Óbudai Egyetem :: Hírmondó :: 2013. június

2013. június Az Óbudai Egyetem havonta megjelenő elektronikus kiadványa 6. szám

„EU-PED 2013” Kárpát-medencei Pedagógusnap az Óbudai Egyetemen

Az Óbudai Egyetem május 31-én a Bécsi úti aulában rendezte meg a Kárpát-medencei felsőoktatás magyar képviselői részvételével immár harmadik alkalommal a Kárpát-medencei Pedagógusnapi ünnepséget.

Az első határon túlnyúló ünnepséget az egyetem 2011-ben, az Európai Unió magyar elnökségéhez kap-csolódva szervezte meg, amelyet azóta egyre bővülő partneri körrel évről évre megismétel. Az egyetem veze-tői vallják, hogy a pedagógus pálya nemcsak hivatás, ha-nem elkötelezettség is. Elkötelezettség a tudás átadása, megújítása és nem utolsó sorban a magyarság mellett. Ennek szellemiségében hívták az ünnepségre ez évben is a Kárpát-medencei és azon túli felsőoktatás magyar rep-rezentánsait.

Az elnökségben foglalt helyet Németh Tamás, a Magyar Tudományos Akadémia főtitkára, Solti Pé-ter, az Emberi Erőforrás Minisztériuma Felsőoktatási Főosztályának vezetője, Mészáros Alajos, az Európai Parlament szlovákiai képviselője, Czitán Gábor, az egyetem Gazdasági Tanácsának elnöke, Rudas Imre rektor és Pausits Péter EHÖK elnök. Az ünnepséget megtisztelte jelenlétével Márton Krisztina, a Német-országi Szövetségi Köztársaság Nagykövetségének tudo-mányos attaséja, Náray-Szabó Gábor akadémikus, az MTA Könyvtár és Információs Központ főigazgatója, Michelberger Pál akadémikus, a Magyar Mérnöka-kadémia elnöke, Csomós Miklós, Budapest Főváros Önkormányzata oktatási és kulturális ügyekért felelős főpolgármester-helyettese, Fügedi Orsolya, a Nemzeti

Fejlesztési Minisztérium Vagyonpolitikai Államtitkársága Felsőoktatási Vagyonfelügyeleti Osztály felsőoktatási re-ferense, Borsodi Csaba, az Eötvös Loránd Tudomány-egyetem oktatási rektorhelyettese, Nagy Ferenc, a Bay Zoltán Alapítvány Kuratóriumának elnöke.

Elfogadta az ünnepségre szóló meghívást Szöllösi-Nagy András professzor, az UNESCO-IHE Institute for Water Education rektora, Masayoshi Tomizuka, a kaliforni-ai Berkeley Egyetem professzora, Kazuhiro Kosuge, a japán Tohoku University professzora, Ungvári Lász-ló, a Wildau-i Műszaki Főiskola elnöke, Tóth János, a Komáromi Selye János Egyetem rektora és Zakar Piroska, az egyetem kancellárja, Pap Endre, az Újvi-déki Egyetem professzora, a Vajdasági Tudományos Akadémia elnöke, Takács Márta, az Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar megbízott dékán-ja, Madarász László, a Kassai Műszaki Egyetem pro-fesszora, Imrich Dufi nec és Vladimír Sedlák, a Kassai Biztonságtechnikai Főiskola rektorhelyettesei, Pataki Éva, a Szabadkai Műszaki Főiskola igazgatója és Odry Péter, a Főiskola Szenátusának elnöke, Csibi Vencel-Jó-zsef, a Kolozsvári Műszaki Egyetem és Preitl István, a Temesvári Műszaki Egyetem professzora.

Tőkés László, az Európai Parlament képviselője egyéb fontos elfoglaltsága miatt nem tudott a meghí-vásnak eleget tenni, ezért levelet küldött: „Tisztelt Rektor Tisztelt Rektor Úr! Ezúton is fogadd őszinte elismerésemet mindazért, amit Úr! Ezúton is fogadd őszinte elismerésemet mindazért, amit

2. oldal Az Óbudai Egyetem havonta megjelenő elektronikus kiadványa 2013. június

nemzeti felsőoktatásunk ügyében Kárpát-medencei szinten nemzeti felsőoktatásunk ügyében Kárpát-medencei szinten teszel az általad vezetett Óbudai Egyetemmel együtt. Ebbe teszel az általad vezetett Óbudai Egyetemmel együtt. Ebbe a képbe illeszkedik be az EU-PED 2013 Pedagógusnapi a képbe illeszkedik be az EU-PED 2013 Pedagógusnapi ünnepség is, melyről fájó szívvel kérem kimentésemet. Tisz-ünnepség is, melyről fájó szívvel kérem kimentésemet. Tisz-telettel és szeretettel küldöm testvéri jókívánságaimat. Tőkés telettel és szeretettel küldöm testvéri jókívánságaimat. Tőkés LászlóLászló””

Solti Péter, az Emberi Erőforrások Minisztériuma felsőoktatási főosztályvezetője beszédének középpontjá-ba a pedagógusképzést helyezte. Hangsúlyozta: „A peda-gógusképzés mind Magyarországon, mind a határokon túl az egyik legjelentősebb képzési terület, melynek részeként a tanárképzés ment át a legtöbb változáson a rendszerváltás óta. A 2006-os Bolognai-rendszer bevezetésével a nemzeti hagyományokat többé-kevésbé megőrizve egy osztott képzési rendszerré alakult át. 2013-tól – miután a Bolognai-rend-szer tapasztalatait sikerült feldolgozni – egy alapvetően új képzési szerkezetben osztatlan képzési struktúrával is indul majd a képzés…

Fontosnak tartjuk azt, hogy a magyarországi nemzeti oktatást egy, az európai felsőoktatási térhez hasonló egység-ként, annak elveinek fi gyelembe vételével kezeljük.” – foly-tatta gondolatait.

„A magyar pedagógusképzésben a részvevők pedagógu-sok, illetve oktatók és kutatók szerepe fontos, az ő munká-juk elismerése kiemelt jelentőséggel bír. Ezért én köszönöm, hogy a részükre rendezett tiszteletadásban részt vehetek, és köszönthetem őket.”

Németh Tamás, a Magyar Tudományos Akadémia főtitkára a köszöntő gondolatokat követően három té-makört érintett, elsőként az MTA szerepéről szólt. „Az Akadémia pár évvel ezelőtt létrehozta az első külföldön, Romániában székelő területi bizottságát Kolozsvárott. Idén pedig a Vajdaság után a Felvidéken is megalakult a Magyar Tudományos Társaság. Megpróbálunk abba az irányba lépni, hogy Horvátország, Szlovénia is csatlakozni tudjon. Kárpátaljával nehezebb helyzetben vagyunk, ott

minden erőfeszítésünk ellenére még nem sikerült a helyzetet úgy alakítani, ahogy elképzeltük. A kapcsolat kiépítése a képzésben és az oktatásban fontos, a magyar kormányzat és a Parlament felkarolásával főiskoláink és egyetemeink komoly szerepet játszanak ezen a területen, melyet minden-képpen tovább kell erősíteni.

Nagyon nagy felelősség van rajtunk, mert folyamatosan és egyre gyorsabban változó világban élünk. Olyan kihívá-sokkal találkoztunk az elmúlt két-három évben, ami nem-csak olyan kis országokat, mint Magyarországot lepett meg, hanem gyakorlatilag megrendítette az egész Európai Unió-nak a korábbi elképzelését a növekedésről, a gazdasági fej-lődésről. Ezen a területen is komoly feladataink vannak...

A harmadik témakör maga az ember – folytatta gon-dolatait az MTA főtitkára. A kiművelt emberfőkre van szükségünk és arra, – ami érződik az Óbudai Egyetem-nek a habilitásában és cselekedeteiben és remélem, hogy az Akadémiánál is érvényesül – hogy beszéljük meg a dolgo-kat, beszélgessünk. Az utóbbi időben kialakult az, hogy beszél valaki, de nem beszélget. Kijelent valamit, de nem hallgatja meg az ellenérveket, nem alakul ki egy olyan kon-szenzus, ami alapján építkezni lehet. A konszenzusra, az építkezésre, az egymással való kapcsolatoknak az elmélyí-tésére fokozottan szükség van olyan időpontban, amikor egyéb oldalról nehézségekkel találkozunk…

Záró gondolatként pedig annyit: nagyon sok olyan lépést tettünk az Akadémián, ami segíti a külhoni felsőoktatási intézményeket, külhoni tudós társaságokat.”

A határon túli magyarság képviseletében az ünnep-ségen köszöntötte a megjelenteket Mészáros Alajos, az Európai Parlament szlovákiai képviselője. Üdvözlő szavait a múltba tekintve kezdte, majd így folytatta: „Nagy oktatási reformokon gondolkodik térségünk minden országa. Évtizedek óta kísérletezünk, próbáljuk megtalálni azt az utat, amely elvezethetne bennünket a tudás legfel-sőbb szintjeire, a minél versenyképesebb gazdasághoz. Igen,


többnyire így fogalmazunk, amikor az ismétlődő válságok-ból keressük a kivezető utat. Pedig talán az egyetemesség, a teljesség-szemlélet eszméjét is elő kellene vennünk. Nekünk, pedagógusoknak minél előbb, hiszen mi tudjuk a legjob-ban, minden nem írható bele alaptantervekbe, óravázla-tokba.

És különösen nekünk, akik a természettudományok és műszaki tudományok területén fejtjük ki tevékenységünket, lenne igazán fontos, hogy oktatási reformjaink versenyké-pesség-növelő célja mellé felsorakoztassuk azt is, amit ma gyakran kompetencia készségnek, megértésnek-értelmezés-nek nevezünk, hogy az ismereteket a mindennapi életben hasznosítani tudjuk.

Azt gondolom, pedagógusi feladatunk, hogy amit taní-tunk, ne maradjon a virtuális világon belül, az elméletek terében, hogy megtanítsuk az ifj ú nemzedékkel a reális vi-lágban is elhelyezni az ismereteket.

Megtanítsuk, hogy a virtuális világ – minden elemével együtt – eszköz, és nem cél. A valóság jobb megismerésé-nek, alaposabb felkutatásának és feltérképezésének eszköze az emberi kézben van. De csak akkor, ha tudásunk mel-lett a világszemléletünk a teljesség-szemléleten nyugszik. Nagy oktatási reformokat akarunk. Azt gondolom, akkor vissza kell nyúlnunk néhány régi, bevált – igaz, mostaná-ban inkább lejáratottnak mondható – tantárgyhoz is. A természettudományok és műszaki tudományok területén sem létezhetnek jó szakemberek, kiválóságok fi lozófi ai, pszichológiai és társadalomtudományi ismeretek nélkül. Amikor a büszkén vállalt és gyakran példaképként emle-getett Nobel-díjas magyarok még iskolapadokban ültek, magától értetődő volt, hogy teljes emberek, tudós elmék csak akkor nőhetnek ki a bennük szunnyadó tehetségből, ha műveltségüknek a gondolkodást serkentő, a dolgokat a maguk egészében és összefüggéseiben látó, teljességében láttatni tudó részét is elsajátítják…

Nekünk, akik felvállaltuk, hogy katedrára álljunk, hogy tanítsunk, hogy a kezünk alatt megforduló tehetségek útját egyengessük, sürgető feladatunk, hogy távlatokban gondol-kodó, stratégiai szemléletű, a közjót szem előtt tartó tanító-kat, mérnököket, technikusokat, kutatókat neveljünk, akik jobbá és élhetőbbé, emberhez méltóvá teszik világunkat. Ez lehetne a mi külön reformunk.”

Rudas Imre rektor a házigazdai köszöntést követő-en beszédét az EU-PED pedagógusnap megalapítására visszatekintve folytatta: „Alapvetően kettős célunk volt. Talán kezdem az elsővel: a pedagógusnap, tiszteletadás. Tiszteletadás a pedagógus társadalomnak, tiszteletadás a pedagógusoknak és tiszteletadás egyetemünk minden pro-fesszorának, oktatójának, dolgozójának, mindenkinek, aki azon tevékenykedik, hogy az Óbudai Egyetem minél sikere-sebb legyen az oktatás és a kutatás területén.

Napjainkban nem könnyű a felsőoktatásban dolgozók helyzete. Ha csak az elmúlt időszak eseményeit idézem fel, akkor szembeötlő, hogy a médiában nem az a mindenna-pos és elfogadott vélemény a felsőoktatásról, hogy jól men-nek a dolgok. Olyan írások születnek, miszerint a felsőokta-tás pazarlóan gazdálkodik, a felsőoktatás nem jó minőségű, „diplomagyárak” vannak, kedvezőtlenek az elhelyezkedési lehetőségek, azaz diplomás munkanélkülieket képez.

Ezekben a véleményekben, mint ahogy minden más véleményben biztos van valahol valami igazság. Az Óbu-dai Egyetemen tudjuk, hogy ha rólunk szólna a híradás, akkor az egészen mást tartalmazna. Az Óbudai Egye-tem stabil gazdálkodással rendelkezik annak ellenére, hogy 2008 óta költségvetésünk kb. 17 %-kal csökkent. Az Óbudai Egyetem a saját bevételeit növelve elérte azt, hogy a mai napon is azt tudjuk mondani, hogy anyagi probléma nem merül fel az egyetemen, sőt mint már többször hangsúlyoztam, tavaly még mintegy 10%-os


bérfejlesztést is tudtunk adni, amely egyedülálló volt a ma-gyar felsőoktatásban.

A hallgatói létszámot vizsgálva a sajtóban korábban-megjelent híradás kiemelte, hogy összesen három egyetem volt Magyarországon, amelyik növelni tudta az elmúlt években a hallgatói létszámot: Az Óbudai Egyetem, a SOTE és a Zeneakadémia.”

Az idei felvételi jelentkezéseket elemezve kiemel-te: „Tudjuk, hogy országos szinten a jelentkezők létszáma mintegy 14-15 %-kal csökkent. Az Óbudai Egyetemen ez az arány 6 %. Ha összevetjük a korábbi évekkel és felté-telezünk egy pótfelvételi eljárást, bizton állíthatjuk, hogy a korábbi évekhez hasonló beiskolázási létszámra számít-hatunk.

De a minőséget nem ez jelenti – hisz ez egy mennyiségi mutató – hanem, hogy milyen hallgatókat bo-csátunk ki. E kérdésre a diplomás pályakövetési rendszer ad egyértelmű választ. A végzetteink 90 %-a fél éven belül el tud helyezkedni. Nem szeretnék ünneprontó lenni, de a hallgatóink által kapott bérek versenyeznek az oktatói bé-reinkkel. Nem egy végzett hallgatónk professzori fi zetésért tud elhelyezkedni, kétségtelen, hogy elsősorban olyan siker ágazatokban, mint például az informatika.

Másfelől az ipari kapcsolataink azt jelzik vissza, hogy maximálisan elégedettek hallgatóinkkal, akik azt a gya-korlati alapképzést kapják, amely azonnal hasznosítható, ha úgy tetszik azonnal értékké váltható az iparban. Mind-ezek azt mutatják, hogy bár stabil a gazdálkodásunk, de nem dúskálunk a pénzben. Az elmúlt években megszűnt a szakképzési hozzájárulás, az innovációs járulék nyúj-totta közvetlen támogatás, ami hozzájárult a gyakorlati képzés feltételeinek javításához, a kutató-fejlesztő mun-káknak a költségeihez. Mindezen nehézségek ellenére az eredményeink azt mutatják, hogy pedagógusaink, oktatóink, kutatóink ellátják feladataikat, nagyon jól teszik a dolgukat.

Az, hogy az egyetem eredményeket ér el, egy közös mun-ka eredménye, amire én büszke vagyok. Az Óbudai Egye-tem dinamikus fejlődési pályán áll, és a követező időszakra előre vetített elképzeléseink alapján ezen a pályán is ma-rad.”

Az egyetem rektora ünnepi beszédét a következők-kel folytatta: „Az EU-PED egy nagy kitekintés Európá-ra, de a Kárpát-medence az, ami alapvetően szemünk előtt lebegett az első rendezvényünk megszervezésekor. Az a Kárpát-medence, ahol a magyarság megtalálta a helyét. Az a Kárpát-medence, ahol többségben magya-rul beszélünk, magyar az anyanyelvünk, magyar az édesanyánk, és ezt a magyarságot szeretnénk megőriz-ni. Ezt csak egyféleképpen lehet megtartani, ha mind-annyian teszünk érte, határon innen és határon túl.

Ez a folyamat azonban nem két éve kezdődött az in-tézményünk részéről, hanem 2000-ben, amikor az integ-ráció után létrejött a Budapesti Műszaki Főiskola. Akkor kezdtünk el a magyar anyanyelvű tudósoknak konferenciát szervezni. Ez a sorozat 2003-tól kibővült, napjainkban az összes környező országban, ahol lehet, minden évben nagy sikerrel szervezünk konferenciákat. Természetesen ez nem azért kedvező a határainkon túl élő honfi társainknak mert a magyar anyanyelvet használják, hiszen a konferenciák nyelve angol, hanem publikációs lehetőséget, a világgal való kapcsolatot jelentettük akkor, amikor erre még nem volt lehetőség, és jelentjük ott, ahol még most sincs erre lehetőség. Ki kell emelnem az évente megrendezett Báthory - Brassai Konferenciát is, de utalhatnék számos eseményre, amellyel kapcsolódunk a Kárpát-medencei magyarsághoz.

A mai egy olyan alkalom, amikor nem azért jöttünk össze, hogy tudományról beszéljünk. Azért találkozunk, hogy egy kicsit ünnepeljük magunkat, ünnepeljük egymást. Legyen módunk nemcsak tudományról, hanem arról is beszélni, hogy mi, magyarok így együtt mit tudunk, mit szeretnénk, mit akarunk elérni. Én azt kérem, hogy a mai nap további részét is használjuk ki erre. Próbáljunk együt-tesen elgondolkodni azon, hogy mit tudunk a magunk ré-széről még többet, még hasznosabbat, még jobbat hozzáten-ni ahhoz, hogy a magyarság a Kárpát-medencében minél erősebben és minél szívósabban meg tudjon maradni. ”

Rudas Imre rektor köszöntőjét az alábbi szavak-kal zárta: „Ismételten nagyon köszönöm mindenkinek a megjelenést. Azt kérem az itt megjelent vezetőktől, hogy tolmácsolják köszönő szavaimat, tolmácsolják mind-azt, ami itt elhangzott, azt, hogy munkatársaink nél-kül az egyetem nem lenne egyetem, nélkülük az egyetem nem tudná elérni azokat az eredményeket, amit elért.


Mindenkire szükség van, és szeretnénk, ha mindenkit itt is tudnánk tartani. Természetesen azzal a gondolattal, hogy az idő múlik, mindannyian kimegyünk a rendszerből egy-szer, de az a feladatunk, hogy olyan utánpótlás jöjjön létre, akik a fáklyát tovább tudják vinni. Minden pedagógusnak gratulálok, határon innen és határon túl.”

Az ünnepi szavakat követően az Óbudai Egyetem ve-gyes-kara Händel: Judas Makkabeus című oratóriumból a Jöjj béke nyájas angyala, Vecchi: Néked zeng ez a dal, Bárdos Lajos: Tiszai dallamok című műveket adta elő Baranyai Anna karnagy vezényletével.

Szerteágazó oktatói és kutatási tevékenysége, vala-mint az Óbudai Egyetemmel fennálló oktatási és tudo-mányszervezési együttműködése elismeréseként Rudas Imre rektortól „Honorary Professor” kitüntetést vett át Dr. Masayoshi Tomizuka, a kaliforniai Berkeley Egyetem, Dr. Kazuhiro Kosuge, a japán Tohoku Egye-tem professzora, Dr. Szöllösi-Nagy András professzor, az UNESCO-IHE Institute for Water Education rek-tora, Dr. Viorel-Aurel Şerban professzor, a Temesvári Műszaki egyetem rektora, Dr. Mircea Popa professzor, a Temesvári Műszaki Egyetem oktatási rektorhelyettese, Dr. Jozef Živčák és Dr. Peter Sinčák, a Kassai Műszaki Egyetem professzorai.

Címzetes egyetemi tanári kitüntetésben részesült Dr. Orosz Ildikó, az ukrajnai II. Rákóczi Ferenc Kár-pátaljai Magyar Főiskola elnöke, Dr. Pataki Éva, a Sza-badkai Műszaki Főiskola igazgatója, Dr. Babos Tibor, a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium Kormányzati Szakpolitikai Főosztály kormány-főtanácsadója, a „Kri-tikus infrastruktúravédelmi kutatások” tudományos projektmenedzsere, Dr. Nyers József, a Szabadkai Mű-szaki Szakfőiskola főiskolai tanára.

Az Óbudai Egyetem rektora és Szenátusa Pro Uni-versitate kitüntetést adományozott Dr. Szekeres

Tamás professzornak, a Széchenyi Egyetem rektorának, Dr. Kósa Csabának, a Bánki Donát Gépész és Bizton-ságtechnikai Mérnöki Kar nyugalmazott intézetigazga-tó főiskolai tanárának, valamint Schnöller Antalnak, a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar nyugalmazott főiskolai tanárának.

A rektor Professor Emeritus kitüntető címet adott át Dr. Abaff y József MTA doktornak, a Neumann Já-nos Informatikai Kar nyugállományba vonuló egyetemi tanárnak.

Az egyetem Szenátusának döntése értelmében – az egyetem érdekében hosszú időn keresztül, kiemelkedő színvonalon végzett munkáért, az intézmény hírnevének öregbítéséért az Óbudai Egyetem Arany Emlékgyűrű-jét vehette át Dr. Mersich Ivánné, a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar docense és Körtvélyesi Géza, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Kar címze-tes egyetemi docense.

A rektor címzetes egyetemi docens kitüntető címet adományozott az egyetemmel munkavégzésre irányu-ló további jogviszonyban álló, kiemelkedő, országo-san elismert szakmai teljesítményt nyújtó személynek.


Címzetes egyetemi docens kitüntető címet vett át Ru-das Imre rektortól Serester Andrea, a TÜV Rheinland InterCert Kft. marketing és képzési üzletágvezetője, Fajkusz Ferenc, az IBM Közép-európai Szolgáltató Köz-pont szolgáltatás-fejlesztési igazgatója, Bicsák Boldi-zsár, az Alba Regia Egyetemi Központ nyugalmazott főiskolai docense, Csapó László, az Alba Regia Egyete-mi Központ nyugalmazott főiskolai docense, valamint Dr. Sipos Sándor, a Bánki Donát Gépész és Biztonság-technikai Mérnöki Kar mestertanára.

Az Óbudai Egyetem rektora és Szenátusa az egyetem érdekében végzett eredményes munkájuk és kimagas-ló teljesítményük elismeréseként Rektori Dicséretben részesítette Dávid Lajosnét, a Gazdasági és Műszaki Fő-igazgatóság bérelszámolóját, Heinrich Péterné könyv-tárost, Bilicska Csaba Neptun csoportvezetőt, Ivancsó Lászlót, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar tanszéki mérnökét, Dr. Koltai Lászlót, a Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar oktatási dékánhelyettesét, Dr. Neszveda Józsefet, a Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar főiskolai docen-sét.

Hallgatói Rektori Dicséretben részesült Süli Dávid, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Hallgatói Önkormányzata és Szögi Gábor, a Kan-dó Kálmán Villamosmérnöki Kar Hallgatói Önkor-mányzata elnöke.

Dr. Solti Péter főosztályvezetőtől az Emberi Erőfor-rások Minisztériumát vezető miniszter képviseletében tanári, oktatói és vezetői tevékenysége elismeréseként a Magyar Felsőoktatásért Emlékplakettet vett át Dr. Medve András egyetemi docens, a Keleti Károly Gazda-sági Kar dékánja.

Az Emberi Erőforrások Minisztériumát vezető mi-niszter megbízásából kiemelkedő tanári, oktatói tevé-kenységük elismeréseként Dr. Solti Péter főosztályveze-tő Pedagógus Szolgálatért Emlékérmet adományozott Dr. Bencsik Mária, a Keleti Károly Gazdasági Kar főis-kolai docense, Dr. Cserjés Ágota, a Neumann János In-formatikai Kar főiskolai docense, Dr. Endrédy Ildikó, a Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar főiskolai tanára, Dr. Enyedi Miklósné, a Keleti Károly Gazdasági Kar főiskolai docense, Dr. Kőszegi Andor-né, a Keleti Károly Gazdasági Kar mestertanára, Nogu-la Irén, a Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmér-nöki Kar műszaki tanára, Óváry Istvánné, a Doberdó úti Könyvtár Könnyűipari Szakolvasó vezetője, Dr. Harkay Gábor, a Bánki Donát Gépész és Biztonság-technikai Mérnöki Kar docense, Dr. Holyinka Péter, a Neumann János Informatikai Kar főiskolai docense, Dr. Horváth László, a Bánki Donát Gépész és Bizton-ságtechnikai Mérnöki Kar docense, Dr. Kégl Tibor, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar mestertanára, Dr. Kotsis Domokos, a Neumann János Informatikai Kar egyetemi docense, Dr. Kovács Mihály, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar címzetes egyetemi docense, Dr. Lehotai László, a Keleti Károly Gazdasági Kar egyetemi docen-se, Dr. Szücs Iván, a Rejtő Sándor Könnyűipari és Kör-nyezetmérnöki Kar főiskolai tanára részére. Gratulálunk a kitüntetetteknek, további munkájukhoz sok sikert és jó egészséget kívánunk!

A Honorary Professor kitüntetésben részesültek nevében Szöllösi-Nagy András rektor szólt. Beszédét Süsü, a Sárkány egy mondatával kezdte, ami úgy szólt: „Üdvözöllek dicső lovag, szép a ruhád, szép a lovad! Mi


szél hozott, mondsza erre? S mi vajon a szíved terve?” „Hát hadd válaszolom ezt a kérdést meg a kitüntetett professzo-rok nevében, oly módon, hogy szívünk tervének első lépése, az őszinte köszönet. Mindannyiunk nevében hadd köszön-jem meg a kitüntetést és a méltató szavakat, amit Rektor úr volt oly kedves elmondani.” Majd Szent-Györgyi Albert gondolatát idézve így folytatta: „Én a legbékésebb ember vagyok, mégis szeretném, hogyha Magyarország az egész vi-lágot meghódítaná. Az ország határait nem lehet bővíteni politikailag anélkül, hogy az ember másokat el ne tiporna vagy meg ne bántana. A szellemi életben mindenki olyan nagy lehet, olyan nagyra fejlődhet, amennyit az esze elbír. Én ebben az értelemben kívánom, hogy Magyarország tar-tozzék a legnagyobb országok közé.”

„Vajon kifi zetődő-e az oktatás? Attól tartok, hogy ez a kérdés nem jó kérdés alapértelmezésben. Az oktatás színvo-nala és minősége egy nemzet fenntartható fejlődését és kul-túráját határozza meg. Ebbe beruházni mindannyiunk köte-lessége. Nem tenni bűn, sőt hiba! Hadd idézem az OECD ide vonatkozó statisztikáját: „Minden addicionális oktatási év az egy főre jutó GDP 3, illetve 6%-os növekedését ered-ményezi.” Szintén OECD adat, hogy „Minden egyetemi diploma nettó 119 ezer dollár adó és társadalombiztosítási bevételt eredményez teljes életpályát tekintve.”

„Jogos-e hát a kérdés, hogy az oktatásba történő beru-házásnak nincs hozadéka? Hát ez nyilvánvalóan egy hibás kérdés. E tekintetben hadd idézzem a szintén Nobel-díjas és az egyetemhez kötődő Oláh Györgyöt, aki a következőt mondta: „A legnagyobb értéke minden nemzetnek az, hogy mit tud a fi atalsága, tehát a kiképzés, a tanítás, a nevelés egészen alapvető fontosságú. A jövőbe kell fektetni, és leg-jobb befektetés, amit egy ország csinál, az a fi atalság neve-lése.”

„Ehhez szeretnék a kitüntetettek nevében sok sikert, bá-torságot, elkötelezettséget és kitartást kívánni az egyetem vezetésének és minden dolgozójának! Még egyszer nagyon köszönöm a kitüntetést!”

A megjelent vendégeket az Egyetemi Hallgatói Ön-kormányzat nevében Pausits Péter elnök üdvözölte Ru-das Imre rektor szavaihoz kapcsolódva, majd így foly-tatta: „Egy fi atal egyetem vagyunk, mégis a közvélemény egy jó egyetemnek, egy jó felsőoktatási intézménynek ítél meg minket. Stabil gazdasággal rendelkezik az egyetem, a Rektori Tanácsnak pár éve tagja vagyok, és közelről látom azt, hogy a menedzsment, a rektori vezetés mit követ el az egyetem érdekében, mit csinál azért, hogy az egyetem folyamatosan fejlődjön. Én szeretném ezt megköszönni az egyetem vezetésének, de ez nem csak az ő érdemük. El kell mondanom, hogy egy ekkora intézmény vezetése igényli olyan dolgozók, oktatók tevékenységét, akik ezt a stratégiát támogatják és a szívükön viselik. Ezek Önök, pedagógusok, oktatók, dolgozók, mindenki, aki a jövő nemzedékéért dol-gozik ezen az egyetemen.

Én rendszeresen találkozom mérnökökkel és vezető beosz-tású szakemberekkel. Amikor említem az Óbudai Egyetemet vagy a jogelőd Budapesti Műszaki Főiskolát, illetve a Kandót,– hogy egy kicsit visszamenjek, az első diplomámat ott szereztem – mindenki ismeri az országban, tudja, hogy melyik ez az in-tézmény…

Azt szintén az oktatóknak köszönhetjük, hogy ilyen felké-szült hallgatók kerültek ki ebből az intézményből. A Rektori Tanács tagjaként meghatott, hogy elmúlt időben napirendre ke-rült az a kérdés, hogy az idősebb oktatóknak választani kellett a nyugdíj vagy a fi zetés között. Amikor ez előkerült, akkor én leendő mérnökként úgy gondoltam, biztos a nyugdíjat válasz-tanám. Az összegzésnél kiderült, hogy nem egy oktató maradt itt a fi zetésért, ami sok esetben kisebb összeg, mint a nyugdíja, és mégis a további oktatást választotta. Ez az igazi elhivatottság, az igazi elkötelezettség az oktatás és jövő nemzedéke iránt. Amikor nem az anyagi javak kerülnek az első helyre, ha-nem az, amit az oktató nyújtani tud a fi atalok számára. Köszönöm ezt, és köszönöm mindenkinek, aki részt vesz az ok-tatásban és segíti a fi atalokat, segíti a hallgatókat abban, hogy az életük sokkal jobb legyen.”


Az EU-PED 2013 az intézmények közötti szerteága-zó kapcsolatok megerősítését is szolgálta. Ez alkalommal került aláírásra együttműködési megállapodás Rudas

Imre, az Óbudai egyetem rektora és Tóth János, a ko-máromi Selye János Egyetem rektora, Ungvári László, a Wildau-i Főiskola elnöke, Imrich Dufi nec, a Kassai Biztonságtechnikai Főiskola általános rektorhelyettese, valamint Viorel-Aurel Şerban, a Temesvári Műszaki Egyetem rektora között.

A rendezők a Kárpát-medencei Pedagógusnapot tisz-teletadásnak szánták a magyar nyelvű felsőoktatásban résztvevő pedagógusoknak, és egyben a Kárpát-meden-cei magyarság összetartozásának kifejezését jelezte.

Az EU-PED 2013 Pedagógusnapi ünnepség a Szózat eléneklésével zárult.

Dr. Gáti József

Fantasztikus világcsúcs a RECCS 2013 Világbajnokságon!

Az Óbudai Egyetem 2013. május 24-én harmadszor rendezte meg a RECCS Tésztahíd-építő Világbajnok-ságot, ahol 7 ország 10 egyetemének/főiskolájának 21 mérnökhallgató csapata és 4 magyarországi középiskolás csapat híd és tartó kategóriában mérte össze tudását.

A verseny fővédnökei: Tarlós István Budapest főpolgármestere és Barsiné Pataki Etelka, a Magyar Mérnöki Kamara elnöke; védnökök Jávor András, a Magyar Kormánytisztviselői Kar elnöke, Kovács Pál, a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium államtitkára és Csomós Miklós Budapest főpolgármester-helyettese volt.

A verseny elnöke Horváth Sándor dékán, a verseny tiszteletbeli elnöke Rudas Imre rektor volt. Az izgalmas, de mégis jó hangulatú verseny az ustream.tv jóvoltából online követhető volt interneten.

Résztvevők:

Az előírások szerint a szerkezeteket kereskedelmi for-galomban kapható száraztésztából vagy kizárólag lisztből és tojásból házilag előállított száraztésztából kell készíte-ni, a ragasztó tetszőleges ragasztó lehet, de csak kötő-elemként használható. A HÍD annyiban különbözik a TARTÓ-tól, hogy a híd teljes hosszában lennie kell egy folytonos, 50 mm széles, tésztából készült útfelületnek.

A TARTÓ kategóriában az első két helyet Márkos Szilárd, illetve Szabó Zoltán, Barna Tamás, az Óbu-dai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtech-nikai Mérnöki Kar hallgatói szerezték meg. A harma-dik helyet a lett csapat vívta ki. Márkos Szilárd tehát kategóriájában ismét világbajnok lett, bár nem sikerült

Egyetemek, főiskolák

Bulgária University Of Architecture Civil Engineering and Geodesy, Sofi a

Lettország Riga Technical University

MagyarországDebreceni EgyetemDunaújvárosi FőiskolaÓbudai Egyetem

NémetországCologne University of Applied Sciences, Köln

Hochshule Ruhr West, Mülheim an der RuhrPortugália Universidade da Beira Interior, CovilhãRománia Kolozsvári Műszaki EgyetemSzerbia Szabadkai Műszaki Főiskola

KözépiskolákEötvös Loránd Szakközépiskola és Szakiskola, BudapestHild József Építőipari Szakközépiskola, GyőrVásárhelyi Pál Építőipari Szakközépiskola, Nyíregyháza


megdöntenie saját világcsúcsát (611,8 kg), melyet 2012-ben a Tudományok Hídján rendezett versenyen állított be.

A verseny nagyon szoros volt, a második és harmadik helyezett eredményei sem sokkal maradtak el a nyertesétől.

Eredmények:1. Márkos Szilárd: 543,6 kg2. Szabó Zoltán, Barna Tamás: 458,0 kg3. Artūrs Vēvers, Māris Puriņš, Raivis Skrebs: 447,2

kgHÍD kategóriában az első három helyezett az Óbu-

dai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar csapata lett.

Járó Csaba és Vincze Miklós eredménye messze túlszárnyalta az eddigi világcsúcsot (470,8 kg), melyet Filip András állított fel ez év tavaszán.

1. Járó Csaba, Vincze Miklós: 570,3 kg VILÁGCSÚCS2. Filip András: 482,0 kg3. Horváth Bence: 355,7 kg

Különdíjak: • Loctite Innovációs díj: Marco Canário Oliveira,

Pedro Dinis Gaspar (Universidade da Beira Interior)• Gyermelyi különdíj: Biró Csongor, Hadi Sza-

bolcs, Kádár György, Kis Alpár Sándor, Király Csongor Zoltán, Péntek Máté Tamás (Óbudai Egyetem)

• Magyar Mérnöki Kamara Gépész tagozat különdíj: Járó Csaba, Vincze Miklós (Óbudai Egyetem)

• ÓE-DREMEL „Szépség” különdíj: Filip And-rás (Óbudai Egyetem)

• Izsáki különdíj: Balogh Erika, Doviscsák Cintia Tímea (Vásárhelyi Pál Építőipari és Környezet-védelmi-Vízügyi Szakközépiskola, Nyíregyháza)

A legjobb középiskolai híd: Horváth Ákos, Nánai Szandra (Hild József Építőipari Szakközépiskola, Győr)

Lőrincz Katalin

Nemzetközi és tudományos élet hírei

European Robotics Forum 2013

„Az európai robotika jövőjének megteremtése” mot-tóval nyitották meg a 3. Európai Robotikai Fórumot március 19-én a Rhône-Alpes régió szívében, Lyonban.

A fórumra több mint 300 szakember érkezett a konti-nens minden tájáról. A háromnapos rendezvény keretei között több mint 30 workshop gazdag programjából


választhattak a részvevők, ezzel együtt megtartották a legnagyobb európai robotikai platform, az euRobotics éves közgyűlését, illetve lehetőség volt az Innorobo regi-onális szakmai kiállítás megtekintésére, ahol találkozni lehetett élőben a jelen és a jövő legígéretesebb robot-fejlesztéseivel. Az Óbudai Egyetemet a Bejczy Antal iRobottechnikai Központ delegáltja képviselte. Európa legnagyobb egyetemeinek, kutatóközpontjainak veze-tői, szakemberei mellett szép számmal képviseltették magukat a KKV-k és a legnagyobb ipari konszernek is. A rendezvény jelentőségét mutatja, hogy még a tenge-rentúlról is érkeztek vendégek. Itt osztották ki a kon-tinens legrangosabb robotikai díjait, a legjobb doktori disszertációért, valamint az év legjobb technológiai in-novációjáért díjat. Az eseménnyel párhuzamosan ren-dezték meg az INNOROBO szakkiállítást, amelyet Ar-naud Montebourg, francia ipari miniszter nyitott meg, és rögtön bejelentett egy új francia, 100 millió eurós robotikai K+F programot.

A folyamatos szakmai programok mellett, amelyek

ténylegesen lefedték a robotika teljes spektrumát a gyárautomatizálástól a cloud robotokig, a legfontosabb momentum a szervező euRobotics aisbl közgyűlése volt. Az egybegyűltek szavaztak arról, hogy a korábbi ipari robotikai platform (European Robotics Technology Platform) – EUROP és az akadémiai hálózat (Europe-an Robotic Research Network) – EURON beolvadnak a brüsszeli székhelyű euRobotics aisbl-be, amelynek így már 110 tagja lett, és egész Európa legjelentősebb robo-tikai ernyőszervezetévé vált. Az euRobotics megválasz-totta új vezetőit, összesen 11 ipari vezető és 12 neves robotikai szakértő került be a döntéshozó testületbe. Az euRobotics jövő évtől hivatalosan is PPP (public-priva-te-partnership) kapcsolatba lép az Európai Bizottsággal, és külső szakértőként, lobbierőként részt vesz a Hori-zon2020 fi nanszírozási program robotikai részének ki-dolgozásában. Egyetemünk, a Bejczy Antal iRobottech-nikai Központ az euRobotics teljes jogú tagja.

Dr. Haidegger Tamás

Hírek röviden

Pomázi Lajos Ösztöndíj 2013

A tehetséggondozás keretein belül az Óbudai Egye-tem Pomázi Lajos professzorról elnevezett Ösztöndíj létrehozásával is kívánja támogatni azon hátrányos hely-zetű rászoruló hallgatókat, akik egyetemi tanulmányaik során jó eredményt értek el. A Pomázi Lajos Hallgatói Ösztöndíj összege 50.000,- Ft/félév .

A pályázatok elbírálásánál a kuratórium, (mely-nek tagjai: az egyetem rektora, a Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar dékánja és a kari HÖK elnöke) fi gyelembe vette az általános tanulmányi teljesítményt, ezen belül kiemelten a Pomázi Lajos által művelt szakmai területen (mechanika, mechanizmusok) elért eredményeket és a hallgató szociális helyzetét.

A Pomázi Lajos Hallgató Ösztöndíjra a 2012/2013-as tanév 2. félévére kiírt felhívására a kar öt hallgatója nyújtott be pályázatot, akik közül négy el is nyerte. Az ötödik pályázat nem felelt meg a követelményeknek.

Mind a négy nyertes a kar levelező tagozatos hallga-tója, Radó János mechatronikai mérnök szakon, Tip-pel Máté, Droppa László és Nagy Máté gépészmérnök szakon.

A nyertes pályázók a díszoklevelet az Óbudai Egye-tem Szenátusának 2013. május 13-ai nyilvános ülésén kapták kézhez.

Lőrincz Katalin

Az Óbudai Egyetem elektronikus kiadványa1034 Budapest, Bécsi út 96/b • Telefon: 666-5613, fax: 666-5621 • Honlap: www.uni-obuda.hu

Felelős kiadó: Prof. Dr. Rudas Imre rektorFőszerkesztő: Dr. Gáti József kancellár

Szerkesztőbizottság titkára: Reha Ilona PR csoportvezető

Documents

Óbudai Egyetem :: Hírmondó :: 2013. június