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Objetivo estratégico Favorecer aprendizajes de calidad en las niñas y los que sean adecuados y consideren las necesidades educativas especiales, que fortalezcan su disposición por aprender en forma activa creativa y permanente, logrando así un mejor avance en los ámbitos de la formación personal y social, comunicación y la relación con el medio natural y cultural. Facilitar la transición de la niña y del niño a la educación general básica, desarrollando las habilidades y actitudes necesarias e implementando los procesos de enseñanza y aprendizaje que se requieran para facilitar la articulación entre ambos niveles. Metas estratégicas: Favorecer aprendizajes esperados que mejoren la autonomía personal y física de los niños y niñas. Favorecer aprendizajes esperados que permitan optimizar el área de lectura y escritura de los alumnos. Facilitar experiencias de aprendizajes más dinámicas y lúdicas que permitan alcanzar los resultados esperados. Favorecer experiencias de aprendizajes que mejoren los aprendizajes lógico-matemático y cuantificación. Optimizar las acciones de participación de los alumnos dentro de un ambiente de respeto a la diversidad.

Objetivo estratégico

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Page 1: Objetivo estratégico

Objetivo estratégico

Favorecer aprendizajes de calidad en las niñas y los que sean adecuados y consideren las necesidades educativas especiales, que fortalezcan su disposición por aprender en forma activa creativa y permanente, logrando así un mejor avance en los ámbitos de la formación personal y social, comunicación y la relación con el medio natural y cultural.

Facilitar la transición de la niña y del niño a la educación general básica, desarrollando las habilidades y actitudes necesarias e implementando los procesos de enseñanza y aprendizaje que se requieran para facilitar la articulación entre ambos niveles.

Metas estratégicas: Favorecer aprendizajes esperados que mejoren la autonomía personal y física de los

niños y niñas. Favorecer aprendizajes esperados que permitan optimizar el área de lectura y escritura de

los alumnos. Facilitar experiencias de aprendizajes más dinámicas y lúdicas que permitan alcanzar los

resultados esperados. Favorecer experiencias de aprendizajes que mejoren los aprendizajes lógico-matemático y

cuantificación. Optimizar las acciones de participación de los alumnos dentro de un ambiente de respeto

a la diversidad.