160
OBJETIVOS: Reflexionar sobre el primer semestre. Demostrar lo que aprendimos. REFLEXIÓN: 1. ¿Cuál fue tu tarea / asignación favorita del semestre? ¿Por qué? 2. ¿Cuál fue tu tarea / asignación menos favorita del semestre? ¿Por qué? 3. ¿Cómo te preparaste / estudiaste para el examen final? 4. ¿Sacaste el grado que querías? ¿Por qué sí o por qué no? 5. ¿Qué es algo que todavía no entiendes? La cosa mas difícil aprender. 6. ¿Qué es algo que aprendiste fácilmente? La cosa mas fácil del semestre. 7. ¿Cómo puedes mejorarte para el próximo semestre? 8. ¿Qué te gustaría hacer en el segundo semestre? 9. Escoge cinco errores del examen final y corrígelos.

OBJETIVOS: Reflexionar sobre el primer semestre. Demostrar lo que aprendimos

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OBJETIVOS: Reflexionar sobre el primer semestre. Demostrar lo que aprendimos. . REFLEXIÓN: 1. ¿Cuál fue tu tarea / asignación favorita del semestre? ¿Por qué? 2. ¿Cuál fue tu tarea / asignación menos favorita del semestre? ¿Por qué? - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

OBJETIVOS: Reflexionar sobre el primer semestre. Demostrar lo que aprendimos. REFLEXIÓN: 1. ¿Cuál fue tu tarea / asignación favorita del semestre? ¿Por qué? 2. ¿Cuál fue tu tarea / asignación menos favorita del semestre? ¿Por qué? 3. ¿Cómo te preparaste / estudiaste para el examen final?4. ¿Sacaste el grado que querías? ¿Por qué sí o por qué no? 5. ¿Qué es algo que todavía no entiendes? La cosa mas difícil aprender. 6. ¿Qué es algo que aprendiste fácilmente? La cosa mas fácil del semestre. 7. ¿Cómo puedes mejorarte para el próximo semestre? 8. ¿Qué te gustaría hacer en el segundo semestre? 9. Escoge cinco errores del examen final y corrígelos.

Page 3: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

OBJETIVOS: Conocer a Puerto Rico más. Aprender del lugar maravilloso, Machu Picchu.

Escribe las siguientes preguntas en una hoja. 1. ¿Dónde está Puerto Rico?

2. ¿Qué son dos cosas que aprendiste del video?

3. ¿Dónde está Machu Picchu?

4. ¿Qué aprendiste del video?

Page 4: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

VIDEOS del mundo hispano: • Puerto Rico:http://www.youtube.com/watch?v=LHBahCZX2RI&feature=youtu.be • Machu Picchu: http://www.youtube.com/watch?v=HZOnhkx_xVs&feature=youtu.be • España: http://www.youtube.com/watch?v=UMMp2uTj0QU • México:• Cuba: http://www.youtube.com/watch?v=V2g09nfWcM0

Page 5: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

OBJETIVOS: Entender las culturas latinas. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes. CAMPANAZO: 1. ¿Dónde se habla el español?

2. ¿Cuántos países hispanohablantes hay? 3. ¿Cuál es la diferencia entre “hispano” y

“latino”?

4. ¿Por qué es importante hablar español?

En todos los países hispanohablantes 21

hispano: refiere a la gente que viene del antiguo Hispania (hoy en día España)latino: refiere a la gente de Latinoamérica.

Razones variadas

Page 6: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¡ EL MUNDO HISPANO !

The Hispanic World Etapa 1

Semestre 2

Page 7: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Chile

Page 8: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Puerto Rico

Page 9: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Nicaragua

Page 10: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

España

Page 11: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

México

Chichen Itza – Yucatán, México

Page 12: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Cuba

Page 13: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es? Perú

Page 14: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Guatemala

Page 15: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Colombia

Page 16: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Argentina

Page 17: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país es?

Costa Rica

Page 18: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

VAMOS A…• Trabajar respetuosamente en grupos de

cuatro. • Leer hechos verdaderos y falsos sobre el

mundo hispano. • Identificar cuales hechos son verdaderos y

cuales son falsos. • Crear dos columnas en una hoja en poner los

hechos en la columna apropiada. • Compartir nuestras respuestas con la clase.

Page 19: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Los hechos Los hechos verdaderos falsos

Page 20: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO? Cuando los conquistadores llegaron de España a las Américas, conquistaron la gente nativa y les hicieron adoptar la cultura mexicana.

FALSO

Page 21: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO? Se baile el flamenco, un estilo de baile

romántico, en España.

CIERTO

Page 22: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Hay dos equipos famosos en Ecuador, Real Madrid y Barcelona.

FALSO

Page 23: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La capital de España es Madrid.

CIERTO

Page 24: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Argentina es el país hispanohablante más poblado. Tiene 112.3 millones habitantes.

FALSO

Page 25: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

El equipo nacional de fútbol México le ganó a Brasil y recibió la medalla de oro en los

olímpicos en verano de 2012.

CIERTO

Page 26: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Una comida popular en México es el menudo, una sopa hecha con tripas de cerdos.

FALSO

Page 27: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Es la bandera de España:

FALSO

Page 28: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

En nombre “Guatemala” significa “Tierra de los Árboles” en maya.

CIERTO

Page 29: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La gente guatemalteca tiene raíces indígenas muy fuertes; se hablan más de 21 idiomas

nativas.

CIERTO

Page 30: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Una comida popular en El Salvador es la pupusa. Una tortilla de maíz, rellena con queso, frijoles, y a veces

carne; también se sirve con un repollo preservado que se llama “curtido” por encima.

CIERTO

Page 31: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La moneda en El Salvador es el colon. Valen 13.7 colones al dólar de los Estados Unidos.

FALSO

Page 32: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La capital de Honduras se llama Managua.

FALSO

Page 33: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Por la razón que era una colonia británica, se habla el inglés mucho en Honduras.

CIERTO

Page 34: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO? Es un mapa de Honduras:

FALSO

Page 35: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Hondureños se llaman “catrachos” como un apodo.

CIERTO

Page 36: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

El Lago de Nicaragua es el lago más grande de agua fresca en el mundo.

CIERTO

Page 37: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Costa Rica no tiene su propias fuerzas armadas, es un país neutral.

CIERTO

Page 38: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Una comida popular en Costa Rica es “pico de gallo” arroz y frijoles negros mesclados juntos con

vegetales y a veces carne.

FALSO

Page 39: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

El Canal de Panamá se contruyo en 1904 para que los barcos pudieran viajar del Océano

Pacífico al Océano Atlántico sin tener viajar alrededor el fondo de Sudamérica.

CIERTO

Page 40: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Los cubanos les llaman a los frijoles negros y arroz “Moros y Cristianos.”

CIERTO

Page 41: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Cuba es un país comunista, que significa que la gente puede votar.

FALSO

Page 42: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

El fútbol americano es el deporte nacional de la República Dominicana. Un jugador famoso

dominicano es Sammy Sosa.

FALSO

Page 43: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Puerto Rico se considera un territorio de La República del Caribe.

FALSO

Page 44: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Un tipo de música popular en Puerto Rico es el reggaetón.

CIERTO

Page 45: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

No tienen McDonald’s en Colombia.

FALSO

Page 46: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Hay un río en Colombia, Los Caños Cristales, que cambia sus colores por el musgo que tiene al

fondo.

CIERTO

Page 47: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La mayoría de las Miss Universes y Miss Worlds es de Venezuela.

CIERTO

Page 48: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO? Esta es la cascada más alta del mundo y está

ubicada en Perú:

FALSO

Page 49: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La mayoría de plátanos vienen de México.

FALSO

Page 50: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La capital de Ecuador es Quito.

CIERTO

Page 51: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Se habla portugués en Paraguay.

FALSO

Page 52: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO? Esta es una foto de Machu Picchu:

CIERTO

Page 53: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Perú está ubicado en Sudamérica.

La capital de Paraguay es Asunción.

CIERTO

Page 54: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

El camino más peligroso del mundo está en Bolivia; se llama “El Camino de Muerte.”

CIERTO

Page 55: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Chile es muy popular por su vino.

CIERTO

Page 56: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

La capital de Argentina es Buenos Aires.

CIERTO

Page 57: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

El baile más popular en Chile es el tango.

FALSO

Page 58: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Hay un país hispanohablante en África. Se llama Guinea Ecuatorial.

CIERTO

Page 59: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Es la bandera de Uruguay:

FALSO

Page 60: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿CIERTO o FALSO?

Más que 45 millones de personas en los Estados Unidos hablan el español como idioma primero

o segundo.

CIERTO

Page 61: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: Escriban si es cierto o falso. Si es falso, corríjanlo.

1. Argentina es el país hispanohablante más poblado. Tiene 112.3 millones habitantes.

2. La moneda en El Salvador es el colon.

3. La capital de Nicaragua es Managua.

4. Costa Rica no tiene su propias fuerzas armadas, es un país neutral. 5. El fútbol americano es el deporte nacional de la República Dominicana

OBJETIVOS: Identificar unos hechos de las culturas latinas. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

FALSO

México

FALSOel dólar

CIERTO

CIERTO

FALSO

El beisból

Page 62: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¡¡¡Memoricemos las capitales!!!

http://youtu.be/MCQmRbDJjBk

Page 63: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: Escriban la capital de los siguientes países.

1. Argentina: ____________________

2. El Salvador: ____________________

3. Bolivia: ____________________

4. Costa Rica: ____________________ 5. La República Dominicana:

____________________6. Venezuela: ____________________

OBJETIVOS: Identificar unos hechos de las culturas latinas. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

Buenos Aires

San Salvador

La Paz

San Jose

Santo Domingo Caracas

Page 64: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Un juego de velocidad y inteligencia

¡MATAMOSCAS!

Page 65: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Lima

Perú

Page 66: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Guatemala City

Guatemala

Page 67: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Havana

Cuba

Page 68: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Panamá

Page 69: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

San José

Costa Rica

Page 70: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

México

Page 71: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Caracas

Venezuela

Page 72: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Buenos Aires

Argentina

Page 73: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Tegulcigalpa

Honduras

Page 74: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Puerto Rico

Page 75: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Santiago

Chile

Page 76: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Chile

Page 77: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Madrid

España

Page 78: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Bogatá

Colombia

Page 79: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

La Paz

Bolivia

Page 80: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Asunción

Paraguay

Page 81: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Venezuela(“Salto Ángel”)

Page 82: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Montevideo

Uruguay

Page 83: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Perú

Page 84: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

San Salvador

El Salvador

Page 85: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Managua

Nicaragua

Page 86: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

San Juan

Puerto Rico

Page 87: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Argentina

Page 88: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Perú

Page 89: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

México, D.F.

México

Page 90: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Guinea Ecuatorial

Page 91: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Cuál país hispanohablante es?

Santo Domingo

La República Dominicana

Page 92: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: ¿De qué se trata el video? ¿Qué aprendiste del video? Madrid:http://www.youtube.com/watch?v=d6ucwuu8aDM

Cadiz: http://www.youtube.com/watch?v=5eQWKA7uirg

Sevilla: http://www.youtube.com/watch?v=qQlb1qlaMMY

OBJETIVOS: Leer de la historia de la cultura española. Definir unos términos nuevos. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

Page 93: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

VAMOS A…• Re-leer las lecturas en p. 33-36• Leer p. 38 y 39. • Tomar “Notas Cornell”: Definir los siguientes

términos importantes y usarlos en contexto. 1. indio 2. mestizaje 3. mestizo4. criollos 5. urbanizarse 6. hispano

7. latino 8. la sociología 9. la antropología 10. cultura 11. normas 12. etnocentrismo13. costumbres 14. valores

Page 94: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

NOTAS CORNELL…TÉRMINO: DEFINICIÓN: EN CONTEXTO:

RESUMEN de toda la lectura: (5-8 oraciones)

1. sustantivos: Las partes de la oración que son personas, cosas, ideas, y lugares

Aprendimos de los sustantivos.

Yo creo que los sustantivos son las partes de oración más fáciles identificar. Hermano, botella, felicidad, y Chicago son ejemplos.

Page 95: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: ¿De qué se trata el video? ¿Qué aprendiste del video?

Costa Rica: http://www.youtube.com/watch?v=zne3uLcYRpU

OBJETIVOS: Leer de la historia de la cultura española. Definir unos términos nuevos. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

Page 96: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

NOTAS CORNELL…TÉRMINO: DEFINICIÓN: EN CONTEXTO:

RESUMEN de toda la lectura: (5-8 oraciones)

1. indios: Los indios fueron los primeros habitantes de América.

Los indios tenían piel cobriza y pelo negro.

Page 97: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: ¿De qué se trata el video? ¿Qué aprendiste del video?

Comida puertorriqueña: http://www.youtube.com/watch?v=wzAZxkvnTmk

http://www.youtube.com/watch?v=m8i6px4u9uo

OBJETIVOS: Leer de la historia de la cultura española. Definir unos términos nuevos. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

Page 98: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

LOS TÉRMINOS: 1. Los indios:

2. mestizaje:

3. mestizo:

Los primeros habitantes de América. Los primeros americanos, los indígenas. Una mezcla de blanco “español” e indígena “la gente nativa.” Un padre de sangre blanco y una madre de sangra indígena o viceversa.

Una persona de sangre blanca e indígena o una persona indígena que se ha urbanizado, que se ha acostumbrado a la cultura española.

Page 99: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Cuando Cristóbal Colón y los españoles llegaron a América,

encontraron a los indios.

¡Sí!

Page 100: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Él es un mestizaje porque su madre es indígena y su padre es

de España.

¡Sí!

Page 101: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Los mestizos nacieron en España.

¡No!

Page 102: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

LOS TÉRMINOS: 4. Los criollos:

5. urbanizar(se):

6. hispano:

7. latino:

Los hijos de europeos, en su mayoría los españoles, nacidos en las Américas.

Acondicionarse a una vida urbana, una vida de la ciudad. Hacer a sociable a alguien.

Gente de España o relativo a este país; de “la Hispania”

Las personas de Latinoamérica.

Page 103: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Los criollos nacieron en España.

¡No!

Page 104: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Mateo es de un pueblito en Indiana pero se mudó a Chicago. Se

urbanizó en un mes. ¡Le encanta la ciudad!

¡Sí!

Page 105: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Hispanos tienen familiares o antepasados de España.

¡Sí!

Page 106: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Latinos hablan el lenguaje antiguo latín.

¡No!

Page 107: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

LOS TÉRMINOS: 8. la sociología:

9. la antropología:

10. La cultura:

Ciencia que estudia las relaciones entre individuos y sus leyes en las sociedades humanas.

Ciencia de los aspectos biológicos del hombre, los orígenes y el desarrollo cultural de los seres humanos.

La totalidad de los comportamiento, incluso los valores, las ideas, y las costumbres (música, comida, días festivos) de un grupo de gente.

Page 108: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Ella estudia la sociología porque le gusta como la gente se

comporta.

¡Sí!

Page 109: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

La antropología estudia el desarrollo cultural y los cambios

de los seres humanos.

¡Sí!

Page 110: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Italia tiene una cultura interesante.

¡No!

Page 111: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

LOS TÉRMINOS: 11. normas:

12. etnocentrismo:

13. costumbres:

14. valores:

Las reglas y formas convencionales y acostumbradas de actuar, pensar, y sentir en una sociedad.

Ideología y actitud que defiende la cultura y la raza propia como superiores a las demás. La creencia de que una cultura es superior o mejor.

Una práctica habitual, o sea, un hábito. Hábito adquirido por la práctica frecuente de un acto.

Una idea abstracta que uno considera deseable, buena y correcta. Principios ideológicos o morales por los que se guía una sociedad.

Page 112: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Una norma en mi casa es levantarse cuando un adulto

entra en el cuarto.

¡Sí!

Page 113: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Hitler fue bien etnocéntrico. Pensó que la raza aria era

superior.

¡Sí!

Page 114: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

Cada Navidad, es una costumbre cocinar tamales.

¡Sí!

Page 115: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¿Está usado correctamente?

A mis padres les importa la educación. Es un valor muy

importante.

¡Sí!

Page 116: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

SUSTANTIVOS Sustantivos: - las partes de la oración que son personas, cosas, ideas, y lugares

Aprendimos de los sustantivos.

Yo creo que los sustantivos son las partes de oracion mas faciles identificar. Hermano, botella, felicidad, y Chicago son ejemplos.

Page 117: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

VAMOS A…• Pensar en unas culturas /unos estereotipos: – La cultura de los jipis y los empresarios – La cultura de los raperos y la cultura de los cantantes de country– Los alumnos estudiosos y los huevones – Chivas y América– Los gangueros y la policía– Etc.

• Escribir unos sketches en parejas usando 10 de los 14 términos nuevos.

• ¡Preformar los sketches!

LOS TÉRMINOS:

1. indio 2. mestizaje3. mestizo 4. criollos5. urbanizar6. hispano7. latino

8. la sociología9. la antropología10. cultura 11. normas12. etnocentrismo13. costumbres14. valores

Page 118: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Las CAPITALES: Sudamérica

Venezuela: ______________________

Colombia: ______________________

Ecuador: ______________________

Perú: ______________________

Bolivia: ______________________

Caracas

Bogotá

QuitoLima

La Paz

Page 119: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Las CAPITALES: Sudamérica

Paraguay: ______________________

Chile: ______________________

Argentina: ______________________

Uruguay: ______________________

Asunción

Santiago

Buenos Aires

Montevideo

Page 120: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Las CAPITALES: América Central

México: ______________________

Guatemala: ______________________

Honduras: ______________________

El Salvador: ______________________

Nicaragua: ______________________

México D.F.

Guatemala Tegucigalpa

San Salvador

Managua

Page 121: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Las CAPITALES: América Central

Costa Rica: ______________________

Panamá: ______________________

Cuba: ______________________

La República Dominicana:

______________________

Puerto Rico: ______________________

San Jose

Panamá Havana

Santo Domingo San Juan

Page 122: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Las CAPITALES

España:

______________________

Guinea Ecuatorial:

______________________

Madrid

Malabo

Page 123: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: ¿De qué se trata el video? ¿Qué aprendiste del video?

Caños Cristales – Colombiahttp://www.youtube.com/watch?v=nxmKKwcjy6U

OBJETIVOS: Usar unos términos nuevos correctamente. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

Page 124: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

CAMPANAZO: ¿De qué se trata el video? ¿Qué aprendiste del video?

http://www.youtube.com/watch?v=Qmp4DjtWcuw

OBJETIVOS: Usar unos términos nuevos correctamente. Reconocer las capitales de los países hispanohablantes.

http://youtu.be/MCQmRbDJjBk

Page 125: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

OBJETIVOS: Usar las palabras nuevas en contexto correctamente. Hablar claramente y escuchar respetuosamente.

CAMPANAZO: Definan los siguientes términos y den un ejemplo de cada uno.

1. Costumbres: 2. Valores:

3. Normas:

4. Cultura:

Hábito adquirido por la práctica frecuente de un acto; una tradición

Principios ideológicos, ideas abstractas, o morales por los que se guía un grupo

Las reglas y formas convencionales y acostumbradas de actuar, pensar, y sentir en una sociedad o un grupo.

Conjunto de modos de vida y costumbres de un grupo. Incluso los valores y las ideas (y a veces la música, la comida, unos días festivos) de un grupo de gente.

Ej: las posadas

Ej: la familia, la amistad, la educación

Ej: Decir “gracias” y “por favor” Ej: Catolicismo es parte de la cultura irlandesa.

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RESPUESTAS de ESCUCHAR:

1. ¿Cómo se llaman?

2. ¿Quiénes fueron en el sketch?

3. ¿De qué se trató el diálogo?

4. ¿Usaron las diez palabras correctamente?

Page 127: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

OBJETIVOS: Hablar claramente y escuchar respetuosamente. Reconocer hechos interesantes y las capitales de los países hispanohablantes.

CAMPANAZO: Escriban la capital de los siguientes países. 1. Puerto Rico:

2. México:

3. Guatemala:

4. Bolivia:

5. Argentina:

6. Uruguay:

San Juan

Guatemala

Buenos Aires

México, D.F.

La Paz

Montevideo

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El país hispanohablante más poblado. • El equipo de fútbol ganó la medalla de oro

en los juegos olímpicos de 2012. • ?

México

México D.F.

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Conocido por su café. • La gente guatemalteca tiene raíces indígenas

muy fuertes. Se hablan más de 21 idiomas nativas.

• ?

Guatemala

Guatemala

Page 130: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Usa el dólar de los Estados Unidos. • Una comida popular es la pupusa. • ?

El Salvador

San Salvador

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Una de las tasas de asesinatos más altas del mundo.

• ?

Honduras

Tegucigalpa

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El Lago de Nicaragua es el lago más grande de agua fresca en el mundo.

• ?

Nicaragua

Managua

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Costa Rica es un país neutral. No tiene sus propias fuerzas armadas.

• ?

Costa Rica

San José

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Conocido por El Canal de Panamá. • Se lo construyó en 1904 para que los

barcos pudieran viajar del Océano Pacífico al Océano Atlántico.

• ?

Panamá

Panamá

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Es un país comunista, el gobierno tiene control de todo.

• ?

Cuba

(La) Havana

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El deporte nacional es el béisbol. • Cristóbal Colon llegó a la República Dominicana

cuando descubrió las Américas. • ?

La República Dominicana

Santo Domingo

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Se considera un territorio de los Estados Unidos. • “Boricua” significa puertorriqueña. • ?

Puerto Rico

San Juan

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El salto de agua más alto del mundo está en Venezuela. Se llama “El Salto Ángel.”

• ?

Venezuela

Caracas

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Hay un río, Los Caños Cristales, que cambia sus colores por el musgo que tiene al fondo.

• ?

Colombia

Bogotá

Page 140: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• La mayoría de los plátanos que comemos son de Ecuador.

• ?

Ecuador

Quito

Page 141: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Machu Picchu, la ciudad antigua de las incas, está en Perú.

• ?

Perú

Lima

Page 142: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Más de 60% de la población es “indio.” • ?

Bolivia

La Paz

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Una comida popular es la yuca, una raíz que puede ser venenosa si no se prepara correctamente.

• ?

Paraguay

Asunción

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Conocido por su vino y su costa larga. • ?

Chile

Santiago

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El baile popular es el tango. • El tercer productor de carne de res en el

mundo. • ?

Argentina

Buenos Aires

Page 146: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El dinero que se usa en Uruguay es el peso.

• ?

Uruguay

Montevideo

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Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El baile popular es el flamenco. • Un modo de entretenimiento es la corrida de

los toros.• Se come tapas, platillos chicos para compartir. • ?

España

Madrid

Page 148: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El único país hispanohablante en África. • 70% de la gente vive con menos de $2 por

día. • ?

Guinea Ecuatorial

Malabo

Page 149: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Los MAPAS del MUNDO HISPANO:

EUROPA:

España

ÁFRICA:

Guinea Ecuatorial

Page 150: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Los MAPAS del MUNDO HISPANO: AMÉRICA CENTRAL:

México

GuatemalaEl Salvador

Honduras

Nicaragua

Costa Rica

Panamá

Cuba

La República Dominicana

Puerto Rico

Page 151: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

Los MAPAS del MUNDO HISPANO: SUDAMÉRICA: Venezuela

Colombia

Ecuador

Perú

Bolivia Paraguay

Chile

Uruguay

Argentina

Page 152: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

OBJETIVOS: Reconocer hechos interesantes de los países hispanohablantes.Entender el proyecto de los panfletos.

CAMPANAZO: 1. ¿Qué es un panfleto?

2. ¿Qué incluye un panfleto de viajes / una guía turística?

3. ¿Qué te gustaría saber de un lugar antes de viajar allí?

Un folleto; una hoja o un libro chico con información de algo especifico

Comida, precios, cosas que se puede hacer, la vida nocturna, etc.

Información de un lugar con hoteles, sitios/atracciones, restaurantes, y fotos.

Page 153: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

¡Viajemos a los países hispanohablantes!

VAMOS A…• Analizar la rubrica. • Escoger un país hispanohablante.• Pensar en ideas de nuestros panfletos. • Ver ideas de fotos / ejemplos.

Page 154: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

INFORMACIÓN GENERAL:

COSTA RICASu capital es San Jose

¡PURA VIDA!

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GEOGRAFÍA:

COSTA RICA Panamá

Sus paises fronterizos son:

Nicaragua

Page 156: OBJETIVOS:  Reflexionar sobre el primer semestre.  Demostrar lo que aprendimos

GEOGRAFÍA:

COSTA RICA

Su terreno:Su costa:

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ATRACCIONES:

El Parque Nacional Palo Verde

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ATRACCIONES:

El volcan Tenorio

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LA COMIDA:

GALLO PINTO

ARROZ con POLLO

CASADO

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PANFLETOS de VIAJE: