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Objetivo:Objetivo: Reconocer Reconocer la importancia de las la importancia de las
leyendas y su leyendas y su transmisión en transmisión en nuestra cultura.nuestra cultura.
Las Leyendas.Las Leyendas.La pincoya.
El Caleuche
El cuero.
El trauco.
Ahora a ver una leyenda.Ahora a ver una leyenda.
¿Qué es una leyenda?¿Qué es una leyenda?• Es una relación de sucesos que
tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos.
• Es un relato hablado que se conserva en la tradición oral.
• La leyenda pertenece al folclore y por ello corresponde a la más arraigada sabiduría de un pueblo.
¿Qué es el mito?¿Qué es el mito?• Es una narración maravillosa situada
fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.
Zeus dios griego.
Actividades:Actividades:1.- Encierra en un círculo los títulos que
pertenezcan a las leyendas.El caleuche. La caperucita roja.
La llorona.
El niño que enloqueció de amor. Pulgarcito.
El trauco. El cuero.
El jinete sin cabeza. La pincoya.
2.- Que elementos de la leyenda vista son reales y cuales son ficticios.
Elementos reales. Elementos ficticios.
3.- Recordando la leyenda vista escribe a lo menos 5 sustantivos propios y 5 sustantivos comunes que aparezcan en ella.
Sustantivos propios Sustantivos comunes.
1…………………………………………1…………………………………
2…………………………………………1…………………………………
3…………………………………………3…………………………………
4…………………………………………4…………………………………
5…………………………………………5…………………………………
4.- Escribe 5 oraciones relacionadas con la 4.- Escribe 5 oraciones relacionadas con la leyenda vista e identifica Sujeto y predicado leyenda vista e identifica Sujeto y predicado en ellas. en ellas. Ejemplo:Ejemplo:
“Mi amigo Luís trabaja en Chiloé”.“Mi amigo Luís trabaja en Chiloé”.
1.1.
2.2.
3.3.
4.4.
5.5.