ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИЯ В ШТАТЕ НЬЮ-ЙОРК

Зима 2020 Региональное Информационное Совещание

ПОВЕСТКА ДНЯ ДАННОГО РЕГИОНАЛЬНОГО СОВЕЩАНИЯ

¡ Приветствие: Вступительное видеообращение Канцлера Совета Регентов Бетти Роза

¡ Комментарии члена местного Совета Регентов

¡ Презентация: Выпускная аттестация в штате Нью-Йорк

¡ Групповые дискуссии: Обмен мнениями заинтересованных сторон по пяти основным вопросам

¡ Обмен идеями

¡ Заключительное слово: Глава окружного BOCES (Совета совместных образовательных услуг) или представитель «Большой пятерки» школьных округов штата и местный регент.

2

ПЕРЕСМОТР ПАРАМЕТРОВ ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ШТАТЕ НЬЮ-ЙОРК

¡ В феврале 2019-го года Канцлер Совета Регентов Бетти Роза обязалась переосмыслить правила проведения выпускной аттестации в штате Нью-Йорк, а в июле 2019-го года Совет объявил о создании комиссии «Голубая лента» для пересмотра параметров выпускной аттестации в государственных средних школах и подтверждения процедуры получения диплома об окончании в штате Нью-Йорк.

¡ Комиссия изучит вопрос о значимости диплома штата с целью обеспечения каждому школьнику в штате Нью-Йорк равных возможностей и высокого уровня образования. Комиссия рассмотрит вопрос о том, стоит ли ввести новые дополнительные параметры в аттестацию для более эффективного определения уровня знаний, а также готовности к профессиональной деятельности и поступлению в колледж, учитывая весь разнообразный контингент учащихся в штате Нью-Йорк.

3

ВИДЕООБРАЩЕНИЕ КАНЦЛЕРА СОВЕТА РЕГЕНТОВ БЕТТИ РОЗА

4

ПОЧЕМУ РЕГЕНТЫ ПЕРЕСМАТРИВАЮТ ПАРАМЕТРЫ ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИИ?

Чтобы обеспечить равные возможности в получении образования для всех нью-йоркских школьников:

¡ Первоочередной задачей Совета Регентов и Департамента является обеспечение равенства в сфере образования для всех учащихся штата Нью-Йорк.

¡ Количество выпускников школ продолжает медленно расти, однако разрыв в успеваемости сохраняется - разрыв, который отделяет учащихся разных рас, учащихся с ограниченными возможностями, изучающих английский язык как иностранный и учащихся из малоимущих семей от их сверстников, которые относятся к белой расе и посещают школы в округах с низкой государственной финансовой поддержкой.

¡ Система работает не для всех, и слишком много учащихся - особенно представителей наиболее уязвимых слоев населения -бросают школу, не получив диплом. В Нью-Йорке и других штатах наблюдается слишком медленный рост количества выпускников, если таковой вообще имеется, а также разрыв в успеваемости, который отражает сохраняющийся разрыв в возможностях.

Чтобы вовлечь наших учеников в школьный образовательный процесс и подготовить их к профессиональной деятельности в 21-м веке: ¡ Речь идет о том, чтобы курс обучения был актуальным, полезным для общества и готовил школьников к поступлению в колледж,

будущей профессиональной и общественной деятельности.

¡ Чем больше у учащихся будет возможностей сосредоточиться на том, что их интересует, тем больше они будут вовлечены в школьную жизнь и получат больше преимуществ для достижения успеха в жизни.

¡ Ученики должны быть готовы использовать все возможности, чтобы соответствовать профессиональным требованиям и вызовам 21-го века.

КОМИССИЯ «ГОЛУБАЯ ЛЕНТА» ПО ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Цель: Провести продуманный и всеобъемлющий процесс для подтверждения определения диплома средней школы штата Нью-Йорк и определить, что он должен означать для обеспечения высокого качества образования и равенства для всех детей штата Нью-Йорк. Задача:

Задачей комиссии является обзор исследований, практики и политики, а также сбор информации со всего штата для содействия выработке рекомендаций:

¡ по пересмотру нынешних требований к получению дипломов;

¡ по обеспечению всем учащимся доступа к многочисленным параметрам выпускной аттестации; и

¡ по времени, чтобы переходный план давал возможность подготовки и реализации любых изменений.

6

ЭТАПЫ РАБОТЫ

Региональные ра бочие группы

• Регент/ы • Округа/Большая 5 • Департамент

Сбор отзывов по основным вопрос ам от регионов и

всех сторон

Обзор и изучени е опыта других ш

татов

Этап 1: сбор и%изучение%

информации%

Совещание комиссии «Голубая лента» и выработ ка рекомендаций

Совет Регентов Презентация и обсуждение политики

Этап 2: комиссия «Голубая

лента»

Этап 3: обсуждение регентами

7

ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

Стадия I. Сбор и изучение информации

Стадия II. Комиссия Голубая Лента

Ноябрь 2019 - Апрель 2020:'Обзор научной литературы и методик в других штатах. Предоставить отчет Совету весной 2020'Областные рабочие группы проводят встречи, начиная с начала Января с целью собрать отзывы со всего штата.'Лето 2020: Организовать комиссию Голубая Лента и предварительную программу собрания.'Лето 2020: Собрать отзывы на Региональных Собраниях.'

Сентябрь 2020: Первая встреча комиссии - комиссия Голубая Лента определяет направление и сферу охвата'своей работы.'Октябрь 2020: На второй встрече комиссии будут обозначены основные направления и дальнейшая программа.'Создать подгруппы для основных направлений.'Ноябрь 2020 - Февраль 2021: Встреча подгрупп.'Март 2021 - Май 2021: Подгруппы работают над созданием проектов с предложениями.'Лето - Осень 2021: Подгруппы выдвигают свои проекты на рассмотрение комиссии.'Осень 2021 - Зима 2022: Комиссия одобряет проекты и отчет готов.'

Стадия III. Дискуссия - совет Regents Зима 2022: Итоговый отчет комиссии Голубая Лента представлен Совету Regents на рассмотрение.

8

ЭТАП 1: СБОР И ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫЕ СОВЕЩАНИЯ И ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

Региональные совещания в каждом округе: ¡Провести по крайней мере одно совещание в каждом округе в п ериод с января по апрель 2020-го года. ¡Связаться с широким кругом региональных заинтересованных ст орон и организаций для обеспечения участия в обсуждении кажд ого региона. ¡Формат совещаний должен предусматривать обсуждение идей в сжатой, последовательной и вдумчивой форме. ¡Идеи и информация будут фиксироваться в каждом регионе. Почтовый ящик для комментариев общественности: ¡Создать электронный почтовый ящик для всех желающих подел иться своими мыслями и идеями, но не имеющих возможности п рисутстовать на совещании лично.

GradMeasures@nysed.gov 9

ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМУ ШТАТА НЬЮ-ЙОРК

НАЧИСЛЕНИЕ КРЕДИТОВ

Выбор курса обучения учеником

В большинстве случаев обучающиeся выбирают дис

циплины по собственному желанию.

Обязательные предметы

• Здоровье (½ кредита) • Всемирная история и география (2 кредита)7• История США (1 кредит)

• Участие в управлении (½ кредита)

• Экономика (½ кредита)

Английский язык Обществоведение (см.примечание № 6) Распределяются следующим образом: История США (1) Всемирная история и география (2) Участие в управлении (½) Экономика (½) Естествознание Распределяются следующим образом: Биология (1) Физика (1) Биология и физика (1) Математика Языки, отличные от английского (LOTE)

Изобразительное искусство, музыка, танец и/или театр Физическая культура (участие в каждом семестре) Здоровье Факультативы

Итого7

МИНИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ

4

4

3

3

1(**)

1

2

0.5

3.5

22

10

АТТЕСТАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ВАРИАНТЫ КОМПЛЕКСНЫХ КУРСОВ ОБУЧЕНИЯ (4+1)

4 Если учащиеся не набирают Варианты

CDOS

CTE

STEM

Гуманитар ные науки

Искусство

LOTE

проходные 65 баллов на ква лификационных экзаменах, у них может быть право на: • Подачу аппеляций • Использование систем п Все студенты должны получить

оддержки (понижение п 4 необходимые оценки роходного балла) (по одной по каждой дисциплине) • Окончательное решение руководителя +1

STEM: Наука, технологии, инженерные науки, математи ка LOTE Язык, отличный от английского CTE: Профессионально- техническое образование CDOS: Профессиональный рост и профессиональное об разование

Матем атика

Естеств ознани

е

Общест воведе

ние

Англий ский

11

ВИДЫ ДИПЛОМОВ

Местный

• 22 кредита • С использованием

аппеляций и сетей поддержки (для по нижения проходно го балла) • ИЛИ решение по

решению директ ора школы

Регентский

• 22 кредита • Заработанные прох

одные баллы 65+)*по всем обязательн ым аттестациям (4 +1)

Регентский с отлич ием

• 22 кредита • Заработанные прохо

дные баллы (65+) по всем обязательным а ттестациям (7 + 1)

• Дополнительные обяFзательные экзамены

• +2 математика • +1 естествознание • Завершил курс

* Ученик может оспорить одну экзаменационную отметку в пределах 5-ти баллов и при этом получить попечительский дипломF

12

ГРАМОТЫ И ОТЛИЧИЯ

Местный диплом

Дополнительные дости жения

Регентский диплом

Дополнительные дости жения

Свидетельство о знании двух языков

Грамота за отличную ус певаемость

Регентский диплом с отличие м

Дополнительные дости жения

Свидетельство о знании двух языков

Грамота за отличную ус певаемость

Грамота за окончание п родвинутого курса по м атематике и/или естеств

ознанию

13

ДОКУМЕНТЫ ОБ ОКОНЧАНИИ, НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ДИПЛОМАМИ

Спра

вка о на

выках и до

стиж

ения

х по

око

нчан

ии • Предоставляется учащимся с ограниченными воз можностями, прошедшими альтернативную аттес тацию штата Нью-Йорк.

• Должна сопровождаться документами, подтверж дающими навыки и сильные стороны учеников, а также уровень их самостоятельности в учебном п роцессе, профессиональном развитии и базовых навыках, необходимых для послешкольной жизн и, учебы и работы.

• Учащиеся должны завершить: • ≥ 12 лет обучения (за исключением детского сад а)

• время обучения по/после достижения 21 года.

Спра

вка об

око

нчан

ии пр

офтехора

ховани

я по

кар

су CDOC • Предоставляется всем ученикам,

которые пытались, но не сумели выполнить все тр ебования к диплому штата Нью-Йорк. Учащиеся до лжны выполнить выпускные требования к курсу C DOS ( профессиональный рост и профобразование )

14

МЕНЯЮЩАЯСЯ КАРТИНА В ШТАТАХ

• Власти штатов меняют или увеличивают количество вариантов окончани

я средней школы, доступных учащимся. • Штаты корректируют свои требования к условиям получения диплома об

окончании средней школы. • Штаты пробуют новаторские подходы к обучению в старших классах сре

дней школы (например, дипломы, основанные на оценке общих знании

й, успеваемости, с учетом курсовых работ и включении в образовательн

ый процесс обучения на рабочем месте или других экпериментальных м

етодов усвоения знаний).

Source: Achieve College- and Career-Ready Student Outcomes Data Explorer, September 2019 http

s://highschool.achieve.org/college-and-career-ready-student-outcomes-data-explorer

15

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЫПУСКНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: УЧЕБНЫЙ ПЛАН

• Требуемое количество предметов в каждой области знаний значительно отличается в разных штатах и округах (например, два кредита против четырех кредитов по математике).

• Специфика предметов существенно различается в разных штатах и округах (например, три кредита по естествознанию против биологии, химии, физики)

Source:Achieve Graduation Requirements Data Explorer, Class of 2019 Options https://highschool .achieve.org/graduation-requirements-data-explorer

16

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЫПУСКНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: АТТЕСТАЦИЯ В

СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Проверочные тестирования (аттестация) не несут за собой последствия для учащ

ихся, которые бы повлияли на их учебны

е оценки или окончание школы.

Оценочный метод (аттестация) являет

ся итоговым экзаменом в конце учебн

ого курса и вносит 5-30% в итоговую о

ценку по предмету.

Учащиеся должны получить общи й минимальный балл по двум или

более проверочным тестирования

м для получения диплома об окон чании школы. Учащиеся могут ком

пенсировать более низкий резуль тат одного теста более высоким р

езультатом другого теста.

Учащиеся должны сдать одно и бо

лее проверочных тестирований (а

ттестаций), чтобы получить дипло

м об окончании школы. (включая штат Нью-Йорк)

17

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЫПУСКНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧАСТИЕ В УПРАВЛЕНИИ И КУРСОВЫЕ РАБОТЫ

¡ Опыт обучения и лидерства включает в себя расширенное обучение на рабочем месте; обучение навыкам обслуживания;или дополнительные занятия, как, например, участие в коллективных школьных профессионально-технических олимпиадах на уровне штата.

¡ Двенадцать штатов включают в свои государственные отчеты аттестацию дополнительного обучения и приобретения опыта руководства, зачастую в разделе стандартов профессионального роста CCR.

¡ Менее 10 штатов включают в свои выпускные требования курсовые работы, обучение навыкам обслуживания, портфолио работ или аналогичный компонент.

Источник: Making Career Readiness Count 3.0: https://www.achieve.org/publications/making-career-readiness-c ount-30

18

ОПЫТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ЛИДЕРСКИМ НАВЫКАМ ВКЛЮЧЕН В СИСТЕМЫ ОТЧЕТНОСТИ СРЕДНИХ ШКОЛ

Источник: Making Career Readiness Count 3.0 https://www.achieve.org/files/2019%20Assessments%20Brief_fin al_1.pdf

19

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЫПУСКНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: ДОКУМЕНТЫ И ВАРИАНТЫ ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ

¡ Варианты выпускной аттестации* принимают различные формы, в том числе отличия, грамоты, свидетельства и дипломы.

¡ Власти штатов предлагают учащимся более 115-ти различных вариантов окончания средней школы.

¡ Выпуск 2019-го года:

¡ В 14-ти штатах имеется три или более вариантов окончания школы.

¡ В 15-ти штатах имеется два варианта получения дипломов.

¡ В 21-ом штате и в Федеральном округе Колумбия имеется один, определяемый штатом, вариант получения диплома.

*Выпускные аттестации не приравниваются к выпускным экзаменам. Скорее, они включают в себя отли чия, грамоты, различные курсы обучения и дипломы. Источник:Achieve College- and Career-Ready Student Outcomes Data Explorer, September 2019 https://highsc hool.achieve.org/college-and-career-ready-student-outcomes-data-explorer

20

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЫПУСКНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: ДОКУМЕНТЫ И ВАРИАНТЫ ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

21

ЭТАП 1: СБОР И ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

ГРУППОВЫЕ ОБСУЖДЕНИЯ

¡ Разбейтесь на группы по 8-10 участников для обсуждения 5 основных вопросов.

¡ Каждая группа должна распределить следующие роли:

¡ секретаря для ведения записей и протокола с использованием ноутбука для обратной связи с Департаментом образования штата;

¡ медиатора, который будет вести обсуждение за круглым столом и следить за временем; и

¡ пресс-секретаря, который отчитается о ключевой идеи вашей группы.

22

ЭТАП 1: СБОР И ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

ГРУППОВЫЕ ДИСКУССИИ - продолжение

¡ Каждая группа должна выделить время для обсуждения и предоставления Департаменту отзывов по каждому из 5-ти основных вопросов путем внесения информации в вопросники на ноутбуках за каждым столом.

¡ По окончании обсуждения, каждая группа выберет одну важную идею, которую их представитель сформулирует для всех участников не более чем за 2 минуты.

23

ЭТАП 1: СБОР И ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ РЕГИОНАЛЬНОГО СОВЕЩАНИЯ

1. Что должны знать и уметь учащиеся к моменту окончания школы?

2. Каким образом учащиеся должны демонстрировать требуемые знания и навыки?

3. Как вы оцениваете знания и достижения (в соответствии с ответами на вопрос №2, см. выше), в подтверждение того, что они являются показателями успешного завершения курса средней школы?

4. Каким образом аттестация достижений может точно отображать уровень полученных знаний и навыков особых групп обучающихся, например, учащихся с ограниченными возможностями или тех, кто изучает английский, как второй язык?

5. Какие требования к курсу обучения или к экзаменам обеспечат подготовку учащихся к поступл ению в колледж, дальнейшей профессиональной карьере или активному участию в обществен ной жизни?

24

ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА

Стадия I. Сбор информации и знаний

Стадия II. Комиссия Голубая Лента

Ноябрь 2019 - Апрель 2020:'Обзор научной литературы и методик в других штатах. Предоставить отчет Совету весной 2020'Областные рабочие группы проводят встречи начиная с начала Января с целью собрать отзывы со всего штата.'Лето 2020: Собрать отзывы на Региональных Собраниях.'Лето 2020: Организовать комиссию Голубая Лента и предварительную программу собрания.'

Сентябрь 2020: Первая встреча комиссии - комиссия Голубая Лента определяет направление своей работы.'Октябрь 2020: На второй встрече комиссии будут обозначены основные направления и дальнейшая программа.'Создать подгруппы для основных направлений.'Ноябрь 2020 - Февраль 2021: Встреча подгрупп.'Март 2021 - Май 2021: Подгруппы работают над созданием проектов с предложениями.'Лето - Осень 2021: Подгруппы выдвигают свои проекты на рассмотрение комиссии.'Осень 2021 - Зима 2022: Комиссия одобряет проекты и отчет готов.'

Стадия III. Дискуссия - совет Regents Зима 2022: Итоговый отчет комиссии Голубая Лента представлен Совету Regents на рассмотрение.

25

ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЕБ-САЙТ

Graduation Measures Webpage www.nysed.gov/grad-measures

26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

¡Вопросы будут разосланы всем участникам совещания по электронной почте. Пожалуйста, поделитесь своими соображениями относительно процесса проведения сегодняшней встречи.

¡ СПАСИБО ЗА ВАШЕ УЧАСТИЕ И ОТЗЫВЫ!

27