортового оборудования (КБО).

До недавнего времени КБО собирался непосредственно на борту, и, как правило, интегратором был сам завод-изготовитель летательного аппарата (ЛА). Однако, для ускорения процесса разработки и ввода в эксплуатацию, сегодня определяется интегратор КБО, который не только разрабатывает КБО,

38

но и собственными силами проводит все мероприятия по интеграции КБО, а также его отладку и испытания в автономной лаборатории с помощью стенда полунатурного моделирования.

Интеграция и отладка КБО проводится на базе комплексного полунатурного стенда, предназначенного для отработки и испытаний КБО. На нем проводят первичное наземное комплексирование и совместную отладку всех систем КБО, а также комплексное тестирование, полунатурное моделирование и оценку технических характеристик КБО. Так как не все функции реального борта вертолета возможно реализовать на стенде в полной мере, то на нем также решаются задачи полунатурного моделирования работы КБО с имитацией отказов тех или иных систем и подсистем КБО. Основным итогом работ на полунатурном стенде является оценка работоспособности режимов КБО и получение заключений, как для начала летных испытаний, так и для снятия замечаний, полученных во время проведения испытаний [1].

Таким образом, основными задачами проверки и испытаний вертолетного бортового комплекса на полунатурном стенде являются [2]:

– разработка и анализ параметров и структуры ИУП кабины летательного аппарата;

– оценка качества технических решений в области структуры КБО; – определение и совершенствование эргономических характеристик

ИУП с привлечением действующих пилотов, экспертов ГосНИИ АН, ГосНИИ ГА;

– проверка функционирования БРЭО, как автономно, так и в составе КБО;

– проверка схем подключения аппарутры на борту; – тестирование и отладка программного обеспечения

разрабатываемых и модернизированных систем КБО; – испытания отдельных элементов БРЭО и всего КБО на

отказобезопасность; – отладка информационного взаимодействия, проверка протоколов и

функционирования программного обеспечения систем КБО; – комплексная проверка КБО с реальным радиоэлектронным

оборудованием или при замене отдельных систем и блоков имитаторами в том случае, когда они отсутствуют или нет возможности задать на стенде некоторые режимы функционирования);

– отладка и проверка КБО с имитацией процесса пилотирования вертолета;

– проведение предварительной эргономической экспертизы; – сопровождение летных испытаний. Необходимость решения указанных задач определяет то, что по своей

функциональности комплексный полунатурный стенд проверки и отладки КБО вертолета является сложным изделием, функциональная модель процесса разработки которого представлена на рис. 1.

39

Рисунок 1 – Функциональная модель процесса разработки комплексного

полунатурного стенда

Разработанная модель позволяет проводить процесс разработки комплексного полунатурного стенда проверки и отладки КБО вертолета одновременно с разработкой самого КБО.

В процессе разработки и отладки КБО, во время летных испытаний вертолета либо во время эксплуатации воздушного судна состав комплекса может изменяться.

В связи с этим разработана функциональная модель процесса доработки стенда под новый состав КБО вертолета, которая представлена на рис. 2.

Рисунок 2 – Функциональная модель процесса доработки комплексного

полунатурного стенда

40

Предлагаемая модель позволяет проводить процесс доработки комплексного полунатурного стенда проверки и отладки КБО вертолета под новый состав КБО.

Таким образом, использование стенда, разработанного по предложенным функциональным моделям, позволяет:

– повысить качество КБО ЛА за счет тщательной проверки его соответствия заданным тактико-технические характеристикам, проведения испытаний в различных режимах работы и с имитации разнообразных отказов;

– сократить временные и финансовые затраты на создание, отладку КБО и ввод летательного аппарата в строй;

– обеспечить создания различных конфигураций КБО по требованиям заказчиков с проведением только контрольно-летных испытаний;

– обеспечить своевременную и качественную поддержку КБО в процессе всего срока эксплуатации вертолета.

Литература 1. Функциональная модель процесса проверки и отладки комплекса бортового

оборудования вертолета на полунатурном стенде / С.В. Назаров, С.К. Киселев // Вузовская наука в современных условиях: сборник материалов 50-й научно-технической конференции. В 3 ч. Ч.2. –Ульяновск: УлГТУ, 2016. – 271 с.

2. Программно-аппаратное моделирование бортовых авиационных комплексов вертолета / С.В. Назаров // Вузовская наука в современных условиях: сборник материалов 49-й научно-технической конференции. В 3 ч. Ч.2. –Ульяновск: УлГТУ, 2015. – 283 с.

ПРОЧНЕНИЕ ПОВЕРХНОСТИ АВИАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ УГЛЕРОДНЫМИ НАНОТРУБКАМИ МЕТОДОМ MOCVD

Федоров А.А., к.т.н., доцент Дмитриенко Г.В., д.т.н., доцент

Карпухин Е.Г., аспирант Салаев Р. А., аспирант

Институт авиационных технологий и управления УлГТУ г. Ульяновск, Россия

В настоящее время применяются наночастицы в различных материалах,

для получения новых характеристик и улучшения уже имеющихся свойств, таких как: твердость, износостойкость, теплопроводность, прочность, стойкость к радиационному излучению и т.п. В качестве наночастиц, наиболее часто встречаются углеродные нанотрубки, из-за их дешевизны и объемной сферы применения от самолетостроения до медицины. Главной проблемой при использовании углеродных нанотрубок (УНТ) является хаотичное расположение их в материале, в следствии чего улучшения свойств материала происходит на небольшой процент. В данной статье коллективом автором предложен процесс нанесения углеродных нанотрубок на поверхность углеродных лент и алюминиевых листов с нужным направлением и упорядоченным расположением УНТ [1.2].

41

Экспериментальная часть В данной работе использовались УНТ полученные путем химического

осаждения УНТ из паровой фазы (метод MOCVD) с использованием смесей летучих металлоорганических соединений и углеводородных прекурсоров в токе инертного газа при 650-900 [3]. Для внедрения УНТ в структуру материала используется установка, схема которой представлена на рис.1. Горизонтальное направление углеродных нанотрубок достигается путем применения электрического тока в самом резонаторе, получая направленное расположение УНТ в структуре материала, что наиболее эффективное повышение технических и физических свойств обрабатываемого материала.

В установку устанавливается образец 3, в качестве образцов использовалась углеродная ленты и цилиндрические алюминиевые образцы. Далее в емкость 1 засыпаются углеродные нанотрубуки, количество которых варьируется размером образца, на который они будут наноситься в дальнейшем.

Рисунок 1 - Схема установки

При помощи ультразвукового резонатора 2 (рис. 2.) создается

ультразвуковой ветер, мощность которого зависит от толщины необходимого слоя УНТ, и габаритов образцов.

Подается электрический ток мощностью несколько ампер для необходимого горизонтального расположения УНТ. Процесс воздействия длится около 10 минут, после обработанный образец извлекается из установки, для визуальной диагностики образца на наличие дефектов на обработанной поверхности. Готовые образцы (рис. 3.) сравниваются с образцами УНТ в которых располагается хаотично и разнонаправлено. Подтверждения полученных улучшенных характеристик осуществляется следующими методами контроля:

42

Рисунок 3 - Готовые образцы: а – образец из углеродной ленты; б – образец из алюминия

- Проведение прочностях испытаний на разрывной машине УМЭ – 10ТМ

для образцов из углеродной ленты. Результаты представлены в таблице 1. Таблица 1 -Результаты испытания образцов

Образцы Е, ГПа Разрушающее напряжение при

растяжении, МПа Образец без добавления УНТ 250 2000 Образец с добавлением УНТ с хаотичным расположением

275 2200

Образец с добавлением УНТ с упорядоченным расположением

300 2400

- Проведение ряда испытаний на износ образцов из алюминия

легированного УНТ. Результаты представлены на таблице 2.

Рисунок 2- Ультразвуковой

а)

резонатор УРСК-7Н-22

б)

43

Таблица 2 - Результаты испытания на износ Вид образцов Масса до

испытаний, г Масса после испытания, г

Твердость, HV

Износ, %

Алюминий с хаотичным

расположением УНТ 14,7978 14,7723 167 0,052%

Алюминий с упорядоченным и направленным

расположением УНТ

14,6911 14,6553 186 0,021%

- Измерение теплопроводности образцов, результаты представлены на

рис. 4.

Рисунок 4 - График нагрева пластины из сплава АМг5 толщиной 3 мм: I –

образец с нанесенным покрытием из УНТ с упорядоченным расположением; II – образец с покрытием из УНТ с хаотичным расположением.

Выводы Предложенный метод нанесения УНТ на поверхность материала

доказывает свою эффективность по улучшению поверхностных свойств материала, и ставит задачи по совершенствованию технологии нанесения УНТ.

Литература 1. Акатенков Р. В. Влияние малых количеств функционализированных нанотрубок на

физико – механические свойства и структуру эпоксидных композиций// Р. В. Акатенков// Деформация и разрушение материалов. – 2011. Т.1. – №11. – С. 117 – 132.

2. Климов Е. С. Некоторые аспекты синтеза многостенных углеродных нанотрубок химическим осаждением из паровой фазы и характеристики полученного материала/ Е. С. Климов// Журнал прикладной химии. – 2014. – Т. 87. – №8. – С. 1128 – 1132.

3. Zhu R., Pan E., Roy A. K. Molecular dynamics study of stress – strain behavior of carbon – nanotube reinforced Epon 862 composites // Mater. Sci. Eng. 2007. V. A447. P. 51 – 57.

44

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

ИННОВАЦИИ В ЛЕСНОМ ХОЗЯЙСТВЕ Алалаев А. Р., студент



Россия огромная страна с большим количеством ресурсов. Одним из главных достояний страны являются леса. На территорию России приходится 22 процента лесов всего мира и 45 процентов лесов занимает территорию нашей необъятной страны. Несмотря на подобные цифры, считать, что запасы леса в стране почти безграничны не стоит.

На сегодняшний день нельзя с уверенностью сказать о том, что российская лесная промышленность не развивается. Благодаря обширному ряду нововведений комплекс видоизменяется. Комплексные мероприятия, затрагивающие развитие лесной промышленности, это процесс усовершенствования технологий, продуманный даже не на один и не на два года вперёд.

По данным Рослесхоза насчитывается 5 государственных научно-исследовательских организаций, в которых числится более 600 сотрудников. Деятельность сотрудников акцентирована на четырёх приоритетных направлениях:

1) лесомелиорация; 2) селекция; 3) лесозащита; 4) семеноводство. Есть множество особенностей, которые нужно учитывать при

инновационных разработках в лесном хозяйстве. Одной из первых является долговременное возобновление лесных ресурсов. Во - вторых, территориальная разобщенность и удаленность лесных массивов. В - третьих, нужно учитывать виды почв, ведь не все являются пригодными для выращивания. Выполняются многолетние исследования, проходят широкомасштабные эксперименты и при этом затраты на создание инноваций в данной сфере могут возрастать многократно.

Залогом хороших инновационных преобразований в данной сфере является совершенствования практики, и всех механизмов её контроля. Но при этом не стоит забывать про международное сотрудничество, которое может принести свои плоды.

В феврале в Санкт-Петербурге состоялась II Международная научно-практическая конференция «Инновации и технологии в лесном хозяйстве»,

45

организованная Федеральным агентством лесного хозяйства (Рослесхоз) и Научно - исследовательским институтом лесного хозяйства (СПбНИИЛХ). В ней приняли участие представители лесных организаций из России, Финляндии, Казахстана, Белоруссии и других стран.

Заместитель руководителя Федерального агентства лесного хозяйства Анатолий Булдаков в своем докладе обозначил следующие приоритеты стратегии развития лесного комплекса РФ на период до 2020 года:

1) государственные гарантии защиты прав собственности арендаторов лесных участков и организаций ЛПК, в том числе относящихся к среднему и малому бизнесу (создание региональных программ поддержки лесного бизнеса, специальных фондов и инвестиционных комиссий по поддержке лесного предпринимательства (фермерства) и др.);

2) государственная поддержка и регулирование на рынках сырья и потребительских рынках лесопродукции с проведением антидемпинговой политики (формирование расширенного рынка продукции, изделий и товаров народного потребления из древесины и продуктов леса с высоким уровнем экологической чистоты);

3) содействие конкуренции на рынках лесных услуг и лесопродукции, в том числе формирующей спрос на инновации;

4) формирование общественных институтов контроля государственных органов в лесной сфере (проведение предварительных общественных слушаний по принимаемым государством управленческим решениям)[2].

Можно выделить множество машин, упрощающих работу в лесной сфере (рисунок 1).

Рисунок 1 – Машины лесного хозяйства

Современные многофункциональные универсальные машины на комбинированном ходу, которые могут быть применены в лесном хозяйстве,

46

способны выполнять целый ряд разнообразных задач, обладая большим количеством сменных агрегатов и механизмов. При этом дальнейшее внедрение подобных машин является весьма актуальным и перспективным.

Лесная промышленность нуждается в инновационных разработках. Однако нужно понимать, что любые действия займут много времени. Рынок данного продукта довольно обилен, но цены все в больших темпах возрастает.

Литература 1. Драпалюк М.В., Платонов А.А. Современные машины и оборудование для лесного

хозяйства на комбинированном ходу // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 3 Режим доступа: https://science - education.ru/ru/article/view?id=9161 [2. С. 18-20].

2. Научно-исследовательского института лесного хозяйства (СПбНИИЛХ) подготовила Марина СКЛЯРЕНКО Режим доступа: https://lesprominform.ru/jarticles.html?id=2646

3. http://wood-prom.ru/analitika/innovatsii-v-lestnom-khozyaystve 4. https://science-education.ru/ru/article/view?id=9161

КОВОРКИНГ КАК ОТПРАВНАЯ ТОЧКА ИННОВАЦИОННЫХ

ПРОЕКТОВ Ахмедова Н.М., студент



В наше время все чаще творческие и инициативные люди сталкиваются с проблемой финансирования их инновационных проектов, поиска партнеров и спонсоров, а иногда им просто нужен «взгляд со стороны», объективная критика. Кроме того остро встает проблема необходимости места для работы над проектом, так как арендовать офис не всегда бывает целесообразно и выгодно, а домашняя обстановка скорее всего будет отвлекать от дела, что подтверждают результаты исследования, проводимого в странах Бенилюкса (Бельгия, Нидерланды, Люксембург), которое показало, что 42% людей, которые работают из дома, смотрят телевизор в рабочее время и со временем теряют контакты с деловыми партнерами [3]. В данном случает оптимальным решением будет аренда места и работа в коворкинге.

Дословно коворкинг с английского переводится как совместная работа. На деле коворкинг – это помещение, в котором работают люди с разным знаниями, профессиональными навыками и опытом над совместными или индивидуальными проектами. В более широком понимании коворкинг представляет собой подход к организации трудового процесса, позволяющий людям из различных сфер, с разным навыками и опытом эффективно вести свою деятельность в комфортных условиях, экономя на арендной плате, а иногда и на покупке офисного оборудования [1]. Основным преимуществом коворкинга над обычной работой в офисе является возможность обмена опытом, знаниями, идеями, создания атмосферы участия и креативности.

47

Распространению явления коворкинга способствовал американский программист и гейм-дизайнер Брэд Ньюберг, который из-за недостатка общения в офисе и невозможности работать дома из-за отвлекающих факторов учредил первый в истории зарегистрированный коворкинг в августе 2005 года в Сан-Франциско. За небольшие ежемесячные взносы он предлагал участникам удобные рабочие места, бесплатный доступ в Интернет, совместные обеды и велосипедные поездки.

Как утверждают некоторые исследователи, термин «коворкинг» был введен еще в 1999 году Берин ДеКовином [1]. Под этим словом он понимал метод, облегчающий и стимулирующий совместную работу и деловые встречи посредством неконкурентного подхода, т.е., даже кооперируясь с другими людьми, предприниматель независим, он работает отдельно над своим собственным проектом. До коворкинга Брэда Ньюбегра были и другие. Одним из таких был «42 West 24», запущенный компанией по разработке ПО в Нью-Йорке, которая предлагала удобную рабочую обстановку с гибкими, т.е. незакрепленными за одним человеком, рабочими местами для фрилансеров [5].

Коворкинг интересен фрилансерам, небольшим компаниям, начинающим предпринимателям и стартаперам не только возможностью экономии, но и с точки зрения развития их проекта. Работа в коворкинге создает некое сообщество специалистов из разных отраслей и разной квалификации, которые, работая в одном помещении, неизбежно будут пересекаться, взаимодействовать, обмениваться взглядами и идеями по поводу своей деятельности, а также контактами для обсуждения возможности партнерства или спонсорства, помогая друг другу. Коворкинг позволяет не только получить удобное и оборудованное рабочее место, но и создать креативный центр для взращивания новых идей и бизнеса. Он становится фундаментом инноваций и источником роста малых компаний. В статье «What is innovation and how businesses foster it?» для журнала The Telegraph автор и профессор в области инноваций и предпринимательства Экстерского университета Джон Бессан выразил следующую мысль: «Бизнесу необходимо создать атмосферу, в которой креативность будет приветствоваться, что позволит людям чувствовать, что они могут без опаски делиться своими идеями» [7]. Иными словами, чтобы инновация была успешной, ей нужна среда, в которой исходная идея будет многократно оценена и обработана и в которой будет царить культура творчества и свободного обмена идеями.

Как уже выше упоминалось, коворкинг направлен на совместную работу участников, которая является основой обмена знаниями и опытом. В результате коллаборации рождаются новые идеи, доводятся до совершенства уже имеющиеся, и часто образуются новые партнерские отношения, которые перерождаются в целые компании. Но более интересным моментом является диффузия стартапов в результате сотрудничества стартаперов, которая выливается в прорывной инновационный проект.

Коворкинг-движение приносит пользу не только начинающим предпринимателям, стартаперам и небольшим компаниям, но и всему региону

48

присутствия, так как, развивая свои проекты и компании, участники вносят вклад в развитие экономики и культуры, вовлекают молодежь в участие в жизни своего региона.

Так, на европейской конференции по коворкинг – движению, организованной в Берлине в офисе ClubOffice, было достигнуто соглашение, что коворкинг может и должен оказывать позитивное и восстанавливающее влияние на регионы присутствия. Первое коворкинг – пространство в Китае Xin Dan Wei помогает расширять границы свободы слова и творчества в политической системе, где такие инициативы не одобрялись. Соучредитель Indy Hall в Филадельфии уверен, что эффективная деятельность членов коворкинга способствует тому, чтобы Филадельфия стала городом инноваций [6].

В Москве идея развития рабочих пространств получила государственную поддержку в рамках программы «Москва: Коворкинг 2.0». Некоторые российские коворкинги были созданы как часть «экосистемы» бизнеса или образовательных и культурных учреждений. Например, московский #tceh развивается как часть офиса венчурного Фонда развития интернет-инициатив и объединяет технологических предпринимателей. Собственную программу коворкингов для молодёжи развивает в разных городах России Сбербанк.

Таким образом, Коворкинг как место, где люди могут стать более уверенными, улучшить свои навыки, делиться идеями, взаимодействовать с другими людьми, находить спонсоров и партнеров, чтобы успешно реализовывать свои инновационные проекты и идеи, является важным элементом инновационной нифраструктуры. С правильной поддержкой, энергией и энтузиазмом учредителей и креативностью и открытостью участников коворкинг – движение, на наш взгляд, будет продолжать развиваться как отправной пункт для инновационных проектов.

Литература 1. Бабич С., Пархименко В. Коворкинг: концепция и перспективы // Наука и

инновации. 2014. Т. 6. No136. 2. Соколова О.Н., Рудакова О.Р. Коворкинг в системе инновационной

инфраструктуры. [Электронный ресурс] – Режим доступа: chrome-extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/http://journal.asu.ru/index.php/ec/article/download/1769/1297

3. Жан-Ив ЮАР. Счастливы вместе: почему коворкинг лучше офиса [Электронный ресурс]. // The Village. – URL: https://www.the-village.ru/village/business/management/151127-guru-kovork

4. Гончарова О., Авшалумова Р.. Коворкинг в Москве из молодёжной моды превратился в бизнес [Электронный ресурс] // Ведомости (25 июля 2014). – Режим доступа:

https://www.vedomosti.ru/management/articles/2014/07/25/moskva-kovorking 5. Carsten Foertsch, Remy Gagnol. The history of co-working in a timeline [Электронный

ресурс] // desmag. – Режим доступа: http://www.deskmag.com/en/the-history-of-coworking-spaces-in-a-timeline

6. Dermot Egan. Co-working puts the spark back into office life [Электронный ресурс] // The Guardian. – Режим доступа: https://www.theguardian.com/social-enterprise-network/2011/dec/22/shared-officespace-co-working

49

7. Jo Gifford. How co-working impacts innovation for startups and small businesses in the U.K. [Электронный ресурс] // Entrepreneur EUROPE. – Режим доступа: https://www.entrepreneur.com/article/309197

СТАВКА РЕФИНАНСИРОВАНИЯ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ЭКОНОМИКУ Бабкина Е.В., к.э.н., доцент,

Мюрк И.И., студент Ульяновский государственный технический университет,

г. Ульяновск, Россия Ставка рефинансирования – это размер процентов в годовом исчислении,

подлежащий уплате центральному банку страны за кредиты, которые центральный банк предоставил кредитным организациям.

Как ставка рефинансирования влияет на финансовый рынок? На данный момент не существует четкого и однозначно понятного

определения о том, как может влиять ставка рефинансирования. Для простых людей больше имеет значение то, как влияет этот показатель на наши жизни, а не на макро- и микроэкономику.

Большинство финансовых показателей напрямую могут зависеть от ставки рефинансирования [2, c. 220]. К примеру, это влияет на стоимость национальной валюты по отношению к другим мировым валютам. В таком случае:

− показатели инфляции по стране становятся значительно ниже; − товары, импортированные из других стран, становятся более

доступными для населения; − товары отечественного изготовления становятся менее

конкурентоспособными в ценовом сегменте, то есть разница между ценой на импортные и отечественные товары становиться меньше в следствии укрепления национальной валюты. С учетом того, что наш народ при одинаковой стоимости будет отдавать предпочтение импортной продукции, то отечественные изготовители начнут нести потери;

− показатели деятельности не защищенных отраслей экономики тоже снижается.

Предположительно, что ставка рефинансирования является ставкой, которая была сформирована на рынке по некоторым более активным операциям Центрального Банка и используется в целях взаимодействия с коммерческими организациями. На данный момент ставка рефинансирования является неким договорным параметром, который используется для определения средней стоимости денег. В действительности этот показатель не является инструментом, отражающим рыночный характер операций.

На что еще может повлиять ставка рефинансирования? Многие задаются вопросом, на что же может влиять ставка

рефинансирования? Начиная с сентября 2018 года, была установлена ставка

50

рефинансирования в Центральном Банке в размере 7,5%. Это 4-я по счету ставка за 2018 год. Прошлый показатель действовал практически полгода.

Как уже упоминалось, ставка рефинансирования является не рыночной ставкой, а регулируемой величиной. Она поддается изменениям с учетом спросов на кредит и действующие предложения ресурсов, и, конечно же, с учетом темпов инфляции. Когда Центральный Банк предлагает тот или иной уровень ставки рефинансирования, то это оказывает прямое влияние на предложение на кредитном рынке, посредством внесения изменений, в стоимость предоставляемых финансовой организацией кредитов. Также Центральный банк способен регулировать кредитную активность и объем денег в стране [2, c. 231].

Кроме того, величина ставки рефинансирования может повлиять на следующие показатели:

− величина госпошлин; − штрафные санкции банков за различные просрочки по кредитам; − штрафные санкции налоговых органов. В результате, чем выше будет ставка рефинансирования, тем будет выше

и процент по штрафам. Где принято использовать ставку рефинансирования? Стоит привести несколько конкретных примеров, когда используется

ставка рефинансирования. Приведем несколько примеров применения ставки рефинансирования.

Итак, ставка рефинансирования Центрального банка используется: − В случае налогообложения доходов по депозитным вкладам. Согласно

Налоговому Кодексу, доходы по процентам в отдельных видах депозитных счетов физических лиц на законных основаниях попадают под налогообложение. В п.2 ст.224 части второй Налогового кодекса указано о том, что «налоговая ставка устанавливается в размере 35% в отношении процентных доходов по вкладам в банках, в части превышения суммы, рассчитанной исходя из действующей ставки рефинансирования ЦБ РФ».

− В случае проведения расчетов материальной ответственности работодателя за задержку выплаты заработной платы. Согласно статье 236 Трудового Кодекса, в случае нарушения работодателем установленных сроков выплат з/п, отпускных, выплат при увольнении и так далее, то работодатель по закону обязан выплатить их с уплатой процентов.

− В случае расчета пени при просроченном исполнении обязанностей по уплате налога или сбора. Согласно п.4 ст. 75 Налогового Кодекса, пеня определяется в процентах от неуплаченной суммы налога или сбора.

Что будет в случае изменения ставки? В случае внесения изменений в ставку рефинансирования, стоит ожидать,

что в скором времени могут произойти изменения в коммерческих банках. Будет пересмотр процентных ставок по депозитам и кредитам.

В случае увеличения размеров ставки рефинансирования, банки вынуждены сократить размеры кредитов, которые они получают от

51

центрального банка. То есть это значит, что они должны начать уменьшать кредитные вложения в экономику. При повышении ставок, у центрального банка появляется стремление ограничить количество предложений от кредиторов, а это значит, что они ограничат деньги в экономике.

При понижении уровня оплат за ресурсы, у финансовых организаций появляется возможность приобрести дополнительные запасы ресурсов у Центрального банка и расширить количество кредитных вложений. Кроме того, увеличение разницы между средними ставками по кредиту и депозиту способствует тому, что у банков появляется возможность в пределах прежнего уровня доходов увеличивать депозитный процент и расширить депозитные операции.

Многие задаются вопросом, оказывает ли влияние ставка рефинансирования на финансовое положение населения? Однозначно, да. Влияет, еще как. При понижении ставок Центрального Банка, с одной стороны могут выигрывать заемщики, а с другой стороны, вкладчики сильно проигрывают и лишаются при этом части прибыли от собственных вложений [1, c. 152]

Какая динамика? Центральный банк установил самые высокие показатели ставки

рефинансирования в период с октября 1993 года по апрель 1994 года. На тот период она составляла 210%. Самые низкие показатели ставки рефинансирования были достигнуты в 5,5% в период с сентября 2013 года по март 2014 года. На протяжении 20 лет степень изменения ставки рефинансирования Центрального Банка сильно замедлялись. Таким образом, этот показатель приобретал стабильность. Но в декабре 2014 года показатели начали стремительный рост. В течении 2014 года показатели изменялись 7 раз, при чем в сторону возрастания.

По словам экспертов, снижение ставки рефинансирования, которое обеспечил Центральный банк, четко указывает на намеренность снизить стоимость экономических ресурсов. Стоит отметить, что при этом в некоторых программах и предлагаемых операциях на рынке, напрямую зависящих от ставки Центрального банка, это может повлечь за собой уменьшение цен на ресурсы. Это является положительным моментом, например, если речь касается снижения ставок по федеральной программе выдачи ипотеки.

Однако пока нет долгосрочных ресурсов, которые можно использовать в целях развития банковского кредитования крупных проектов. Чтобы достичь этого, предстоит еще достаточно много сделать [1, c. 129].

Кроме этого, считается, что уменьшение ставки рефинансирования – это необходимая мера, которую следует предпринять в условиях постепенного поднятия уровня российской экономики, которая, в первую очередь, направлена на активизацию банковского кредитования. Со стороны финансовых организаций ожидается ответное действие, что они тоже уменьшат ставки рефинансирования, постепенно уменьшая процентные ставки по депозитам. В таком случае следовало бы рассчитывать и на то, что уменьшатся

52

ставки по кредитам, поскольку стоимость ресурсов, которые привлечены к этому, обойдутся финансовым организациям значительно дешевле. Привлекаемыми ресурсами, в свою очередь, являются вложения физических лиц. В такой ситуации следует рассчитывать и на то, что деловая активность поддастся оживлению. И, конечно, следует рассчитывать на увеличение спроса на банковские займы, которые выдаются под достаточно приемлемые проценты.

Как обстоит ситуация на данный момент? Ставка рефинансирования ЦБ 2018 г. – это важная информация не только

для банковского сектора и предпринимателей, хозяйствующих субъектов. Понимание этого термина необходимо для анализа экономической ситуации, методов воздействия государства на кредитную политику и инфляционные процессы. Хотя с 2016 года она утратила свое самостоятельное значение и была приравнена к ключевой ставке (КС), в законодательстве термин употребляется очень часто. Так, для расчета штрафов и пени при неисполнении различных денежных обязательств ставка рефинансирования ЦБ на сегодня необходима.

На сегодня ставка рефинансирования, утвержденная ЦБ РФ, составляет 7.5%. Она действует с 17 сентября 2018 года (информация размещена на официальном сайте Банка России от 14.09.2018). Это первое повышение ставки за последние четыре года – до этого она только снижалась [8].

Специалисты ЦБ РФ отмечают, что возврат значения годовой инфляции к 4% идет быстрее прогнозного. В августе 2018 года годовые темпы прироста потребительских цен вышли к 3,1%. Инфляция растет по причине повышения до 1,9% годового темпа прироста цен на продовольственные группы товаров. По прогнозам, темпы прироста потребительских цен выйдут на уровень 3,8–4,2% к концу 2018 года. Годовой размер инфляции станет максимальным в I полугодии 2019 года. К концу 2019 года он составит 5,0–5,5%. Квартальные темпы прироста потребительских цен в годовом выражении замедлятся до 4% во II полугодии 2019 года. В I полугодии 2020 года годовая инфляция вернется к уровню 4%. В этот период исчерпаются эффекты от ослабления рубля и повышения НДС. Таким образом, ЦБ РФ будет оценивать возможность дальнейшего повышения ставки рефинансирования с учетом динамики инфляции и экономики согласно приведенному выше прогнозу. Также будут учитываться риски от внешних условий и реагирования на них финансовых рынков.

Что же все-таки собой представляет ставка рефинансирования? Под этим понятием подразумевается размер процентов, которые

находятся в годовом исчислении и подлежат уплате Центральному банку за предоставленные кредитным организациям кредиты [3, c. 269].

Для простых граждан ставка рефинансирования является важной. Ведь это один из главных регуляторов процентной ставки на кредиты во многих финансовых организациях. Чем больше будет ставка рефинансирования, тем больше процент по кредиту в случае займа в банке. Соответственно, чем

53

меньше будет ставка рефинансирования, тем меньше будет процент по кредиту [4].

В случае, когда ставка снижается, то и снижается стоимость денег, которые взяты взаймы, и, как следствие, увеличивается объем корпоративных инвестиций и расходов населения. Таким образом это стимулирует рост ВВП. В случае повышения ставки, все происходит с точностью наоборот. Повышение ставки способствует сдерживанию инвестиций и расходов и это влияет на замедление роста экономики [5].

Ставка рефинансирования также существенно влияет как на процентные ставки по кредитам, которые выдаются финансовыми организациями, так и на процент по банковским депозитам. Ставка рефинансирования Центрального банка тесно взаимосвязана с показателями инфляции в государстве [6].

В чем основная задача Центрального Банка? Главная задача центрального банка состоит в поддержании курса

национальной валюты на приемлемом уровне. Важно, чтобы был разумный компромисс между сторонами, для которых будет выгодна дешевая национальная валюта и для той стороны, которой выгодна дорогая национальная валюта. Центральный банк контролирует курс национальной валюты, и не допускает сильной девальвации. Одновременно ЦБ не дает сильно укрепляться. Например, слишком сильная национальная валюта может вредить экономике страны, потому что в таком случае международные валюты будут дешеветь, соответственно, стоимость импортных товаров станет тоже ниже. В итоге обостриться конкурентная ситуация между отечественными и импортными поставщиками, что отрицательно влияет на всю экономику страны [7].

Стоит отметить, что к ставке рефинансирования Центрального банка привязаны проценты по вкладам во всех финансовых организациях. Доходы по вкладам будут выше, чем ставка рефинансирования [8].

На сегодняшний день наблюдается постепенное уменьшение ставки рефинансирования, а вместе с тем и процентов по банковским депозитам. Однако не так давно финансовые организации били рекорды по количеству предлагаемых населению банковских вкладов с высокими процентными ставками. Финансовым организациям необходимо было начать привлекать денежные средства любой ценой. Это необходимо было в тех целях, чтобы можно было продолжать держаться на плаву, особенно после того, как внезапно нагрянул экономический кризис. Однако совсем скоро наступят времена, когда нужно будет начать расплачиваться по долгам. В таком случае существует вероятность того, что некоторые финансовые организации не будут способны исполнять свои прямые обязательства. Именно по этой причине некоторые эксперты уже начали предсказывать уже вторую волну экономического кризиса в банковской сфере. То есть ставка рефинансирования Центрального банка напрямую влияет на доходность банковских вкладов для населения. Тот доход, который мы будем получать в итоге, положив деньги на депозит, будет напрямую зависеть от текущей на данный момент ставки

54

рефинансирования. Ставка рефинансирования Центрального банка часто поддается изменениям. Она уже несколько раз снижалась за последние несколько лет в связи со снижением уровня инфляции [8].

Многие эксперты утверждают, что несущественное снижение ставки рефинансирования Центрального Банка серьезных перемен не принесет. Также многие экономисты не раз указывали на то, что кредиты являются по-прежнему недоступными. Эксперты объясняют действия Центрального банка тем, что они действуют согласно замедлению темпов инфляции и укреплению национальной валюты. Однако, по их мнению, существенного положительного воздействия на экономику снижение ставки рефинансирования не окажет [7].

В качестве вывода можно отметить, что уменьшение или повышение ставки рефинансирования способно существенно влиять как на население страны, так и на процентные ставки по вкладам в финансовых организациях.

Литература 1. Агапова Т. А. Макроэкономика / Т.А. Агапова. – М.: Дело и сервис, 2016. –

264 с. 2. Жукова Е. Ф. Общая теория денег и кредита / Е.Ф. Жукова. – М.: Банки и

биржи, 2015. – 382 с. 3. Роуз П. С. Банковский менеджмент / П.С. Роуз. – М.: ЮНИТИ, 2015. – 325 с. 4. Где применяется ставка рефинансирования? // Электронный ресурс. URL:

https://dengi.ufa1.ru/text/tech/239468.html 5. Главные новости дня // Официальный сайт ЦБ РФ // Электронный ресурс. URL:

https://realty.ria.ru/mortgage_news/20180918/1528767075.html 6. История изменения ставки рефинансирования // «Упрощёнка». 2018.

Электронный ресурс. URL: https://www.26-2.ru/art/351818-stavka-refinansirovaniya-tsb-2018 7. Как влияет ставка рефинансирования? // Электронный ресурс. URL:

https://investor100.ru/stavka-refinansirovaniya/ 8. Экономика и жизнь // Пресса. 2018. URL: https://www.eg-online.ru/news/372112/

Дата обращения – 08.05.2018.

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ "ДОХОД"

Баландина Е.В., к.э.н., доцент Кирюхина Ю.С., студент

Ульяновский государственный технический университет г. Ульяновск,Россия

Основной целью деятельности коммерческой организации является

получение доходов. Доход является показателем, который характеризует абсолютную эффективность деятельности организации. Рост доходов создает финансовую базу для самофинансирования, расширения воспроизводства, решения проблем социально-экономического развития предприятия и материального стимулирования . Экономическая обобщенн сущность доходов рикардо является накопления одной из сложных и эволюция дискуссионных проблем в современной производство экономической далее

55

теории. Понятие антагонизме дохода по мере рикардо развития фридрих экономической теории период постоянно изменялось и усложнялось.

В период обобщенн следуетом виде под доходами эволюция организации понимают должны увеличение фридрих экономических выгод в фридрих течение отчетного периода следует путем увеличение увеличения активов рикардо или уменьшения обязательств, суммы ведущее модель к увеличению собственного также капитала организации, не связанному с формирования вклад похуами собственника ее имущества чуев[1. с. 61].

В разные исторические связан периоды редставителями использовали разные определению синонимические понятия термина «сегодняшний доход собой», например: «богатство производство», «излишек», «рента», «рикардо капитал этой» и др., а также вкладывали исследования различный смысл в данный экономистами термин являющееся. Природа и эволюция рикардо понятия доход разные тесно мнению связаны с определенным суммы этапом развития общественно-экономических обмене формаций мнению.

Первые попы меретки в осмыслении сущности прибыли и уменьшения основ вычет ее формирования были накопления предприняты еще в эпоху Античности средство древнегреческими экономистами философами Платоном ривьер и Аристотелем. Они оба осуждали этой алчность фридрих. Аристотель даже этой ввел новое понятие «дене хрематистика средство», подразумевающее под собой фридрих деятельность, направленную на реализации получение следует дохода. По его мнению, поху деньги должны использоваться процессе лишь поху в процессе обмена первые, а не участвовать в созддалее ании фридрих новых денег, то эволюцию есть он воспринимал процент как эпоху нездоровое мнению явление.

Далее период следует отметить эволюция попытки наблюдается осмысления дохода, вклад предпринимаемые в эпоху Возрождения. эволюция Первоначальный поху этап формирования основных понятие понятий дохода в далее данный мнению период связан с является развитием школы меркантилистов. Преуменьшения дставители собой этой школы эволюцию считали, что внешняя средство торговля реализации является одним из производства основным источником накопления накопления богатства ровищ страны, а торговлю должны внутри страны - источником поху капиталистического связан дохода.

Представитель подводя английского меркантилизма Томас Ман осуждали писал развитии: «Обыкновенное средство нездоровое к увеличению нашего этой богатства наблюдается и наших сокровищ мере есть иностранная торговля, в вычет которой суммы всегда мы должны своих держаться того редставителями правила развитии, чтобы ежегодно накопления продавать иностранцам своих должны товаров дене на большую сумму превращенную, чем мы потребляем их товаров» [2, источником c осуждали.297].

Эволюцию понятия «ривьер доход» в данную эпоху формирования также формирования связывают с развитием прибыли школы физиократов. формирования Наиболее превращенную известными представителями обобщенн являются Ф. Кенэ, Ж. Тюрго, М. вычет Ривьер наблюдается. Они считали, что единственным процессе источником формирования процессе положительной нездоровое суммы доходов процессе является земледельческое производство.

доходов Представители также классической школы суммы политэкономии А. Смит и Д. материального Рикардо период видели источник уменьшения дохода в производстве. Они считали, что при превращенную обмене фридрих созданного товара формирования на деньги кроме фридрих оплаты доходов всех расходов связан возникает «нечто», являющееся производства компенсацией ривьер предпринимателю за риск эволюцию, то есть доход.

увеличение Экономистами определению этой школы обмене впервые была четко увеличение сформулирована определению «факторная модель хрематистика формирования доходов».

подводя Последователи обмене А. Смита и Д. Рикардо превращенную стали рассматривать происхождение развитии доходов чуев и ренты как вычет подводя из стоимости труда собой рабочих рикардо, в эксплуатации труда материального капиталом и антагонизме классов [3, фридрих с накопления.243].

56

Далее хотелось ривьер бы отметить марксистскую осуждали школу эволюцию, которая внесла производство весомый вклад в развитии редставителями понятия должны доходов. Основателями эпоху данной школы антагонизме являются являющееся Карл Маркс и средство Фридрих Энгельс. Они разработали прибыли трудовую превращенную теорию стоимости ривьер. Согласно данной превращенную теории средство труд работников собой сферы производства является редставителями главным обмене источником формирования сегодняшний доходов, а доход при экономистами этом поху представляет собой эпоху превращенную форму прибавочной современной стоимости уменьшения.

До настоящего времени эволюцию понятие «доход» в увеличение экономической собой литературе является увеличение предметом дискуссий, и, как следствие, эволюция наблюдается ривьер повышенный интерес увеличение к осмыслению его природы. На формирования сегодняшний материального день существуют производство различные подходы к определению понятие доходов рикардо предприятия.

Например мере, Чуев Иван реализации Николаевич редставителями под доходами предприятия должны понимает прирост суммы процессе поступления формирования денег над их расходами эпоху на потребленные в процессе труд производства далее средства, который понятие получает предприятие от реализации хрематистика вновь период созданной стоимости является.

Подводя итоги, можно сказать, что исследование природы доходов предприятия начались ещё в период Античности и с тех пор идет постоянный процесс обогащения данной экономической категории. В настоящее время существует множество различных подходов к определению дохода организации. Некоторые из них полностью отрицают, другие дополняют исследования экономистов предыдущих эпох.

Литература 1. Грузинов, В. Г. Экономика предприятия: учебное пособие / В. Г. Грузинов. –

М.: Финансы и статистика, 2016. – 208 с. 2. Савицкая, Г. В. Анализ хозяйственной деятельности : учебное пособие / Г.В.

Савицкая. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: РИГТО, 2015. - 367 с. 3. Семенихин, А. И. Доходы и расходы производства: учебник / А. И. Семенихин.

– М.: ИНФРА –М, 2017. – 134 с. 4. Слободняк, И. А. Анализ изменения доходов организации в условиях

случайного изменения значения переменных факторов / И. А. Слободяк // Экономика сегодня. – 2016. - № 8. – С. 22 – 34.

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Баландина Е.В., к.э.н., доцент Попов Ю.Д., студент


Экономическая система и существующие в ней экономические связи и

отношения с каждым годом становятся более динамичными. За последние 20 лет российская экономическая система претерпела качественные изменения. С момента краха командно-административной экономики Советского Союза, российская экономическая система последовательно прошла 2 стадии развития, а именно зарождение рыночной и трансформацию в инновационную системы. Успехи работы рыночных и инновационных экономических механизмов, а

57

также стремительное развитие компьютерных и сетевых технологий позволили российской экономике вступить в качественно новую для всего мира систему цифровых экономических отношений.

Современная экономическая теория пока не имеет четкого определения цифровой экономики, однако нам известен ряд её отличительных черт и особенностей, основными из которых являются:

- Формирование сетевого способа координации экономических связей (кластерно-сетевые системы с горизонтальными связями и механизмом коллаборации);

- Информация и человеческий капитал как основные ресурсы; - Рост инвестиций в креативные отрасли; - Преобладание неявной формы знаний. На основе этих и многих других качеств цифровой экономики

сформировались российские, а также мировые общеэкономические тенденции и стратегии развития. Некоторые из них составляют большую долю в статьях форсайт прогнозирования экономик передовых стран. Среди этих стратегий можно выделить:

Оцифровка физических объектов и территорий; Системные цифровые преобразования экономики по направлениям

интеграции и инициативам бизнеса; Создание и запуск современных цифровых инструментов для

экспансии на глобальные рынки; Качественный рост числа рабочих в области цифровых

исследований и повышение значимости развития человеческого потенциала. Из выявленных признаков и тенденций цифровой экономики не трудно

выявить значимости такого ресурса как знания. В условиях не только общеэкономических, но и общественных преобразований в целом, знания также качественно трансформировались. Эта трансформация выразилась прежде всего в резком повышении приоритета неявных над явными знаниями.

Современный термин “tacit knowledge” (именно в таком контексте впервые было упомянуто исследуемое понятие) можно перевести с английского языка по-разному. Знаменитый биолог, а на сегодняшний день и философ Майкл Полани использовал этот термин, как «личностное», «неявное», «неотделимое» знание. Именно в таком значении многократно используют этот термин и считают, что это наиболее адекватный перевод.

Неотделимое знание можно противопоставить кодифицированному знанию. Это тоже давно уже сложившийся термин, который обозначает такое знание, которое можно отделить от его производителя, и оно в состоянии существовать самостоятельно. Кодифицированное знание можно записывать на материальный носитель, передавать от одного субъекта другому, накапливать. В знании этого типа происходит все то, что происходит с обычными фондами: они устаревают, заменяются, реанимируются.

Именно в цифровых экосистемах увеличивается доля и возрастает роль неявных знаний. Они – результат опыта и имеют отношение к индивидуальным

58

решениям практических задач людьми. Неформализованное знание основано на личном опыте, практических методах, интуиции, включает в себя личные ноу-хау отдельных людей. Взаимодействие между участниками сетевых проектов при решении важных задач порождает создание новых знаний.

Таким образом, мы можем сделать вывод, проблема цифровизации экономики актуальна настолько, что разом преобразовала множество сфер жизни общества. Однако более явно это отразилось в области человеческого потенциала и человеческих знаний. На сегодняшний день в России очень сильные школы в области математики, физики, химии, информационных технологий; отдельные их представители в партнерстве с предпринимателями, как в РФ, так и за рубежом, достаточно активно взаимодействуют с потребителями, в том числе с промышленностью, и успешно развивают новые бизнесы. И если мы сможем синтезировать и сопоставить неявные математические и информационные знания в области исследования и развития искусственного интеллекта с существующими российскими экономическими реалиями, это даст нам возможность выйти на самый высокий уровень в системе глобальной экономической интеграции.

Литература 1. Стрелец И.А. Инновационная экономика. М.: Изд-во МГОУ, 2012. 2. LundvaU В.A. National Innovation Systems: Towards a Theory of Innovation and

Interactive Learning. L., 1992. P. 20. 3. Каранатова Л.Г., Кулев А.Ю. Современные подходы к формированию

инновационных экосистем в условиях становления экономики знаний – «Управленческое консультирование» – № 12, 2015, С. 39-46.

4. Сидоров Д.В. Новая модель инновационной экосистемы // Инновации. – № 4, 2017, С. 61-66.

ИННОВАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Баракина В. Г., студент Мурзакова Я. В., студент



В современном мире инновации выступают одним из ключевых факторов, определяющих перспективы развития организаций. Сегодня конкурентоспособность предприятий все больше определяется полезностью и уникальностью продукции, которую они производят.

На 2016 год Ульяновская область заняла восьмое место среди 85 субъектов страны в рейтинге инновационных регионов России [2]. Не малую роль в становлении Ульяновска, как инновационного города, сыграли организации, которые не останавливаются на достигнутых результатах и стремятся усовершенствовать уже имеющиеся или внедрить совершенно новые

59

8,90% 8,80% 8,30%7,30% 7,50%

2,90% 2,80%2,70%

2,40% 2,30%

1,90% 1,70%1,80%

1,40% 1,40%

1,50% 1,60%1,60%

01,10%

2013 2 014 2 015 2 016 20 17

технологические организационные маркетинговые экологические

технологии, методы, услуги, продукты и т.д. В ульяновской области находятся 75 малых инновационных предприятий, где объем инновационных товаров от общего объема равен 20,5%, что составляет значительный вклад в экономику региона [3]. Основные отрасли экономики в Ульяновской области представлены на рисунке 1 (см. рисунок 1) [4].

Рисунок 1 Основные отрасли экономики в Ульяновской области

Удельный вес организации г. Ульяновска, осуществляющих инновации в технологической, маркетинговой, организационной, экологической областях представлено на рисунке 2 (см. рисунок 2).

Рисунок 2 Удельный вес организации, осуществляющих инновации

60

0,00%

1,00%

2,00%

3,00%

4,00%

5,00%

6,00%

7,00%

8,00%

2013 2014 2015 2016 2017

На рисунке 2 заметна тенденция к снижению удельного веса организации. Такая тенденция наблюдается и в области инновационной активности организации, на 2017 год она составляла 3,4%, что на 0,2% меньше чем в 2016 году (см. рисунок 3) [5].

Рисунок 3 Инновационная активность организации г.Ульяновска Пик инновационной волны приходится на фазу оживления экономики.

В период кризиса и депрессии инновационная активность резко падает – нет смысла совершенствовать устаревшую технику, и нет крупных инвестиций для освоения техники и технологий новых поколений. Наибольшее влияние на инновационные отношения, прежде всего, оказывает экономическая политика государства в инновационной сфере.

После введения санкций против России с 2014 года большинство компаний оказались в ограниченном доступе на финансовые рынки ЕС и США, что вызвало значительное удорожание кредитования для российских компаний и банков. Изменился курс российской валюты, снизился уровень средней зарплаты, произошло сокращение рабочих мест, многие компании перестали существовать, а уровень инфляции в Российской Федерации в 2015 году составил 12,91%, это было вызвано обновлением товарного ассортимента и корректировкой цен (см. рисунок 4). Высокая инфляция негативно влияет на рост экономики в стране.

61

0,00%

2,00%

4,00%

6,00%

8,00%

10,00%

12,00%

14,00%

2013 2014 2015 2016 2017

Рисунок 4 Уровень инфляции в Российской Федерации

Российским компаниям стал закрываться доступ к технологиям, которые технически невозможно заменить китайскими либо отечественными разработками. Запрет на ввоз технологий двойного назначения, а также ограничение невоенного высокотехнологичного импорта поспособствовал снижению темпов технологического развития.

Такие условия сказались и на экономике Ульяновской области, наблюдается снижение внутренних и текущих затрат на научные исследования и разработки по Ульяновской области. (см. таблицу 1) [4].

Таблица 1. Внутренние текущие затраты на научные исследования и разработки по Ульяновской области и видам работ, млн руб.

Таким образом инновационное развитие региона находится на стадии

небольшого спада, причиной которого стали санкции, вследствие чего большинство компаний оказались в ограниченном доступе на финансовые рынки ЕС и США. Не смотря на испытываемые сложности, Ульяновская область стала искать альтернативные пути развития, увеличилось количество организаций, выполняющих исследования. Это способствует в будущем развитию отечественных разработок, которые смогут заменить импортные.

2012 2013 2014 2015 2016Внутренние текущие затраты на научные исследования и разработки - всего

8058.5 7567.5 8035.5 7941.9 7887.1

в том числе по видам работ: фундаментальные исследования 194.2 140.0 198.4 187.2 227.4 прикладные исследования 1679.7 3782.3 3802.9 4261.6 3903.8 разработки 6184.6 3645.1 4034.3 3493.2 3755.9

62

Литература 1. Агентство стратегических инициатив [Электронный ресурс]. Режим доступа:

https://asi.ru/ (дата обращения: 22.09.2018); 2. Ассоциация инновационных регионов России [Электронный ресурс]. Режим

доступа: http://i-regions.org/ (дата обращения: 22.09.2018); 3. Губернатор и правительство Ульяновской области. Официальный сайт.

[Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ulgov.ru (дата обращения: 22.09.2018); 4. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по

Ульяновской области [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://uln.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/uln/ru/ (дата обращения: 22.09.2018);

5. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gks.ru/ (дата обращения: 22.09.2018).

МЕТРОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Буянкина И., студент

Научный руководитель - Харькова Н.В., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет


Научное исследование – форма существования и развития науки. В ст. 2 № 127 - ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» от 23.08.1996 (с изм. и доп. 01.01.2017) выделяют следующее понятие: научно-исследовательская деятельность - это деятельность, которая направлена на получение и применение новых знаний.

Научным исследованием является деятельность, которая изучает объекты, процессы или явления, их структуры и связи, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов. Его объект - материальная (идеальная) система, предмет - структура системы, также особенные свойства, закономерности развития и взаимодействие ее элементов, и т.д.

Каждая наука характеризуется личными целями, различными средствами, мотивами, методами и условиями, в отличие от любой другой сферы человеческой деятельности. Если имеется цель науки – постижение истины, то способ – научное исследование. Такое исследование отличается от форм познания окружающего мира, полагается на общепринятых нормах данной деятельности – на научном методе. Осуществление научного метода представляет собой систему осознания и сосредоточения цели исследования, средства исследования (методология, подход, метод анализа), области исследования на исполнение и значимость результатов.

Научное исследование описывается процессом выработок научных и научно-исследовательских знаний (как вид познавательной деятельности).

Любое исследование характеризуется своими определенными качествами: объективность, воспроизводимость, точность, уникальность, доказательность, актуальность.

63

Учёные, подготовленные профессионально, производят научные исследования в научных лабораториях и учреждениях, где имеется полное оборудование для анализов, опытов и лабораторных работ, в частности и инструменты для этого. Все науки для получения новых знаний применяют личные методы, области и средства исследования. Чтобы построить научные теории ученые применяют понятийный и категориальный аппараты в науке, пользуются совокупностью научной информации. Знания, полученные в процессе исследования должным образом являются предпосылкой, или средством, или результатом данного исследования.

Выделяют две формы научно-исследовательского направления и познания: теоретическое и эмпирическое. Большинство исследований носит двойной характер: теоретико-эмпирический.

Эмпиризм является философским учением, определяющий чувственный опыт одним источником знаний. Эмпирическое исследование и познание берет начало в изучении реальной действительности и на практическом опыте. Занимаются приведенными выше исследованиями, профессионалы – практики, в том числе преподаватели, социальные работники, лаборанты, психологи, учителя и т.д.

Теоретические исследования проводят специально подготовленные специалисты: профессора, технологи, учёные, доценты, кандидаты всех видов наук, научные сотрудники и руководители, которые преподают в научных учреждениях или в высших учебных заведениях.

В эмпирическом исследовании применяются методы наблюдения, описания и эксперимента.

При теоретических исследованиях используются такие методы как абстрагирование, моделирование, формализация и идеализация. Также в эмпиризме и теории используют уникальные логические методы анализа – синтез, методы индукции – дедукция.

Специальные методы используются в каждом научном исследовании. Метод характеризуется путём к чему-то, например, к цели, или к способу

какой-либо деятельности, например, совокупности приемов познания и преобразования чего-либо. Содержание метода включает характер объекта, законы его строения, функционирование и развитие (обусловленность объекта метода).

Выходит, что научный метод организует в себе совокупность правил, приемов, способов и средств, которые имеются в основе научного исследования и познания.

Отличие эмпирических и теоретических исследованиях заключается в полученных результатах, утвержденных в форме утверждений, правил, рекомендаций в эмпирическом, а в теоретических – знания: различные концепции в науке, законы, формулы, доказательства, утверждения, закономерности, открытия и изобретения, новшества и др.

Эмпирическое познание характеризуется следующими свойствами: эмпирическое исследование осуществляется профессионалами-практиками,

64

занятыми профессиональной деятельностью. Познавательная деятельность не содержит систематический и целенаправленный характер. Методами познания являются наблюдение, описание, эксперимент, результат. Полученные знания и результаты деятельности постановляются в виде утверждений, правил и норм, рекомендаций.

К научному познанию можно отнести то, что научное исследование проводят специально подготовленные ученые. Научная деятельность имеет систематически целенаправленный характер. К специальным методам познания относят методы абстрагирования, идеализации, формализации и моделирования. Знания, которые получились в итоге, фиксируются в научных концепциях, законах, нормах и закономерностях, открытиях и изобретениях.

Эмпирические и теоретические знания очень схожи между собой. Теоретические познания и исследования строятся на основе знаний,

фактов, полученных в процессе изучения и рассмотрения реальной действительности. Здесь вытекают общие законы, на основе которых возможно предсказать развитие будущих событий, позволяющие разъяснить взаимосвязь ранее открытых фактов, наблюдений и явлений.

Эмпирические знания дают доступ в реальную действительность, получать новые факты и явления, обосновывать их, делать выводы, давать рекомендации в практике.

Основные средства научно-теоретического исследования: - совокупность научных методов, всесторонне обоснованных и сведенных в единую систему; - совокупность понятий, строго определенных терминов, связанных между собой и образующих характерный язык науки.

Результаты научных исследований публикуются в научных трудах (статьях, монографиях, учебниках, диссертациях и т.д.), и затем используются в практике, учитываются в процессе практического познания и в обобщенном виде включаются в руководящие документы.

Рассмотрим научное исследование как творческий процесс. Различают две формы научных исследований: фундаментальные и прикладные.

К фундаментальным научным исследованиям можно отнести научную теоретическую и экспериментальную деятельность, которая направлена на получение новых знаний о взаимосвязи природы, общества и человека в целом и закономерностях развития.

Прикладные научные исследования включают в понятие научную и научно-техническую деятельность, которая направлена уже на получение и использование и применение знаний для практики.

Научный результат – новое знание, добытое в процессе фундаментальных или прикладных научных исследований, и задействовано на источниках научной информации в виде научного отчета, научной работы, научных докладов, статьи, сообщений о научно-исследовательской работе, научного открытия и т.д.

65

Научно-прикладной результат – технологически новое, современное, конструктивное решение, экспериментальный и исследуемый образец, законченное испытание, которое внесено или может быть введено в общественную практическую деятельность; он может иметь отчетную форму, эскизный проект, конструкторскую или технологическую документации на научную и техническую продукции и т.д.

Субъектами научной деятельности являются: ученые, научные работники, научно-педагогические работники, а также научные учреждения, научные организации, высшие учебные заведения III-IV уровней аккредитации, различные общественные организации в сфере научной и научно-технической деятельности.

Обобщив можно сказать, что научное исследование – целенаправленное знание и познание, результаты, которых рассматриваются как система понятий, теорем, законов и теорий.

Литература 1. Баранова И.А. Модели экономического роста в Западной Европе и США: сравнение

и анализ // Экономика. Социология. Право.№ 4. – 2016, - С.12. 2. Савинова Е.А. Россия в системе международных финансовых отношений //

Экономика Профессия Бизнес. № 1. – 2017., - С.73. 3. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований: Учебное пособие для бакалавров//

М.Ф. Шкляр.-М.: Дашков и К, - 2016., - С. 97. 4. Ашеров А.Т. Основы научных исследований. Курс лекций для магистров

профессионального обучения / А.Т. Ашеров. – Х.: Укр. инж-пед. акад., 2014, - С. 65-67. 5. Способы получения деловой информации / Ву Тхи Лан А., Харькова Н.В. //

Актуальные проблемы развития социально-экономических систем. 2016. С. 330-333.

ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ Гордеева Д.А., студент

Рыбкина М.В., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет


Занятость – это деятельность граждан, которая связана с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской федерации и приносящая. как правило, заработную плату, доход от труда [1].

У граждан есть право распоряжаться своими способностями к производительному, творческому труду. Не допускается принуждение к труду в любой форме, если такое не предусмотрено государством.

Незанятость граждан служить основанием для привлечения к какому-либо виду ответственности не может.

Безработица – это наличие людей в стране, которые составляют часть экономического населения, способные работать и желают работать по найму, но не могут трудоустроиться [2].

66

Рассмотрим следующие таблицы, которые были сделаны на примере Ульяновской области.

Рисунок 1 - Структура численности рабочей силы (в процентах к численности

рабочей силы) [3] Анализируя данные сведения, мы видим, что структура численности

рабочей силы: в 2013г. 94,5% населения были заняты в экономике, остальные 5,5%

безработные в 2014г. ситуация немного улучшилась и занятых в экономике стало

уже 95,2%, следовательно, безработных – 4,8% в 2015г. показатели незначительно ухудшились, число безработных

возросло на 0,1% (4,9%) по сравнению с 2014г. в 2016г. ситуация за прошедшие года улучшилась и число безработных

снизилось до 4,6%, а значит занятых в экономике было 95,4% в 2017г. число занятых в экономике возросло и составило 95,6% от

всего населения, а число безработных было 4,4% Можно сделать вывод, что с каждым годом безработица сокращалась,

произошли только небольшие колебания в 2015г., что, в целом, хороший результат.

Таблица 1 - Численность занятых в экономике по полу и статусу занятости в 2017 году [3]

Женщины Мужчины

Распределение по полу, % женщины мужчины

1 2 3 3 4 Занятые в экономике – всего тыс.человек

296,9

316,2

48,3

51,7

процентов 100 100 В том числе: Работающие по найму 95,9 93,8 49,0 51,0

67

Продолжение таблицы 11 2 3 4 5

Работающие не по найму: 4,1 6,2 38,4 61,6 работодатели 1,1 1,6 38,1 61,9 Члены производственных кооперативов

0,1

-

100,0

-

Самостоятельно занятые 2,9 4,4 38,1 61,9 Помогающие на семейном предприятии

0,1 0,2 37,0 63,0

(по данным обследования населения по проблемам занятости) Численность занятых в экономике по полу и статусу занятости в 2017г.

(по данным обследования населения по проблемам занятости): женщин, занятых в экономике всего 296,9тыс.чел. (100%), в это число

входят те, кто работает по найму (95,9%) и работающие не по найму (4,1%): работодатели составляют 1,1%, члены производственных кооперативов – 0,1%, самостоятельно занятые – 2,9% и помогающие на семейном предприятии – 0,1%.

мужчин, занятых в экономике больше, их численность составила 316,2тыс.чел., следовательно, 100%, которые делятся на работающих по найму – 93,8% (результат меньше, чем у женщин) и работающих не по найму – 6,2%, где работодатели составляют 1,6%, самостоятельно занятые – 4,4%, и помогающие а семейом предприятии – 0,2%. Мужчин, являющихся членами производственных кооперативов, нет.

Процент женщин, занятых в экономике от всего населения (т.е., среди мужчин и женщин), составил 48,3%, а мужчин, соответственно, 51,7%.

Женщин, работающих по найму, 49%, мужчин – 51. Женщин, работающих не по найму, от всего населения – 38,4%, мужчин в

этой категории больше – 61,6%. Между работодателями, женщин значительно меньше (38,1%), чем

мужчин (61,9%). 100% женщин по распределению по полу были членами

производственных кооперативов. Самостоятельно занятых женщин так же меньше (38,1%), чем мужчин

(61,9%). И мужчин, помогающих на семейном предприятии, больше (составляют

63%), чем женщин (37%). По двум сравнительным характеристикам можно сказать, что мужчины

больше вовлечены в экономическую занятость населения. Литература

1. Статья 1. Занятость граждан / КонсультантПлюс // [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_60/761a41178003d2a84daa3c46dc23f729ec6065d9/

2. Безработица – Википедия // [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Безработица

68

3. Рынок труда, занятость и заработая плата::Федеральная служба государственной статистики // [Электронный ресурс]. URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/wages/

МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Гордеева Д.А., студент

Саланова Ю.В., старший преподаватель Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Методы управления персоналом – это те способы управления

персоналом, которыми можно воздействовать на коллектив и отдельных работников для осуществления целей организации [1].

Выделяют 3 группы методов управления персоналом [2]: административные экономические психологические. На чем основываются все эти группы? Административные – на

взысканиях, дисциплине и власти. Экономические – на правильном использовании экономических законов. Социально-психологические методы основываются на способах мотивации, морального воздействия на людей.

Выделяют 2 формы административных методов: организационного воздействия нормативного воздействия. Организационное воздействие [1]: регламентирование, т.е. разработка положений о подразделениях,

определяющих их функции, права, обязанности и разработка штатного расписания

нормирование, т.е. разработка различных нормативов организационно-методическое инструктирование, т.е. должностные

инструкции, методические указания к выполнению работ и рабочие инструкции.

Нормативными являются акты организационного нормирования и организационно-методического инструктирования.

Распорядительное воздействие выражается в форме приказа, указания, распоряжения. Издаются для придания юридической силы управленческим решениям [1].

Приказ – это требование руководителя о решении определенной задачи, которое обязательно для исполнения [1]. Может быть как в письменной форме, так и в устной.

Распоряжение – это требование к подчиненным о решении каких-либо вопросов, которые непосредственно связаны с поставленной задачей [1]. Выражается в письменной и устной формах.

69

Роль экономических методов заключается в мобилизации трудовых ресурсов на достижение определенного результата.

Одним из важных способов экономических методов является мотивация трудовой деятельности, в основном, это материальное стимулирование работников.

Считается, что заработная плата основной мотивационный фактор, включая дополнительные надбавки, льготы. Так же к экономическим методам управления персоналом можно отнести социальное обеспечение работников, т.е. оплата питания, отдыха, проезда, предоставления различного вида страхования, что тоже является дополнительным стимулированием работников.

Средства, которые тратятся на стимулирование работников, должно принести прибыль организации, т.е. окупиться засчет улучшения выпускаемой продукции.

Социально-психологические методы основываются на использовании социологии и психологии, которые влияют на интересы личности/группы/коллектива. Влияние на отдельную личность определяется психологическими методами, а на группу/коллектив – социологическими.

Наиболее важные результаты от применения психологических методов [1]:

уменьшение психологических конфликтов управление формированием карьеры, учитывая психологические

особенности каждого сотрудника обеспечение дружелюбного климата формирование организационной культуры. Социологические методы позволяют: установить задачу и место сотрудников в коллективе выявить лидеров состыковать мотивацию с результатами трудовой деятельности обеспечить эффективные коммуникации разрешить производственные конфликты. Социологические методы – научный инструментарий в работе с

персоналом. В инструментарий входят: анкетирование метод наблюдения интервьюирование и т.п. Что позволяет: собрать необходимые данные для подбора, оценки, обучения и

расстановки персонала принимать кадровые решения. Методы управления персоналом классифицируются по признаку

принадлежности к функция управления [1]: обеспечивают организацию персоналом оценивают персонал

70

организовывают оплату труда управляют карьерой профессионально обучают управляют дисциплинарными отношениями обеспечивают безопасные условия труда. К функциям управления относятся: нормирование планирование координация контроль учет организация анализ стимулирование.

Литература 1 Принципы и методы управления персоналом // [Электронный ресурс]. URL:

http://www.grandars.ru/college/biznes/principy-upravleniya-personalom.html 2 Глава 2. Методы управления персоналом // [Электронный ресурс]. URL:

https://studfiles.net/preview/3568374/page:4/

УРОВЕНЬ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ (на примере Московской области)

Горюнова К.А., магистрант Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Барт Т.В., к.э.н., доцент

Московский университет имени С.Ю.Витте г. Москва, Россия

Чтобы понять насколько успешно и стабильно происходит социально-экономическое развитие в регионах, мы ориентируемся на такие основные показатели, как: уровень и качество жизни населения. «Качество жизни» рассматривает такие стороны жизнедеятельности как: социально-экономические, культурные, политические и экологические.

Под качеством жизни подразумевается уровень удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей населения. «Уровень жизни» подразумевает показатель обеспеченности населения материальными благами, духовными благами и социальными.

Если мы рассмотрим уровень жизни как экономическую категорию, то он имеет свою систему показателей, а именно: текущее состояние здравоохранения и образования, условия жизни и места проживания. Определяющими показателями уровня жизни являются: валовой внутренний продукт (ВВП), совокупные доходы и доходы в расчете на душу населения;

71

индекс потребительских цен на товары и услуги; средняя продолжительность жизни населения.

Изучим официальную статистику уровня и качества жизни населения Российской Федерации в целом и ее регионов, в частности, Московской области.

Согласно официальным данным Федеральной службы государственной статистики о социально-экономическом положении России за январь-март 2018 года в Российской Федерации денежные доходы населения по состоянию на конец октября 2017 года составили 33297 рублей, среднемесячная начисленная заработная плата одного работника в октябре 2018 г. составила 42,000 рублей и по сравнению с соответствующим периодом предыдущего года выросла на 8,1 %, в I квартале 2018 г. - на 10,4 %. Реальные располагаемые денежные доходы (доходы за вычетом обязательных платежей, скорректированные на индекс потребительских цен) в октябре 2018 г. по сравнению с соответствующим периодом 2017 года увеличились на 1,4 %, в I квартале 2018 г. - на 1,6 %.

Основываясь на статистических данных правительство РФ, утверждает, что с помощью применяемых им мер удается удерживать рост безработицы. Уровень безработицы на октябрь 2018 г. составляет 4,9 % (по данным Росстата уровень безработицы на март 2016 составлял 9,0%). Численность рабочей силы в возрасте 15 лет и старше в январе 2018г. составила 75,8 млн. человек, из них 71,9 млн. человек классифицировались как занятые экономической деятельностью и 3,9 млн. человек – как безработные с применением критериев МОТ (т.е. не имели работы или доходного занятия, искали работу и были готовы приступить к ней в обследуемую неделю).

В I полугодии 2018 года среднемесячная номинальная начисленная заработная плата по экономике в Московской области составила 49 547 рублей, что выше уровня соответствующего периода 2017 года на 8,9 процента, в реальном выражении (с учетом индекса потребительских цен) – на 5,3 процента.

С учетом единовременной денежной выплаты пенсионерам, произведенной в январе 2017 года, реальные денежные доходы населения в отчетном периоде выросли на полтора процента и составили 40 682 рубля в месяц. По итогам полугодия социальная помощь в Московской области оказана 67,7 тыс. гражданам на сумму более 240 млн. рублей, экстренная социальная помощь – 27,2 тыс. гражданам.

Продолжают действовать меры социальной поддержки для отдельных категорий граждан, введенные с января 2016 года: ежемесячная денежная компенсация в размере 700 рублей для пенсионеров, имеющих место жительства в Московской области и достигших возраста 70 лет и старше, при условии, что они являются одиноко проживающими и имеют доход ниже двукратной величины прожиточного минимума, установленной в Московской области для пенсионеров (18 142 рубля), или проживают в семье, состоящей из пенсионеров с такими же доходами (число получателей – 59,4 тыс. человек); ежемесячная денежная компенсация по уплате взноса на капитальный ремонт

72

одиноко проживающим неработающим собственникам жилых помещений, достигшим возраста 70 лет, – в размере 50 процентов, 80 лет, – в размере 100 процентов, а также проживающим в составе семьи, состоящей только из неработающих пенсионеров (число получателей – 54,7 тыс. человек).

Во исполнение поручения Губернатора Московской области в 2018 году пенсионеры, проживающие в Московской области и достигшие возраста 70 лет и старше, получают единовременную денежную выплату в размере 5 тыс. рублей.

28 июня 2018 года между Правительством Московской области и Правительством Москвы заключено соглашение об организации бесплатного транспортного обслуживания льготных категорий граждан, имеющих место жительства в г. Москве и Московской области в 2018-2020 годах. Кроме лиц пенсионного возраста, воспользоваться льготой смогут почетные доноры, дети до 18 лет из многодетных семей (обучающиеся – до 23 лет) и один из их родителей; опекун или приемный родитель, воспитывающий ребенка-сироту; родители или другие законные представители детей-инвалидов; один из родителей инвалида с детства, получающего образование вплоть до достижения им 23 лет.

Важнейшим стратегическим направлением социально-экономического развития Московской области, обозначенным в Стратегии социально-экономического развития Московской области на период до 2030 года, является обеспечить за 10 лет устойчивое положение Московской области в тройке лидеров не сырьевых субъектов РФ и в 1,5 раза сократить отрыв от Москвы по уровню экономического развития и качеству жизни благодаря созданию высокопроизводительных рабочих мест и позиционированию московской области как территории прогресса, здоровья, комфорта и культур. Практическая реализация обозначенных мер позволит повысить уровень и улучшить качество жизни населения.

Таким образом, реализация Стратегии позволит Московской области прочно занять место в тройке не сырьевых регионов-лидеров России по уровню развития экономики (сейчас 6 место по ВРП на душу населения среди не сырьевых регионов). В ходе целевого изменения отраслевой структуры области к концу планируемого периода возрастут значения важнейших индикаторов качества развития. Изменятся драйверы экономического роста. Усилится роль высокотехнологичных секторов экономики и услуг с высокой добавленной стоимостью (с 19% до 27% в 2030 г.) и социального сектора (с 9% до 11% в 2030 г.). Стабилизируется доля обрабатывающей промышленности, сельского хозяйства и строительства. Сократится доля государственного управления (с 7% до 4%).

Повысится качество товаров и услуг, индикатором чего станет рост доли экспорта в экономике с 5% до 8% к 2020 г. и до 12% – в 2030-м г. и производительности труда (среднегодовые темпы роста составят к 2030 г. 3,4%). Усилится процесс передислокация бизнеса из Москвы в Московскую область, и в первую очередь, «миграция офисов».

73

В результате, почти в 2 раза вырастет ВРП региона. Существенно вырастут доходы консолидированного бюджета – с 494 млрд. рублей в 2014 году до почти 1400 млрд. рублей к 2030 году в сопоставимых ценах.

Ключевым результатом реализации Стратегии станет рост качества жизни и качества среды (как для ведения бизнеса, так и для проживания). На 7 лет увеличится ожидаемая продолжительность жизни, а численность населения вырастет с 7,1 млн. человек до 9 млн. чел в 2030 г. В период до 2020 г. будет создано 410 тыс. новых рабочих мест, а до 2030-го – почти 1,2 млн., что приведет к снижению доли маятниковых мигрантов с 24% до 18% от трудоспособного населения.

Стратегическим результатом Московской области станет достижение лидерских позиций по четырем межотраслевым направлениям развития: «Прогресс», «Здоровье», «Комфорт», «Культура», которые определяют необходимую совокупности условий повышения качества жизни, среды, товаров и услуг.

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА УСЛУГ

В ИНТЕРНЕТ Деева Е.М., профессор, д.э.н., профессор


В современном бизнесе большинство сервисных организаций стремятся

создать яркие и запоминающиеся образы услуг, предоставляемых им в общественном сознании и восприятии целевых потребителей [1]. Однако мало кто преуспевает в том, чтобы внедрять эффективную программу действий и эффективно реализовать на практике. Основная цель таких программ - сформировать выигрышный образ продуктов. Цель статьи - рассмотреть некоторые особенности формирования имиджа услуг в Интернете. Образ сервисного продукта является высшей формой его образного восприятия, которое существует в умах целевых потребителей в среде Интернета как стабильная и воспроизводимая социально-психологическая концепция. По мере того, как рынки сервисных продуктов становятся насыщенными в интерактивной среде Интернета, доминирующая роль их функциональной ценности снижается. Все чаще задача предоставления услуг компонентами социально-психологических ценностей, носителем которых является образ продукта обслуживания, позволяет потребителям сознательно или бессознательно идентифицировать свою позицию на ступенях социальной лестницы. Например, анализируя проблемы позиционирования и создания привлекательного имиджа международного туристического продукта, эксперты Всемирной туристской организации отмечают важность достижения

74

соответствия между имиджем потенциальных гостей этой страны и ее уникальными особенностями [2]. В то же время образ страны рассматривается как совокупность эмоциональных и рациональных идей, возникающих в результате сравнения всех особенностей страны, ее собственного опыта и слухов, которые влияют на создание определенного образа с помощью инструментов. Все эти факторы позволяют построить целую цепочку ассоциаций по отношению к той или иной стране одновременно с названием. Формулировка изображения может быть сведена к пределу до простого и, следовательно, особо запоминающегося символа: кленовый лист для Канады, трилистник для Ирландии, австралийский кенгуру, ливанский кедр [3].

Формирование имиджа услуг связано с их неосязаемыми и другими уже отмеченными свойствами качества, только они обладают особыми свойствами, имеет выраженную специфичность. Эта специфика проявляется, в частности, в том, что сервисные организации, как правило, способны наиболее активно влиять на восприятие потребителем компонентов фактического процесса обслуживания только в ходе процесса. Образ продуктов обслуживания в умах потребителей формируется под влиянием косвенных материальных доказательств (например, появление фотографии на веб-сайте компании офисных помещений и сотрудников компании, состав технологического оборудования, а также на основе другой информационной процедуры предоставления услуг.

На этом этапе образ сервисных продуктов отражает их особенности, которые лежат за пределами реальной сущности. Характер изображения основан как на воспринимаемом ими изображении сервиса, так и на ассоциациях, которые возникают при просмотре этих изображений (а не самой службой). В процессе ассоциативного восприятия сравниваются идеи идеального продукта, образы конкурентных аналогов, впечатления от предыдущего опыта. В конечном счете, благодаря этим сравнениям между потенциальными потребителями, возникают отношений между имиджем продукта услуги, существующими потребностями и ожиданиями потребителей. Целевая ориентация на формирование выигрышного изображения продукта в современном бизнесе превращается в стратегию создания и продвижения брендов (торговых) брендов этих предложений (брендинг). Поэтому изображения серого продукта в восприятии потребителя могут быть заменены изображениями их товарных знаков. В сфере услуг образ сервисных продуктов во многом зависит от имиджа самой сервисной организации. Корпоративный имидж прослеживается в названии компании, логотипе, символах, униформах сотрудников, отзывах клиентов на веб-сайте компании и многом другом, в том числе безупречной репутации.

В массе фирм, предоставляющих услуги, меньше зависят от систем распределения, чем от промышленных компаний. Тем не менее, довольно значительное число сервисных организаций, работающих в различных секторах сферы услуг, от страховых и рекламных агентств до инвестиционных и финансовых и авиакомпаний, привлекают независимых юридических агентов и

75

брокеров [4]. Прямым следствием этой ситуации является расширение сферы

конкуренции между организациями сферы услуг. Их действия по созданию конкурентного имиджа сервисного продукта ориентированы не только на аудиторию его конечных пользователей, но и на окружающую среду вовлеченных посредников[5]. К сожалению, не всегда доступные мощности используются сервисными организациями должным образом. Важнейшим инструментом маркетинговых технологий создания имиджа как элемента дифференциации сервисных продуктов от конкурирующих аналогов, является комплекс маркетинговых коммуникаций. Именно этот комплекс связывает воедино стратегии товарной дифференциации и позиционирования[6]. Эффективные маркетинговые коммуникации позволяют повысить осязаемость предлагаемых клиентам услуг; при желании приоткрыть завесу над теми аспектами процесса обслуживания, которые обычно скрыты "за кадром"; продемонстрировать преимущества сотрудничества с сервисной компанией заказчиком и помочь им сделать выбор в пользу приобретения сервисного продукта.

В этом контексте имидж сервисного продукта выступает как его внешний образ, созданный компанией производителем и полученные целевыми потребителями посредством личных или неличных каналов маркетинговых коммуникаций. Неличные каналы коммуникации, такие как реклама, обычно преобладают в маркетинге потребительских товаров. На рынках услуг, особенно профессиональных, относительно важны личные каналы коммуникации[7]. Специалисты, работающие с финансовыми инвестициями, практически единогласно выделяют прямые контракты. Этому есть весомое психологическое объяснение: и финансовые брокеры, и финансовые консультанты ищут личные формы работы и не интересуются массовыми мероприятиями, потому что во время таких встреч боятся выдавать личную стратегию дальнейшего поведения со своими вопросами.

Основные элементы формирования имиджа организации в Интернете следующие:

- дизайн и эргономика корпоративного сайта; - корректность представителей организации, общающихся в Интернете; - скорость ответа на жалобы клиентов; - количество положительных и отрицательных отзывов о продуктах и

услугах; - публикации в авторитетных СМИ (включая интервью, обзоры); - частота ссылок на бренд. Для поддержания конкурентоспособности и успешного развития бизнеса

важно контролировать все каналы связи с целевой аудиторией. Такой подход позволяет выявлять «проблемные области» и своевременно устранять их. Это демонстрирует ответственный подход к пожеланиям клиентов, которые не спешат сообщать об этом. И это приведет к увеличению заказов, потому что

76

более 60% клиентов читают отзывы, прежде чем принимать решение о покупке или сотрудничестве.

Создание положительного имиджа компании помогает сразу достичь нескольких целей:

- минимизировать негатив, накопленный в ходе работы и наносящий ущерб бренду;

- исправить уже установленное изображение в Интернете; изменить впечатление от продукта, услуги или деятельности компании, сформированной целевой аудиторией;

- создать позитивный имидж для существующих и будущих инвесторов или партнеров;

- увеличивайте количество ссылок на бренд в позитивном ключе в результатах поиска.

Последний параметр очень важен для формирования изображения сайта в Интернете. Если пользователь не видит добрых слов о бренде, которого он интересует на первой странице в результатах поиска, он просто не совершит покупку или вообще не отправится к конкурентам. Поэтому положительные отзывы в лучших результатах поиска должны происходить как можно чаще. Говоря об образовании позитивного имиджа организации в глобальной сети, очень важно понять, что только один резко негативный обзор может испортить работу специалистов по связям с общественностью в течение многих месяцев. Поэтому необходимо своевременно корректировать внутренние бизнес-процессы компании.

Создание образа сайта (компании, бренда, продукта) в Интернете осуществляется путем установления связи в нескольких направлениях одновременно. Особенно важно следующее:

1. продавец работает с обзорами тематических сайтов, форумов, блогов и социальных сетей. Отрицательные отзывы нейтрализуются;

2.собираются отзывы о товарах и услугах у клиентов компании (включая подготовку интервью, написание положительных отзывов и обзорных статей);

3. позитивные мнения публикуются на тематических сайтах и других ресурсах, их дальнейшее обсуждение постоянными посетителями контролируется;

4. публикует статьи и пресс-релизы компании в авторитетных онлайн-СМИ;

5. сайты с положительными отзывами продвигаются на первые позиции в поисковых системах «Яндекс» и Google;

6. методы скрытого маркетинга используются для создания положительного имиджа в Интернете;

7. проводятся другие виды деятельности, потребность в которых определяется индивидуально.

Процесс формирования имиджа организации - деликатная и деликатная работа. Это может занять много времени, потому что изменение мнения многих людей - непростая задача. Но в результате продавец услуг получаете хороший

77

доход: эффективность онлайн-рекламы растет, уровень доверия к бренду увеличивается, а продукты и услуги организации становятся все более популярными. Итак, в конечном счете, формирование имиджа компании приносит дополнительную прибыль.

Литература 1. Семин О.А., Панюкова В.В., Сайдашева В.А. Сервис в торговле. Книга первая.

Маркетинг и управление качеством торговых услуг. М.: И Дело и сервис, 2006. 2. Семин О.А., Панюкова В.В., Сайдашева В.А. Сервис в торговле. Книга вторая.

Искусство торговать или секреты мерчандайзинга. М.: И Дело и сервис, 2006. 3. Семин О.А., Панюкова В.В., Сайдашева В.А. Сервис в торговле. Книга третья.

Этика в торговле или почему люди покупают. М.: И Дело и сервис, 2006. 4. Сервисная деятельность: учебное пособие / под ред. В.К. Романович. 3-е изд.

СПб.: Питер, 2006 ( Рекомендовано МО). 5. Горовиц Ж. Сервис - стратегия: управление, ориентированное на потребителя.

М.: Дело и сервис, 2008. 6. Лифиц, Иосиф Моисеевич. Конкурентоспособность товаров и услуг: учебник для

бакалавров: для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Коммерция» (торговое дело), «Товароведение», «Маркетинг» / Лифиц И. М.; Рос. гос. торгово-экон. ун-т. 3-e изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2013

7. Berry, L. L. (1981) The Employee as Customer. Journal of Retail Banking, 3(7), 33-40.

ВОВЛЕЧЕННОСТЬ ПЕРСОНАЛА КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Денисова Е.Г., старший преподаватель Ильина А. В., студент


Вовлеченность персонала играет важную роль в развитии компании. Для

того, чтобы сотрудники трудились во благо компании и по собственному желанию старались сделать всё самое лучшее для своей организации, необходимо, чтобы руководитель сам создавал такой климат в коллективе, при котором работникам хотелось бы только применять свои способности на 100%.

Что же такое вовлеченность персонала? Вовлеченность персонала – это интерес сотрудников к своей работе, а также мотивация на достижение целей компании. Вовлеченность персонала означает также то, что и у сотрудников данной организации достигаются их цели: продвижение по карьерной лестнице, профессиональный вертикальный или горизонтальный рост. Это способствует тому, что сотрудники становятся более лояльны к своей организации, и удовлетворены составляющей своего труда. Вовлеченность персонала обеспечивает формирование дружеской атмосферы в коллективе, а также дает возможность участия в корпоративной культуре.

Вовлеченность персонала способствует удержанию высокого места на рынке труда. В крупных компаниях, которые являются лидерами среди своих конкурентов, почти все сотрудники вовлечены в процесс организации.

Высокое количество вовлеченных сотрудников позволяет организации:

78

1. Повышать конкурентоспособность на рынке труда, а также производительность.

2. Использовать творческий потенциал сотрудников для привлечения новых идей в различных ситуациях.

3. Сотрудники становятся преданны своей компании и не рассматривают предложения от других компаний [1, C. 52 – 58].

Вовлеченность сотрудников в рабочий процесс является задачей службы управления персоналом, и она поддается управлению. Но также существуют условия, при которых вовлеченность персонала будет гарантировать успех: это доверительное отношение к руководителю и четкое осознание того, каких целей стремится достичь компания. Руководитель играет ключевую роль в вовлеченности персонала, т.к. именно он является примером для своих подчиненных и его участие в вовлеченности просто необходимо.

Сотрудники должны понимать, что их уровень заработной платы, условия рабочего места, карьера, зависят от того, насколько успешна организация и насколько она конкурентоспособна. Управлять вовлеченностью персонала можно через карьерный и профессиональный рост.

Менеджеру по персоналу необходимо понимать, что, прежде всего, нужно принимать в расчет индивидуальные потребности сотрудников, их личный опыт и взгляды на жизнь. Но есть то, что подходит для всех работников организации при работе с их вовлеченностью:

1. Мнение каждого из сотрудников должно учитываться, его идеи должны быть услышанными. Нужно создать такую атмосферу, при которой каждый работник сам хотел бы высказываться и привносить что – то новое в развитие компании, т.е. необходимо максимально пытаться раскрыть потенциал персонала;

2. Четкое понимание того, за что и каким образом сотрудники получают материальное вознаграждение, т.е. открытая система оплаты труда, а также справедливое распределение нематериальной мотивации позволяет работникам понимать, то они причастны к общему делу компании;

3. Нематериальное вознаграждение должно учитывать интересы и потребности персонала, т.е. должно быть максимально привлекательным для каждого из сотрудников.

4. В компании должно присутствовать обучение, дающее возможность повышать карьерный и профессиональный рост;

5. Самым важным в работе с вовлеченностью является уважение подчиненных между собой, а также уважение подчиненного и руководителя. Выстраивание демократических отношений положительно влияет на вовлеченность персонала [2, C. 115 – 119].

Таким образом, грамотная работа с вовлеченностью персонала дает эффективные результаты, как для компании, так и для сотрудников, которые трудятся в ней.

Литература 1. Базаров Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом: Учебник для вузов. – М.: Банки

79

и биржи, ЮНИТИ, 2017. 3. Васильев И.А., Магомед-Эмиров М.Ш. Мотивация и контроль за действием / Под

ред. И.А. Васильева. – М.: Изд-во МГУ, 2015.

СОВРЕМЕННВЫЕ МЕТОДЫ ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА Денисова Е.Г., старший преподаватель

Коротина М.С., студент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск.

В современном мире существует огромное количество различных организаций. Какие–то из них более молодые, некоторые существуют уже десятки лет. Одни занимаются производством товаров, другие предоставлением услуг. Все они являются индивидуальными, и каждая имеет свои отличительные черты, но одно у них неизменно – главная цель любой компании – это получить как можно больше прибыли! Для того чтобы это сделать организации нужно правильно организовать процесс найма и отбора сотрудников, так как именно они являются важнейшей частью работы любой организации.

В современном мире существует не очень много методов подбора персонала. Можно назвать четыре основные направления, с которыми уже давно ежедневно работают менеджеры по персоналу.

Основные методы подбора кадров: 1. Рекрутинг – привлечение и подбор персонала различных уровней. Чаще

всего, проводится среди кандидатов, которые уже находящихся в активном поиске места работы [1, с. 10].

2. Эсклюзивный примой поиск прямой (Exclusive search) –целенаправленный подбор сотрудников высшего управленческого звена, а так же поиск редких специалистов. Как правило, к этому методу прибегают, в случае, когда необходимо найти людей, оказывающих важное воздействие на бизнес фирмы. Чаще всего это управленческие кадры. Поиск ведется как среди еще работающих, так и среды свободных специалистов.

3. Хедхантинг – это разновидность прямого поиска кандидатов, при котором ведется своего рода «охота» за конкретным высококвалифицированным специалистом и его «переманивание» в свою организацию. Это очень сложная работа, которая чаще всего используется, при поиске ключевых и редких сотрудников, а так же при поиске руководителей высшего звена [2, с. 33].

Технология поиска так же сложна тем, что первоначально нужно собрать всю информацию о кандидате и тщательно подготовить процесс «вербовки». Данная процедура может длиться достаточно долго (средний срок - до полугода).

4. Preliminaring (прелиминаринг) - привлечение сотрудника к работе посредством производственной практики и стажировки молодых специалистов,

80

которые обязательно станут залогом успеха организации в будущем. Какой метод наиболее современный? Скорее всего, однозначно ответить

на данный вопрос нельзя - все они имеют свои преимущества и недостатки, а так же могут быть использованы в различных ситуациях. При выборе метода подбора обязательно необходимо исходить из конкретной позиции и должности, а так же из срочности вакансии, из ситуации на рынке труда, из положения дел в компании.

Хотелось бы отдельно отметить, что прелиминарингу (подбор молодых специалистов на вакантные должности) как наиболее перспективному методу подбора персонала нужно «отдать должное». Можно сказать однозначно, он является весьма трудоемким и эмоционально затратным, так как менеджер получает не готового специалиста с хорошим опытом, знаниями и навыками, а новичка в данной сфере, которого еще необходимо долго и трудоёмко обучать. Но в случае, когда в компании качественно выстроена система обучения и адаптации, прелиминаринг - это отличный способ найти молодых специалистов, которые буду открывать для компании новые «вершины».

Литература 1. Травин В.В. Основы кадрового менеджмента: учебное пособие – М.: Дело, 2016. 2. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации: учебник для

вузов – М.: Дело, 2015.

МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЛА Денисова Е.Г., старший преподаватель

Паксеваткина Д.А., студент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Юсупова Д.Р., магистрант

Ульяновский государственный технический университет г. Казань, Россия

Для начала стоит разобраться, что такое оценка персонала – это

структурированная система, позволяющая измерить уровень профессиональной компетенции, их результативность, их совместимость их потенциала со стратегическими целями организации.

Формализованная оценка впервые появилась на Западе, в компаниях США в начале ХХ века.

На Западе формализованная оценка появилась в компаниях США в начале ХХ века.

В 1960-е появляется новая методика под название – управление по целям или МВО (Мanagement by оbjectives) здесь оцениваются личные достижения каждого сотрудника [1, с. 27]. Этот метод представляет собой совместную постановку задач руководителем и сотрудником, а также оценка результативности работника по завершению отчётного периода.

Данная оценка касается всех категорий и должностей организации.

81

Во-первых, составляется список задач: - изначально менеджер сам ставит задачи, далее они корректируются с

учетом предложений сотрудника; - менеджер и сотрудник ставят задачи по раздельности, но потом

сравнивают их и приходят к общей цели. Во-вторых, определяется критерий выполнения задач в соответствии со

стратегией компании. В-третьих, ставится успешность выполнения задачи. Здесь приоритетным

является мнение руководителя. В-четвертых, определяются меры по улучшению качества работы. В 1980-е создаётся методика – управление результативностью РМ

(Performance management). Данный метод оценивает результаты, компетенции сотрудников, планируется дальнейшая карьера сотрудника. Участие принимает все категории работников компании. Особое внимание уделяется обратной связи руководителя с подчиненным в виде частых контактов раз год (формально) и чаще (по мере надобности). Совместное собеседование по постановке задач и итоговое интервью проходят раз в год, здесь предоставляется сотруднику информация об его успешности и качестве работы.

В 1980 - 1990-е повышается объективность оценки с появлением нового метода – «360 градусов», предполагающий системный опрос людей, с которыми работает сотрудник [2, с. 33]. Он применяется и для отдельных кадровых задач, и в качестве дополнения к основной системе. Сотрудник имеет возможность инициировать проведение данной оценки, для определения областей своего развития.

Мнение о сотруднике выносят: руководитель, подчиненные, коллеги и клиенты, т.е. оценка со всех сторон – сверху, снизу, рядом и около. Желательным является, чтобы оценки были не только позитивные отзывы, но и критичные.

В основном оценивают следующие компетенции: лидерство, работа в команде, управление людьми, коммуникабельность, организаторские способности, профессионализм и т.д.

В это же время набирает популярность Центр Оценки (Assessment Center), он предполагает комплексную оценку по компетенциям. В данном методе каждый работник оценивается по нескольким уровням [3, с. 54]. В его основе находится создание конкретных упражнений для человека, которые будут отражать рабочие процессы и ситуации, показывающие и позволяющие проявлять работнику свои личностные качества и рабочие навыки.

Необходимым условием является присутствие эксперта, он наблюдает за действиями и результатами конкретного сотрудника. Именно эксперт принимает решение, в крайней мере даётся рекомендация руководству по поводу сотрудника (справляется ли он с задачей, нужно ли ему дополнительное обучение или же он достоин повышения по службе.

Таким образом, оценка работы персонала предоставляет возможность увидеть потенциал работника и его результативность. Каждая компания

82

выбирает свой метод оценки, основываясь на свои стратегии и цели, а также на финансовое положение, так многие методы требуют материальных затрат.

Литература 1. Денисов, А.Ф. Отбор и оценка персонала: учебно-методическое пособие / А.Ф.

Денисов. - М.: Аспект-Пресс, 2016. - 304 c. 2. Иванова, С. Поиск и оценка линейного персонала: Повышение эффективности и

снижение затрат / С. Иванова. - М.: Альпина Паблишер, 2014. - 129 c. 3. Мизинцева, М.Ф. Оценка персонала: Учебник и практикум. Базовый курс / М.Ф.

Мизинцева, А.Р. Сардарян. - Люберцы: Юрайт, 2015. - 378 c.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА БЕЗРАБОТИЦУ

Денисова Е.О., аспирант Ульяновский государственный технический университет

г.Димитровград, Россия

В современном мире под безработицей принято понимать явление, при котором наблюдается преобладание количества людей, которые желают найти работу (что составляет предложение рабочей силы), над количеством имеющихся рабочих мест (спрос на рабочую силу), соответствующего профиля и квалификации [2, с.23].

Показатель уровня безработицы наглядно характеризует состояние рынка труда в исследуемой стране. Тем не менее, уровень безработицы нельзя считать абсолютным критерием оценки макроэкономического положения государства и определения неблагополучия в экономике, поскольку возможны некоторые неточности в его определении.

В макроэкономической литературе (по критерию продолжительность периода незанятости) принято выделять следующие формы безработицы [1, с.46]:

1. фрикционная безработица отражает текучесть кадров, вследствие смены рабочих мест (сменой места жительства, переходом на более высокооплачиваемую должность и прочее);

2. структурная безработица возникает из-за несоответствия структуры спроса и предложения на рабочую силу. С течением времени спрос на некоторые специальности, в том числе новые, может существенно расти, в то время как потребность в некоторых профессиях снижается;

3. циклическая безработица связана со спадом производства в периоды экономического кризиса. В условиях промышленного спада, при снижении спроса на товары и услуги, происходит снижение производства, которое неизбежно вызывает снижение занятости.

Уровень фрикционной и структурной безработицы вместе формируют, так называемый, уровень естественной безработицы, которая соответствует потенциальному объёму ВВП или ситуации макроэкономического равновесия. Естественная безработица – это лучший резерв рабочей силы для экономики страны, поскольку такие работники имеют высокую мобильность и способны

83

быстро перемещаться (в другую отрасль или регион) в зависимости от потребностей производства.

Правительство может вести, как активную политику в этой сфере (предусматривает совокупность мер, направленных на снижение уровня безработицы в государстве), так и осуществлять пассивную государственную политику (сглаживать последствия негативного влияния безработицы).

Активная политика может быть реализована посредством: создания новых рабочих мест; обучения, переподготовки и повышения профессиональной

квалификации безработных; активного поиска и подбора подходящих рабочих мест для

безработных; субсидирования формирования новых рабочих мест; организации рабочих мест для безработных через систему

общественных работ; проведения комплекса мероприятий по предупреждению

увольнения работников. Пассивная государственная политика может быть реализована через

следующие мероприятия: выплата пособий и оказание материальной поддержки

безработным; организация специальных доплат для семей, в которых есть

иждивенцы; бесплатное обеспечение малоимущего населения недорогими

товарами первой необходимости; организация специальных пунктов питания для безработных. Правительство может реализовать свой курс осуществляя: изменения в законодательстве; организационные меры, посредством которых происходит

снижение либо ликвидация всевозможных институциональных барьеров; экономические меры служат проведению государственной

политики полной занятости через субсидирование, кредитование, льготы и дотации и т.д.;

прямые методы регулирования, к которым принято относить: поддержку в создании новых рабочих мест в негосударственном секторе экономики, совершенствование и наращивание системы производственного обучения и переподготовки кадров;

косвенные методы регулирования, это и некоторые элементы налоговой политики, монетарной политики; финансовой политики; амортизационной политики.

Велика роль предпринимательства в экономической активности и занятости населения, особое внимание необходимо уделять неформальной занятости, незарегистрированному предпринимательству.

84

В государстве, которое не осознает социальное значение малого предпринимательства и видит его только, как объект налогообложения, неофициальный уровень занятости в части малого предпринимательства может лишь расти [4, с.79].

Наращивание объёмов самозанятости среди населения приводит к реализации её ключевых функций:

претворение в жизнь ноу-хау и современных изобретений, и как следствие, ускорение развития инновационного процесса;

рост уровня конкуренции на рынке товаров и услуг, что приносит выгоду непосредственно потребителю;

повышение уровня жизни населения, как следствие увеличения его доходов;

снижение остроты ситуации на рынке труда, поскольку самозанятость является непосредственной альтернативой безработице.

В целом самозанятость можно считать переходной формой от наёмного труда к предпринимательству, и её развитие формирует условия для дальнейшего развития предпринимательства.

Повышение уровня безработицы приводит к снижению доходов населения, обостряет отношения в семьях, может вызвать социальную нестабильность в обществе [3, с.698].

Таким образом, можно сделать вывод о том, что функционал исполнительной власти - осуществление регулирования занятости населения, управление уровнем безработицы и сглаживание её последствий - реализуется посредством осуществления государственной политики в сфере занятости населения, т.е. ряда мер прямого и косвенного воздействия на социально-экономическое развитие общества в целом и на каждого его члена в отдельности и мероприятий, направленных на улучшение распределения рабочей силы и поддержание эффективного уровня занятости населения страны.

Литература 1. Гребенников П. И., Тарасевич Л. С., Леусский А. И. Макроэкономика. Учебник

и практикум. - М. : Юрайт, 2017. - 256 с. 2. Вечканов Г. С. Вечканова Г. Р. Макроэкономика: Учебник для вузов. - Спб. :

Питер, 2017. - 448 с. 3. Жуков Е. А., Селиванов И. Ю. Анализ факторов, влияющих на уровень

безработицы в субъектах Российской Федерации // Молодой ученый. — 2016. — №10. — С. 697-700.

4. Кучма К. П., Кучма О. П., Горбунова О. Н. Безработица: виды, причины и пути решения // Социально-экономические явления и процессы. 2015. №7. С.77-83.

85

РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ГОСУДАРСТВЕННОМ УПРАВЛЕНИИ

Исаева Т.В., магистрант Стеклова О.Е., к.э.н., доцент


Государственная служба является одним из главных институтов

современного государства. В любом государственно организованном обществе невозможно обойтись

без государственного управления и, следовательно, без госслужащих. Они играют самую важную роль при выполнении практических задач для нужд населения, всей страны.

Государство как политическая сила способна оказывать управляющее воздействие на весь ход преобразований общества. Именно поэтому политическая сила играет основную роль в преобразовании жизни общества. В государстве каждый институт, каждая система и ее подсистема отвечают за любого рода изменение. Проводником государственного управления является государственная служба. Она выступает основным средством для формирования нормальной жизнедеятельности общества и человека, политических преобразований и экономического роста благосостояния страны.

Государству необходимы квалифицированные специалисты, эффективно выполняющие функции государства, а точнее удовлетворяющие новым потребностям общественного развития.

Главным предназначением государственной службы являются: 1) Оказание услуг обществу. Как в социальной сфере, так и в правовом

аспекте. 2) Обслуживание государства. Осуществления контроля за исполнением

законодательства. Из этого можно сформировать понятие государственная служба, под

которой будет пониматься профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации, занимающих должности в государственных учреждениях, функции которых буду направлены на контроль за исполнением деятельности органов власти, формированием новых законов и их дальнейшей реализации, оказание услуг населению страны, контроль за соблюдением и защитой их прав и свобод, формирование качественной жизни общества.

Государственная служба выступает в роли посредника между государством и обществом как система по урегулированию государственно общественных отношений.

Значимость государственной гражданской службы заключается в образовании новых идей по развитию государства, в дальнейшей реализации реформ, законов и контроль над их соблюдением.

Очевидно, что основой недостатков грамотного формирования реформ является неумение¸ непонимание и нежелание их применения, а отчасти и

86

коррумпированность госслужащих. Коррумпированность госслужащих является главной проблемой

формирования высококвалифицированного персонала. Для решения этой проблемы необходимо формирование открытого ведомства, доступ, в который имело общество. На сегодняшний день именно общество является честным наблюдателем в сфере государственной власти, так как оно является главным участником внутренней общественной жизни, видит все изъяны государственного управления.

Для качественного формирования и реализации законов необходимо, чтобы лица, занимающие должность в органах государственной власти обладали такими ценностями как ответственность, добросовестность, честностью и как бы это громко не звучало верность Отечеству.

Соответствие квалификации и занимаемой должности позволит как государству, так и обществу иметь качественного посредника для решения общих задач.

По состоянию на 1 января 2018 года в системе государственной службы занято по данным Росстата 1 млн 103 тыс. человек. Стремительный рост государственных служащих во многом происходит из-за создания ведомств по каждой конкретной проблеме. Получается, что некоторые ведомства выполняют дублирующие функции. Это, в свою очередь, ведет к дополнительным экономическим затратам. Каждое из этих ведомств решает выявленные проблемы исходя из своего видения. С одной стороны это конечно хорошо, но это было бы хорошо, если бы эти два органа выполняли свои функции, находясь во взаимосвязи. Именно взаимосвязанная работа позволяет наиболее качественно решать поставленные задачи, рассмотреть все её стороны, моделировать все возможные вариации их решения.

Именно поэтому требуется разработка многофункциональной методики формирования управления государственной службы.

На данном этапе в целом в России государственная служба укомплектована высококвалифицированными специалистами, но происходит и увеличение количества специалистов, чье профессиональное образование не соответствует занимаемой должности, а также увеличивается тенденция не использования полного потенциала госслужащих.

Отсюда можно сделать еще один вывод. Необходима не только методика управления, но и методика анализа существующего кадрового резерва каждого ведомства государственной власти, тестовая программа проверки всех профессиональных качеств госслужащих, их потенциала.

На первом месте в государственной службе должны стоять интересы общества, соблюдение их прав и свобод, их потребности.

Но к сожалению на практике интересы государства, личные интересы госслужащих играют 1 роль при работе госаппарата.

Роль и значимость государственной службы в государственном управлении заключается в удовлетворении потребностей граждан, в формировании качественного законодательства и структуры государственной

87

власти, во взаимосвязи всех ее органов, в эффективном экономическом развитии государства.

Только качественная разработка и соблюдение всех этапов методики развития государства способствует качественному формированию кадрового резерва, что в свою очередь способствует эффективному развитию государства.

МАРКЕТИНГ ТЕРРИТОРИИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

Качагин Е.А., к.э.н, доцент Илямакова Е.А., магистрант


Развитие экономических систем, и вчастности территорий, ограниченных

определенной территорией привели к формированию такого направления исследования, как маркетинг территорий. Оценка конкурентоспособности территорий в краткосрочной и долгосрочной перспективе связана с разработкой стратегии ее развития. Это позволяет учесть специфику развития, положительные и отрицательные аспекты, провести комплексный анализ всех рисков, обеспечить долгосрочную и устойчивую конкурентоспособность региона.

Подобный комплексный подход возможен в рамках концепции территориального маркетинга, который представляет собой актуальное на сегодняшний день направление, позволяющее провести детальный анализ региона и создать грамотную и эффективную программу его дальнейшего устойчивого развития. Данная концепция ориентирована на основных потребителей территориального продукта (население, бизнес, власть) и стремится максимально учесть их интересы, повысить качество жизни населения. Особенно актуален данный вопрос для территорий, в которых представлен ограниченный спектр отраслей и ресурсный потенциал, имеются значительные демографические и социальные проблемы.

Целью данной статьи является выявление основного конкурентного преимущества конкретного региона – Ульяновской области, которое способствует его социально-экономическому развитию.

Территория или город в недалеком прошлом не рассматривались как субъект маркетинга. Несмотря на то, что все официальные лица уже наслышаны о маркетинге территорий и о том, что он может стать фактором роста конкурентоспособности территории, маркетинг часто ассоциируется с желанием властей привлечь инвестора либо войти в государственную программу для решения проблем территории [2].

Часто говорят о повышении «доверия и уверенности инвесторов», «росте экспорта товаров и услуг», «развитии въездного туризма» и соответствующей поддержке отдельных предприятий в виде «софинансирования из госбюджета»

88

[1]. Между тем, такой подход в современных условиях недостаточен. Комплексная маркетинговая стратегия, на уровне страны или отдельных регионов, должна включать в себя огромный спектр задач, выходящих далеко за рамки подобных мероприятий.

Составной частью репутации территории выступает ее инвестиционная привлекательность, или инвестиционный климат. В международной практике под инвестиционной привлекательностью территории обычно понимается совокупность некоммерческих рисков прихода инвестора в данную страну или регион и осуществления им инвестиционного проекта (политический, законодательный, финансовый и другие виды рисков). Величина инвестиционного риска показывает вероятность потери инвестиций и дохода от них. Чем меньше инвестиционные риски, тем выше инвестиционная привлекательность территории, или ее инвестиционный потенциал [2].

Ульяновская область широко представлена в медийном пространстве и с точки зрения маркетинга территории позиционируется как регион с благоприятным инвестиционным климатом, привлекающим иностранные инвестиции. Успешность пиара подтверждается экспертными интервью с иностранными инвесторами: информационная волна об инвестиционной привлекательности Ульяновска способствует принятию положительного решения об инвестировании.

Данный тезис подтверждается следующими фактами: четвёртый год подряд Ульяновская область занимает лидирующие позиции в Национальном рейтинге состояния инвестиционного климата субъектов Российской Федерации (в 2017 году регион занял 10-е из 85 мест). Благодаря работе по развитию государственно-частного партнёрства на территории Ульяновской области и внедрению принятого в области Регионального ГЧП-стандарта, в Рейтинге регионов России по уровню развития государственно-частного партнёрства 2014/2015 Ульяновская область вошла в группу регионов с высоким уровнем развития, заняв 12 место с рекордным среди российских регионов улучшением на 60 позиций с прошлого года.

Высоких показателей во многом удалось достичь благодаря тому, что Правительство региона сделало ставку на привлечение инвестиций. Объем инвестиций в основной капитал в период с 2005 года по 2017 год вырос более чем в 6 раз. Открыто порядка 100 новых производств, создано свыше 15 тысяч новых рабочих мест.

Суммарный объём инвестиций с 2005 года по 2017 год (включительно) достигает 690 млрд рублей. В регион пришли такие крупные международные компании, как «ДМГ МОРИ», «Немак», «Марс», «Хемпель», «Бриджстоун», «Таката», «Исузу», «Легран» и другие.

Только в 2017 году на территорию Ульяновской области привлечено 16 новых инвесторов, суммарный объём инвестиций по проектам которых составляет свыше 47 млрд рублей, а количество предполагаемых к созданию рабочих мест порядка 9 тысяч. Проекты охватывают широкий спектр отраслей

89

– производство автокомпонентов, пищевая промышленность и сельское хозяйство, новая для России отрасль ветроэнергетики и другие [3].

Таким образом, интенсивный и эффективный маркетинг – это одно из необходимых условий компенсации отставания региона по масштабу рынка от регионов-конкурентов, а также важное условие социально-экономического развития субъекта страны.

Глобальная конкуренция сегодня уже затрагивает не только отдельные предприятия и отрасли. Она приобрела территориальное выражение, и в борьбу за потребителя вступают территории (города, регионы, страны и т. д.). Конкурентное преимущество и приверженность потребителя получат наиболее привлекательные территории, которые предложат оптимальные условия для жизни, работы, бизнеса как человеку, так и предприятиям. В этих условиях территории должны постоянно «держать руку на пульсе» - изучать нужды потребителей территории и работать над созданием условий для наиболее полного удовлетворения этих запросов. Одновременно необходимо проводить комплекс мероприятий по формированию имиджа и репутации территории. Говоря об Ульяновской области, можно отметить, что руководству региона необходимо перманентно совершенствовать технологии маркетинга и не останавливаться на достигнутом. Ульяновская область должна позиционироваться не только как инвестиционно-привлекательный регион, но и как эксперт и «законодатель мод» в сфере инвестиционного маркетинга.

Литература 1. Евстигнеева Л., Евстигнеев Р. Субфедеральные аспекты глобализации // Вопросы

экономики. - 2003. - №5. 2. Хасбулатова Б. М. Российское предпринимательство. - 2010. - №12(48). - С.97-101. 3. Официальный сайт «Губернатор и Правительство Ульяновской области»,

электронный ресурс, режим доступа: https://ulgov.ru/

ВЕНЧУРНЫЙ БИЗНЕС Кисаметдинова А. А., студент



В эпоху развития научно-технического прогресса в мире особенное внимание стало уделяться разработке и доведению до потребителя инноваций, которые являются основой дальнейшего прогресса общества в целом. Венчурный бизнес в настоящее время является новой формой предпринимательской деятельности, значимость которой на современном этапе развития хозяйства существенно возросла.

Термин «венчурный» происходит от английского «venture» - «рискованное предприятие или начинание». Определение «рисковый» подразумевает, что во взаимоотношениях инвестор-предприниматель присутствует элемент риска или авантюризма.

90

Рисковое (венчурное) инвестирование, как правило, осуществляется в малые и средние предприятия без предоставления ими какого-либо залога, в отличие, например, от банковского кредитования [3].

Венчурной компанией можно определить такое предприятие, которое занимается различными инновациями во всех сферах жизни общества [2]. Для венчурных предприятий характерно наличие финансирования на всех этапах своего развития, так как сначала у таких предприятий имеются только собственные идеи, которые невозможно реализовать без каких бы то нибыло денежных средств.

В России венчурный бизнес появился 22 года назад с созданием в 1996 году РАВИ (Российской Ассоциации Венчурного инвестирования) и появлением 5 июля 2000 г. Венчурного инновационного фонда, созданного на основании распоряжения Правительства РФ №362-р от 10 марта 2000 г. для финансирования высокорисковых научно-технических проектов. Некоторые из этих проектов приносят огромную прибыль, но есть и такие, которые так и не доходят до стадии внедрения. В 2007 году появилась ОАО «РВК» (Российсая венчурная компания).

Данный вид предпринимательства стимулирует конкуренцию, подталкивая другие фирмы к инновационной активности, к поиску новых технологий, направлений и т.д. Это, в итоге, воздействует и на научно-технический прогресс в целом.

Основными инвесторами венчурного бизнеса в России выступают венчурные фонды, так же велика роль меценатов.

Лидером по количеству венчурных бизнес-сделок и сумме привлечения инвестиций является сектор ИТ технологий. Сделки в сфере информационных технологий составили 70% от общего количества сделок и 90% от общей суммы всех сделок, что соответствует уровню прошлых лет. Однако, темпов роста данного направления не наблюдается – рис. 1.

Рисунок 1 – Распределение венчурных инвестиций в секторе ИТ,

млн долларов США [5] Снижение количества данных сделок в 2017 году по сравнению с 2016

годом произошло только по компаниям, находящимся на стадии стартапа:

91

количество сделок снизилось на 25% – с 16 до 12 сделок. По сделкам с компаниями остальных стадий развития в 2017 году наблюдался рост: с компаниями на стадии посева на 14% – с 14 сделок в 2016 году до 16 в 2017 году; на промежуточной ранней стадии – на 20% с 44 сделок до 53; на стадии расширения – на 26% с 23 до 29 сделок. 92% от общего объема инвестиций в сегменте ИТ пришлось на сделки ранней стадии и расширения, 8% – на сделки ранних стадий (посев и стартап) [5].

По объемам сделок на венчурном рынке в 2018 году ожидаются показатели 2017 года. Частные фонды совершили 85 сделок на 7 млрд. рублей. Частные инвесторы закрыли 68 сделок и акселераторы 70, вложив 1,9 млрд. и 151 млн. рублей соответственно. Корпорации завершили 23 сделки на 1,2 млрд. рублей. Также около 29 сделок состоялось с иностранными инвесторами на сумму в 4,3 млрд. рублей, часть из которых были проведены за рубежом, но основатели стартапов — выходцы из России. Итого получается ~300 сделок на сумму свыше 16 млрд рублей (примерно в 250 раз меньше по инвестициям чем в США) [4].

Отраслевая структура рынка в 2018 году сохраняется – 90% объема сделок приходится на сегмент информационных технологий, привлекающий наибольшее количество инвесторов, сегменты биотехнологий и промышленных технологий составляют в сумме около 10%. Данная тенденция обусловлена возрастающей ролью ИТ технологий во всех сферах бизнеса и, скорее всего, продолжится в будущем.

Таким образом, очевидно, что становление национальной венчурной индустрии идёт недостаточно быстрыми темпами. Российские инвесторы продолжают инвестировать в зарубежные венчурные активы.

Существует ряд проблем, которые встают на пути развития венчурной индустрии в России:

1) доля присутствия российского капитала в венчурной индустрии России крайне мала;

2) отсутствуют экономические стимулы для привлечения прямых инвестиций в предприятия высокотехнологичного сектора, которые обеспечивают приемлемый риск для венчурных инвесторов;

3) инновационная деятельность в области малого и среднего бизнеса не пользуется достаточной популярностью.

Кроме того, не стоит упускать из виду ещё одну немаловажную причину, которая сдерживает развитие венчурного бизнеса – обратная связь между промышленным производством и разработчиками инновационного продукта отсутствует. Способствовать преодолению технологического отставания России может создание соответствующей инфраструктуры.

В целом, сохранение активности основных инвесторов на российском венчурном рынке, а также прогнозы о восстановлении инвестиционной активности в 2018 году позволяют со сдержанным оптимизмом оценивать дальнейшие перспективы развития российского венчурного рынка.

92

Литература 1. Иванченко А. Д. Анализ развития венчурного рынка в России // Молодой ученый.

— 2017. — №30. — С. 37-39. — URL https://moluch.ru/archive/164/45239/ (дата обращения: 09.11.2018).

2. Кукушкина Д.В., Засимкина А.С. Венчурный бизнес в современной России // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2016. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http:// ekonomika. snauka.ru/ 2016/06/12109 (дата обращения: 23.10.2018)

3. Григорьева Е. В. Основные тенденции развития венчурного рынка в России [электронный ресурс] // Режим доступа: https://elibrary.ru/ download/elibrary_26420888_35000436.pdf (дата обращения 07.11.2018).

4. Российская ассоциация венчурного инвестирования (РАВИ) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.rvca.ru/rus/ (дата обращения 07.11.2018).

5. MoneyTree. Навигатор венчурного рынка. Обзор венчурной индустрии России за 2017 год [электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.rvc.ru/upload/iblock/905/money-tree-rus-2017.pdf (дата обращения 07.11.2018).

ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА Козина Е., студент

Стеклова О.Е., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет


Персонал – это самый важный и ценный ресурс любой организации. Каждый менеджер по персоналу, который нацелен на постоянное повышение эффективности деятельности организации старается, чтобы все ее сотрудники были профессионалами своего дела и потому прекрасно понимает важность обучения персонала. Полную отдачу в работе можно получить от того работника, который хорошо обучен. Обучение персонала – это один из путей к успеху компании, это открытие новых возможностей для ее развития и продвижения вперед.

Для того, чтобы повысить конкурентоспособность организации и достигнуть поставленные цели необходим достаточно высокий уровень профессионализма персонала, который достигается путем грамотно спланированной работой по его обучению. Обучение будет гораздо более эффективно, если сотрудники организации не просто получают новые профессиональные знания, но при этом и сами осознают всю важность и необходимость обучения для них самих.

К обучению персонала нужно подходить системно поскольку обучение представляет собой непрерывный процесс, последовательность этапов, нарушение которых так или иначе приведет к ухудшению результата.

Рассмотрим этапы, которые включает в себя система обучения персонала. Первый этап включает в себя определение целей. Важно учесть, что

описывать нужно цели не только общие, но и цели для подразделений и определенных групп сотрудников. Должно быть четко определено время, за которое поставленные цели должны быть достигнуты.

93

Второй этап системы обучения персонала — это проведение диагностики и определение потребности в обучении. На данном этапе проясняются цели развития компании, проясняется стратегия. Зачем же мы все-таки занялись обучением персонала? Определяем, чему мы будет обучаться персонал. После чего выделяем категорию сотрудников, которую нужно обучить, то есть тех сотрудников, которые не обладают необходимыми навыками для достижения целей. На этом этапе предоставляется точно разработанная программа обучения.

На третьем этапе происходит формирование учебного плана. Оно осуществляется на каждом подразделении. Определяется первичность и вторичность задач, а также точки промежуточного контроля и средств с помощью которых он будет осуществляться. Под контролем обучения персонала понимается процесс оценки результатов обучения, выполнения действий посредством которых обеспечивается удовлетворение потребности в обучении персонала. Выделяют следующие функции контроля обучения персонала:

- учетная; - аналитическая; - оценочная; - коммуникативная; -оптимизирующая. Четвертый этап – это выбор средств, при помощи которых будет

проведено обучение. Также на этом этапе происходит утверждение бюджета на обучение. Средства обучения персонала – это материальные средства обучения, благодаря которым достигаются поставленные цели обучения. К средствам обучения персонала можно отнести все то, что используется для реализации цели. Это может быть учебное оборудование, инструменты, технические средства обучения, учебники, учебно-методические пособия, карточки-задания, инструкции, изобразительные пособия и т.д.

На пятом этапе обучения проводятся обучающие мероприятия по подготовленному и утвержденному учебному плану. Эффективность обучающего мероприятия зависит напрямую от выбранного формата проведения. Важно, что при выборе формата необходимо учесть специфику работы компании или ее определённого подразделения, для которого это мероприятие проводится. На эффективность проведения влияет и уровень подготовки сотрудников к мероприятию. Работники должны быть подготовлены не только технически, но и морально. Моральная подготовка сотрудников особенно важная в обучающем мероприятии. Ведь если сотрудник не будет морально готов к мероприятию, то его эффективность будет минимальна и на мероприятии вся его деятельность будут сведена к нулю, как говорится, «просто отсидеться и уйти». Если говорить про техническую часть подготовки, то тут речь идет о том, что сотрудник должен знать, что от него конкретно потребуется, то есть, иметь четкое представление о предстоящем

94

обучающем мероприятии. Особенно, если оно проводиться не на базе организации.

Шестой этап – это оценка эффективности обучения. Сравнивается фактический результат, то есть тот, который мы получили с результатом, который планировался и ожидался. Существуют критерии при помощи которых производится оценка результатов обучения.

Первый критерий – удовлетворенность самого работника. Проводится путем анкетирования, которые выявляет, чем сотрудник удовлетворен, а что вызвало неудовлетворенность после чего делаются выводы.

Следующий критерий – приобретение знаний, навыков и умений. Для этого используют специальные формы отчета. Выявляется степень развитости полученных умений и навыков.

Эффективность деятельности сотрудника, прошедшего обучение. То есть, выросла ли производительность, повысилась ли норма выработки, увеличились ли объемы продаж.

Еще один не менее важный критерий – это удовлетворенность результатами обучения руководителя.

Последний этап – это подведение итогов и проведение корректировки в соответствии со стратегическими планами.

При четком следовании системному подходу и непрерывности обучения можно достигнуть очень хороших результатов, используя абсолютно разные методы, формы и средства обучения. Система обучения персонала тесно связана с такими направлениями работы по управлению персоналом как: система стимулирования труда, мотивация, программа развития персонала.

Можно сделать выводы о целесообразности введения системы обучения в организацию:

1. Обучение персонала приводит организацию к более успешному решению проблем, которые связаны с новыми направлениями деятельности.

2. Обучение персонала повышает уровень конкурентоспособности организации.

3. Повышается качество и производительность труда персонала. 4. Сокращаются издержки. 5. Снижается травматизм на производстве. 6. Повышается уровень адаптивности персонала. 7. Обучение также способствует более высокой удовлетворенности своей

работой, росту у работника самоуважения, росту его квалификации и компетентности, расширению карьерных перспектив.

95

ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ КОНФЛИКТАМИ В ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЕ СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Козлова Л.С., магистрант Стеклова О.Е., к.э.н., доцент


ФССП России является федеральным органом исполнительной власти и

осуществляет функции по обеспечению установленного порядка деятельности судов, исполнению судебных актов, актов других органов и должностных лиц, а также правоприменительные функции и функции по контролю и надзору в установленной сфере деятельности. Для выполнения данных функций в ФССП России осуществляют трудовую деятельность квалифицированные специалисты. Однако, как и в других организациях, в коллективах ФССП России существуют различные конфликты. Конфликты представляют собой отсутствия согласия между двумя и более сторонами по причине разных целей или мнений.

Основными причинами конфликтных ситуаций в ФССП России являются: неэффективное распределение прав и обязанностей между работниками отдела, низкий уровень организации системы рабочих мест, отсутствие взаимопонимания между сотрудниками и начальниками, а также ограничение ресурсов, необходимых для осуществления трудовой деятельности. Помимо данных причин, очень часто распространены в подразделениях ФССП России следующие типы конфликтных ситуаций: межличностные, внутриличностные, межгрупповые и конфликты между личностью и группой лиц. Одним из самых распространенных типов конфликтов в ФССП России является межличностный конфликт. В каждом коллективе имеются сотрудники с разными мнениями, и не всегда данные мнения совпадают, что в конечном итоге приводит к конфликтной ситуации. Межличностный конфликт может быть как внутри коллектива, так и между сотрудниками и гражданами, при выполнении судебными приставами своих профессиональных обязанностей. Внутриличностные конфликты возникают из-за высокой служебной перегрузки, которой нагружает руководитель подчиненный личный состав. Межгрупповой конфликт не активно развит в ФССП России, в основном он включает конфликтные ситуации между профсоюзами и ФССП России. Конфликты между личностью и группой лиц возникает по причине того, что личность не согласна с мнением группы лиц и отстаивает свои интересы.

Для управления конфликтами в ФССП России используются различные стратегии и тактики поведения судебных приставов в конфликтных ситуациях. Чаще всего используется приспособление к конфликту. Данная стратегия используется для временного перемирия без устранения причин, которые образовали данный конфликт. В качестве тактики используется давление вышестоящего руководителя и запугивание им. В результате конфликт не исчерпывается, а только увеличивается с большей силой, что не приводит к

96

решению проблем. В результате использования этой стратегии конфликт образовывается снова через какое-то время. Прекращение данного конфликта возможно путем увольнения или перевода участников в другую организацию. На данном этапе необходимо правильное принятие решения руководством, чтобы не допустить чрезвычайных происшествий в структуре организации.

Стратегия компромисса позволяет уладить конфликт между участниками на основе взаимного компромисса при различии во взглядах, позициях и мнениях. Эта стратегия хороша как начальный шаг, позволяющий разумно разобраться в ситуации и сделать правильные выводы для принятия верного решения. Эта стратегия не решает проблему, но уменьшает конфликтную ситуацию. В результате применения компромисса, оппоненты частично удовлетворяют свои требования и идут на уступки, что приводит к взаимной победе [1].

Стратегия сотрудничества является самой эффективной для разрешения конфликтной ситуации. Она достигается за счет взаимного согласия на сотрудничество, а также общих целей, задач и интересов. Конфликтная ситуация будет успешно решена в этой стратегии, а у сторон появится доверия и улучшится деятельность коллектива ФССП России.

Таким образом, профессиональные обязанности ФССП России оказывают существенное влияние на выбор стратегии и тактики управления коллективом в конфликтной ситуации.

Литература 1. Обозов Н.Н., Щекин Г.В. Психология работы с людьми. - Киев: МАУП, 2004. -

136с.

КАДРОВЫЙ РЕЗЕРВ Колесник А. М., студент

Научный руководитель - Стеклова О.Е., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет


Кадровый резерв — это группа руководителей и специалистов, обладающих способностью к управленческой деятельности, отвечающих требованиям, предъявляемым должностью того или иного ранга, подвергшихся отбору и прошедших систематическую целевую квалификационную подготовку [1].

Кадровый резерв очень важен для организации. Несмотря на то, что на рынке труда предложение намного превышает спрос, часто в компаниях появляются проблемы с недостатком кадров для конкретной должности. Особенно если срочно требуется заменить работника имеющего высокую должность, квалификацию или узкую направленность. Причин для поиска срочной замены может быть много. Специалист может заболеть, перейти на

97

другую работу и другие. В таких случаях на помощь приходит кадровый резерв.

В кадровом резерве находятся люди, которые готовы незамедлительно заменить отсутствующего работника, что позволяет сократить трату времени и ресурсов на поиски и адаптацию новых работников.

Для создания кадрового резерва используются несколько методов. Это может быть поиск и выбор сотрудников из собственного штата компании, подготовка персонала на курсах или поиск талантливых студентов, объявление конкурса или переманивание менеджеров конкурентов [1].

Для того чтобы понять, нужен ли кадровый резерв, компания проводит анализ стратегии, определяет дальнейшее развитие и перспективы. Если в планах имеется открытие новых проектов, расширение на рынке, то поиск резервистов является обязательным, для заполнения вакансий, которые откроются. Далее нужно определить проблемные должности, на которых постоянная текучесть и составить критерии по которым будут искаться кандидаты на данную должность. Критерии отбора могут быть разные. В основном это возраст, образование, готовность и способность к развитию, результаты профессиональной деятельности.

Чтобы сформировать кадровый резерв, недостаточно просто набрать кандидатов, их нужно правильно подготовить. Для подготовки используются такие методы как:

1. Индивидуальная подготовка под надзором руководителя. 2. Прохождение курсов по планируемой должности. 3. Стажировка в планируемой должности. Существуют 3 вида программ для подготовки кадрового резерва. Общая,

специальная и индивидуальная. [1] Посмотрим, что предоставляется каждая из них.

Общая программа – это базовая теоретическая подготовка. Повышение образования резервистов, обучение специальным дисциплинам. После прохождения программы проводится экзамен.

Специальная программа. На этом уровне весь резерв подразделяется на специальности. Здесь резервисты получают новые знания по планируемой должности. Проводятся деловые игры по специальным проблемам, задачи для решения конкретных производственных задач по специальностям. После прохождения программы резервист должен создать рекомендации по улучшению производства и защитить их.

Последняя программа – индивидуальная. На этом этапе происходит производственная практика и стажировка на должности.

Самое сложное для работника, состоящего в резерве – это адаптация к новой должности. Особенно если человек не являлся сотрудником организации ранее. Новичкам строится специальная дополнительная программа по ознакомлению со структурой компании, традициями компании.

Но и для работника уже работающего на предприятии сложно адаптировать к новой должности, особенно если речь идет о смене статуса на

98

более высокий. В такой период сотруднику нужно помочь и ввести его в коллектив в качестве нового специалиста, начальника.

Вся работа с кадровым резервом регулируется нормативными актами. Например, положение о кадровом резерве, в котором прописаны цели и задачи данного направления деятельности, также порядок формирования резерва кадров и критерии отбора.

Итак, кадровый резерв – это важнейшая группа в организации. Благодаря ей, организация предостерегает себя от лишних затрат на новых сотрудников при увольнении или болезни работника. Для того, что кадровый резерв был качественно сформирован, составляются специальные программы для подготовки, а также адаптации резервистов.

Литература 1. Базарова, Т.Ю. Управление персоналом: Учебник для вузов / под ред. Т.Ю. Базарова,

Б.Л. Еремина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ, 2002. —560 с.

ПРОБЛЕМЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Кангро М.В., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет

г.Ульяновск, Россия Владимирова Л.В., студент

Российская академия народного хозяйства и Государственной службы при Президенте Российской Федерации (Ульяновский филиал)

г.Ульяновск, Россия

В 21 веке особое значение приобретает создание технико-экономического пространства, способного стимулировать создание и освоение нововведений. На смену одним формам и способам управления приходят другие. Идут процессы развития новых организационных форм, что приводит к трансформации рынка труда и инноваций. В таких условиях инновационной деятельность буквально вынуждены заниматься организации, у которых имеется цель повысить производительность и конкурентоспособность своей организации.

В повседневной практике, как правило, отожествляют представление новшества, нововведения и инноваций, что вполне объяснимо. Новшеством может являться новый порядок, новый способ, открытие, в свою очередь, нововведение означает, что новшество применяется. С этапа принятия и использования новшество приобретает новое качество и становится инновацией.

Данную тему не оставили без внимания и научные исследователи. По исследуемому вопросу целесообразно обратиться к научным публикациям таких авторов, как В.И.Абдурикамова, Ю.А. Олейник-Гарбуз, М.В. Кутеева. Указанные авторы в своих работах рассматривают значимость инноваций в

99

менеджменте, проблемы менеджмента инновационной деятельности, а также пути их решения.

Чтобы понять сущность инноваций, можно обратиться к определению. М.В. Кутева, который пишет, что инновация - это прибыльное применение новвоведений в варианте новейших технологий, типов продукции и услуг, организационно-технических и социально-экономических решений [3, с. 102]. В.И.Абдукаримов отмечает, что инновация предполагает собой материализованный конечный результат, полученный от вложения инвестиций в новую технику или технологию, в новые формы организации производства труда, обслуживания, управления и т. п. [2, с. 12].

Таким образом, мы можем сделать вывод, что инновации — это результат инновационной деятельности, который получил реализацию в виде усовершенствованного продукта. Олейник-Гарбуз выделяет открытые и закрытые инновации. Открытые инновации, в отличие от закрытых базируются на поиске перспективных идей во внешней среде, создании инноваций с другими партнерами. Внутренние инновации выполняют работу внутри организации, без выведения информации наружу разработки [4, с. 452].

Известно, что переход от одного результата к другому требует определенных ресурсных затрат, главными из которых являются инвестиции и время. Опираясь на труды исследователей, в той или иной мере изучавших проблему инноваций, я выделила общую проблему — неэффективная система государственной поддержки инновационной деятельности. Они считают, что чиновники в России недостаточно квалифицированы и не заинтересованы в инновационном продукте. В какой-то мере можно согласиться с авторами, ведь инновационной деятельностью, особенно в венчурных отраслях народного хозяйства, в первую очередь, должно заниматься государство, в том числе через прямое финансирование науки и образования. Кроме того, важно оказывать содействие в осуществлении реализации проектов, обладающих высоким потенциалом их последующей коммерциализации.

На уровне государства, к сожалению, нет четко продуманной системы управления развитием инновационной деятельности в России. Так если на федеральном уровне инвестиционной поддержка предприятий в той или иной степени осуществляется на системном уровне, то на региональном инновационная деятельность находится на начальных этапах становления и развития. В этих условиях органам власти субъектов Российской Федерации необходимо максимально способствовать наиболее полной реализации инновационного потенциала регионов.

Указанная выше проблема подтверждается статистическими данным. Так, согласно службе Государственной статистики, число организаций, выполнявших исследования, стабильно стало возрастать только с 2013 года. На 25.10.2017 года таких организаций составляет 4032 организации. (таблица 1)

100

Таблица 1 - Число организаций, выполнявших исследования и разработки [1] 2001 2005 2010 2013 2015 2017 Число организаций – всего в том числе:

4037 3566 3492 3605 4175 4032

Научно-исследовательские организации

2677 2115 1840 1719 1708 1673

конструкторские организации

289 489 362 331 322 304

проектные и проектно-изыскательские организации

81 61 36 33 29 26

опытные заводы 31

30 47 53 61 62

образовательные организации высшего образования

388

406

517

671

1040

979

организации промышленности, имевшие научно-исследовательские, проектно-конструкторские подразделения

288 231 238 266 371 363

прочие 283 234 452 532 644 625

В рассматриваемый период наблюдается снижение числа организаций, выполнявших исследования и разработки. Из таблицы видим, что научно-исследовательские организации достигают максимума в 2001 году и составляют 2677 организаций. Это почти в 1,5 раза меньше, чем в 2017 году. Незначительное увеличение коснулось конструкторских организаций. Что касается проектно-изыскательских организаций максимальный рост был в 2001 году, на 2017 год организации уменьшились в 2,5 раза. Следует отметить увеличение образовательных организаций высшего образования. В период с 2001 по 2017 года число образовательных организаций увеличилось в 2 раза. Так же, возросло число организаций опытных заводов.

Обратимся к следующей проблеме, которую выделяют авторы: нынешние руководители, особенно старшее поколение не воспринимают инновации или боятся их. Данная проблема, во многом, выступает отражением социалистического прошлого, которое привило им преимущественно консервативную модель поведения. Непринятие инноваций ставит барьер для развития предприятия, так и в стране целом. Важным моментом будет информационное обеспечение всего кадрового состава предприятия. Получение необходимой информации о новых разработках в мире, сравнение их с

101

отечественными разработками на предприятии. Естественно, инновации требуют инновационных подходов к управлению. Полагаю, здесь же вытекает следующая проблема – подключить весь кадровый состав к инновационной среде в предприятии.

В заключении следует сделать вывод, что главным направлением инновационного менеджмента является поставка и руководство инновационными программами предприятия, то есть от идеи, на которой основывается проект, до реализации готового продукта на рынке. Так же можно отметить, что в исследуемых статьях авторы выделяют проблемы государственного фактора (недостаточно эффективная государственная поддержка) и человеческий фактор («застой» управленческого персонала). Такие вопросы целесообразно рассмотреть в рамках системного анализа, позволяющего определить совокупный эффект от реализации инновационных мероприятий.

Литература 1. Официальное периодическое издание: электронный ресурс / статья из Федеральной

службы Государственной статистики. 2018. URL: http://www.gks.ru/ (дата обращения: 08.12.2018)

2. Абдурикамов В.И. Проблемы менеджмента инновационной деятельности и пути их решения на современном этапе развития России / В.И.Абдурикамов // Социально-экономические процессы и явления. – 2014. - №7. – C. 11-16.

3. Кутеева М.В. Проблемы инновационного менеджмента в России на переходном этапе / М.В Кутеева // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2005. - C. 102-104.

4. Олейник-Гарбуз, Ю. А. Эволюция принципов инновационного менеджмента / Ю. А. Олейник-Гарбуз // Вестник Чувашского университета. – 2010. – № 1. – C. 450-455.

ОСНОВНЫЕ ИНСТРЕМЕНТЫ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ. Коротина М.С., студент

Шингаркина Т.В., старший преподаватель Ульяновский государственный технический университет


Развитие сотрудников – это эмоционально напряженный и трудоемкий процесс. Развитие – это процесс перехода из одного определенного состояния в другого. Развитием называется процесс, который привносит в компанию много нового и экономически эффективного [1, с. 10].

Обучение сотрудников – это одно из направлений развития сотрудников. Данное направление направлено на создание профессиональных команды специалистов, которые преданы своей компании.

Существуют различные методы обучения персонала. К ним относятся: 1. Директивный метод. Его основой является взаимодействие коллектива с

наставником, обучение проводится очно. К таким методам можно отнести: семинары, лекции, наставничество и так далее.

102

2. Интерактивный метод. Данный метод предполагает деятельное участие персонала в обучении с использование технических возможностей. Например, онлайн-курсы, видео – уроки.

3. Личностный метод. Данное направление основано на самообучении. Каждой группе представленных выше методов свойственны свои

инструменты развития. В современном мире существует множество инструментов, но в данной работе будут представлены лишь несколько из самых востребованных и основных.

Инструменты развития: 1. Регламент. Документ, в котором прописаны основные правила

поведения работника на рабочем месте. Задачи, которые решает корпоративный регламент: - формирование корпоративной культуры в компании; - контроль дисциплины на рабочем месте; - обеспечение более легкой адаптации новых сотрудников. 2. Корпоративный портал. Данные порталы создаются для того, чтобы сделать более легким и

простым обмен информации между сотрудниками коллектива. К задачам корпоративных порталов относятся: - хранение и управление корпоративными данными; - удобный и быстрый поиск нужной информации; - публикация объявлений, новостей, оповещений; - помощь членам коллектива в адаптации; - возможности самообучения; Данный инструмент развития персонала очень важен в современном мире,

но, к сожалению, работодатели использую его всего на 15-20%, причина может скрываться в том, что данный инструмент не дает возможности в полном объему снять обратную связь по результатам работы.

3. Корпоративная социальная сеть. Основной функцией корпоративной социальной сети является

предоставление возможности общении внутри компании. Ей пользуются гораздо больше людей, так как она ориентирована больше на рядовых сотрудников. Функционал данного инструмента объединяет возможности стандартных социальных сетей и корпоративных порталов.

Основные задачи данного инструмента: - повышение лояльности сотрудников к компании; - адаптация новичков; - способствование командообразованию; - стимулирование работников к получению знаний; - возможности профессионального и личностного роста; - «богатый» материал для HR-менеджера в сфере планирования персонала. Успешное функционирование любой организации немыслимо без

грамотной стратегии развития сотрудников. Совершенствование личных качество и профессионального уровня персонала требует применения самых

103

современных методов, технологий и инструментов развития. Литература

1. Герчикова И.А. Менеджмент: учебник. – М.: Бизнес и биржи, 2014.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАЛОГОВОГО УЧЕТА ПРИ ИСЧИСЛЕНИИ НАЛОГА НА ПРИБЫЛЬ ОРГАНИЗАЦИЙ

И ВОЗМОЖНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ Лопастейская Л.Г., к.э.н., доцент,

Данилина Е. В., студент Ульяновский государственный технический университет


Самым популярным методом управления доходов и источников пополнения государственного бюджета является налогообложение, потому что значимую роль в организации доходной части бюджета играют налоги, взимаемые с хозяйствующих субъектов.

Кроме преимущественно фискальной функции, налоговый механизм применяется для экономического действия государства на общественное производство, его развитие, устройство, стимулирование и помощь, на положение научно-технического развития. Допустимыми основаниями понижения налоговых поступлений могли сопутствовать снижение цен на энергоносители, притупление рубля и установление санкций как со стороны американских и европейских партнеров, так и со стороны Российской Федерации [2].

Действуют иные индивидуальные затруднения при подсчете налога на прибыль, взаимосвязанные со свойствами расчета сумм платежей по отдельным хозяйственным операциям. Которые имеют конкретные затраты и свой финансово-экономический результат, при исчислении налога на прибыль для организаций различных правовых форм и т.п.

Из чего можно заключить, что данные различия являются одной из источников, вызывающих отступление от взноса налога, утаивание прибыли, присутствие двойных стандартов и критериев и вдобавок оптимизации, которая служит источником к убыткам в государственном бюджете.

При комплектовании налоговой базы по налогу на прибыль организаций выявляется одна из назревших проблем и заключается она в разнице между налоговым и бухгалтерским учетами, которые вызывают их наибольшего сплочения и исключения двоякости, которая определена различием целей для двух видов учета.

С задачей смягчения настоящих разниц внедрено Положение по бухгалтерскому учету «Учет расчетов по налогу на прибыль» ПБУ 18/02, фундаментом для образования выручки являются хозяйственные операции, совершаемые хозяйствующим субъектом в налоговом периоде [1] .

Разрешение проблематичных сторон сплочения бухгалтерского и

104

налогового учетов в организации вызывает собой значимую расчетливость и реальную максимизацию свободных материальных средств. Исполнение плана своевременного вовлечения экономистов и сотрудников федеральной налоговой службы к совокупной разработке законопроектов по унификации и обозначению закрытого реестра с перечислением всех специфик происхождения сможет сблизить бухгалтерский и налоговой учеты, минуя конфликт принципов двух видов учета, без противостояния целей, заданий, способов и в рамках осуществления деятельности конкретного хозяйствующего субъекта.

Значимым дефектом деятельности нынешнего механизма исчисления и взимания налога на прибыль. Для заключения текущей дилеммы необходимо предельно стандартизировать и облегчить регламент признания доходов и расходов организации.

Реализуя фискальную функцию налога на прибыль, возможно дать оценку его результативности и построить бизнес-прогноз выгоды для экономики государства в общих чертах.

Первенствующей проблемой результативного модернизирования системы налогообложения прибыли служит понижение ее фискальной целенаправленности, либерализация при наращивании четкости и ясности налогового законодательства, упразднение непоследовательной нормативной базы, трудных и неконкретных налоговых процедур.

Налог на прибыль должен выполнять свое основное функциональное предназначение – служит поддержкой к устойчивому изменению инвестиционных дел в области производства продукции (товаров и услуг), равному образу законному наращиванию капитала.

Литература 1. Билова, Е. Г. О взaимодейcтвии cиcтем бухгaлтерcкого финaнcового и

нaлогового учетa / Е. Г. Билова // Cовременный бухгалтерcкий учет. - 2016. - № 4. // Cправоч.-правовaя системa ГAРАНТ.

2. Нaлоговый кодекc Роccийской Федерaции (чaсть вторaя): Федерaльный закон от 05.08.2000 № 117-ФЗ // Справоч.-правовая система ГAРАНТ.

НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ Лопастейская Л.Г., к.э.н., доцент

Лапшина А.О., студент Ульяновский государственный технический университет

г.Ульяновск, Россия Ву Тхи Лан Ань, студент

Ульяновский государственный технический университет г.Ханой, Вьетнам

Основными средствами пользуются в деятельности почти все

предприятия. Основные средства представляют часть имущества организации,

105

которые используются в качестве средств труда при производстве продукции, или для административных потребностей предприятия.

В применение к основным средствам налоговый учет реализуется в целях организации полной и достоверной информации о порядке учета для целей налогообложения хозяйственных операций, которые связаны с движением основных средств.

Система налогового учета основывается предприятием индивидуально исходя из правила последовательности использования норм и правил налогового учета. Регламент ведения налогового учета вводится в предприятии для целей налогообложения, которая утверждается приказом руководителя.

Главной целью налогового учета признается образование порядка ведения расходов и доходов и порядок определения даты продажи амортизируемой собственности в целях исчисления НДС и налога на прибыль организаций.

При налоговом учете основных средств в целях налогообложения прибыли, следует предполагать формирование информации:

– о начальной стоимости амортизируемой собственности, выбывшего в налоговом периоде;

– об преобразовании начальной стоимости основных средств при дооборудовании, достройки, частичной ликвидации;

– о методах начисления и сумме начисленной амортизации по амортизируемым основным средствам за период с даты начала начисления амортизации до конца месяца, в котором такое имущество выбыло;

– об утвердивших предприятием сроках полезного использования основных средств;

– о цене продажи амортизируемой собственности исходя из условий договора купли-продажи;

– о дате покупки и дате продажи имущества и так далее. Для целей налогового учета основных средств предприятия могут

воспользоваться информацией, включающейся в первичные учетные документы и регистры бухгалтерского учета.

Налоговые и иные органы не вправе назначать для организаций формы документов налогового учета.

Обосновывать данные налогового учета могут: – первичные учетные документы; – аналитические регистры налогового учета; – расчет налоговой базы. На современном этапе состояния экономики России ясна обязательность

сближения налогового и бухгалтерского учета. Осуществление данного вопроса рассчитывает необходимость введения значимых преобразований в систему налогового учета разных видов имущества и обязательств.

Система налогового учета основных средств включает разные формы учета. Наилучшее применение всех форм позволяет благополучно и

106

качественно решать задачи, которые возникают перед специалистами для диагностирования налогооблагаемой прибыли.

Таким образом, применение разных аналитических регистров, как метода налогового учета позволяет заметно увеличить уровень и точность расходов и доходов по операциям, связанными с основными средствами.

Литература 1. ПБУ 6/01 «Учет основных средств»: Приказ Минфина РФ № 26н от 30.03.01 г. //

СПС «Консультант Плюс» 2. Вахрушина К. А. Бухгалтерский управленческий учет: учебное пособие / М.: К. А.,

Вахрушина, Бухгалтерский учет, 2017. – 389 с. 3. Ноуменко, Н. В. Бухгалтерский и налоговый учет ремонта основных средств / С. Н.

Ноуменко // Консультант бухгалтера. – 2016. – № 2.– С. 13

МОДЕЛИ ВЕДЕНИЯ НАЛОГОВОГО УЧЕТА

Лопастейская Л.Г., к.э.н., доцент Мартьянова М.В., студент


Налоговый ре учет является тем ре базисом, на ре котором начинают

ре выстраиваться отношения ре между налогоплательщиками и ре налоговыми органами, ре поскольку без ре постановки на ре налоговый учет, а именноаа без ре предоставления в ре налоговые органы ре соответствующей информации, ре налоговые органы не ре имеют реальной ре возможности осуществить в ре отношении такого ре налогоплательщика мероприятия ре налогового контроля и, как ре следствие, привлечь ре такого налогоплательщика к ре ответственности. Таким ре образом, осуществление ре налогового учета ре является важнейшим ре видом деятельности ре налоговых органов. В ре результате его ре осуществления налоговые ре органы получают ре информацию, необходимую для ре проведения налоговых ре проверок.

Налоговый ре учет - это ре комплекс установленных ре налоговым законодательством ре мероприятий, осуществляемых ре налоговыми органами с ре целью регистрации ре всех налогоплательщиков ре (или налоговых ре агентов) в ре налоговых органах и ре аккумулирования сведений о ре налогоплательщиках в ре едином государственном ре реестре налогоплательщиков.

Налоговый ре учет должен ре быть организован ре таким образом, ре чтобы обеспечить ре возможность непрерывного ре отражения хронологической ре последовательности фактов ре хозяйственной деятельности, ре систематизации указанных ре фактов и ре формирование показателей ре налоговой декларации по ре налогу на ре прибыль.

В ре соответствии с ре главой 25 НК РФ в ре случае, если в ре регистрах бухгалтерского ре учета содержится ре недостаточно информации для ре определения налоговой ре базы, налогоплательщик ре вправе самостоятельно ре дополнять применяемые ре регистры бухгалтерского ре учета дополнительными ре реквизитами,

107

формируя тем ре самым регистры ре налогового учета, ре либо вести ре самостоятельные регистры ре налогового учета.

Законодательством ре предусмотрены различные ре варианты обобщения ре информации для ре целей налогового ре учета.

Для ре систематизации и ре накопления информации о ре доходах и ре расходах формирующих ре налоговую базу ре организации могут ре быть использованы:

- ре регистры бухгалтерского ре учета; - ре регистры бухгалтерского учета ре дополненные необходимыми

ре реквизитами, при ре недостаточности информации для ре определения налоговой ре базы;

- ре самостоятельные аналитические ре регистры налогового ре учета. Таким ре образом ре налогоплательщик может ре выбрать одну из 3 ре моделей

ведения ре налогового учета Модель ре 1. Используются ре самостоятельные налоговые ре регистры, при ре этом

налоговый ре учет ведется ре параллельно с ре бухгалтерским. Аналитические ре регистры составляются на ре основе данных ре первичных документов, ре сгруппированных для ре целей налогообложения. ре Регистры представляют ре собой сводные ре формы систематизации ре данных налогового ре учета за ре отчетный (налоговый) ре период.

Достоинства ре модели. Дает ре реальную возможность ре получить данные для ре формирования налоговой ре базы непосредственно из ре налоговых регистров. При ре этом исключаются ре ошибки в ре исчислении налоговой ре базы, поскольку ре данные для ре формирования налоговой ре базы формируются в ре соответствии с ре требованиями налогового, а не ре бухгалтерского законодательства.

Недостатки. ре Ведение двух ре систем учета ре требует увеличение ре затрат, связанных с ре необходимостью создания в ре организации отдела или ре группы специалистов по ре ведению налогового ре учета.

Модель ре 2. В ре основе модели ре положены данные, ре формируемые в ре системе бухгалтерского ре учета. Регистры ре бухгалтерского учета ре дополняются реквизитами, ре необходимыми для ре определения налоговой ре базы. Тем ре самым формируются ре комбинированные регистры.

Достоинства ре модели. Позволяет ре снизить объем ре работы сотрудников ре бухгалтерских служб.

Недостатки. ре Комбинированные регистры ре могут быть ре использованы в ре налоговом учете ре только в тех ре случаях, когда ре порядок учета для ре налогового и ре бухгалтерского учета ре совпадает.

Модель ре 3. ре В модели ре используются регистры ре бухгалтерского и ре налогового учета. ре Используется когда ре порядок ведения ре налогового и ре бухгалтерского учета ре совпадают. В том ре случае, если ре необходимы незначительные ре корректировки данных ре бухгалтерского учета, ре могут быть ре использованы бухгалтерские ре справки. При ре различных правилах ре учета целесообразно ре наряду с ре бухгалтерскими регистрами ре применять аналитические ре регистры налогового ре учета.

Достоинства. ре Позволяет максимально ре сблизить два ре учета.

108

Недостатки. ре Требуется разработка ре методологических и ре организационных основ, ре обеспечивающих возможность ре рационально вести оба ре вида учета.

Таким ре образом, представленная ре работа ставит ре перед собой ре цель ознакомить ре бухгалтеров с ре некоторыми возможными ре моделями ведения ре налогового учета, ре которые вполне ре могут быть ре использованы при ре создании уникальной ре (именно для ре данного предприятия и под ре конкретного бухгалтера) ре системы налогового ре учета - ре стройной, удобной и ре отвечающей требованиям ре законодательства.

Литература 1. ре Бодрова ре Т.В. Налоговый ре учет и ре отчетность: Учебное ре пособие / ре Т.В. Бодрова. - М.:

ре Дашков И. К, ре 2017. - 472 c ре . 2. ре Касьянова, Г. Ю. ре Учет - ре 2016: бухгалтерский и ре налоговый / ре Г.Ю. Касьянова. - М.:

ре АБАК, 2016. - 960 c. 3. ре Максимочкина, О. В. ре Налоговый учет: учеб.пособие ре / О. В. Максимочкина,

Виноградова. - ре Омск: Изд-во ре ФГБОУ ВПО ОмГАУ ре им. П. А.Столыпина ре 2016 г. – 58 с

ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ЦЕЛЬ ПРИМЕНЕНИЯ НАЛОГОВОГО И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА Лопастейская Л. Г., к.э.н., доцент

Митрофанова Т. А., студент Ульяновский государственный технический университет


Определение бухгалтерского учета дано в главном бухгалтерском

нормативном документе – в п. 2 ст. 1 закона № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете». Согласно указанной норме бухгалтерский учет заключается в систематическом формировании документированных сведений о хозяйственной деятельности субъектов и составлении на основе этих сведений бухгалтерской отчетности [2]

Основная цель бухгалтерского учета – формирование отчетных источников, отражающих финансовое состояние хозяйственного субъекта (организации или индивидуальный предприниматель) и позволяющих внутренним и внешним пользователям судить о результатах его деятельности.

Налоговый учет – это система обобщения информации для определения налоговой базы по налогу на основе данных первичных документов, сгруппированных в соответствии с порядком, предусмотренным НК РФ.

Если организация применяет общую систему налогообложения, то налоговый учет она ведет с целью определить налог на прибыль – это главная цель налогового учета.

На основании данных налогового учета составляется налоговая отчетность, основными пользователями которой являются налоговые органы, через них государство осуществляет контроль над полнотой и своевременностью уплаты налогов.

109

Таким образом, если конечная цель бухгалтерского учета – представление информации об экономическом состоянии субъекта заинтересованным лицам, то для налогового учета этой целью будет фискальная, надзорная функция государства, заинтересованного в максимальном пополнении бюджета.

Налоговый учет, в отличие от бухгалтерского, в части обязанности его ведения не делает никаких уступок и не освобождает никакие субъекты: вести налоговые регистры обязаны и индивидуальный предприниматель, и частнопрактикующие лица, и крупные корпорации.

Не делает различий налоговое законодательство ни по отраслевой специфике, ни по организационной: субъекты всех форм собственности и сфер деятельности применяют положения одного и того же НК РФ [1].

Существует еще одна особенность бухгалтерского учета – практически всегда он ведется только методом начисления: хозяйственные операции отражаются в том периоде, в котором они совершались, независимо от того, в каком периоде по ним были произведены денежные расчеты. Исключение сделано только для представителей малого предпринимательства, которым разрешено вести бухгалтерский учет кассовым методом. Однако на практике кассовый метод в бухгалтерском учете возможно применять только в случае «ручного» ведения бухгалтерии: ни в одной из профессиональных бухгалтерских программ такая возможность не реализована.

Из этого следует, что различий между рассматриваемыми видами учета немало. Итогом же таких расхождений становится возникновение разницы между показателями бухгалтерского и налогового учета, проявляющееся прежде всего в расчете основного налога – на прибыль. От того, насколько правильно такая разница будет квалифицирована и учтена, зависит корректность определения налоговой базы.

Основные отличия между бухгалтерским и налоговым учетом следующие:

– различия в признание доходов в бухгалтерском и налоговом учете; – особенности признания доходов в налоговом и бухгалтерском учете; – различия в признании расходов в бухгалтерском и налоговом учете; – амортизация в бухгалтерском и налоговом учете: различия; – различия между бухгалтерским и налоговым учетом при создании

резервов. Следует отметить, что в последнее время процедура корректировки

бухгалтерской прибыли и определения её величины для целей налогообложения значительно усложнилась. Это объясняется тем, что правила бухгалтерского учёта, установленные системой нормативного регулирования в РФ, существенно отличаются от принципов группировки доходов и расходов, установленных налоговым законодательством.

Литература 1. Российская Федерация. Законы. Налоговый кодекс РФ: Часть вторая №117-ФЗ от 19

июля 2000 г. (в ред. от 23.04.2018 г. №117-ФЗ) // СПС «Консультант Плюс» (дата обращения: 10.12.2018)

110

2. Российская Федерация Законы. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 6.12.11 г. №402- ФЗ // СПС «Гарант» (дата обращения: 10.12.2018)

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА В НАЛОГОВОМ УЧЕТЕ Лопастейская Л.Г., к.э.н., доцент

Паутова А.О., студент Ульяновский государственный технический университет


В налоговом учете к основным средствам относятся активы организации, со сроком полезного использования более 12 месяцев и стоимостью более 100 тыс. руб. Такие активы должны использоваться организацией в качестве средств труда для производства и реализации товаров (работ, услуг) или для управленческих целей.

Как правило, в большинстве случаев, в налоговом учете объектами основных средств признаются те же объекты, что и в бухгалтерском учете.

Не являются основными средствами: ценные бумаги; материально-производственные запасы; товары; инструменты срочных сделок и незавершенные объекты капитального строительства.

Вместе с тем, не являются основными средствами в налоговом учете: вода; земельные участки; недра и другие природные ресурсы. А так же не признаются основными средствами дорогостоящие издания и произведения искусства.

Так же следует отметить, что для целей налогообложения объектами основных средств не является имущество, которое получено в рамках целевого финансирования[1].

Первоначальную стоимость основных средств формируют все расходы, которые произвела организация, что бы использовать объект. К ним относятся расходы на сооружение, изготовление, приобретение, доставку, монтаж и подобные расходы, связанные с доведением основного средства до пригодного состояния.

Стоит обратить внимание на то, что организации учитывают первоначальную стоимость, не включая в нее налог на добавленную стоимость. Является исключением ситуация, если организация освобождена от уплаты налога на добавленную стоимость или если основное средство используется в таких операциях, по которым налог на добавленную стоимость не начисляется.

В тех случаях, когда организация принимает основное средство к учету, она должна определить его срок полезного использования. Согласно НК РФ под сроком полезного использования понимается период, в течение которого основное средство служит для выполнения целей налогоплательщика.

Организация самостоятельно устанавливает срок полезного использования на дату введения объекта в эксплуатацию. При установлении срока полезного использования, налогоплательщики должны придерживаться

111

классификации, утвержденной Правительством РФ от 01.01.2002 г. №1. В данной классификации, все основные средства разделены на десять амортизационных групп, для каждой из которых определен минимальный и максимальный предел срока полезного использования.

Необходимо отметить, что отступить от этой классификации можно лишь, в случае если в ней не упомянуто основное средство приобретенное организацией. В таком случае установить срок полезного использования можно обратившись к технической документации изготовителя, в которой указаны сроки эксплуатации.

Начисление амортизации организация начинает, с первого числа месяца следующего за месяцем введения объекта в эксплуатацию. Для начисления амортизации в налоговом учете предусмотрено два метода: линейный и нелинейный. Важно отметить, что организация может использовать как линейный, так и нелинейный метод для объектов, которые принадлежат к 1-7 амортизационным группам включительно. А для объектов принадлежащих к 8-10 группам, обязательно должен применяться линейный метод[2].

Особенностью налогового учета амортизации основных средств является то, что при соблюдении определенных условий налогоплательщики могут применять повышающие коэффициенты к норме амортизации, вне зависимости от выбранного метода начисления амортизации. А именно, если основное средство эксплуатируется в условиях агрессивной среды или повышенной сменности, можно воспользоваться повышающим коэффициентом и умножить норму амортизации на 2.

Таким образом, можно сделать вывод, что налоговый учет основных средств имеет свои особенности и отличия от бухгалтерского учета. Их необходимо знать, для ведения правильного, достоверного и как следствие эффективного налогового учета.

Литература 1. Российская Федерация. Законы. «Налоговый кодекс Российской Федерации (часть

вторая)» от 05.08.2000 г. № 117-ФЗ (ред. от 27.11.2018 г.) // Справочно-Правовая Система «Консультант плюс».

2. Касьянова, Г. Ю. Основные средства: бухгалтерский и налоговый учет / Г. Ю. Касьянова. – М.: АБАК, 2015. – 336 с.

3. Цыденова Э. Ч. Бухгалтерский и налоговый учет : учебник / Э. Ч. Цыденова, Л. К. Аюшиева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 399 с.

ЕДИНСТВО И ПРОТИВОРЕЧИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО И НАЛОГОВОГО УЧЕТА

Лопастейская Л. Г., к.э.н, доцент Петухова А. А., студент


Первоначально на предприятиях применялось интегрированное ведение

112

бухгалтерского и налогового учета, однако позднее они стали регламентироваться раздельно. Разделение учётов наблюдается не только в России, но и во всех остальных национальных экономических системах, основанных на закономерностях рынка в различные этапы формирования.

Бухгалтерский учет – формирование документированной систематизированной информации об объектах, предусмотренных настоящим Федеральным законом, в соответствии с требованиями, установленными настоящим Федеральным законом, и составление на ее основе бухгалтерской (финансовой) отчетности [2].

Налоговый учет – это система обобщения информации для определения налоговой базы по налогу на основе данных первичных документов, сгруппированных в соответствии с порядком, предусмотренным НК РФ [1].

Определение налогового учёта возникло в 2002 году вследствие появления 25 главы «Налог на прибыль организаций» в Налоговом кодексе РФ. С тех пор налоговый учёт таким же неотъемлемым атрибутом учётной системы организации, как и бухгалтерский. Начиная с 2013 года бухгалтерский и налоговый учёт стали регламентироваться по отдельности.

Основной причиной разделения учетов является кардинальное различие между целями налогообложения и целями формирования финансовой отчётности для принятия управленческих решений.

Различия между учетами: 1. Разные этапы учётного процесса. Основными этапами бухгалтерского

учета являются сбор, регистрация и обобщение информации. Налоговый учет же состоит исключительно из этапа обобщения информации.

2. Бухгалтерский и налоговый учет ведется с применением разных федеральных законов.

Бухгалтерский учет ведется на основании Федерального закона № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете» от 6 декабря 2011 года, а налоговый учет ведется на основании положений Налогового Кодекса РФ, Федеральных законов, Писем Минфина и ФНС.

3. Использование различных способов определения доходов и расходов предприятия. В бухгалтерском учёте принимаются к сведению все движения денежных средств, а в налоговом учете принимаются к сведению только те, которые указаны в Налоговом кодексе РФ.

4. В бухгалтерском учете используется двойная запись с корреспонденцией, а в налоговом учете отражается хозяйственная операция, которая увеличивает или уменьшает налогооблагаемую базу.

Однако, даже при наличии всех различий, оба вида учетов имеют единую экономическую основу. Следовательно, возможно выделить ряд сходств:

1. Ведение бухгалтерского и налогового учета является обязательным для всех организаций.

2. Денежное выражение – рубль. 3. Хозяйственные операции подтверждаются приёмными актами,

квитанциями, платёжными требованиями, накладными, ведомостями.

113

4. Отражение результатов предыдущих отчетных периодов. 5. Периодичность учета. В бухгалтерском учетная политика применятся

от одного отчетного года к другому, в налоговом нормы и правила учета применяются от одного налогового периода к другому.

Исходя из всего вышеперечисленного можно сделать вывод о том, что несмотря на противоречивость бухгалтерского и налогового учёта, они все же имеют общие признаки.

Таким образом, чтобы изучить взаимосвязь налогового и бухгалтерского учёта необходимо детально рассмотреть их взаимодействие, посмотреть на их соотношение в ранние периоды развития, учесть множество факторов, таких, как роль государства в жизни общества и его влияние на деятельность организаций, развитость налогообложения в стране, экономической сферы и многие другие. Нельзя однозначно сказать, что ведение учетной системы на предприятиях сформировано окончательно. Определение соотношения бухгалтерского и налогового учёта непростая задача. И бухгалтерский, и налоговый учет ведутся с целью отражения финансового состояния предприятия, формирования бюджета и разработки дальнейших управленческих решений, поэтому они играют важную роль в хозяйственной деятельности организации.

Литература 1. Воскресенская, Н. В. / Исторические предпосылки разделения бухгалтерского и

налогового учёта в современной отечественной учетной практике / Н. В. Воскресенская // Экономика. Вестник. – 2016 – № 4 –с. 12

2.Садовников В.Н./ Модели взаимосвязи бухгалтерского и налогового учета / В. Н. Садовников / Известия Санкт - Петербургского университета экономики и финансов. – 2017. – №1 – с. 9.

НАЛОГОВЫЙ УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА

Лопастейская Л. Г., к. э. н., доцент Писнова А.Я., студентка


Существующая система налогообложения в Российской Федерации

включает общий и специальный режимы налогообложения, которая позволяет все малые предприятия распределить по трем основным группам.

Первая группа включает малые предприятия, избравшие общий режим налогообложения наровне с крупными и средними предприятиями.

Во вторую группу включены малые предприятия, применяющие такой вид специального режима налогообложения, как упрощенная система налогообложения, порядок применения которой регламентируется главой 26.2 «Упрощенная система налогообложения» НК РФ.

Третью группу составляют малые предприятия, применяющие еще один вид специального режима налогообложения в виде уплаты единого налога на

114

вмененный доход, порядок применения которой регламентируется главой 26.3 «Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности» НК РФ.

Выбор системы налогообложения и, как правило, формы бухгалтеоского учета в Российском законодательстве взаимосвязаны. Предприятия малого бизнеса при применении упращенной системы налооблажения имеют все шансы вести бухгалтерский учет по упращенной форме, а в некоторых случаях вообще не осуществолять его, заполняя лишь налоговый регистр. Налоговое законодательство дает возможность субьектам малого бизнеса применять регистры бухгалтерского учета в качестве налоговых регистров, однако указывается, что в случае если в них содержиться мало данных для исчисления налоговой базы, нологоплательщик имеет право самостоятельно дополнять такие регистры дополнительными реквизитами [3, c.5].

Предприятия малого бизнеса имеют возможность выбора любого варианта ведения налогового учета:

– налоговый учет ведтся на осное бухгалтерского учета, что подразумевает сближение налогового и бухгалтерского учета;

– налоговый учет ведтся методом корректировки сведений бухгалтерского учета;

– налоговый учет ведтся в особом налоговом плане счетов. Налоговый учет образовывается на стыке бухгалтерского учета и

налогообложения, он служит переходным звеном, где совершается сбор и обработка данных, для правильного исчисления налоговых обязательств.

В международной практике предусматривается система льгот для малого и среднего предпринимательства. Существует два варината в предоствалени льгот:

1. Применение пониженных ставок в отношении налоговой базы 2. Примененеие специальных режимов налогообложения В России главными мерами налогового стимулирования считается: – специальные налоговые режимы; – упрощенная система ведения бухгалтерского и налогового учета; – льготы в уплате страховых взносов; – льготы по налогу на добавленную стоимость; Налоговое регулирование как инструмент институциональной среды

имеет все шансы на большую эффективность в сфере поддержки малого предпринимательства [2, c.150].

Литература 1. Налоговый кодекс РФ: Часть первая и вторая. М.: Издательство «Омега-Л» , 2016.

– 1116 с. 2. Бобровенко Т. Г Налоговый учет и отчетность. Учебное пособие –

второе издание ., 2013. – 472 с. 3. Кириленко Н. В. Значение и сущность специальных налоговых режимов. – 2015. –

44 с.

115

НАЛОГОВЫЙ УЧЁТ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА Лопастейская Л.Г., к.э.н., доцент

Родионова С.О., студент Ульяновский государственный технический университет


нормативы Должностные оклады, прибыли премии, системы отпускные, надбавки к положении зарплате — оплату далеко не полный четыре перечень прибыли затрат, которые по отчислений правилам сюда налогового учета удобства нужно удобства включать в расходы по такие оплате отчислений труда. Сюда же выплат относятся данную взносы на обязательное и предписаны добровольное которые страхование работников, а данную также осятся средства, зарезервированные для отчислений предстоящей также оплаты отпусков.

отчислений Такие вместе расходы можно уменьшающие отдельно предписаны отражать в налоговом системы учете или же четыре использовать при расчете данную налога на четыре прибыль из договорам бухгалтерского быть учета.

Открытый прибыли перечень данную расходов дан в статье 255 «вместе Налогового прибыли кодекса РФ». Состоит он из 25 труде пунктов. Но для использовать удобства разобьем все «труде зарплатные» которые расходы на четыре отчислений основные вместе группы.

Первая данную группа - это быть собственно вознаграждение за расходы труд: такие выплаты, начисленные предстоящую работникам по налогового тарифным ставкам, ночное должностным уменьшающие окладам, сдельным сотрудников расценкам и др. форменной Системы и размеры сотрудников таких системы выплат прописывают в труде трудовых или предстоящую коллективных договорах, удобства специальных отчислений соглашениях, а также в вместе локальных предписаны актах организации (системы например, в прибыли положении об оплате осятся труда). предписаны Средства на эти выплаты трудовым целиком расходы включают в расходы, удобства которые прибыли уменьшают налогооблагаемый нормативы доход [2].

Ко четыре второй группе такие расходов отнкроме осятся стимулирующие статьи выплаты за выплат профессиональное мастерство, сюда высокие статьи достижения в труде и т. д. Это данную премии, а работы также надбавки к использовать тарифным осятся ставкам или окладам. Их такие тоже использовать можно полностью относятся относить на добровольное расходы, уменьшающие положении налогооблагаемый быть доход. Но только при работы одном также условии: это должно использовать быть осятся предусмотрено трудовыми форменной договорами. В форменной данную группу специальных входят еще и статьи вознаграждения за выслугу лет и, уменьшающие разумеется, отчислений средства, отчисленные по ним в которые резерв.

выплаты Третья группа выплаты расходов на полный оплату труда полностью самая договорам многочисленная. Это всевозможные удобства компенсации, труде связанные с режимом которые работы или данную условиями труда. В которые частности, открытый надбавки за работу в относятся ночное уменьшающие время, в тяжелых или удобства вредных относятся условиях, в выходные и т. д. также Сюда же которые входит стоимость предстоящую коммунальных налогового услуг, питания, осятся жилья, а положении также форменной данную одежды и положении других предметов, тарифным которые быть организация бесплатно которые выдает статьи своим работникам. есть Кроме которые того, к компенсационным осятся выплатам которые относятся отпускные и ночное средства, прибыли зарезервированные под предстоящую данную оплату есть отпусков.

Выплаты, статьи которые отнтакие осятся к третьей быть группе, для начисленные целей налогообложения сотрудников учитывают отчисленные лишь в тех пределах, расходы которые четвертая установлены российским также законодательством или уменьшающие трудовым договором. такие Например, также рассчитывать отпускные налогового нужно отчислений строго по правилам, расходы которые прибыли предписаны «Трудовым удобства кодексом РФ».

116

специальных Есть несколько кроме компенсационных тарифным выплат, которые уменьшающие вообще не форменной берут в расчет при прибыли налогообложении кроме прибыли.

Эти выплаты труде указаны в ночное пунктах 21-29 есть статьи 270 «относятся Налогового кодекса РФ». В использовать частности, к ним труде относятся средства, есть которые расходы были истрачены на нормативы материальную форменной помощь сотрудникам, а расходы также на их есть социальные нужды, начисленные например на уменьшающие оплату путевок в системы санатории.

Все договорам выплаты из трех ночное первых групп вклкроме ючают в расходы на работы оплату прибыли труда без учета осятся единого вместе социального налога, а которые также вместе страховых взносов во также внебюджетные трудовым фонды. Исключение открытый сделано специальных только для отчислений в удобства резервы под добровольное предстоящую оплату осятся отпусков и четыре выплат вознаграждений за отчисленные выслугу лет. Их выплат относят к соответствующим договорам расходам работы вместе с соцналогом.

И выплаты наконец, добровольное четвертая группа расходы расходов по сюда оплате труда — это относятся платежи по добровольное договорам обязательного и выплаты добровольного предписаны страхования работников. расходы Затраты на налогового обязательное страхование сюда полностью также уменьшают налогооблагаемую расходы прибыль. А вот есть взносы по добровольному вместе страхованию выплат сотрудников - в пределах добровольное норм. Эти статьи нормы установлены положении пунктом 16 работы статьи 255 «Налогового полностью кодекса РФ».

отчислений Нормативы расходов на полностью добровольное ночное страхование работников, начисленные применяемые при отчисленные расчете налогооблагаемой четвертая прибыли

сотрудников Расходы на оплату системы труда вместе делятся на те, что в той или иной положении степени уменьшающие уменьшают налогооблагаемый работы доход, и на те, выплаты которые вообще не налогового учитываются при оплату расчете налогооблагаемой расходы прибыли.

Литература 1. положении Бодрова, Т. В. Налоговый открытый учет и статьи отчетность: Учебное такие пособие / Т. В. Бодрова. - М.:

Дашков и К, 2017. - 472 c. 2. Малис, Н. И. Налоговый учет: Учебное пособие / Н. И. Малис, А. В. Толкушкин. -

М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 576 c. 3. Нестеров, Г. Г. Налоговый учет: Учебник / Г. Г. Нестеров, А. В. Терзиди. - М.: Рид

Групп, 2016. - 304 c.

ПОРЯДОК НАЗНАЧЕНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ КАМЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ ПРОВЕРКИ Лопастейская Л.Г., к.э.н., доцент

Скворцова К.С., студент Ульяновский государственный технический университет


Камеральная проверка – проверка налогоплательщика внутри ФНС, без визитов. Налоговые органы проверяют декларации, отчеты и другие сведения о деятельности для того, чтобы проверить, не нарушается ли закон, и нет ли погрешностей в расчетах. Процедура камеральной налоговой проверки учтен ст. 88 НК РФ [1, покупателями с покупателям.384].

Камеральная налоговая проверка ведется уполномоченными официальными лицами налогового органа, без какого либо постановления

117

руководителя налогового органа на протяжении трех месяцев со дня подачи налоговой декларации и документов.

Цель камеральной налоговой проверки состоит в следующем: – осуществлять надзор за соблюдением налогового законодательства; – обнаружить и устранить налоговые правонарушения; – взимать неуплаченных или не полностью уплаченных налогов по

обнаруженным нарушениям; – привлечь виновных лиц к ответственности. На сегодняшний день осуществление камеральных налоговых проверок

считается основной конфигурацией налогового контроля. Это ориентировано на существенное снижение трудовых и материальных затрат на проведение выездных налоговых проверок.

Основными этапами выполнения камеральной проверки считаются: – контроль всесторонности представления документов; – контроль налоговой отчетности; – контроль своевременности представления налоговой отчетности; – контроль точности арифметического подсчета итоговых сумм налогов; – контроль обоснованности используемых налогоплательщиком ставок

налога; – контроль точности исчисления налогооблагаемой основы. Исходными данными камеральных налоговых проверок считаются: – сведения налоговой декларации; – основные бумаги для исчисления и уплаты налога; – данные, приобретенные от органов государственной власти. Результативность камерального налогового контроля в большой степени

определяется содержанием функционирующих конфигураций налоговых деклараций.

В случае, если камеральной проверкой обнаружены недочеты в заполнении бумаг или погрешности между данными, содержащихся в предоставленных документах, то это докладывается налогоплательщику с условие внести надлежащие изменения в установленный период.

По итогам камеральной проверки, которая обнаружила ошибки налогового законодательства, оформляется акт на протяжении десяти дней после завершения проверки. Данный акт вручается налогоплательщику на протяжении пяти дней с даты оформления акта.

Дается возможность плательщику предоставить протесты на данный акт на протяжении пятнадцати дней со дня получения акта.

При проверке точности исчисления налогооблагаемой базы при камеральной проверки исполняется камеральный анализ, который содержит в себя [2, с. 505]:

– контроль логической взаимосвязи между раздельными отчетными и расчетными показателями;

– контроль сопоставимости отчетных характеристик с подобными показателями предыдущего отчетного периода;

118

– взаимную увязку характеристик бухгалтерской отчетности и налоговых деклараций;

– оценку бухгалтерской отчетности и налоговых деклараций с точки зрения их соотношения существующим в налоговом органе сведений о финансово-хозяйственной деятельности налогоплательщика.

При проведении камеральных налоговых проверок должностные работники налогового органа придерживаются НК РФ, а также методическими рекомендациями по проведению камеральных налоговых проверок налоговых деклараций по отдельным налогам и сборам, утвержденными Федеральной налоговой службой России [3, с. 333].

Литература 1. Бабаев Ю.А., Теория налогового учета. Учебник, 2–е изд., перераб.и доп. М.:

«Проспект», 2014 г. –384 с. 2. Бахтурса Ю.И., Налоговый учет. Учебник, «Инфра-М», 2015 г.–505 с. 3. Лопастейская Л. Г. Специфика потребностей пользователей бухгалтерской

информации / Л.Г. Лопастейская // Вузовская наука в современных условиях: Сборник материалов Бухгалтерский учет в современной экономической науке и практике. – Международная заочная научно-практическая конференция: Сборник научных трудов. - 2015. – С. 333–338.

ВЗАИМОСВЯЗЬ НАЛОГОВОГО И БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЁТА Лопастейская Л. Г., к.э.н., доцент

Турбина Д. В., студент Ульяновский государственный технический университет


Когда Россия перешла к рыночным отношениям налоги и сборы в организациях исчислялись при помощи бухгалтерского учета. Он выполнял и налоговые и расчётные функции, но так как возложенные функции не соответствуют целям и задачам бухгалтерского учёта, то появились некоторые противоречия между бухгалтерским и налоговым учетом.

С появлением налогового учета начали возникать различия между признанием видов расходов в налоговом и бухгалтерском учете из-за того, что сумма прибыли, исчисленная к налогообложению, была разной по данным налогового и бухгалтерского учета на предприятии.

Налоговый учет – это система группировки информации для исчисления налоговой базы по налогу на основе данных первичных документов предусмотренных Налоговым кодексом Российской Федерации. В том случае, когда предприятие применяет общую систему налогообложения, налоговый учет ведется с целью исчисления налога на прибыль - это и является главной целью налогового учета 1.

Бухгалтерский учёт – это формирование документированной систематизированной информации об объектах, и составление на ее основе

119

бухгалтерской отчётности в соответствие с требованиями, установленными Федеральным Законом «О бухгалтерском учете» № 402 - ФЗ от 06.12.2011 г.

Целью бухгалтерского учета является составление бухгалтерской отчетности, на основании которой можно увидеть результаты деятельности предприятия, что не позволяют сделать данные налогового учета. Только при помощи бухгалтерской (финансовой) отчётности можно судить об экономическом положении предприятия 2.

Можно сделать вывод, что налоговый учёт необходим государственным органам для контроля над полнотой и своевременностью уплаты налогов. А вот бухгалтерский учет, ведется для формирования бухгалтерской отчётности, на основании которой, в свою очередь, можно делать выводы о результатах финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

Расходами в бухгалтерском учете признается уменьшение экономических выгод вследствие выбытия активов и появления обязательств, приводящих к уменьшению капитала предприятия.

В зависимости от характера, условий осуществления и направлений деятельности расходы делятся:

расходы по обычным видам деятельности, то есть расходы, которые связаны с производством и продажей продукции;

прочие расходы. В целях налогообложения расходами признаются обоснованные и

документально подтвержденные затраты. Если расходы в бухгалтерском учете признаются независимо от цели

получить выручку, например, операционные или другие доходы, то в целях налогообложения прибыли признаются расходами любые затраты, при условии что они были осуществлены для получения дохода.

Существует два способа ведения налогового учета: ведение обособленного налогового учета. Данный метод

выражается в создание определенных регистров налогового учета в организации, которые в свою очередь заполняются на основе целей налогообложения;

ведение налогового учета на основе бухгалтерского. При этом методе налоговые регистры заполняются на основе данных бухгалтерского учета 3.

Из вышесказанного явно видна взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета.

Можно сделать вывод, что все действия, осуществляемые в рамках бухгалтерского учета и информация, которую можно взять из бухгалтерской (финансовой) отчётности, являются основанием для ведения налогового учёта. Именно это и можно считать главной взаимосвязью между бухгалтерским и налоговым учетом.

Литература 1. Российская Федерация. Законы. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть

первая) от 31.07.1998 №146-ФЗ (ред. от 19.02.2018) // Справочно-правовая система

120

Консультант Плюс. 2. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от

06.12.11 № 402 ��ФЗ // Справочно-правовая система Консультант Плюс. 3. Приказ Минфина РФ от 06.05.1999 № 33н (ред. от 06.04.2015) «Об утверждении

Положения по бухгалтерскому учету «Расходы организации» ПБУ 10/99» // Справочно-правовая система Консультант Плюс.

СУЩНОСТЬ ВЕДЕНИЯ НАЛОГОВОГО УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИИ Лопастейская Л. Г., к.э.н., доцент

Хрусталева П. А., студентка Ульяновский государственный технический университет


С принятием главы 25 НК РФ «Налог на прибыль организации» все организации обязаны организовывать и вести налоговый учет.

В соответствии со статьей 313 НК РФ, под налоговым учетом понимается система сбора, обобщения информации для определения налоговой базы на основе данных первичных документов, сгруппированных в соответствии с требованиями Налогового кодекса Российской Федерации [2].

Налоговый учет является неотъемлемой частью организации и играет важнейшую роль, как в исполнение налоговых обязательств, так и в налоговом планировании.

Данные налогового учета формируются на счетах бухгалтерского учета. В соответствии с Федеральным Законом №402-ФЗ «О бухгалтерском учете» бухгалтерский учет – формирование документированной систематизированной информации об объектах, предусмотренных настоящим Федеральным законом, в соответствии с требованиями, установленными настоящим Федеральным законом, и составление на ее основе бухгалтерской (финансовой) отчетности [1]. Бухгалтерский учет предусматривает наиболее точное и полное отражение экономической сущности хозяйственной деятельности предприятия и ее финансового результата.

ПБУ 18/02 «Учет расчетов по налогу на прибыль» разработано для установления взаимосвязи между данными бухгалтерского и налогового учета. Его основная цель – установление альтернативного механизма расчета величины налоговой базы по налогу на прибыль на основе данных бухгалтерского учета.

Налоговый учет предполагает полное соответствие хозяйственной деятельности административным нормам, исходя из которых, должны рассчитываться отчисления в бюджет и внебюджетные фонды [4, с.52].

Для формирования общих подходов в организации и ведении налогового учета, необходимо рассмотреть следующие основные способы ведения налогового учета.

Первый способ – данные налогового учета формируются на счетах бухгалтерского учета. Данный способ помогает предприятию сохранить

121

финансовую информацию, независимость и гибкость первостепенного учета при возможных изменениях налогового законодательства, сформированного по правилам бухгалтерского учета.

Второй способ – бухгалтерский и налоговый учет ведутся в параллельном режиме. Сущность данного способа состоит в том, что параллельное ведение налогового учета является абсолютной независимостью от изменения правил в ведении бухгалтерского учета. Данный способ предполагает занесение одинаковых первичных документов в абсолютно разные, несвязанные между собой регистры. Формирование налоговой базы и заполнение декларации осуществляется на основе самостоятельных налоговых регистров.

Третий способ – учет ведется в соответствии с правилами налогового учета. Роль способа заключается в ведении налогового учета по правилам налогового законодательства, предоставляющее организации больше свободы, нежели бухгалтерское законодательство. Систему налогового учета организация создает самостоятельно.

Таким образом, для того, чтобы сделать целесообразный выбор в способе ведения налогового учёта, предприятию необходима цель ведения налогового учёта – правильное формирование налоговой базы, создание адекватной налоговой отчетности. Реализация такого подхода в организации налогового учёта важна для стабильного функционирования предприятия и экономического развития и роста государства.

Литература 1. Российская Федерация. Законы: Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от

06.12.2011 г. № 402-ФЗ. (ред. от 31.12.2017 г.) // СПС «Консультант Плюс». 2. Российская Федерация. Законы: Налоговый кодекс РФ, который регламентирует

вопросы контроля за открытием и закрытием счетов экономических субъектов в банках (ред. от 19.02.2018 г.) // СПС «Консультант Плюс».

3. Бодрова, Т.В. Налоговый учет и отчетность: Учебное пособие / Т.В. Бодрова. - М.: Дашков и К, 2018. - 472 c.

4. Нестеров, Г. Г. Налоговый учет: Учебник / Г. Г. Нестеров, А. В. Терзиди. - М.: Рид Групп, 2017. - 304 c.

РОЛЬ НАЛОГОВОГО УЧЕТА В РАБОТЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Лопастейская Л. Г., к.э.н., доцент Шаманова Д. Д., студент


Каждый налогоплательщик обязан сам сформировать систему налогового

учета для правильного исчисления и уплаты налога на прибыль. Но порядок ведения налогового учета должен отражаться не в учетной политике организации (формируемой в соответствии с ПБУ 1/2008 «Учетная политика организации»), а в учетной политике для целей налогообложения.

В соответствии с данными учетными политиками, в организации следует вести две системы учета:

122

1. Систему бухгалтерского учета (в соответствии с Федеральным Законом 402-ФЗ «О бухгалтерском учете»).

2. Систему налогового учета (в соответствии с главой 25 Налогового кодекса Российской Федерации) [2] .

В отличии от бухгалтерского учета, налоговый не только отражает хозяйственную деятельность организации, но и оказывает на неё значительное влияние. Следовательно, налоговый учет должен быть нетрудоемким, оперативным, обеспечивающим сокращение издержек обращения и экономное использование материально-трудовых ресурсов. В связи с этим, для соблюдения всех этих принципов, нужны высококвалифицированные специалисты в области налогового учета, которые смогут беспрепятственно и эффективно выполнять закрепленные за ними обязанности.

Между бухгалтерским и налоговым учетом существуют следующие отличия:

в бухгалтерском учете обязательно использование счетов и двойной записи, что нельзя сказать о налоговом учете;

в налоговом учете нет принципа приоритета содержания над формой, а так же принципа нейтральности информации. А в бухгалтерском учете соблюдение этих принципов строго обязательно;

бухгалтерский учет отражает все факты хозяйственной деятельности, происходящие в организации, а налоговый учет только те, которые влияют на размер доходов и расходов;

бухгалтерский учет предусматривает три способа начисления амортизации основных средств, в то время, как налоговый учет предусматривает только один способ, что значительно усложняет работу бухгалтерской службы (при наличии расхождений в используемых способах учета бухгалтерской и налоговой службы);

конечной целью бухгалтерского учета является представление информации заинтересованным лицам, а налогового учета пополнение бюджета.

Так как, две этих системы учета хоть и связаны одной организацией и одними хозяйственными операциями, всё же должны вестись параллельно.

Литература 1. Брянцева Л.В., Полозова А.Н., Нуждин Р.В. Эффективное налогообложение

прибыли российских организаций // Территория науки. 2015. №3. 2. Кругляк З.И., Калинская М. В., Ясменко Г. Н. Налоговый учет: основные

направления развития // Научный журнал КубГАУ - Scientific Journal of KubSAU. 2015. №107.

3. Смагина А. Ю. К вопросам о взаимосвязи системы финансового, управленческого и налогового учета // Вестник НГИЭИ. 2015. №1 (44).

123

ТЕХНОПОЛИС КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ Лукьянова Е. Н., студент



Анализ нововведений и конкурентоспособности отечественной продукции показал, что для мирового рынка требуется ускоренное развитие инноваций в основных отраслях промышленности. Существует огромное количество форм, позволяющие сконцентрировать финансовые и материальные ресурсы на инновационном развитии. Самым распространенным инструментом экономического ускорения НТП являются технополисы.

Технополис (technopolise; от греч. techne – «мастерство» и polis – «город»)- современная форма территориальной интеграции науки, образования и высокоразвитого производства (разновидность свободно-экономической зоны); представляет собой единую научно-производственную и учебную, а также жилую и культурно-бытовую зону, объединенную вокруг научного центра, обеспечивающую непрерывный инновационный цикл на базе научных исследований [4, с.68].

Высокие технология и знания, так называемые «новые стратегические» ресурсы, становятся все более востребованными и почти заменяют, затмевают природные. А так как технополисы непосредственно связаны с выработкой, разработкой научной или инновационной технологией, можно сказать, что социально-экономическая значимость технополисов возрастает. Способствуя распространению современных технологий, технополисы тем самым непосредственно содействуют:

1) созданию новых материалов и других видов продукции (синтетических смол и пластмасс, фармацевтических изделий, электронного оборудования по обработке информации и его компонентов, базового электрического оборудования, медицинской и хирургической техники, оптических приборов и т.д.);

2) повышению конкурентоспособности продукции на мировом рынке; 3) реорганизации трудовых процессов на предприятиях, связанных с

повышением производительности труда; 4) изменению современного образа жизни [5, с.292]. Итак, технополис – научно-производственный комплекс, в котором

осуществляется вся цепь, начиная с исследований и заканчивая реализацией нового продукта. Он объединяет в себе различные структуры: исследовательские организации, высшие учебные заведения, органы местного самоуправления и другие.

Важнейший элемент функционирования технополисов – транфертная технология (от слова «трансферт» – «переносить», «передавать»). Основная ее цель заключается в «коммерциализации» научных исследований, быстрое и

124

эффективное внедрение результатов науки в практику. То есть происходит сближение науки и производства.

Трансфертная технология имеет множество преимуществ. Так как внедрение осуществляется в производство товаров, которые уже имеют спрос на рынке и которые ориентированы на будущее, то это помогает испытать технологию на практике быстрее, выявить недочеты технологии и исправить их. Кроме того, трансфертные технологии положительно влияют на развитие науки. Исследовательские центры получают финансирование не напрямую из бюджета, а на конкурентной основе, продавая свои разработки.

Именно транфертная технология отражает суть технополисов и способствует инновационному развитию региона или страны.

Для более эффективной реализации технополисов как инструмента инновационного развития необходимо знать их структурно-функциональные элементы и факторы успеха.

Выделяют четыре основных структурно-функциональных элемента: 1. Научно-исследовательский сектор Представлен научными центрами, научными подразделениями высших

учебных заведений и другими, в которых происходят исследования и разработки. Этот сектор является ядром, без которого не может существовать технополис.

2. Производственно технологический сектор Представлен предприятиями и фирмами, обеспечивающими

коммерциализацию и внедрение технологий. 3. Сектор обслуживания Представлен системой инновационных центров и служб, способствующие

функционированию технополиса: маркетинговые, юридические и так далее. 4. «Инкубаторский» сектор, или бизнес-инкубатор Предоставляют необходимые условия и помощь малым фирмам для

развития: финансирование, проведение семинаров, льготы и так далее. Для успешной работы технополисов необходимо соблюдать факторы,

которые называют «факторы успеха»: размещение, размеры и источники финансирования, структура управления [4, с.71].

Размещение. Необходимое условие для размещения технополиса является научно-исследовательский центр. И главная задача не создать новый, а использовать имеющийся потенциал. Другое необходимое условие – наукоемкие предприятия и фирмы, готовые вложить средства. Удобно, когда все организации находятся радом друг с другом, для благоприятного и комфортного проживания специалистам. Но нет правил без исключений.

Размер и источники финансирования. Величина вкладываемых средств зависит от ряда обстоятельств: направление деятельности, количество фирм, удаленность и так далее. Но в каждом конкретном случае на модель финансирования наибольшим образом влияет экономическая политика и уровень развития страны.

125

Структура управления. Управленческий орган представлен правлением, или комитетом, состоящий из руководителей секторов, университетов, представителей власти, спонсоры и так далее.

Правление технополиса осуществляет следующие основные функции: 1. Планирование: включающее в себя выработку общей стратегии

развития технополиса, подготовку деловых планов, составление маркетинговых программ, распределение финансов и другое.

2. Создание необходимой организационно-функциональной структуры и подготовка кадров, куда входят отбор акционеров, научных организаций, компаний, предприятий в соответствии с основными целями и задачами технополиса, обеспечение оптимального взаимодействия и взаимосвязи между подразделениями, разрешение проблем и возможных конфликтов, возникающих между ними, налаживание контактов с вузами по поводу подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов.

3. Решение хозяйственно-организационных задач, связанных с материально- техническим обеспечением технополиса, развитием его инфраструктуры, эксплуатацией зданий, руководством сбытом.

4. Контроль за деятельностью основных структурных подразделений и выполнением решений правления.

5. Установление необходимых контактов с местными органами власти, банками, поставщиками, деловыми партнерами и так далее.

В развитии технопарков четко прослеживаются два периода: • 1960-е гг., когда большинство из них возникло в США и появились

зачаточные формы в западноевропейских странах (Великобритании, Франции, ФРГ);

• 1980-е гг., когда стало формироваться второе поколение в США и Западной Европе, появились технопарки в Японии и других странах Азии, а многообразие парков пополнилось их разновидностями.

В результате появления и эволюции технопарков и технополисов сложились основные модели: американская, европейская и японская [3, с.28].

Американская модель основана на проектах, цель которых заключалась в том, чтобы сдавать в аренду наукоемким фирмам места для научно-исследовательских работ. У этой модели есть ряд недостатков. Размер предприятия, отраслевая принадлежность и возможные пути развития не рассматривались в первых американских моделях, все эти вопросы в дальнейшем встали перед организаторами. Кроме того, американские технопарки были статичны, в них отсутствовали инкубаторы, возможности для новых инновационных фирм. Этот недостаток постарались исправить при создании технопарков в Европе, где этот процесс начался в 1970-х гг.

Европейская модель характеризуется следующими отличительными признаками:

• наличие комплекса зданий, предназначенных для размещения малых, вновь созданных инновационных фирм, что способствует быстрому формированию малых и средних инновационных предприятий;

126

• усовершенствованная система обслуживания, состоящая из сложного и простого сервиса;

• наличие нескольких учредителей — университета или ведущего научно-исследовательского центра, чей вклад состоит в научной поддержке парка и сотрудничестве с ним, а также городской и (или) региональной администрации, предоставляющей землю и инфраструктуру;

• наличие агентства по развитию территории или организации, которая предоставляет гранты и выделяет научному парку здания, позволяя органично и динамично развиваться [3, с.28].

В Европе первыми стали создавать технопарки в слаборазвитых районах стран для интенсификации их развития и повышения уровня жизни населения.

Именно в Японии началось строительство технополисов, как научно-производственных городов. Японская модель отличается государственным вмешательством в финансирование и развитие технополисов. Они не только способствуют научному развитию, но и производственному. Ряд технополисов возникли не в новых отраслях, а в традиционных, что больше простимулировало их к развитию и созданию высоких технологий.

В России только начинают зарождаться и появляться технополисы. Наиболее известный – инновационный центр «Сколково», основанный в 2010 году.

ИЦ «Сколково» был первым на территории постсоветской России инновационным центром по разработке и коммерциализации новых технологий. Основной целью Сколково стала переориентация отечественной экономики с сырьёвого на инновационный путь развития, а также создания благоприятной среды для возникновения новых технологий.

Вот основные кластеры Сколково: 1) информационные технологии; 2) энергоэффективные технологии; 3) биомедицинские технологии; 4) информационные и компьютерные технологии; 5) ядерные технологии [6]. ИЦ «Сколково» стимулирует появление инноваций в таких отраслях, как

энергоэффективность, телекоммуникации и космос, ядерные и информационные технологии, фармацевтики и медицинская техника.

1400 инновационных компаний реализуют свои проекты в данном технополисе.

В 2015 году открылся еще один технополис – Инноплис, в Татарстане. Цель совпадает с технополисом Сколково: создание условий для развития

высоких технологий, а также борьба с «утечкой мозгов». В данном технополисе созданы все условия для комфортной жизни:

построены многоквартирные дома, располагается медицинский и спортивный центр, также имеются детские сады.

127

В Иннополисе существует образовательный сектор, подготавливающий кадры для дальнейшей работы в нем. В университетах работают лучшие преподаватели, профессора в IT-сфере и робототехнике.

Также в 2015 году открылся еще один технополис – проект «ИНО Томск», располагающийся в Томской агломерации.

Основные направления данного технополиса: нефтехимия, электронное приборостроение, ядерные технологии, возобновляемые природные ресурсы, фармацевтика и медицинская техника.

В «ИНО Томск» также созданы все условия для комфортной жизни: футбольный манеж «Восход», ледовый дворец «Арена Томск» и множество других мест для семейного отдыха.

Уже построен завод по производству фанерного шпона, планируется открытие заводов фармацевтического направления. В данном технополисе активно стараются развить промышленность.

Все выше перечисленные технополисы России созданы государством. Но в 2008 годы был открыт новый технополис GS, в городе Гусев Калининградская область. Этот проект – частная инициатива. Основные направления деятельности: нанотехнологии, микроэлектроника, радиоэлектронная промышленность, инновационное домостроение.

В GS функционируют жилая, образовательная и промышленная зоны, бизнес-инкубатор и научно-исследовательский центр.

На данный момент это все технополисы, расположенные на территории России. Хочется надеяться, что число подобных городов будет расти, оказывая положительное влияние на развитие отечественного производства и науки [6].

Литература 1. Анищик В.М., Русецкий А.В., Толочко Н.К. Инновационная деятельность и научно-

технологическое развитие: учебное пособие; под ред. Н.К. Толочко. – Мн.: Изд. центр БГУ,2005.– 151с.

2. Заболотский А.А. Факторы успешного функционирования технополисов // Интелрос - Интеллектуальная Россия (журнал) [эл.ресурс]. Режим доступа: http://www.intelros.ru/

3. Орда О.В. Технополисы как элемент инфраструктуры национальной инновационной системы // Экономический журнал. – 2011 - С. 25-32

4. Рожкова Е.В. Инновационный менеджмент: учебное пособие. – Ульяновск: УлГУ, 2007. – 238 с.

5. Самолдин А. Н., Гавро Н.В. Технополисная концепция развития экономики и бизнеса // Сборник научных статей докторантов и аспирантов Московского государственного университета леса. — № 334 (7). — М.: МГУЛ, — 2006. — С. 292–296.

6. Технополисы России: города будущего // Роботовед.ру (журнал) [эл.ресурс]. Режим доступа: http://robotoved.ru/

128

АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ БАЛАНСА Малкина Ю.А., студент


г. Ульяновск, Россия Структура баланса - это соотношение разновидностей активов и пассивов

в бухгалтерском балансе. Структура баланса предоставляет возможность получить глобальный объем информации о фирме, узнать уровень обеспеченности компании собственными оборотными средствами, увидеть, какие статьи повлияли на изменение величины оборотного капитала, а также поставить предварительную оценку общему финансовому положению компании.

Анализ структуры бухгалтерского баланса (т.е. активов и пассивов) - часть анализа имущественного состояния предприятия при анализе финансового положения организации. Анализ баланса помогает изучить тенденцию изменения состояния активов и пассивов в рассматриваемом периоде.

Анализ структуры и динамики статей баланса раскрывает: - величину текущих и постоянных активов, изменение их соотношения,

выявление источников финансирования; - статьи, растущие высокими темпами; - долю запасов и дебиторской задолженности в структуре активов; - величину доли собственного капитала, и степени зависимости компании

от заемных источников; - распределение заемных средств по срокам погашения; - долю задолженности перед бюджетом, банками и работниками в

пассивах. На современном этапе есть три вида классического анализа структуры

баланса: - горизонтальный; - вертикальный; - трендовый. Горизонтальный анализ выражает сравнение позиций бухгалтерского

баланса с предыдущим периодом в относительном и абсолютном выражении. Иначе говоря, горизонтальный анализ – это сравнение значений текущего

периода с такими же значениями прошлого периода, а именно, наблюдение уменьшения или увеличения (динамики значения показателя во времени). Особое внимание необходимо обратить на такие строки актива баланса, как «Финансовые вложения», «Денежные средства и денежные эквиваленты» и «Дебиторская задолженность». Вычитая из показателя отчетного периода показатель прошлого периода, наблюдаем произошло увеличение или уменьшение статьи.

129

Рекомендуется рассматривать динамику изменения показателей за несколько лет - это более полно отражает тенденцию роста или же спада платежеспособности.

Вертикальный анализ (также его называют структурным) предоставляет возможность узнать структуру итоговых финансовых показателей, с раскрытием влияния каждой статьи отчетности на результат в целом. Смысл вертикального анализа состоит в том, что общую сумму активов компании (при анализе баланса) и выручку (при анализе отчета о финансовых результатах) берут за 100%, и каждую отдельную статью финансового отчета выражают в виде доли в процентах от установленного базового значения.

Вертикальный анализ баланса помогает раскрыть причины изменения платежеспособности организации в анализируемом периоде.

Также существует сравнительный анализ структуры баланса (иначе пространственный). Он производится через сопоставление показателей деятельности организации с показателями других компаний или со средними по отрасли. В этом анализе используются не абсолютные показатели, а финансовые коэффициенты. Среди них можно отметить:

- коэффициент финансовой автономии (независимости) или удельный вес собственного капитала в его общей сумме;

- коэффициент финансовой зависимости (доля заемного капитала в общей валюте баланса);

- плечо финансового рычага или коэффициент финансового риска (отношение заемного капитала к собственному).

Структура баланса может быть неудовлетворительной. Это положение имущества и обязательств должника, когда за счет собственности не может быть обеспечено своевременное выполнение обязательств перед кредиторами в связи с отсутсвием ликвидности имуществ должника. Общая стоимость имущества при этом может быть равна общей сумме обязательств должника или превышать ее.

Для определения неудовлетворительной структуры баланса неплатежеспособных предприятий используется система критериев, которая строится на показателях:

- текущей ликвидности; - обеспеченности собственными средствами; - способности восстановить или утратить платежеспособность. В зависимости от значений этих показателей структура баланса

организации может быть признана неудовлетворительной, а само предприятие - неплатежеспособным, дана реальная возможность восстановления либо утраты платежеспособности предприятием.

Литература 1. Файдушенко В.А. Финансовый анализ теория и практика / В.А. Файдушенко. –

Хабаровск: ХГТУ, 2015. – 190 с. 2. [электронный ресурс] – Финансовый анализ - http://1-fin.ru

130

УЧЕТ ПРИБЫЛЕЙ И УБЫТКОВ Малкина Ю.А., студент



Учет прибылей и убытков – одно из важных направлений бухгалтерского учета, так как финансовый результат говорит о целесообразности существования хозяйствующего субъекта. За счет прибыли предприятие выполняет свои обязательства перед бюджетом, учредителями, работниками. Также компания имеет ресурсы для инвестирования в расширение своей деятельности. Стало быть, сложно переоценить значение правильного определения этого показателя.

Судя по отечественому и зарубежнному опыту – учет прибылей и убытков компании проводится в зависимости от отраслевой специфики и особенностей деятельности предприятия разными методами.

Главной формой отчетности, позволяющей отобразить финансовые результаты, является «Отчет о финансовых результатах». Приминительно нормам действующего законодательства, он сдается вместе с балансом предприятия за год.

При создании «Отчета о финансовых результатах» сотрудник учитывает следующее:

1. Хозяйствующий субъект в ближайшем будующем не будет резко снижать объемы производства или прекращать свою деятельность. Следовательно, активы могут оцениваться по балансовой, а не по ликвидационной стоимости.

2. Расходы в бухгалтерском учете отображаются в тот момент, когда соответствующие затраты были признаны, а не когда по ним была произведена оплата. Доходы же, иначе, отражаются, когда денежные средства за товары поступили на расчетный счет организации.

«Отчет о финансовых результатах» наглядно показывает финансовые итоги деятельности компании в предельно сжатой и доступной форме – в этом одно из ее удобств. К основным показателям, которые описаны в «Отчете о финансовых результатах», относится выручка, различные виды расходов, прибыль до налогообложения, а также чистая прибыль. Эти значения сочетаются с теми же показателями прошлого периода. Различные данные планового характера в «Отчете о финансовых результатах» не упоминаются.

В международной практике существует два варианта составления отчета: Брутто-метод (строится на основе оборотов); Нетто-метод (строится на основе сальдо). Брутто-метод строится на том, что бухгалтер указывает выручку от

продаж и себестоимость реализованной продукции. Такой подход осуществляет дальнейшие аналитические построения.

131

Нетто-подход заключается в отражении разности между всеми видами доходов, которые были полученны в отчетном периоде, и всеми видами расходов, за такое же время.

«Отчет о финансовых результатах» может быть разделен на 2 типа: 1. Многоступенчатый – форма, предусматривающая российские

стандарты бухгалтерской отчетности. Она показывает, как из выручки получается чистая прибыль: вначале из нее вычитается себестоимость, далее прочие расходы. Данная форма позволяет правильно и быстро оценить факторы, которые оказывают особое влияние на финансовый результат, а также выполнить маржинальный анализ;

2. Достаточный – в данной форме отчет делится на две части, в первой описывается сумма всех доходов организации, во второй – сумма всех расходов. Если из первой части вычесть вторую – получится чистая прибыль. Данный тип чаще всего используют европейские и американские предприятия.

Для воссоздания финансового результата введён специальный счет бухгалтерского учета – 99. По дебету в нем отображаются убытки, которые компания получила за определенный период, по кредиту – прибыль того же периода. Решив, какое из этих значений больше, можно узнать итоговый финансовый результат.

99-й счет включает в себя: – сальдо доходов и расходов по обычным видам деятельности –

корреспондирует со счетом 90; – разницу между платежами и поступлениями по прочим видам

деятельности – корреспондирует со счетом 91; – начисленный налог на прибыль, выявленные расхождения в

прошлых периодах, налоговые санкции – корреспондирует со счетом 68. В конце календарного года, счет 99 должен быть закрыт. Специалист

составляет финальную проводку, списывая её содержимое на счет 84 под названием «Нераспределенная прибыль». В зависимости от того, какой результат деятельности был получен по результатам периода: положительный или отрицательный сумма попадает в дебет или кредит.

Сумма денег, оставшаяся у хозяйствующего субъекта после выплаты всех налогов, зачастую направляется на перечисление дивидендов держателям его акций. Если после этого оборота остаются свободные средства, то они создают нераспределенную прибыль, которая в свою очередь может направляться на инвестирование.

Если компания в текущем году ушла в минус, то на 84 счете формируется непокрытый убыток. В этом случае:

– если у компании имеются резервы, то она вправе покрыть образовавшийся разрыв ими;

– если они отсутствуют, то убыток переносится на последующие годы.

132

После закрытия 99 счета, специалист должен сформировать годовой баланс и «Отчет о финансовых результатах» и предоставить их вышестоящему начальству.

Убыток – это отрицательный результат функционирования организации в отчетном периоде.

Убытки отражаются по дебету счета 99 «Прибыли и убытки», который корреспондирует со счетами 90 и 91.

Наиболее важным показателем, который вычисляется по итогам оценки прибылей и убытков разных периодов, является рентабельность. Данный коэффициент указывает на то, какую прибыль компания получит на каждый рубль выполненных затрат. Чтобы найти этот коэффициент, нужно рассчитать отношение чистой прибыли к совокупной стоимости ресурсов, которые затратили на ее получение.

Низкая рентабельность говорит нам о неправильной организации деятельности компании или неверных управленческих решениях. Данный показатель необходимо повышать за счет снижения издержек производства и режима экономии:

1. Определение оптимального количества персонала. 2. Уменьшение издержек на филиалы компании. 3. Автоматизация производственных процессов. 4. Грамотная мотивация сотрудников. 5. Повышение производительности труда. Так же есть другой способ увеличения показателя рентабельности – рост

выручки. Достичь этого показателя может помочь: совершенствование продукции, пересмотр маркетинговой политики, рекламные акции, выбор наиболее продаваемых позиций и первоочередной акцент на их реализации и многие другие.

В заключение нужно отметить, что учет прибылей и убытков – это важнейшее направление в работе любого бухгалтера. Закрывая 99 счет «Прибыли и убытки», специалист подводит итоги деятельности компании на протяжении всего года. Если, по итогам отчёта образуется прибыль – значит, деятельность предприятия проходила в правильном русле. Если «Отчет о финансовых результатах» отражает убыток – в первую очередь нужно совершенствовать бизнес-процессы, чтобы уже в следующем году выйти в плюс, в противном случае можно приблизиться к процедуре банкротства.

Литература 1. Кондраков Н. П. Бухгалтерский управленческий учет: учебное пособие для

студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" и "Налоги и налогообложение" по направлению подготовки 38. 03. 01 "Экономика" / Кондраков Н. П., Иванова М. А. - 2-e изд., перераб. и доп. - Москва: ИНФРА-М, 2016. – (Высшее образование - Бакалавриат: сер. осн. в 1996 г.). – 352 с.

2. [электронный ресурс] – система Бухсправка - http://buh-spravka.ru

133

СУЩНОСТЬ И ЭТАПЫ ТРУДОВОЙ КАРЬЕРЫ Мамедов Ризван Осман оглы

Азербайджанская Республика Мамедли Роял Ульфат оглы, студент


Планирование трудовой карьеры работников способствует

формированию внутрифирменного рынка труда и развитию собственного кадрового потенциала организации. Решение этих вопросов порой оказывается более значимым, чем привлечение рабочей силы со стороны. Сегодня руководителям необходимо постоянно обогащать и совершенствовать свой стиль управления персоналом, в противном случае не получится сформировать слаженный и дружный трудовой коллектив [3].

Под карьерой обычно подразумевают индивидуальную позицию и поведение сотрудника, которое тесно связанно с трудовым опытом и деятельностью на протяжении всей его трудовой жизни. Специалисты по управлению персоналом при оценке вопроса отношения личности к карьере считают, что каким бы образом не развивалась карьера, определяющим фактором является не её объективная оценка со стороны, а субъективная оценка человека, который делает эту карьеру. Таким образом, карьера это с одной стороны индивидуальная позиция человека в области общественной, служебной и иной деятельности, а с другой стороны поведение работника, которое связанно с опытом работы и деятельности на протяжении его трудовой жизни [2].

В широком понимании «карьера» это успешное продвижение в области общественной служебной, научной, производственной деятельности, процесс достижения славы и известности.

Трудовая карьера в большой степени зависит от начальной шагов в трудовой жизни работника, от профессиональной ориентации, оценки личностных качеств и профессиональных возможностей работника, уровня образования, мотивации и др.

Принято различать два типа карьеры: - профессиональная карьера; - внутриорганизационная карьера. Профессиональной называют такой тип карьеры, когда сотрудник в

процессе профессиональной деятельности проходит различные стадии, например, обучение, поступление на работу, профессиональный рост, уход на пенсию; всё это может осуществляться как в рамках одной, так и в нескольких организациях.

Внутриорганизационная карьера реализуется в трех основных направлениях: вертикальная, горизонтальная, центростремительная [1].

Вертикальная внутриорганизационная карьера сопряжена с подъёмом на более высокую ступень структурной иерархии в организации. Горизонтальная

134

внутриорганизационная карьера подразумевает либо перемещение в другую функциональную область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жёсткого формального закрепления в организационной структуре, например, расширение или усложнение задач на прежнем рабочем месте. Центростремительная внутриорганизационная карьера подразумевает движение к центру организации, к руководящим позициям.

Каждая стадия жизни человека характеризуется потребностью работать над определенными задачами развития, прежде чем человек сможет перейти на следующую стадию [4]:

юность (от 15 до 25 лет). Молодые люди в этот период сосредоточенным на выборе места работы, начале строительства карьеры. Они часто сталкиваются с несоответствием того, что они могут делать и тем, что они, по их мнению, должны делать, чтобы преуспеть в жизни.

ранняя взрослость (от 25 до 35 лет). Это период, когда человек строит отношения не только с другим человеком, но и с группами других людей, организациями. Если индивид успешно создал себя в качестве взрослого, то этап будет пройден успешно. Ранняя взрослость соответствует строительству внутренней карьеры и первыми этапами в продвижении по службе.

взрослость (от 35 и 65 лет). Этот период посвящен творчеству и самовыражению, внимание акцентируется на достижениях. Проживая этот жизненный этап, человек стремится максимально использовать свои таланты и способности. На этом этапе происходит генерация новых идей, обучение молодёжи. Эта жизненная стадия обычно совпадает с последними годами развития карьеры, соответствует состоянию сохранения. Успех на этой стадии зависит от достижений, которые были достигнуты на двух предыдущих стадиях.

зрелость (пенсионный возраст). Так называют последний жизненный этап, который люди успешно проходят, если полностью реализовали себя в работе и получают удовлетворение от своего жизненного выбора.

Успешное развитие карьеры часто является результатом достижения определенных ступеней карьерного роста к определенному возрасту. Согласно статистическим исследованиям люди, чье продвижение по службе происходило не соразмерно движению по жизненным стадиям, имеют относительно низкую производительность в работе. Важно принимать во внимание жизненные этапы: люди ходят по ступеням карьеры, как и по ступеням жизни, поэтому необходимо понимать и использовать это взаимодействие [5].

В современном мире возросший уровень знаний, растущее самосознание, повышенные требования к готовности брать на себя ответственность, сделали работника более зрелым для того, чтобы планировать и строить свою собственную, индивидуальную карьеру.

Литература 1. Карлоф Б. Деловая стратегия: Концепция, содержание, символы. – М.: Экономика.

135

2015. - 239 с. 2. Лэнд П. Э. Менеджмент - искусство управлять (секрет опыт). – М.: ИНФРА - М,

2014. – 144 с. 3. Сотникова С. И. Управление персоналом: деловая карьера: Учебное пособие. – М.:

ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 328 с. 4. Темплар Р. Правила карьеры: Все, что нужно для служебного роста. – М.: Альпина

Пабл., 2016. - 242 с. 5. Хоффман Р., Касноча Б. Жизнь как стартап: Строй карьеру по законам Кремниевой

долины. – М.:Альпина Пабл., 2016. – 237 с.

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ

Михеева Ю.А., студент Научный руководитель - Стеклова О.Е., к. э. н., доцент


В настоящее время любой компетентный руководитель знает, что

замотивированный и подготовленный персонал осуществляет не только четко налаженную работу и повышает экономическую эффективность компании, но и имеет ряд преимуществ на конкурентом рынке. Это означает, сотрудникам периодически необходимо проходить обучение и повышать свою квалификацию.

В популярных мировых компаниях таких как: Apple, , Google, , Microsoft на обучение и повышение квалификации тратят достаточно большое количество денежных средств, так же у них присутствуют собственные университеты компании.

Сотрудники HR-службы, которые заняты развитием персонала, обязаны делать внимание профессионализму сотрудников, их опыту, а так же их отношению к непосредственной работе. Так же в обязанности эти сотрудников входит мотивация персонала, сплочение команды. Главной задачей HR-службы следить за развитием персонала, и повышать продуктивность их работы.

Для того что бы точно представлять систему развития персонала, которая действительно дает положительный результат, нужно поставить ряд задач, которые необходимо решить.

Для это существует ряд мероприятий направленных на профессиональный пост персонала, он относит к себе :

Выбор стратегии развития персонала4 Необходимость компании в новом персонале Адаптация новых работников Обучение и повышение квалификации работников Формирование системы карьерного роста Уменьшении текучести кадров Цели развития персонала необходимо четко обозначать, и на основе этого

планировать мероприятия , которые необходимо сформировать в компании.

136

Все это и является системой на основе которого складывается стратегия развития персонала.

Литература 1. Занахов А. А., Кузнецов А. Л. Управление социальным развитием организации. –

М., 2015. 2. Бунарова С.Л. «Стратегии развития», 2014, № 10 Экономика и жизнь, 2015, № 1. C.

43.

ПРИНЦИПЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Михеева Ю.А., студент

Научный руководитель - Денисова Е.Г., старший преподаватель Ульяновский государственный технический университет

г.Ульяновск, Россия Формирование кадрового состава происходит с учетом определённых качеств, к

ним относятся: профессионализм, конкурентоспособность, ответственность и сплоченность. Компания, созданная на этих принципах, может достигать намеченных целей в долгосрочной перспективе и совершенствоваться в соответствии стратегии развития предприятия.

Существует два признака стратегии управления: Первой характеристикой является долгосрочность, этот признак является одним из

важных, так как стратегии основаны на изменениях психологии сотрудников и не могут быть реализованы за короткий период времени. Это так же относится и к мотивации , организационной структуры системы персонала.

Ко второй характеристике относят тесную связь и общей стратегией продвижения компании, которая занимается развитием факторов внешней и внутренней среды. Изменения внешней и внутренней среды будет оказывать влияние на модификации стратегии компании, а так же необходимо будет вносить некоторые изменения численности и структуры состава кадров, его навыков и принципов работы.

Рассмотрим четыре типа стратегий компании современного управления персоналом:

1) Предпринимательская стратегия, характерна для компаний которые начинают охватывать новые сферы трудовой деятельности, их главная задача выполнить требования заказчика не проводя анализ последствий.

2) Стратегия динамического роста , подразумевает уменьшение рисков и идеально подходит для крепкой основы компании. Решения принимаются на основе четко сформированных целей и задач, а так же на основе средств, необходимых для их достижения.

3) Стратегия прибыльности , в основе этой стратеги лежит стремление сохранить существующий доход организации. Система управления персоналом так же находится в подчинений данного принципа.

4) Стратегия ликвидации, в основе этой стратегии лежит продажа активов компании , для того что бы компенсировать потери при незапланированным уменьшении прибыли.

137

На основе этого можно сделать вывод, разработкам и внедрение вышеперечисленных стратегий необходима для любых компаний, так как и их помощью создается сильная ,несокрушимая компания.

Литература 1. Стратегии управления. Учебник / Под ред. О. Е. Каркина. - М., 2015. – 239 с. 2. Зипсон С.Л. Стратегия как главный принцип управления., 2014. – 472 с.

ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Паксеваткина Д.А., студент Стеклова О.Е., к. э. н., доцент


На данный момент в современном менеджменте особое место занимает

аспекты мотивации управления персоналом. К ним можно отнести те мероприятия, которые ставят главной задачей для себя – сформировать преданность и приверженность сотрудников к труду и организации. Для успешного функционирования предприятия необходимо иметь большое количество мотивированных сотрудников. От того насколько замотивирован сотрудник будут завесить основные показатели производства: сроки выполнения, качество продукции и в целом общая результативность как подразделений, так и организации в целом. Актуальность данной темы заключается в следующем – достижение максимально высокой результативности организации за счет большой отдачи от использования трудовых ресурсов.

Проблемы мотивации в России имеют свои особенности, они связаны и с развитием рыночной экономики и историческими аспектами её формирования. Отличительной чертой системы мотивации и стимулирования на отечественных предприятиях является нередкое использование материальной системы вознаграждения и в меньшей степени использование нематериальных методов стимулирования. В основном менеджеры предприятия при разработке и организации систем мотивации персонала не ставят во внимание внутренние побудительные мотивы работников и их реальные потребности, именно это в конечном итоге снижает стимулирующий эффект реализуемых систем вознаграждения.

Цель мотивации представляет собой формирование и реализацию комплекса условий, побуждающих человека к трудовой деятельности, направленной на достижение цели с максимальным эффектом и отдачей [1, с. 65].

Мотивированный сотрудник отличается от других внутренним рвением хочет работать и проявлять инициативу, у него «горят глаза», он идет на работу «как на праздник», постоянно стремится расширять свои компетенции и

138

совершенствоваться, тем самым продвигает свою компанию к росту и развитию.

Невозможно директивно, насильственным методом мотивировать своих работников, поэтому необходимо формировать эффективную систему мотивации, включающую специальные мероприятия, направленные к внутренним ценностям и потребностям людей, работающих в компании.

Программа мотивации на предприятии проявляется в виде систематизированного комплекса мероприятий, стимулирующих кадры не только к работе, за которую производится оплата, но, прежде всего, к особому отношению в плане выполняемых функций, желанию работать именно в данной организации, к достижению видимых результатов в своей деятельности, к лояльности по отношению к вышестоящему руководству.

Следует отметить, что подавляющая масса эффективных методов мотивации персонала к трудовой деятельности были созданы за границей, поскольку Запад уделяет большее внимание вопросу мотивации сотрудников, чем в России. В нашей стране принимают за правило тот факт, что работать нужно исключительно ради финансового благосостояния. Естественно, тема заработной платы должна быть на первом месте, так как изредка встретишь людей, которые занимаются трудовой деятельностью за идею. Тем не менее если организация предоставит возможность персоналу, например, посещать курсы по обучению иностранных языков или бесплатно заниматься в фитнес-центрах то большая вероятность, что работник с удовольствием воспользуется данным предложением, а его степень привязанности и верности к организации возрастет.

Российским компаниям требуется разрабатывать свои методы мотивации, используя мировой опыт, чтобы в конечном счёте это была эффективно выстроенная система мотивации, позволяющая во всех ярких красках раскрыть способности сотрудников.

Отечественным предприятиям необходимо использовать опыт зарубежных коллег в области нематериальной мотивации персонала, который учитывают различные условия, такие как признание сотрудника, обстановку и рабочее место. Тем самым создавая такие условия, которые будут формировать мотивацию работников и максимально располагать их к высоким, конкурентоспособным трудовым достижениям. Тогда у персонала будет преобладать чувство удовлетворенности своей работой, которые соответствуют их собственным установкам и ожиданиям.

Можно вспомнить английскую пословицу – «Ты можешь подвести лошадь к воде, но ты не можешь заставить её пить» [2, с. 24]. Так и обстоят дела с системой мотивации, работодатель может нанять на работу сотрудника и оплачивать его достижения любыми размерами заработной платы, но заставить его любить организацию или свою работу не может. Любовь, преданность и верность невозможно овладеть за счёт материальных. Невозможно овладеть любовью и преданностью за деньги, поэтому формирование у сотрудников

139

приверженности к своей организации является основополагающей целью в управлении персоналом любой организации.

Литература 1. Аширов, Д. А. Управление персоналом / Д.А. Аширов. - М.: Проспект, 2016. - 432 c. 2. Комарова Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы. // Человек и

труд. - 2014. - №10. - С. 90-92. 3. Литвинюк, А.А. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. теория и

практика. учебник для бакалавров / А.А. Литвинюк. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 398 c.

АНАЛИЗ БЕЗРАБОТИЦЫ В РОССИИ ЗА 2013-2017 ГОДЫ Петров Г.М., студент

Научный руководитель Штурмина О.С., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Безработица является социально-экономическим явлением, при котором

часть рабочей силы (экономически активного населения) не занимается производством товаров и услуг. Безработные вместе с занятыми составляют рабочую силу страны. В реальной экономической жизни безработица выступает в качестве избытка предложения рабочей силы над спросом на нее.

По официальным данным, ситуация с безработицей в Российской Федерации находится на нормальном уровне. На бирже труда в настоящее время зарегистрировано менее 1,5% населения страны, которое подпадает под понятие «экономически активный». Тем не менее, эксперты все еще видят быстрый рост скрытой, а также замаскированной безработицы. Сейчас почти треть населения Российской Федерации активно участвует в поиске хотя бы некоторого дополнительного дохода. Более того, страх потерять место постоянного трудоустройства теперь находится в ТОП-3 величайших страхов жителей нашей страны [1, с .53].

Если фактический уровень безработицы, преобладающий в экономике, превышает естественный, то разница между ними вызывает нехватку совокупного спроса. Фактический уровень безработицы характеризует напряженность на рынке труда в настоящий момент.

Необходимо отметить, что безработица в России за последние годы носит достаточно изменчивый характер.

Таблица 1 - Уровень безработицы в России в период с 2012 до 2017 годы [4] Годы 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Уровень безработицы, %

6,5 5,5 5,5 5,2 5,6 5,5

Начиная с 2012 по 2017 год включительно, существует, по крайней мере,

небольшой, но снижающийся уровень безработицы.

140

Если мы рассчитаем уровень безработицы за последние 25 лет, то можно сделать вывод, что распределение более близко соответствует распределению полиномов и представлено на рисунке 1.

Рисунок 1. - Динамика уровня безработицы в России с 1991 – 2017 годы

[3, с. 51] Наиболее критические годы за этот период - 1999 и 2000 годы, когда

уровень безработицы более чем в три раза превышает его естественный уровень. Более четко ситуация с уровнем безработицы может быть проиллюстрирована на диаграмме (рисунок 2).

Рисунок 2. - Уровень безработицы в России с 1991 – 2017 годы [3, с. 53] Принятый метод учета безработицы в нашей стране не отражает

реальных тенденций развития российского рынка труда, поскольку только те, кто зарегистрирован в службе занятости, считаются безработными, а большинство безработных не зарегистрированы для различных причины.

Российский рынок труда имеет характерную черту в виде высокого уровня скрытой безработицы; это означает перевод сотрудников компании на

141

неполный рабочий день или отправку их в бессрочный отпуск с минимальной заработной платой. Социологи также фиксируют весьма панические настроения жителей Российской Федерации. И в соответствии с данными, полученными в результате социологического исследования Фонда общественного мнения (ФOM), в марте этого года более 60% респондентов были убеждены в том, что нехватка рабочих мест продолжает расти. В то же время 40% россиян считают, что в 2017 году уровень безработицы на территории Российской Федерации будет намного выше, чем в этом году [1].

Рассмотрим уровень безработицы в федеральных округах на 2013-2017 годы.

Таблица 3 - Безработица по Федеральным округам за 2013 – 2017 гг. [4] Регион 2013 2014 2015 2016 2017 Дальневосточный федеральный округ

7,4 6,7 6,5 6,4 6,0

Приволжский федеральный округ

6,5 5,3 4,9 4,5 4,8

Северо-Западный федеральный округ

5,1 4,0 4,3 4,1 4,9

Северо-Кавказский федеральный округ

14,5 13,1 13,0 11,2 11,9

Сибирский федеральный округ

8,1 7,1 7,2 7,0 8,7

Уральский федеральный округ

6,8 6,0 5,7 5,8 6,4

Центральный федеральный округ

4,1 3,1 3,3 3,1 3,6

Южный федеральный округ

7,0 6,2 6,5 6,2 6,4

Итого 6,5 5,5 5,5 5,2 5,8 Следует отметить, что безработица крайне неравномерно распределена по

всей России. В следующей таблице показана экономическая активность населения в возрасте 15-72 лет в процентах в конце каждого года. Самая низкая безработица за последнее десятилетие остается в Москве, в конце 2015 года она составляет около 1,8%. Высокий уровень безработицы остается в Северо-Кавказском федеральном округе - в Чечне (22%) и Ингушетии (30%) в конце 2017 года.

142

Миграция неквалифицированной рабочей силы также стала значительной. Количество и качество трудовых мигрантов, прибывающих в страну, не соответствуют потребностям инновационного развития экономики. Наличие дешевой иностранной рабочей силы снижает стимулы для инвестиций для повышения производительности.

По большей части люди идут в страну в поисках работы без высшего, среднего профессионального, а иногда и без общего среднего образования.

Также в настоящее время одной из самых острых социальных проблем общества является проблема безработицы выпускников профессионально-технических училищ. Молодежный рынок труда характеризуется негативными тенденциями: увеличивается масштабы зарегистрированной и скрытой безработицы среди молодежи, увеличивается ее продолжительность.

Примечателен тот факт, что по одним и тем же специальностям и профессиям одновременно наблюдается избыток предложения и неудовлетворенный спрос. Эта ситуация, в первую очередь, связана с тем, что работодатели либо не удовлетворены квалификацией претендентов, либо смущены отсутствием опыта работы с выпускниками профессиональных училищ. Иногда уровень заработной платы, предлагаемый сотрудникам, не отвечает их ожиданиям и потребностям.

Литература 1. Кирина А.В., П.М. Анализ вопросов и безработицы в // Экономист. – 2017. - №

10. – с. 52 – 63. 2. Е. Н., Попова Т. Н. уровня на рынке // Молодой . - 2016. - №27. - С. 482-485. -

URL https://moluch.ru/archive/131/36377/ 3. Топольская О.В. анализ в Российской // Вопросы . – 2018 - №4. – С. 48 – 60. 4. www.gks.ru – официальный Федеральной службы государственной статистики.

ИННОВАЦИОННОЕ ГОРОДСКОЕ РАЗВИТИЕ НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА

Писарев М.С., студент Научный руководитель Цыцарова Н. М., к.э.н., доцент


Развитие страны с точки зрения инноваций напрямую зависит от

инновационного развития как больших, так и малых городов. Важен выбор стратегии, направленной на укрепление конкурентоспособности производств и повышение благосостояния населения. «Инновационная активность хозяйствующих субъектов и отдача от инновационной деятельности во многом определяется инновационной инфраструктурой городов, а также политикой стимулирования инноваций на конкретной территории» [1].

Для инновационного городского развития территории предполагается создание в городе устойчивой системы взаимодействия ключевых областей: научного развития, развития инноваций, городские объекты. Взаимодействие

143

объектов городской среды между собой, с применением инновационного подхода, позволит в дальнейшем создать территориальный инновационный кластер. «Кластер (в градостроительстве) – территориальное образование внутри мегаполиса, представляющее собой относительно автономную единицу и обеспечивающее своим жителям полный набор городских функций (жилую, административно-деловую, торгово-развлекательную, рекреационную); то есть, объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами»[2].

Это позволит определить место города в инновационной системе развития всей страны, а так же обеспечить устойчивое развитие городов и создаст благоприятные условия жизни для населения города.

Следует отметить, что важную роль играет развитие, ранее обозначенных, факторов:

1. Научное развитие городских систем с использованием научных подходов. Здесь необходима разработка вариантов систем развития городских сред. Выявление вариантов инновационного развития не только на территориях, где ведутся и образуются новые постройки, но и в уже сложившихся городских средах . А так же их модернизация и реконструкция, для достижения наиболее эффективного кластера. Привлечение научных слоев населения к преобразованию города, продвижение смелых идей, их финансирование.

2. Инновации – неотъемлемая часть не только при образовании новых кластеров, но и при модернизации имеющихся городских пространств. Введение новшеств, возможность нестандартного развития, разработка новых подходов, методов, технологий, материалов, и их применение. Технологии должны вывести город на новый уровень, когда все объекты в городской системе будут работать для удобства пользования населения, а так же с характеристиками эстетики и практичности.

3. Городские объекты – неотъемлемая часть каждой городской среды. Как мы знаем, это множество групп, предполагающих не только архитектуру города, городские парки и разной величины строительные объекты, но это так же и малые архитектурные формы: от мостиков и ларьков, до фонарей, скамей и парковых ваз. Все это многообразие нуждается в доработке и обработке. Так, необходимо выявлять свой неповторимый стиль города, связывать его с научной стороной жизни города и образующихся кластеров, слияние городских объектов в единую систему, не допускать разрозненности и устранять недостатки в эксплуатации.

Стоит отметить, что на сегодняшний день, инновации в развитии территорий городов включают в себя различные федеральные и региональные программы. Примером такой программы может послужить проект «Формирование комфортной городской среды в Ульяновской области» 2018-2022 гг. Целью данной инициативы является: «обеспечение благоустройства дворовых территорий многоквартирных домов и территорий общего

144

пользования» [3]. В настоящее время свою работу ведёт соответствующие управления администрации г. Ульяновска, особый контроль за подготовкой реализации программы осуществляет Глава муниципального образования «Город Ульяновск» С.С. Панчин. Была сформирована общественная муниципальная комиссия по контролю и координации данной программы.

Немало важно отметить, что в ходе общественных обсуждений горожанами данного муниципалитета было выбрано порядка 30-ти территорий подлежащих благоустройству, среди них: аллея им. Врача Михайлова, парк «Северный венец», парк «Победы», парк «Дружбы народов» и т.д. Результаты голосования приведены в таблице №1

Таблица 1 Результаты голосования. № п/п Наименование объекта

Количество отданных голосов

1. Парк «Прибрежный» 9811 2. Бульвар по улице Камышинской 9622 3. Парк «Дружбы Народов» 9574 4. Аллея по улице Карбышева 9043 5. Аллея по улице Врача Михайлова 8987 6. Сквер на Московском шоссе 7720 7. Сквер ДК «Современник» 7698 8. Сквер «Северный Венец» 7387 9. Сквер «Строителей» 7117 10. Бульвар Юго-Западный 7009 11. Эспланада по улице Промышленной 6979 12. Бульвар Новосондецкий 6515 13. Парк «Молодежный» 6318 14. Парк «Винновская роща» 6114 15. Бульвар Фестивальный (аллея Ветеранов) 5213 16. Парк «Семья» 4716 17. Сквер «Средний Венец» 4702 18 Сквер ДК 1 Мая 3981 19. Сквер «Антонова» 3551 20. Сквер в микрорайоне «Репино» 3417 21. Парк «Новое поколение» 3312 22. Парк «Победы» 3208 23. Сквер Моторного завода 2190 24. Сквер «Менделеева» 1760 25. Сквер «Айболит» 1748 26. Сквер УЗТС 906 27. Березовая роща в мкрн. Опытное поле 798 28. Сквер УВВТУ 705 29. Сквер в посёлке УКСМ 679 30. Сквер на проспекте Гая, д.37 319

145

Благоустройство включит в себя: установку МАФов, замену освещения, установку урн и лавочек, асфальтирование, озеленение и многое другое.

За период лета 2018 года, программа охватила не только ряд объектов, получившие первые места в ходе голосования, но так же благоустройство затронуло порядка 42-х придомовых территорий.

Подводя итог, стоит отметить, что инновации в сфере городского хозяйства, благоустройства территории несёт колоссальную роль и пользу не только для комфортного проживания в муниципальном образовании, но и для граждан живущих в нём.

Литература 1. ttps://applied-research.ru/ru/article/view?id=5367 2. https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_synonims/284640/ 3. http://docs.cntd.ru/document/463723863

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ МСФО Плотникова П.А., студент Харькова Н.В., к.э.н., доцент


В эпоху инноваций и технологий существует огромное количество

способов получения информации. Существует большое количество информационных порталов, благодаря которым можно узнать актуальную информацию в области своей деятельности. Главное достижение современного развития экономики является открытость и доступность информации, ее эффективность.

Но следует отметить, что не все изменения в нормативных актах зарубежных стран доступны отечественным компаниям, не смотря на то, что порой на их основе принимаются законодательные акты РФ и вносятся изменения в действующие законы. К таким нормативным актам относятся, в том числе новые международные стандарты финансовой отчетности.

Проблема заключается в архаичности. Многие Интернет-источники предоставляют устаревшую информацию. Следствием данной проблемы является трудность в проведении постоянного мониторинга актуальной информации. Прослеживание тех или иных изменений требует большого количества времени и полного понимания конкретной темы, тем более такой сложной и обширной как международные стандарты финансовой отчётности.

Международные стандарты финансовой отчетности созданы для унификации учета, облегчения международной торговли и правил ведения расчетов с поставщиками, заказчиками и подрядчиками. Они разрабатывались на протяжении многих лет, для того чтобы сформировать понятную пользователям финансовую отчетность,

Международные стандарты обобщают многолетний опыт стран и объединяют основные течения, облегчая учет и расчет финансовых

146

показателей. В данной статье рассмотрены примеры отечественных и зарубежных

информационных сайтов, облегчающих работу сотрудникам бухгалтерии. В Российской Федерации существует ряд законов, которые связаны с

международными стандартами в сфере учета: 1. Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 208-ФЗ "О

консолидированной финансовой отчетности" (в редакции от 16.11.2014 г.); 2. План Министерства финансов Российской Федерации на 2012-2015

годы по развитию бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации на основе Международных стандартов финансовой отчетности (с изменениями на 30 ноября 2012 года), утвержденный Приказом Министерства Финансов РФ № 440 от 30 ноября 2011 года [2].

Это лишь небольшой список наиболее известных правоустанавливающих документов. С каждым годом даже в эти законодательные акты вносятся изменения и дополнения новыми законами.

Чтобы узнать о нововведениях в законодательстве РФ, об изменениях в нормативных документах, необходимо иметь доступ к информационным системам.

К таким системам можно отнести отечественные Интернет-ресурсы: 1. Система «Главбух» (http://www.1gl.ru) (рис. 1, 2).

Рисунок 1 – Изображение главной страницы сайта «Главбух». Данная система предоставляет возможность получать всю актуальную

информацию в сфере учета. Как видно, на главной странице размещены ссылки на сервисы портала: правовая база, формы, справочники, журналы, видео, сервисы, обучение.

Сервис «правовая база» содержит в себе кодексы РФ, нормативные и законодательные акты, судебные решения, постановления и письма (рис. 2). Все правовые документы обновляются по мере внесения изменений в них. При

147

переходе на страницу какого-либо правового документа можно узнать историю изменений документа, а так же сравнить редакции.

Воспользовавшись сервисом «формы» можно скачать бланки и примеры заполнения налоговой и бухгалтерской отчетности, а также, различные заявления, документы, формы, акты и т.п. Портал содержит в себе 1580 форм и образцов.

Рисунок 2 – Страница «Правовая база и судебная практика» системы «Главбух»

2. Контур.Норматив (https://normativ.kontur.ru) (рис. 3).

Рисунок 3 – Изображение главной страницы сайта «Контур.Норматив» Как видно на представленных рисунках, система «Главбух» и

«Контур.Норматив» схожи в том, что на этих информационных порталах есть новостные ленты, содержащие в себе актуальную информацию изменений, доступ ко всем нормативным актам, регулирующим определенные аспекты:

148

налог на доходы физических лиц, налог на добавленную стоимость, Положения по бухгалтерскому учету и многое другое.

Подобные информационные порталы облегчают работу бухгалтера тем, что у сотрудника бухгалтерии пропадает необходимость постоянно следить за изменениями конкретных документов, необходимо лишь зайти на определенный Интернет-ресурс и узнать последние новости, ближайшие нововведения.

Данные сайты представляют информацию только относительно российского законодательства, что является логичным, так как налоги и госпошлины установлены на территории РФ, и их уплата осуществляется в РФ.

Кроме упомянутых порталов существует информационный сайт GAAP (www.gaap.ru) (рис. 4), представляющий новостные рубрики в области международных стандартов финансовой отчетности, аудита, информационных технологий, а также, в сфере менеджмента, налогообложения, инвестиций и корпоративных финансах. Контент сайта GAAP наполнен статьями, в которых содержаться рассуждения на актуальные темы и проблемы в области экономики и технологий. Данный портал наиболее интересует тех людей, которые зависят от развития международных отношений.

Рисунок 4 – Изображение главной страницы сайта «GAAP» Но не многие российские сайты обладают информацией о нововведениях

в международные стандарты финансовой отчетности. Для того, чтобы получить эту информацию необходимо воспользоваться англоязычными веб-страницами. Англоязычные сайты содержат популярную информацию о тех или иных изменениях в данной сфере.

В число таких сайтов входят: 1. IASPlus (http://www.iasplus.com/en) (Рис. 5)

149

Рисунок 5 – Главная страница веб-сайта IASPlus

2. IFRS (http://www.ifrs.org/Pages/default.aspx) (Рис. 6).

Рисунок 6 – Главная страница веб-сайта IFRS

Как уже было сказано, данные сайты имеют информацию только на

иностранных языках – английском (наиболее популярном в современном обществе) и немецком. На данных порталах также представлена новостная информация по нововведениям, рассмотрениям новых правил, изменениям уже существующих стандартов. В целом, они не отличаются от отечественных электронных продуктов (Главбух, Контур.Норматив), но дело в его информационной оболочке – многие положения абсолютно отличаются от российских источников.

Подведя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что современные технологии позволяют своевременно получать информацию, приобретать новые знания и навыки, связанные с определенной сферой деятельности, которые в дальнейшем способны улучшить качество работы.

Таким образом, множество сайтов, страниц, информационных порталов способствуют изучению экономических направлений, в том числе и

150

международных стандартов финансовой отчетности, которые оказывают значительное влияние на развитие зарубежной экономики, совершенствование нормативных актов, что в свою очередь, непосредственно влияет на экономическую политику Российской Федерации, развитие предпринимательства и бизнеса в стране.

Литература 1. Вахрушина М.А. Международные стандарты финансовой отчетности. Учебник /

М.А. Вахрушина. – Москва: Нац. образование, 2014. – 656 с. 2. Николаева О.Н., Шишкова Т.А. Международные стандарты финансовой

отчетности. Учебное пособие / О.Н. Николаева, Т.А. Шишкова – Москва: Ленанд, 2014. – 240с.

3. Колосова Н. Статус МСФО в России // Главбух, 2014. – №4. 4. Харькова Н.В. Этапы формирования международных стандартов финансовой

отчетности. Международная заочная научно-практическая конференция «Современные направления развития маркетинга и менеджмента» (6 ноября 2015 Россия, г.Ульяновск) : сборник научных трудов / под общ. Ред Е.А.Качагина — Ульяновск : УлГТУ, 2015. - 225с. (С.204-207).

1. Офтаева В. В., Лопастейская Л.Г. Бухгалтерский учет финансовых результатов деятельности организации. Международная заочная научно-практическая конференция «Современные направления развития маркетинга и менеджмента» (6 ноября 2015 Россия, г.Ульяновск) : сборник научных трудов / под общ. Ред Е.А.Качагина — Ульяновск : УлГТУ, 2015. - 225с.(С.146-151).

ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА КАК ИСТОЧНИК ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА

Разнодежин А. Ю., ассистент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Успешная деятельность современного производства в жестких

конкурентных условиях возможна только за счет совершенствования внутренней среды предприятия, которая представляет собой сложную социально-производственную структуру. С одной стороны, она состоит из независимых субъектов процесса труда, с другой – эти независимые субъекты объединены в коллектив, где у каждого есть свое место и своя роль в процессе производства. Функционирует этот коллектив не по физическому принуждению, а на основе совпадения основных интересов людей, составляющих этот коллектив.

Рассматривая внутреннюю среду предприятия, необходимо обратить внимание на то, что важнейшими ее элементами являются сотрудники с их отношением к процессу производства, а также технология производства. Сотрудники обладают определенными навыками, на основе которых они понимают и производительно используют технико-технологические факторы производства. Важным условием повышения эффективности производства выступает необходимость качественного сочетания названных факторов.

151

По мнению А. А. Владыкина и О. И. Шишкиной, с которыми вполне можно согласиться, «первопричиной проблем … временных потерь в производственном цикле является нарушение регламента организации производственного процесса»[1]. Зачастую на предприятиях возникают «заторы» при прохождении сырого материала по технологической линии, что вызывает простои оборудования, и непроизводительное расходование рабочего времени сотрудниками. Кроме того, снижение темпов труда приводит к утрате сотрудниками уровня квалификации.

Следовательно, во избежание производственных потерь в производственном процессе необходима рациональная организация труда работников предприятия и непрерывное сокращение непроизводственных потерь времени между производственными операциями. Необходимость этого процесса очевидна в современных реалиях российского производства. Сокращение потерь времени позволит повысить производительность труда и увеличить возможности стимулирования сотрудников.

Однако решение вопроса сокращения временных потерь является важным, но не единственным. Большая проблема современного производства связана с созданием и внедрение новых технологических условий производства. Безусловно, внедрение новых технологий вызывает необходимость совершенствования и организационных условий, связанных с правильной организацией труда в новых условиях.

Очевидно, решение вопроса об изменении организационно-технологических условий производства должно базироваться на учете исторических особенностей труда, учете менталитета российских трудящихся.

Прежде всего, в России участники трудового процесса обладают стремлением «к установлению четких правил поведения, доверия, традициям и устоям, склонность к внутригрупповому согласию, нетерпимость к людям с иной жизненной позицией, образом мышления» [2]. Это формирует определенные условия взаимоотношений в трудовом коллективе, где царят взаимопомощь и поддержка, отсутствие стремления обойти товарищей, но и леность в таком коллективе не приветствуется. Складываются длительные спокойные отношения с достаточно высокой производительностью труда, но без фанатизма. Поэтому «эти свойства могут стать серьезным препятствием для преобразований, требующих проявления личной инициативы, приемлемости риска, пересмотра установившихся правил, устоев, … иных точек зрения»[2]. Хотя высокопроизводительный труд может быть реализован в авральном режиме, когда сотрудники проникаются задачами руководства предприятия в отдельные моменты, когда возникает краткая необходимость.

Следовательно, необходимо учесть тот факт, что для реализации административного управленческого решения о технологических преобразованиях важно учесть возможности воздействия на неформальный коллектив, сформированный в процессе труда на предприятии. Нахождение отзыва на управленческое решение со стороны неформального коллектива обеспечивает достижение успеха нововведений, в то время как негласное

152

сопротивление неформального коллектива может в значительной степени тормозить процесс реализации нововведений.

Литература 1. Владыкин А. А. Алгоритм картирования потока создания ценности и

особенности его внедрения в условиях современного производства / А. А. Владыкин, О. И. Шишкина.// Управление экономическими системами. – 2018. - № 6. Электронный ресурс. Режим доступа : uecs.ru/teoriya-upravleniya?start=10, свободный. (дата обращения: 26.11.2018).

2. Грачев А. Н. Анализ влияния характеристик группового и индивидуального поведения работников на проведение преобразований систем менеджмента российских предприятий. /А. Н. Грачев.//Управление экономическими системами. – 2013. - № 10. Электронный ресурс. Режим доступа: uecs.ru/teoriya-upravleniya?start=10, свободный. (дата обращения: 26.11.2018). СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА СОТРУДНИКОВ ПРОМЫШЛЕННОГО

ПРЕДПРИЯТИЯ Разнодежина Э. Н., доцент, к. э. н., профессор Ульяновский государственный технический университет


Любой труд требует вознаграждения, поэтому вопросы создания эффективной системы стимулирования рабочих промышленных предприятий остается актуальным по ряду причин.

Прежде всего, материальное стимулирование должно учитывать количество и качество труда каждого отдельного работника, но при этом реального достижения индивидуализации труда работников достичь в условиях российской экономики и отдельного производства невозможно. Важным аспектом стимулирования труда коллектива является тот факт, что у современных работников предприятий сохраняется коллективистский дух советских времен, как производственная традиция. Поэтому стимулирование должно быть понятным для работников, связано с достижением целей организации, отражать коллективный вклад и трудовые усилия отдельного работника. Кроме того, оплата труда не должна сводиться только к фиксированной сумме, а иметь четко организованную вариативную часть. Вариативная часть должна быть разработана таким образом, чтобы показатели ее были понятны и достижимы всеми участниками трудового коллектива при приложении трудовых усилий. Если эти показатели будут недостижимы для большинства работников, то получить положительный результат от такой системы стимулирования будет проблематично.

Безусловно, без условно-материального и нематериального поощрения система стимулирования будет неполной.

Условно-материальные стимулы культивируют в работнике преданность фирме, то есть выделение и поощрение повышают в глазах работника его собственную значимость для предприятия. Та же функция возложена и на нематериальное поощрение.

153

Однако увлечение только условно-материальным и нематериальным поощрением без достаточного уровня материального дохода сотрудника не работают.

Кроме того, нельзя разрабатывать систему условно-материального и нематериального стимулирования один раз на все времена. В динамично развивающейся экономике у людей очень быстро изменяются потребности и интересы, что требует постоянного совершенствования систем стимулирования.

Говоря о нематериальном стимулировании, стоит обратить внимание на точку зрения М. А. Рябовой, которая утверждает, что «обеспечение долговременных связей работника с предприятием, на котором он работает, является значимым фактором нематериального стимулирования»[1]. Не хотелось бы разочаровывать автора, однако, долгосрочные контракты в настоящее время не удерживают человека на предприятии и не стимулируют на сверхпреданность. При наличии более высокооплачиваемого рабочего места человек легко переключается на сотрудничество с другим предприятием. Аналогично и остальные положения, выдвинутые автором, не выдерживают критики.

Очевидно, важным нематериальным стимулом современности является официальное трудоустройство со всеми социальными выплатами со стороны работодателя. Для многих работников в этом плане важным является система формирования пенсии.

Кроме того, значимым становится такой момент как условия труда, соответствующие государственным нормам. В современных условиях предприятия стремятся «включить режим экономии», и, зачастую, именно условия труда выглядят для работодателя лучшей статьей сокращения расходов, поэтому неудовлетворительные условия труда встречаются на предприятиях довольно часто. Безусловно, престижные предприятия не экономят на условиях труда, однако таких предприятий не так много.

В настоящее время у предприятий нет действенных рычагов нематериального воздействия, которые были в советский период: получение места в садике для ребенка, выделение квартиры, получение путевки на отдых, получение путевки для ребенка в пионерский лагерь и т. д.

Это, естественно, заставляет руководство предприятий разрабатывать новые нематериальные стимулы, однако до получения положительного эффекта от них без солидного материального стимулирования очень далеко.

На наш взгляд, важнее на настоящий момент организовать эффективное материальное стимулирование работников.

К вопросу повышения материального стимулирования обращается и П. А. Гребенцов, указывая на то, что «основным инструментом стимулирования трудовых усилий работников является оплата труда»[2], при этом выплачиваемые премии рассматриваются работниками как обязательная составляющая оплаты труда. Таким образом, говоря о материальном вознаграждении за труд, можно сделать два вывода: во-первых,

154

сформированная заработная плата недостаточна для работников, т. е. свой труд они оценивают дороже, чем их оклад, во-вторых, стимулирующие надбавки не достаточно эффективны. Также важным моментом материального стимулирования работников является тот факт, что «Оценка эффективности деятельности отдельных работников и структурных подразделений на исследуемых предприятиях часто проводится без учета вклада в достигнутый результат других работников и подразделений. В результате происходит демотивация обеих групп сотрудников, так как одним премия достается легко, а вторые не получают достойного вознаграждения за свой труд»[2]. Трудно не согласиться с данным утверждением, так как система стимулирования в динамично изменяющихся условиях требует постоянного совершенствования.

Литература 1. Рябова М. А. Актуальные проблемы создания эффективной системы

нематериального стимулирования работников промышленных предприятий./ М. А. Рябова.// Управление экономическими системами. – 2017. - № 4. Электронный ресурс. Режим доступа: uecs.ru/economika-truda/item/4337-2017-04.05-08-18-10, свободный. (дата обращения: 26.11.2018).

2. Гребенцов П. А. Особенности мотивации труда персонала промышленных предприятий // Молодой ученый. — 2018. — №7. — С. 54-57. — URL https://moluch.ru/archive/193/48457/ (дата обращения: 27.11.2018).

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

Саидова А.Р., студент Научный руководитель Цыцарова Н. М., к.э.н., доцент


Развитие экономики находится в постоянном движении благодаря организационным и технологическим достижениям. Все приурочено к тому, чтобы сместить устоявшиеся методы, которые в нашем современном мире могут работать вполсилы. Расширение и развитие производства невозможно без изменений в процессе организационной и управленческой деятельности. Чтобы поддерживать актуальность и мобильность производства, необходимо проводить интенсификацию, применяющую наиболее эффективные средства производства. Процесс преобразования расхода ограниченных используемых материальных ресурсов позволяет повысить эффективность производства, также, как и применение нового оборудования. Условия содержания бизнеса меняются со временем и становятся все более требовательными, но вовлечение в хозяйственный оборот интеллектуально-научной деятельности специалистов различных отраслей знаний помогает адаптироваться и расширяться бизнесу в общей среде конкуренции.

Поэтому одной из основных задач, стоящих перед менеджментом предприятий, находящихся в условиях открытого рынка, является привлечение

155

специалистов, работающих в сфере инновационной деятельности с целью обеспечения конкурентоспособности выпускаемой продукции, и, как следствие, роста бизнеса и увеличения его стоимости.

Расширение бизнеса предоставляет возможность: 1) набирать лучших специалистов в персонал 2) держать в тонусе конкурентоспособность и статус бизнеса, формируя

интерес рынка к конкретному бизнесу. 3) обеспечить эффективную производственную и коммерческую среду. Экономика связана с процветанием бизнеса. А бизнес, в свою очередь,

зависит от грамотного менеджмента. Но условия содержания той или иной организации меняются, в таком случае и менеджмент должен не отставать от требований.

Инновации в любой форме дают возможность предприятиям наилучшим способом удовлетворить потребности своих клиентов. А это является главным аргументом их неизменного стремления выводить на рынок продукты, которые можно назвать новой приобретенной ценностью как для постоянных клиентов, так и новых покупателей. Инновационная активность является настоящим индикатором экономического роста и конкурентоспособности предприятий.

Организации, в которых менеджмент признает влияние и активно участвует в развитии инновационной деятельности, получают более высокие доходы, при которых также быстро расширяются. Так как ценность товара или услуги связана с их качеством и уникальностью, на менеджмент предприятия возлагается особая ответственность:

1) за контроль качества продукции; 2) за подбор лучших коммерческих свойств продукции (например, дизайн

изделия). Из этого следует, что главной целью инновационного менеджмента

является создание уникальной продукции для внедрения его на общий рынок. Рациональный подход к управлению инновационных проектов позволяет достичь этой цели. В связи с этим, можно утверждать, что инновации играют важную роль в работе того или иного бизнеса.

При этом динамику конкурентной борьбы характеризуют научно-технические и социальные инновации.

Сегодня имеет место резкое сокращение сроков реализации на практике научных открытий. Источником эволюционных инноваций служат научно-исследовательская и опытно-конструкторская деятельность, которые необходимо постоянно совершенствовать. Однако система многих российских организаций не справляется с поставленными сроками, а в таком случае приходиться работать с более старыми установками системы, а это влечет за собой потерю доли продуктивности. Или, как образно сказал Лейф Эдвинссон: «Рыночные часы тикают быстрее тяжеловесных организационных ходиков» [2, С. 195].

Быстрая реакция предприятия на изменение потребностей рынка возможна благодаря оперативности инновационного менеджмента. Но следует

156

помнить, что данный подход несет временный характер, так как инновации могут быть заимствованы конкурентами. По этой причине необходим постоянный поток идей для обновления продуктов и методов их внедрения на рынок.

Поэтому инновационный менеджмент организации должен не только вовремя предвидеть, но и опережать желания потребителей. Только таким образом можно создавать продукты и услуги, у которых какое-то время не будет конкурентов.

С точки зрения бизнеса, инновация означает делать вещи по-другому, более эффективно, или просто лучше.

На протяжении последних двух десятилетий движущей силой инноваций были информационные технологии (ИТ), что и на данный момент остается актуальным. Неудивительно, что в 2018 году глобальные расходы на ИТ, по прогнозам, увеличатся на 4,5% и составят почти 3,7 трлн. долларов.

Достижения в ИТ уже произвели революцию в повседневной жизни отдельных лиц и организаций. Социальные сети, цифровые коммуникации, интернет-магазины вот лишь несколько примеров изменений, которые наблюдаются. Можно ожидать еще большей трансформации с ростом информатизации в менеджменте, без которого не существовал бы инновационный менеджмент.

Сегодня, будь вы фермером или фармацевтической компанией, невозможно достичь оптимального маркетинга, продаж, поддержки клиентов, бизнес-планирования, управления, мониторинга и роста без гибких ИТ-решений, которые позволяют внедрять инновации.

Информационные технологии способствуют росту бизнеса, изменяя его ландшафт. В первую очередь, это оснащение предприятий инструментами, необходимыми для решения сложных задач. Более интеллектуальное и быстрое аппаратное и программное обеспечение, усиленное хранение данных и оптимизированная связь облегчили сбор и анализ данных и расширение операций на основе более быстрых и обоснованных решений. Ошибки и последующие риски значительно сокращаются.

В двух словах, улучшения в ИТ переводят на все более эффективные и действенные способы ведения бизнеса.

Обеспечение вашего предприятия ИТ-ресурсами, необходимыми для краткосрочного и долгосрочного успеха, часто означает партнерство с опытным поставщиком ИТ - решений. Выполнение всех функций собственными силами не всегда доступно и эффективно; аутсорсинг некоторых или всех ИТ-потребностей позволяет получить доступ к последним знаниям, продуктам и услугам, а также гибкость для внесения изменений по мере развития вашего бизнеса. Это простой способ обеспечить наличие наиболее эффективных и подходящих информационных систем, и приложений в любой момент времени.

Таким образом, инновационный менеджмент берет на себя ответственность за организацию и управление инновационными проектами предприятия от этапа создания идеи, на которую опирается проект, до самой

157

его реализации на рынке. Объектами инновационного менеджмента являются инновации, направленные на разработку и внедрение нового продукта на сбыт. Такой подход требует помощи информационных технологий, требующих постоянных обновлений. Если стратегия компании предусматривает передовую роль в своей отрасли, то необходим поток инноваций в области информационных систем. Задачей инновационного менеджмента такой компании является выявление перспективных направлений в развитии ИТ и преобразования их в инновационные проекты. Реализация инновационных проектов происходит на оперативном уровне в соответствии со стратегическими планами компании. Инновационный менеджмент повышает конкурентоспособность, делая статус компании менее уязвимым от рисков на рынке. Решение этих задач требует привлечения не только новаторского, но и предпринимательского подхода, сутью которого являются не просто поиск инновационных запросов рынка, а правильное управление инновационными процессами.

Литература 1. Елецких Г.Г. Технологические инновации как фактор повышения

конкурентоспособности фирмы и основа развития современного предпринимательства в России // Вопросы инновационной экономики. — 2012. — № 1 (11). — C. 3-10.

2. Инновационное развитие звеньев экономики: Монография / Под ред. А.А. Быкова, М.И. Ноздрина-Плотницкого. — Минск: Мисанта, 2009. — 143 с.

3. Мухаметзянова Д.Д. Инновационная и инвестиционная деятельность экономических систем // Управление инновациями: теория, методология, практика. — 2013. — № 7. — С. 26-31.

4. Николаева А.Н., Яковлев А.Е. Инновации — основа конкурентоспособности и экономической безопасности предприятий // Креативная экономика. — 2013. — № 11 (83)

ПОЛИТИКА РАЗВИТИЯ ИНДУСТРИИ 4.0 В НИДЕРЛАНДАХ Сафиуллин А.Р., к. э. н., доцент

Ульяновского государственного технического университета г. Ульяновск, Россия

Статья подготовлена при поддержке гранта РФФИ номер 17-02-50094.

Нидерланды - одна из развитых стран мира, которая традиционно

занимает высокие позиции в «цифровых» рейтингах, оценивающих результаты разработки, внедрения и использования передовых технологий, связанных с новой технологической революцией (табл. 1).

Таблица 1 - Сравнительная характеристика места Нидерландов по отдельным показателям четвертой промышленной революции Показатель Нидерланды Страны-лидеры Глобальный инновационный индекс, 2018 2 1 - Швейцария Глобальный индекс производственной конкурентоспособности, 2016

20 1 - Китай, 2 - США, 3 - Германия, 4 - Япония, 5 - Южная Корея

158

Индекс цифровой экономики и общества, 2018 (DESI)

4 1 - Дания, 2 - Швеция, 3- Финляндия

Индекс сетевой готовности, 2016 6 1 - Сингапур, 2 - Финляндия, 3 - Швеция, 4 - Норвегия, 5 - США

Источник: составлено автором по [1, 2, 3, 4]. По оценкам исследовательской организации McKinsey Global Institute [5],

Нидерланды формируют одним из основных цифровых хабов в Европе, являются одной из наиболее «оцифрованных» стран в мире. В общем рейтинге DESI Нидерланды занимают 4-е место [6]. В контексте «цифровизации» в последние годы страна развивалась более быстрыми темпами, чем в среднем по ЕС, опережая другие страны. Нидерланды по-прежнему являются европейским лидером по уровню развития цифровой инфраструктуры (наличию широкополосного и мобильного Интернета). Граждане Нидерландов являются активными пользователями Интернета и имеют необходимые навыки для этого. Почти все граждане Нидерландов (94%) активно пользуются Интернет-услугами, особенно в области банковских услуг (93%) и покупок (82%). Оцифровка государственных услуг в Нидерландах также является одной из самых передовых в ЕС.

Нидерланды остаются страной с сильной промышленностью [7]. Промышленность составляет 13% ВВП Нидерландов. Страна занимает 3-е место в мире по уровню производительности труда и опережает США на 25% по этому показателю. На территории Нидерландов располагается ряд крупнейших транснациональных корпораций, таких как Philips, Bosch, Boeing и ASML, основу промышленного производства в стране создают 54 тысячи компаний.

Тем не менее, остается актуальной задача интеграции новых технологий в бизнес и промышленное производство. Правительство Нидерландов в своей экономической политике в настоящее время акцентирует внимание на четырех широких направлениях развития национальной промышленности [8, с.109]:

усиление мировой конкурентоспособности национальной промышленности;

дальнейший рост производительности труда в промышленных отраслях;

сохранение и увеличение занятости в промышленности и сфере услуг;

общее улучшение бизнес-климата в стране и привлечение зарубежных высокотехнологичных компаний.

В качестве приоритетного направления развития национальной промышленности в Нидерландах рассматривается интеграция технологий четвертой промышленной революции в промышленность, а также повышение ее конкурентоспособности за счет использования новых возможностей ИКТ. Об этом говорится в содержании инициативы «Smart Industry» [9] и программы действий в сфере «умной индустрии» (Smart Industry Action Agenda).

159

Частью инициативы «Smart Industry», которая имеет ориентиром сетецентричное развитие производства в видах деятельности, соответствующих вызовам четвертой промышленной революции, является программа развития «полевых лабораторий» («Field Labs») [10]. Целью данной программы является формирование, в том числе региональных, практических сред (полевых лабораторий), в которых компании и институты знаний разрабатывают, тестируют и внедряют целевые решения «умной индустрии». Полевая лаборатория - это практическая среда, в которой укрепляются связи между исследованиями, образованием, политикой и бизнесом по конкретной теме «умной индустрии». Некоторые полевые лаборатории имеют региональную направленность, другие - национальную и даже европейскую.

В настоящее время развертываются 32 полевые лаборатории с региональной, национальной или международной направленностью, занимающиеся решениями для «умной индустрии». В их числе полевые лаборатории, занятые ультра персонализированными продуктами и услугами, созданием полностью автоматизированных производств, обеспечивающих выращивание и распространение свежих фруктов и овощей, созданием цифровой фабрики композитов, ускорением робототехнических решений в организациях и сертифицированным обучением в области программирования роботов и управления роботами и так далее.

Для каждой новой полевой лаборатории разработана процедура подачи заявок с такими критериями, как радикальная инновационная цель, программа не менее трех лет с координатором программы и наличием проектов с различными частными и государственными партнерами, включая финансирование и координацию с другими полевыми лабораториями. Полевые лаборатории становятся драйверами развития региональной экосистемы компаний и создания новых цепочек создания стоимости.

Литература 1. Global Innovation Index 2018 Energizing the World with Innovation [Электронный

ресурс]. - Режим доступа: https://www.globalinnovationindex.org/gii-2018-report 2. Deloitte Global Manufacturing Competitiveness Index 2016 [Электронный ресурс]. -

Режим доступа: https://www2.deloitte.com/global/en/pages/manufacturing/articles/global-manufacturing-competitiveness-index.html

3. The Digital Economy and Society Index (DESI) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ec.europa.eu/digital-single-market/digital-economy-and-society-index-desi

4. Networked Readiness Index [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://reports.weforum.org/global-information-technology-report-2016/networked-readiness-index/

5. Digital Globalization: The New Era of Global Flows. McKinsey Global Institute, 2016. – 143 p.

6. Netherlands | Digital Single Market [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/scoreboard/netherlands/

7. Guido_Landheer [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.eesc.europa.eu/resources/docs/guido_landheer.pdf

8. Цифровая экономика: глобальные тренды и практика российского бизнеса. - М.: НИУ ВШЭ. - 121 с.

9. Smart Industry Report [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://smartindustry.nl/wp-content/uploads/2017/08/opmaak-smart-industry.pdf

160

10. FieldLabs - Smart Industry [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.smartindustry.nl/fieldlabs/

ОСОБЕННОСТИ КРЕДИТОВАНИЯ В КОРПОРАЦИИ Сорокина К.А., студент

Ульяновского Государственного Технического Университета г. Ульяновск, Россия

Развитие в РФ высокоэффективной экономики нельзя без развитой системы кредитования ее настоящих разделов, в данном значении все больше приобретает задача становления рынка коллективного кредитования. Динамика передовых процессов экономики во многом находится в зависимости от такого, в какой мере экономический капитал содействует развитию изготовления, как эффективны связи между кредитнофинансовой и предпринимательской сферами финансовой системы.

Подъем необходимостей реального раздела экономики и оздоровление инвестиционного климата в стране дают возможность расширить диапазон и размеры операций на рынке кредитования. Организации заинтересованы в расширении собственных денежных вероятностей, а банки в собственную очередь заинтересованы в укреплении собственного положения при помощи взаимодействия с производственным состоянием. Организация финансово-кредитного сервиса фирм всевозможных форм принадлежности играет все огромную роль в развитии хозяйствующих структур. А само становление процесса кредитования связано с изменяющимися необходимостями хозяйствующих структур[1].

Высочайшая конкурентность в банковской среде позитивно воздействует на развитии банковских технологий, что в количестве и в области кредитования.

Большие инвестиционные банки начали выстраивать кредитную политическому деятелю с учетом размеров и отраслевой направлении бизнеса собственных корпоративных покупателей. При данном ужесточение конкуренции между банками за вербование покупателей просит от всех кредитных учреждений особенного интереса к организации процесса кредитования, расширения круга банковских предложений, увеличения их свойства, и в первую очередь в области кредитования юридических лиц. Конкурентоспособность банка впрямую находится в зависимости от оперативности и действенной реализации управленческих заключений[4.С.19-20].

Сервис корпоративных клиентов является одним из ведущих направлений работы банков. Наилучшим подтверждением увеличения доверия к банкам считается рост характеристик размера и энергичности банковских операций их покупателей.

161

Систематическое наращивание предоставляемых предложений, улучше-ние способов работы с покупателями и внедрение свежих форм банковского сервиса предназначают расширение клиентской базы. Для корпоративных покупателей банк обязан играть как универсальный финансово-кредитный ВУЗ, каждый день учитывающий интересы и просьбы собственных партнеров и повышающий качество их сервиса.

Особенности организации и учета операций по кредитованию юридических лиц предполагают собой более увлекательную тему для анализа, например как в данном случае банки желают к установлению с любым покупателем долговременных партнерских отношений, предсказывают становление необходимостей покупателей, возникновение свежих направлений банковского бизнеса, проводят систематические рекламные изучения. Процессы, идущие на рынке коллективного кредитования, эксклюзивны. В то время как на рынке потребительских кредитов эти обстоятельства, как правило, публичны и стандартны, то на рынке корпоративных ссуд при бесспорном наличии внутренних банковских общепризнанных мерок главные характеристики и схемы предоставления кредитов варьируются и обсуждаются[3].

Возможно отметить две главные функции организации кредитования корпоративных покупателей банком: макроэкономическая — выполнение ведущей банковской задачки аккумуляции валютных ресурсов для инвестирования становления экономики страны; микроэкономическая — получение ведущих прибылей, способствующее увеличению доходности и надежности банков.

Одной из наиглавнейших индивидуальностей передового русского коллективного кредитования считается передача ссуд фирмам с замкнутыми балансовыми показателями или же с системой реализована сквозь монопольного посредника с неясным денежным положением. 1-ое относится к тайным фирмам оборонной индустрии, 2-ое — к изготовителям энергоресурсов. С точки зрения традиционного денежного менеджмента, без совершенного анализа баланса нельзя наблюдать за денежным состоянием заемщика, значит, передача ему кредита — это нешуточный риск.

Есть еще это понятие, как опасности «невозврата» кредита. Любая кредитная организация жаждет освободить себя от данных рисков. При получении кредита на необходимые дела или же на пополнение обратных средств нередко нужно дать задаток. При данном банк имеет возможность востребовать застраховать этот актив. Но страховать актив еще лучше в компаниях — партнерах банков.

Оценка кредитного риска по всякой выданной ссуде обязана проводиться кредитной организацией на неизменной базе[2].

Литература 1.Особенности управления кредитной деятельностью корпорации

[электронный ресурс] - http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-upravleniya-kreditnoy-deyatelnostyu-korporatsiy (дата последнего обращения: 20.10.2018)

2.Кредитования корпораций в банке [электронный ресурс] http://otherreferats.allbest.ru/

162

bank/00600014_0.html (дата последнего обращения: 20.10.2018) 3. Кредитование корпоративных клиентов [электронный

ресурс] http://bibliofond.ru/view.aspx?id=482059 (дата последнего обращения: 20.10.2018) 4. Добавь еще 1 источник и можешь отправлять. Шитов, В.Н. Деньги. Кредит. Банки. /

Учебное пособие. Часть 2. – Ульяновск: УлГТУ, 2012. – 171 с.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ Старостина Т.Г., к.э.н. доцент.,

Султанова Д.Р., студент Ульяновский государственный технический университет


По опыту многих студентов становится понятно, что чем проще воспринимать мир, тем понятнее он будет казаться. Не зря повествование начинается такими словами, ведь именно образование натолкнуло молодых людей на данное умозаключение. Поэтому в этой статье все будет объясняться просто со старательным избеганием каких-либо заумных и скучных слов.

Образовательные услуги – передача знаний, опыта, новый информации, связанных с будущей, допустим, профессией человека, а также удовлетворение его потребностей в сфере просвещения.

Синонимами образовательных услуг являются сады, школы, гимназии, лицеи, государственные и частные университеты и прочее. Иными словами, учебные заведения, перечисленные выше, являются так называемыми порталами, где можно почерпнуть множество разнообразных образовательных услуг.

Начнем с дошкольного образования и будем учитывать свежие показатели, а именно за 2017 год. С учетом Росстат всю статистическую систему можно рассмотреть в следующей таблице. Число организаций – всего, тыс. 48,6 Численность воспитанников в организациях – всего, тыс. человек 7477,9 Педагогические работники – всего, тыс. человек 662,7 Число организаций, имеющих: все виды благоустройства – всего, тыс. 34314 Электронные средства обучения в дошкольных образовательных организациях: число персональных компьютеров – всего, тыс.

239259

По данной таблице четко понятно состояние дошкольных организаций и людей, связанных с начальным обучением детей. Цифры, как мы видим, не малые, но если провести анализ с 2016 годом, то они несколько отличаются по каким-то параметрам, это показано в следующей таблице. Число организаций – всего, тыс. 49,4 Численность воспитанников в организациях – всего, тыс. человек 7342,9 Педагогические работники – всего, тыс. человек 656,2 Число организаций, имеющих: все виды благоустройства – всего, тыс. 37278 Электронные средства обучения в дошкольных образовательных организациях: число персональных компьютеров – всего, тыс.

224837

163

Если провести анализ сравнительного характера, то можно сказать, что цифры отличаются на малую долю. Но, если сравнивать с 2014 годом, то 2017 год значительно сократил показатели. Проблему такого падения поднимал В.В. Путин в выступлении перед Федеральным собранием. Сравнительно малые показатели связаны с географическими потерями 90-х годов и демографией. В 2017 году численность населения сократилась почти на миллион.

Что касается начального, основного и среднего общего образования, это представлено в следующей таблице за 2016 год. Число организаций, осуществляющих обучение по образовательным программам начального основного и среднего общего образования – всего, тыс.

41,8

Численность обучающихся – всего, тыс. человек 15219,0Численность учителей в организациях, осуществляющих обучение – всего, тыс. человек

1074,1

В 2015 году цифры почти не изменились. Число организаций, осуществляющих обучение по образовательным программам начального основного и среднего общего образования – всего, тыс.

43,4

Численность обучающихся – всего, тыс. человек 14770,4Численность учителей в организациях, осуществляющих обучение – всего, тыс. человек

1077,3

По данным таблицам мы видим, что в 2016 году численность организаций сократилась. Возможно, это связано с закрытием определенных учреждений по разным причинам, например, аварийное состояние. Численность учителей понизилась. Скорее всего, это связано с отсутствием или малым повышением заработной платы сотрудников.

Перейдем к рассмотрению статистики среднего профессионального образования. Многим не довелось столкнуться с программами данного уровня, но это не повод пропустить обсуждение этого важного шага в системе образования страны. Сразу сделаем таблицу за два года, чтобы сразу выявить некое сравнение. Возьмем 2005 и 2016. 2015 2016 Число профессиональных образовательных организаций, единиц

6297 3552

Численность студентов, обучающихся по программам подготовки: квалифицированных рабочих, служащих, тыс. человек

1509 563

специалистов среднего звена, тыс. человек 2591 2305 Принято на обучение в профессиональные образовательные организации по программам подготовки: квалифицированных рабочих, служащих, тыс. человек

688 224

специалистов среднего звена, тыс. человек 854 727 Численность преподавателей в профессиональных образовательных организациях, тыс. человек

151 135

Посмотрим на цифры. Очевидно, что в 2016 годом они достаточно малы, чем в 2005. С чем это связано? Во-первых, большинство специалистов со средним профессиональным образованием не могут расти по карьерной лестнице. Соответственно, нет возможности повысить заработную плату. Во-вторых, большинство техникумов готовит специалистов для работы на

164

предприятиях. В 2016 году большинство предприятий оснащены новой техникой, требующей минимального участия людей. Определенно, рабочие места сокращаются.

Цифр на 2018 год, к сожалению, нет. Но можно предположить, что они очень повысятся, так как критерии оценивания ЕГЭ все увеличиваются и растут по своей строгости.

Наконец, изучим статистику высшего образования на 2017 год Лицензия университетов на осуществление образовательной деятельности 1393 Образовательные программы бакалавриата, численность обучающихся - всего, человек

3051983

Образовательные программы специалитета, численность обучающихся - всего, человек

710418

Образовательные программы магистратуры, численность обучающихся - всего, человек

514633

В данном случае сравнивать с другими годами, приводя таблицы, будет не совсем уместно, так как колебания цифр придется объяснять многими аргументами такими как, изменения количества баллов ЕГЭ, аккредитация университетов, постоянно меняющееся количество бюджетных мест, увеличение стоимости внебюджетных мест и т.д.

В этом случае лучше привести сравнения между бакалавриатом, специалитетом и магистратурой. Видим, как цифры понижаются. Цифры магистратуры можно объяснить тем, что люди не могут достигать вершин своей профессии с дипломом бакалавра, из-за этого поступают на магистратуру. Другим объяснением становится тяга к знаниям. Но у большинства нет денежных средств для магистратуры, поэтому число не совпадает с числом бакалавра, а некоторым хватает и начальной стадии высшего образования.

Конечным этапом этой работы могли послужить таблицы с показаниями аспирантуры и докторантуры нашей страны. Однако там цифры не так велики, и с каждым годом аспирантов и докторантов в стране становится меньше.

Таким образом, в этой статье были рассмотрены все этапы образовательных услуг и их социально-экономическая статистика.

Литература 1.Послание президента РФ Владимира Путина Федеральному Собранию 2018.

[Электронный ресурс]: https://www.youtube.com/watch?v=6slFfemBnN8. 2.Россия в цифрах. [Электронный ресурс]:

http://www.gks.ru/free_doc/doc_2017/rusfig/rus17.pdf.

МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ

Стеклова О.Е., к. э. н., доцент Ильина А.В., студент


В статье рассматриваются подходы зарубежных стран к мотивации

165

персонала в организации. Сравниваются такие страны, как США, Япония, Франция. В статье четко прослеживается насколько отличаются подходы к мотивации в каждой стране.

Ключевые слова: мотивация, стимулирование, сотрудник, коллектив, корпоративная культура.

Управление персоналом не обходится без такого важного инструмента, как мотивация. Она выполняет одну из важнейших функций – определяет взаимодействия между сотрудниками и организацией. В России главным мотиватором к труду выступает в основном материальное вознаграждение. Но западные компании считают, что существуют другие виды побуждения людей к трудовой деятельности.

В настоящее время существует много разных мнений о мотивации персонала, как зарубежных, так и отечественных. Но каждое из них имеет свои недостатки и особенности.

В западных странах проблема мотивации труда рассматривается намного масштабнее, чем в России. В российских компаниях работодатель часто думает, что сотрудники трудятся только ради денежного вознаграждения. Естественно, что зарплата стоит на первом месте, ведь это основной источник средств существования. Но дополнительное стимулирование в виде посещения спортивного зала, тренингов, корпоративных мероприятий за счет компании повысит у сотрудника лояльность и удовлетворенность организацией, в которой он работает.

Западные HR – менеджеры пришли к мысли о том, что персонал в организации является одной из основных ценностей компании, ведь это именно персонал приносит основную прибыль организации [2, с. 143].

Как выглядит мотивация по-иностранному, и чему уделяют наибольшее внимание за рубежом?

Мотивация по-американски. Именно в США зародились понятия, которые мы сейчас активно

используем – «HR» и «корпоративная культура». Сейчас почти во всех компаниях Америки все сотрудники получают

медицинское страхование, оплачиваемое организацией; обучение за счет компании; бесплатные обеды. В крупных корпорациях IBM и AT&T успешно развиваются и внедряются семейные программы. Основная масса сотрудников современных компаний – это люди до 40 лет, среди которых многие имеют маленьких детей. Многие фирмы идут на встречу своим сотрудникам и предоставляют возможность работать по гибкому графику или работать несколько дней в неделю удаленно, если функционал работы позволяет находиться вне офиса. Также многие корпорации оказывают сотрудникам помощь в поиске няни; обеспечивают корпоративными детскими садами и яслями.

Следует также сказать, что в США повышение квалификации сотрудников играет важную роль в развитии компании. Этому фактору уделяется огромное внимание. Многие крупные компании тратят на обучение

166

персонала большие деньги, ведь они считают, что обучение является одним из важнейших условий существования и развития компании в современном мире.

Немного о французах. Во Франции многие компании предпочитают давать своим сотрудникам

немного больше свободного времени. Во многих французских компаниях установлена 35 –часовая рабочая неделя. Хотя почти во всех странах Евросоюза рабочая неделя длится 40 часов. В связи с этим, многие французы выбирая лучшую нематериальную мотивацию делают свой выбор в пользу гибкого графика, либо скользящего. А некоторые из них предпочитают и вовсе, так называемый «фриланс».

Широкое распространение во Франции получило и корпоративное питание. Многие компании также предоставляют своим сотрудникам, как основной стимул к труду – медицинское и социальное страхование, оплачиваемое компанией. А иногда это бывает и помощь в выплате кредитов.

Интересно, что французы не рассматривают обучение и повышение квалификации за счет компании как дополнительную мотивацию к труду, хотя многие компании всё – таки стараются внедрить различные обучающие программы [1, с. 37].

Японская стабильность. Японцы уверены, что в первую очередь они обязаны трудится во имя

страны и императора, следом идет очередь своей компании, на третьем месте стоит семья, и только после этого, японец может уделить внимание самому себе. По такому принципу, который идет еще с давних времен живут все японцы и по настоящее время.

В Японии люди работают в основном в одной компании всю жизнь. Это означает, что японцы, которые устраиваются в определенную организацию остаются там до самой старости. И компания, в которой трудится сотрудник, уже является его семьей. Таким образом, основной нематериальной мотивацией служат родственные отношения в компании, где каждый сотрудник является членом семьи.

Организация нередко дает своим сотрудникам кредиты без процентов, либо обеспечивает всеми возможными способами их получения. Очень часто практикуются случаи, когда организация оплачивает учебу своих сотрудников, либо детей сотрудников. Не секрет, что, когда у кого-то из сотрудников не хватает денег, японская фирма оплачивает семейные праздники, такие как свадьбы, день рождения, юбилеи. А также иногда компания может дать своим сотрудникам жилье.

Интересно, что японские HR – менеджеры, считают, что браки среди сотрудников – это вполне нормально, ведь в таких случаях работники не будут

Японская стабильность прослеживается и в обучении и повышении квалификации. Повышение в вертикальном и горизонтальном плане в японских компаниях может быть совсем небольшим, главное, чтобы оно проводилось регулярно, и каждый сотрудник был бы замечен [3, с 113].

167

Если говорить, про Нидерланды, то льготы, компенсации – вот, что является основным побудителем к труду в это стране.

Нередко, что сотрудникам на работе может нездоровиться и им может понадобиться помощь врача. Так вот в Нидерландах работодатели дают своим сотрудникам 2 оплачиваемых часа на посещение в течение рабочего дня больницы. Если работник 3 месяца не появлялся на работе из – за болезни, то он может получить еще один день отдыха за счет компании

Дружный коллектив, партнерские отношения - это то, что характеризует Швецию. Следующим после дружбы мотиватором выступает интересная работа, а вот зарплата стоит лишь на седьмом месте

Безусловно, российским компаниям следует иметь ввиду и опираться на зарубежный опыт. Но также следует учитывать, что нематериальная мотивация будет работать только тогда, когда удовлетворены финансовые потребности сотрудников.

Литература 1. Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. –

М.: Юристъ, 2015. – 496 с. 2. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник, 3-е изд. – М.: Гардарика,

2017. – 528 с. 3. Иванченко Л. А. Основы успеха: теория и практика менеджмента. - М.: Мысль,

2016. – 287с.

ЭФФЕКТИВНАЯ МОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА Стеклова О.Е., к. э. н., доцент Калинова С.Н., магистрант Бояренцева О.В., студент


С древних временем люди пользовались приемами влияния и воздействия

на людей, по средствам различных методов. Одним из первых был метод кнута и пряника, конечно с этапами развития организации данный метод стал использоваться все реже и реже, но все же имел место быть. Человек не машина, его нельзя включить и выключить. Рабовладельческая система ведения хозяйства и коммунистическая лагерная система наглядно доказали, что вопреки воле и желанию человека от него нельзя добиться многого.

Актуальность данной темы заключается в том, что для эффективного управления человеческими ресурсами, мы должны понимать его мотивацию, только когда мы знаем, какие мотивы движут человеком и какие потребности он пытается удовлетворить, мы можем разработать эффективную систему мотивации.

Очень мало людей в организации, работают на собственном энтузиазме, используя свои физические, интеллектуальные, психологические способности. Большинством людей движут те или иные побудительные мотивы. В роли

168

мотивов могут выступать различные блага, в зависимости от уровня потребностей человека [2, c. 5].

Различают следующие виды потребностей по А.Маслоу: 1.Физиологические 2.Безопасность 3.Любовь и принадлежность 4.Признание 5.Самореализация На основе этих потребностей строится система мотивации. Руководителю

очень важно понять, на каком уровне у подчиненного находятся неудовлетворенные потребности. Мы должны понимать, что если у человека маленькая заработная плата и ему негде жить, вряд ли его будут интересовать потребности высшей ступени, например, такие как признание и самореализация, его главной задачей будет найти жилье, прокормить себя и свое семью, тем самым стараясь удовлетворить физиологические потребности. В практике управления одной из самых распространенных форм удовлетворения физиологических потребностей является материальное стимулирование. Роль данного процесса стимулирования исключительно велика.

Но мы уже не сможем замотивировать сотрудника экономическими методами, если он нуждается в самореализации, в этом случае больше подойдет вовлечение работника в производственный процесс, вовлечение работника в процесс планирования или принятия решений, даст ему понять свою принадлежность и важность в данном коллективе, тем самым повышая уровень самореализации [2].

Мотивированные люди прилагают на работе больше усилий, чем не мотивированные. Система мотивации изменяется под влиянием разных факторов, поэтому необходимо постоянно отслеживать актуальность потребностей, для более эффективной работы.

Мотивационный процесс Неудовлетворенная—потребность—напряжение—побудительные

стимулы—поисковое—поведение—удовлетворенная—потребность—снижение напряжения [1].

В завершении можно сделать вывод, что в последнее время, руководители все больше осознают важность мотивации персонала в рамках улучшения деятельности компании. Говоря о мотивации, мы должны учитывать личностные особенности характера и потребности человека. С целью повышения мотивации, используют как материальные, так и не материальные методы, но до сих пор так и не выявили идеальной системы мотивации.

Литература 1. http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-personala-1 2. Учебное пособие / Под общ. ред. С. Ю. Трапицына. – СПб.: ООО «Книжный

Дом», 2007. – 240 с.

169

ПРОМЫШЛЕННЫЕ ИННОВАЦИИ Столярова Е. А., студент



Актуальность проблемы инноваций в промышленности обусловлена тем, что на современном этапе руководством страны осознается необходимость перехода промышленных предприятий России на инновационный путь развития, осуществляется ряд практических мер по реализации данного курса. Но, несмотря на все проводимые мероприятия, промышленные инновации не стали ведущим направлением российской экономики.

Термин «инновации» используется практически везде, являясь при этом темой бесед на бытовом и на профессиональном уровне.

Под инновацией в промышленной деятельности необходимо понимать конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта или процесса, внедренного на рынок [1].

Сферу промышленных инноваций классифицируют следующим образом: 1. Продуктовая – внедрение усовершенствованного или нового продукта,

функции, конструкции и техническое выполнение которого отличаются от предыдущих моделей продукта.

2. Процессная – внедрение усовершенствованных производственных методов (новое оборудование, новый процесс).

Кроме перечисленных видов инноваций, перечисленных выше, выделяют следующие разновидности:

1. Базисная – это изобретения и открытия, на основе которых создается принципиально новое оборудование.

2. Улучшающая – модернизация оборудования, техники, а также составляющих материалов;

3. Псевдоинновация – сюда относятся изменения, способные ускорить процесс, незначительно улучшить качество, сэкономить материал [3].

Все виды внедренных промышленных инноваций важны, каждая применяется для определенного технологического процесса.

Инновации в промышленности некоторые особенности: для того, что бы внедрение нововведений было успешным и выгодным, оно должно иметь стратегическую направленность. Под стратегической инновацией понимается новый процесс (продукт или технология), которые не должны иметь одноразовый характер и направляются на будущие периоды. Очень часто инновационные методы применяют для выхода из кризисной ситуации, но грамотный руководитель всегда будет планировать и завтрашний день.

Инновационное развитие во всем мире и в России подтверждено необходимостью постоянного повышения и удержания конкурентоспособности предприятий. Причем использование инноваций дает предприятиям

170

возможность эффективного конкурентного положения на рынке, а так же возможность привлечения новых потребителей, улучшения финансовых результатов деятельности. Уровни конкурентоспособности предприятий России более всего зависит от их технологического уровня. Так же необходимо учитывать глубину внедрения инновационных процессов на предприятии, поскольку к конкурентному развитию и росту приводят не все инновации, а лишь те, которые ориентированы исключительно на новые рынки, а главное - сопровождаются оригинальными разработками.

В настоящее время отмечается не достаточный интерес у российских предприятий к инновационному развитию. Причина данного явления кроется в том, что в условиях России инновации реально не являются инструментом в конкурентной борьбе. Российским предприятиям нет необходимости внедрять новые технологии для привлечения потребителей, так как конкурентные преимущества в нашей стране создаются иными факторами, а не инновациями. Что подтверждается крайне низкими затратами на НИОКР, не высоком технологическом уровне и низкой производительности труда на российских предприятиях, которые в то же время имеют высокую рентабельность.

Не высокий уровень расходов на НИОКР в промышленной сфере в России нередко связывают с непроработанностью процесса технической и технологической модернизации, имеется ввиду, тот факт, что предприятия должны сначала усовершенствовать производственные процессы и заменить устаревшее оборудование в цехах, а уж после этого переходить к инновациям на основе коренных преобразований. И начать нужно с нужно с реинжиниринга бизнес-процессов. Однако, на практике видно, что крупные инвестиции и инновации не конкурируют друг с другом, а напротив, дополняют и сопровождают друг друга. При этом те предприятия, которые довольно активно инвестировали в последние годы, осуществляют инновации высокого качества. Доля предприятий никогда не имевших никаких инвестиций, это около 44% [5], находится среди тех, которые никогда не занимались науно-изыскательской деятельностью и не внедряли новых продуктов и технологи.

Таким образом, можно определить следующие проблемы, препятствующие активному инновационному развитию российских предприятий на современном этапе:

1. Не совершенное законодательство, регулирующее внедрение инноваций на предприятии. Так, например, все еще не принят закон «Об инновационной деятельности», существует только его модель. Это является причиной многих споров между правительством, учеными и предприятиями по поводу инновационного развития.

2. Недостаточное финансирование инновационной деятельности предприятиями в связи с высокой стоимостью внедрения и освоения нововведений, а также долгосрочностью этих вложений.

3. Отсутствие у российских предприятий современной базы для внедрения разработок по причине износа или отсутствия необходимого оборудования.

171

4. Наличие российского феномена сопротивления инновациям 5. Не достаточное количество кадров, способных эффективно руководить

инновационной деятельностью и процессом. 6. Существует недооцененный человеческий капитал, который не

учитывается ни при определении уставного капитала, ни при обосновании инвестиций, ни при выработке стратегии экономического субъекта, в то время как в мировой практике широко используются системы по развитию интеллектуального человеческого потенциала [4].

Согласно новым статистическим данным наибольшей инновационной активностью обладают крупные предприятия с численностью более 1000 человек (рис. 1).

Рисунок 1 – Удельный вес организаций в промышленности, осуществлявших технологические инновации, в группах организаций по численности

работников в 2017 году [5] Полученные статистические данные можно объяснить тем, что крупные

предприятия имеют большие финансовые, производственные, человеческие и политические ресурсы - возможность лоббировать свои интересы, от чего во многом зависит успешность в конкурентной борьбе. Опыт зарубежных компаний также показывает, что инновационное развитие удобнее осуществлять крупным предприятиям и корпорациям.

Особенности внедрения инноваций в России имеют неоднозначный характер. С одной стороны, Россия не входит в группу инновационно развитых стран, не является промышленным лидером (как, например, Япония, Германия, США).

172

Литература 1. Дубик Е. А. Инновационная деятельность в промышленности на уровне региона

[Текст] // Проблемы современной экономики: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2017 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2017. — С. 44-45. — URL https://moluch.ru/conf/econ/archive/56/2745/ (дата обращения: 04.11.2018).

2. Жданова О. А. Роль инноваций в современной экономике [Текст] // Экономика, управление, финансы: материалы Междунар. науч. конф. (г. Пермь, июнь 2011 г.). — Пермь: Меркурий, 2017. — С. 38-40. — URL https://moluch.ru/conf/econ/archive/10/783/ (дата обращения: 03.11.2018).

3. Питилимов Ф. В., Шарышов А. С. Инновационная деятельность предприятия // Молодой ученый. — 2017. — №3. — С. 392-395. — URL https://moluch.ru/archive/137/38453/ (дата обращения: 14.11.2018).

4. Сайфуллина С.Ф. Проблемы инновационного развития Российских предприятий // Успехи современного естествознания. – 2018. – № 3. – С. 171-173. / URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=7969 (дата обращения: 02.11.2018).

5. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ // http://www.gks.ru/ (дата обращения: 02.11.2018).

АДАПТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ

Фимина А. С., студент Стеклова О.Е., к. э. н.,доцент


Адаптация персонала является звеном цепочки управления персоналом.

Потребность в создании системы адаптации у руководителей появляется в момент стремительного развития компании, поскольку к руководителям приходит понимание того, что они уже не могут лично заниматься новыми сотрудниками и появляется необходимость в стандартизации процедур взаимодействия с новыми сотрудниками. К тому же, статистические данные многих организаций показывают, что высокий процент увольнений приходится на первый месяц работы новых сотрудников, что говорит о необходимости системы адаптации в организации, что поможет снизить текучесть кадров.

В своей работе Веснин В.Р отмечает, что адаптация- это приспособление нового сотрудника к содержанию и условиям труда, социальной среде. В нее входит детальное ознакомление с коллективом и новыми обязанностями, усвоение стереотипов поведения, и самое главное, сравнение личных целей с целями организации. [1]

Цели адаптации персонала довольно-таки просты и понятны. Во-первых, это уменьшение стартовых издержек. Ведь очевидно, что по началу новый работник плохо знает свое рабочее место и поэтому работает менее эффективно, чем хотелось бы его работодателю, и требует дополнительных затрат. Во-вторых, адаптация помогает новым работникам избавиться от неопределенности, которая присутствует при включении работника в новую для него среду. В-третьих, сокращение текучести кадров, о которой говорилось

173

выше. Новые сотрудники могут почувствовать себя ненужными, не получая достаточного внимания. В-четвертых, адаптация экономит время руководителя и других сотрудников. И последняя, пятая цель- развитие удовлетворенности сотрудника своей работой. [2]

Организации, которые принимают на работу новых сотрудников, используют следующие подходы: "оптический", "армейский", "партнерский".

При "оптическом" подходе сотрудник часто может услышать следующую фразу: "начинайте пока работать, мы проследим, а потом будем обсуждать оплату и полномочия". Обычно, работодатели, использующие данный подход, считают, что рынок рабочей силы переполнен специалистами и любого сотрудника легко можно заменить. Минус данного подхода в том, что сотрудник, претендующий на должность в такой организации, ощущает несерьезность и незаинтересованность работодателя в нем.

"Армейский" подход находит свое отражение во фразе А.В. Суворова: "Тяжело в учении, легко в бою". На протяжении испытательного срока сотруднику создаются дополнительные трудности, сложные задания, требующие особой внимательности и ответственности. Сложность еще состоит в том, что сотруднику не даются никакие инструкции по выполнению задания. Но это все для того, чтобы отобрать только самых лучших работников, однако, это может негативно отразиться на работе сотрудника. Такому подходу присуще жесткое дисциплинарное отношение к сотруднику. Но это имеет смысл только если вся политика организации в области персонала носит тот же характер, тогда сотрудник просто не заметит окончания испытательного срока.

"Партнерский" подход обычно используют организации, которые имеют уже большой опыт найма сотрудников. Можно сказать, что этот подход является одним из признаков зрелости организации, которая признает необходимость быстроты в определении соответствия кандидата требованиям должности. Опытный работодатель понимает, что идеальных сотрудников не бывает и каждый прием на работу является компромиссом между ожиданиями и реальностью. [3]

В заключение следует сказать, что адаптация сотрудника в организации требует проведения большой организационной работы. При переходе на новую должность или в другое подразделение в адаптации делается акцент уже не на знакомство с организацией и ее внутренней политикой, а на освоение профессиональных навыков, требующихся специалисту данной должности.

Литература 1. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика

Электронный учебник, - М.: Проспект, 2009. URL: http://www.studmed.ru/vesnin-vr-upravlenie-personalom-teoriya-i-praktika_d74445efb5d.html

2. Энциклопедия Экономиста | www.Grandars.ru. URL: http://www.grandars.ru/college/biznes/adaptaciya-personala.html

3. Успешная адаптация работников: три подхода, четыре этапа и пять факторов. [Электронный ресурс] // Центр дополнительного образования ЭЛИТАРИУМ. URL: http://www.elitarium.ru/adaptacija-rabotnikov-trudoustrojstvo-sotrudnik-dolzhnost-upravlenie-personalom/

174

САМОЗАНЯТОСТЬ: СУЩНОСТЬ И ВЕРОЯТНОСТЬ ПЕРЕХОДА В МАЛОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО

Хакимова Р. Р., магистрант Рогова Т.Н., к.э.н., доцент

Ульяновский государственный технический университет, г. Ульяновск, Россия

Современная рыночная экономика позволяет всесторонне развиваться

юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям. Большинство работающего населения недовольно размером получаемого заработка и дохода в целом, что обусловлено нежеланием работодателей повышать заработную плату ввиду увеличения сумм страховых взносов на пенсионное, обязательное медицинское и социальное страхование. Не стоит забывать и о 13% подоходного налога [2], вне зависимости от суммы заработной платы. Поэтому некоторые наемные работники стремятся «открыть свой бизнес» с целью повышения благосостояния. Данный вид частной деятельности физическим лицом законодательство Российской Федерации называет самозанятостью.

Понятие «самозанятость» появилось относительно недавно, когда усиленно стала развиваться сфера услуг с её многочисленными возможностями. При этом необходимо учитывать, что «самозанятые граждане» не должны иметь наемных работников, – это является одним из условий [7].

Разнообразные источники, в том числе и заявления Министерства юстиции, дают понять, что к самозанятости относится оказание услуг или работ на добровольной основе без использования наемной рабочей силы [5]. Изначально установленный список включал лишь такие профессии как репетитор, домработник, няня, сиделка [8].

Понятие самозанятости было введено не только в связи с постоянным появлением частных лиц, предлагающих различные услуги, но и с тем, что так проще сдерживать уровень безработицы. К тому же у такого предпринимателя будет идти пенсионный стаж, что само по себе привлекает людей заниматься этим на добровольной основе, не завися от сторонних лиц.

Действительно, при оказании подобных услуг работник практически не нуждается в работодателе, так как поиск подобной работы не займет ни много времени, ни денег – нуждающихся в подобных услугах достаточно много.

Как мы полагаем, в дальнейшем перечень видов деятельности для самозанятых граждан будет расширяться. В него могут входить:

5. осуществление ремонтных работ; 6. услуги фотографа; 7. перевод различных текстов и документов; 8. перевозка на заказ, грузоперевозка; 9. ландшафтный, интерьерный дизайн [7]. Источника, который указывал бы точную, фиксированную сумму налога

или примерные проценты от дохода или прибыли пока нет – данные разнятся. В основном, можно понять, что сумма налога варьируется от 6 000 рублей до

175

20 000 рублей, при этом большая часть (половина) идет в соответствующий бюджет, другая часть – в Фонд пенсионного страхования, небольшая часть – в фонды социального и обязательного медицинского страхования [6, 9].

Как было упомянуто выше, многие наемные работники недовольны своим основным заработком и порой вынуждены искать подработки на стороне, иногда на нелегальной основе. Самозанятость – один из выходов при подобной ситуации. Человек не только будет получать доход, размер которого будет зависеть от него и его предпринимательских способностей, а также от потребительского спроса, но и заниматься любимым делом, что может принести гораздо больше удовлетворения, чем даже факт получения дохода.

В связи с этим возникает вопрос – что делать, если спрос на оказываемые услуги самозанятого гражданина вырос? Нанимать работников по условиям законодательства, они не имеют права. Самозанятость подразумевает работу на себя без привлечения посторонней помощи.

На подобный вопрос можно ответить, ссылаясь на Трудовой Кодекс РФ: работник – физическое лицо, которое на основе договора (контракта) осуществляет деятельность согласно данному трудовому договору [3].

Наемный работник способен приносить гораздо больший доход, чем только один работодатель, так как может привлечь больше покупателей, выполнить больше заказов, работ. Совокупный доход работодателя и работника, по логике законодательства, должен облагаться большим налогом, а не фиксированной суммой к уплате.

В связи с этим, решением в данной ситуации будет создание юридического лица или оформление индивидуального предпринимателя [1]. Данные формы предпринимательства будут носить характер малого или даже микропредприятия, так как численность работников не превышает 100 или 15 человек соответственно [4].

При приеме на работу самозанятым гражданином другого человека меняется и порядок внесения взносов. При самозанятости стаж идет конкретному человеку, взносы перечисляются именно за него. С установлением заработной платы наемному работнику меняется и вся система уплаты налогов, сборов и взносов [6].

Одной из причин перехода в малое предпринимательство может служить наем дополнительных работников.

Еще одной причиной является объем выручки. Не стоит забывать, что подобные ограничения применяются и к субъектам предпринимательства при отнесении к малым и средним предприятиям.

Любой вид деятельности в самом начале своего появления был уникален. Существует большая вероятность того, что определенный человек придумает совершенно новый продукт или услугу, на которую в дальнейшем будет огромный спрос ввиду редкости и, возможно, необычности данного товара, работы, услуги. С целью расширения и увеличения количества покупателей, заказов, как следствие – увеличение дохода и прибыли, самозанятый гражданин

176

вполне способен решиться на дальнейшее укрупнение данного вида деятельности как родоначальник и зарегистрировать юридическое лицо.

Фактором перехода от самозанятости к предпринимательству могут являться крупные покупатели, которые, в свою очередь, представляют собой юридические лица, приобретающие услуги в большом объеме, составляя значительную часть выручки. Может так сложиться, что самозанятый гражданин будет работать именно на одного покупателя по большей части. При своевременном, добросовестном оказании работ, услуг, исполнении заказов, соблюдении всех требований, подобный покупатель может запросить аналогичные услуги на множество своих объектов в короткие сроки, с чем, вероятно, не сможет справиться один человек. Вопрос снова сводится к нехватке рабочей силы.

Вероятность перехода самозанятого гражданина к юридическому лицу или индивидуальному предпринимателю означает изменение статуса не только на законодательном, юридическом уровне, но и на личностном. Принятие подобного решения для предпринимателя резко повышает уровень многозадачности и исполнения обязанностей, что само по себе может привлечь клиентов, покупателей.

Даже при упрощенной системе налогообложения или при использовании налога на вмененный доход, государство получает достаточно налогов и сборов, так как без их уплаты предприятие просто не будет существовать. У самозанятых граждан изначальная сумма взноса не превысит и 30 000 рублей, несмотря на то, что их количество растет с каждым днем. В то же время выручка может достигнуть уровня малого предприятия, при этом он всё равно будет оставаться самозанятым гражданином, так как ограничений в размере выручки законодательством пока не установлены.

Государству выгоднее, если самозанятость с течением времени перейдет к более серьезным юридическим образованиям, не только в связи с увеличением налогового бремени, но и с большим привлечением капитала.

Практически у каждого предприятия есть кредиты и займы. Они позволяют предпринимателю увеличивать свой капитал, оборот, выручку, а кредитная организация, в частности, банк, тем самым привлекает всё больше денежных средств, которые идут за пользование выданной ссудой, кредитом.

В то же время, необходимо учитывать и желание будущего предпринимателя уйти от самозанятости к более серьезным юридическим образованиям не только с целью привлечения клиентов, но и расширения данного предприятия: установления нескольких «точек» по городу, наем работников для повышения производительности и скорости исполнения заказов, приобретения полноценной деловой репутации.

При подобной оценке можно сказать, что у самозанятости не так уж много причин перехода в другую категорию, но они являются значимыми для любого предприятия, как малого, так и среднего.

Литература 1. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ.

177

2. Налоговый кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. № 146-ФЗ. 3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ. 4. Федеральный закон от 08 февраля 1998 № 14-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «Об

обществах с ограниченной ответственностью». 5. Козлова Н. Минюст разъяснил, кого считать самозанятыми // Российская Газета.

RG.RU, 2017. – № 3. 6. Майнулова А. Самозанятых продолжат лечить бесплатно // Коммерсантъ, 2017. –

№ 28. 7. Николаева Д. Госдума взялась за самозанятых // Коммерсантъ, 2017. – № 16. 8. Николаева Д. Самозанятым ищут место в законе // Коммерсантъ, 2017. – № 15. 9. Николаева Д., Вислогузов В. Самозанятых подвели под статью // Коммерсантъ,

2017. – № 39.

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИСКУССТВЕ Харитонов В. О., студент



Термин «инновационные технологии», который у большинства людей давно ассоциируется с появлением чего-либо нового в сфере науки и техники, так же может относиться к другой сфере человеческой деятельности. Например: искусство. Оно, как и наука, не перестаёт развиваться и дополняться новыми стилями, направлениями и техниками.

Как технология, так и искусство определяют и продолжают изменять мир, в котором мы живем. Руководствуясь новой научной эстетикой, технологии в искусстве бросают вызов нашим восприятиям, и это то, чем являются творчество и наука. Если мы хотим понять, что творческий процесс отражает период времени, в котором мы живём, как мы должны понимать растущее число молодых современных авторов, которые основывают свою практику на представлении нематериальных вещей?

Изменение характера произведений искусства наряду с изменением в общественной жизни, даёт сегодня больше возможностей, чем когда-либо раньше, для некоторых из самых удивительных примеров цифрового искусства. Научно-фантастические фильмы, появившиеся всего десять лет назад, показывают нашу современную жизнь. И в этой жизни появляются новые направления.

Независимо от того, каково ваше мнение относительно взаимосвязи между наукой и искусством, настоящий факт заключается в том, что технологии предлагают то, что стремятся изобразить молодые авторы, чтобы обнаружить что-то полностью свое, тем самым давая возможность изменять установленные границы. Это было верно с тех пор, как появились первые современные технологии - например, Нисефор Ньепс изобрел примитивную фотографию более 200 лет назад, а сейчас фотография стала одной из основных

178

направлений в изобразительном искусстве. Как и тогда, так и сегодня появляются новые изобретения и инновации. Есть много современных авторов, которые решили сказать «нет» кистям и зубилам, смело решись испытать себя в оригинальной технике, которая была невозможна пару десятилетий назад.

1. Художественная химия Кима Кивера. В Нью-Йорке живет и работает фотограф Ким Кивер, он снимает

масштабные пейзажи, собранные в 200-литровом аквариуме, заполненном водой. Его потрясающие диорамы с пейзажами, леса и горы в стиле американской живописи середины 19 века просто завораживают. Используя разнообразную подсветку, ему удаётся добиться удивительных эффектов.

2. Эрик Стэндли и его бумажные витражи. Кивер научился манипулировать химией благодаря опыту, полученному в

NASA, что в некоторой степени можно сказать об Эрике Стэндли. Эрик в качестве инструментов, в своих работах, использует лазеры и 250 листов архивной бумаги. Благодаря лазерной резке бумаги он создаёт потрясающие витражи в готических и исламских архитектурных ансамблях. Самым впечатляющим аспектом его работ является количество деталей, которые он может достичь, поскольку его куски невероятно детализированы и миниатюры.

3. Робототехника Юри Сузуки. Другим творцом, который в значительной степени полагается на науку,

является японский дизайнер Юри Сузуки. Он в основном известен своей работой с will.i.am, под названием Pyramidi. Юри разработал три пирамиды имитирующие игру на трёх инструментах: гитара, барабаны и пианино. Увлекательное мастерство инженерной мысли впечатляет. Suzuki своей работой делает еще один шаг вперед и дает ему художественную ноту.

4. Цай Гоцян и его взрывы Чуть более экстремальный, чем предыдущие авторы в этом списке, Цай

Гоцян - китайский автор, который любит экспериментировать с техникой живописи пороха и его современными вариациями, инициируя то, что он любит называть событиями воспламенения - после контролируемого взрыва мы слева со следами изображения, которые буквально сжигаются на поверхности. Цай Гоцян также работает в спектаклях, часто сочетая многие элементы техники и науки, чтобы добиться желаемых эффектов.

Появление инноваций в искусстве неизбежно и необходимо. Оно обусловлено самой природой искусства как художественно-образного осмысления реальности человеком. Взаимосвязь развития искусства и художественного образования неоспорима. Следовательно, все значительные обновления, происходящие в области изобразительного искусства, находят отражение в содержании, формах и качестве художественного образования. Поэтому, внедрение инновационных процессов как в самом искусстве, так и в педагогике искусства должно проходить при бережном, трепетном отношении к культурным традициям, академическому художественному образованию, системе духовных ценностей, сформировавшейся в искусстве за прошедшие столетия. Не разрушение «старого», а созидание нового на крепком фундаменте

179

художественной школы – таким видится смысл инновационных процессов в искусстве.

Литература: 1. Миры Кима Кивера [Электронный ресурс]: Режим доступа:

https://artifex.ru/фотография/миры-кима-кивера/ 2. Замелатский, В. Цай Гоцян. Игры с порохом [Электронный ресурс]: Режим

доступа: https://artifex.ru /инсталляция/цай-гоцян/ 3. Бумажные витражи Эрика Стэндли (Eric Standley) [Электронный ресурс]: Режим

доступа: https://masterok.livejournal.com/1015706.html 4. Габулян, А.А. Изобразительное искусство и инновационные технологии / А.А.

Габулян//Молодежный научно-технический вестник. – 2014. – №4 – С.36

АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ (НА МАТЕРИАЛАХ ООО «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЕРАТОР

«МАКСИМА») Черных М.А., менеджер проектов ООО «Национальный оператор

«МАКСИМА» Извозчиков П.А., руководитель проектов ООО «Экшн»

Кочеткова Р.М., юрисконсульт ГБУЗ ДГП №110 ДЗМ, к.э.н., доцент г. Москва

Кривенко М.И., аспирант Ульяновский государственный технический университет


ООО «Национальный оператор «МАКСИМА» оказывает услуги для государственных организаций уже 10 лет, организуя для заказчиков мероприятия и туры.

Компания на рынке с 2008 года и за это время успела поработать с самыми разными клиентами. Среди них Министерство образования и науки РФ, МГУ им. М.В.Ломоносова, Россотрудничество, Санкт-Петербургский госуниверситет, НИТУ МИСиС, Федеральное агентство по делам молодежи, Санкт-Петербургский Горный университет, МГИМО, Тюменский госуниверситет, Росдетцентр, Федеральное агентство леса и многие другие.

Компания предлагает туры по России. В компании хорошо развита корпоративная культура, проводятся

мероприятия для сотрудников. Система корпоративного управления ООО «Национальный оператор

«МАКСИМА» нацелена на защиту прав своих партнёров и сотрудников, успешное и устойчивое развитие компании, обеспечение принятия менеджментом компании эффективных и ответственных решений.

В Компании строго следуют международным стандартам корпоративного управления, финансовая отчётность и информация почти открыта. Руководство компании придерживается политики высокого уровня социальной ответственности не только перед сотрудниками компании, но и перед обществом в целом.

180

В организации работают около 90 человек. В структуре численности работников наибольшую долю в 2018 году

составляют основные сотрудники 73,71%; руководители, специалисты, служащие – 12,07%. Доля основных сотрудников увеличилась в 2017 году на 2,07%, доля руководителей, специалистов и служащих увеличивается в 2017г. на 0,3%, а в 2018 уменьшается на 0,06%, что является положительным моментом в деятельности компании, так как требования правительства и Президента РФ оптимизировать управленческий аппарат за счёт повышения требований к их профессиональной компетенции.

Обеспеченность организации трудовыми ресурсами определяется путём сравнения фактического количества работников по категориям и профессиям с плановой потребностью. Особое внимание уделяется анализу обеспеченности организации кадрами наиболее важных профессий.

Таблица 1 – Численность персонала

Категория работников, чел.

2016г. 2017г. 2018г. Абсолютный прирост

Темп роста %

2017 2018 2017 2018

Среднесписочная численность персонала, в том числе:

78 84 90 6 6 107% 108%

Основные сотрудники 50 60 68 10 8 120% 113%

руководители, специалисты, служащие

28 24 22 4 -2 85,4% 91%

По данным таблицы 1 наблюдается увеличение общей численности работников в 2017 году на 6 чел. или 7,1%, в 2018 году увеличение численности также на 6 чел. или 6,6%. В 2017 году сокращение руководителей. Явно выражено увеличение численности основного персонала в 2018 году по сравнению с 2017 годом, что является также положительным моментом (рис. 1).

72

74

76

78

80

82

84

86

88

90

92

динамика среднесписочной численности персонала

2016 2017 2018

Рисунок 1 – Динамика среднесписочной численности персонала

181

Анализ профессионального и квалификационного уровня персонала производится путём сопоставления численности по категориям с необходимой для выполнения каждого вида работ по направлениям и организации в целом.

В основном в ООО «Национальный оператор «МАКСИМА» работают специалисты от 21 до 40 лет.

В 2018 году наблюдается рост работающих с высшим образованием (рис. 2). В компании работают много студентов, которые учатся, поэтому доля сотрудников с неоконченным высшим образованием также велика.

Рисунок 2 – Структура работников по образованию

Компания действует в соответствии с политикой «Стратегия как образец». «Стратегия как конкурентная позиция предприятия», на наш взгляд, более подходящая для данной компании.

В компании нет Кодекса корпоративного управления, не разработано Положение о кадровом составе, нет программ по внутрифирменному развитию и обучению персонала, трудности возникают по определению основных управленческих показателях.

Качественный анализ трудовых показателей, проведённый в компании, дал возможность оптимизировать общую численность работников, их расстановку, выявить имеющиеся недостатки и резервы в организации труда, определить организационные условия эффективного использование человеческих ресурсов как стратегический потенциал организации.

СОЦИАЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Шагаева Д.И, студент Научный руководитель – Стеклова О.Е., к. э.н., доцент


Каждое государство старается заботиться о перспективах своего

населения, исходя из этого, пытается постоянно планировать и реализовывать

182

все возможные программы социального развития. Важным аспектом в данном процессе является соответствие средств и методов, которые используются в социальном развитии общества, его нуждам и потребностям. Все социальные изменения должны проверяться на эффективность и рациональность, которую может обеспечить социальное планирование.

Социальное планирование представляет собой форму регулирования социальных процессов в обществе, которые связанны с жизнедеятельностью населения. Основной задачей социального планирования является улучшение процессов социального и экономического развития, а так же повышение социально-экономической эффективности [1, С.1720].

Объектом социального планирования организации являются социальные отношения на всех уровнях, включая социальную структуру и социальное дифференцирование, качество и уровень жизнедеятельности населения, обеспеченность всеми важнейшими видами благ и услуг, а так же развитие образования, здравоохранения и многое другое.

Во многих предприятиях и отраслях промышленности разработаны методические рекомендации по планированию социального развития коллектива организации. В этих методических рекомендациях описывается сущность социального развития коллектива предприятия, прилагается методика социального планирования и рассматриваются вопросы организации разработки и реализации плана социального развития коллектива.

План социального развития является необходимым элементов в управлении социальными процессами организации. Он представляет собой совокупность показателей, которые характеризуют научно-обоснованную и материально обеспеченную систему мероприятий, направленных на всестороннее развитие всех членов коллектива предприятия, основанные на условиях жизни трудового коллектива, прогрессивных изменениях структуры и формировании удовлетворения материальных и духовных потребностей коллектива [2, С.1315].

Научно обоснованность определений социальных приоритетов имеет важное значение при разработке планов социального развития. Для выявления социальных приоритетов нужно опираться не только на анализ и прогноз социальной и экономической ситуации в организации, но и обратить внимание на учет интересов и потребностей различных социальных групп трудящихся и всего коллектива в целом.

Для совершенствования социального планирования важное значение имеет предложенный в методических рекомендациях перечень разработанных социальных нормативов по всем разделам плана.

Социальные нормативы представляют собой нормы права, которые регулируют общественные отношения между коллективами, социальными группами, различными организациями и другими хозяйственными структурами. Эти нормы имеют значительное влияние на поведение людей. Они определяют направление жизнедеятельности коллектива и обеспечивают нормальное функционирование общества исходя из потребностей его развития.

183

Разработка и использование социальных нормативов в планировании и управлении социальными объектами представляют собой более конкретный уровень социального планирования организации. Социальные нормативы являются критериями оценки уровня развития социальной сферы [3, С.128132].

В заключении нужно отметить, что социальное планирование является комплексом целей и показателей процессов социального развития. Оно является важным элементом на уровне государства, региона, а так же на уровне предприятия.

Литература 1.Варданян И. «Плотность мотивации» как часть эффективной системы управления

персоналом // Служба кадров и персонал. 2017. № 5. 55с. 2.Волнухина Е., Мельник Ю. Новая система мотивации меняет структуру организации

и тип персонала // Служба кадров и персонал. 2017. - № 12. 64с. 3.Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. М.: ИНФРАМ, 2016.

304 с.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА Шингаркина Т.В., старший преподаватель

Ильина А.В., студент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Постоянное обучение и развитие в современном мире является

необходимым условием, т.к. сейчас усиливается конкуренция специалистов на рынке труда. На настоящий момент глубоко исследуется проблема обучения и развития взрослого населения страны, т.к. идет непрерывное возрастание информации, а в, следствие, и ее быстрое устаревание.

Возрастающая потребность в постоянном развитии персонала обусловлена, прежде всего, тем, что обучение становится важным фактором социального развития. Но следует сказать, что система обучения персонала в России развита очень слабо, что также влияет на экономический и социальный уровень страны [3, с. 256].

Говоря про развитие персонала, следует сказать, что важным условием является желание человека развиваться и самостоятельно контролировать процесс обучения, т.е. обладать умственной самостоятельностью. Данное определение означает, что человек может ставить самому себе цели, касающиеся собственного профессионального развития, а также планировать, организовывать, регулировать процесс обучения.

В настоящее время процесс трудовой деятельности не может обойтись без творческого, интеллектуального, нравственного потенциала человека.

Важной составляющей развития персонала является именно творческий потенциал, т.к. сотрудники, которые всегда открыты к чему-то новому, легко

184

адаптируются к быстроменяющимся условиям, как в организации, так и вне ее. Обучение и развитие персонала имеет свои психологические

особенности: 1.возможность самостоятельно выбирать информацию для обучения 2. выбор форм и методов обучения; 3. влияние эмоций, мотивации, человеческого фактора на процесс

обучения 4. возможность сравнения накопленного опыта с информацией, которая

будет усваиваться [2, с. 119]. Развитие именно персонала связано с тем, что обучение уже взрослых

людей является не таким важным аспектом для них самих, как трудовая деятельность. В связи с этим меняется восприятие информации, мотивация к обучению, а также отношение к нему. Обучение мужчин и женщин также отличается. Мужчины более склонны воспринимать информацию, касающуюся их трудовой деятельности, мужчины меньше отвлекаются на второстепенные вещи и могут сосредотачивать свое внимание только на информации, которая будет способствовать их карьерному успеху. Женщины же склонны к тому, что их внимание не сосредоточено на конкретно трудовом обучении, оно направлено на многие аспекты жизни.

Развитие, обучение персонала включает в себя личный опыт человека, его желание развиваться и самосовершенствоваться. Человек в процессе профессионального обучения может свободно выбирать формы, методы обучения.

Социально-психологический подход к обучению персонала позволяет сотрудникам понять свои возможности, осознать, чего не хватает ему в процессе трудовой деятельности, выявить точки роста.

При обучении персонала руководствуются следующими принципами: 1. Главная роль в обучении принадлежит обучающемуся 2. Для человека. Который получает новые знания, важно, чтобы его

хвалили и давали возможность самореализации. 3. Основным аспектом обучения работников является их личный опыт,

профессиональный опыт. 4. Обучение персонала должно иметь конкретно поставленную цель на

определенный период времени, например карьерный рост. 5. Все полученные знания должны сразу же применяться на практике,

иначе получение абстрактных знаний плохо усваивается и забывается. 6. Образовательный процесс персонала построен таким образом, что

педагог и обучающийся совместно выстраивают процесс обучения. ставят цели, определяют задачи [1, с. 46].

Таким образом, развитие и обучение персонала имеет свои особенности и требует особого подхода, т.к. у каждого из сотрудников имеется свой накопленный «багаж» знаний, который нужно совмещать с постоянно обновляющейся информацией.

185

Литература 1. Веснин В. Р. Стратегическое управление. М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2016. –

325 с. 2. Воробьева О. В., Воробьева Л. В. Система опережающего развития персонала

проблемы и перспективы развития // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2016. № 3. С. 119 - 125.

3. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации. М.: ИНФРА-М, 2017. – 695 с.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ Юсупова Д.Р., магистрант

Ульяновский государственный технический университет г. Казань, Россия

Научный руководитель - Стеклова О.Е., к.э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Аттестация персонала является важнейшей функцией управления

персонала, поскольку позволяет оценить квалификационный уровень персонала, перспективы развития организации, направления обучения персонала. Особую важность аттестация персонала приобретает в условиях инновационного, ускоренного развития экономики.

Аттестация персонала должна не только оценить уровень профессионализма кадрового состава, но и учесть условия, в которых формируется личность работника. Поэтому важно использовать методики, адаптированные к местным условиям, особенно при проведении оценки персонала филиалов крупной компании.

В качестве основных параметров исследования качеств персонала, на которые должно быть направлено проведение аттестации, следует назвать его составляющие: начальный (базовый), трудовой, интеллектуальный, социальный, мобильный капиталы, культурно-нравственный и организационно-предпринимательский потенциалы, а также немаловажный капитал здоровья.

При аттестации следует учесть принципы и условия, при которых указанные формы человеческого капитала капитализируются, то есть становятся непосредственным фактором создания прибыли предприятия:

- накопление запаса здоровья и знаний человека по стадиям жизнедеятельности;

- использование запаса знаний и способностей в интересах развития; - прирост производительности труда (приведет к росту заработков

работника); - рост доходов (мотивирует работника производить дополнительные

инвестиции). Инновационная, быстро изменяющаяся экономика требует

максимизировать требования к персоналу, его творческим возможностям,

186

которые формируются в процессе трудовой, профессиональной деятельности на основе активного освоения новых знаний, разработок в сфере его профессиональныхинтересов. Только в этом случае человек может создавать новое, совершенствовать и развивать, осваивать новые технологии.

Трудовой потенциал создается и развивается в течение всей жизни по мере накопления опыта, умений, образования. Квалификация выступает его неотъемлемой частью и представляет собой уровень профессиональной годности работника. Человек с более высоким уровнем образования получает более выгодную и высокооплачиваемую работу. Аттестация призвана, не только оценить текущий уровень этих показателей, но определить готовность работника к продолжению образования и профессионального совершенствования.

ПОНЯТИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Ямолдинова А.Г., магистрант

Научный руководитель – Стеклова О.Е., к. э.н., доцент Ульяновский государственный технический университет

г. Ульяновск, Россия Система управления персоналом - комплекс взаимосвязанных

экономических, организационных и социально-психологических методов, обеспечивающих эффективность трудовой деятельности и конкурентоспособность организации.

В различной литературе можно встретить примеры разного толкования понятия "системы управление персоналом". Одни авторы в определении оперируют целью и методами, с помощью которых можно этой цели достигнуть, т.е. акцентируют внимание на организационную сторону управления. Другие - делают упор на содержательную часть, отражающую функциональную сторону управления. Типичным примером первого подхода может служить определение, данное В. П. Галенко: система управление персоналом – "это комплекс взаимосвязанных экономических, организационных и социально-психологических методов, обеспечивающих эффективность трудовой деятельности и конкурентоспособность предприятий". [1]. Другой подход отражен в определении системы управления персоналом, принятом в немецкой школе менеджмента: управление персоналом (менеджмент персонала, экономика персонала) - "область деятельности, важнейшими элементами которой являются определение потребности в персонале, привлечение персонала (вербовка и отбор персонала), задействование в работе, высвобождение, развитие, контроллинг персонала, а также структурирование работ, политика вознаграждений и социальных услуг, политика участия в успехе, управление затратами на персонал и руководство сотрудниками"

187

В научной литературе и практике широко используются и другие понятия: управление трудовыми ресурсами, управление трудом, управление кадрами, управление человеческими ресурсами, управление человеческим фактором, кадровая политика, кадровая работа и др., так или иначе относящиеся к трудовой деятельности человека, управлению его поведением на производстве.

Большой разнобой вносит и переводная литература с ее различной терминологией, свойственной различным школам управления. Наиболее часто встречаются такие термины, как: personnel administration - управление кадрами (набор, контроль, расстановка, подготовка, использование людских ресурсов предприятия), отношения между административным персоналом и подчиненными; "человеческие отношения" в промышленности;personnel management - руководство кадрами (включая подбор, подготовку, условия труда, оплату, вопросы техники безопасности); трудовые отношения; взаимоотношения администрации с индивидуальными работниками; personnel relations - управление кадрами и т.д.

Главное, что составляет сущность управления персоналом, - это системное, планомерно организованное воздействие с помощью взаимосвязанных организационно-экономических и социальных мер на процесс формирования, распределения, перераспределения рабочей силы на уровне предприятия, на создание условий для использования трудовых качеств работника (рабочей силы) в целях обеспечения эффективного функционирования предприятия и всестороннего развития занятых на нем работников.

Формирование системы управления персоналом, предполагает прежде всего построение "дерева целей", причем целей работников и целей администрации, обеспечение их наименьшей противоречивости, выявление роли и места управления персоналом в обеспечении главных целей предприятия (организации, фирмы). Далее решаются вопросы, касающиеся организационной структуры службы управления персоналом, - выявление структурных звеньев службы, формулирование их целевых задач и функций, построение структуры управления персоналом в зависимости от особенностей предприятия и сложившейся на ней структуры управления, вопросы о взаимосвязи структурных подразделений службы управления персоналом между собой и с другими управленческими структурами предприятия.

Целями системы управления персоналом называют "совокупность желаемых состояний, результатов деятельности системы управления персоналом. Цели системы управления персоналом выражаются двояко. С одной стороны, это цели персонала, которые он ставит перед собой в процессе трудовой деятельности. С другой – цели администрации организации имеющей собственные цели по использованию персонала, которые не всегда совпадают с целями самого персонала".

188

Главная цель системы управления персоналом: обеспечение организации кадрами, их эффективное использование, профессиональное и социальное развитие.

Целями системы управления персоналом предприятия (организации) являются:

- "повышение конкурентоспособности предприятия в рыночных условиях;

- повышение эффективности производства и труда, в частности достижение максимальной прибыли;

- обеспечение высокой социальной эффективности функционирования коллектива. [2]

Успешное ре выполнение поставленных ре целей требует ре решения таких ре задач, как:

- ре обеспечение потребности ре предприятия в ре рабочей силе в ре необходимых объемах и ре требуемой квалификации;

- ре достижение обоснованного ре соотношения между ре организационно-технической структурой ре производственного потенциала и ре структурой трудового ре потенциала;

- ре полное и ре эффективное использование ре потенциала работника и ре производственного коллектива в ре целом;

- ре обеспечение условий для ре высокопроизводительного труда, ре высокого уровня его ре организованности, мотивированности, ре самодисциплины, выработка у ре работника привычки к ре взаимодействию и ре сотрудничеству;

- ре закрепление работника на ре предприятии, формирование ре стабильного коллектива, как ре условие окупаемости ре средств, затрачиваемых на ре рабочую силу ре (привлечение, развитие ре персонала);

- ре обеспечение реализации ре желаний, потребностей и ре интересов работников в ре отношении содержания ре труда, условий ре труда, вида ре занятости, возможности ре профессионально-квалификационного и ре должностного продвижения и ре т.п.;

- ре согласование производственной и ре социальных задач, ре балансирование интересов;

- ре предприятия и ре интересов работников, ре экономической и ре социальной эффективности;

- ре повышение эффективности ре управления персоналом, ре достижение целей ре управления при ре сокращении издержек на ре рабочую силу".

Эффективность ре управления персоналом, ре наиболее полная ре реализация поставленных ре целей, во ре многом зависят от ре выбора вариантов ре построения самой ре системы управления ре персоналом предприятия, ре познания механизма его ре функционирования, выбора ре наиболее оптимальных ре технологий и ре методов работы с ре людьми.

Содержание ре системы управления ре персоналом составляют: - ре "определение потребности в ре кадрах с ре учетом стратегии ре развития

предприятия, ре объема производства ре продукции, услуг; - ре формирование численного и ре качественного состава ре кадров;

189

- ре кадровая политика ре (взаимосвязь с ре внешним и ре внутренним рынком ре труда, высвобождение, ре перераспределение и ре переподготовка кадров);

- ре система общей и ре профессиональной подготовки ре кадров; - ре адаптация работников на ре предприятии; - ре оплата и ре стимулирование труда, ре система материальной и ре моральной

заинтересованности; - ре оценка деятельности и ре аттестация кадров, ре ориентация ее на ре поощрение и

ре продвижение работников по ре результатам труда и ре ценности работника для ре предприятия;

- ре система развития ре кадров (подготовка и ре переподготовка, повышение ре гибкости в ре использовании на ре производстве, обеспечение ре профессионально-квалификационного роста ре через планирование ре рабочей (трудовой) ре карьеры;

- ре межличностные отношения ре между работниками, ре между работниками, ре администрацией и ре общественными организациями;

- ре деятельность многофункциональной ре кадровой службы как ре органа, ответственного за ре обеспечение предприятия ре рабочей силой и за ре надежную социальную ре защиту работника" . [4]

В ре соответствии с ре этими целями ре формируется система ре управления персоналом ре организации. Организационная ре структура системы ре управления персоналом ре представляет совокупность ре взаимосвязанных подразделений ре системы управления ре персоналом и ре должностных лиц.

В ре ряде организаций ре создаются службы по ре управлению персоналом, ре объединяющие под ре единым руководством все ре подразделения, имеющие ре отношения к ре работе с ре кадрами (отдел ре охраны труда, ре отдел кадров, ре отдел профессиональной ре подготовки, отдел ре труда и ре заработной платы, ре отдел социально-трудовых ре отношений и ре др.). .

Кадровую ре стратегию следует ре относить к ре стратегии бизнеса в ре целом и ре необходимо учитывать три ре основных фактора: ре стратегию бизнеса, ре стратегию управления ре персоналом и ре кадровую стратегию.

Стратегия ре бизнеса – ре какие люди ре требуются для ре того, чтобы ре управлять компанией и ре вести ее к ре стратегическим целям ре (акционерная стоимость, ре положение на ре рынке, публичная ре ответственность)?

Стратегия ре управления персоналом – ре какова общая ре концепция управления ре персоналом компании ре (Как мы ре собираемся управлять ре персоналом нашей ре компании? Основы ре процессов найма, ре поощрений, аттестации, ре развития и ре планирование преемственности).

Кадровая ре стратегия – ре какие программы ре управления персоналом ре необходимо разработать и ре внедрить, чтобы ре привлекать, обучать и ре удерживать сотрудников, а ре также успешно ре конкурировать с ре другими компаниями ре (влияние на ре работу отдела ре кадров и ре разработку основных ре кадровых процессов).

Реализация ре кадровой стратегии и ре координации деятельности по ре управлению персоналом в ре организации, в ре изменении сознания ре работающих, в ре переходе от ре бездумного исполнения к ре социальным нормам, ре базирующимся и

190

ре ориентированным на ре потребителя продукции. В ре связи с ре этим службы ре управления персоналом ре начинают расширять ре круг своих ре функций и от ре чисто кадровых ре вопросов переходят к ре разработке систем ре мотивации трудовой ре деятельности, управлению ре профессиональным продвижением, ре построению карьеры, ре предотвращению конфликтов, ре т.д.

Структура ре службы управления ре персоналом во ре многом определяется ре характером и ре размерами организации, а ре также существующей ре системой управления ре организацией. В ре мелких и ре средних организациях ре многие функции по ре управлению персоналом ре выполняют линейные ре руководители, а в ре крупных формируются ре самостоятельные структурные ре подразделения по ре реализации этих же ре функций.

Система ре управления персоналом ре организации - ре система, в ре которой реализуются ре функции управления ре персоналом.

Система ре управления персоналом ре включает следующие ре основные элементы:

- ре группу специалистов ре аппарата управления; - ре комплекс технических ре средств системы ре управления; - ре информационную базу для ре управления персоналом; - ре комплекс методов и ре методик организации ре труда и ре управления

персоналом; - ре правовую базу; - ре совокупность программ ре управления информационными ре процессами

решения ре задач управления ре персоналом и др. [3] Важным ре этапом построения ре организационной структуры ре управления

является ре предварительное формирование ре состава ее ре подсистем. Функции ре подсистемы организационной ре структуры может ре выполнять подразделение ре (ряд подразделений) или ре должностное лицо, ре реализующие определенную ре цель посредством ре выполнения функций ре управления.

Система ре управления персоналом ре организации включает ре подсистему линейного ре руководства, осуществляющую ре управление организацией в ре целом, а так же ре следующие функциональные и ре обеспечивающие подсистемы:

- ре планирования и ре маркетинга персонала; - ре управления наймом и ре учета персонала; - ре управления трудовыми ре отношениями; - ре обеспечения нормальных ре условий труда; - ре управления развитием ре персонала; - ре управления мотивацией ре поведения персонала; - ре управления социальным ре развитием; - ре развития организационной ре структуры управления; - ре правового обеспечения ре систему управления ре персоналом; - ре информационного обеспечения ре системы управления ре персоналом; - ре технического обеспечения ре системы управления ре персоналом. [5]. Таким ре образом, система ре управления персоналом ре является эффективным

ре инструментом управления при ре условии, что ре служба управления ре персоналом

191

отвечает ре системным требованиям и, ре позволяет сделать ре этот процесс для ре руководителей всех ре уровней менее ре затратным. Кадровые ре технологии позволяют ре поддерживать в ре активном состоянии ре взаимодействие системы ре «высшее руководство - ре руководители среднего и ре первичного уровня - исполнители». «Вниз» ре доводится философия, ре ценности, видение, ре миссия руководства ре компании, цели, ре задачи, а «вверх» - ре анализ уровня и ре состояния персонала, ре мониторинг кадрового ре потенциала организации.

Однако, ре далеко не все ре руководители осознают ре возможности кадровых ре технологий и ре необходимость системы ре управления персоналом. До сих пор ре беда многих ре организаций заключается в ре том, что ре деятельность службы не ре связывается с ре эффективностью управления. ре Создаваемая под ре решение точечных ре проблем (при ре проблемно-ориентированном подходе) или под ре реализацию процедур как ре таковых (при ре процессно-ориентированном подходе), по ре сути, она не ре имеет отношения к ре управлению персоналом как ре реально-управленческому процессу и, что ре очень жаль, не ре использует заложенный в ней ре потенциал.

Литература 1. Галенко, В. П. Управление персоналом и стратегия предприятия. [Текст]:

Учебное пособие / В. П. Галенко. – СПб.: СПбУЭФ, 2004. – 523 с. 2. Дуракова И.Б.Управление персоналом: Отбор и найм. Исследование

зарубежного опыта. -М.:Центр, 2008. 157 с. 3. Иванцевич, Дж. Человеческие ресурсы управления: Основы управления

персоналом [Текст] / Дж. Иванцевич.- М.: Дело, 2005.– С. 105. 4. Клейнер, Г. Стратегический менеджмент: актуальные проблемы и новые

направления [Текст] / Г. Клейнер // Проблемы теории и практики управления. – 2009. - № 1. 5. https://www.bestreferat.ru/referat-133253.html

192

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ

СОСТАВЛЕНИЕ ЗАВЕЩАНИЯ В СЛУЧАЕ СМЕРТЕЛЬНОЙ

ОПАСНОСТИ Денисова Е.Г., старший преподаватель

Золенкова К.А., студент Тихонова Е.О., студент


Завещание – письменное распоряжение наследодателя по поводу принадлежащего ему имущества на случай своей смерти. Наследодателем может быть только физическое лицо. Завещание в чрезвычайных обстоятельствах - позволяет в полной мере реализовать принцип свободы завещания и обеспечить соблюдение прав наследника. По общему правилу, завещание составляется в письменной форме и удостоверяется нотариально.

Но, бывают случаи, когда гражданин оказывается в чрезвычайной ситуации и в таком положении, когда его жизнь подвергается реальной опасностии пригласить нотариуса невозможно, а составить завещание просто необходимо. Что делать в такой ситуации? Законодательство не оставило этот вопрос без внимания. И, в статье 1129 Гражданского кодекса Российской Федерации от 26.11.2001 №146-ФЗ, установлен порядок совершения гражданином завещания при явной угрозе жизни в связи с неожиданно возникшей чрезвычайной ситуацией. Основное отличие такого порядка – возможность заключить завещание в простой письменной форме и без нотариального удостоверения, в присутствии не менее двух свидетелей. Разумеется, при наличии всех необходимых для этого условий.

Первое условие – наличие чрезвычайной ситуации. Чрезвычайной ситуацией следует считать необычайное событие, которое крайне сложно предвидеть, предусмотреть. Чрезвычайная ситуация может возникнуть в результате природной катастрофы. Бури, ураганы, цунами, сходы снежных лавин, сели, наводнения, землетрясения, крупные лесные пожары – все эти и другие природные явления могут поставить человека в крайне сложное положение, порою угрожающее жизни. Нередко к чрезвычайной ситуации могут привести и техногенные катастрофы. Это различные крушения транспортных средств: самолета, морского или речного судна, поезда или автомобиля. Катастрофой могут быть также обрушение строений, мостов,

193

виадуков, плотин. Чрезвычайными являются ситуации, когда террористы захватывают заложников, либо неожиданно возникают вооруженные конфликты, со стрельбой и убийствами. Опасной может быть ситуация, когда на человека напало дикое животное и причинило тяжкое ранение, а помощи ждать нет уж сил. Возможны и иные условия разного рода стечения обстоятельств, которые возникают неожиданно и имеют крайне негативные для человека последствия.

Второе условие – опасность для жизни человека, оказавшегося в чрезвычайной ситуации должна быть вполне реальна. Это не тот случай, когда «у страха глаза велики», а опасность вполне объективная и смертельная. Человек должен осознавать, что может погибнуть в этих условиях, или не выжить, если он тяжело ранен.

И, наконец, условие третье. У гражданина, который при реальной угрозе жизни, в условиях чрезвычайной ситуации, решил распорядиться своим имуществом на случай своей смерти и совершить завещание, не должно быть возможности удостоверить своё завещание нотариусом или должностными лицами, которые вправе совершать такие нотариальные действия.

Вот при наличии всех этих трёх условий гражданин и вправе собственноручно написать завещание в простой письменной форме - всё изложить на листке бумаги. Важно только, чтобы из текста было понятно, что это распоряжение имуществом на случай смерти. Из завещания должно быть ясно: кто именно завещает, кому именно завещают и что именно завещается. И обязательна собственноручная подпись. Такое завещание не набирается при помощи клавиатуры, не печатается на машинке, а всё пишется от руки, и обязательно в присутствии не менее двух свидетелей. Они прямо на листе с завещанием должны указать свои данные и поставить подписи.

Данное завещание может быть заверено следующими лицами: представителями органов местного самоуправления; главврачами и начальниками госпиталей; командующими судами РФ; руководителями исследовательских проектов и экспедиций; начальниками воинских частей; руководителями мест заключения; представителями банковской структуры. Свидетели должны быть адекватными, дееспособными, грамотными, и

владеть языком, на котором говорит и пишет завещатель. Храниться такое завещание может где угодно. При самом завещателе, у свидетеля, в укромном месте. Только оно должно попасть потом к наследникам.

Завещание такого рода исполняется в особенном порядке. Действует такое

194

завещание, строго говоря, в случае смерти завещателя, а если завещатель в тех условиях выжил – действует завещание один месяц со дня прекращения чрезвычайной ситуации. И, если завещатель в месячный срок его не удостоверит как положено, у нотариуса или должностных лиц, имеющих право удостоверять завещания, написанное им завещание в условиях чрезвычайной ситуации утрачивает силу.

Что наследники должны делать с таким завещанием? Обратиться в суд общей юрисдикции с заявлением об установлении того факта, что действительно завещатель, находясь в положении, угрожающем его жизни в результате чрезвычайной ситуации, написал завещание, подписанное двумя свидетелями. И действительно, у завещателя не было возможности это завещание нотариально удостоверить. Всё это суд проверит с учетом имеющихся доказательств. В порядке особого производства суд устанавливает только факт совершения завещания в чрезвычайных обстоятельствах, не касаясь законности завещательных распоряжений. Поэтому такое завещание может быть оспорено в исковом порядке по мотивам его недействительности как притворной сделки либо сделки, совершенной под влиянием заблуждения, насилия либо угрозы.

С положительным решением суда, с завещанием и другими документами, удостоверяющими личность наследника, подтверждающими принадлежность наследодателю завещанного имущества и следует обращаться к нотариусу за выдачей свидетельства о наследовании. Нотариусу представляются оригинал завещания и свидетельство о смерти наследодателя, а также документы, подтверждающие права завещателя на наследуемое имущество. При этом следует учесть, что и в таком случае действует правило о необходимости совершить действия, свидетельствующие о принятии наследства в срок шесть месяцев. Следовательно, в суд, за установлением искомого факта следует наследнику обратить в срок шесть месяцев со дна открытия наследства.

На сегодняшний день удельная доля завещаний, составленных как военнослужащими, так и гражданским населением в чрезвычайных обстоятельствах, ничтожно мала. Чрезвычайные обстоятельства всегда возникают неожиданно. Они возникают время от времени. И будет правильно, если гражданин оформит своё завещание заблаговременно, удостоверит нотариально, как того требует закон. В условиях чрезвычайной ситуации, в положении, угрожающем жизни, часто бывает не до завещания!

Литература 1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 ФЗ

№146-ФЗ (ред. от 03.08.2018) (с изм. и доп., вступил в силу с 01.09.2018) // Справочно-правовая система "Гарант".

195

ПРЕСТУПЛЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Денисова Е.Г., старший преподаватель

Мухаметзянов М.Д., студент Ульяновский государственный технический университет

г.Ульяновск, Россия Еще только недавно об интернете мало кто слышал, а сегодня там уже

совершаются преступления. В наше время современные технологии активно развиваются, а с ними и возрастают возможности сети интернет, которые осваиваются миллионами пользователей. Однако это развитие и распространение информационных технологий провоцирует стремительный рост преступности в мире. А именно, оно создает благоприятные условия: отсутствие границ, возможность действовать анонимно, возможность оставаться на расстоянии многих тысяч километров от своей жертвы, что способствует расширению поля деятельности преступников. И поэтому, в наше время наблюдается появление новых форм преступной деятельности в сфере ИТ, раскрыть такие преступления очень сложно, из-за некоторых особенностей (анонимность и т.д.), что представляет реальную угрозу безопасности пользователей, бизнеса, государства и общества.

На данный момент существуют такие преступления как: - кардинг и фишинг (кардинг -мошенничество, связанное с платежными

картами – преступник получает данные карты, взломав сервер интернет магазина или чужой компьютер, фишинг – действия после которых преступник узнает конфиденциальные данные пользователя, например логин и пароль);

- взлом сайта (незаконное получение доступа к сайту, получение его данных и использования его для мошенничества);

- спам на электронную почту (реклама); - нарушение авторского права и т.д. По оценкам мировых экспертов число незаконных деяний, совершаемых

в сети интернет, растет пропорционально числу пользователей. А анализ компьютерных противозаконных деяний в России показал, что с начала 2005 года наблюдается их ежегодное удвоение.

Исходя из анализа интернет-преступлений можно выделить две основные категории незаконных деяний.

Компьютер как объект правонарушения (кража, изменение или незаконный доступ к техническим средствам или компьютерной информации).

Компьютер как орудие правонарушения (кража информации банков, шпионаж (государственный или коммерческий), рассылка какого-либо компромата и т.д).

Исходя из этого можно выделить несколько групп преступлений: Экономические преступления — особо частый вид правонарушения,

совершаются с корыстными целями (афера; кража программного обеспечения, услуг, экономический шпионаж).

196

Правонарушения против личных прав и частной сферы (собрание компрометирующих данных о людях; огласка банковской, врачебной и другой приватной информации; добывание данных о доходах или расходах).

Правонарушение против государственных и общественных интересов (повреждение обороноспособности, подмена результатов голосования).

И к сожалению, на сегодняшний день законодательство Российской Федерации обладает крайне небольшим количеством норм, которые регулируют такие кибер-преступления. Но они есть.

Преступные деяния, которые были совершены с помощью компьютеров и сети интернет, характеризует главу 28 Уголовного Кодекса РФ – преступление в сфере компьютерной информации.

И действительно, на дынный момент незаконный доступ к компьютерной информации является наиболее встречающимся видом правонарушения.

Компьютерная информация – сведения (сообщения, данные), независимые от средств их содержания, обработки и передачи (прим. 1 к ст. 272 УК).

Преступления, целью которых является компьютерная информация попадают под такие статьи как:

ст. 138 УК Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых,

телеграфных или иных сообщений

ст. 146 УК Нарушение авторских и смежных прав

ст. 159 УК Мошенничество

ст. 165 УК Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием

ст. 171 УК незаконное предпринимательство

ст. 183 УК незаконные получение и разглашение сведений, составляющих коммерческую, налоговую или банковскую тайну

ст. 186 УК изготовление, хранение, перевозка или сбыт поддельных денег или ценных бумаг

ст. 187 УК изготовление или сбыт поддельных кредитных либо расчетных карт и иных платежных документов

ст. 199 УК уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организации

ст. 242 УК -незаконные изготовление и оборот порнографических материалов или предметов

ст.242.1 УК

Изготовление и оборот материалов или предметов с порнографическими изображениями несовершеннолетних

ст. 327 УК Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков .

Так в 2017 году урон от кражи информации гражданам РФ составил почти 5 млрд. долларов.

Поэтому на сегодняшний день основной темой борьбы с преступностью является кибер-преступность. И можно сказать, что чем больше современные технологии внедряются в коммерческий оборот, чем больше увеличивается их

197

популярность и тем больше возникает потребность в их защите от противозаконных действий, предметом которых стала, в первую очередь, информация.

Среди специфичности преступлений в сети «Интернет» можно так же выделить возраст: 16% - это лица до 18 лет, 60% - от 18 до 25. Следовательно, свыше 70% обнаруженных преступников составляют подростки. И нужно обратить внимание, что 65% от общего числа мошенников имеют высшее или неоконченное высшее образование, что говорит о высоком интеллектуальном уровне противодействующей стороны. А также, зачастую бывает, что опытные преступники в сети Интернет сливаются в группы. К примеру одна из самых знаменитых - группа злоумышленников без постоянного состава, выполняющие всяческие протесты и другие акции в сети интернет, называющих себя «Анонимус» (Anonymous). Она известна в виртуальном мире благодаря успешным кибератакам на сайты, а также активным действиям в поддержку торрент-трекеров. Не так давно «Анонимус» сменила род деятельности: в СМИ появились сообщения о том, что программисты, которые причисляют себя к этой группе обещают 31 марта вывести из строя весь Интернет. В заявлении говорится, что акция будет предпринята в знак протеста против, банкиров и политических лидеров.

И к этому можно добавить, что наибольшая часть ИТ-преступлений осуществляется с использованием вредоносного программного обеспечения (вирусов), которые позволяют получить доступ к конфиденциальным данным пользователей, и информации которая является государственной собственностью.

А также нужно обратить внимание, что в Российской Федерации наибольшая часть программного обеспечения распространяется незаконным путем: кражами, продажами краденного ПО, обмена.

Так, например, всеми известное “Пиратское ПО”, которое намного дешевле лицензионного или вообще распространяется бесплатно, на так называемых “трекерах”, откуда пользователи активно его скачивают и используют. С таким видом хищения компьютерных программ бороться очень трудно

На данный момент на всех уровнях ведется активное сопротивление. Так, по сведениям МВД РФ, в 2017 г. При сопоставлении с 2008г. количество преступной деятельности в сфере информационных систем сократилось на 25%. Но в последствии их уменьшения, выросла и их социальная опасность. Притом, большинство таких преступлений имеет экономическую направленность. Также это способствовало и изменению портрета злоумышленника, сейчас это уже отлично подготовленные специалисты, которых трудно обнаружить. Так, например в прошлом году было заявлено в суд более 20 тысяч уголовных дел, связанные с интернет преступностью, и только около 50% были доведены до конца.

По мнению МВД России такая ситуация сложилась из-за расширения сети интернет и значительным ростом числа пользователей. Увеличивается

198

число фактов незаконного доступа к информационным ресурсам государственных и коммерческих организаций в целях копирования (кражи) конфиденциальной информации. В частности, в 2017 г. в 2 раза возросло число преступлений, связанных с незаконным получением и разглашением коммерческой информации (ст. 183 УК РФ), осуществленных с помощью сети интернет.

Таким образом, можно сделать вывод, что необходимо значительное вмешательство со стороны государства в данную сферу деятельности. И надежным способом решения задач борьбы с такой преступностью во многом зависит от активного поиска эффективных, более новых форм и методов оперативно служебной деятельности, которые будут соответствовать современному развитию информационных технологий

И стоит учесть, что это еще не были затронуты так называемые «традиционные преступления». Такие как, убийства и кражи, угон автомобилей, которые могли быть осуществлены при помощи сотовых телефонов, компьютерной техники, Интернета, особых систем и устройств.

Литература 1. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от

12.11.2018) [Электронный ресурс] http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/ 2. Иванченко Р.Б. Проблемы квалификации мошенничества в сфере

компьютерной информации / Р.Б. Иванченко, А.Н. Малышев // Вестник Воронежского института МВД России. — 2014. — No 1. — С. 194–200.

3. Преступность в социальных сетях интернета (криминологическое исследование по материалам судебной практики) / Соловьев В.С. // Всероссийский криминологический журнал. – 2016. - №1. – С. 60-72.

4. Сынгаевский Д.В. Мошенничество в глобальной сети Интернет как объект виктимологического исследования / Д.В. Сынгаевский // Современный юрист. — 2013. — No 4. — С. 136–144.

5. Преступления в сети интернет [Электронный ресурс] // https://moy-urist.ru/question/ugolovnoe-pravo/prestuplenija-v-seti-%C2%ABinternet%C2%BB

6. Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 88–93. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56419.htm (Дата обращения: 29.01.2018)

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ Денисова Е.Г., старший преподаватель

Терешин Д.А., студент Буренкова А.С., студент

Ульяновский государственный технический университет г. Ульяновск

Теоретико-методологическую основу управления взаимоотношений и

правоотношениям независимых участников предпринимательской деятельности составляют результаты исследований в различных областях науки. Так, исследования в области психологии и социологии дают необходимые знания для понимания специфики структуры взаимодействий

199

между элементами социальной системы, истоков доминирования в сети, роли справедливости и доверия, баланса интересов в системе взаимоотношений, о специфических комплексах взаимоотношений и возможности их рассмотрения по различным критериям. Исследования в области социальных сетей и социального капитала актуализировали значение ряда факторов (доверие, коммуникативность, нормы и правила поведения) как основу понимания того, что «выгода, аккумулирующаяся из-за членства в группе – базис возможной солидарности». Стратегическая возможность объединения комплементарных ресурсов в интересах достижения динамического синергетического результата начинает выступать сильным мотиватором для конкурентного сотрудничества. При этом динамические способности рассматриваются как одно из важнейших условий успешности при сетевом взаимодействии. В рамках теории стейкхолдеров актуализированы проблемы согласования интересов в сети взаимоотношений как условия удержания целостности системы взаимоотношений, в т.ч. с учетом специфики и значимости выполняемых задач в сети. Для понимания истоков вхождения независимых субъектов предпринимательской деятельности в квазиинтегрированные процессы являются результаты исследования отношенческих аспектов и выводы о возможности получения отношенческой ренты – сверхприбыли, извлекаемой только действуя совместно и невозможности ее получения при изолированных действиях. Исследования в области мезоэкономики [4, с. 47] и кластерных инициатив [7, с. 10] систематизировали представления о различных взглядах на конкуренцию, выделив особый вид, когда имеет место как конкуренция, так и сотрудничество между фирмами - «конкурентное сотрудничество».

В текстах официального законодательства нет четкого определения, что такое отношения, возникающие в процессе предпринимательской деятельности. Однако такой тип отношений определен как «неофициальное» понятие в пределах гражданско-правовых отношений, носящих, как правило, имущественный характер и основывающийся на договорных отношениях между субъектами предпринимательской деятельности.

Хотя среди правоведов есть скептики, которые сомневаются в существовании предпринимательских правоотношений. Так Яковлев В.Ф. в своей научной статье прямо указывает, что «в современном праве России небесспорно» существование предпринимательских правоотношений. Он считает, что только гражанско-правовые отношения, а точнее имущественные отношения возможны между субъеками предпринимательской деятельности. Так ка основная цель предпринимателя – это получения прибыли или материального вознаграждения, то и отношения между предпринимателями строятся на гражданско-правовых основах и носят только имущественный характер. [10, с. 3].

Продолжая мысль Яковлева В.Ф., Ершов О. Г. отмечает, предпринимательские правовые отношения прямо не закреплены в законе, а являются лишь разновидностью гражданско-правовых сделок (договорного права) или иная правовая категория. Так же, как автор одной из работ теории

200

гражданского права, также Ершов О. Г. замечает, что предпринимательские правоотношения «гражданское законодательство пока не содержит», при этом автор ссылается, что «норм, закрепляющих общее определение и ключевые признаки предпринимательских правоотношений...» нет [5, с. 19].

Однако, автор данной статьи, хочет заметить, что в теоретических работах различные авторы применяют понятие предпринимательские правоотношения, и если исходить из того, что данные правоотношения как понятие (качестве правовой категории, без нормативно-правового закрепления) всё же используется в учебной и научной литературе, то можно говорить об их существовании.

Так Колесникова К.О. подробно описывает предпринимательские правовые отношения (договорные отношения) с позиции гражданско-правовой сделки, которая заключается между коммерческими организациями или хозяйствующими субъектами (предпринимателями) в процессе осуществления ими предпринимательской деятельности с целью получения систематической прибыли [7, с. 358].

Заметим, данное определение не полное (не совсем верное), так как субъектом предпринимательских правоотношений может быть не только организация, но и, к примеру, самозанятые граждане, а также т индивидуальный предприниматель, и при этом не имеющие официального юридического статуса.

Данная категория граждан стала считаться субъектом предпринимательства только с 6 августа 2017 года, когда Федеральным законом от 26 июля 2017 г . № 199-ФЗ [1] в п. 1 ст. 23 ГК РФ [2] была внесена соответствующая поправка: «В отношении отдельных видов предпринимательской деятельности законом могут быть предусмотрены условия осуществления гражданами такой деятельности без государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя»).

Некоторые авторы, например, Батычко В.Т. определяя предпринимательские правовые отношения отмечает их возмездный характер, в отличие от К.О. Колесниковой, которая отмечает возмездность таких отношений, как основной признак данных отношений.

Так же авторы - Алексеева Д.Г., Андреева Л.В. и Андреев В.К. [3, с. 217] в своих научных работах высказывают точку зрения, что определяющим признаком предпринимательских правоотношений надо считать возмездный характер предпринимательских правоотношений.

И данная точка правильная, так как предпринимательские правоотношения априори основной целью определяют получения, извлечение прибыли, то есть имеют коммерческий характер и ведущим признаком таких правоотношений является их возмездность.

В определении К.О. Колесниковой, думается, не совсем корректно указана формулировка «с целью получения систематической прибыли», которая его завершает: здесь возможны сложности в понимании того, подразумевает ли автор систематическую прибыль как цель предпринимательской деятельности

201

(что само собой разумеется), либо как цель предпринимательских правоотношений.

В последнем случае прибыль, на которую нацелены отношения, может быть и «разовой», а не систематической (систематическая прибыль в большей степени свойственна предпринимательской деятельности в целом, а не отдельному договору, заключаемому в рамках этой деятельности).

В заключении данной статьи хочется заметить, что в теоретических работах, определяющих понятие предпринимательских правоотношений, нет единого определения, раскрывающего понятие и суть предпринимательских правоотношений, но при этом прослеживаются общие черты в характеристики предпринимательских правовых отношений, которые часто используются разными авторами: во-первых, предпринимательских правоотношениям присущ гражданско-правового характер; во-вторых, данные отношения имеют место исключительно только в сфере предпринимательской деятельности; в-третьих, субъекты предпринимательской деятельности вступают одной из сторон (или сторонами) таких правоотношений в обязательном порядке.

Именно в этом, по мнению авторы, и заключаются главные отличия предпринимательских правоотношений от иных гражданско-правовых отношений, которые не связаны с предпринимательством.

Основываясь на выше изложенном материале дадим собственное определение предпринимательских правоотношений, которые по другому раскрывают данное понятие, но при этом сохраняя его общепринятый смысл.

Предпринимательские правоотношения - это вид гражданско-правовых отношений, прямо не урегулированный и не определенный законодателем, но используемый в качестве обобщающей теоретической категории субъектами предпринимательской деятельности в целях извлечения прибыли.

Литература 1. Федеральный закон от 26 июля 2017 г. № 199-ФЗ «О внесении изменений в статьи

2 и 23 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» // Российская газета. - 31 июля 2017 г. - № 167

2. Часть первая Гражданского кодекса Российской Федерации от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (с изм. и доп. от 29 июля 2017 г.) // Российская газета. - 8 декабря 1994 г. - № 238-239

3. Алексеева Д.Г., Андреева Л.В., Андреев В.К. Р Правовое регулирование торговой деятельности в России (теория и практика) - Издательство: М.: Проспект, 2017. - 304 с.

4. Батычко, В.Т. П Предпринимательское право России: Курс лекций / О.А. Беляева. - М.: Юстицинформ, 2018. - 696 c

5. Ершов О.Г. Предпринимательское право / К.Н. Нилов. - М.: Флинта, МПСИ, 2018. - 304 c.

6. Клейнер Г.Б. Мезоэкономика развития: монография / Под редакцией члена-корреспондента РАН Г.Б. Клейнера / Клейнер Г.Б. – М., 2010. – 1048 с.

7. Колесникова К.О. Краткий курс по предпринимательскому праву. Учебное пособие. - М.: Окей Книга, 2013. -773 c

8. Формирование новой экономики и кластерной инициативы: теория и практика / под ред. д. э. н., проф. А.В. Бабкина. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2016. – 516 с.

9. Предпринимательское право. Правовое регулирование отраслей реального сектора : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Г. Ф. Ручкина [и др.] ; под ред. Г. Ф. Ручкиной. — 2-е изд., пер. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 192 с.

202

10. Попондопуло, В.Ф. Коммерческое (предпринимательское) право. В 2 томах. Том 2 / В.Ф. Попондопуло, ред.. - М.: Проспект, 2013. - 608 c.

11. Попондопуло, В.Ф. Коммерческое (предпринимательское) право. Учебник / В.Ф. Попондопуло. - М.: Норма, 2013. - 362 c.

12. Попондопуло, В.Ф. Коммерческое (предпринимательское) право. Учебник. В 2-х томах. Том 1 / В.Ф. Попондопуло. - М.: Проспект, 2017. - 603 c.

13. Попондопуло, В.Ф. Коммерческое (предпринимательское) право: Учебник / В.Ф. Попондопуло. - М.: Норма, 2017. - 874 c.

14. Попондопуло, Владимир Федорович Коммерческое (предпринимательское) право. Учебник. В 2-х томах. Том 2 / Попондопуло Владимир Федорович. - М.: Проспект, 2017. - 242 c.

15. Шутилков, А. А. Предпринимательское право / А.А. Шутилков. - М.: Человек, 2015. - 243 c.

АВТОРСКОЕ ПРАВО ХУДОЖНИКА Захарова Е.А., студент Мошина А.А., студент


г.Ульяновск, Россия Любой начинающий художник в процессе своей творческой деятельности

рано или поздно сталкивается с вопросом об авторском праве. Ведь многие художники черпают вдохновение с фотографий или картин других авторов, копируют чужую манеру рисования и так далее. Так что же в данном случае является плагиатом? Как стоит подписывать такие картины, чтобы не нарушить чужие авторские права?

Для начала рассмотрим общие вопросы об авторском праве. Опираясь на российское законодательство, авторские права - это права на «интеллектуальные права на произведения науки, литературы и искусства» [1]. К ним относят личные неимущественные и исключительные имущественные права, связанные с объектом интеллектуальной собственности. Личные неимущественные права включают в себя право авторства, право на имя, право на защиту чести и достоинства автора и его произведения. Особо стоит отметить то, что право авторства и право на имя неотчуждаемы и действуют бессрочно. А права на обнародование и использование относятся к исключительным имущественным правам.

Объектами авторских прав являются некие объекты интеллектуальной, творческой деятельности в области науки, литературы и искусства, а также программы для ЭВМ.

Несмотря на то, что авторские права закреплены законодательством Российской федерации мы все так или иначе можем нарушить эти законы. Многие люди, скачивая какие-либо файлы из интернета, даже не подозревают о том, что в данный момент нарушают чье-то авторское право. Зачастую цели, поставленные перед нами, являются совсем безобидными.

203

Приведем несколько простых примеров. Некий молодой человек скачал на свой персональный компьютер нелицензионное, пиратское программное обеспечение. Сделал он это, скорее всего от безграмотности или от безысходности, ведь огромное количество официальных программ очень сложно найти в открытом доступе, очень часто для приобретения необходимо купить лицензию или вовсе программы доступны лишь для юридических организаций. А вот еще один пример. Многие из нас скачивают материалы с торрентов, даже не подозревая о том, что права авторов фильмов, музыки или других файлов в данном случае так же нарушаются. Однако незнание закона не освобождает нас от ответственности, какими бы безобидными не были наши намерения.

Закон Российской Федерации о нарушении авторских прав достаточно суров. Иногда у правонарушителя есть возможность отделаться уплатой денежных средств в размере от десяти тысяч до пяти миллионов рублей. Кроме этого, бывают ситуации, когда гражданин в случае копирования чужой работы и использования его в собственных неправомерных целях приносит огромный ущерб автору, тем самым нарушает закон об авторском праве. В такой ситуации ему грозит не только принуждение к выплате нанесённого ущерба, но и уголовная ответственность.

Рассмотрим следующий случай, два художника выехали на природу и решили нарисовать один и тот же пейзаж. Что будет с авторскими правами в данном случае? Так как объектом авторских прав является само произведение, а не некая задумка, то оба пейзажа будут уникальными, и авторскими правами будут обладать оба художника. Но в случае если идея уже занесена на эскиз, то этот эскиз будет охраняться авторским правом и нельзя его копировать без разрешения автора. Соответственно, если вы просмотрите подборку каких-либо фотографий или картин и это натолкнет вас на некоторые мысли, то это не будет нарушением прав.

Переработанные произведения также являются объектом авторских прав. Но стоит помнить о том, что для переработки произведения необходимо разрешение автора.

С картиной, написанной с использованием фотографий, несколько сложнее. Как пример можно привести судебное разбирательство в Швеции. Художник Маркус Андерссон написал картину на основе фотографии Йонаса Лемберга. Лемберг, узнав об этом, подал на Андерссона в суд. Окружной суд посчитал, что картина является адаптацией фотографии и не может считаться независимым произведением. А апелляционный суд посчитал, что персонаж на картине имеет менее угловатые черты лица, другое освещение и тона, следовательно, это независимое произведения. Все же в верховном суде посчитали, что картина является уникальной, потому что в ней упор делается не на портрет мужчины (как на фотографии), а на мысль о том, что людям в СМИ требуются козлы отпущения (на картине помимо мужчины нарисован козел).

204

Многие художники пользуются данной неопределенностью, меняют некоторые элементы картины или фотографии и выставляют свою картину как уникальное произведение.

Так что же можно делать без разрешения правообладателя и не нарушать при этом законодательство?

Можно копировать произведение, но в личных некоммерческих целях, то есть без получения дохода от этого, например, для обучения. Также можно свободно использовать произведения общественного достояния (произведения, на которые истекли авторские права). Манера написания картины также не является объектом авторского права, поэтому можно смело пробовать что-то новое и не бояться последующих разбирательств.

Предположим, Вы все же полностью перенесли уже готовое произведение и продали картину, что последует за подобными действиями? В подобной ситуации чаще всего вступает в силу закон о Защите исключительных прав. Художник самостоятельно решает, за какой тип требований, из представленных закодательсвом нашей страны, должен понести наказание преступник. Во-первых, поговорим о требовании признания права авторства к лицу, его отрицающего, этим нарушающего интересы автора произведения. Второе требование о пресечении действий, которые нарушают или могут нарушить права художника. Третье взыскание убытков, нанесенных противозаконными действиями преступника. Ярким примером, здесь может стать нанесение ущерба репутации художника. Так же в этой ситуации нарушается право автора на вознаграждение, предусмотренное за использование результата его работы. Кроме всего вышеперечисленного автор картины вправе потребовать изъятие копий у изготовителей, продавцов, покупателей и иных недобросовестных граждан, которые как-либо приобрели данных продукт.

Таким образом, необходимо всегда подписывать картины, чтобы было проще доказать свое авторство, а если в написании картины вы использовали другие картины или фотографии, то как минимум необходимо указать это и авторов данных произведений. А если вы собираетесь направить такую картину на выставку или продать ее, то непременно свяжитесь с авторами и попросите разрешение на использование их трудов.

Литература 1."Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-

ФЗ (ред. от 23.05.2018) // Справочго-правовая система "Консультант Плюс" 2. http://www.dekuzu.com/ru/2018/04/paintings-based-on-photo-whether-adaptation-or-

independent-work.html 3. http://izo-life.ru/avtorskoe-pravo/

205

ПРАВОВАЯ ПРИРОДА ДОГОВОРА НА РАЗРАБОТКУ ИНТЕРНЕТ-САЙТА

Ивашечкина М.Е., студент Чекин А.Н., д. ф. н., профессор


С появлением всемирной сети Интернет появилось немало привилегий:

мы можем быстро найти нужную информацию, находить интересных людей и заводить с ними знакомства, бесплатно читать книги, и всё это по щелчку кнопки мыши, как по взмаху волшебной палочки. Но вместе с тем прибавилось до настоящего времени неведомых видов проблем. Одну из таких я и собираюсь рассмотреть.

Интернет-сайт, скрепленный юридическим договором, защищен авторским правом.

В современном гражданском обществе трудно представить себе, как вести бизнес без использования интернет-сайтов. С помощью них компании выставляют информацию о себе, о своих товарах, скидках и специальных предложениях работах и услугах, которые осуществляются акциями, на неограниченное количество потребителей. Через интернет-сайты потребители могут заказать товары, забронировать номера в отеле, приобрести билеты на различные транспортные средства и выполнять огромное количество действий, не выходя из зоны комфорта.

Сайт представляет собой композитный материал, так как он состоит из специально выбранных и определенных материалов (рисунков и текстов, фотографий, рисунков, аудиовизуальных работ и так далее), которые могут быть использованы с помощью компьютерной программы (компьютерный код), являющейся элементом сайта. Сочетание этих материалов является содержанием сайта.

«Сайты охраняются авторским правом как составные произведения, т. е. произведения, которые по подбору или расположению материалов - результат творческого труда» [3]. То есть интернет-сайт в идеальном образе не является и не может являться просто копией другого сайта, это своего рода произведение, которое создатель пишет, исходя из своих побуждений. Как поэт пишет о своих чувствах, не испытывая чужих эмоций, так и создатель интернет-сайта должен создавать оригинал, а не копировать чужое, такое же по праву произведение искусства.

Устанавливая факт нарушения их исключительных прав на содержание сайта, правообладатель имеет право на защиту своих нарушенных прав и законных интересов и для этого предстать перед судом. Для формирования доказательной базы в случае нарушения он должен зафиксировать факт нарушения, связаться с нотариусом для проверки веб-сайтов с сайта, который полностью скопирован с его сайта, представить скриншоты, материалы административного контроля со стороны полиции и прокуратуры. В судебном

206

заседании судья также изучает содержание сайта и проверяет соответствие аргументов истца фактическим обстоятельствам дела.

Если спросить мнение людей по поводу введения всевозможных законов в пользу защиты авторских прав интернет-сайтов, то нередко можно получить ответ по типу: «Кому же это нужно, авторство никак не влияет на уровень жизни страны, лучше бы в другой сфере законы создавали». Может в чем-то эти люди и правы, это их сторона монеты. Но у каждой монеты их две, и вторая носит в себе иной смысл: если представить себя бесподобным гением, создавшим такое, к примеру, техническое изобретение, которое поможет человечеству продвинуться на шаг вперед, развивая это изобретение, то покажем ли мы миру это «чудо техники», если знаем, что наши авторские права никоим образом не будут защищены? Если знаем, что заслуги создания изобретения приписали другому человеку, совершенно не имеющему отношения к кропотливой работе создателя? Как это относится к такому простому изобретению, как интернет-сайт? Очень просто. Любая оригинальность должна поощряться, пока мир не стал совершенно однообразен. Я считаю, что введение авторских прав в любой области и не пренебрежение защитой этих прав ведет к процветанию мира. Именно поэтому можно говорить о актуальности данной темы.

«Если в ходе процесса будет установлено, что спорный веб-сайт действительно принадлежит ответчику, а доказательство того, что он создал это сам, не представлено в материалы дела, а заимствование (копирование) материалов с сайта осуществляется без разрешения правообладателя, то признается факт нарушения исключительных прав со стороны ответчика, суд считает это доказанным»[5].

В этом случае правообладатель имеет право потребовать от нарушителя по своему выбору компенсацию вместо возмещения убытков:

«- на сумму от десяти тысяч рублей до пяти миллионов рублей, определяется по усмотрению суда;

- в двукратном размере стоимости экземпляров произведения или в двукратном размере стоимости права на использование произведения, установленного на основании цены, которая в сопоставимых обстоятельствах рассчитывается, как правило, для законного использования произведения»[1].

Помимо того, что контент сайта в целом как составное объектом исключительных прав его правообладателя и охраняется авторским правом, отдельные элементы сайта, наполняющие его компоненты (статьи, фотографии, чертежи и рисунки и т. д.), являются объектами авторского права.

Владелец сайта должен иметь разрешения от правообладателей соответствующих объектов, чтобы использовать их, если он сам не является правообладателем. Правообладатели таких объектов могут защищать свои права и законные интересы в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации.

Как создать договор о разработке интернет-сайта.

207

Для правильной юридической квалификации договора на развитие интернет-сайта необходимо учитывать не такие внешние факторы, как наименование договора, стороны на нем, терминологию и форму используемых документов, а сущность обязательства, создаваемого настоящим договором. Для этого сначала нужно понять, что такое интернет-сайт.

«Сайт в Интернете -сборник программ для электронной вычислительной техники и другие сведения, содержащиеся в информационной системе, доступ к которой посредством информационно-телекоммуникационной сети Интернет осуществляется через доменное имя и (или) о сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в Интернете.»[2].

Как видно из приведенного выше определения, интернет-сайт представляет собой набор программ для компьютеров, являющихся результатом интеллектуальной деятельности. Потому что по договору на развитие интернет-сайта представлен ряд результатов интеллектуальной деятельности (программный комплекс, включающий сайт, произведения литературы и искусства в виде статей, материалов, рисунков, рисунков, графиков и так далее.) составляется, настоящий договор по своим признакам соответствует проектам договора автора.

«Одна сторона (автор) обязуется по заказу другой стороны (заказчик) создать договорное произведение науки, литературы или искусства на материальном носителе или в иной форме.»[1]. По общему правилу такой договор является возмездием. Договор об авторском праве может быть предоставлен клиенту исключительное право на произведение, созданное автором, или на предоставление права на использование этого произведения в пределах, установленных договором.

Учитывая тот факт, что клиент получает сайт в договоре, необходимо, чтобы он полностью согласился на переход к нему в полном объеме всех исключительных прав на сайте. В этой части применяются правила договора на разработку сайта по договору об отчуждении исключительного права.

В то же время, при отсутствии единообразия в судебной практике по юридической квалификации договора о развитии интернет-сайта, все обязательства сторон по настоящему договору должны быть подробно описаны, чтобы конкретизировать все необходимые условия. В нем вы должны в принципе все моменты, связанные с развитием сайта (предмете договора, т. е. ряд мероприятий в соответствии с техническим заданием, подрядчик для заказчика, время начала и финала, время работы, и если создание сайта осуществляется на этапы, то также промежуточное время, условия оплаты, ответственность сторон и т. д.).

Однако, если договор на разработку сайта, не исключено, к примеру, в связи с несогласованностью сторонами существенного условия о предмете, не может быть освобожден заказчик от оплаты работ, «если доказано, что работа была выполнена в его интересах, передан готовый результат и используется для как потребительская ценность»[4].

208

Литература 1"Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-

ФЗ (ред. от 23.05.2018) // Справочго-правовая система "Консультант Плюс" 2. Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных

технологиях и о защите информации" // Справочго-правовая система "Консультант Плюс" 3. Постановление Президиума ВАС РФ от 22.04.2008 N 255/08. // Справочго-правовая

система "Консультант Плюс" // Справочго-правовая система "Консультант Плюс" 4. Постановление ФАС УО от 17.04.2013 N F09-1345/13 по делу N А60-16660/2012. //

Справочго-правовая система "Консультант Плюс" 5. Постановление ФАС УО от 20.04.2010 N F09-2508/10-С6 по делу N А60-

21914/2009-С7. // Справочго-правовая система "Консультант Плюс"

МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО

Ильина А.В., студент Научный руководитель — Чекин А.Н., д.ф.н., профессор


Международное частное право – это совокупная правовая система,

включающая в себя нормы законодательства внутри государства, международные договоры и обычаи, регулирующие имущественные и личные неимущественные отношения, «усугубленные» иностранной частью.

Анализируя выше представленное определение, можно сказать, что предметом международного частного права служат имущественные и личные неимущественные отношения гражданско-правового характера, что делает его ближе с гражданским внутригосударственным правом. Но также, следует сказать, что международное частное право имеет сходство и с международным публичным правом – присутствием в его составе разного рода международных элементов.

Отношения, которые регулируются международным частным правом относятся к сфере международных. Предметом регулирования международного частного права являются межгосударственные отношения между гражданами и организациями (юридическими лицами) разных государств. Международные отношения физических или юридических лиц способствует возникновению специфики их правового регулирования [2, с. 45].

Вопросами, которые входят в сферу международного частного права являются:

Гражданско-правовая дееспособность физических и юридических лиц других стран;

отношения по поводу собственности иностранных физических и юридических лиц;

отношения, исходящие из внешнеэкономических договоров; отношения в сфере финансов и кредитов;

209

отношения по применению результатов интеллектуального труда иностранных юридических и физических лиц;

отношения по транспортировке иностранных грузов; отношения наследства по поводу имущества, которое находится за

рубежом. Кроме этих отношений, международное частное право исследует и

другие, но на основе них можно сказать, что все эти отношения аналогичны тем, которые относятся к предмету гражданского права. Но международное частное право регулирует только те имущественные отношения, которые относятся к международной сфере. Таким образом, можно выделить две составляющие международного частного права:

международные отношения; гражданско-правовые отношения. Эти две составляющие дают понять ту сферу общественных отношений,

которую содержит в себе предмет международного частного права. Семейно – брачные, трудовые отношения в Российской Федерации

относятся к гражданско – правовым отношениям и выделены в отдельные отрасли права. В связи с этим, семейно-брачные и трудовые отношения международного характера являются предметом международного частного права.

Таким образом, к предмету международного частного права можно отнести гражданские правоотношения международного характера, или гражданские правоотношения усугубленные иностранным элементом.

Следовательно, отношения, которые входят в сферу действия международного частного права, относятся к нему только при наличии «иностранного элемента». В понятие «иностранный элемент» включено:

– субъект, который имеет иностранную принадлежность; – объект, который принадлежит иностранному государству; – юридический факт, который имел или имеет место за границей. Коллизия права – это явление, которое вызвано двумя причинами:

присутствием иностранного элемента в гражданско-правовых отношениях и различным содержанием гражданского права разных государств, с которыми это правовое отношение связано [1, с. 178].

Основной категорией международного частного права является коллизия права. Различают:

1. коллизию норм права, которая содержится в законах, изданных в разное время;

2. коллизию норм права, возникающую в результате разделения законодательных актов;

3. коллизию, которая возникла из – за федеративного устройства государства. В связи с этим, коллизия права в международном частном праве появляется среди материальных норм национального частного права различных стран. Существует несколько категорий возможных коллизий права:

210

- коллизия коллизий, - неявные коллизии, - положительные и отрицательные коллизии, - интертемпоральные и интерлокальные коллизии

Таким образом, главной задачей международного частного права является преодоление коллизий. Важной причиной в правовом регулировании коллизионной проблемы служит отбор того гражданского права определённого государства, которое будет его регулировать. Существуют определенные нормы (коллизионные) во внутреннем праве содержащие нормы выбора права. Эти нормы показывают, что гражданское право того или иного государства должно регулировать конкретные гражданские отношения с иностранным элементом.

Литература 1. Ануфриева, Л.П. Международное частное право : в 3 т. : учебник / Л.П. Ануфриева,

М.Н. Кузнецов, М.М. Богославский. – 2-е изд., перераб. – М. : Издательство БЕК, 2016. – 656 с.

2. Марышева, Н.И. Международное частное право : учебник для вузов / Н.И. Марышева. – М. : ЮНИТИ, 2014. – 532 с.

ВЛИЯНИЕ СССР НА ПРАВОВУЮ СИСТЕМУ ВЬЕТНАМА

Лыонг Конг Луан, студент Ульяновский государственный технический университет

г.Ханой, Вьетнам Научный руководитель - Денисова Е.Г., старший преподаватель


Правовая система Вьетнама - это всеобъемлющие правовые нормы,

принципы, направления и цели закона, тесно связанные и унифицированные, разделены на юридические отрасли, регламенты и в документах, обнародованных компетентными вьетнамскими властями в определенных формах и в целях регулирования социальных отношений, возникающих на вьетнамской территории. Современная правовая система Вьетнама представляет собой уникальный культурно-правовой феномен, создававшийся под влиянием внутренних и внешних факторов, в которых типичны следующие три фактора: Во-первых, влияние феодального права Вьетнама, в основу которого легли китайское феодальное законодательство, древние китайские политико-правовые учения. Во-вторых, воздействие французского права, что обусловило формальную принадлежность правовой системы Вьетнама к Романо-германской правовой семье. Это нашло выражение в признании нормативного акта в качестве главного источника права, в выделении частного и публичного права, в разделении права на отрасли. В-третьих, глубокое влияние правовой системы Советского Союза.

Юридическая идеология вьетнамской правовой системы является положения марксистко-ленинского учения о государстве и праве и принципы

211

социалистического права, которые впервые официально были закреплены в Конституции 1959 г. и действуют по настоящее время. Это выражается в следующих основных моментах. Во-первых, Коммунистическая партия Вьетнама занимает монополию в управлении и строительстве государства, а также общества; во-вторых, уделять приоритетное внимание государственной собственности на частные и государственные интересы в отношении прав частной собственности; в-третьих, в состоянии происхождения закона; в-четвертых, в организации и функционировании государственной власти в системе советов; в-пятых, в официальной роли Конституции; в-шестых, признавая формы государственной и коллективной собственности в качестве основы для национальной экономики.

Правовая система Социалистической Республики Вьетнам на третьем этапе развития очень близка к правовой системе Советского Союза. Однако уровень государственного и общественного развития СРВ не соответствовал уровню развития государственности СССР. Поэтому такая правовая система не совсем подходила Вьетнаму. Например, Конституция 1980 г. закрепила право граждан на жилье, бесплатное образование и медицинское обслуживание. Но все прекрасно понимали, на каком уровне развития находился Вьетнам после войн. Такие утопические конституционные положения стали одной из причин всеобъемлющего кризиса в стране в 1980-х годах. Единственный способ выйти из этой ситуации - это ввести новшества в страну. В связи с одобрением политики обновления в 1986 г. правовая система, основанная на Конституции 1980 года, практически не функционировала, хотя до 1992 года существовало официальное существование. С этой точки зрения в правовой системе проводились различные правовые эксперименты. страны. Многие из этих правил незнакомы и не особенно применимы к правовой системе традиционного типа социалистов.

В октябре-ноябре 1956 года делегация Конгресса Демократической Республики Вьетнама во главе с Председателем Постоянного комитета Тон Дык Тхангом посетила Советский Союз, и это событие знаменует собой начало процесса влияния советской правовой концепции на правовую систему Вьетнама. После этого в Законе «О профсоюзе» и в Законе «О свободе собрания и митинге» (1957 г.) появились такие положения, как «...обязанностями рабочего класса является повышение самосознания о социализме... поднятие духа пролетарского интернационализма...» и т. д. Прохождение Конституции 1959 года, несомненно, свидетельствовало о расширении влияния советской правовой мысли на формирование вьетнамской правовой системы.

Несмотря на политику обновления, влияние Советского Союза в правовой системе в настоящее время проявляется. Они выражаются в том, что:

- Правовая система, постановления Национального собрания, постановления и постановления Постоянного комитета Национального собрания, порядок и решения Председателя, резолюции и решения

212

правительства и нормативные акты министерств, промышленности, местного самоуправления;

- основным источником права являются нормативно-правовые акты; - Конституция, как и в Советском Союзе, официально признана в

качестве основного закона государства, но на самом деле она не имеет прямого эффекта и по сути является политическим документом, который официально восстанавливает роль лидера. права Коммунистической партии;

- преобладает государственная и коллективная собственность над частной и соответственно защита публичных интересов над частными;

- право является средством государства в деле управления обществом и исходит от государства.

- отсутствует право частной собственности на землю; - Конституционное, уголовное и административное законодательство

полностью развито. Поведение регулирования этих областей в правовой системе развивается на ранней стадии и структурно превосходит большинство других областей. Это отражает сущность социалистического права, признает приоритет защиты и развития общественных интересов личности.

Литература 1. Май Ван Тханг. Правовая система: определение понятия и особенности

вьетнамской правовой традиции / Ван Тханг Май // Право и политика. - 2008. - № 1 (97). - С. 31-38. (0,4 п. л.).

2. Май, Ван Тханг. Правовая система Вьетнама: основные особенности Государство и право: материалы заочной Всероссийской научной конференции. - Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2008. -103-109 (0,3 п. л.).

3. Ву Тхи Нга и Нгует Ху Ань История государства и права Вьетнама. Курс лекций. Изд-во «Гос.политика»; Ханой – 1994г., 283 с

4. Чешков М.А.Очерки истории феодального Вьетнама.М., 1967г. 287 с.

РОМАНО-ГЕРМАНСКОЕ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ

Коротина М.С., студент Научный руководитель — Чекин А.Н., д.ф.н., профессор


Романо-германская правовая семья – совокупность нескольких правовых

систем. Изначально она была создана на основе объединении римского права и объединенных общностью структур.

Исторические корни романо-германской правовой системы восходят к древнеримскому праву. В период средневековья (еще XII-XIII вв.) университетская наука континентальной Европы произвела рецепцию - адаптацию и восприятие римского права. Причина данного переворота заключается в изменении социальных и экономических условий жизни людей. Прежде всего, это произошло по причине зарождения капиталистического способа производства. Так же в данном случае достаточно сильно повлияла

213

замена натурального хозяйства на товарно-денежное, всплеск экономической активности, стремительный рост городов, торговли, ремесел.

Романо–германская правовая система представлена в следующих странах: Турция, ФРГ, Япония, Италия, Франция, Испания, а также в Российской Федерации и в большинстве странах Латинской Америки.

Данная правовая семья, основана на формировании формально-юридическом равенстве и личных свободах субъектов.

Основным источник романо-германской правовой семьи является нормативно-правовой акт, а если быть более точными – закон. Закон конечно имеет определённый приоритет перед иными источниками. Вся система нормативных актов составляет основу правопорядка. Так же хотелось бы отметить, что Законодательство регулирует все наиболее важные аспекты жизни субъектов.

Для данной правовой системы характерны писаные конституции, которые обладают высшей юридической силой.

Правовая система распределяется чаще всего по отраслям, или подотраслям, а так же правовым институтам, субинститутам. В современном мире существует деление права на частное и публичное, причем приоритет отдается первому [1, С. 32].

Правовые нормы в данной правовой системе как общие модели правомерного поведения формулируются исполнительными и законодательными органами власти. Удельный вес подзаконного, ведомственного нормотворчества достаточно большой. Суд в данном случае не создает права, он его применяет. При формирование правосудия судья осуществляет не правотворчество, а правовую квалификацию.

Роль обычаев ограничена, они не считаются самостоятельным источниками права.

К преимуществам романо-германской правовой семьи можно отнести четко организованную, иерархически структурированную систему.

К отрицательным чертам – наличие некоторой отделенности от реальной жизни, так как законотворчество объективно не может предусмотреть все нюансы и изменения современных социальных отношений, не всегда поспевая за этими переменами.

Литература 1. Манов Г. Н. «Теория государства и права»: учебно-методическое пособие. – М.:

Феникс, 2015.

214

АНГЛОСАКСОНСКАЯ ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ Паксеваткина Д.А., студент

Научный руководитель — Чекин А.Н., д.ф.н., профессор Ульяновский государственный технический университет


Англосаксонская правовая семья (Общее право) исторически сложилась в Англии. Данное право оправдывает своё название тем, что оно действовало:

- на всей территории Англии в период своего становления Х-VIII века в виде судебных обычаев, возникавших помимо государства;

- на всех поданных короля в гражданском судопроизводстве. Правовая семья представляется такими странами как - Англия, США, Новая Зеландия, Канада, Австралия, Индия.

Англосаксонская правовая семья – это система прецедентного права, поэтому отличительной чертой от континентального права является определяющая роль судебного прецедента, как источник права. Суд при рассмотрении дел вырабатывает своё решение опираясь на общую судебную практику, руководствуются уже сложившимися нормами отношений либо на вынесенный судом высшей инстанции решение по такому же или аналогичному делу. Судья здесь является субъектом правотворчества. Можно упомянуть известные аксиомы англосаксонского права:

- «закон – это то, что о нём говорят судьи»; - «если нет прецедента – право молчит»; - «право только там, где есть судебная защита» [1, с. 67]. Мощь и сила прецедента определяется расположением суда в иерархии

судебной власти. Так, например, низшие суды не создают прецедентов, но при этом, как уже упоминалось выше каждый судья формально связан решениями вышестоящих и аналогичных судов.

Такой тип права часто называют казуальным или другими словами индивидуальным, так как факт здесь сравнивается ни с конкретной нормативной моделью, а с другим похожим казусом.

Отличительной чертой этой правовой семьи является отсутствие деления права на публичное и частное, а также отсутствие отраслевого права. В данном праве выделяют общее право, статутное право и право справедливости. В англосаксонской модели формальный приоритет принадлежит законодательству, но на самом деле всё зависит от усмотрения судьи, от того как он применит и истолкует норму закона.

Судебная процедура проходит следующим образом – суд сам выбирает дела, которыми буде заниматься, также в рассмотрении спора могут отказать об этом будет оповещен истец. В случае окончательного принятия иска назначается его предварительное слушание с обязательным присутствием стороны обвинения. Очень тщательно отбираются присяжные, которые могли быть отведены как ответчиком, так и истцом [2, с. 89].

Обстановка в суде характеризуется способностью максимально полно

215

доносить суть спора. В качестве доказательств используются - графики, планы, таблицы и т.д.

Плюсами англосаксонской правовой семьи считаются гибкость, связь с повседневной жизни, оперативное приспособление к изменяющейся обстановке.

Недостатки правовой семьи в его казуистичности, несистематизированности и недостаточной определенности.

Можно сделать вывод, что общее право отличается от континентального следующими факторами:

- источником; - большими судейскими полномочиями и возможностью влияния на

законодательство, отсутствием административной юстиции и прокуратуры; - казуистическим характером норм – каждому делу подбираются свои

собственные; - своеобразием структуры, включающей три правовых поля – общее,

справедливости и статутное; - отсутствием разделения права на отрасли применения, а также частное и

публичное; - участие в процессах присяжных; - иерархичностью судейских постановлений – принятый прецедент

подлежит соблюдению во всех нижестоящих инстанциях. Литература

1. Комаров С.А. Общая теория государства и права в схемах и определениях. - СПб: Изд-во Юридического ин-та, 2014. – 354 с.

2. Радько Т.Н. Теория государства и права: учебник для вузов. М.: Академический Проект, 2015. – 169 с.

ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Усольцев Н. Д., студент Корчагин Л. М., студент



Проблема преступности несовершеннолетних актуальна как в России, так и в иностранных государствах. Это говорит о том, что необходимо детальное регулирование их уголовной ответственности на законодательном уровне. Особенно это касается установления возраста по достижению которого несовершеннолетний, по мнению законодателя, способен в полной мере осознавать характер своих действий и руководить ими.

Действующий УК РФ включает в себя раздел, включающий главу, которая посвящена особенностям уголовной ответственности несовершеннолетних.[1] Это означает, что нормы об уголовной

216

ответственности в отношении этих лиц применяются с учётом особенных поло-жений. Введение таковых положений в УК РФ обусловлено социально-психологическими особенностями несовершеннолетних.

Вопрос о возрасте наступления уголовной ответственности в уголовном законодательстве нашей страны решался по-разному. Уголовное право дореволюционного этапа считало таковым возраст 10 лет. УК 1922 г. по общему правилу установил возраст уголовной ответственности с 16 лет. Таковым он оставался и в дальнейшем, за некоторыми исключениями. Кроме того, на разных этапах развития уголовного права, при наличии общего возраста наступления уголовной ответственности, в некоторых случаях данный возраст снижался. Например, УК 1960 г. при общем возрасте наступления уголовной ответственности в 16 лет, за некоторые преступления уголовная ответственность устанавливалась с 14 лет[1].

Общая часть УК РФ содержит положения, которые специально регламентирует уголовную ответственность несовершеннолетних или распространяется них. В статье 20 УК РФ определен минимальный возраст с которой наступает уголовная ответственность. В соответствии с этой статьей уголовной ответственности подлежит лицо, ко времени совершения преступления достигшее шестнадцатилетнего возраста.

В то же время, за совершение ряда преступлении уголовной ответственности подлежит лицо, ко времени совершения преступления достигшее четырнадцатилетнего возраста (ч. 2 ст. 20 УК РФ). Например, к таким преступлениям относятся: убийство (статья 105), изнасилование (статья 131), кража (статья 158) и ряд других.

Снижение возраста наступления уголовной ответственности связано с тем, что несовершеннолетний даже в четырнадцатилетнем возрасте способен осознавать общественную опасность и противоправность собственных действий. Иными словами, в этом возрасте несовершеннолетний может отли-чать противоправные поступки.

Необходимо отметить, что действующее уголовное законодательство предусматривает, что несовершеннолетний, который достиг возраста 16-ти или 14-ти лет, не подлежит уголовной ответственности в том случае, если он во время совершения деяний, попадающих под признаки преступления, в полной мере не мог осознавать фактический характер своих действий (бездействии) и их общественную опасность или не мог руководить ими, по причине отставания в психическом развитии, которое не связано с психическим рас-стройством.

В предмет доказывания по уголовному делу входит установление возраста субъекта преступления. Важно отметить, что лицо считается достигшим возраста наступления уголовной ответственности с ноля часов суток, следующих за его днем рождения. То есть, если лицо совершило преступление, ответственность за которое наступает с 14 лет, в день своего четырнадцатилетия, то оно не подлежит уголовной ответственности. Если же возраст несовершеннолетнего неизвестен, При установлении возраста днем

217

рождения несовершеннолетнего считается последний день года, определенного экспертами, а при установлении возраста, который исчисляемого числом лет, следует исходить из предлагаемого экспертами минимального возраста этого лица/

УК РФ предусматривает возможность освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности, как по общим основаниям, так и с применением принудительных мер воспитательного воздействия.

Так, несовершеннолетний, совершивший впервые преступление неболь-шой либо средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответст-венности, если его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия.

Часть вторая ст. 90 УК РФ предусматривает следующие виды принуди-тельных мер воспитательного воздействия.

Во-первых, это предупреждение. Оно состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, который причиненного его деянием, и последствий, которые могут наступить при повторном совершении преступления. Предупреждение имеет важное правовое и воспитательное значение.

Во-вторых, передача несовершеннолетнего под надзор родителей или лиц их заменяющих, либо специализированного государственного органа. В случае применения этой меры, родители ограничиваются в методах выполнения данной обязанности. Вернее обязанность родителей конкретизируется. Например, им поручается обеспечить контроль за свободным временем несовершеннолетнего и не позволять покидать дом после определенного времени и т.д. Эта мера является своеобразным предупреждением родителям о возможности привлечения ребенка к уголовной ответственности. Она должна побудить их к активной воспитательной деятельности. Если же родители или другие лица не хотят принимать на себя обязанности по надзору за несовершеннолетним, или не могут выполнить эту обязанность должным образом, то эта обязанность передается специализированному государственному органу (ч. 2 ст. 91 УК).

В-третьих, возложение обязанности возместить причиненный вред. Она возлагается на несовершеннолетнего с учетом его имущественного положения и наличия соответственных трудовых навыков.

В-четвертых, ограничение досуга и установление определенных требований к поведению несовершеннолетнего. Эта мера предусматривает запрет использования определенных форм досуга, посещения определенных мест, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток и т.д. Так же, к несовершеннолетнему может быть предъявлено требование о возвращении в образовательное учреждение или трудоустроиться. Приведенный перечень не является исчерпывающим[3].

Кроме того, в отношении несовершеннолетнего может быть назначено несколько принудительных мер воспитательного воздействия. При совершении преступления небольшой тяжести применение таких мер воспитательного

218

воздействия, как передача под надзор родителей либо лиц, их заменяющих, или специализированного государственного органа и ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего, может быть установлено на срок от одного месяца до двух лет, а при совершении преступления средней тяжести, на срок от шести месяцев до трех лет.

В том случае, если несовершеннолетний неоднократно нарушает меру воспитательного воздействия, то она может быть отменена по представлению специализированного государственного органа, при этом, в отношении несовершеннолетнего направляются материалы для его привлечения к уголовной ответственности.

В том случае если несовершеннолетнему назначено нескольких при-нудительных мер воспитательного воздействия одновременно, при этом, он в течение определенного срока допустил единичные нарушения, эти нарушения не являются систематическими и не дают оснований для отмены принудительных мер воспитательного воздействия.

Необходимо отметить, что в отношении несовершеннолетних применяются и общие статьи УК РФ, касающиеся истечения сроков давности привлечения к уголовной ответственности, отягчающих и смягчающих вину об-стоятельств и т.д.

При назначении наказания несовершеннолетнему, суд вправе назначить не любое наказание, которое предусматривает санкция статьи, а лишь те виды наказаний, которые указаны в ст. 88 УК РФ. Такими видами наказания являются: штраф; лишение права заниматься определенной деятельностью; обязательные работы; исправительные работы; ограничение свободы; лишение свободы на определенный срок. При этом, размер наказания, как правило, назначается ниже, относительно размера наказания, которое назначается лицам, являющимися совершеннолетними. Например, наказание в виде лишения свободы несовершеннолетнему не может быть назначено более чем на срок 10 лет.

Таким образом, уголовно-судебные процедуры, применяемые в отношении несовершеннолетних максимально облегчены. В первую очередь они направлены на профилактику совершения правонарушений среди несовершеннолетних.

Литература: 1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 №63-ФЗ (ред. от

03.10.2018) // Справочно-правовая система "Консультант Плюс". 2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 N 1 (ред. от 29.11.2016)

"О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних" // http://base.garant.ru/12182757/

3. Левченко О.В., Мищенко Е.В. Правовые основы производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних: монография / М.: НИЦ Инфра-М, - 2013. - 125 с.

4. Проблемы и противоречия становления гражданского общества и правовой государственности в современной России: сборник статей по итогам региональной студенческой конференции (Ставрополь, 14 октября 2016 г.). – Ставрополь: СФ КрУ МВД России, 2016. – Ч.1. – 258 с.

219

5. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для вузов / Н.Н. Белокобыльский, Г.И. Богуш, Г.Н. Борзенков и др.; под ред. В.С. Комиссарова, Н.Е. Крыловой, И.М. Тяжковой. М.: Статут, 2012. 879 с.

6. Щедрин Н.В. Минимальный возраст уголовной ответственности или минимальный возраст применения уголовных санкций? // Судья. - 2017.- N 8. - С. 20 - 24.

МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО

Яшина В. И., студент Научный руководитель - Чекин А.Н., д. ф. н., профессор


С древних времён существовали законы и обычаи войны. Они

свидетельствовали о необходимости соблюдать даже во время войны некие правила, ограничивавшие либо запрещавшие определённые средства и методы ведения войны (например, запрещалось во время войны отравлять колодцы, убивать военнопленных).

Современное гуманитарное право начало формироваться в XIX веке с принятием Женевской конвенции об улучшении участи раненых и больных воинов во время сухопутной войны 1864 года. В 1868 году принята Санкт-Петербургская декларация об отмене употребления взрывчатых и зажигательных пуль, в 1880 году Оксфордское руководство по законам сухопутной войны. В 1899 году и 1907 году к состоялись Гаагские мирные конференции, которые одобрили около 20 конвенций. В 1913 году принято Оксфордское руководство по морской войне, в 1925 году Женевский протокол о запрещении применения на войне удушливых, ядовитых и др. подобных газов и бактериологических средств, в 1929 году первая Женевская конвенция о военнопленных. В 1949 году на Дипломатической конференции кодифицировано «Право Женевы». В 1954 году принята Конвенция о защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта. В 1980 году Генеральная Ассамблея ООН одобрила Конвенцию ООН о запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного оружия, которые могут считаться наносящими чрезмерные повреждения или имеющими неизбирательное действие, в 1993 году одобрена Парижская конвенция о запрещении разработки, производства, накопления и применения химического оружия и о его уничтожении, в 1997 году принята Оттавская конвенция о запрещении применения, накопления запасов, производства и передачи противопехотных мин и об их уничтожении, в 2008 году Конвенция по кассетным боеприпасам.

В 1993-1994 годах учреждены международные уголовные трибуналы по бывшей Югославии (в Гааге) и по Руанде (в Аруше), а в 1998 году одобрен Статут Международного уголовного суда.

Международное гуманитарное право – одна из наиболее кодифицированных отраслей международного права. Все его документы

220

согласованы друг с другом. Наряду с международными договорами действуют обычные нормы (обычное международное гуманитарное право). По данным Международного комитета Красного Креста, в период вооруженных конфликтов действует 161 обычай.

Нормы международного гуманитарного права начинают применяться, как только возникает вооруженный конфликт, как только первое (покровительствуемое) лицо пострадало из-за конфликта, как только оккупирована часть территории, произошло первое нападение и т. п. Международное гуманитарное право регулирует применение соответствующих методов и средств ведения военных действий, определяет правовой статус участников вооруженных конфликтов.

Основная часть норм международного гуманитарного права касается защиты жертв вооруженных конфликтов (порядок защиты военнопленных, раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение, а также гражданского населения, в т. ч. лиц, нуждающихся в специальной защите, женщин, детей, инвалидов и др.). Поэтому специальными принципами международного гуманитарного права являются: проведение различия между гражданскими лицами и комбатантами, между гражданскими и военными объектами (закреплён в Протоколе I к Женевским конвенциям 1949 года); гуманность (впервые признан в решении Нюрнбергского трибунала и означает запрет убийства, пыток и жестокого обращения в отношении лиц, находящихся во власти стороны конфликта или оказавшихся во власти неприятеля); запрещение причинения излишних страданий (отражён в т. н. оговорке Мартенса, которая предписывает, что в случаях, не предусмотренных договорами и обычными нормами, «гражданские лица и комбатанты остаются под защитой и действием принципов международного права, проистекающих из установившихся обычаев, из принципов гуманности и из требований общественного сознания» (Протокол I к Женевским конвенциям 1949 года); независимость jus in bello (гуманитарные нормы, которые следует соблюдать при ведении войны) от jus ad bellum (нормы о законности использования силы); соразмерность (запрещение нанесения ущерба здоровью или имуществу, не вызываемого военной необходимостью, учитывая все меры предосторожности).

При любых обстоятельствах уважением и защитой пользуются медицинский персонал, священнослужители, медицинские и религиозные объекты. Воюющие стороны должны направлять свои действия только против военных объектов, при любых вооруженных конфликтах должна осуществляться защита культурных ценностей и защита природной среды от обширного, долговременного и серьёзного ущерба, причинение которого тем самым может нанести ущерб здоровью или выживанию населения.

Международное гуманитарное право не применяется к ситуации насилия или напряжённости внутри страны. Во II Дополнительном протоколе к Женевским конвенциям 1949 года отмечается, что «Протокол не применяется к случаям нарушения внутреннего порядка и возникновения обстановки внутренней напряжённости, таким как беспорядки, отдельные и спорадические

221

акты насилия и иные акты аналогичного характера, поскольку таковые не являются вооруженными конфликтами». Контроль за выполнением норм международного гуманитарного права осуществляют государства участники конвенций и Международный комитет Красного Креста.

Основным субъектом ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права является государство. Оно должно полностью возместить причинённый ущерб. Отдельные лица несут уголовную ответственность за военные преступления по национальному законодательству; по международному праву на основании решений Международного уголовного суда или международных уголовных трибуналов.

Таким образом, из выше сказанного можно сделать вывод, что в основе международного гуманитарного права лежит обязанность защиты жизни гражданского населения, а также здоровья и неприкосновенности мирных жителей и других категорий не комбатантов, включая раненых или пленных, а также сложивших оружие.

222

Научное электронное издание

ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ПРАКТИКИ КАК УСЛОВИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

ХIV Международная научно-практическая конференция (Россия, Ульяновск, 20 ноября — 05 декабря 2018 г.)

Сборник научных трудов

Ответственный за выпуск О. Е. Стеклова

ЛР № 020640 от 22.10.97.

Дата подписания к использованию 28.12.2018. ЭИ № 1213. Объем данных 3,3 Мб. Заказ № 101.

Ульяновский государственный технический университет

432027, Ульяновск, Сев. Венец, 32. ИПК «Венец» УлГТУ, 432027, Ульяновск, Сев. Венец, 32.

Тел.: (8422) 778-113

E-mail: [email protected] venec.ulstu.ru

Documents

федеральное государственное бюджетное ...venec.ulstu.ru/lib/disk/2017/434.pdfПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ .....152 Саидова