Manejo del ocio y tiempo libre en adultos mayores de la estancia “Casa de los

abuelos”

Introducción. Los adultos mayores es el resultado del

aumento de expectativas, en las que deben de encontrar un modo de realizar el buen uso del tiempo libre y el ocio. (Cuenca Cabeza Manuel, 2003).

La casa de los abuelos es una institución privada (estancia de día), alberga a los adultos mayores 23 mujeres y 8 hombres.

Planteamiento de problema.

Durante el envejecimiento es frecuente que se experimenten cambios, como enfermedades demenciales.

• Encontramos un área de oportunidad, al observar ciertas carencias de estrategias investigadas sobre geriatría programas acorde a las necesidades de la población.

Pregunta de investigación.

¿Qué beneficios presenta un manejo del tiempo libre en los ancianos de la estancia?

¿Cómo se puede organizar el tiempo libre en adultos mayores?

¿Qué actividades son básicas para el buen uso del tiempo libre?

Objetivos.

GENERAL:Describir la influencia de las actividades lúdicas

para un buen uso del tiempo libre en ancianos.

ESPECIFICOS:Identificar las actividades y programas que apoyen

al tiempo libre con actividades recreativas.Conocer la cultura social sobre el trato y trabajo

con ancianos.

Justificación.Interés de saber qué es lo que hacen los

adultos mayores. Cómo emplean su tiempo libre.

Que actividades pueden realizar.

Cómo es el abordaje del ocio en una estancia particular.

Marco teórico.

El Tiempo libre no comienza hasta que no surge la posibilidad de construir un mundo plenamente opuesto al trabajo, un mundo con sus valores y exigencias propias: un mundo, por tanto que no, está orientado como recreación, relajación o esparcimiento al mundo del trabajo, sino que, centrado en sí mismo, exige actividades específicas. (K. Kluth).

El ocio es aquella actividad que encierra valor en sí misma, resulta interesante y sugestiva para el individuo, y suele implicar una cierta motivación hacia la acción. El ocio es, por lo tanto, una forma positiva de emplear el tiempo libre, que el sujeto elige autónomamente y, después, lleva efectivamente a la práctica, (Trilla Bernet, 1993).

• Algunos de los temas que se abordaran:

• Tiempo libre y nuevas responsabilidades en los adultos mayores.

• Educar e investigar de manera participativa: la implicación asociativa juvenil en las

actividades de ocio y tiempo libre.

• Envejecimiento saludable.

• Más allá del trabajo: el ocio de los jubilados.

Metodología.Lugar de estudio. Es un lugar con una infraestructura reducida

con respecto a un espacio donde se pueda trabajar con los adultos mayores. En dicha institución laboran 8 personas.

Informantes. La población con la que se trabajará será con los personas que laboran en la estancia, realizando una reeducación del trato y buen uso del tiempo libre con base en un organigrama que se realizará brindando una mayor apertura de diversas actividades.

Técnicas e instrumentos. Entrevista y observación.

Trabajo de campo. En primera instancia se hablará con la directora de la estancia, haciendo mención del proyecto que está en pie y sobre como surgió el interés sobre el tema a investigar.

Análisis de datos. Descripción y análisis de la observación realizada.

Bibliografía.

Ejercicio físico; el mejor remedio. Rosa Ortiz López. Ayuntamiento de San Sebastián De los Reyes. Manuel Cuenca Cabeza, OCIO HUMANISTA, DIMENSIONES Y MANIFESTACIONES ACTUALES DEL OCIO. Documento de estudios de ocio, núm. 16(kalish,r., la vejez. Perspectivas sobre el desarrollo humano, Madrid, pirámide, 1983.)Estadísticas demográficas, Eurostat, 1988, y política de bienestar social para Euskadi en la Europa del 93, victoria-gasteiz, departamento de trabajo y seguridad social del gobierno vasco, 1990).http://www.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?src=487&e=14

Martin Ana Belén, Psicóloga especializada en discapacidad. Disponible en: http://blog.infoelder.com/cual-es-la-funcion-del-psicologo-en-las-residencias-de-mayores. Consultado el: enero 2012.

Alumnas: Castro Gallegos Rocio Aide. Gallegos Munguia Claudia Ivette.