ГИМНАЗИЯ № 1562 ИМ. А. БОРОВИКА

ЯНВАРЬ 2016 Выпуск № 5

В этом

выпуске:

Кодекс. Соблюдать, нельзя нарушать! 8

Наш Бессмертный полк 9

Проба пера 10

Гимназия славится талантами 11

Как я провел это НеЛето 2

Первые шаги в науку 3

Все по-взрослому! 4

Вкусно-сладкое рождество 6

ВнеКлассная Жизнь 7

2

КАК Я ПРОВЕЛ ЭТО НЕЛЕТО

Галопом

Всегда мечтала побывать в Париже. Взглянуть хоть одним глазком! А ведь недаром го-

ворят, что в Новый год все пожелания сбываются. Новогодние праздники ещё не успели

отшуметь, а я уже стою на Эйфелевой башне. Холодный ветер дует прямо в лицо, я чув-

ствую, как под ногами башня слегка качается, но это всё неважно, ведь передо мной, как на

ладони, Париж!

Смешно, но в Париже зимой трава зелёная, а снег на новогодней ярмарке на Елисейских

полях - из синтепона. Во французской столице я провела один единственный день (эх, надо

было мечтать не одним глазком взглянуть на этот город, а вдоволь насмотреться). Этот

день, который теперь мне кажется то ли былью,

то ли явью, вместил в себя многое: речной кру-

из по Сене, подъём на Эйфелеву башню, пе-

шую прогулку по мосту Александра III, по зна-

менитым Елисейским полям, по садам Тюильри

к Лувру и, наконец, к Нотр – Даму, Собору Па-

рижской богоматери. Это был прекрасный

день, хотя чувствовалось, что Париж, впрочем,

как и вся Европа, сейчас переживает непростые

времена. На улицах много вооружённых полицейских, во многих туристических местах

надо проходить через рамки и открывать сумки. Но люди по-прежнему приветливы и ча-

сто улыбаются друг другу!

Я со своей семьёй приехала в Париж из Брюсселя. Столицу Бельгии я исходила с чувством, толком, расстановкой. Замирала

на площади Гранд-Плас, самой красивой площади Европы, смотрела, как готовит конфеты самый настоящий шоколатье в музее

шоколада, любовалась работами старых бельгийских мастеров в художественной галерее, знакомилась с искусством комикса в

специальном музее, а ещё ела на улице очень вкусные бельгийские вафли!

Из Брюсселя на поезде мы заехали в Амстердам на один день ради музея Ван Гога. Очень красивый город. Столько велоси-

педов сразу, сколько в Амстердаме, я не видела никогда и нигде!

Костенко Дарья класс 5\5

Каникулы в Костроме

На этих зимних каникулах я и мои родители ездили в Кострому. Мы посмотрели многие ме-

ста, но больше всего мне запомнились цен-

тральная площадь Костромы, Музей льна. Мы

побывали в тереме у Снегурочки, на лосефер-

ме. В Костроме мы замечательно отдохнули!

Горбатенков Артем, 5-5 класс

Пышными салютами отгремели наши любимые новогодние праздники. Мы успели приготовить и съесть оливье, зага-

дать желание под бой курантов, проснуться 1 января в то время, когда обычно заканчивается 4 урок! Новогодние канику-

лы, конечно, не летние, но и эти 10 дней мы были решительно настроены провести крайне продуктивно!... Отдохнули,

набрались сил и готовы вновь вступить в бой за знания и отличные отметки

3 ВЫПУСК № 5, ЯНВАРЬ, 2016

Учащиеся гимназии №1562 приняли участие в междисциплинар-

ной олимпиаде для школьников «Курчатов». В здании №2 прошел

отборочный этап по математике и физике для школьников. Победите-

ли и призёры отборочного этапа будут приглашены на финальный

этап, который будет проходить в НИЦ «Курчатовский институт».

Цель проведения олимпиады

— отбор талантливых учащихся и создание для них перспектив полу-

чения фундаментальной подготовки в области физики, математики и

информатики.

Междисциплинарная Курчатовская олимпиада является популяр-

ным интеллектуальным состязанием. Благодаря данному конкурсу

можно понять, как будет развиваться наука в будущем.

Учащиеся 7 –х классов поучаствовали в отборочном этапе ,чтобы

оценить собственные силы. Желаем успехов!!!

ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ

Олимпиада по физике имени Дж. К. Максвелла

Междисциплинарная олимпиада для школьников «Курчатов»

20 и 22 января состоялась олимпиада имени Дж. К. Максвелла для

победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпи-

ады школьников 2015-2016 учебного года по физике 7-8-х классов. В

олимпиаде приняли участие наши гимназисты Павел Л. И Дарья Д. –

учащиеся 7 класса. Олимпиада по физике имени Дж. К.

Максвелла проводится в Российской Федерации более 10

лет. Основной целью является развитие физического обра-

зования и стимулирование интереса учащихся к изучению

естественных наук. Олимпиада прошла в два тура: теоре-

тический и практический, экспериментальный тур. Ребя-

та решали задачи на нахождение плотности веществ, а

также нужно было вспомнить приемы решения задач на

скорость, время, расстояние . А на экспериментальном

туре ребятам было предложено проделать несколько опы-

тов – таких ,как нахождение объема спичечного коробка

при помощи спичек и нитки, определение объема елочно-

го шара, построение и чтение графиков зависимости объема куба от его ребра. После испытаний ребята еще долго обсуждали

методы и приемы решений. Наши гимназисты решили, что продолжат вхождение в науку через познание и эксперимент. А нам

остается пожелать им успехов !

4

ВСЕ ПО-ВЗРОСЛОМУ!

16 января 2016 года во втором корпусе нашей гимназии прошло меро-

приятие в рамках межрайонного фестиваля "Наши общие возможности -

наши общие достижения" . Программа состояла из трех блоков : Научно-

практическая конференция "Навстречу открытиям", музыкальный кон-

курс "Музыкальный Батл " и спортивные соревнования "Спорт нас всех

объединяет".

Самой масштабной была научно-практическая конференция "Навстречу

открытиям".

Первый опыт выступления на столь ответственном мероприятии был,

безусловно, довольно волнительным. Однако дети серьезно подошли к

поставленной задаче и великолепно с ней справились. Первые шаги в

сфере научно- исследовательской деятельности стали важным этапом на

пути к прогрессу в учёбе и самореализации. Ребята защищали свои про-

ектные работы в рам-

ках тематических

секций. Все было по-

взрослому!

Темы проектов участ-

ников конференции

были достаточно

актуальны, полны

новизны. Жюри, слу-

шатели и наблюдате-

ли были поражены

масштабами и глубиной исследова-

тельских работ наших юных уче-

ных. Ребята создавали макеты раз-

личных замысловатых устройств,

фильтров, гейзеров, изучали камеру

обскура, разгадывали тайны нашего

района, восстанавливая его прошлое

по крупицам в буквальном смысле –

по уникальной находке в земле…

Они исследовали темы из обла-

сти физики, географии, палеон-

тологии! А ведь с этим науками

они познакомятся через 5-6 лет! Но они уже во всю изучают этот мно-

гогранный мир наук.

Александр С. исследовал свойства электрического тока:

«Волшебный электрический ток», Марат М. изучал шифрование и

криптографию: «Совершенно секретно (шифр в координатах)». София

Н. посвятила свой проект изучению и изготовлению традиционной

лоскутной игрушки («Куклы – обереги: защитницы без лица»), а Софья М.рассказала об удивительном музыкальном инструмен-

те – аккордеоне («Аккордеон инструмент – оркестр»).

Мы надеемся, что на этом наши юные таланты не остановятся, а будут и дальше с таким же энтузиазмом открывать и иссле-

довать для себя неизведанные области нашего огромного мира . Мы уверены, что в ближайшем будущем их имена будут извест-

ны в научном мире , как имена людей , внесших неоценимый вклад в развитие наук!

Выражаем благодарность администрации гимназии за вклад в воспитание подрастающего поколения, за формирование бе-

режного и уважительного отношения к учебному процессу и научной деятельности!

5 ВЫПУСК № 5, ЯНВАРЬ, 2016

ОСОБО ВАЖНОЕ МНЕНИЕ

ОБЪЕКТИВНОЕ МНЕНИЕ

Грачева Анастасия, класс 4-3

На фестивале я впервые проявила себя и поделилась своими

знаниями, исследованием. Во время подготовки я усердно тру-

дилась и подолгу репетировала. Моей главной победой на кон-

ференции является то, что я определила цели дальнейшего

развития своей темы, так как я планирую продолжать изучать

историю нашего района Марьино, ну и , конечно, стать извест-

ным палеонтологом. Мне очень понравилась организация кон-

ференции и торжественное открытие в актовом зале.

Петренко Николай, класс 4-5

На конференции я смог защитить свой первый проект в жизни.

Пока я готовился к этому мероприятию, я сам узнал много но-

вой и очень интересной информации. Конференция мне очень

понравилась , и я непременно буду изучать Архимеда и дальше!

Шатохин Григорий, класс 4-5

Благодаря этому фестивалю мне удалось преодолеть страх перед

аудиторией. Работая над проектом, я прочел много литературы и

собирал информацию о кристаллах. На этом я не остановлюсь. Я

продолжу узнавать больше о кристаллах. Но хочу еще отметить

работы других ребят, мне они очень понравились! Михайлов Максим, класс 3-3

К конференции я готовился долго и с большим интересом. Мое

участие в ней—это и есть моя главная победа! Я узнал много

нового и любопытного. Но на конференции я также увидел

выступления других детей. Мне они очень понравились. Я за-

интересовался их темами и теперь хочу больше узнать о них.

Возможно, одна их этих тем и станет основой моего будущего

проекта.

Колодчук Наталья

Для научно-практической конференции я выполнила макет гей-

зера таким образом, чтоб он демонстрировал извержение. Но

моей главной победой, помимо макета, выполненного вручную,

является и фильм, который я снимала и озвучивала сама. Я бы

хотела продолжить проект и усовершенствовать свой макет гей-

зера.

Свешникова Нина Александровна, наблюдатель

На данном мероприятии я увидела яркие и неповторимые работы школьников. Главная победа фестиваля—это возможность про-

явить индивидуальность в наблюдениях, в своих проектах. Мне понравились выступления всех детей без исключения! Я бы им

пожелала не останавливаться на достигнутом!

Колодчук А.А. наблюдатель

Сколько у нас ребят, заинтересованных наукой! Работы ребят очень интересные , темы их работ совершенно неожиданные, они

довольно серьезные для таких юных детей. Молодцы! Очень хорошая организация мероприятия как общая, так и в кабинетах.

Михайлов Дмитрий Александрович, наблюдатель

На научно-практической конференции у детей появилась возможность выступить перед серьезной аудиторией, в новых условиях.

Дети с этим успешно справились. Это мероприятие нацелено на привлечение детей к научной и исследовательской работе . И

гимназия достигла намеченной цели.

Кирпичев Дмитрий, класс7-4, член жюри

На фестивале я впервые увидел такое большое количество очень наблюдательных, умных, увлеченных своими проектами детей,

которые ответственно подошли к своим работам. Эта конференция помогла им побороть страх перед выступлением, дети отлично

справились. Темы работ меня тоже впечатлили, особенно, если вспомнить, что это проекты учащихся начальной школы! Я им же-

лаю оставаться такими же умными, активными и любознательными.

Васильева Вероника, класс 7-4 , член жюри

Никогда бы не подумала, что на конференции я впервые услышу и увижу своими глазами выращивание кристаллов в домашних

условиях. Все дети очень талантливые и смогли выступить и изложить свою мысль правильно и четко, не растерялись. Молодцы.

Хочу также отметить проект об оптических иллюзиях, снежинках, об электрическом токе, о выращивании кактусов в домашних

условиях… Потрясающие темы. Я желаю всем участникам дальнейшего саморазвития и успехов в научной деятельности.

Грачева Юлия Анатольевна, наблюдатель

Организация мероприятия отличная: все слажено, не затянуто, увлекательно и весело. Главная победа фестиваля—

заинтересованность молодых выступающих в своих работах.. Мне очень понравилась подготовка работ: очень высокий уровень

для начальной школы. А также внимательная и ободряющая выступающих работа жюри. Такие фестивали очень полезны учени-

кам, я желаю проводить подобные мероприятия в будущем.

Цесарев Даниил, класс7-4, член жюри

Я считаю, что дети проделали огромную работу, порой даже непосильную для многих старшеклассников. Также участники полу-

чили ценный опыт и узнали много новой и полезной информации во время подготовки. А на самом фестивале они поведали дру-

гим участникам о своих наблюдениях и собственных открытиях. Наши учащиеся очень достойно представили свои проекты.

Жежель Дарья Яковлевна, член жюри

На конференции мы впервые увидели рисунки , созданные с помощью камеры обскура, ископаемые, найденные на месте нашей

гимназии. Мне очень понравился подход ребят к исследовательской работе, разнообразие тем, различные формы подачи материа-

ла. Я желаю нашим молодым ученым не останавливаться на достигнутом, а продолжать исследования и искать новые волнующие

темы.

6

СЛАДКО-ВКУСНОЕ РОЖДЕСТВО

15 января в здании №2 гимназии №1562 прошла Рождественская

ярмарка , которая является

кульминацией традиционной

Рождественской недели .

Учащиеся 1- 7 классов с нетер-

пением ожидали это событие и

готовились к нему заранее:

вспоминали традиции прове-

дения Рождественских ярма-

рок, готовили праздничное

оформление столов.

Наши гимназисты очень любят

готовиться и участвовать в

различных мероприятиях, но осо-

бенно радуются ребята сладким

ярмаркам. В нарядно украшенных

классах, где еще стоят красавицы-

елки, звучит веселая, народная

музыка. Каждый класс

гимназии сказочно офор-

мил столы, выставил

свои угощения, приго-

товленные дома совмест-

но с мамами и бабушка-

ми. От разнообразия

выпечки, «нельзя глаз оторвать» -это

торты, пирожные, булочки, кексы,

блинчики, ватрушки, конфеты, напит-

ки…. Такой веселый, вкусный и инте-

ресный праздник подготовили гимнази-

сты вместе с родителями.

Безграничен полет ребячьей фанта-

зии! Следует отметить, что наши

гимназисты с нетерпением ждут возможности проводить такие меропри-

ятия для своих одноклассников и гостей, угостить выпечкой, которые

изготовлены с такой любовью и желанием принести радость!

Гимназия напоминала гудящий улей, и в душе рождалось чувство какого

-то радостного единения…Радостно было видеть сияющие глаза ребяти-

шек , которые повеселились на ярмарке и отведали яств.

И благодаря этому мероприятию ребята еще раз почувствовали торже-

ство великого события, которое произошло более 2000-лет назад. В клас-

сах и коридорах гимназии царила атмосфера добра, и очень хочется по-

желать всем, чтобы добро всегда побеждало и в вашей жизни.

Сегодня наши гимназисты поняли, что лучшие подарки окружающим – это труд, послушание учителям и родителям, добрые

дела. С праздником всех вас, с Рождеством Христовым! Членам жюри (как всегда) было трудно выбрать лучших из лучших.

Каждый классный коллектив проявил творческий подход, оригинальность оформления, целостный подход, и , самое главное,

научились собирать друзей за праздничным столом. Организаторы Рождественской ярмарки благодарят классных руководите-

лей, учащихся и их родителей за активное участие в Рождественской ярмарке.

7 ВЫПУСК № 5, ЯНВАРЬ, 2016

ВНЕКЛАССНАЯ ЖИЗНЬ

А МЫ ВСЕ КОСТИ ПЕРЕСЧИТАЛИ!

Как это было? Здорово, отлично! Мы познакомились с таинственным миром

древних животных и растений, начиная с самых древних и практически современны-

ми. Секция с растениями интересна тем, что на множествах камней остались листья

древних растений и деревьев. Некоторые папоротники не изменились до сих пор.

Поражают размеры некоторых моллюс-

ков. Как вам раковина и ракушка каждая

шириной около метра? Динозавры одна

из самых интересных секций. Размеры огромны,

хищные оскалы устрашают, а разнообразие удив-

ляет.

Что мы делали еще? Считали кости, пальцы, когти,

сравнивали высоту и длину динозавров, удивля-

лись. Загадок много, а ответа так пока и нет. Впе-

реди изучение истории человека, и ,возможно, нам повезет, и мы узнаем о НАСТОЯЩЕМ

ПРОШЛОМ.

Классный руководитель: Сальникова О.В.

ЭКСПЕРЕМЕНИТРУЯ С ФИЗИКОЙ

Урок – экскурсия в музее научных экспериментов «Экспериментариум»

Цель: Научить детей познавать мир экспериментальным путем , использовать

различные материалы для познания окружающего мира В музее научных экспе-

риментов «Экспериментариум» мы узнали много нового об электрическом токе.

Здесь все экспонаты можно было потрогать своими руками. Еще мы увидели

искусственный торнадо, прошли зеркальный лабиринт, делали пузыри и смогли

пробраться через лазерную сигнализацию. В музее мы поиграли

на различных музыкальных инструментах, проверили законы

физики, попробовав поднять человека, который в несколько раз

тяжелее нас. По-настоящему интересные интеллектуальные

развлечения, развивающие игры, симуляторы, да и просто зани-

мательные штуки, ко-

торые не оставили де-

тей равнодушными.

Мы попробовали

научиться парковать

танкер, потанцевать,

посоревноваться в иг-

рах, вырабатывать энергию,

необходимую для работы элек-

троприборов и многое другое.

Было очень интересно!

Кл. руководитель: Кузнецова И. Г.

8

КОДЕКС СТРАНЫ.

СОБЛЮДАТЬ, НЕЛЬЗЯ НАРУШАТЬ!

Кодекс Гимназиста

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

"Гимназия № 1562 имени Артема Боровика"

научно-образовательного комплекса «Марьино»

Поощрения и наказания

1. Гимназисты поощряются администрацией гимназии за:

прилежную учёбу и большую общественную работу;

примерное поведение;

выдающиеся достижения в овладении науками;

трудолюбие и отвагу.

2. Особо отличившиеся гимназисты получают в установленном

порядке гранты, награды и поощрения от вышестоящих

органов образования.

3. Гимназисты наказываются за нарушения настоящего Кодек-

са и Устава гимназии:

замечанием классного руководителя;

замечанием или выговором директора гимназии;

лишением права представлять гимназию за её предела-

ми;

исключением из гимназии.

9 ВЫПУСК № 5, ЯНВАРЬ, 2016

Мы сегодня живем в такое время, когда должны вступать в бой со своей ленью за знания, за достижение своей цели, за реали-

зацию своей мечты. Но ведь было время , когда люди, среди которых были даже ровесники наших учащихся, вступали в реаль-

ных бой... В бой за жизнь, за мир, за наше светлое настоящее. События Второй Мировой войны коснулись каждой семьи нашей

страны . Нет среди нас ни одного человека, в жизни которого оно не оставило было свой печальный след. Наши бабушки и де-

душки, прабабушки и прадедушки - они все мужественно боролись, отважно сражались, одержимые лишь единой целью: одер-

жать победу, которая непременно принесет мир в каждый дом . Ценой страшных потерь , они одержали победу ! И наша жизнь

сейчас- это только их заслуга! Их подвиг невозможно переоценить!

Тех героев, кто подарил нам мирное небо над головой и кому мы обязаны каждым прожитым днем, мы должны знать в лицо

и помнить всегда.

Родители учащихся класса 2.1 проявили инициативу и создали проект "Наш Бессмертный полк" в сети Интернет и приглаша-

ют всех гимназистов, кому дорога память о фронтовиках-победителях, сформировать наш Бессмертный полк.

Участие в Бессмертном полку подразумевает, что каждый, кто помнит и чтит своего родственника - ветерана армии и флота,

партизана, подпольщика, бойца Сопротивления, труженика тыла, узника концлагеря, блокадника, ребенка войны напишет не-

большой рассказ о нем и разместит на сайте.

К нам присоединились уже 8 классов! Мы с нетерпением ждем и Ваши истории и фотографии! Мы должны знать каждого,

кто подарил нам безмятежную жизнь! Давайте вместе сформируем "Наш Бессмертный Полк"!

"Мы решили принять участие в проекте "Наш бессмертный полк". Мы всегда будем помнить и чтить подвиг наших героев в

Великой Отечественной войне, поэтому хотим поделиться с одноклассниками и учащимися нашей гимназии историей наших

близких, участвовавших в этой кровопролитной войне"

НАШ БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК

10

ПРОБА ПЕРА Дружба

Начнем с определения слова "дружба". Что это за слово и что оно обозначает? Для каждого

это разные вещи. Для кого-то это помощь в любой жизненной ситуации, а для кого-то это про-

сто весело проведенное время.

У каждого из нас есть друзья, с которыми мы часто общаем-

ся или просто с которыми хорошо проводим время. Мы вме-

сте что-то переживаем и чему-то радуемся. Но часто мы за-

думываемся над тем, настоящий ли это друг?

Как вы знаете, есть настоящие и мнимые друзья. Я не буду сейчас говорить о том, как опреде-

лить "фальшивого" друга, потому что считаю это неправильным. Могу лишь сказать, что эти

люди не дорожат дружбой и не ценят ее. Но зачастую понять это достаточно сложно.

Так какой же вывод следует из всего вышесказанного? Для меня друзья-это опора, за которую

нужно держаться. Друзей нужно ценить и уважать. Не хочется оказаться в такой ситуации, когда тебя назовут "фальшивым" дру-

гом.

Адмаева Любовь, ученица 6-5 класса Потешка

Шли бабуля с внучкой,

Несли ведра с ручкой.

В ведрах тех была вода,

Но случилась вдруг беда.

Яблочко упало - ХЛОП,

И попало зайцу в лоб.

Побежал он по дороге

Прямо бабушке под ноги.

Бабка растерялася,

Внучка испугалася,

Ведра бросили с водой,

Закричали : "Ой-ой-ой!"

И помчались все домой,

Сбив при этом петуха,

Вот такая чепуха!

Семья Донских И. Ученика класса 2.1

Потешка

Бабушка- старушка,

Внучка-хохотушка,

Курочка- калоши ушка

С мышкой-норушкой

От колодца шли домой,

В руках- ведрышки с водой.

А в саду под яблонькой

Зайка серый спал,

Ничего плохого

Не подозревал.

Налетел вдруг ветер,

Сад весь раскачал,

И большое яблоко

С ветки он сорвал.

Яблоко упало

Прямо зайке в лоб.

Он перевернулся

И об землю - хлоп.

Бабушку и внучку,

Курочку, норушку

Очень испугал

Озорник косой.

Ведра побросав,

Они кинулись домой

Исаихин Дима класс 2.1

Шли водоносы,

Несли ведра.

Видят, яблоня стоит,

А под ней заяц сидит.

На зайца яблоко ХЛОП!

Заяц на водоносов ТОП!

Водоносы убежали,

Ведра покидали.

Степанова Карина класс 2.1

Бабка к речке,

А за ней и внучка вслед пошла,

За водой она ходила.

Вдруг на мышку наступила.

Что тут было! Что тут было!

Мышка запищала,

С дерева яблоко упало,

Прямо зайцу в лоб.

Зайчик в обморок упал,

Петушок на бабушку напал,

Бабушка на внучку воду пролила ...

Ну просто переполох и кутерьма.

Ольшевский Стас , ученик 2.1,

Ольшевская Т.В.

Залез заяц в огород,

Получил за это вот :

Яблоко упало,

Прямо в лоб попало.

Бабка усмехнулась

И о ведро запнулась,

Дочка с мышкой от ведра

Разбежались кто куда.

Вот такая дребедень

Приключилась в этот день.

Егор Рябцев класс 2.1 и компания

Пошла бабка за водой,

Повстречалась с егозой,

Егоза бежала,

Ведра разбросала.

Бабка шлепнулась на землю,

Распугала всю деревню

Даже звери по кустам ,

Разбежались тут и там.

Артем Кочетков класс 2.1 и Кочетковы

Пошла бабка за водой,

А навстречу ой-ой-ой,

Заяц, мышь и курица

Бегут с водой по улице!

Баба удивилась,

На землю повалилась!

Звери ведра побросали

И в лесок скорей удрали!

Соколов Максим , класс 2.1, мама Елена

11 ВЫПУСК № 5, ЯНВАРЬ, 2016

ГИМНАЗИЯ СЛАВИТСЯ ТАЛАНТАМИ

Тыртышный Олег, класс 3-1

Находнова Варвара, класс 3-1

«Эльза»

Работы учащихся начальных классов,

Лего город по мотивам сказок

Екатерина Кузенко, класс 2-1

«Цветик-семицветик»

Степанова Софья, класс 3-1 Бугаенко Демид, , класс 2-1

Григорьев Илья , класс 2-4

Групповой проект «Брестская Кре-

пость» , класс 2-1