Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Департамент освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації
Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради
Шепетівський міський центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді
«Соціалізація навчально-виховного процесу
в умовах позашкільного навчального закладу
еколого-натуралістичного напряму»
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
«ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ»
СОЦІАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ НАПРЯМ
НОМІНАЦІЯ «КЕРІВНИК ГУРТКА-2014»
Нагороди і відзнаки : почесна грамота МОН України (2005), грамота
департаменту освіти і науки Хмельницької облдержадміністрації (2010),
диплом Інституту проблем виховання Національної АПН України (2009),
грамота НЕНЦУМ МОН України (2011), диплом НЕНЦУМ МОНМС України
(2012) , диплом МОН України, Національної АПН України, МАН України
(2013), грамота міжнародної громадської організації «Кінологія» (2013)
керівник гуртка Шепетівського міського
центру еколого-натуралістичної творчості
учнівської молоді
Освіта – вища
Педагогічний стаж – 16 років
Педагогічне звання – керівник гуртка-
методист
Тема досвіду
«Соціалізація навчально-виховного процесу в
умовах позашкільного закладу еколого-
натуралістичного напряму»
Мета досвіду - удосконалення, оновлення та
розвиток теоретичних і практичних підходів щодо
соціалізації особистості в умовах позашкільного
навчального закладу, створення позитивного іміджу
гуртка та закладу.
Провідна ідея досвіду полягає у визначенні шляхів
підвищення результативності організації навчально-
виховного процесу в умовах гуртка позашкільного
навчального закладу та виховання особистості в
колективі, гармонізації особистісних й колективних
ліній розвитку.
Актуальність досвіду визначається соціальною
потребою у творчому розвитку особистості,
створенні організаційної культури гуртка в
умовах позашкільного навчального закладу та
орієнтацією діяльності педагога на якісну
позашкільну освіту, соціалізацію особистості,
оволодіння стратегією і тактикою нового
педагогічного мислення.
Перспективність та практичне значення полягає
у створенні умов для інноваційного розвитку
закладу з урахуванням соціально-економічної
ситуації та суспільних потреб, визначенні
орієнтирів і підходів до забезпечення якісної та
ефективної організації заняття гуртка,
упровадженні в педагогічну практику
оптимальних прийомів, методів і форм організації
навчально-виховного процесу.
Система
навчально-
виховної
роботи
Пріоритетність
екологічного і
гуманістичного
виховання
Особистісно
орієнтований
підхід
Упровадження
компетентнісного
підходу,
інтерактивних
форм та методів
навчання Інтеграційний
принцип побудови
навчально-
виховних програм
Оновлення
навчальних планів
і програм
Організація навчання
та виховання дітей з
особливими
потребами
Інноваційна діяльність в
організації навчально-
виховного процесу
Участь у
всеукраїнських та
міжнародних освітніх
інноваційних
проектах
Реалізація
соціального проекту
“Аніматерапія-
лікування душі та
тіла”
Залучення
вихованців гуртка
до волонтерської
діяльності
Співпраця з
молодіжними
громадськими
організаціями
Використання
елементів аніматерапії
у роботі з дітьми з
особливими
потребами
Організація
роботи гуртків за
авторськими
навчальними
програмами
Одним із важливих напрямів роботи є організація навчання,
виховання та змістовного дозвілля дітей з особливими
потребами. З цією метою протягом декількох років
організована робота гуртка “Валеологія з елементами
аніматерапії ” на базі Шепетівського центру соціальної
реабілітації дітей-інвалідів
87%
20%
57%
30%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
покращення емоційного
стану
87%
покращено ефективність
лікування
20%
зниження агресії та
підвищення рівня
самоконтролю
57%
покращення функції
дрібної моторики
30%
Результативність впровадження соціального проекту
“Аніматерапія-лікування душі та тіла”
Моніторинг результативності впровадження
проекту “Аніматерапія – лікування душі та
тіла”
Залучення вихованців гуртків до волонтерської діяльності
Театралізовані вистави за участю тварин.
Соціальна адаптація та розвиток творчих здібностей
Кінологічний майданчик обладнано для проведення занять гуртків
“Юні кінологи” і “Юний хендлер”, організації міських та обласних
виставок собак, майстер-класів з хендлінгу, показових виступів
собак, підготовки собак-терапевтів для роботи за програмою
“Аніматерапія-лікування душі та тіла”
Громадська діяльність
Дякую за увагу!