Міністерство освіти і науки України

Харківський національний педагогічний університет

імені Г.С. Сковороди

Польське Товариство педагогіки філософічної імені Броніслава Ф. Трентовського (TPF)

Національна академія педагогічних наук України,

Відділення загальної педагогіки та філософії освіти

Інститут вищої освіти НАПН України

Кафедра філософії

За підтримки

МІЖНАРОДНОГО БЛАГОДІЙНОГО ФОНДУ

«ФОНД ОЛЕКСАНДРА ФЕЛЬДМАНА»

____________________________________________

ПРОГРАМА

ХІХ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ

КОНФЕРЕНЦІЇ

«ОСВІТА І ДОЛЯ НАЦІЇ»

Виховання громадянина в демократичних суспільствах:

європейський та український досвід

(17-19 травня 2018 року)

Харків

ХНПУ

2018

2

Регламент роботи

17 травня 2018

8.00 – 9.00 Реєстрація учасників

( вул. Валентинівська, 2)

9.00 – 9.35 Урочистості біля пам’ятника Вчительці

10.00 – 12.00 Пленарне засідання

(ауд. 221 ,,А‖, вул. Валентинівська, 2)

12.00 – 12.30 Перерва на каву

12.30 – 14.00 Продовження пленарного засідання

18-19 травня 2018

10.00 – 12.00 Круглий стіл молодих науковців

Робота секцій

12.00 – 12.30 Перерва на каву

12.30 – 14.00 Підсумкове пленарне засідання

ОРГКОМІТЕТ КОНФЕРЕНЦІЇ

Прокопенко І.Ф. – ректор Харківського національного

педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди, академік НАПН

України, доктор педагогічних наук,

професор – голова

Штобрин Славомир – доктор педагогічних наук, професор Технічно-

Гуманітарної Академії в Бельську-Бялей , голова

Польського товариства філософської педагогіки

імені Броніслава Ф. Трентовського – співголова

Кремень В.Г. – доктор філософських наук, професор, академік

НАН України, Президент Національної академії

педагогічних наук України.

3

ЧЛЕНИ ОРГКОМІТЕТУ

Андрущенко О.А. – перший проректор Харківського

національного педагогічного університету

імені Г.С. Сковороди, доктор філологічних

наук, професор - голова редакційної комісії;

Сисоєва С.О. – дійсний член НАПН України,

доктор педагогічних наук, професор,

академік-секретар Відділення загальної

педагогіки та філософії освіти НАПН України;

Култаєва М.Д. – член-кореспондент НАПН України,

доктор філософських наук, професор,

завідувач кафедри філософії Харківського

національного педагогічного університету

імені Г.С. Сковороди, президент Українського

товариства філософії освіти – співголова;

Радіонова Н.В. – доктор філософських наук, професор,

професор кафедри філософії Харківського

національного педагогічного університету

імені Г.С.Сковороди;

Горбунова Л.С. – доктор філософських наук, доцент, провідний науковий

співробітник Інституту вищої освіти НАПН України,

віце-президент Українського товариства філософії

освіти;

Фельдман О.Б. – доктор філософських наук,

засновник міжнародного благодійного

фонду «Фонд Олександра Фельдмана»,

депутат Верховної Ради України;

Шепітько Н.П. – завідувач методичного кабінету кафедри

філософії Харківського національного

педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди – секретар

4

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

Регламент роботи

17 травня 2018 року

Початок роботи о 10.00

(вул. Валентинівська, 2, ауд. 221, зала засідань)

Головуючий – ректор Харківського національного

педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди, академік НАПН України,

доктор педагогічних наук, професор Прокопенко І.Ф.

Секретар – президент Українського товариства філософії освіти,

завідувач кафедри філософії Харківського

національного педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди, член-кореспондент НАПН України,

доктор філософських наук, професор Култаєва М.Д.

Вітальне слово ректора Харківського національного педагогічного університету

імені Г.С. Сковороди, академіка НАПН України Прокопенка І.Ф. до учасників

конференції.

Пленарне засідання

1. Кремень В.Г. – доктор філософських наук, професор, академік НАН

України, Президент Національної академії педагогічних наук України. –

Багатовимірність філософської спадщини В.О. Сухомлинського.

2. Прокопенко І.Ф. – ректор Харківського національного педагогічного

університету імені Г.С. Сковороди, академік НАПН України, доктор

педагогічних наук, професор. – Сковородинівські ідеї у творчості

В.О. Сухомлинського.

3. Сухомлинська О.В. – академік НАПН України, доктор педагогічних

наук, професор, заслужений діяч науки і техніки України. –

В.О.Сухомлинський і виклики сьогодення.

4. Степковські Д. – доктор педагогічних наук, професор університету

Кардинала Стефана Вишенського (м. Варшава). - Громадянське та

естетичне виховання: Василь Сухомлинський і Богдан Суходольський у

діалозі.

5. Штадлер Кр. – доктор філософських наук, професор Віденьського

університету (Австрія). – Виховання громадянина і правова культура у

сучасній Європі.

6. Фельдман О.Б. – депутат Верховної Ради України, доктор філософських

наук. – Дитина і природа у філософській спадщині В. Сухомлинського.

5

7. Бертелсен О.Р. – доктор філософії, науковий співробітник Колумбійського

університету, США. – Українські ментальні смисли у педагогічній

спадщині В. Сухомлинського.

8. Штобрин Славомир – доктор наук, професор Технічно-Гуманітарної

Академії в Бельську-Бялей, голова Польського товариства філософської

педагогіки імені Броніслава Ф. Трентовського (Польща). – Європейська

філософсько-освітня і педагогічна традиції.

9. Сисоєва С.О. – дійсний член НАПН України, доктор педагогічних

наук, професор, академік-секретар Відділення загальної педагогіки та

філософії освіти НАПН України. – Міжкультурне виховання студентів:

європейський досвід.

10. Гомілко О.Є. – доктор філософських наук, професор, провідний науковий

співробітник Інституту філософії ім. Г. Сковороди НАН України. –

Автономія навчання як сучасний освітній принцип.

11. Пономарьова Г.Ф. – доктор педагогічних наук, професор, ректор

Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія»

Харківської обласної ради. – Формування духовності майбутнього

педагога засобами освітнього процесу.

12. Горбунова Л.С. – доктор філософських наук, доцент, провідний науковий

співробітник Інституту вищої освіти НАПН України. – Трансверсальна

самість як завдання трансформативної освіти.

Перерва на каву (12.00 – 12.30)

Друге засідання (12.30 – 14.00)

1. Андрущенко О.А. – перший проректор Харківського національного

педагогічного університету імені Г.С. Сковороди, доктор філологічних

наук, професор. – Д. Мережковський і В. Сухомлинський: уявний діалог

про перспективи людини.

2. Якушко Н.М. – проректор з навчально-виховної роботи Харківського

національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди, кандидат

педагогічних наук, професор. – Дитина у просторі сучасної початкової

освіти: до актуальності педагогічної спадщини В. Сухомлинського.

3. Клепко С.Ф. – доктор філософських наук, доцент, проректор з наукової

роботи Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної

освіти імені М.В. Остроградського. – Сигнальне значення філософсько-

освітньої спадщини В.Сухомлинського.

4. Култаєва М.Д. – член-кореспондент НАПН України, доктор філософських

наук, професор, зав. кафедри філософії ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Філософська педагогіка В. Сухомлинського у контексті завдань

духовного оновлення України.

6

5. Харченко В. О. – кандидат філософських наук, дипломат. – Європейська

інтенціональність філософсько-педагогічної спадщини

В. Сухомлинського.

6. Троцко А.В. –член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних

наук, професор. – Антитоталітарне спрямування філософської

педагогіки В. Сухомлинського: до формування етосу молодих науковців

України.

7. Панченко Л.М. - кандидат філософських наук, доцент, професор кафедри

соціальної філософії, філософії освіти та освітньої політики НПУ імені М.П.

Драгоманова, вчений секретар НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Виховання

громадянина в українській вищій школі: підказки В. Сухомлинського.

8. Кроне В. – доктор філософії, емеритований ректор Гагенської Вищої

педагогічної школи (Німеччина). – Миротворча місія педагогів.

9. Буяк Б.Б. – доктор філософських наук, професор, ректор Тернопільського

національного педагогічного університету імені В. Гнатюка. – Пригадуємо

В.Сухомлинського: актуальні проблеми національно-патріотичного

виховання студентської молоді.

10. Куцепал С.В. – доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри

гуманітарних та соціально-економічних навчальних дисциплін

Полтавського юридичного інституту Національного юридичного

університету ім. Ярослава Мудрого. – В.О. Сухомлинський та сучасна

юридична освіта.

11. Золотухіна С.Т. - доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри

загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського

національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. –

В. Сухомлинський і сучасна школа.

12. Вржесневський І.І. – кандидат спорт. наук, доцент кафедри фізвиховання

НАУ (Київ) – Удосконалення фізичного виховання в Україні у світлі

концепту «Школа радості».

Секція І

В.О. Сухомлинський і європейська філософсько-освітня

та педагогічна традиції.

(початок роботи 17 травня 2018 о 10.00)

Головуючий – доктор філософських наук, професор Радіонова Н.В.

Секретар – кандидат філософських наук, доцент Грицай О.М.

Доповіді:

1. Корабльова Н.С. – доктор філософських наук, професор кафедри

теоретичної філософії Харківського національного університету

ім. В.Н. Каразіна. – Українська філософська традиція і В. Сухомлинський.

2. Зінченко В.В. – доктор філософських наук, професор, завідувач відділу

інтернаціоналізації вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України. –

7

Соціальна філософія освіти у контексті стійкого розвитку суспільства

та глобальних інституційних трансформацій.

3. Чміль Г.П. – доктор філософських наук, професор, завідувач відділу

Інституту культурології НАМ України. – Сучасне українське

кіномистецтво і виховання громадянина.

4. Тищенко Т.І. – кандидат філологічних наук, доцент, вчений секретар

ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Літературна спадщина

В. Сухомлинського.

5. Дольська О.О. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії,

Національний технічний університет Харківський політехнічний інститут. –

Трансконтекстуальність як метод наукового дослідження педагогіки

миру.

6. Степаненко І.В. – доктор філософських наук, професор, головний науковий

співробітник відділу інтернаціоналізації вищої освіти Інституту вищої

освіти НАПН України. – Ціннісні засади громадянського виховання:

європейський досвід та українські реалії . 7. Шипко О.М. – науковий співробітник відділу інтернаціоналізації вищої

освіти, Інститут вищої освіти НАПН України. – Теоретичні основи

комунікаційних стратегій у вищій освіті для забезпечення стійкого

розвитку суспільства.

8. Яковлєва О.В. – доктор філософських наук, доцент, ректор Київського

інституту бізнесу і технологій. – В. Сухомлинський і сучасне економічне

просвітництво молоді.

9. Черепанова С.О. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

та педагогіки, Львівський національний університет ветеринарної медицини

та біотехнологій імені С.З. Ґжицького. – Багатовимірність філософсько-

освітньої та педагогічної спадщині В.О. Сухомлинського.

10. Штефан Л.А. – доктор педагогічних наук, професор кафедри історії

педагогіки та порівняльної педагогіки Харківського національного

педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. – Сухомлинівська

традиція на Харківщині.

11. Дорожко І.І. – доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри

філософсько-психологічної антропології ХНПУ ім.Г.С. Сковороди. –

Родинне виховання у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського.

12. Радіонова І.О. – доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри

політології, соціології та культурології ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Соціологічна складова у педагогічній творчості В. Сухомлинського.

13. Сошніков А.О. – доктор філософських наук, доцент кафедри музеєзнавства

та пам’яткознавства Харківської державної академії культури. – Гібридні

війни як глобальна геополітика.

14. Корженко В.В. – доктор філософських наук, професор кафедри політології і

філософії Харківського регіонального інституту державного управління

НАДУ при Президентові України. – Розвиток демократії в Україні та

актуальні завдання політичного виховання.

8

15. Газнюк Л.М. – доктор філософських наук, професор, завідувач кафедри

гуманітарних наук, Харківська державна академія фізичної культури. –

Екзистенціальні мотиви у творчості В. Сухомлинського.

16. Бойко О.П. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

СумДУ. – Культура дозвілля у просторі сучасної школи.

17. Боднар К.А. – кандидат філософських наук, доцент, завідувач відділу

аспірантури та докторантури, Національний педагогічний університет імені

М.П. Драгоманова. – Управлінсько-правова складова підготовки докторів

філософії в Україні.

18. Попович О.В. – доктор філософських наук, професор кафедри політології,

філософії та соціології, Маріупольський державний університет. –

Трансформації ідей В. Сухомлинського у сучасній українській філософії

освіти.

19. Крапівник Г.О. – доктор філософських наук, доцент кафедри англійської

філології ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Філософські казки

В. Сухомлинського як різновид популярної філософії.

20. Проценко О.П. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

ХНУБА. – Етичні пріоритети професійної діяльності в науці та

виховній стратегії вищої освіти.

21. Васильєва Л.А. – кандидат філософських наук, доцент кафедри права

Національного аерокосмічного університету ім.М.Є.Жуковського. –

Публічне буття як соціальне утвердження особистості.

22. Козирєва Н.В. – кандидат філософських наук, старший викладач кафедри

філософії і політології Харківського національного університету міського

господарства імені О.М. Бекетова. – Сучасна українська література та її

вплив на творчість В. Сухомлинського.

23. Михайліченко М.В. – кандидат педагогічних наук, доцент, докторант НПУ

імені М.П. Драгоманова. – В. Сухомлинський у пошуках істини.

24. Бурлука О.В. – кандидат філософських наук, доцент кафедри культурології

Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого. - Знання

в контексті філософсько-педагогічних поглядів В.А. Сухомлинського на

самоосвіту особистості.

25. Васильченко Р.В. – кандидат філософських наук, старший викладач

кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Національної академії

Національної гвардії України. – Життєвий світ військовослужбовців:

радість як чинник подолання стресу та запобігання агресивних форм

поведінки.

26. Сімон І.А. – кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії ХНПУ

імені Г.С. Сковороди. – Аристотель про ціннісні засади демократії.

27. Разуменко І.В. – кандидат філологічних наук, професор кафедри світової

літератури ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Поетична проза

В. Сухомлинського.

28. Сагуйченко В.В. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

КВЗО «Дніпровська академія неперервної освіти». – Філософія виховання

9

громадянина у спадщині В. Сухомлинського.

29. Четаєва Л.П. – старший викладач Комунального закладу «Харківська

гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Сучасні

підходи до формування інформаційно-цифрової компетентності в

молодших школярів.

30. Литвиненко Т.С. – методист відділу аспірантури та докторантури НПУ

імені М.П. Драгоманова. – Школа дитинства: західний досвід і українські

реалії.

Повідомлення:

1. Червона Л.М. – кандидат філософських наук, провідний науковий

співробітник відділу лідерства та інституційного розвитку вищої освіти

Інституту вищої освіти НАПН України. – Функції, значення та роль

студентських організацій в університетському управлінні.

2. Невмержицька Н.М. – кандидат філософських наук, старший науковий

співробітник відділу лідерства та інституційного розвитку вищої освіти

Інституту вищої освіти НАПН України. – Необхідність соціальної

відповідальності у студентів для забезпечення ефективного

університетського врядування в Україні.

3. Карпець Л.А. – доктор філософських наук, доцент, завідувач кафедри

української та іноземних мов, Харківська державна академія фізичної

культури. – Духовний світ студента в сучасному інформаційному

просторі.

4. Бойчук Ю.Д. – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри

здоров’я людини та корекційної освіти ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

В. Сухомлинський про здоровий спосіб життя.

5. Шеремет І.І. – кандидат соціологічних наук, доцент кафедри соціології

ХНУ ім. В.Н. Каразіна. – Український досвід конструювання нової

педагогічної реальності (на матеріалі педагогічних праць В.

Сухомлинського).

6. Стеценко К.В. – кандидат філософських наук, старший викладач кафедри

менеджменту та інформаційних технологій соціокультурної діяльності

Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. –

Педагогічна культура В. Сухомлинського.

10

Секція ІІ

Актуальні проблеми громадянського виховання.

(початок роботи 17 травня 2018 о 12.00)

Головуючий – доктор філософських наук, професор Садоха О.В.

Секретар – кандидат філософських наук, доцент Корж Г.В.

Доповіді:

1. Денисенко І.Д. – декан факультету психології та соціології, доктор

філософських наук, професор кафедри політології, соціології, культурології

ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. – Теорія конфлікту і педагогіка

толерантності: соціально-філософські імплікації теоретичної

спадщини В. Сухомлинського.

2. Петриченко Л.О. – доктор педагогічних наук, доцент, перший проректор

Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія»

Харківської обласної ради, професор кафедри педагогіки, психології та

менеджменту. – Формування громадянської свідомості у молодших

школярів на літературній спадщині В.О. Сухомлинського.

3. Степанець І.О. – кандидат педагогічних наук, доцент, проректор з науково-

педагогічної роботи Комунального закладу «Харківська гуманітарно-

педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Організаційно-

педагогічні проблеми науково-методичної роботи у педагогічних ЗВО.

4. Пироженко О.С. - кандидат юридичних наук, доцент, професор кафедри

соціально-економічних дисциплін, Комунальний заклад «Харківська

гуманітарно–педагогічна академія» Харківської обласної ради. –

Нормативно-правове забезпечення інноваційної діяльності закладу

вищої освіти.

5. Полякова І.В. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри української

лінгвістики, літератури та методики навчання, Комунальний заклад

«Харківська гуманітарно–педагогічна академія» Харківської обласної ради. –

Творче впровадження художнього слова В. Сухомлинського у процесі

фахової підготовки майбутніх педагогів.

6. Федорова І.І. – кандидат філософських наук, професор кафедри філософії

НТУУ «КПІ». – Думки проти течії В. Сухомлинського.

7. Бережна С.В. – доктор філософських наук, професор, декан історичного

факультету ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Виховний потенціал

педагогічного краєзнавства у формуванні національної свідомості

майбутніх вчителів історії (на прикладі історичного факультету ХНПУ

імені Г. С. Сковороди).

8. Лаврова-Рейнфельд І.А. – старший викладач кафедри філософії, Київський

інститут бізнесу та технологій, філія м. Біла Церква. – Слово як подія:

когнітивні та чуттєві модуси сучасної освіти. 9. Грицай О.М. – кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії

ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Європейська контраверсійна оптика

індивідуалізму і глобалізму.

11

10. Дяченко К.А. – кандидат філософських наук, докторант кафедри філософії

ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Настрій в екзистенціально-

антропологічних концептуалізаціях В. Сухомлинського.

11. Слепцова О.В. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри вокальної

підготовки та акторської майстерності вчителів ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Музика і спів – вагомі складові естетичного виховання у «Школі

радості» В.Сухомлинського.

12. Варич Н.І. – кандидат філолологічних наук, доцент кафедри

українознавства і лінгводидактики ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Демократичні школи в сучасних реаліях.

13. Морська Н.Л. – кандидат філософських наук, доцент, доцент кафедри

філософії та економічної теорії Тернопільського національного

педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – Морально-етичні

погляди В. Сухомлинського.

14. Шишенко В.О. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової,

дошкільної та професійної освіти ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Шляхи

мотивації української молоді до наукової роботи.

15. Разуменко Т.О. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри англійської

мови ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Стиль філософсько-освітніх творів

В. Сухомлинського.

Повідомлення

1. Шапаренко Х.А. – кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету

дошкільної і спеціальної освіти та історії КЗ «ХГПА» ХОР. – Патріотична

складова процесу особистісного самовдосконалення майбутнього

педагога дошкільної освіти.

2. Яценко В.В. – кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри

соціально-економічних наук КЗ «ХГПА» ХОР. – Економічна освіта в

контексті громадянського виховання.

3. Хряпін Е.О. – кандидат історичних наук, доцент кафедри соціально-

економічних дисциплін, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-

педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Нормативно-правове

забезпечення інноваційної діяльності закладу вищої освіти.

4. Башлай В.М. – викладач кафедри соціально-економічних дисциплін,

Комунальний заклад «Харківська гуманітарно–педагогічна академія»

Харківської обласної ради. – Демократичні цінності очима сучасної

української молоді.

5. Білик О.М. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

мистецтвознавства, літературознавства та мовознавства, Харківська

державна академія культури, Брагіна Т.М. – кандидат філософських наук,

доцент кафедри культурології і медіакомунікацій, Харківська державна

академія культури. – Філософська культура В. Сухомлинського.

6. Микитюк В.О. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри цивільно-

правових дисциплін, господарського та трудового права ХНПУ

12

імені Г.С. Сковороди – Філософсько-антропологічні мотиви у творчості

В. Сухомлинського.

7. Філіппова Т.О. – кандидат філософських наук, ст. лаборант кафедри

філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Природа і людина у педагогічній

спадщині В. Сухомлинського.

8. Подчерняєва Н.Д. – аспірант ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Упровадження громадянського виховання старшокласників через

діяльність шкільного євроклубу (з досвіду роботи євроклубу «Бджілка»

Харківської спеціалізованої школи № 73).

Секція ІІІ

Багатовимірність філософсько-освітньої та педагогічної спадщині

В.О. Сухомлинського.

Головуючий – доктор педагогічних наук, професор Золотухіна С.Т.

Секретар – кандидат філософських наук, доцент Сімон І.А.

Доповіді:

1. Зеленська Л.Д. – доктор педагогічних наук, професор кафедри загальної

педагогіки і педагогіки вищої школи ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Громадянське виховання: роздуми над педагогічною спадщиною

В. Сухомлинського.

2. Довженко Т.О. – доктор педагогічних наук, доцент, декан факультету

початкового навчання ХНПУ ім. Г.С. Сковороди., Гавриш І. доктор

педагогічних наук, професор ХНПУ ім.Г.С. Сковороди. – Концептуальні

засади реалізації stem-освіти в початковій школі науково-педагогічного

проекту «Інтелект України».

3. Роговський О.М. – доктор філософських наук, професор кафедри

політології, соціології та культурології ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Освітний процес в контексті європейських цінностей.

4. Фінін Г.І. – доктор філософських наук, доцент, завідувач кафедри соціально-

економічних дисциплін, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-

педагогічна академія». – Творче впровадження спадщини В. Сухомлинського у

процесі формування толерантності майбутніх педагогів.

5. Микитюк С.О. – доктор педагогічних наук, професор кафедри філософсько-

психологічної антропології ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. – Психологічна

складова педагогічної спадщини В. Сухомлинського.

6. Балацинова А.Д. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної

педагогіки і педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Інтеркультурна комунікація і громадянське виховання.

7. Руденко С.О. – кандидат філософських наук, викладач Харківського

торговельно-економічного коледжу КНТЕУ. – До питання про

особливості формування рис громадянськості українських студентів

13

шляхом організації міжнародних заходів.

8. Белевцова С.О. – кандидат філологічних наук, доцент кафедри державно-

правових дисциплін та міжнародного права ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Мовний вимір Школи радості у сучасному світі.

9. Григорова Н.В. – кандидат соціологічних наук, доцент кафедри німецької

філології ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Європейські цінності у

філософсько-педагогічній спадщині В. Сухомлинського.

10. Корсун С.М. – кандидат біологічних наук, професор кафедри спортивної

медицини, біохімії та анатомії, Харківська державна академія фізичної

культури, Шапошнікова І.І. – кандидат педагогічних наук, доцент,

завідувач кафедри спортивної медицини, біохімії та анатомії., Харківська

державна академія фізичної культури, Костікова О.В. – ст. викладач

кафедри філософсько-психологічної антропології ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Демократичні пріоритети у філософсько-освітній спадщині

В.О. Сухомлинського.

11. Разуменко О.О. – кандидат педагогічних наук, докторант кафедри

філософії ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. – Педагогічна антропологія І. Канта

і В.Сухомлинського.

12. Ткаченко Л.П. – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри

теорії і методики викладання філологічних дисциплін у початковій школі

ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Педагогічна спадщина

В.О. Сухомлинського як запорука Нової школи.

13. Шаповалова О.А. – викладач кафедри філософії, Національний технічний

університет України «Київський політехнічний інститут». – Концепт краси

і фізичної досконалості у філософсько-педагогічні спадщині

В. Сухомлинського.

14. Головашкіна Л.М. – викладач кафедри загальної педагогіки і ПВШ ХНПУ

імені Г.С. Сковороди. – Школа радості В.О. Сухомлинського на тлі

сьогодення.

15. Доля А.С. – кандидат філософських наук, доцент кафедри економічної

теорії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – В.О. Сухомлинський і економічна

освіта.

16. Доля Р.В. – аспірант ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Юридична освіта як

аспект громадянського виховання.

17. Корнюш Г.В. – кандидат педагогічних наук, викладач кафедри іноземних

мов Української інженерно-педагогічної академії. – Проблематика

здійснення керівництва підготовкою наукових англомовних публікацій

студентами нефілологічних спеціальностей.

18. Дроботенко М.О. – кандидат філософських наук, докторант кафедри

філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Шкільний учитель як освітній

філософ та ментор.

19. Рикова Л.Л. – старший викладач Комунального закладу «Харківська

гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Реалізація

14

ідей В.О. Сухомлинського у сучасному інформаційному середовищі під час

проведення вуличних квестів.

20. Балашова О.В. – викладач ХТЕК КНТЕУ. – Формування екоспоживчої

культури як один із чинників громадянського виховання.

21. Рисований І.М. – викладач Харківського державного автомобільно-

дорожнього коледжу. – Про внутрішній взаємозв'язок громадянського

виховання та демократії.

Секція ІV

Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського та естетичне виховання

Головуючий – доцент Шевченко В. Я.

Секретар – доцент Іващенко О.В.

1. Шевченко В.Я. – доцент Харківської державної академії дизайну і

мистецтв, декан факультету «Образотворче мистецтво». – Створення

візуальних образів засобами цифрової графіки.

2. Іващенко О.В. – кандидат філософських наук, доцент, доцент кафедри

графіки Харківської державної академії дизайну і мистецтв. – Школа

радості В.О.Сухомлинського у сучасному образотворчому мистецтві.

3. Яхін І.І. – доцент кафедри графіки Харківської державної академії дизайну і

мистецтв. – Візуальні образи в сучасній станковій графіці.

4. Скляр Д.В. – викладач кафедри графіки Харківської державної академії

дизайну і мистецтв. – Ілюстрація творів В.О.Сухомлинського: сучасний

естетичний погляд.

5. Чайка Л.Е. – викладач кафедри графіки Харківської державної академії

дизайну і мистецтв. – Творчість В.О. Сухомлинського у графічних образах.

6. Мельникова У.П. – кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри графіки,

Харківська державна академія дизайну і мистецтв. – Естетична складова

спадщини В.Сухомлинського.

7. Вржесневська О.І. – вчитель гімназії № 17, м. Київ. – Спортивні заходи в

шкільних культурах як засіб національно-патріотичного виховання.

8. Кобзєва І.О. – кандидат педагогічних наук, докторант кафедри філософії

ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Людська тілесність в концепті ідеалу

калокагатії.

15

Секція V

Спадщина В.О. Сухомлинського очима студентів.

Історичний факультет

Довженко Ірина «Екзистенціальний неспокій Василя Сухомлинського».

Семененко Анастасія «Розніжені й розбещені індивідууми формуються тоді,

коли в їхньому житті домінує єдина радість — радість споживання: Василь

Сухомлинський та Еріх Фром про консюмеризм нашого часу».

Корсак Глеб «Як би В. Сухомлинський відповів на питання А. Камю:

«основне питання філософії полягає в тому, чи варте життя того, щоб

прожити?».

Насонов Артем «Козацька педагогіка та миротворча місія вчителя».

Прочкарук Дмитро «У Країні Зелених Луків жив веселий народ-співець…»: як

В. Сухомлинський майбутнє передбачив».

Факультет іноземної філології

Белебеха Алина «Педагогіка миру в творчості В. Сухомлинського».

Коротенко Максим «Іскорка дитини в душі Василя Сухомлинського».

Азадов Тимур «Філософія доброти у казках В. Сухомлинського («Ті самі

слова», «Зайчик і Місяць»)».

Ейвазова Роза «В войне нет плюсов никаких», «У дружбы нет плохих сторон»,

«И вот, проснулся ты однажды…».

Байбарак Катерина «В. Сухомлинський про ідею свободи».

Бєлякова Таїсія «В. О. Сухомлинський про громадське виховання та сучасні

проблеми виховання національно свідомих громадян».

Бруцька Анна «…доброта й ще раз доброта – це найтонші й наймогутніші

корінці, що живлять дерево дитячої радості»: «добро» і «радість» в творчості

В. Сухомлинського».

Веремеєва Карина «Як виховується гідність дитини?»: поради

В. Сухомлинського сучасному поколінню педагогів».

Вєтрова Дар’я «А я стал осенью дышать…».

Ворошило Єлизавета «Кордоцентризм філософії В. Сухомлинського та

Г. Сковороди».

Воскобойнікова Ася «А хочу чтобы все дети сразу рождались

счастливыми…».

Гайворонська Юлія «Здоров’я – це основа життя, первинна цінність».

Гаріпова Наталья «Людське життя – найвища цінність».

Голосниченко Лариса «Цілісна освітня філософія Сухомлинського».

Дегтярьова Вікторія «Етика відповідальності В.О. Сухомлинського».

Делевська Анастасія «Найвища цінність в філософії В.О. Сухомлинського -

дитина».

Деркач Євгенія «Школа сердечності» В. Сухомлинського».

16

Євтухова Катерина «В. Сухомлинський і С. Кримський про роль і значення

Слова».

Єременко Юлія «Що значить бути громадянином своєї країни?».

Завгородня Катерина « В.О. Сухомлинський про виховання культури

потреб».

Заворотна Анастасія «Філософія серця або гуманізм Василя Сухомлинського».

Зубашенко Альона «Родинне виховання В.О.Сухомлинського».

Іващенко Анжела ««Дитячий гнів, народжений несправедливістю, річ

небезпечна»: В. Сухомлинський про виховання почуття справедливості».

Ільченко Аня «Проблеми гендерного виховання у творчості Василя

Сухомлинського».

Калініна Наталія «Миротворча та просвітницька місія сучасного педагога».

Кодола Ірина «Філософсько-антропологічні погляди В.А.Сухомлинського,

Л. Фейербаха та І. Драча».

Лагутін Дмитро «Філософія дитинства В.Сухомлинського, Арістотеля,

Дж. Локка».

Лісна Олена «Школа як справедлива спільнота (за В.О.Сухомлинським)».

Лобусова Марія «Моральне виховання школярів за В. Сухомлинським».

Мацюк Ангеліна «Навчання повинно бути радісною працею: багатовимірність

педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського».

Митрофанова Олександра «Філософія для дітей».

Очман Дар’я «Гуманістична виховна система В.О. Сухомлинського як

наслідок і втілення його філософських світоглядних переконань».

Очнєва Тетяна «В.О. Сухомлинський про зв’язок розвитку мовлення з

природою».

Панченко Оля «Школа радості у сучасному світі».

Пороговська Яна «Філософські погляди В.О.Сухомлинського».

Профатілова Олена «Гідність дитини за В.О. Сухомлинським».

Рябуха Анна «Мовне самовиховання за В.О. Сухомлинським».

Святцева Ганна «Серце віддаю дітям..»: Ідея прав дитини у творчості Василя

Сухомлинського».

Сусленко Анастасія « Порівняння філософських мотивів В. Сухомлинського

та Л. Костенко».

Силенко Наталія «Принципи екологічного виховання за

В.О. Сухомлинським».

Удод Яна «Філософія серця, або гуманізм Василя Олександровича

Сухомлинського».

Фалько Анастасія «Недоброзичливість як вірусна хвороба: Філософія серця,

або гуманізм Василя Сухомлинського».

Щевельова Анастасія «Особистісно зорієнтована педагогіка Василя

Сухомлинського».

17

Український мовно-літературний факультет

імені Г.Ф. Квітки-Основ’яненка

Ареф’єва Віолетта «Сучасне ставлення до проблем інклюзивної освіти у

контексті педагогіки В. Сухомлинського».

Бережна Катерина «Чого у вівці сумні очі» (В. Сухомлинський): тварина має

право на життя без страждань».

Стойчан Анастасія «Лікування казкою. Терапевтична роль філософії

В. Сухомлінського для дітей».

Стойчан Анастасія «Поезія невід’ємна частина мене».

Дятлова Вікторія «Бажання, які хочеш втілити: культура бажань

В. Сухомлинського».

Єпіфанова Альона «Як навчитися бути філософом: філософія

В. Сухомлинського для дітей та дорослих».

Загребельна Юлія «Інклюзивна освіта: від міфа до реальності».

Муханова Катерина «Ціннісні орієнтири сучасної освіти».

Овчаренко Анастасія «Література «До» і «Після» світу».

Павлова Валерія «Оповідання В. Сухомлинського «Горбатенька дівчинка»:

проблеми інклюзивної освіти».

Семенко Надія «Головна проблеми освіти і виховання – відсутність якості».

Серпуховітіна Олена «Поезія і філософія: до питання взаємозв’язку».

Стеценко Юля «Книга як чинник конструювання культурно-освітнього

простору: історія та сучасність».

Факультет мистецтв

Чень Хуей «В. Сухомлинський – світовий педагог і філософ».

Мей Фан « В. Сухомлинський і Китай».

Го Сінхуа «Український філософ Василь Сухомлинський і китайський філософ

Ван Гордон Ге про культуру гармонії»

Факультет дошкільної освіти

Божко Аліна «Життя – непередбачувана річ».

18

Круглий стіл молодих науковців

1. Корніленко Г.К. – магістр, студентка 5 курсу ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Громадянське виховання в європейській школі: український погляд

налитовський досвід.

2. Вржесневська Г.І. – викладач кафедри фізичного виховання НАУ (Київ).

Досвід В. Сухомлинського у подоланні гіподинамії молодших школьників.

3. Лобас В.В. – аспірант Національного Технічного Університету

«Харківський Політехнічний Інститут». – "Guru- Adept" relationships –

ancient way of educating.

4. Vartan Muradian, Postgraduate student, NTI ―KhPI‖, Kharkiv. - Identity of a

migrant in psychosocial aspect of arrival to new environment.

5. Кобзєва Ю.Ю. – аспірант кафедри філософії ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. –

Творчество как терапия: через призму философской єссеистики.

6. Шостя С.П. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Сучасні трансформації інформативного простору.

7. Щербак К.В. - аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Йога як «Школа радості» в сучасному світі.

8. Чижова О.В. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. -

Сучасна педагогічна освіта у недійному просторі.

9. Пасічник Л.В. – аспірант кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Творчість В.О. Сухомлинського як світоглядний орієнтир сучасної

української літератури.

10. Алієв Е. – аспірант кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

В.О.Сухомлинський і сучасне українське кіномистецтво.

11. Зерній О.В. – аспірант кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Роль музеїв в збереженні історичної пам'яті.

12. Мороз Є.В. – аспірант кафедри філософії Харківського національного

педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди. – В. Сухомлинський як

дитячий правозахисник.

13. Шепітько Н.П. – аспірант кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

В. Сухомлинський у річищі сковородинівської традиції.

14. Небитова І.А. – аспірант кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої

школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Педагогічна спадщина

В.О.Сухомлинського.

15. Малишева А.А. – аспірант кафедри загальної педагогіки та педагогіки

вищої школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди – В.О. Сухомлинський та

проблема самореалізації особистості.

16. Горшеньова А.М. – аспірант кафедри загальної теорії і методики

професійної освіти ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Проблеми професійної

орієнтації у філософській спадщині В. Сухомлинського. 17. Марчак О.Ю. – аспірант кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. -

Освітні аспекти як чинник в протидії сучасній гібридній та дифузній

війнам.

19

18. Кравцов А.А. – аспірант кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Патріотичне виховання: досвід США.

19. Башкірова Ю.Г. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені

Г.С. Сковороди. – Філософсько-педагогічні ідеї В.Сухомлинського в

сучасних практиках управління освітою.

20. Величко І.М. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Школа радості В.Сухомлинського і сучасні оздоровчі практики.

21. Симоненко С.С. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені

Г.С. Сковороди. – Творчість В.О. Сухомлинського в сучасній українській

школі.

22. Струкова Т.А. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Філософія виховання В. Сухомлинського та тенденції виховання

особистості.

23. Фоменко Л.О. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Географічні символи у творчості В.Сухомлинського.

24. Храпач Я.О. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С. Сковороди. –

Педагогічна спадщина В.Сухомлинського в освітніх практиках.

25. Швидун Л.Т. – аспірантка кафедри філософії ХНПУ імені Г.С.Сковороди. –

Актуальні проблеми сучасної освіти і виховання у світлі творчої

спадщини В.Сухомлинського.

ПІДСУМКОВЕ ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

19 травня 2018 року

Головуючий – ректор Харківського національного

педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди, академік НАПН України,

доктор педагогічних наук, професор

Прокопенко І.Ф.

Секретар – завідувач кафедри філософії Харківського

національного педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди, член-кореспондент НАПН України, доктор

філософських наук, професор Култаєва М.Д.

Доповіді

1. Малахов В.А. – доктор філософських наук, професор (Ізраїль) – Ціннісні

ієрархії у творчості В. Сухомлинського.

2. Чайка Т.О. – кандидат філософських наук (Ізраїль) – Світ української

культури і його віддзеркалення у творчості В. Сухомлинського.

3. Радіонова Н.В. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. – В. Сухомлинський і слобожанська

філософська традиція.

20

4. Садоха О.В. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

ХНПУ імені Г.С. Сковороди. – Освіта як життєве проектування.

5. Триняк М.В. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії

ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. – Особливості інтеркультурної комунікації в

умовах розбудови демократичного суспільства.

6. Корж Г.В. – кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії ХНПУ

імені Г.С. Сковороди. – Садівник, який промовчав. Світоглядний

потенціал казок Василя Сухомлинського.

Підсумки роботи конференції – ректор Харківського національного

педагогічного університету імені

Г.С. Сковороди, академік НАПН України,

доктор педагогічних наук, професор

Прокопенко І.Ф.