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Obtenga la Mejor Educación Artística en la SecundariaUna GUía para los padres y estUdiantes en la CiUdad de nUeva york

Contenido2 Por qué es Importante

la Educación Artística

3 La Educación Artística es un requisito

4 Usted Tiene el Poder

6 Tome Acción

8 Recursos

Published by The Center for Arts Education Copyright © 2010 CAE

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Ideas de carreras: Lea algunas ideas sobre trabajos que albergan los $21 mil millones de dólares en la economía de las

“ Mi esposo y yo creemos fuertemente que la educación artística es esencial para fomentar pensadores innovadores quienes serán los líderes de nuestra nación en un mañana.” —Primera Dama Michelle Obama

artes en la ciudad de Nueva York: ACTOR • PUBLICISTA • ANIMADOR • ARQUITECTO • CRÍTICO DE ARTE • DIRECTOR DE ARTE •HISTORIADOR DE ARTE • www.caenyc.org 1>>

Estimados Padres,si su hijo es un artista en desarrollo o quizás es un adolescente cursando la secundaria, esta guía es precisa para usted. aquí encontrará información vital sobre educación artística en las escuelas secundarias públicas de la Ciudad de nueva york (nyC): las ventajas, los tipos y cantidad de instrucción artística que su hijo debería estar recibiendo en la escuela, y herramientas fáciles que usted podría utilizar para fomentar las artes en su casa y en la escuela. esta guía también le proporcionará información básica en cuanto a los requisitos para graduarse de la secundaria en nyC, los diferentes tipos de trabajos dentro del sector creativo, y recursos adicionales sobre las artes que le ayudarán a involucrarse aun más en la educación de su hijo.

“ Nuestros estudiantes viven en una de las ciudades más artísticas del mundo y no merecen nada menos que una educación artística de calidad mundial.”

—Alcalde Michael Bloomberg

“ ¡Mis maestros de arte quieren tener una influencia positiva en nosotros. Yo he aprendido mucho de mi maestro de teatro en estos últimos tres años!”

—Joseph, Grado 12

TERAPEUTA DEL ARTE • EBANISTA • DECORADOR DE TORTAS • CALÍGRAFO • OPERADOR DE LA CÁMARA • DIBUJANTE • DIRECTOR DE REPARTO • COREÓGRAFO • CINEMATÓGRAFO • COMPOSITOR • CONDUCTOR

la secundaria es una época de gran incertidumbre y desafíos tanto sociales como académicos. los estudiantes luchan con forjar su identidad, planear su ingreso a la universidad, y su futuro; todo esto ocurre mientras se desenvuelven en un nuevo entorno académico. las artes son una herramienta vital para el éxito en la secundaria y le proporciona a los alumnos caminos positivos, constructivos y creativos que los ayudarán a:

• Desarrollar confianza • Expresar sensaciones e ideas complejas• Pensar creativamente y aprender a tomar riesgos• Aprender sobre otras culturas y las propias• Colaborar y relacionarse positivamente con otros • Construir un sentido de comunidad con sus escuelas• Desarrollar habilidades apetecidas por los empleadores,

tal como el resolver problemas, dentro de un mercado altamente competitivo.

Cómo las artes ayudan a los adolescentes a permanecer y disfrutar su tiempo en la escuelalas artes ayudan a los estudiantes a estar comprometidos con la vida escolar. los estudiantes toman las destrezas aprendidas a través de la educación artística (disciplina, paciencia y resolver problemas)-y las aplican a sus vidas.

Por qué es imPortante la eduCaCión artístiCa: especialmente en la secundaria

¿Sabía usted que tomar clases artísticas ayuda a los alumnos a graduarse a tiempo?Un informe recientemente publicado por the Center for arts education (Cae) demostró que las secundarias que proporcionan y apoyan la educación artística presentan mejores y más altos índices de graduación. Usted puede leer el informe en internet (www.caenyc.org/arts-education-report).

La educación artística le proporciona una entrada al futuroactualmente, la industria del arte genera $21 mil millones de dólares, proporcionando trabajos en todo los campos relacionados al arte desde el diseño de escenarios, gerente de teatro, diseñador de video juegos y publicidad.

localizadas en la capital cultural del mundo, las escuelas tienen el potencial de dar a los estudiantes la más avanzada educación artística y prepararlos para sobresalir en una industria que genera más de 200.000 trabajos.

Cómo las artes pueden ayudarle a su ingreso a la universidad• La Junta Universitaria (The College Board) encontró que los

estudiantes que toman clases de arte toda la secundaria obtuvieron mejores resultados en el sat que aquello con solo seis meses o menos en las artes.

• La Universidad del Estado de Nueva York altamente recomienda que los estudiantes que aplican a esta universidad tomen cursos en bellas artes.

• Las artes ayudan a los estudiantes a desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico; las cuales son cualidades necesarias para sobresalir en cualquier ambiente universitario.

“ A través de la música puedo expresarme sin la limitación de las palabras.”

—Stephania, Grado 12

¿Sabia usted que existen ciertos requisitos relacionados con el arte que el Estado de Nueva York exige para graduarse?el estado de nueva york requiere que los estudiantes completen un crédito (dos semestres) en clases de arte —baile, música, teatro, artes plásticas— dirigidas por maestros certificados en el tema que enseñan.

las secundarias en la Ciudad de nueva york tienen la opción de satisfacer estos requisitos de graduación ya sea a través de medio crédito (un semestre cada uno) tanto para artes plásticas como música; o un crédito (un año) en una de las cuatro formas de artes.

Lo que todos los padres deberían saber—la Ciudad de Nueva York cuenta con un programa para la enseñanza y el aprendizaje de las artes/Blueprint for Teaching and Learning in the Artsel departamento de educación de la Ciudad de nueva york ha publicado un extenso programa para la enseñanza y el aprendizaje de las artes, grados pre-k hasta el 12 (Blueprint for Teaching and Learning in the Arts, pre-K–12) para los directores y maestros. este programa define los estándares de aprendizaje de arte en los planes de estudios de todo el estado para en las áreas de baile, música, teatro, artes plásticas e imagen móvil. ¡Cerciórese de que su escuela sepa que usted y otros padres consideran el arte un tema académico esencial y no negociable! Usted no está solo. la secretaría de educación de los estados Unidos ha declarado a las artes como “un tema base y parte fundamental de una completa educación para todos los estudiantes.”

agrega, “el acta de la educación elemental e intermedia define al arte como un tema fundamental de la educación, y que juega un papel importante en el proceso de desarrollo y aprendizaje de cada niño.”

¿Sabía usted que cerca de un 20% de las secundarias no tienen dentro de su personal a un maestro certificado en las artes? tenga presente que a pesar de que el estado requiere por mandato a todos los estudiantes completar una unidad (un año) en clases de arte dirigidas por un maestro certificado, muchas secundarias no tienen ni un solo maestro certificado en las artes dentro de su personal.

la eduCaCión artístiCa es un requisito

• REDACTOR • DISEÑADOR DE VESTUARIO • ARTISTA CULINARIO • CONSERVADOR • BAILARÍN • TERAPEUTA DE BAILE • DIRECTOR • DISEÑADOR DE TEJIDOS • www.caenyc.org 3>>

“ Cada niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo artista una vez que el niño crece.” —Pablo Picasso, Artista

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Cómo encontrar el programa de artes correcto en la secundaria• Utilice el directorio de las secundarias que ofrece el

departamento de educación de la Ciudad de nueva york (disponible en versión impresa o en la página web schools.nyc.gov/choicesenrollment/High/directory/search/default.htm) para investigar las escuelas que ofrecen las clases de arte que le interesan a su hijo.

• asista a las visitas y presentaciones que dan las escuelas para conocer más acerca de los programas que ellos ofrecen y sus instalaciones. preste atención a las exhibiciones que hacen de trabajos artísticos de los estudiantes y conozca sobre el calendario anual de eventos. ¿Considera que la escuela exhibe orgullosamente los trabajos de los estudiantes?

Cerciórese de entender qué tipo de clase de arte es la que su hijo necesitasi su hijo ha asistido a una escuela intermedia que no tenía un programa fuerte en las artes; o si él quiere intentar algo nuevo; usted preferirá una escuela con buenas clases introductorias. pero si su hijo ha estado practicando una forma de arte y quiere estudiarla a profundidad, busque una escuela con instrucción avanzada.

usted tiene el Poder: Ayude a su hijo a aprovechar al máximo la educación artística que el/ella reciben

Diploma de las artes acreditado por el Canciller Escolar: para estudiantes comprometidos con las artes• esta acreditación puede ayudar al estudiante con miras a

ingresar a la universidad.• los estudiantes comprometidos en el estudio avanzado

de las artes tienen la oportunidad de recibir el diploma acreditado por el Canciller escolar si terminan con éxito un mínimo de 10 créditos consecutivos (semestres) en una de las cuatro formas de arte a nivel de secundaria, y pasan una rigurosa evaluación de tanteo. los estudiantes que reciben este diploma son también elegibles de recibir un regents diploma del estado de nueva york con designación avanzada en las artes.

• Asegúrese de preguntar a la escuela si los estudiantes pueden graduarse con esta distinción.

Cómo ayudar a los estudiantes comprometidos al arte en la escuela intermedia a prepararse para su estudio avanzado en la secundaria• anote los requisitos y fechas de audición; averigüe si es

necesario presentar un portafolio de su trabajo • pregunte si la escuela cuenta con maestros certificados en

las artes. ¿Cuántos? ¿y en qué formas de arte?• Cuando visite las instalaciones de la escuela, compruebe si

existen cuartos o espacios dedicados a cada una de las formas de arte ofrecidas.

• pregunte si la escuela se asocia con grupos locales de artes. ¿existen actividades extracurriculares en las artes disponibles para los estudiantes?

• averigüe si regularmente la escuela organiza visitas para los estudiantes a conciertos, obras teatrales, programas de baile u otras exposiciones artísticas.

“ Yo creo que no hubiera llegado a ser presidente si no hubiera sido por la escuela de música.” — Ex Presidente Bill Clinton

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¿La escuela de su hijo le proporciona una educación artística de calidad? artsCount: sepa cómo su escuela ha sido catalogada. actualmente las escuelas participan anualmente en un estudio de la educación artística (arts education survey), esta iniciativa conocida como artsCount es conducida por el departamento de educación del estado de nueva york (www.caenyc.org/artscount). el estudio recoge información relacionada a clases de arte ofrecidas por las escuelas, presupuesto dirigido a las artes y otros aspectos de la programación de las artes en las escuelas. Las respuestas son compiladas en el El Boletín de Evaluación Anual de Artes en las escuelas, el cual suministra información valiosa sobre la accesibilidad y participación de estudiantes en la educación artística y las herramientas disponibles para apoyar el arte en la escuela de su hijo y en el sistema educativo en general.

El Boletín de Evaluación Anual de Artes en las Escuelas se encuentra en la página Web de la escuela en la sección “acerca de nosotros”, bajo el título “estadísticas.”

Algunas preguntas para hacer cuando hable con maestros, coordinador de padres o el director de la escuela: • ¿Qué programas de arte ofrece la escuela? ¿la cantidad y tipo de clases son

adecuadas para cumplir con los requerimientos mínimos de música, artes plásticas, drama y baile para la graduación?

• ¿todos los estudiantes tienen acceso a las clases de artes?• ¿existe suficiente número de cursos avanzados disponibles para que los

estudiantes logren el diploma de las artes acreditado por el Canciller escolar?• ¿la escuela tiene un presupuesto destinado para dotaciones de arte y

materiales didácticos?• ¿la escuela tiene socios culturales? ¿en qué formas de arte?

¿Cuántas horas de instrucción proporcionan?• ¿estas clases de artes visitan museos, teatros u otras organizaciones de arte?• ¿Cuál es la visión del director para apoyar y aumentar la instrucción de las artes?• ¿son las artes parte del plan educativo integral de la escuela?

Su oportunidad de hablar: el estudio anual de las escuelas de la Ciudad de nueva york mide qué tanto conocen los estudiantes y padres acerca de las artes ofrecidas por la escuela y qué tan satisfechos se encuentran con los planes de estudios. si los estudiantes y los padres no se encuentran satisfechos con el programa de arte de la escuela, tome esta oportunidad para hablar.

“ No tenía clases de arte en mi escuela intermedia, sin embargo esto no me detuvo. Yo salí y encontré un programa los sábados. Demostrar iniciativa me ayudó cuando apliqué a la secundaria.”

— Dominique, Grado 12

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Recoja información que pueda ayudarle a abogar por su hijo en su escuela • Conozca sobre las metas de la escuela sobre las artes y qué pasos

está tomando para alcanzar estas metas. pregunte lo que pueden hacer los padres para ayudar.

• descubra si la asociación de padres y Maestros apoya las actividades artísticas para los estudiantes y sus familias, y pida hablar sobre la importancia de la educación artística en las reuniones de la asociación.

• identifique qué talento hay entre los padres que pueda servir a la escuela. ¿Hay algún padre que sea artista o que su trabajo esté relacionado con el arte, tal como diseñadores, encargados del teatro o empleados del museo y que pudieran venir a la escuela a hablar sobre sus oficios?

• ¿Hay algún padre que sepa escribir adjudicaciones para obtener fondos y así apoyar los programas de arte?

Forme un equipo de padres comprometidos a la educación artística para compartir ideas, recolectar fondos y estimular a su escuela a que aumente su apoyo a las artes. entre en contacto con la red de acción para la educación artística del Cae (www.caenyc.org/advocacy/parent_coalition) para sugerencias de cómo comenzar.

• Como grupo, déjele saber a la administración de la escuela lo importante que es para usted el aprendizaje de las artes para su hijo.

• envíe una carta o correo electrónico a la administración firmada por un número de padres que comparten estas mismas ideas.

• Haga que los padres en su escuela completen y envíen la tarjeta que se encuentra en esta guía para enviar un mensaje al Canciller escolar y decirle que usted piensa que las artes son importantes.

• pida a la escuela que asigne recursos para los programas de artes.• si usted quisiera ayudar a involucrar a otros padres en su escuela, pida el Cae

que contacte a su escuela y organice una charla acerca de las ventajas de la educación artística y cómo apoyarla.

tome aCCión: Qué puede hacer usted para proteger los derechos de su hijo a una educación artística de calidad

“ Al principio mis padres estaban escépticos; ellos pensaban que el arte era algo fácil. Ahora ellos ven qué tan fuerte trabajo en esto.” — Dominique, Grado 10

FOTÓGRAFO • MÚSICO DE ORQUESTA • IMPRESOR • PRODUCTOR • PROGRAMADOR • GUIONISTA • ESCULTOR • DISEÑADOR DEL ESCENARIO • CANTANTE • www.caenyc.org 7>>

“ Las artes pueden ayudar a los estudiantes a ser tenaces, trabajar en equipo en resolver problemas, sentirse seguros de sí mismos y pensar creativamente. Estas cualidades pueden ser importantes para mejorar el aprendizaje entre estudiantes con desventajas económicas.”

—Arne Duncan, Secretaria de Educación de los Estados Unidos

Únase a la Red de Acción para la Educación Artística del CAE, grupo formado por padres de la escuela pública y miembros de la Comunidad que quieren mejorar la educación artística. la red trabaja con oficinas del gobierno, organizaciones y particulares para alcanzar esta meta. visite nuestro sitio Web para más información: www.caenyc.org/advocacy.

Comparta esta guíaLlame al CAE (212-971-3300 o 877-434-2787) o contáctenos a través de nuestra página Web para ordenar esta guía para su escuela. Usted también la puede bajar e imprimir aquí: www.caenyc.org/high-school-parent-guide.

Haga que las artes sean una parte de la vida de su hijo aún fuera de la escuela• anime a su hijo a que visite los museos, algunos de estos

tienen entrada gratis y programas para adolescentes.• vayan juntos a conciertos y otras presentaciones. averigüe

acerca de las organizaciones sin ánimo de lucro dedicadas a hacer que las artes sean accesibles para los adolescentes. visite nuestra página Web de recursos para ideas (www.caenyc.org/resources/links)

• Fomente el uso de tecnología por su hijo adolescente, incluyendo la producción computarizada de vídeos y música.

• ayude a su hijo a encontrar y solicitar prácticas estudiantiles en el sector creativo.

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INGENIERO DE SONIDO • ARTISTA DE BOSQUEJO • ESPECIALISTA EN EFECTOS ESPECIALES • EL TÉCNICO DE ESCENARIO • ENCARGADO DE ESCENARIO • EL ARTISTA DEL GUIÓN GRÁFICO • ESTILISTA •

Usted puede bajar e imprimir esta Guía para padres, o enviarla por correo electrónico desde nuestra página en internet. también hay guías disponibles para los padres con niños en los grados k-2, 3-5 y 6-8.

Talleres Para La Defensa De Las Artes - invite a un representante del Cae para que trabaje con los padres y la facultad en apoyar la educación artística en su escuela y a través del sistema escolar. Contacte al Cae o visite www.caenyc.org/advocacy para aprender más.

Las Artes Estimulan El Aprendizaje – módulos de la internet que ofrecen las herramientas y estrategias que constituyen las buenas prácticas para el diseño, implementación y sostenimiento de la programación de la educación artística en las escuelas están disponibles en www.caenyc.org/practices.

Centro de la E-Acción - visite el centro de acción del Cae en internet (www.caenyc.org/action) para entrar en contacto con sus oficiales electos con respecto a la importancia de la educación artística.

Padres como compañeros en el arte (PAAP) - esta iniciativa del Cae establece sociedades con organizaciones culturales para involucrar a los padres y las familias a ser parte de una educación artística interactiva. entre en contacto con el Cae o visite www.caenyc.org/PaaP para aprender sobre requisitos de elegibilidad.

Desarrollo Profesional - el Cae ofrece una gama de servicios profesionales para el desarrollo de los directores, artistas educadores, consejeros de la escuela y maestros. entre en contacto con el Cae o visite www.caenyc.org/Pd para más información.

Visite nuestra página de Recursos en la Internet (www.caenyc.org/resources) y la página del DOE de la ciudad de Nueva York sobre artscount (www.caenyc.org/artscount) para enterarse más sobre programas educativos, eventos y actividades culturales.

“ Encontré que podía decir cosas usando colores y formas las cuales no podía decir de ninguna otra manera-cosas que no se podían decir con palabras.”

— Georgia O’Keeffe, Artista

“ Una obra de arte es sobretodo una aventura de la mente.”

— Eugène Ionesco, Dramaturgo

Términos que debe conocer ArtsCount Una iniciativa que hace a las escuelas responsables de proporcionar a todos los estudiantes la instrucción artística que necesitan y merecen. ArtsCount cuantifica las artes dentro de la evaluación del desempeño de la escuela, estableciendo responsabilidad por la programación de las artes. Oficial de la Educación Artística Es un miembro del personal nombrado por el director de la escuela para servir como vínculo para el aprendizaje de las artes y ayudar a los estudiantes a reunir los Requisitos Educacionales del Estado de Nueva York para la educación artística schools.nyc.gov/offices/teachlearn/arts/nysartsrequirements.html El Arte en la Educación El campo de la educación artística en las escuelas incluye: clases de artes durante y después de la escuela; asociaciones entre las escuelas y las organizaciones culturales; artistas visitantes; residencias artísticas; interpretaciones de artistas en la escuela; talleres del arte para los educadores; visitas de campo a los museos y a los eventos de artes interpretativas; celebraciones artísticas en toda la escuela. El Boletín de Evaluación Anual de Artes en las Escuelas Recoge y sintetiza datos sobre la participación, presupuesto, personal y programación educativa que proporciona un marco detallado de la educación artística en las escuelas de la ciudad. El informe anual incluye datos tanto individuales de cada escuela como de todo el sistema escolar en conjunto. Este informe está diseñado para ayudar a entender a los líderes escolares, padres y maestros cómo mejorar el aprendizaje de las arte entre los estudiantes.CEC Consejos de la Educación Comunitaria. Cada CEC supervisa un distrito escolar de la comunidad que incluye la escuela pública elemental, intermedia y secundaria. Abarca a nueve padres de estudiantes del distrito y dos miembros de votación designados por los presidentes del municipio.CEP Plan Educativo Integral. La declaración anual de la filosofía y enfoque educativos preparados por cada escuela pública en la Ciudad de Nueva York para el Departamento de Educación.Socios Culturales Museos, teatros y otras organizaciones culturales que trabajan en conjunto con las escuelas para ofrecerles servicios de educación artística.DOE Departamento de Educación. Entidad reguladora del sistema de escuelas públicas en la Ciudad de Nueva York. Oficina para la Participación y Representación Familiar Oficina del Departamento de Educación creada para fomentar la participación de los padres y familias en las escuelas públicas y representar las opiniones de los padres en la toma de decisiones, en los niveles más altos del Departamento de Educación www.caenyc.org/OFEA.Coordinador de Padres Puesto pago dentro del personal en algunas escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York; coordina las actividades de los padres y responde a sus inquietudes. PA y PTA Asociación de Padres y Asociación de Padres y Maestros. Estos grupos de liderazgo están abiertos a todos los padres y son requeridos en cada escuela pública. Sus reuniones son buenos lugares para que los padres sepan lo que está sucediendo en la escuela de su hijo.SLT (School Leadership Team) Equipo de Liderazgo de la Escuela. Este grupo está conformado por el director de la escuela, los maestros, y padres. Toma decisiones sobre las prioridades de la escuela, cómo se gasta el presupuesto, y evalúa el progreso de una escuela.TA Artista Docente. Artista y docente profesional que trabaja con frecuencia a través de una organización cultural que instruye a estudiantes y maestros en escuelas y otros lugares. UFT Federación Unida de Maestros. Esta unión representa a maestros de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York, y proporciona publicaciones y recursos para incrementar la participación de los padres en las escuelas.

escritor: Catherine Fukushima diseñador: Michael DiGiacomo, BerlinRosenTraductor: Camila Miranda Israel

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“Lo que tocamos es la vida.” — Louis Armstrong, músico

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